第一篇：：足球裁判員總結(單場)

裁判員執法總結

一、對陣雙方：

俱樂部A隊VS 俱樂部B隊

二、比賽比分：

本場比賽比分是3：2。總進球為5個。

三、進球隊員：

俱樂部A隊進球隊員為：13號進兩球（18、19），7號進一球（51）；

俱樂部B隊進球隊員為：12號進一球（37），18號進一球（82）。

四、黃牌情況：

本場比賽總共出示黃牌為5張，俱樂部A隊得牌隊員有：7號（49）一張、20號（70）一張、29號（85）一張； 俱樂部B隊得牌隊員有：14號（79）一張、8號（89）一張。

五、紅牌情況：

本場比賽總共出示紅牌為0張。

六、換人情況：

本場比賽兩隊在比賽中都用完5個換人名額，具體情況如下：

俱樂部A隊隊第29分鐘20號換10號下，第40分鐘18號換13號下、28號換2號下，第60分鐘16號換7號下、21號換22號下；

俱樂部B隊隊第31分鐘19號換4號下，第41分鐘8號藍色換17號下、18號換3號下，第60分鐘6號換8號綠色下、27號換19號下。

七、比場比賽爭議判罰：

一、任意球，其俱樂部A隊隊守門員東林對我在比賽中提出抗議，說必需等人場安排好后吹哨才罰，個人觀點認為：當裁判員認定防守方隊員在對方罰任意球時離球9.15米的距離即可吹哨主罰,如有不對之處請火火俱樂部的所有兄弟姐妹們指正；

二、在第二節的時候，俱樂部A隊在俱樂部B隊前場內獲得直接任意球機會，當時球直接罰球，我一開始也認為進球有效，但我一看邊裁已經舉旗，便跑過去訊問，在罰球的時候，俱樂部A隊有位隊員處于越位位置，干擾了守門員的來球視線，所以改判此球為越位球。

三、比賽完后，俱樂部B隊有位兄弟跑過來（風火隊長邊裁也在）向我提議俱樂部A隊29號在防守俱樂部B隊0號突破形成單刀時犯規應出示紅牌當時我只出示黃牌，個人認為單時0號帶球突破離禁區還有一定的距離所以只出示黃牌，俱樂部B隊隊14號得的黃牌和這個情況一樣。

八、其他情況：……。

裁判員：XXX

XXXX年X月X日

第二篇：基層足球裁判員培訓總結

基層足球裁判員培訓總結

10月12日至20日，我有幸參加了陜西足協組織的基層足球裁判員培訓，作為學員，首先感謝省、市足協領導對基層足球的足夠重視，為我們提供了一次寶貴的學習充電的機會，再此，本人在本次裁判員培訓中受益匪淺，現對本次培訓做簡單小結。

本次培訓，意義重大，推動了我省基層足球的發展，特別是解決了基層校園足球活動中球員多裁判難找，活動多規則不熟的難題，培訓活動安排科學合理，理論講解、球場實踐、師生問答互動、現場執法討論、體能訓練等，內容豐富。老師教的認真，學員們學的用心，韓老師老師對自己多年執裁的經驗進行了交流，詳細的為我們講解了5人制規則，從裁判員的自身素質的提升、訓練方法的新穎獨特性等方面進行了剖析。同時，由劉老師講、張老師解了11人制的足球規則，談了對近年來足球規則的新變化和自己獨特的見解，認真解讀了規則的變化。學習期間，老師們注重理論聯系實際，每天還帶領我們到足球場手把手教我們足球裁判的手勢和如何跑位、配合，同時教我們足球裁判的體能訓練方法等。

此次培訓讓我獲益頗多，學習到了最新的足球比賽規則以及如何成為一名合格的足球裁判。另外，對于目前我省足球的運動的發展狀況有了新的認識，也讓我感到了裁判工作對基層足球發展的重要性。作為一名體育教師，回到基層后，我將積極投身到校園足球活動中去，為我省的足球發展盡一份綿薄之力。

第三篇：足球裁判員宣誓

****校長杯足球賽開幕式裁判員宣誓稿

我代表全體裁判員和工作人員宣誓:

在比賽過程中,嚴格遵守比賽規程,尊重運動員,尊重客觀事實,嚴肅認真,公正裁決,秉公執法,決不徇私舞弊,以良好的道德風尚和專業的裁判素質確保比賽順利進行.最后祝本屆比賽圓滿成功!

第四篇：作為足球裁判員論文

作為一名合格的足球裁判員

——應具備的素質及若干能力

摘 要：從足球運動與足球裁判工作關系以及我國足球裁判員目前存在的主要問題之視角出發，探討了足球裁判員應有的素質與能力；揭示了足球裁判員良好素質能力與臨場執裁表現間的內在聯系，旨在為培養、選拔、使用足球裁判人材，提升足球裁判員臨場執裁的水平提供一些借鑒。

關鍵詞：裁判員、素質、能力

正文：作為足球裁判員，必須具有崇高的事業心，強烈的責任感，自覺地獻身于足球裁判事業；人正直才能做到忠于職守，嚴格履行自己的職責，堅持原則，實事求是，以嚴謹的工作態度，秉公執法，在裁判工作中堅決貫徹“嚴肅認真、公正準確”的八字方針。

足球裁判員應自覺加強自身修養的磨練，做到謙虛謹慎，尊重運動員、教練員、球迷和同行，正確處理好與球隊、教練員、運動員及同行的關系，加強與同行的團結合作，正確對待成績與榮譽；在言行舉止，精神風貌，工作態度，文明執法和樹立公眾形象等品德方面應做出表率。

1、身體素質

隨著足球運動的發展和運動員訓練水平的不斷提高，對裁判員的身體素質和奔跑能力也提出了愈來愈高的要求。足球裁判員要跑動積極，跑位、搶位及時到位，選位站位合理，觀察的視角佳。以球為中心，力爭做到球到人到或人到球到，人球兼顧，既距球近，又不影響妨礙隊員的跑動、傳球與配合，密切保持與助理裁判員的聯系和配合，保證判罰的準確性、及時性和有效性。

2、心理素質

良好的個性特征。表現出自信、求知欲望強、不怕困難；心態平穩、思維清晰、動作敏捷、行動果斷、善于變通，具有創造性發揮或超水平的發揮。

平穩的心態。裁判員在臨場執法過程中，不為比賽隊問的強弱、緊張激烈程度、球迷帶有傾向性的干擾所影響，始終保持沉著冷靜、平穩的心態，嚴格執法，準確判罰，確保比賽的公平公正。

思維清晰、視野廣闊與準確的時空感。比賽場上的情況瞬息萬變，裁判員不僅要眼觀六路，瞻前顧后，而且要根據比賽的發展，雙方隊員攻防轉換的速度、跑位、球運行的路線與落點，及時準確地選擇跑動方法與路線，盡快跟球到位，有預見地搶占最佳可視角位置，明察秋毫，盡可能減少人為的“漏判”、“錯判”甚至“反判”現象的出現。

控制比賽能力。足球比賽中出現的嚴重犯規，不正當行為，違反體育道德的報復手段，甚至是打架、斗毆、人身攻擊等暴力行為，裁判員應毫不猶豫，決不手軟，及時、準確、大膽、堅決、果斷地進行嚴厲處罰，維護比賽的公平公正。但比賽緊張激烈，攻防轉換速度快，體能下降等主、客觀的原因，造成的裁判失誤，出現有爭議的判罰，或是“漏判”、“錯判”“反判”現象時，可能會遭受來自隊員、教練員、主場球迷的指責、謾罵，甚至是圍攻，裁判員要用堅強的意志品質來消除、克服來自外界與自身的各種壓力，提高抗干擾的承受能力，確保執法工作任務的順利完成。

3、業務能力

知識水平。裁判員的知識水平最重要的是懂得足球規則和裁判理論，以及與足球文化相關的專業理論知識，這是從事足球裁判工作的前提條件，也是進行準確判罰的理論基礎。

4、判罰能力

(1)關于越位的判罰。對越位判罰準確，要做到以下幾方面：①正確理解越位的概念；②思想集中，絕不放松；③看清雙方的技戰術打法，提高預判能力。

(2)關于與主裁判之間的配合：①當場上出現裁判員視野以外的犯規情況，無球隊員發生矛盾情況，罰任意球時組織人墻的違規情況。當上述情況出現時，在可能的情況下，自己先提醒雙方隊員，必要時提示裁判員加以制止，以防矛盾進一步惡化，如事出突然，已形成結果，則依據規則向裁判員提供準確信息，由主裁實行處罰；②當場上隊員由于某種原因對裁判員表示不理解，出現信任危機，且有可能導致事態升級甚至局面失控時，作為助理裁判員，此時要最大程度地為主裁分擔困難，要準確無誤地示意每個界外球、角球、球門球、越位等，配合主裁控制比賽，使比賽順利進行；③球是否進門的判罰，球是否在空中或地面整體越過球門線進球得分，這種情況往往是助理裁判估計不足沒有快速下底造成的，所以，無論是遠射還是守門員有可能接住球，助理裁判員都應盡其所能快速下底。

(3)關于識別犯規動作的能力。裁判員在比賽中，最重要的是要正確區分什么是合理動作、什么是犯規動作；在犯規動作中哪些該判、那些可判可不判；什么是故意，什么是無意等等這是做好裁判工作的最基本的條件。

(4)關于判罰的尺度。敏感區域和非敏感區域的判罰尺度要統一。所謂敏感區域是指罰球區附近易射門得分的區域。如果對敏感區域和非敏感區域的判罰尺度做到統一，既能贏得雙方球隊的尊重和服從，也能取得現場觀眾的認可，如果有的判罰了而有的沒有判罰，勢必賽后要成為議論的話題，嚴重的將造成不良的社會后果。

(5)關于合理運用規則的能力。足球比賽中情況千變萬化，出現的許多問題在規則條文中是找不到答案的。所以在判罰上要有靈活性，這往往需要裁判員在公平的前提下運用規則精神，而不是機械地進行判罰。裁判員僅僅背記規則條款是不夠的，更重要的是要深刻理解規則的精神，這樣才能更好運用規則，保證比賽順利進行。

選自:

1、《山東體育學院學報》

2、《科學咨詢（科技.管理）》

第五篇：足球裁判員培訓心得

足球裁判員培訓心得

2015年4月25日，本人有幸參加了南京市教育局和體育局聯合舉行的足球裁判員培訓。本次活動分以下幾個環節進行：理論學習、實踐學習、視頻考試、理論考試、體能測試。本次培訓讓我受益匪淺，現就這次學習談一談自己的體會。

書到用時方恨少，因為平時就有這個感觸，所以特別珍惜這次機會。全勤參與，合格達標，每次都讓自己有新的收獲。

每天上午的理論培訓使我們感觸很多。授課老師從基礎知識講起，逐步深入，內容充實，環環相扣。雖然有些知識點，我們有一定的了解，但他們利用圖片、視頻等手段，生動、直觀得對足球裁判法、足球規則及在裁判過程中的注意事項進行了詳細講解，以獨特的角度和方式，讓我們有了新的收獲和感悟。

每天下午的理論聯系實踐，我們走出課堂，來到運動場，這讓我們更好地對上午的所學有了鞏固和加深。老師們的理論和實踐結合得十分恰當，既讓我們覺得通俗易懂，又處處風趣生動。每個違例、犯規案例是講解得那么深刻，特別是有的違例、犯規我們平常有質疑的，都非常到位的給我們闡述解決，使我對比賽場上的情況更清楚了，更有信心去吹好一場比賽了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的培訓雖然是短暫的，但它的形式與內容都是很有實效性的，對我們一線體育教師的影響相信也是長遠的。希望以后還能有這樣的學習機會繼續充電，提高自己的知識水平。