第一篇：信息技術(shù)課程教師三年發(fā)展規(guī)劃

三 年 發(fā) 展 規(guī) 劃

一、個(gè)人現(xiàn)狀：

優(yōu)勢(shì)分析：本人自從任教以來能對(duì)自己所從事的教育事業(yè)充滿熱情，能迅速地適應(yīng)自己的崗位工作。在網(wǎng)絡(luò)管理工作中，能不斷鉆研、學(xué)習(xí)，充分保證學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)能夠滿足老師、學(xué)生的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作的需要。同時(shí)，通過本人的精心管理，學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)富有特色，富有成效。因此，可以說本人在網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)等方面具有一定的優(yōu)勢(shì)與實(shí)力。在教育教學(xué)工作上，能刻苦鉆研新的教育教學(xué)方法，充分把握與了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與需求，精益求精備好每一節(jié)課，使每一節(jié)課都盡量能符合新課標(biāo)的要求，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的信息技術(shù)方面的需求。在平常的工作與生活中，能保持平和的心態(tài)，能正確地處理與同時(shí)、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。

劣勢(shì)分析：在平時(shí)的工作與生活中愛沖動(dòng)的毛病還時(shí)有存在，在網(wǎng)絡(luò)管理與電腦維護(hù)的工作中，時(shí)常由于各方面因素的影響，惰性思想也隨之產(chǎn)生。在課堂教學(xué)方面，還時(shí)常有被動(dòng)的時(shí)候，遇到課堂教學(xué)過程中產(chǎn)生的“突發(fā)事件”有時(shí)還不能駕輕就熟。雖然參與了學(xué)校一些子課題的研究，但因自身理論功底還較為淺薄，因此對(duì)于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較為淺薄的層次上。個(gè)人的專業(yè)功底還需要進(jìn)一步地修煉與提高，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)事業(yè)的需要。

二、三年發(fā)展目標(biāo)：

1、按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并結(jié)合本人的讀書計(jì)劃，每年至少做讀書筆記在4萬字左右，撰寫10篇以上的讀書筆記。

2、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與和實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，爭(zhēng)取每學(xué)期至少上1至2節(jié)以上優(yōu)質(zhì)展示課；三年內(nèi)爭(zhēng)取使學(xué)校網(wǎng)站成為鎮(zhèn)江市十佳網(wǎng)站，個(gè)人網(wǎng)站成為丹陽市十佳個(gè)人網(wǎng)站。

3、每學(xué)期除了完成學(xué)校以往規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，并爭(zhēng)取每學(xué)期有一篇以上文章獲市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)。

三、具體實(shí)施措施：

一、通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。

新課程針對(duì)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡(jiǎn)單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會(huì)，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。

二、通過各種渠道的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理水平。

信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在現(xiàn)代的學(xué)校教育與宣傳、應(yīng)用方面已經(jīng)起到

了越來越重要的作用。信息技術(shù)輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動(dòng)畫等多種信息的功能而愈來愈受到歡迎。實(shí)踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。因此，本人首先要不斷參加各種進(jìn)修與自學(xué)，從而更好地輔導(dǎo)老師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面進(jìn)行實(shí)踐與探索。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校宣傳、展示自己的窗口，因此本人要更進(jìn)一步拓寬與加深自身的專業(yè)技能，從而更好地維護(hù)與建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，展示學(xué)校在新課改方面所取得的成績(jī)，同時(shí)也響應(yīng)市局關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)“三個(gè)一”的號(hào)召。

三、積極投身于課改活動(dòng)中，提高課堂教學(xué)水平。

《信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課程評(píng)價(jià)進(jìn)行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的能力與水平，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，使每個(gè)學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。經(jīng)過三年的磨練，一定要使自己的信息技術(shù)課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。

第二篇：信息技術(shù)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

信息技術(shù)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，凡事要有所計(jì)劃。我參加工作已經(jīng)有幾年的時(shí)間了，如何走向成熟，是擺在我面前的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了能讓自己更快更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

一、現(xiàn)狀分析

不知不覺,從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入銀川市興慶區(qū)第四小學(xué)已經(jīng)有幾年時(shí)間了，在這幾年里，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)教師。這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步,責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力,這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,羅列如下:

1、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;

2、課堂教學(xué)能力尚可,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;

3、在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇論文或教學(xué)案例（質(zhì)量較高）。

2、努力實(shí)踐信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jī)。

3、成為校級(jí)骨干教師。

4、努力培養(yǎng)特長(zhǎng)生，在電腦作品比賽中取得好成績(jī)。

三、目標(biāo)達(dá)成

1、對(duì)于“信息技術(shù)”學(xué)科,除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外,還需專門到校外進(jìn)行培訓(xùn),可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，信息技術(shù)變化迅速,對(duì)于專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),建議定時(shí)不間斷培訓(xùn)。

2、聽取各種教育、教科研方面的講座,并撰寫心得體會(huì)。我將在今后的三年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，通過認(rèn)真研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識(shí)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干教師。

四、具體實(shí)施措施：

為實(shí)現(xiàn)以上發(fā)展目標(biāo)，本人為自己擬定以下措施：

1、每學(xué)期閱讀2本教育教學(xué)專著，完成一定量字?jǐn)?shù)的讀書筆記。

2、每學(xué)期完成2篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的教案。

3、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參與各類評(píng)優(yōu)課、公開課的活動(dòng)，努力展示自己的才華。

4、積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，完成一定量的論文。

分階段實(shí)施步驟 第一年：

1、明確界定自己的發(fā)展方向，認(rèn)真思索、評(píng)價(jià)自身的弱勢(shì)，適當(dāng)?shù)闹贫ㄗ陨戆l(fā)展規(guī)劃。

2、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。

3、向校級(jí)骨干教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期區(qū)級(jí)聽課不少于3節(jié)，校級(jí)聽課不少于10節(jié)，課后及時(shí)撰寫心得體會(huì)不少于2篇。

第二年：

1、以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立良好的個(gè)人形象。

2、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)所用，堅(jiān)持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)研究類文章，完善個(gè)人專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，對(duì)校內(nèi)教師的文章能進(jìn)行及時(shí)回復(fù)和交流。

3、完成1-2篇論文，完成1-2篇教學(xué)案例或教案。第三年：

1、閱讀教育教學(xué)專著，并做一定量的讀書筆記。

2、完成2篇教育教學(xué)論文，完成2篇教學(xué)案例。

3、積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，參與公開課、評(píng)優(yōu)課的活動(dòng)，使自己的教學(xué)有一定的特色。

第三篇：信息技術(shù)三年發(fā)展規(guī)劃

稠江一小學(xué)校管理三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了加快學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，在未來的三年中，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)的指示，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

在未來的三年內(nèi)，主要將圍繞校園信息化環(huán)境的建設(shè)、師資隊(duì)伍的建設(shè)和信息技術(shù)應(yīng)用的普及三大目標(biāo)進(jìn)行，把校園信息化建設(shè)作為基礎(chǔ)性的工程，把學(xué)生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息技術(shù)開展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、信息化再躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、發(fā)展基礎(chǔ)：

教育教學(xué)設(shè)施齊全。現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，已建立了校園網(wǎng)絡(luò)，除部分專用室外都建立了多媒體教學(xué)設(shè)施。我校擁有學(xué)生電腦房，學(xué)生專用電腦50臺(tái)，教師辦公專用電腦48臺(tái)，多媒體教學(xué)設(shè)備26套。已建立學(xué)校網(wǎng)站，現(xiàn)正在加緊完善中。

教師素質(zhì)不斷提高。高學(xué)歷、年青化的教師隊(duì)伍，使學(xué)校信息化發(fā)展有了很大的潛力與后勁。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師將網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體課件用于各學(xué)科教學(xué)，要求45周歲以下的教師都能自制課件用于教學(xué)實(shí)踐。隨著校園網(wǎng)建設(shè)的全面展開，信息技術(shù)也已廣泛用于教學(xué)管理和行政管理。幾年來，學(xué)校始終重視抓好隊(duì)伍建設(shè)。成立了學(xué)校信息技術(shù)工作小組，配有專門的信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員。

三、發(fā)展目標(biāo)：

《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出，要“大力普及信息技術(shù)教育，以信息技術(shù)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”，并要求“科學(xué)規(guī)劃、全面推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)效”。因此，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的總體目標(biāo)是：全面推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展，逐步完善校園信息化，扎實(shí)實(shí)施學(xué)校教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校教育觀念、教育管理、教育模式的現(xiàn)代化。

在今后三年的實(shí)施過程中，要結(jié)合實(shí)際，積極地建設(shè)好信息化教學(xué)環(huán)境.。

四、主要任務(wù)：

充分發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作、科研領(lǐng)域以及青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)中的作用，以教育信息化促教育現(xiàn)代化，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平和學(xué)校辦學(xué)整體水平。

從以下兩方面著手：

硬件：

進(jìn)一步做好校園網(wǎng)的改建與擴(kuò)建工作，購置一批搭建校園網(wǎng)的設(shè)備，并根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)更新信息化配套設(shè)備，逐步建立師生電子閱覽室，為師生獲取信息制作課件提供便利。

對(duì)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教室和電教室適時(shí)地維護(hù)與改造，逐步更新一批配置較老、已進(jìn)入維護(hù)高頻期的設(shè)備，使之更好的服務(wù)于教育教學(xué)，更有利于教師對(duì)教學(xué)過程的調(diào)控。

加強(qiáng)班級(jí)多媒體設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，進(jìn)一步規(guī)范設(shè)備的使用。

軟件：

1、校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)：

繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)，不斷維護(hù)和建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校信息化工作小組在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同時(shí)，將逐步把工作重心移向資源建設(shè)，辦好網(wǎng)站，辦出特色，不僅及時(shí)的反映校園的新人新事，展示全校師生的風(fēng)采，而且能充分反映學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成就。

2、資源建設(shè)：

以資源庫的建設(shè)為保障，在資源建設(shè)上以引進(jìn)、購買、自制等渠道不斷充實(shí)教育資源庫內(nèi)容。重點(diǎn)要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。要積極開發(fā)、推廣、應(yīng)用各種經(jīng)過審定的、優(yōu)秀的音像電子教材。根據(jù)課題的進(jìn)行和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的需要，設(shè)計(jì)、編制一批具有特色、使用效果顯著的多媒體輔助教學(xué)資料。收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)字化資料。

3、師資隊(duì)伍建設(shè)：

提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平是教育信息化的重要保證。信息技術(shù)是發(fā)展迅速的新興技能，學(xué)校要繼續(xù)強(qiáng)化基本功練習(xí)，深入開展基本功訓(xùn)練和現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)，改變教學(xué)觀念，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水平，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與

學(xué)科課程的整合，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，拓展他們的視野，豐富他們的知識(shí)。

4、網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)：

對(duì)已有的2名網(wǎng)絡(luò)管理人員，繼續(xù)安排參加各級(jí)各類技能培訓(xùn)，使其能更好勝任本職工作，能確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，3年之內(nèi)，逐步形成一支有層次有實(shí)踐能力有創(chuàng)新意識(shí)較穩(wěn)定的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍。

5、開展課題實(shí)踐研究：

以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐為方向，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐。我校的指導(dǎo)方針是人人參與、重在實(shí)踐，結(jié)合專題研究，開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。把前面幾項(xiàng)任務(wù)都落實(shí)在教學(xué)改革上，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)過程模式探索和試驗(yàn)，切實(shí)提高教與學(xué)的質(zhì)量和效益，并注意做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大力推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)入日常教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。3年后爭(zhēng)取有網(wǎng)絡(luò)研究課題在市級(jí)立項(xiàng)。

五、實(shí)施策略：

1、完善信息化校園環(huán)境

在學(xué)校原有的配套硬件的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，不斷完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。

優(yōu)化學(xué)校綜合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)、管理、操作系統(tǒng)，形成靈活、高效、便捷的學(xué)校資源系統(tǒng)，創(chuàng)建多媒體化的校園網(wǎng)絡(luò)教研訓(xùn)為一體的應(yīng)用大環(huán)境。

2、加強(qiáng)信息化資源建設(shè)

依托全市的信息中心，構(gòu)筑教師專業(yè)發(fā)展校本研修平臺(tái)。為教師搜尋、重組、整合教育、教學(xué)資源提供互動(dòng)共享的平臺(tái)。

細(xì)化實(shí)施各具體目標(biāo)，真抓實(shí)干，力爭(zhēng)到位。教育信息化學(xué)習(xí)、應(yīng)用環(huán)境的建設(shè)，要做為學(xué)校目前工作的主要方面來抓，轉(zhuǎn)變觀念，集中財(cái)力、物力、人力，分項(xiàng)實(shí)施，逐步到位。完成網(wǎng)絡(luò)資源室的擴(kuò)建建設(shè)，初步建成較為豐富的數(shù)據(jù)資源庫。完成校園網(wǎng)升級(jí)建設(shè)，為教師全方位的教育、教學(xué)、備課、學(xué)校管理、日常辦公、學(xué)生學(xué)習(xí)、自學(xué)、咨詢、內(nèi)外交流等各方面提供全面，切實(shí)的支持。

六、保障措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校的教育信息化工作，并制訂依據(jù)規(guī)劃，明確每學(xué)年的工作目標(biāo)與要求。

2、加強(qiáng)管理：

學(xué)校的現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，規(guī)范制度，切實(shí)做好全體成員信息技術(shù)的考核和評(píng)估，以此推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程，規(guī)范管理。

3、加快建設(shè)：

爭(zhēng)取上級(jí)支持，投入一定的財(cái)力、物力，按照學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)一部署，添置設(shè)備，加快建設(shè)校園網(wǎng)，增加現(xiàn)代教育設(shè)施的添置，完善資料庫建設(shè)等。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)：

學(xué)校組織廣大干部和教職員工進(jìn)行各種層次的全員培訓(xùn)，切實(shí)提高教師信息素養(yǎng)，在思想上促使他們觀念更新，在行為上促使他們不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的形勢(shì)。

5、加強(qiáng)研究：

教科研室和信息技術(shù)小組加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)課堂的研究，加強(qiáng)對(duì)自制課件的指導(dǎo)，研究基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)校教科研水平的提高。

6、加強(qiáng)教育：

在普及信息教育技術(shù)的同時(shí)，根據(jù)師生聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)條例，加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德的教育，規(guī)范師生上網(wǎng)行為，興利除弊，克服網(wǎng)絡(luò)發(fā)展可能帶來的負(fù)面影響。

7、加強(qiáng)維護(hù)：

時(shí)刻注重校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通，使設(shè)備使用效益得到最大限度的發(fā)揮。

七、推進(jìn)計(jì)劃：

1、2010學(xué)推進(jìn)計(jì)劃：

（1）達(dá)成指標(biāo)：

進(jìn)一步做好校園網(wǎng)的改建與擴(kuò)建工作，購置一批搭建校園網(wǎng)的設(shè)備，并根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)更新信息化配套設(shè)備，完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。

提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平，收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐為方向，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐。

（2）具體措施：

購置搭建校園網(wǎng)的服務(wù)器，淘汰一批老舊無法使用的設(shè)備，為教師配備進(jìn)行教學(xué)使用的信息設(shè)備。

對(duì)教職工進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷提高，開始收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料。開展教學(xué)課件的評(píng)比、學(xué)生網(wǎng)頁的評(píng)比、組織教師和學(xué)生參加各種信息技術(shù)的競(jìng)賽。

以課題研究為切入點(diǎn)，積極承擔(dān)上級(jí)與現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的科研課題任務(wù)，切實(shí)做好課題申報(bào)和開展、實(shí)施工作。

2、2011學(xué)推進(jìn)計(jì)劃：

（1）達(dá)成目標(biāo)：

校園網(wǎng)基本建設(shè)完成。

課堂教學(xué)在“教”的研究轉(zhuǎn)向“學(xué)”的研究方面取得重大突破。信息化教育教學(xué)資源建設(shè)達(dá)到“隨手可得”，進(jìn)一步完善校本資源庫建設(shè)，搭建好滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、資源管理平臺(tái)、信息發(fā)布平臺(tái)，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動(dòng)開放的新課程資源。

（2）具體措施：

校園網(wǎng)的硬件設(shè)備基本達(dá)成，做好基礎(chǔ)設(shè)備的日常維護(hù)工作，盡量保證24小時(shí)不斷網(wǎng)。

通過培訓(xùn)，不但使教師能夠熟悉教育技術(shù)工具的性能、特點(diǎn)和使用方法，而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合。同時(shí)積極參加市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽，并且有所進(jìn)步。

加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。

積極探討運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，積累本校的教學(xué)精品課例，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)備課組和教研組的建設(shè)，提升學(xué)校的教研水平。初步收集課題研究材料。

3、2012學(xué)推進(jìn)計(jì)劃：

（1）達(dá)成目標(biāo)：

學(xué)校的各種建設(shè)應(yīng)該都到位了，學(xué)校的網(wǎng)站已初具規(guī)模，每個(gè)教室也有了電腦和投影儀了。

學(xué)生的信息技術(shù)水平有較好的進(jìn)步，應(yīng)用能力不斷提高，在各類競(jìng)賽中有所斬獲。

大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的普及應(yīng)用，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

建設(shè)并完善學(xué)校教育教學(xué)資源庫，促成教育資源共享，提升資源的利用率。為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。

（2）具體措施：

要求教師充分利用現(xiàn)有的設(shè)備至少每月使用2次多媒體。

開設(shè)課程，發(fā)展特色教育。技術(shù)組要形成自己的特色。所以，要正常有效地開展以下課程：①小發(fā)明、小論文、小制作；②小學(xué)生電腦作品制作；③信息學(xué)奧賽。

突出獎(jiǎng)勵(lì)在現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)研究中做出貢獻(xiàn)和取得成果的教師，從而提高教師個(gè)人運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，并加以修改，編撰各種電子化、數(shù)

字化資料，實(shí)現(xiàn)資源庫的互通、互享、互利的效果，真正為教育教學(xué)工作服務(wù)。師師能夠通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)組織師生對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校務(wù)公開等。

第四篇：教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃

中南路小學(xué)衛(wèi)宏 優(yōu)勢(shì)分析：本人自從任教以來能對(duì)自己所從事的教育事業(yè)充滿熱情，能迅速地適應(yīng)自己的崗位工作。在美術(shù)教學(xué)工作中，能不斷鉆研、學(xué)習(xí)，充分保證學(xué)校的4——6年級(jí)美術(shù)正常教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)打到《新課標(biāo)》的需要。同時(shí)，通過本人的精心管理、輔導(dǎo)還有一大部分學(xué)生在不同級(jí)別的美術(shù)比賽中為校添光。因此，可以說本人在美術(shù)教學(xué)及學(xué)校宣傳等方面具有一定的優(yōu)勢(shì)與實(shí)力。在教育教學(xué)工作上，能刻苦鉆研新的教育教學(xué)方法，充分把握與了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)與需求，精益求精備好每一節(jié)課，使每一節(jié)課都盡量能符合新課標(biāo)的要求，滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的審美意識(shí)方面的需求。在平常的工作與生活中，能保持平和的心態(tài)，能正確地處理與同時(shí)、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。

劣勢(shì)分析：在平時(shí)的工作與生活中愛沖動(dòng)的毛病還時(shí)有存在，在教學(xué)工作工作中，時(shí)常由于各方面因素的影響，惰性思想也隨之產(chǎn)生。在課堂教學(xué)方面，還時(shí)常有被動(dòng)的時(shí)候，遇到課堂教學(xué)過程中產(chǎn)生的“突發(fā)事件”有時(shí)還不能駕輕就熟。雖然參與了學(xué)校一些子課題的研究，但因自身理論功底還較為淺薄，因此對(duì)于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較為淺薄的層次上。個(gè)人的專業(yè)功底還需要進(jìn)一步地修煉與提高，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)事業(yè)的需要。

二、三年發(fā)展目標(biāo)：

1、按照學(xué)校學(xué)校要求每月做好讀書，以便加深自我業(yè)務(wù)能力。

2、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與和實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，爭(zhēng)取每學(xué)期至少上1節(jié)以上優(yōu)質(zhì)展示課；三年內(nèi)爭(zhēng)取使學(xué)生在以后更多的比賽中為校添光。

3、每學(xué)期除了完成學(xué)校以往規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，并爭(zhēng)取每學(xué)期有一篇以上文章獲區(qū)、市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)。

三、具體實(shí)施措施：

一、通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。

新課程針對(duì)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而非簡(jiǎn)單的答案。我決定認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育教學(xué)理論書籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫好心得體會(huì)，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。

二、通過各種渠道的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身的專業(yè)技能水平。

通過每日?qǐng)?jiān)持練毛筆字，業(yè)余時(shí)間在家繪畫從而加強(qiáng)自身的專業(yè)技能水平。

三、積極投身于課改活動(dòng)中，提高課堂教學(xué)水平。

《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課程評(píng)價(jià)進(jìn)行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用生活中的藝術(shù)啟發(fā)進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的能力與水平，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。新課標(biāo)立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，使每個(gè)學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。經(jīng)過三年的磨練，一定要使自己的美術(shù)課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

生物——張小雪 依據(jù)北京市平谷區(qū)第三中學(xué)振興教育事業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合本人學(xué)習(xí)所教學(xué)科特點(diǎn)和工作實(shí)際，制定如下三年職業(yè)規(guī)劃，內(nèi)容如下:

一、第一年（2016-2017）明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)新課改對(duì)教師的新要求，實(shí)現(xiàn)從講授型教師到引導(dǎo)型教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，面臨明年的新中考，精研《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其他有關(guān)的書籍。每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等。

2.聽課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。要多聽課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處，充分利用學(xué)校建立的師徒關(guān)系，使自己更全面的成長(zhǎng)。

3．課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時(shí)也要積極爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

4．經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了課堂。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。第二年（2017-2018）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為引導(dǎo)型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生的素質(zhì)得到更全面的提升。

2.在教育教學(xué)基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。

3.要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無止境的。自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。

4．動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報(bào)刊雜志投稿。

第三年（2018-2019）教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色

1.能熟練地教育教學(xué)技能，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中形成自己的特色。

2.時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為引導(dǎo)型教師打下基礎(chǔ)。

二、具體實(shí)施方案

1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

2．勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備課堂三面俱到。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來。

在接下來三年的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，希望自己能一步一個(gè)腳印，努力使自己成長(zhǎng)的更快一些，更高一些，成績(jī)更優(yōu)秀，使自己的教育水平更上一層樓！

2017年3月18日