第一篇：朋輩輔導(dǎo)員值班注意事項

朋輩輔導(dǎo)員值班注意事項

值班時間:周一~周四全天，周五上午

每日值班時間安排： 第1、2節(jié)08:30~09:40第3、4節(jié)10:00~11:20第5、6節(jié)13:00~14:30第7、8節(jié)14:50~16:201、心理健康指導(dǎo)中心值班時間是朋輩輔導(dǎo)員受理咨詢，接待同學(xué)的工作時間，故在此期間如非咨詢同學(xué)或值班工作人員，請勿隨意進(jìn)出中心（特殊情況除外）。

2、值班人員在開始值班是要對中心進(jìn)行簡單的衛(wèi)生清理（掃地、拖擦桌子，整理文件以及箱庭設(shè)備）。

3、值班期間，值班人員應(yīng)格盡職守，如實填寫值班登記表，主動熟悉值班環(huán)境和工作內(nèi)容，嚴(yán)禁嬉戲打鬧。

4、值班人員因故不能按時值班或不能值班者，須提前向朋輩負(fù)責(zé)人請假、說明原因，并積極聯(lián)系其他值班人員替崗。

5值班人員在值班前需向指導(dǎo)老師示意到位，并領(lǐng)取中心鑰匙，或聯(lián)系朋輩負(fù)責(zé)人取得鑰匙。

6、受理過程中，值班人員應(yīng)做到熱情、真誠、尊重、共感理解。

7、受理咨詢后，值班人員應(yīng)認(rèn)真填寫受理印象，并將初談表第一時間交予指導(dǎo)老師，或放在指定位置，嚴(yán)格遵守保密原則。

第二篇：朋輩輔導(dǎo)員

外國語學(xué)院“朋輩輔導(dǎo)員”制度

為更好的協(xié)助學(xué)院老師對大一新生在思想、生活、學(xué)習(xí)心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，促使新生更好更快地適應(yīng)大學(xué)生活，2014年外國語學(xué)院又推出一創(chuàng)新制度“朋輩輔導(dǎo)員”制度。所謂的“朋輩輔導(dǎo)員”即高年級優(yōu)秀學(xué)生與新生結(jié)成對子，每位“朋輩輔導(dǎo)員”負(fù)責(zé)2-4名新生，在學(xué)習(xí)上、生活中積極引導(dǎo)他們，給予他們關(guān)心與幫助。由于過去的班導(dǎo)只是宏觀把控整個班級成員，且班導(dǎo)本身精力有限，不能照顧、徹底了解每一名新生。而朋輩輔導(dǎo)員作為微觀引導(dǎo)，可以在有限的精力中能完全了解與之對應(yīng)的那幾個新生。從而更好的引導(dǎo)新生們進(jìn)入大學(xué)，在新生們了解大學(xué)的同時也使高年級的大學(xué)生得到一定的鍛煉。

為了讓朋輩輔導(dǎo)員的工作深入身心，也為了讓朋輩輔導(dǎo)員更加自信，根據(jù)我院的實際情況，特擬定了如下方案：

一、選拔機(jī)制 1.前期宣傳

我院朋輩輔導(dǎo)員的選拔將采取自愿原則，本著“公平、公正、公開”的選拔方式，在外國語學(xué)院所以非畢業(yè)班學(xué)生內(nèi)進(jìn)行公開選聘。在選拔前期將會在各宣傳欄張貼宣傳海報并召開外國語學(xué)院所有非畢業(yè)生班長會議，講解朋輩輔導(dǎo)員工作的重要性及意義說明報名方式、要求及時間。

2.評選要求

我們將從自身素質(zhì)，舉止談吐，整體形象，各人活動經(jīng)歷，任職情況以及有無違紀(jì)不良記錄，考試掛科現(xiàn)象等各個方面綜合評定選出朋輩輔導(dǎo)員。

3.選拔形式

（1）報名方式：班級推舉或自主網(wǎng)上報名，并填寫報名表（2）現(xiàn)場選拔流程：1分鐘自我介紹

2—3分鐘演講（為何競選，競選優(yōu)勢等）（3）選拔時間：每年12月底

二、工作職責(zé)

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣；也是他們第一次離開家庭生活，獨立參與團(tuán)體和社會生活；更是第一次可以有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐；脫離被動，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間的初步階段。但是總會對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。所以，對新生入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中最重要的一環(huán)。新生剛?cè)胄＃枷牒驼J(rèn)識正處于形成時期，如果能夠抓住這一時機(jī)，對新生加以正確的引導(dǎo)，抓好新生入學(xué)教育工作，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ)，這對輔導(dǎo)員今后的管理工作極為重要。

1.政治上引導(dǎo)

新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點，是大學(xué)生涯的第一課，發(fā)揮著“揚(yáng)帆起航”的作用，它可以幫助新生盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的基本特點和要求、成功完成從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，也促使每一個學(xué)生充滿激情和信心,以面向未來、務(wù)實拼搏的精神狀態(tài)和實際行動擁抱五彩繽紛的大學(xué)生活。

為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，朋輩輔導(dǎo)員們可以通過系列主題教育使新生充分認(rèn)識從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求，結(jié)合我班新生的基本狀況，我班積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動，其中包括學(xué)習(xí)學(xué)校所編制的《學(xué)生手冊》、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育等取得良好效果。教會學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀。人生價值觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時調(diào)整人生方向的“羅盤”和“指南針”，不同的價值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無成，主要原因是沒有明確的價值觀，沒有方向的人生是盲目的，沒有價值觀的人生是迷茫的，所以，我們要樹立正確的人生價值觀，為今后三年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2.學(xué)業(yè)上幫助

教育新生為人處事以及學(xué)習(xí)。著重講解了與人溝通、交流的方法、大學(xué)的學(xué)習(xí)方法、大學(xué)前學(xué)習(xí)的區(qū)別、專業(yè)學(xué)前教育以及要求學(xué)生制定一份大學(xué)3年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以督促他們學(xué)習(xí)。對待高招班的同學(xué)，主要工作是引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)方法上從跟著老師學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。對待英語班的同學(xué)，主要工作是引導(dǎo)他們適應(yīng)新校區(qū)的學(xué)習(xí)方法，改變在老校區(qū)的學(xué)習(xí)模式。朋輩輔導(dǎo)員們可以邀請班上成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法好的同學(xué)傳授經(jīng)驗。

3.生活上關(guān)心

朋輩輔導(dǎo)員應(yīng)在新生剛?cè)胄Ｆ陂g，在生活方面多多給予幫助，向?qū)W生傳授大學(xué)生活經(jīng)驗，教會學(xué)生盡快適應(yīng)、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境。引導(dǎo)新生更快適應(yīng)大學(xué)生活。面對嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們既會充滿好奇與興奮，也容易遇到不適和困難，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，是同學(xué)們面臨的首要問題，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開端。教會學(xué)生樹立安全意識。向?qū)W生傳達(dá)以下幾方面的內(nèi)容，其中主要包括學(xué)生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。

4.行為上指導(dǎo)

結(jié)合學(xué)校所編制的《學(xué)生手冊》，及時傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度，并介紹班級管理規(guī)定，如請假的相關(guān)程序和獎學(xué)金、助學(xué)金的評定程序。使新生們在老師、學(xué)長學(xué)姐們的關(guān)心愛護(hù)，感受到學(xué)院的溫暖，客觀、理性的了解學(xué)院、學(xué)校以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，并能開始積極、主動地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。

三、考核制度 1.考核總則

（1）自覺提高思想覺悟，用正確的思想引導(dǎo)大一新生。朋輩輔導(dǎo)員想要成功協(xié)助學(xué)院輔導(dǎo)員老師對大一新生在思想、生活、學(xué)習(xí)心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，自身必須要有正確的“三觀”。因此，朋輩輔導(dǎo)員應(yīng)該始終堅持理論學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，在工作、學(xué)習(xí)和社會生活中發(fā)揮模范作用，用積極的行動影響大一新生。

（2）以身作則，遵紀(jì)守法，督促大一新生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

朋輩輔導(dǎo)員是大一新生的良師益友，應(yīng)該認(rèn)真遵守校規(guī)校紀(jì)及我院學(xué)生日常管理規(guī)定，積極營造學(xué)院良好的學(xué)風(fēng)和思想輿論氛圍，幫助大一新生早日適應(yīng)和融入大學(xué)生活。

（3）履行朋輩輔導(dǎo)員義務(wù)，認(rèn)真完成朋輩輔導(dǎo)員的任務(wù)。

（4）朋輩輔導(dǎo)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立牢固的專業(yè)思想，刻苦努力，帶動大一新生追求進(jìn)步。

（5）朋輩輔導(dǎo)員要積極參加各項社會工作和義務(wù)勞動，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和吃苦奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，牢記朋輩輔導(dǎo)員職責(zé)，切實做好大一新生的服務(wù)工作。

（6）朋輩輔導(dǎo)員要經(jīng)常了解所帶的大一新生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況和存在的問題，鼓勵他們克服缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，幫助其積極上進(jìn)。

（7）朋輩輔導(dǎo)員應(yīng)定期向輔導(dǎo)員老師匯報思想、工作、學(xué)習(xí)等方面情況，匯報包括匯報所帶新生的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面存在的情況，匯報要求實事求是。

2.考核細(xì)則

（1）本細(xì)則實行百分制，主要從朋輩輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)成績、工作匯報、工作情況、終合測評、新生支持率以及所獲獎勵等六個方面具體考核。每學(xué)期末由外國語學(xué)院作出考核結(jié)果并進(jìn)行公布。

（2）考核結(jié)果分優(yōu)（80-100分）、良（70-80分）、中（60-70分）、差（60分以下）四個等級。

（3）“優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員”的評選

每學(xué)年結(jié)束，外國語學(xué)院依據(jù)考核結(jié)果,經(jīng)過新生民主推薦,反復(fù)篩選確定人員名單,報請外國語學(xué)院批準(zhǔn),授予“優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員”稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3.考核內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)成績（30分）

此項基礎(chǔ)分為15分，有下列情況的累計加分：學(xué)習(xí)成績總分居班級前5%加15；學(xué)習(xí)成績總分居班級5%-10%加12分；學(xué)習(xí)成績總分居班級10%-15%加10分；學(xué)習(xí)成績總分居班級15%-20%加8分；學(xué)習(xí)成績總分居班級20%-30%加6分；學(xué)習(xí)成績總分居班級30%-40%加4分

（2）工作匯報（20分）

參考依據(jù)：朋輩輔導(dǎo)員每學(xué)期向輔導(dǎo)員老師匯報工作的次數(shù)及其質(zhì)量。

朋輩輔導(dǎo)員必須積極與所帶新生的輔導(dǎo)員老師主動聯(lián)系，至少每周一次，匯報工作情況，滿分為20分

（3）工作情況（20分）

朋輩輔導(dǎo)員在每學(xué)期生活中的具表現(xiàn)，以“朋輩輔導(dǎo)員日常工作考核表”為主

①朋輩輔導(dǎo)員會議的出席情況（5分）朋輩輔導(dǎo)員會議出席全到者得5分；朋輩輔導(dǎo)員會議會前請假一次扣0.5分，遲到早退一次扣1分，兩次扣2分，三次以上得0分；無故缺席一次扣2分，兩次和兩次以上得0分。

②朋輩輔導(dǎo)員會議表現(xiàn)情況（5分）

在朋輩輔導(dǎo)員會議討論和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)非常活躍，非常積極主動，并有大量可行性建議5分；在朋輩輔導(dǎo)員會議討論和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)活躍，并有大量可行性建議4分在朋輩輔導(dǎo)員會議表現(xiàn)一般，并有較多可行性建議3分；在朋輩輔導(dǎo)員會議中很少發(fā)言2分；在朋輩輔導(dǎo)員會議表現(xiàn)不積極，有怨言、影響他人情緒0分

③朋輩輔導(dǎo)員工作完成情況（10分）：

參考依據(jù)：朋輩輔導(dǎo)員每學(xué)期在日常工作中的具體表現(xiàn)，以“評分標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

每次朋輩輔導(dǎo)員的工作，都能按質(zhì)按量，表現(xiàn)非常積極主動、任勞任怨的完成各項任務(wù)5分；在朋輩輔導(dǎo)員的工作中作風(fēng)懶散、表現(xiàn)不積極，有怨言、影響他人情緒，不能按質(zhì)按量完成自己的任務(wù)每次扣1分

注：由外國語學(xué)院學(xué)生黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會一致選一名學(xué)生干部負(fù)責(zé)，將朋輩輔導(dǎo)員在一學(xué)期內(nèi)的各種日常工作中的具體表現(xiàn)作出詳細(xì)記錄并形成正式的書面材料。

（4）新生支持率（15分）新生評定占10分，外國語學(xué)院評定占5分（參考依據(jù)：每學(xué)期，學(xué)院對朋輩輔導(dǎo)員的民意（新生對朋輩輔導(dǎo)員）調(diào)查結(jié)果）：新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率為80%10分；新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率為70-80%（不含80%）8分；新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率為60%-70%（不含70%）6分；新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率低于60%5分。

（5）所獲獎勵（15分）

除學(xué)院規(guī)定參加的活動外，凡積極參加院、校級活動者加3分；在院級校活動中獲獎?wù)咭坏泉劶?分，二等獎加3分，三等獎加2分；凡受到學(xué)校處分者此項為0分

注：以上各項加分若有重復(fù)以最高分項計；但上述各項累計總分不得超過15分。

四、工作成果展 1.成果展的形式

宣傳展板，宣傳小手冊，微博展示，網(wǎng)頁欣賞等 2.成果展的時間

每個月月末出一次成果展 3.成果展的內(nèi)容

（1）朋輩輔導(dǎo)員近期工作特色展示

（2）朋輩輔導(dǎo)員和新生生活學(xué)習(xí)相處情況展示（3）朋輩輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員老師的相處情況展示（4）新生對朋輩輔導(dǎo)員的支持率公式（5）優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員事跡展

以上成果展方案將隨著開展實際做調(diào)整和創(chuàng)新。朋輩輔導(dǎo)員工作多而雜，但是這些工作都是為了確保大學(xué)新生能夠盡快融入校園而設(shè)置的。因此非常有必要學(xué)習(xí)交流。朋輩輔導(dǎo)員們主要要負(fù)責(zé)大一新生的安全，外出，學(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，心理健康等等問題，以身作則，去深切關(guān)懷引導(dǎo)每一位大一新生。

第三篇：朋輩輔導(dǎo)員自薦信

朋輩咨詢自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師： 您好！

非常感謝您在百忙之中抽時間閱讀這封自薦信！很高興有這個機(jī)會可以向您毛遂自薦。在本人看來，心理咨詢就是去做來訪者的“soulmate”，不是作來訪者生活中的朋友，而是靈魂上的“伴侶”，無條件地“愛”來訪者——共情、積極關(guān)注、尊重和溫暖、真誠可信。共情，我個人的理解是要能設(shè)身處地的為來訪者考慮，進(jìn)入其內(nèi)心世界，與其“合二為一”，思其所思憂其所憂，敏銳地知覺到來訪者的情感情緒變化，并靈活地做出反應(yīng)。積極關(guān)注，無條件地接受來訪者，即使與咨詢師三觀不符，也要做到不評判其好壞。尊重——每一個生命都值得敬畏，每一個人都值得尊重，值得被給予溫暖和關(guān)懷。每個人都在一個獨立的世界，走著不同的道路，所見所聞所思所想所行所感必定都是不同，無法了解的，便表示理解和尊重。真誠可信，是人與人之間產(chǎn)生正面關(guān)系（友誼和愛）的必要條件。

處于成年初期的大學(xué)生，發(fā)展親密關(guān)系以及自我價值的實現(xiàn)是其最主要的心理需要，這兩個方面若處理不好，就可能會出現(xiàn)孤獨、抑郁、焦慮等問題。我個人認(rèn)為其實朋輩咨詢最關(guān)鍵的是耐心傾聽，給予其積極關(guān)注，理解和接受，并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來訪者去探索自己的內(nèi)心世界，幫助其找回自己。不是教導(dǎo)（年輕人一般都不會喜歡說教），而是積極引導(dǎo)其去發(fā)現(xiàn)適合自己的心態(tài)，思想，道路?? 以上是我對心理咨詢的理解，由于咨詢實踐和人生閱歷的缺乏，這些看法和理解可能會顯得很膚淺和蒼白。盡管如此，我還是希望這封信能向您傳達(dá)出我對心理咨詢的向往，以及成為一名合格甚至優(yōu)秀的心理咨詢工作者。

以下是本人認(rèn)為自己適合做朋輩咨詢的原因： 1.性格因素：冷靜理智，性情隨和且樂于助人，具有豐富的情感和同情心，能敏銳地感知對他人的心理變化，朋友們常說我善解人意、能耐心傾聽和互動，所以經(jīng)常跟我談心。2.專業(yè)素養(yǎng)：興趣是最好的老師，選擇應(yīng)用心理學(xué)作為第一志愿，學(xué)習(xí)的過程中肯定會比很多人努力和專注，因此專業(yè)知識也掌握得不錯。3.經(jīng)歷：俗話說，沒做過病人便不可能成為一位好醫(yī)生。我曾有過較嚴(yán)重的抑郁經(jīng)歷，并成功地走了出來，所以我能更對來訪者的問題感同身受，理解、尊重和接納他們，給予他們溫暖和關(guān)懷。3.個人興趣：（跟心理學(xué)相關(guān)的東西）觀察、推測人的心理和行為，閱讀和寫作，看影視動漫，聽音樂，做瑜伽。

心理咨詢——這是我的初衷，也將是我畢生追求的理想。希望您能給我一個去幫助別人的實踐機(jī)會。

靜候您的佳音，謝謝！

應(yīng)聘人：xx 2015 年 3 月 8 日篇二：朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得 朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

還記得當(dāng)時學(xué)校下發(fā)朋輩輔導(dǎo)員報名通知的時候，我看了一下，覺得這個還是蠻適合自己的，而且自己也希望能在生活當(dāng)中更多的幫助身邊的親人、同學(xué)和朋友，于是抱著學(xué)習(xí)的目的報了名，當(dāng)時我們班除了心理委員之外唯一一個報名的人了，感覺蠻奇怪的。

后來就是幾次的集中學(xué)習(xí)，每次的教學(xué)老師都不一樣，但是每個老師都有自己的特別之處。出這幾次的培訓(xùn)課中，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于心理方面的知識，還有一些心理疾病證，比如說，精神分裂癥，強(qiáng)迫癥、妄想癥、幻聽等癥狀。當(dāng)然遇到這種比較嚴(yán)重的情況的時候，光靠我一個人的力量是不能完全解決的，還得依靠醫(yī)學(xué)的力量。

幾次培訓(xùn)中，我現(xiàn)在還記憶猶新的是一為年級輔導(dǎo)員，大概忘記了她叫什么名字，只知。道她是一位在輔導(dǎo)員這一崗位上默默奉獻(xiàn)了10年的好老師。當(dāng)時還讓我們做了測試的、因為是輔導(dǎo)員，做講的更多的是關(guān)于大學(xué)生貼近的問題，作為一名在這方面好學(xué)者，很快這位老師的話題就引起了我的興趣。她說了大學(xué)的學(xué)習(xí)，工作、戀愛，和未來是就業(yè)還是考研。她說，如果你是一個決定要找工作的人的話，那么從大一考試就關(guān)注工作方面的事情，比如而是自己是是和哪一方面工作，在前程無憂網(wǎng)上注冊一賬號，每一次提高自己的實力之后，就網(wǎng)上加一條，到了大四，那么就可以積累很多的成績了。找到一份好工作無非是很簡單的事，就不用像現(xiàn)在的很多大學(xué)畢業(yè)生一樣，無從下手了。事實就是這樣的，只有提前貯備，才能有不變應(yīng)萬變的效果。這堂課學(xué)到很多。

話題轉(zhuǎn)到我作為朋輩輔導(dǎo)員的感受。雖然說我現(xiàn)在還沒有作為一名正式的朋輩輔導(dǎo)員，但是我想我已經(jīng)進(jìn)入這樣的模式了。朋輩輔導(dǎo)員，顧名思義就是對朋友和同輩輔導(dǎo)的意思。以前我是以一名黨員的標(biāo)注來要求自己，要求自己去幫助那些需要幫助或者是出現(xiàn)一些輕微的心理不健康的同學(xué)，現(xiàn)在我意識到了，這就是朋輩輔導(dǎo)員的職責(zé)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我更多的了解朋輩輔導(dǎo)員的職責(zé)范圍，也了解許多以前沒有接觸過的概念，這將為我繼續(xù)作為一名幫助同學(xué)的熱忱增添了一份信心。我相信在未來的時間了，無論是在學(xué)校還是在社會上，我都將會繼續(xù)學(xué)習(xí)并盡我所能去幫助身邊的人。為他們排除心理問題，溫暖他人，快樂自己。最后，我想說，在學(xué)習(xí)這些心理知識的過程中，不僅是在大學(xué)生活中有用，而且對自己本身也是很有幫助的。我應(yīng)該多去傾聽，應(yīng)該是以個聆聽著，讓朋友們覺得我們是理解他們的，能夠做他們的朋友，真正起到幫助同學(xué)的作用。

以上就是我參加培訓(xùn)之后的所想所感。篇三：學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員工作原則及注意事項

文法外語系學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員工作原則及注意事項 朋輩輔導(dǎo)工作內(nèi)容具體包括身心健康、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)管理、素質(zhì)拓展、日常生活等五個方面。在日常工作中學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員要注意一下幾個工作原則：

一、保密原則：保密是朋輩輔導(dǎo)中最重要的一條原則，其基本含義包括：朋輩輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格為求助同學(xué)的談話內(nèi)容保守秘密，在未得到求助同學(xué)允許的情況下，不得將求助同學(xué)的基本情況，如姓名和主要問題等泄露給任何個人或機(jī)構(gòu)。在恰當(dāng)?shù)那闆r下打破保密原則。當(dāng)求助同學(xué)可能對自己或別人造成傷害時。例如，朋輩輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)同學(xué)具有較強(qiáng)的自殺傾向時，朋輩輔導(dǎo)員一方面要盡最大的努力阻止其采取行動，同時迅速與求助同學(xué)的輔導(dǎo)員，大學(xué)生心理中心取得聯(lián)系，以盡早提出有效措施避免自殺悲劇的發(fā)生。同樣，當(dāng)求助同學(xué)具有傷害他人的意圖時，朋輩輔導(dǎo)員也要及時地通知有關(guān)部門以采取必要措施。

二、助人自助原則：“助人自助”原則是指在輔導(dǎo)中朋輩輔導(dǎo)員要幫助求助同學(xué)挖掘自己的潛能，從而自己幫助自己解決自己的問題。也就是說，朋輩輔導(dǎo)活動要以調(diào)動求助同學(xué)的積極主動性為主要目標(biāo)，使他們能積極地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，并努力配合朋輩輔導(dǎo)員尋求解決問題的方法，積極地改變自己，而不僅僅只是被動地接受朋輩輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和安排。這是保證輔導(dǎo)效果非常重要的一條原則。

三、轉(zhuǎn)介原則：轉(zhuǎn)介原則是指當(dāng)朋輩輔導(dǎo)員認(rèn)為一個個案超出自己能力范圍或時間不夠，使自己不能很好地解決問題時，將個案轉(zhuǎn)介給其他的專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)。個案轉(zhuǎn)介的根本的目的在于保證求助同學(xué)獲得最好的幫助。

四、態(tài)度中立原則：朋輩輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)過程中應(yīng)保持中立的立場，不將自己的私人感情摻雜到輔導(dǎo)中，不過度卷入到輔導(dǎo)中，并始終保持冷靜、清醒的頭腦。中立的態(tài)度有助于朋輩輔導(dǎo)員客觀地分析和判斷求助同學(xué)的問題，對解決求助同學(xué)的問題具有重要的積極作用。

五、公平、公正、公開在朋輩輔導(dǎo)員的工作一定保持公平、公正、公開的原則，這樣有助于朋輩輔導(dǎo)員威信的建立，也有助于班級整體良好班級氛圍的形成。篇四：朋輩心理教育實踐

在中職學(xué)校開展朋輩心理輔導(dǎo)的實踐探索 大田職專 林鳳瑮 李冬青 聯(lián)合國教科文組織的一份報告中這樣預(yù)言：“從現(xiàn)在到21世紀(jì)中葉，沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣帶給人們持續(xù)而深刻的痛苦。”近年來,學(xué)生因為心理健康問題而引發(fā)的各類事件越來越多。

一、問題的提出

中職生正處在少年期結(jié)束、青年期開始的階段，是身心發(fā)

育和社會成熟方面承前啟后的關(guān)鍵時期。他們個體心理發(fā)展日趨復(fù)雜，思維敏捷的同時卻容易偏激，充滿熱情又容易沖動，在人際關(guān)系上和對環(huán)境的適應(yīng)上常常出現(xiàn)焦慮和困惑，對師長表現(xiàn)出較強(qiáng)的逆反心理和對抗行為，凡此種種，正是心理斷乳期的常見表現(xiàn)。學(xué)生升入職專后，來自外界和內(nèi)心的壓力隨之增大，這些都加重了他們的心理負(fù)擔(dān)。一方面，中職生的心理現(xiàn)狀越來越糟糕，但另一方面，學(xué)校里心理健康教師數(shù)量有限，五十多個班級卻只配2名心理健康教師，再加上處于青春期的中職生他們具有“親同伴，疏老師和家長”的特點，有些同學(xué)產(chǎn)生了心理問題后，不好意思來找心理老師求助。當(dāng)同學(xué)產(chǎn)生了心理問題后不找老師怎么辦？作為學(xué)校的心理健康教育工作者當(dāng)然不能任其發(fā)展，必須想方設(shè)法解決問題，因此，朋輩心理輔導(dǎo)模式就這樣在我們大田職專誕生了。

二、朋輩心理輔導(dǎo)理論

（一）朋輩心理輔導(dǎo)的含義

朋輩心理輔導(dǎo)是指年齡相當(dāng)者對周圍需要心理幫助的同學(xué)和朋友給予心理開導(dǎo)、安慰和支持,提供一種具有類似于心理咨詢的幫助活動。（我國學(xué)者陳國海）。

（二）朋輩心理輔導(dǎo)的特點

1、親情性友誼性。朋輩心理輔導(dǎo)一般發(fā)生于親人、熟人或 朋友之間，而不發(fā)生在陌生人之間。而專業(yè)心理咨詢恰恰要求避免咨詢師與來訪者之間的多重關(guān)系——“盡量不與熟人、親人、同事建立咨詢關(guān)系”。

2、自發(fā)性義務(wù)性。朋輩心理輔導(dǎo)是一種利他行為，通常情況下是自愿的，并且基本上不存在當(dāng)事人要給朋輩心理輔導(dǎo)員物質(zhì)報酬的問題。自發(fā)性義務(wù)性是朋輩心理輔導(dǎo)區(qū)別于專業(yè)心理咨詢（咨詢師與來訪者之間的關(guān)系是一種合同式的職業(yè)性人際關(guān)系）的一個重要特征。

3、簡便有效和直接干預(yù)。專業(yè)心理咨詢的主要目的是通過咨詢改變當(dāng)事人的認(rèn)知、動機(jī)和態(tài)度，進(jìn)而影響其行為。在朋輩心理輔導(dǎo)中，助人者可能與當(dāng)事人共同生活，空間距離接近、交往頻繁，甚至休戚相關(guān)，提供安慰、鼓勵、勸導(dǎo)等心理支持非常便利，甚至可以對當(dāng)事人的言行進(jìn)行直接的監(jiān)督和干預(yù)。另外，朋輩心理輔導(dǎo)員對當(dāng)事人的基本情況比較熟悉，可以不必像專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T一樣為掌握來訪者的心理問題及其影響因素而耗費大量的時間，能節(jié)省時間及時給予當(dāng)事人心理援助。

三、在中職學(xué)校開展朋輩心理輔導(dǎo)活動的現(xiàn)實意義

1、朋輩心理輔導(dǎo)是專業(yè)心理咨詢與輔導(dǎo)的有益補(bǔ)充。我校學(xué)生心理健康咨詢室所擁有的專業(yè)心理咨詢輔導(dǎo)人員數(shù)量相對于我校三千多名學(xué)生的需求來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因而，培養(yǎng)一大批非專業(yè)的朋輩心理輔導(dǎo)人員對廣大中職生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)，能在很大程度上緩解專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T不足和需求較大之間的矛盾。舒緩學(xué)生在情感、就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際交往中產(chǎn)生的心理困擾，減輕心理壓力，僅靠上幾節(jié)選修課和心理老師的一兩次輔導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。朋輩心理輔導(dǎo)人員在學(xué)習(xí)了一定的心理咨詢知識和輔導(dǎo)技巧后，對于幫助身邊的同學(xué)解決心理

問題，使同學(xué)們樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀都有著積極的引導(dǎo)作用。

2、朋輩心理輔導(dǎo)符合中職生的心理需求。心理互助符合中職生的實際心理需要，它是根據(jù)青少年進(jìn)入青春期后的心理特點而開展的。中職生往往喜歡向同齡人打開心扉、相互交流、傾訴煩惱。專注傾聽、合理勸導(dǎo)、理智分析、真誠安慰等在很多時候會有助于身陷困境的中職生恢復(fù)自己的思考和判斷能

力，脫離過激情緒，重樹信心。中職生的心理問題具有不同的層次，從一般的適應(yīng)問題到嚴(yán)重的心理障礙直至精神疾病都有可能發(fā)生。其中真正有嚴(yán)重心理障礙或精神疾病、需要專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T處理的學(xué)生數(shù)并不太多，大部分的學(xué)生主要是不同程度的心理困惑或應(yīng)激狀態(tài)下較短時間的心理紊亂，這些問題也可以由經(jīng)過培訓(xùn)的非專業(yè)人員來處理。我校調(diào)查表明，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理壓力，需要得到心理幫助時，59.4％的學(xué)生會選擇向朋友和同學(xué)傾訴，17.7％的同學(xué)會選擇自己默默承受，8.6％的學(xué)生會選擇向可以信賴的老師長輩傾訴，5.8％的學(xué)生會選擇求助于專業(yè)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，2.7％的學(xué)生會選擇告訴家長。因此，在心理咨詢以外，培訓(xùn)朋輩心理輔導(dǎo)員，積極向同學(xué)們提供高質(zhì)量的朋輩輔導(dǎo)服務(wù)，是維護(hù)學(xué)生心理健康、促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展的有效手段。

3、朋輩心理輔導(dǎo)有助于中職生通過互助實現(xiàn)自助。構(gòu)建和 諧社會成了當(dāng)今社會的主旋律，構(gòu)建和諧校園是學(xué)校精神文明建設(shè)的目標(biāo)，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要每個中職生自身都能有一個良好的心理素質(zhì)和調(diào)節(jié)心理問題的能力。朋輩心理輔導(dǎo)的一個重要目標(biāo)就是通過輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)最終實現(xiàn)學(xué)生自助。受助學(xué)生在接受個人或是團(tuán)體的輔導(dǎo)后掌握了基本的心理調(diào)節(jié)方式和技巧，在現(xiàn)實生活中遇到困難后就可以自己進(jìn)行調(diào)整，逐漸提高和改善自我心理調(diào)節(jié)能力，提高人際溝通、情感交流的能力，從而積極主動參與到構(gòu)建和諧校園的各項工作中

去。

四、我校實施朋輩心理輔導(dǎo)的實踐

（一）宣傳朋輩心理輔導(dǎo)的理念。

我們把 “朋輩式”心理輔導(dǎo)有關(guān)的知識與信息，在心理健康輔導(dǎo)課上進(jìn)行宣傳，同時制作宣傳海報，讓同學(xué)們對朋輩心理輔導(dǎo)內(nèi)容感到熟悉、不陌生。

（二）選拔和培訓(xùn)各班心理委員，負(fù)責(zé)朋輩心理輔導(dǎo)工作

1、班級心理委員選拔

每學(xué)年開始，全校發(fā)動倡議，招募班級心理委員。根據(jù)自薦及

他薦原則，增補(bǔ)人員。原則上，每班限定男女同學(xué)各一名。

心理委員的條件是：

a、在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ);b、熱心班級心理健康工作,具有服務(wù)意識;c、對心理學(xué)感興趣;d、為人樂觀、開朗,心理健康狀況良好;e、善于與人溝通,具有一定的語言表達(dá)能力;

2、班級心理委員培訓(xùn)主要內(nèi)容 a、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；

b、中職生常見的心理問題； c、傳授認(rèn)知abc理論；

d、怎樣調(diào)適情緒、怎樣控制行為； e、掌握一定的輔導(dǎo)技能

3、心理委員培訓(xùn)主要形式和過程 a、每個學(xué)年初進(jìn)行集中培訓(xùn)。

每個學(xué)年開學(xué)之初，我們都利用周末休息時間，開展為期三天的集中培訓(xùn)。

課程設(shè)置如下：

心理委員的崗位描述，使他們認(rèn)識了自己是班級心理健康知識的宣傳員、心理動態(tài)的觀察員、心理困惑的解答員、師生之間的聯(lián)絡(luò)員、心理活動的策劃員、學(xué)生和心理老師之間的接線員，從而使他們明確了自己的工作責(zé)任和工作權(quán)限。他們對自己的要求和對班級心理健康教育工作的責(zé)任感。b、每個月組織一次心理委員工作能力提高培訓(xùn)活動。心理委員在班級中很多工作都是無形的，沒有其他人的經(jīng)驗可

參照。他們需要經(jīng)常交流，彼此學(xué)習(xí)，相互汲取力量。在每個月組織的培訓(xùn)活動中，主題是根據(jù)學(xué)校情況和學(xué)生的動態(tài)而精心選擇的。如臨近考試的月份，組織心理委員進(jìn)行學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，通過提高他們的學(xué)習(xí)能力，掌握應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力的方法和技巧，來提高他們的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)能力。

c、每個月召開一次工作布置會。

心理健康教育工作存在于學(xué)生生活的每一個環(huán)節(jié)，與學(xué)校的教

育教學(xué)整體工作配合在一起才能使其具有實效性和生命力，具有更加廣闊的舞臺。因此，每一個月結(jié)合學(xué)校的工作，給心理委員布置工作是非常必要的。例如，新學(xué)期開學(xué)，面對新組建的班級，為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力，布置心理委員組織班級召開心理健康教育班會；心理健康教育周期間，要求心理委員組織同學(xué)們?nèi)珕T參與制作心理健康教育手抄報，通過人人關(guān)注心理健康、人人宣傳介紹心理健康知識，達(dá)到廣泛的宣傳教育目的；組織策劃班級的心理劇表演，參加學(xué)校校園心理劇大賽等等。通過工作布置會，讓心理委員知道自己應(yīng)該做哪些工作，如何更好地完成自己的工作職責(zé)。當(dāng)他們具篇五：朋輩輔導(dǎo)員工作總結(jié)

朋輩輔導(dǎo)員工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是學(xué)期期末，年終末尾了，我們新一屆的朋輩輔導(dǎo)員已經(jīng)開展工作四個月了，我很榮幸獲此機(jī)會加入文法朋輩輔導(dǎo)員大家庭的行列，我們一起為大一新生開展各類活動，為了使他們更快的適應(yīng)大學(xué)，感受大學(xué)的樂趣。在這個過程中，我收獲了感動了，得到了成長，感謝學(xué)院給予自己的這次機(jī)會，并且我一直努力做好。下面我將把朋輩輔導(dǎo)員的工作做如下總結(jié)：

一、班級建設(shè)活動和文體活動

（一）、14級英語二班中秋佳節(jié)主題班會 大學(xué)，對于一群初來乍到的高中生而言是一片陌生的天空，一朵花，一棵草，都吸引著來自全國各地的大一新

生。當(dāng)初來的興奮被艱苦嚴(yán)格的軍訓(xùn)淹沒，思念家鄉(xiāng)，想

念自己的家人，想念曾經(jīng)陪伴自己的熟知的朋友。而此刻的校園，他們都是彼此的陌生人，感到寂寞與孤單。作為

大三的學(xué)生也曾經(jīng)經(jīng)歷過這種痛苦，這種心智的成長的過

程，所以開學(xué)的第一天就融入他們的生活，成為他們的知

心姐姐為來悉心的解決他們的每一個疑問。正直中秋佳節(jié)，第一年的背井離鄉(xiāng)很容易讓他們觸景傷情，為此，我們開

展了“中秋佳節(jié)主題班會”大家一起度過終生難忘的節(jié)日。

并在班會過程中，通過“刮大風(fēng)”的游戲不斷變換學(xué)生位置，從而架起了認(rèn)識的橋梁，后又通過滾雪球游戲，快速記住同班同學(xué)的名字。最后，我們一起賞月祈福。這次活動大大增強(qiáng)了彼此的友誼。褪去軍訓(xùn)的困乏，思鄉(xiāng)的感傷，很快班級中回蕩著無憂無慮的歡聲笑語·········

·

（二）、體驗式班會，正考風(fēng)，嚴(yán)校紀(jì)

沒有規(guī)矩，不成方圓。家有家法，校有校規(guī)。冬季違章電器的使用給學(xué)校帶來了巨大的安全威脅，臨近期末，考試作弊現(xiàn)象的層出不窮是對學(xué)校權(quán)威的巨大挑戰(zhàn)。為此，在十二月初，我?guī)ьI(lǐng)他們開展了“杜絕違章電器體驗式班會”以及“杜絕考試作弊體驗式班會”通過情景再現(xiàn)的方式讓他們認(rèn)識到違反學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)重后果。希望他們努力成為學(xué)校校規(guī)的踐行者，為營造健康，積極，安全，和諧的橋園環(huán)境而共同努力。

（三）學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)姐進(jìn)課堂

每一位大學(xué)生都是帶著高中的夢想來到期盼的大學(xué)，大學(xué)對他們充滿了好奇，充滿了誘惑，而更多都會認(rèn)為大學(xué)是個休閑的天堂，是個充滿娛樂與輕松的字眼。可是，但真正軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)習(xí)生活開始，他們絕望的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的巨大跨越與改變以及完全不知所措的英文顛覆了所有的幻想。于是，他們開始瘋狂地向我求救，希望通過我的回答可以找到問題的答案。于是，組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”邀請了更多優(yōu)秀的學(xué)姐和他們分享三四年來自己高效學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗與方法，希望通過向他們傳授經(jīng)驗教訓(xùn)，他們更加快速的適應(yīng)的大學(xué)的學(xué)習(xí)與

生活，從而盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是大學(xué)自主學(xué)習(xí)的法寶。

（四）、會操表演，凝聚班級力量

為了提高大學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力，我院要求全體大一新生以及所有朋輩輔導(dǎo)員每天清晨堅持晨操，并進(jìn)行會操比賽表演。從開始的選舞蹈，到后來的教授舞蹈，到最后的整隊領(lǐng)操，全程都要查遲到，督促每一個新生為了班級堅持到最后，作為助導(dǎo)，為他們辛苦也是值得，雖然會因為遲到和他們發(fā)脾氣，會因為它們的懶散懲罰他們，但是與他們的并肩作戰(zhàn)以及為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)也使他們理解我的嚴(yán)格要求。再早的晨光，我也陪著他們在里仁石欣賞，再冷的寒風(fēng)，我也陪著他們一起伸出手來舞蹈。最總，會操比賽第三的成績沒有辜負(fù)我們的辛苦與付出。

（五）、主題班會，自立自強(qiáng)

很高興參加他們的主題班會，一起幫助他們設(shè)計，選材以及出席團(tuán)日活動實踐。用自己兩年多的開展團(tuán)日活動的的經(jīng)驗親自指導(dǎo)他們完成大學(xué)自己的團(tuán)日處女作。在這個過程中，他們向我展示了熱情與謙恭，讓我看到自己的指導(dǎo)使他們出色的完成團(tuán)日活動，我真的覺得他們是自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取的代言人。

（六）走入生活，強(qiáng)調(diào)安全意識

每一位助導(dǎo)除了擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)上的指路燈外，更要為大一的宿舍安全與衛(wèi)生負(fù)責(zé)。我一直堅持著，每周三次寢室衛(wèi)生檢查，讓他們時刻保持寢室的干凈整潔，營造舒適衛(wèi)生溫馨的寢室文化環(huán)境。并且每晚檢查檢查宿舍人數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)大一新生的夜不歸寢現(xiàn)象。經(jīng)常注意提醒他們用電安全，為自己，為宿舍安全負(fù)責(zé)。幫助大一新生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣也是不容忽視的職責(zé)。

二、個人發(fā)展，收獲成長

（1）團(tuán)體活動課培訓(xùn)。

為了更好地發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)作用，王鳳成老師為我們進(jìn)行第一次心理培訓(xùn)課，通過團(tuán)體活動的游戲，使我們掌握大一新生快速認(rèn)識熟知彼此，讓他們?nèi)谌氚嗉壍姆椒āＮ衣牭煤苷J(rèn)認(rèn)真，因為我覺得這種培訓(xùn)很新鮮很有趣，可以為自己以后擴(kuò)大自己的交際圈有很大的幫助。通過短短四十分鐘的培訓(xùn)，我覺得自己收獲了很多，大三，也許是我成長中很有意義的一年。

（2）體驗式班會培訓(xùn)

如果不是助導(dǎo)這種職位，也許我沒有機(jī)會知道什么是體驗式班會。通過自己向王鳳成老師學(xué)習(xí)舉行體驗式班會的方法，增加了自己與他們溝通的信心與說話的流利程度。在我為他們開展兩次體驗式班會的過程中，我克服了自己有時在眾人面前演講或者公開談話的緊張。各種情景短劇的再現(xiàn)，讓我第一次體會到體驗式班會的新奇，吸引力以及魅力。

第四篇：朋輩輔導(dǎo)員工作總結(jié)

朋輩輔導(dǎo)員工作總結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是學(xué)期期末，年終末尾了，我們新一屆的朋輩輔導(dǎo)員已經(jīng)開展工作四個月了，我很榮幸獲此機(jī)會加入文法朋輩輔導(dǎo)員大家庭的行列，我們一起為大一新生開展各類活動，為了使他們更快的適應(yīng)大學(xué)，感受大學(xué)的樂趣。在這個過程中，我收獲了感動了，得到了成長，感謝學(xué)院給予自己的這次機(jī)會，并且我一直努力做好。下面我將把朋輩輔導(dǎo)員的工作做如下總結(jié)：

一、班級建設(shè)活動和文體活動

（一）、14級英語二班中秋佳節(jié)主題班會

大學(xué)，對于一群初來乍到的高中生而言是一片陌生的天空，一朵花，一棵草，都吸引著來自全國各地的大一新生。當(dāng)初來的興奮被艱苦嚴(yán)格的軍訓(xùn)淹沒，思念家鄉(xiāng)，想念自己的家人，想念曾經(jīng)陪伴自己的熟知的朋友。而此刻的校園，他們都是彼此的陌生人，感到寂寞與孤單。作為大三的學(xué)生也曾經(jīng)經(jīng)歷過這種痛苦，這種心智的成長的過程，所以開學(xué)的第一天就融入他們的生活，成為他們的知心姐姐為來悉心的解決他們的每一個疑問。正直中秋佳節(jié)，第一年的背井離鄉(xiāng)很容易讓他們觸景傷情，為此，我們開展了“中秋佳節(jié)主題班會”大家一起度過終生難忘的節(jié)日。并在班會過程中，通過“刮大風(fēng)”的游戲不斷變換學(xué)生位置，從而架起了認(rèn)識的橋梁，后又通過滾雪球游戲，快速記住同班同學(xué)的名字。最后，我們一起賞月祈福。這次活動大大增強(qiáng)了彼此的友誼。褪去軍訓(xùn)的困乏，思鄉(xiāng)的感傷，很快班級中回蕩著無憂無慮的歡聲笑語··········

（二）、體驗式班會，正考風(fēng)，嚴(yán)校紀(jì)

沒有規(guī)矩，不成方圓。家有家法，校有校規(guī)。冬季違章電器的使用給學(xué)校帶來了巨大的安全威脅，臨近期末，考試作弊現(xiàn)象的層出不窮是對學(xué)校權(quán)威的巨大挑戰(zhàn)。為此，在十二月初，我?guī)ьI(lǐng)他們開展了“杜絕違章電器體驗式班會”以及“杜絕考試作弊體驗式班會”通過情景再現(xiàn)的方式讓他們認(rèn)識到違反學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)重后果。希望他們努力成為學(xué)校校規(guī)的踐行者，為營造健康，積極，安全，和諧的橋園環(huán)境而共同努力。

（三）學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)姐進(jìn)課堂

每一位大學(xué)生都是帶著高中的夢想來到期盼的大學(xué)，大學(xué)對他們充滿了好奇，充滿了誘惑，而更多都會認(rèn)為大學(xué)是個休閑的天堂，是個充滿娛樂與輕松的字眼。可是，但真正軍訓(xùn)結(jié)束，學(xué)習(xí)生活開始，他們絕望的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的巨大跨越與改變以及完全不知所措的英文顛覆了所有的幻想。于是，他們開始瘋狂地向我求救，希望通過我的回答可以找到問題的答案。于是，組織了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”邀請了更多優(yōu)秀的學(xué)姐和他們分享三四年來自己高效學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗與方法，希望通過向他們傳授經(jīng)驗教訓(xùn)，他們更加快速的適應(yīng)的大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，從而盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是大學(xué)自主學(xué)習(xí)的法寶。

（四）、會操表演，凝聚班級力量

為了提高大學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力，我院要求全體大一新生以及所有朋輩輔導(dǎo)員每天清晨堅持晨操，并進(jìn)行會操比賽表演。從開始的選舞蹈，到后來的教授舞蹈，到最后的整隊領(lǐng)操，全程都要查遲到，督促每一個新生為了班級堅持到最后，作為助導(dǎo)，為他們辛苦也是值得，雖然會因為遲到和他們發(fā)脾氣，會因為它們的懶散懲罰他們，但是與他們的并肩作戰(zhàn)以及為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)也使他們理解我的嚴(yán)格要求。再早的晨光，我也陪著他們在里仁石欣賞，再冷的寒風(fēng)，我也陪著他們一起伸出手來舞蹈。最總，會操比賽第三的成績沒有辜負(fù)我們的辛苦與付出。

（五）、主題班會，自立自強(qiáng)

很高興參加他們的主題班會，一起幫助他們設(shè)計，選材以及出席團(tuán)日活動實踐。用自己兩年多的開展團(tuán)日活動的的經(jīng)驗親自指導(dǎo)他們完成大學(xué)自己的團(tuán)日處女作。在這個過程中，他們向我展示了熱情與謙恭，讓我看到自己的指導(dǎo)使他們出色的完成團(tuán)日活動，我真的覺得他們是自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取的代言人。

（六）走入生活，強(qiáng)調(diào)安全意識 每一位助導(dǎo)除了擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)上的指路燈外，更要為大一的宿舍安全與衛(wèi)生負(fù)責(zé)。我一直堅持著，每周三次寢室衛(wèi)生檢查，讓他們時刻保持寢室的干凈整潔，營造舒適衛(wèi)生溫馨的寢室文化環(huán)境。并且每晚檢查檢查宿舍人數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)大一新生的夜不歸寢現(xiàn)象。經(jīng)常注意提醒他們用電安全，為自己，為宿舍安全負(fù)責(zé)。幫助大一新生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣也是不容忽視的職責(zé)。

二、個人發(fā)展，收獲成長（1）團(tuán)體活動課培訓(xùn)。

為了更好地發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)作用，王鳳成老師為我們進(jìn)行第一次心理培訓(xùn)課，通過團(tuán)體活動的游戲，使我們掌握大一新生快速認(rèn)識熟知彼此，讓他們?nèi)谌氚嗉壍姆椒āＮ衣牭煤苷J(rèn)認(rèn)真，因為我覺得這種培訓(xùn)很新鮮很有趣，可以為自己以后擴(kuò)大自己的交際圈有很大的幫助。通過短短四十分鐘的培訓(xùn)，我覺得自己收獲了很多，大三，也許是我成長中很有意義的一年。

（2）體驗式班會培訓(xùn)

如果不是助導(dǎo)這種職位，也許我沒有機(jī)會知道什么是體驗式班會。通過自己向王鳳成老師學(xué)習(xí)舉行體驗式班會的方法，增加了自己與他們溝通的信心與說話的流利程度。在我為他們開展兩次體驗式班會的過程中，我克服了自己有時在眾人面前演講或者公開談話的緊張。各種情景短劇的再現(xiàn)，讓我第一次體會到體驗式班會的新奇，吸引力以及魅力。（3）感受團(tuán)結(jié)的力量，難忘成長

還記得大一的運(yùn)動會，助導(dǎo)們一起陪伴他們訓(xùn)練奔跑，加油助威，四個月的共事，讓我感受到自己在與他們相處的工程中，成熟了不少，學(xué)會分享，學(xué)會包容，互相學(xué)習(xí)著管理經(jīng)驗。這是對我來說，非同尋常的四個月，我們一起經(jīng)歷了仲夏，經(jīng)歷了深秋，又經(jīng)歷了寒冬，在年終之際，我們都收獲了為什處事方面的成長。

在近四個月的朋輩輔導(dǎo)員的工作過程中我確實成長了很多，比如如何找準(zhǔn)與學(xué)生談心的切入點？如何讓學(xué)生信服自己？如何能夠冷靜地處理復(fù)雜的局面·······在這四個月中，我的付出得到了同學(xué)的認(rèn)可，是很值得自己欣慰的，在個人成長的過程中，留下了自己難以忘卻的記憶。

三、大一新生第二學(xué)期工作計劃

（一）、班級管理方面

1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，進(jìn)一步培養(yǎng)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，以自身經(jīng)驗鍛煉提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)，使班干部隊伍真正成為同學(xué)們信服的領(lǐng)導(dǎo)核心與骨干力量。

2、經(jīng)過半年的適應(yīng)，應(yīng)該真正使每位同學(xué)融入班級。把班級

25個人分小組并與班委職位掛鉤保證每位同學(xué)參與每次班級活動的策劃與執(zhí)行增強(qiáng)班級責(zé)任心，有助于班級的團(tuán)結(jié)上進(jìn)。

3、進(jìn)一步利用QQ群和公共郵箱，與大一新生加強(qiáng)溝通交流，增進(jìn)彼此了解，培養(yǎng)感情。

（二）、學(xué)習(xí)方面

1、鼓勵并幫助每位同學(xué)，在一個學(xué)期的適應(yīng)后，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點，找到適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

2、多向他們介紹一些課外活動，并鼓勵有相應(yīng)能力的同學(xué)參加一些學(xué)術(shù)競賽，社會實踐等

3、我們班有一個特色的“一幫一互”特色學(xué)習(xí)互助活動，下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一活動，讓學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)成績稍微落后的同學(xué)。

4、學(xué)習(xí)經(jīng)驗QQ交流群，我進(jìn)一步針對他們的學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的新的問題給予新的經(jīng)驗指導(dǎo)，并鼓勵大家積極分分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與方法，互幫互助。

（三）、生活方面

1、接近寒暑假放假時，做好放假事宜的有關(guān)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)路途的安全問題。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)查寢查衛(wèi)生的力度，保持宿舍衛(wèi)生，保障每一名學(xué)生安全。

3、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)違章用電器，保證宿舍用電安全，消除安全隱患

4、鼓勵同學(xué)融入班級，融入宿舍集體，多參加班級宿舍活動，搞好自己的人際關(guān)系，做一個人見人愛的好孩子。

很快一個學(xué)期的朋輩輔導(dǎo)員的工作即將接近尾聲，在這個過程中，我們有很多的成長與收獲，當(dāng)然，工作中還是存在一些不足的地方，在新的一年我會努力做好，更加出色的完成我的職責(zé)使命。在接下來的一年，我也會按照我寫出的工作計劃展開全面深入的助導(dǎo)工作，同時，加強(qiáng)與其他助導(dǎo)的溝通與交流，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，完善自身的發(fā)展。希望在新的一年，更加出色的撐起英語二班的藍(lán)天。

第五篇：朋輩輔導(dǎo)員工作計劃

朋輩輔導(dǎo)員工作計劃

9月初：新生入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

1、學(xué)習(xí)新生入學(xué)團(tuán)體輔導(dǎo)方法，掌握朋輩輔導(dǎo)員必需的一些技巧與方法，充實自身；

2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，仔細(xì)查閱所負(fù)責(zé)班級同學(xué)的詳細(xì)檔案資料，了解所負(fù)責(zé)班級同學(xué)的具體情況，為以后班級的發(fā)展和自己工作的開展打好基礎(chǔ)；

3、在輔導(dǎo)員那里了解學(xué)院關(guān)于新生接待工作的安排，了解好具體的流程；

4、熟悉新生報到的每一個流程，以便在新生報到時能夠做到有問必答；

5、主動了解專業(yè)及學(xué)院情況，為以后可以給所帶班級學(xué)生提供較為準(zhǔn)確的專業(yè)介紹，發(fā)展方向和就業(yè)前景；

6、親自到學(xué)校的各處及周邊進(jìn)行考察，做到詳細(xì)了解學(xué)校各建筑、道路、課室的具體名稱、位置以便在學(xué)生和學(xué)生家長問起時能夠回答，或者是有學(xué)生由于對校園不熟悉出現(xiàn)迷路時能及時采取措施。

9月中旬：新生入學(xué)及軍訓(xùn)

1、配合學(xué)院做好新生入學(xué)報到、注冊工作，完善學(xué)生的個人情況登記表，在第一時間獲得詳實的資料，包括家庭住址，家庭經(jīng)濟(jì)，家長聯(lián)系方式；

2、提前了解軍訓(xùn)的相關(guān)情況，為新生即將開始的軍訓(xùn)做好準(zhǔn)備；

3、軍訓(xùn)期間，幫助新生盡快適應(yīng)軍訓(xùn)生活，協(xié)助輔導(dǎo)員對新生給予關(guān)懷和照顧，提醒同學(xué)們做好防中暑、防曬傷準(zhǔn)備；

4、對于水土不服或者身體欠佳的學(xué)生要重點關(guān)注并及時上報，積極鼓勵，激發(fā)其堅持下去的動力，培養(yǎng)新生良好的性格和精神風(fēng)貌；

5、加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動關(guān)心學(xué)生。遇事多與輔導(dǎo)員溝通，及時匯報情況。有課余時間就多去看看他們的訓(xùn)練，增進(jìn)溝通，同時要利用軍訓(xùn)這個好機(jī)會發(fā)現(xiàn)有能力的同學(xué)，為班級干部的選拔做好準(zhǔn)備工作；

6、軍訓(xùn)期間在晚上多走訪新生宿舍，在生活、學(xué)習(xí)、愛好方面與新生交流，并作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些經(jīng)驗，并且結(jié)合學(xué)生的性格，給予一定的建議，指引學(xué)生找到大學(xué)的重心；

7、軍訓(xùn)期間，注重完善各方面資料，如學(xué)生情況登記表、貧困生申請助學(xué)的相關(guān)資料等等；

8、在軍訓(xùn)休息期間，跟同學(xué)們聊聊大學(xué)生活，放松他們的心情，順便讓他們在認(rèn)識上提高對大學(xué)的了解，同時也給學(xué)生們介紹班干部以及團(tuán)總支學(xué)生會的相關(guān)情況，為接下來的班委選舉做好準(zhǔn)備。10月初班委選舉

1、積極引領(lǐng)學(xué)生們參與班級工作，秉承“公平、公正、公開”的原則，鼓勵學(xué)生自我推薦，參與競爭。全班同學(xué)根據(jù)自己所了解和情況介紹，做出選擇，可采用投票方式直接選舉確定。為積極創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的班集體和班級未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；

2、對班委工作進(jìn)行明確分工，建立完整的工作體系，各司其職的同時發(fā)揮集體智慧，為同學(xué)們服務(wù)，為班級建設(shè)而共同努力；班委定期召開會議，共同商討工作；

3、定期與班委召開會議，及時反饋班級工作以及對其進(jìn)行指導(dǎo)，為班委提供意見與建議，要多與班長、團(tuán)支書溝通，及時了解班級情況，幫助他們解決疑問；

4、對剛開始的一些學(xué)校學(xué)院的活動，如各種班級賽等，要給予關(guān)注和指導(dǎo)；

5、組織班委做好班級通訊錄，建立好班群飛信群，方便同學(xué)們相互間的聯(lián)系；

6、要求班委熟悉學(xué)生日常事務(wù)的辦理，為以后班級工作開展打下良好的基礎(chǔ)。

10月中旬新老生座談會

邀請師兄師姐與本班學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，讓師兄師姐們?yōu)樗麄冎v解大學(xué)生活的各方面情況，促進(jìn)他們對大學(xué)生活的了解，盡快熟悉大學(xué)生活和融入新的環(huán)境。

以上是開學(xué)初幾個月的工作計劃，在接下來，我將從以下幾方面開展工作：

一、班級管理

1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，通過鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心；

2、根據(jù)班級和學(xué)生的實際情況，本著民主的原則引導(dǎo)班委制定合理的班級管理制度，實行責(zé)任制，喚起每個學(xué)生的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)班級凝聚力；

3、把班級分小組并且與班委職位掛鉤，保障每個學(xué)生參與每次班級活動的策劃與實行，增強(qiáng)班級責(zé)任心，有利于班級的團(tuán)結(jié)上進(jìn)；

4、定期參加班級會議，鼓勵每個同學(xué)寫一份個人總結(jié)，對自己的經(jīng)歷進(jìn)行發(fā)言，同時也鼓勵他們對班級工作提出意見與建議；

5、督促班委做好建立班級公共郵箱、Q群、微博、博客等信息交流平臺，進(jìn)行資源共享的同時也可以增進(jìn)相互間的了解與感情的培養(yǎng)。

6、定期或不定期召開班委會，通過班委了解班上同學(xué)對大學(xué)生活的適應(yīng)情況；

7、堅持每周至少與 2-3 名學(xué)生進(jìn)行一對一溝通，有計劃、有目的地了解學(xué)生的思想動態(tài)。

二、學(xué)習(xí)方面

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是工作的重點，提醒班委要做好平時的考勤工作，同時也讓各個班委起好帶頭作用，把班里的學(xué)習(xí)氣氛帶動起來；

2、鼓勵學(xué)生根據(jù)自身特點和情況，制定短期和長期目標(biāo)；

3、鼓勵有能力的學(xué)生參加一些學(xué)術(shù)競賽、社會實踐的活動；

4、平時多跟學(xué)生們交流學(xué)習(xí)心得，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，同時向他們傳授近年來成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)心得和方法；

5、做好一幫一互助活動，讓學(xué)習(xí)積極性高學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)；

6、在考試前一個月，召開考前動員大會及經(jīng)驗交流會，邀請成績優(yōu)秀的師兄師姐給學(xué)生會介紹各科的復(fù)習(xí)方法，同時強(qiáng)調(diào)考試舞弊現(xiàn)象的影響。

三、生活方面

1、入學(xué)初在最短時間內(nèi)了解每個學(xué)生的個人情況，特別留意貧困學(xué)生的狀況，幫助處理好貧困生助學(xué)金、貸款等事宜，平時給以他們更多的鼓勵與幫助，使他們保持積極向上的態(tài)度去完成學(xué)業(yè)；

2、平時多到他們宿舍交流，給學(xué)生們提供各種信息平臺，讓他們主動找到自己需要的東西，解決自己想解決的問題，保護(hù)他們的切身利益；

3、正確引導(dǎo)學(xué)生們正確對待社團(tuán)工作，可以傳授自身的社團(tuán)經(jīng)驗，讓學(xué)生們合理安排學(xué)習(xí)與工作時間，同時主動與他們?nèi)〉脺贤ǎ獯鹚麄兊囊蓡枺⑶壹皶r反饋；

4、接近寒假放假時，做好放假有關(guān)事項的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)路途的安全問題等等。

生活和工作都要有計劃。這是我一年的工作總體規(guī)劃，我將按其內(nèi)容開展朋輩輔導(dǎo)員工作。但“計劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，我將以“具體問題具體分析”的態(tài)度，一切從實際出發(fā)，做好接下來一年的朋輩輔導(dǎo)員的工作。同時我也會加強(qiáng)與其他朋輩輔導(dǎo)員交流，一起撐起我系11級新生工作的藍(lán)天！

xxx 2011年7月29日