第一篇：竟聘信息處處長職位演講稿

我于1960年出生。1978年參加工作。1985年入黨。在xx局任過副處長。1994年調到信息處，去年初任處長。

一、工作小結我任信息處處長之后，帶領全處同志，創造了一個團結向上。緊張有序、正氣蔚然的工作環境。省、區、市向中央報送信息，中辦逐年逐月排名。目前xx第一，我省第二，遠遠超過了多年領先的xx、xx省。今年初，我被評為向中辦報送信息先進個人，受到中央辦公廳的表彰。省本級信息，領導去年批示量達440條，1／3進入決策。今年1至9月，領導批示380多條次，創歷史同期最高水平。下發基層信息，市委、縣委書記去年批示量近400條次。有1／2進入基層領導決策。建成了我省計算機信息網絡，實現了中央辦公廳要求多年的建、管、用一體化。在中辦網絡工作會議上介紹了經驗。強化了對市、縣信息業務的指導。全省信息戰線8000人，有四分之一受到培訓。9個中辦信息直報點，在全國240個市級直報點排名中都位居前列。今年初中辦召開信息直報點會議，省委辦公廳和9個市級直報點全部受到表彰，在全國獨一無二．

二、我具備當好信息處處長所必需的基本素質和能力，優勢與個性政治素養。機要工作培養了我對黨忠誠的黨性。信息工作鍛煉了我把握大局，分析形勢的能力。工作中能夠換位思考。經濟素養。了解國家和我省經濟發展的總體水平、運行思路。各項政策、階段目標。懂得基本經濟理論和基本經濟知識。了解工業、農業、財貿、金融等主要經濟領域的一般規律。職業素養。信息工作7年，報中辦的、省領導的（重要情況報告）、發基層的等載體我都親手編過，較好地掌握了工作規律，養成了良好的信息職業習慣。能夠敏感地捕捉信息，敏銳地分析信息，敏捷地處理信息。文字能力。我學的是中文和哲學，有良好的文字基礎。掌握了動態信息、典型信息、綜合信息、調研信息等寫作技巧。我寫過的信息，曾在報刊上發表，有的曾以兩辦文件形式下發。組織協調能力。上到中辦，下到市縣，橫到省直，天天接觸，天天調度。我靠自身能力、謙虛謹慎，贏得了信任極支持。組織活動、信息調度，都得心應手。肯于學習。信息是個邊緣科學，需要掌握的東西沒有止境；信息戰線八千子弟兵，七千大學生；信息處有雙學士，雙碩士，留學生，博士生。要想適應工作，要想統御人才：就必須學習、學習。再學習。工作時每天用2小時看信息、l小時看報刊、l小時看文件，8小時之外至少用2小時看書，并用3年時間，攻讀了xx大學的碩士研究生。

三、如果領導和同志們讓我繼續當信息處處長，我要帶領全處同志在良性互動的氛圍中，用科學的方法，開創信息工作新局面信息工作管理科學化。建立目標責任機制，做到目標明確，有章可循；從信息必報內容、質量、數量、報送時限、報憂信息等提出參照標準，注意將軟指標硬化、籠統指標量化、抽象指標具體化，使信息工作在更高層次上增強可行性、可比性、可考核性。建立階段性通報制度、督促檢查制度、專題調度制度等，適時提出督導性意見，按形勢需要調整信息反饋重點。建立激勵機制，體現彰先策后的原則，讓信息人員樹立追求卓越意識，形成你追我趕、爭創一流的競爭氛圍。信息工作運行規范化。大規劃，按照全年的政治經濟工作重點，精心提出年度信息規劃；小規劃，按照工作起步、實施、攻關、收尾、驗收等階段，確定不同的反饋重點和具體的任務要求，一步緊接一步，一環緊扣一環，使信息反饋圍繞全年的中心工作，形成完整的運行周期。信息工作的主要環節實現從無序到有序，從采集到篩選，從編寫到傳遞，形成規范的運行軌跡。提高信息品位。現在有些信息，思想貧弱，缺少分析。缺少底蘊。要改變這種現象，引導全體信息工作者站在時代的前沿，進行時代的思考。緊扣中心，抓住難點，瞄準熱點。動態信息以緊急為主，常規信息以綜合調研為主。不僅要反映新的內容，還要熔煉新的思想、新的觀點，發現新規律，挖掘新價值。給領導工作以補益、決策以依據、思想以啟迪。信息工作中存在一種傾向，喜歡浮在上面，坐在屋子里等信息，當二傳手。這不夠。高質量的信息來自社會的富礦、深井，存在于實實在在的生活之中。改革開放的時代，整個社會發生著巨大的、本質的變化。信息工作的任務就是去反映這些變化，而且力求抓住本質。這些都需要深入生活、參與改革開放的實踐來獲得。要引導信息工作者深入實踐，去感受生活的誘惑、刺激、沖擊、震撼、振奮，獲得新的知識，開辟新的思路，取得新的進步。現在許多信息員，深為年復一年、日復一日地寫著一個模式的東西感到茫然、窒息。信息是時代的產物，沒有創新就沒有發展。五四 前是文言文，五四 后是白話文，21世紀必然走向信息語言文。要引導廣大信息工作者沖破新八股，不斷研究信息的采寫藝術，使信息達到既重要．有用，又多彩多姿、耐人尋味的理想境地。信息部門不僅要出信息，出人才，還要出學科。

第二篇：竟聘信息處處長職位演講稿

竟聘信息處處長職位演講稿

竟聘信息處處長職位演講稿 我于1960年出生。1978年參加工作。1985年入黨。在**局任過副處長。1994年調到信息處，去年初任處長。

一、工作小結

我任信息處處長之后，帶領全處同志，創造了一個團結向上。緊張有序、正氣蔚然的工作環境。省、區、市向中央報送信息，中辦逐年逐月排名。目前**第一，我省第二，遠遠超過了多年領先的**、**省。今年初，我被評為向中辦報送信息先進個人，受到中央辦公廳的表彰。

省本級信息，領導去年批示量達440條，1／3進入決策。今年1至9月，領導批示380多條次，創歷史同期最高水平。

下發基層信息，市委、縣委書記去年批示量近400條次。有1／2進入基層領導決策。

建成了我省計算機信息網絡，實現了中央辦公廳要求多年的”建、管、用”一體化。在中辦網絡工作會議上介紹了經驗。

強化了對市、縣信息業務的指導。全省信息戰線8000人，有四分之一受到培訓。9個中辦信息直報點，在全國240個市級直報點排名中都位居前列。今年初中辦召開信息直報點會議，省委辦公廳和9個市級直報點全部受到表彰，在全國獨一無二．

二、我具備當好信息處處長所必需的基本素質和能力，優勢與個性

政治素養。機要工作培養了我對黨忠誠的黨性。信息工作鍛煉了我把握大局，分析形勢的能力。工作中能夠換位思考。

經濟素養。了解國家和我省經濟發展的總體水平、運行思路。各項政策、階段目標。懂得基本經濟理論和基本經濟知識。了解工業、農業、財貿、金融等主要經濟領域的一般規律。

職業素養。信息工作7年，報中辦的、省領導的（重要情況報告）、發基層的等載體我都

親手編過，較好地掌握了工作規律，養成了良好的信息職業習慣。能夠”敏感地捕捉信息，敏銳地分析信息，敏捷地處理信息。

文字能力。我學的是中文和哲學，有良好的文字基礎。掌握了動態信息、典型信息、綜合信息、調研信息等寫作技巧。我寫過的信息，曾在報刊上發表，有的曾以兩辦文件形式下發。

組織協調能力。上到中辦，下到市縣，橫到省直，天天接觸，天天調度。我靠自身能力、謙虛謹慎，贏得了信任極支持。組織活動、信息調度，都得心應手。

肯于學習。信息是個邊緣科學，需要掌握的東西沒有止境；信息戰線八千

子弟兵，七千大學生；信息處有雙學士，雙碩士，留學生，博士生。要想適應工作，要想統御人才：就必須學習、學習。再學習。工作時每天用2小時看信息、l小時看報刊、l小時看文件，8小時之外至少用2小時看書，并用3年時間，攻讀了**大學的碩士研究生。

三、如果領導和同志們讓我繼續當信息處處長，我要帶領全處同志在良性互動的氛圍中，用科學的方法，開創信息工作新局面

信息工作管理科學化。建立目標責任機制，做到目標明確，有章可循；從信息必報內容、質量、數量、報送時限、報憂信息等提出參照標準，注意將軟指標硬化、籠統指標量化、抽象指標具體化，使信息工作在更高層次上增強可行性、可比性、可考核性。建立階段性通報制度、督促檢查制度、專題調度制度等，適時提出督導性意見，按形勢需要調整信息反饋重點。建立激勵機制，體現彰先策后的原則，讓信息人員樹立追

求卓越意識，形成你追我趕、爭創一流的競爭氛圍。

信息工作運行規范化。大規劃，按照全年的政治經濟工作重點，精心提出信息規劃；小規劃，按照工作起步、實施、攻關、收尾、驗收等階段，確定不同的反饋重點和具體的任務要求，一步緊接一步，一環緊扣一環，使信息反饋圍繞全年的中心工作，形成完整的運行周期。信息工作的主要環節實現從無序到有序，從采集到篩選，從編寫到傳遞，形成規范的運行軌跡。

提高信息品位。現在有些信息，思想貧弱，缺少分析。缺少底蘊。要改變這種現象，引導全體信息工作者站在時代的前沿，進行時代的思考。緊扣中心，抓住難點，瞄準熱點。動態信息以緊急為主，常規信息以綜合調研為主。不僅要反映新的內容，還要熔煉新的思想、新的觀點，發現新規律，挖掘新價值。給領導工作以補益、決策以依據、思想以啟迪。

信息工作中存在一種傾向，喜歡浮在上面，坐在屋子里等信息，當”二傳手”。這不夠。高質量的信息來自社會的富礦”、深井，存在于實實在在的生活之中。改革開放的時代，整個社會發生著巨大的、本質的變化。信息工作的任務就是去反映這些變化，而且力求抓住本質。這些都需要深入生活、參與改革開放的實踐來獲得。要引導信息工作者深入實踐，去感受生活的誘惑、刺激、沖擊、震撼、振奮，獲得新的知識，開辟新的思路，取得新的進步。

現在許多信息員，深為年復一年、日復一日地寫著一個模式的東西感到茫然、窒息。信息是時代的產物，沒有創新就沒有發展。”五四”前是文言文，”五四”后是白話文，21世紀必

竟聘信息處處長職位演講稿

第三篇：計財處副處長職位竟聘演講稿

計財處副處長職位竟聘演講稿

參加工作十七年來，我曾在五個單位的不同崗位上工作過。其中有三年在經管站，有九年在計財處從事計劃統計工作，兩年在辦公室擔任秘書科長，兩年到武定縣任科技副縣長，從去年9月至今在人事處任副處長。多年來，在組織的培養教育下，在全廳職工特別是老同志的幫助和支持下，結合素質逐步提高，在不同崗位上均取得較好成績。根據黨組織的要求，結合自己工作經歷和特長，我參與競爭計財處主管計劃工作的副處長職位。我認為我有幾個方面的條件。

一是有一定的理論基礎和較豐富的工作經驗。我的學歷是大學專科。有兩個階段在學校讀書，一次是1984年7月從玉溪農校農業經濟管理專業中專畢業，作為優秀學生干部被挑選到農業廳工作；另一次是1988年至1990年，經成人高考，到河北廊坊農業部農村經濟管理干部學院學習。在工作實踐中，圍繞農業和農村經濟發展，勤于了解全省、全國的經濟發展動態，努力學習國內外經濟管理知識，不斷充實自己。在經管站和計財處工作期間，先后到全省十六個地州市、九十多個縣開展調查研究，熟悉云南農業資源分布和生產條件，曾多次參與省內農業區域性經濟開發和行業發展規劃課題研究，獲省科技推廣和科學技術進步獎、二等獎一次、三等獎三次，曾被農業部評為“八五”期間全國農業計劃先進工作者。現在重回計財處工作，可以保持工作的連續性。

二是具備一定的文字能力。實踐的本身就是鍛煉和提高自己的過程。幾年前，領導安排我撰寫“云南農業‘九五’計劃和2010年遠景目標規劃”，初稿形成后，在領導審閱修改、專家論證、多方聽取意見和反復修改過程中，自己在文字綜合能力方面得到較大提高。寫過一些有價值的調研報告和學術文章。在農業計劃、資源開發方面主要有：1.獨立完成“滇東北農業綜合開發規劃”（刊登在我廳編印的《云南種植區域綜合開發規劃》）。2.為《云南百科全書》撰寫“云南農業區劃”條目。3.參加“云南省貧困縣2000年發展規劃”論證課題，獲省科技推廣成果三等獎。4.參加《九十年代云南食物結構改革與發展綱要》課題，獨立完成“云南省以食品為主的創匯農業、高效農業現狀和發展規劃”論證報告，獲省政府科學技術進步三等獎。

三是有一定的組織協調能力。參加工作后，有機會在人、財、物等多個處室工作，為自己創造了很好的學習和鍛煉機會。在武定擔任副縣長期間，分管扶貧并組織實施全縣扶貧攻堅計劃，協調農、林、水等十二個部門落實世界銀行援助扶貧項目，成績顯著，被楚雄州委、州政府評定為扶貧攻堅先進個人。還擔任該縣護林防火指揮部指揮長，成功地防止和撲滅過幾起森林火災，受到有關部門和群眾的好評。在實踐中，加深了對我國政治體制和經濟體制的認識，實實在在地感受到黨和人民的事業任重道遠，從中也領悟到一名黨的干部肩負的責任感和使命感。

四是身體健康、精力充沛，具備從事艱苦復雜工作的條件；多崗位的經歷，磨煉出較好的心理素質，善于辯證地、客觀地思考和處理問題。

各位領導、各位同志，如果廳黨組和同志們選擇了我，我將腳踏實地、開拓進取，不遺余力地努力工作。

首先，要求自己遵守黨紀、政紀和規章制度，嚴于律己，明白做人，踏實做事，以一個合格黨員干部的形象出現在人民群眾中間。其次是從云南農業和農村經濟跨世紀發展的高度，正視自己的不足和存在的問題，努力學習，不斷加強自身建設，增強駕馭復雜局面的能力。關于工作思路，作為處長的助手，我想就計財處的工作談三點想法：

第一，要求自己在廳黨組的統一領導下，以實踐江澤民同志“三個代表”重要思想和落實省委、省政府發展云南的“三大戰略目標”為己任，協助處長團結處內同志，從實施西部大開發的戰略高度，通盤考慮云南省種植業、養殖業和農業機械化管理事業。

第二，在市場經濟體制下，面對“入世”的挑戰和機遇，要研究和改革我們的農業投資項目管理體制。在武定工作期間，我曾分管世界銀行援助和愛德基金等外資項目，感到國內農業項目由于體制上的原因，與國際接軌有較大距離。問題之一是管理體制不完善，同一個項目由幾個部分承擔，條塊分割，資金分散；問題之二是分配方案不健全，不注重分配效益，存在平均主義——美其名曰：手心手背都是肉；問題之三，決策上存在“長官”意志，帶有隨意性；問題之四，重投入輕管理，甚至挪作他用，監督不力，風險責任人不明確等等。為此，要研究和借鑒國內外成功的農業投資項目管理經驗，逐步解決存在問題，提高投資效益，促進種養殖業生產，形成具有市場競爭能力的產業組合，健康地進入市場。第三，研究政策導向，探索管理途徑，引導農民自覺地調整種養殖業的生產結構和品種結構，鼓勵農民積極參與加工，參與流通，多渠道推動農業和農村經濟發展，實現農民收入穩步增長、城鄉群眾食物結構改善、生活水平不斷提高的目標。謝謝大家！

第四篇：計財處處長職位竟聘演講稿

尊敬的各們領導、同事們：

大家好！

參加工作十七年來，我曾在五個單位的不同崗位上工作過。其中有三年在經管站，有九年在計財處從事計劃統計工作，兩年在辦公室擔任秘書科長，兩年到武定縣任科技副縣長，從去年9月至今在人事處任副處長。多年來，在組織的培養教育下，在全廳職工特別是老同志的幫助和支持下，結合素質逐步提高，在不同崗位上均取得較好成績。根據黨組織的要求，結合自己工作經歷和特長，我參與競爭計財處主管計劃工作的副處長職位。我認為我有幾個方面的條件。

一是有一定的理論基礎和較豐富的工作經驗。我的學歷是大學專科。有兩個階段在學校讀書，一次是1984年7月從玉溪農校農業經濟管理專業中專畢業，作為優秀學生干部被挑選到農業廳工作；另一次是1988年至1990年，經成人高考，到河北廊坊農業部農村經濟管理干部學院學習。在工作實踐中，圍繞農業和農村經濟發展，勤于了解全省、全國的經濟發展動態，努力學習國內外經濟管理知識，不斷充實自己。在經管站和計財處工作期間，先后到全省十六個地州市、九十多個縣開展調查研究，熟悉云南農業資源分布和生產條件，曾多次參與省內農業區域性經濟開發和行業發展規劃課題研究，獲省科技推廣和科學技術進步獎、二等獎一次、三等獎三次，曾被農業部評為“八五”期間全國農業計劃先進工作者。現在重回計財處工作，可以保持工作的連續性。

二是具備一定的文字能力。實踐的本身就是鍛煉和提高自己的過程。幾年前，領導安排我撰寫“云南農業‘九五’計劃和2010年遠景目標規劃”，初稿形成后，在領導審閱修改、專家論證、多方聽取意見和反復修改過程中，自己在文字綜合能力方面得到較大提高。寫過一些有價值的調研報告和學術文章。在農業計劃、資源開發方面主要有：1.獨立完成“滇東北農業綜合開發規劃”（刊登在我廳編印的《云南種植區域綜合開發規劃》）。2.為《云南百科全書》撰寫“云南農業區劃”條目。3.參加“云南省貧困縣2000年發展規劃”論證課題，獲省科技推廣成果三等獎。4.參加《九十年代云南食物結構改革與發展綱要》課題，獨立完成“云南省以食品為主的創匯農業、高效農業現狀和發展規劃”論證報告，獲省政府科學技術進步三等獎。

三是有一定的組織協調能力。參加工作后，有機會在人、財、物等多個處室工作，為自己創造了很好的學習和鍛煉機會。在武定擔任副縣長期間，分管扶貧并組織實施全縣扶貧攻堅計劃，協調農、林、水等十二個部門落實世界銀行援助扶貧項目，成績顯著，被楚雄州委、州政府評定為扶貧攻堅先進個人。還擔任該縣護林防火指揮部指揮長，成功地防止和撲滅過幾起森林火災，受到有關部門和群眾的好評。在實踐中，加深了對我國政治體制和經濟體制的認識，實實在在地感受到黨和人民的事業任重道遠，從中也領悟到一名黨的干部肩負的責任感和使命感。

四是身體健康、精力充沛，具備從事艱苦復雜工作的條件；多崗位的經歷，磨煉出較好的心理素質，善于辯證地、客觀地思考和處理問題。各位領導、各位同志，如果廳黨組和同志們選擇了我，我將腳踏實地、開拓進取，不遺余力地努力工作。首先，要求自己遵守黨紀、政紀和規章制度，嚴于律己，明白做人，踏實做事，以一個合格黨員干部的形象出現在人民群眾中間。其次是從云南農業和農村經濟跨世紀發展的高度，正視自己的不足和存在的問題，努力學習，不斷加強自身建設，增強駕馭復雜局面的能力。

關于工作思路，作為處長的助手，我想就計財處的工作談三點想法：

第一，要求自己在廳黨組的統一領導下，以實踐江澤民同志“三個代表”重要思想和落實省委、省政府發展云南的“三大戰略目標”為己任，協助處長團結處內同志，從實施西部大開發的戰略高度，通盤考慮云南省種植業、養殖業和農業機械化管理事業。

第二，在市場經濟體制下，面對“入世”的挑戰和機遇，要研究和改革我們的農業投資項目管理體制。在武定工作期間，我曾分管世界銀行援助和愛德基金等外資項目，感到國內農業項目由于體制上的原因，與國際接軌有較大距離。問題之

一是管理體制不完善，同一個項目由幾個部分承擔，條塊分割，資金分散；問題之

二是分配方案不健全，不注重分配效益，存在平均主義——美其名曰：手心手背都是肉；問題之三，決策上存在“長官”意志，帶有隨意性；問題之四，重投入輕管理，甚至挪作他用，監督不力，風險責任人不明確等等。為此，要研究和借鑒國內外成功的農業投資項目管理經驗，逐步解決存在問題，提高投資效益，促進種養殖業生產，形成具有市場競爭能力的產業組合，健康地進入市場。

第三，研究政策導向，探索管理途徑，引導農民自覺地調整種養殖業的生產結構和品種結構，鼓勵農民積極參與加工，參與流通，多渠道推動農業和農村經濟發展，實現農民收入穩步增長、城鄉群眾食物結構改善、生活水平不斷提高的目標。

我的演講完畢，謝謝各位！

第五篇：2012信息中心主任竟聘演講稿

信息中心主任竟聘演講稿

尊敬的各位領導、評委和老師們：大家好！

今天，站在競職演講臺上，參加信息中心主任職務的競聘，對于我來說，依然是一次挑戰，也是一次機遇。自1992年從新大畢業，來到木壘一中工作，至今已有20年，我和在場的很多同事一樣，目睹了學校的變遷與發展，伴隨著學校的發展而成長，對這所學校充滿了感情。借此機會，我要感謝歷屆領導多年來對我的教育和培養，感謝與我朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。

我競聘的崗位是信息中心主任。根據崗位職責，我有如下幾個優勢：

一、熱愛本職工作，具有強烈的事業心和工作責任感；

二、是有較為扎實的信息技術專業知識。自1998年轉向信息技術以來，我始終堅持讀書、鉆研，從網絡操作系統、數據庫、多媒體制作、音視頻處理、程序設計，到現代教育技術應用、校園網絡建設與管理等，始終以信息技術學科教學、學校信息化發展為目標，不斷豐富自己、提高自己現代信息技術專業水平，2002年獲得新師大數理信息學院計算機科學與技術第二本科學歷，在信息技術調講、多媒體教學軟件設計、論文等方面多次獲區州國家級獎勵。

三、是有較為豐富的信息中心工作經驗。我見證并參與了學校信息化從無到有的全過程，從機房建設、電教多媒體、校園網，到硬件基礎上搭建各種教育、教學、管理應用軟件平臺，從簡單的設備管理與維護、局域網管理，到企業級核心路由與三層交換管理等工作，均基本勝任，經過努力和加強學習，應該能做得更出色。

四、是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和業務修養。以”認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發揮自己的主觀能動性，言行一致，踏實肯干，誠實待人，處處以學校大局為重，全力配合支持校領導的工作。

如果今天的競聘演講，能得到領導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我想我是一定不會辜負領導和同事們的期望，我將在自己的競聘的崗位上，盡全力做好本職工作，讓領導放心，讓同事們放心，我會認真做好以下幾個方面的工作

1、認真執行校領導安排的各項工作；

2、加強學習，完善規章制度，積極主動做好日常事務工作，努力提高信息技術、電教對各部門、各學科媒體教學及教師信息化辦公的服務質量；

3、深入研究校園局域網整體運行和應用，為網絡服務于管理、服務于教學，建言獻策；

4、發揮自己的計算機的特長，積極參與學校的信息化建設與規劃，配合相關處室，提高我校教師的信息技術水平和媒體應用能力；尊敬的各位領導、各位評委、全體同仁們，在木壘一中這個重要的發展階段，需要這樣一個實實在在的競職過程。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既往；進也好、退也好，一片丹心。心系教育，只為木壘一中的全新發展盡一份力量。

謝謝大家。2012-12-19