第一篇：新橋初中2010-2011第一學(xué)期信息技術(shù)組工作計(jì)劃

新橋初中2010-2011年第一學(xué)期 信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

信息技術(shù)教研組堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教育教學(xué)改革的研究。為更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育，根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照教導(dǎo)處計(jì)劃的指導(dǎo)，現(xiàn)擬定本學(xué)期教研組的教育教學(xué)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)本學(xué)期的辦學(xué)思想，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)興校發(fā)展需要，面向全體學(xué)生，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研組的活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作目標(biāo)

1、按教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課，上課率達(dá)100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

3、大力開展教學(xué)研討活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力（操作技能）。

4、苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)骨干，任課教師崗位合格率達(dá)100%。

5、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過各種媒體向國(guó)內(nèi)外的同行或熟練相關(guān)技術(shù)的專家的學(xué)習(xí)，提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、充分開展計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)教育，使我校每個(gè)班都有使用計(jì)算機(jī)的高手，在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

7、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究，教研活動(dòng)開展率為100%。

8、著力于建設(shè)我校的門戶網(wǎng)站建設(shè)，爭(zhēng)取在本學(xué)期能初步建成網(wǎng)站。

9、爭(zhēng)取在校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的支持下，面向全校進(jìn)行多媒體軟件使用操作培訓(xùn)，重點(diǎn)是課件制作軟件的制作和使用。

三、具體事項(xiàng)及要求

（一）認(rèn)真聽課、做好新老幫教

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的實(shí)際情況，配合教務(wù)處，有目的有計(jì)劃進(jìn)行聽課，積極組織組內(nèi)人員至少聽兩節(jié)大型公開課（校內(nèi)或校外），提高我們教學(xué)的基本技能。組內(nèi)本學(xué)期至少互聽兩節(jié)公開課，課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，由備課組長(zhǎng)和老教師完成和檢查教學(xué)的準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)進(jìn)行研討，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求主講人進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，然后由聽課組進(jìn)行評(píng)析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足。

（二）、課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)

配合教學(xué)處搞好課堂教學(xué)改革，將信息技術(shù)組的教師的人員力量統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)課堂教學(xué)，提高

課堂45分鐘效率的特點(diǎn)，切實(shí)貫徹課堂教學(xué)學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。

（三）繼續(xù)開展信息技術(shù)專業(yè)課，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)。

（四）繼續(xù)落實(shí)走出去請(qǐng)進(jìn)來的學(xué)習(xí)方案

聯(lián)系到市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)發(fā)展較快、水平較高的地方考察學(xué)習(xí)，開闊視野，同時(shí)也可將校外有經(jīng)驗(yàn)、水平的教師請(qǐng)來學(xué)校進(jìn)行授課或報(bào)告，做到內(nèi)外交流，逐步形成安定中學(xué)計(jì)算機(jī)組的工作特色，以提高我校整體教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校的計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)的長(zhǎng)足發(fā)展，增加我校的知名度。

（五）學(xué)科培訓(xùn)

組織本組成員到信息技術(shù)發(fā)展較快北京市第十四中學(xué)本校和十一學(xué)校學(xué)習(xí)信息技術(shù)，充實(shí)業(yè)務(wù)，有條件時(shí)可以把教研員、優(yōu)秀教師、技術(shù)人員請(qǐng)到我們這里來進(jìn)行培訓(xùn)。

（六）、組織開展計(jì)算機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)參加各種競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，為下學(xué)期的競(jìng)賽活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。（網(wǎng)頁制作競(jìng)賽、程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽）

（七）、做好爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代化學(xué)校的準(zhǔn)備工作，本組負(fù)責(zé)學(xué)生的信息素養(yǎng)培養(yǎng)工作，做好記錄及相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作以及有關(guān)課件數(shù)量的積累工作。

（八）、做好主頁設(shè)計(jì)與開發(fā)工作。

隨著時(shí)間的安排和實(shí)際教學(xué)的需要，本計(jì)劃可能會(huì)與實(shí)際操作稍有出入，一切時(shí)間靈活安排。衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和同事給予支持并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

工作安排

9月：

1.學(xué)校新網(wǎng)站建設(shè)

2.課題組活動(dòng)。

3.制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

10月：

1.對(duì)全校多媒體進(jìn)行維護(hù)。

2.課題組活動(dòng)。

11月：

1.本組教師互相聽課

2.信息技術(shù)教師上交學(xué)生作品。

3.課題組活動(dòng)。

4.對(duì)數(shù)字圖書館使用進(jìn)行培訓(xùn)。

12月：

1.課題組教師上交課件和教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.對(duì)全校計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢修。

3.信息技術(shù)教師教研活動(dòng)，迎接期末考試。

2011年一月：

1.期末考試

2.檢查全校多媒體設(shè)備。

3.收教師計(jì)算機(jī)，清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。

4.封閉多媒體和計(jì)算機(jī)教室。

新橋初中信息技術(shù)組

第二篇：信息技術(shù)組工作總結(jié)(2013～2014學(xué)第一學(xué)期)

2013～2014學(xué)第一學(xué)期

信息技術(shù)組工作總結(jié)

2013～2014學(xué)第一學(xué)期

信息技術(shù)組工作總結(jié)

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地開展下學(xué)期工作，回顧本學(xué)期所從事的信息技術(shù)組擔(dān)任的工作，基本上是順利地完成各項(xiàng)任務(wù)。在地體驗(yàn)工作中的苦與樂的同時(shí)，也收獲了喜悅，看清了其中還存在的諸多問題。對(duì)收獲將更好地用于下一學(xué)期的組內(nèi)的工作中，對(duì)出現(xiàn)的問題將認(rèn)真對(duì)待，想辦法解決。為了保持更好的工作姿態(tài)，以更優(yōu)秀的心態(tài)去繼續(xù)工作，特對(duì)2013～2014學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)組工作總結(jié)如下。

一、任務(wù)與目標(biāo)完成情況

1.教學(xué)目標(biāo)

學(xué)期目標(biāo)：

（1）增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。

（2）提高動(dòng)手實(shí)踐能力，提高分析問題和解決問題的能力。

（3）學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

（4）在他人幫助下學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。達(dá)成情況：（客觀表述目標(biāo)達(dá)成情況。宋體，小四。是否分要點(diǎn)看需要。下同。）

（1）學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)的基本工作原理，信息意識(shí)得到增強(qiáng)。

（2）能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，并能夠利用網(wǎng)絡(luò)解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

2.育人目標(biāo)

學(xué)期目標(biāo)：

（1）積極做好各類比賽的培訓(xùn)工作，積極培養(yǎng)參賽學(xué)生。

（2）做好全員育人工作，多與學(xué)生進(jìn)行思想交流和溝通，以學(xué)生為本，立德樹人。

達(dá)成情況：

在上好信息技術(shù)課程的同時(shí)，在劉主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展了學(xué)科和藝術(shù)社團(tuán)，通過開展社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)變得不再單調(diào)乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情變得高漲，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，在社團(tuán)活動(dòng)中得到實(shí)踐鍛煉、取得了

較好的成績(jī)，其中有三位同學(xué)參加全國(guó)電腦制作大賽，在縣初選中得到縣教育局電教站領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

（1）通過一學(xué)期的了解及談話，學(xué)生能及時(shí)反映自己的問題。

（2）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到偏科等問題想辦法解決，達(dá)到了一個(gè)比較好的效果。

3.常規(guī)目標(biāo)

學(xué)期目標(biāo)：

（1）按照學(xué)校的要求，高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫，精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件，備好每一節(jié)課。積極參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課。

（2）積極學(xué)習(xí)掌握?qǐng)?bào)告廳、主控室程序的編寫和調(diào)試，同時(shí)維護(hù)好教室內(nèi)各個(gè)多媒體電子白板的正常使用，最大效能地發(fā)揮其作用，以便更好地服務(wù)于教學(xué)。

達(dá)成情況：遵守學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度，保質(zhì)保量地做好教學(xué)工作的同時(shí)協(xié)助所屬年級(jí)主任處理好一些日常工作和事務(wù)。

4.教研目標(biāo)

學(xué)期目標(biāo)：

積極撰寫小課題，經(jīng)常參加教師培訓(xùn)，借鑒好的方法，潛心鉆研上好每一節(jié)課。

達(dá)成情況：

在本學(xué)期中認(rèn)真參加了學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)，包括聽取翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)，部分老師撰寫的小課題正在被縣教研室審核中，有待通過結(jié)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研，在小課題的撰寫方面也有一定的經(jīng)驗(yàn)。

二、本學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)做法

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以興趣為誘導(dǎo)，充分利用教材，將教材知識(shí)進(jìn)行有效的整合，精心創(chuàng)設(shè)每一節(jié)課的導(dǎo)入，力爭(zhēng)每一節(jié)課都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡的不僅僅是上機(jī)課，而是真正喜歡自己的課堂，真正激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.緊密聯(lián)系生活實(shí)際。現(xiàn)在的社會(huì)是信息社會(huì)，信息無處不在。在教學(xué)中我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找信息題材，讓教學(xué)走近生活，讓學(xué)生在生活中辨別使用信息，感受信息社會(huì)的特點(diǎn)，以便將來更好地適應(yīng)社會(huì)。

3.發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。在課堂中以小組為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的合作意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，集思廣益。小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)創(chuàng)作的意識(shí)和潛能

三、本學(xué)期存在的問題和不足

1.對(duì)上機(jī)課的要求標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化不夠到位。

2.對(duì)學(xué)生的能力的培養(yǎng)在評(píng)價(jià)上需要進(jìn)一步采取激勵(lì)措施。

3.對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)工作分工不夠細(xì)致，有待進(jìn)一步細(xì)化，以便更好地另每一位老師都潛心研究自己所指導(dǎo)的社團(tuán)。

4.對(duì)于初二學(xué)生如何順利通過等級(jí)考試應(yīng)該從初一就開始著手準(zhǔn)備。

四、下學(xué)期初步打算

（一）目標(biāo)制定或調(diào)整

1.充分利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)，特別讓有基礎(chǔ)的學(xué)生起到領(lǐng)頭羊的作用。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

3.開闊眼界，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞歷屆全國(guó)獲獎(jiǎng)的電腦制作作品，讓學(xué)生感受美，體驗(yàn)美的享受。

（二）重點(diǎn)工作、主要措施和做法

1.做好常規(guī)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，上好每一堂課。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力為核心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、合作意識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.在社團(tuán)活動(dòng)中，精粉細(xì)化到每一位指導(dǎo)老師，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，為競(jìng)賽提供更多、更好的作品。

3.在工作中嚴(yán)格要求自己，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在日常工作中出現(xiàn)問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做到有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

總之，在以后的工作中，我要以一顆青年教師的心態(tài)投入工作中，帶領(lǐng)信息技術(shù)組內(nèi)成員齊心協(xié)力，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高自己的思想覺

悟和教學(xué)水平，經(jīng)常向優(yōu)秀的備課組學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把信息技術(shù)組打造成一個(gè)優(yōu)秀的備課組。

第三篇：新橋中心小學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃

丹陽市新橋中心小學(xué)

2017～2018學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深化學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化班級(jí)管理效率，不斷完善小公民德育特色，努力建設(shè)安全、整潔、文明的校園，提升學(xué)校德育工作水平。

二、主要工作：

（一）重視德育管理隊(duì)伍建設(shè)，全面提升育人質(zhì)量。

1．建立健全德育管理隊(duì)伍，明確德育責(zé)任。形成校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)，政教處主抓，辦公室主任監(jiān)督，班主任和科任教師落實(shí)的四級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，德育工作分工到人，及時(shí)反饋工作開展情況及問題，提高工作效率。

2．加強(qiáng)全員育人工作力度，提高師德水準(zhǔn)。全體老師都是學(xué)生思想道德建設(shè)的責(zé)任人，都要參與到學(xué)生的教育中，做到“思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)”，體現(xiàn)以人為本的育人理念，充分關(guān)注各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面需要，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

3．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。（1）學(xué)校根據(jù)任課情況認(rèn)真選拔班主任，并簽訂崗位責(zé)任狀，對(duì)于副班主任的配備，充分尊重各位教師在民主生活會(huì)上的建議，由班主任做主，可以聘請(qǐng)自己認(rèn)為得力的副班主任，如果聘不到滿意的副班主任，也可以自己獨(dú)立管理一個(gè)班級(jí)，每月拿400元班主任津貼。明確副班主任工作職責(zé)，副班主任要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助班主任管理出操隊(duì)伍，做好班級(jí)文化布置，指導(dǎo)學(xué)生出好德育手抄報(bào)、帶領(lǐng)學(xué)生借閱圖書、帶領(lǐng)學(xué)生中午放學(xué)回家路隊(duì)，班主任因病因事請(qǐng)假不在校時(shí)要全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作。（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式做好班主任隊(duì)伍的校本培訓(xùn)，提高班主任的班級(jí)管理水平。（3）重視年輕班主任培訓(xùn)工作，組織班主任工作年限在5年以內(nèi)的年輕班主任成立培訓(xùn)組，組織觀摩晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，工作年限二年以內(nèi)的班主任要向有經(jīng)驗(yàn)的班主任拜師，簽訂師徒結(jié)對(duì)承諾書。師徒每周至少指導(dǎo)或?qū)W習(xí)不少于40分鐘、1個(gè)主題，徒弟做好學(xué)習(xí)記錄，讓年輕班主任盡快勝任班主任工作。（4)加強(qiáng)班主任考核評(píng)價(jià)體制。繼續(xù)實(shí)行班主任工作日查、周小結(jié)，月考核制度，檢查中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)給予表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并加強(qiáng)監(jiān)督，考核成績(jī)記錄在案，作為期末評(píng)選“優(yōu)秀班主任”的重要依據(jù)。

（二）強(qiáng)化德育常規(guī)管理，整體構(gòu)建德育體系。

1．規(guī)范升旗儀式。嚴(yán)格按指定程序進(jìn)行升旗儀式，要求升國(guó)旗時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人員行注目禮，正副班主任排好隊(duì)，站在學(xué)生隊(duì)伍前后，做好學(xué)生的表率，唱國(guó)歌聲音洪亮、節(jié)奏準(zhǔn)確。國(guó)旗下講話做到學(xué)期有計(jì)劃，每周有主題，在《值日巡視記錄本》上，當(dāng)天放學(xué)之后由政教處記錄在校門旁的黑板上，學(xué)校文明崗值日的學(xué)生按規(guī)定做好學(xué)生的檢查工作，重點(diǎn)指出并糾正學(xué)生行為習(xí)慣的不足之處，組長(zhǎng)每天記錄好《新橋中心小學(xué)班級(jí)一日常規(guī)檢查情況記錄表》。以上檢查記錄情況除每日公布在黑板之外，還會(huì)在每周五的紅領(lǐng)巾廣播、新苗電視臺(tái)進(jìn)行公布。根據(jù)以上檢查結(jié)果每月評(píng)選“十星級(jí)學(xué)生文明班”，并在下月的第一周升旗儀式上給年級(jí)得分最高的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。班級(jí)評(píng)比結(jié)果、正副班主任工作得分情況每月還會(huì)公布在校園網(wǎng)上。各班主任及時(shí)做好關(guān)注工作。

4．以《新橋中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》和《新橋中心小學(xué)文明素養(yǎng)》（即在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民）具體要求》為抓手，開展“弘揚(yáng)文明禮儀、爭(zhēng)做文明小公民”的系列實(shí)踐活動(dòng)，傳承中華民族講衛(wèi)生、講文明、重禮儀的傳統(tǒng)美德。要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不說臟話不隨地吐痰；管住自己的手，不亂刻亂畫，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不追逐打鬧，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。一年級(jí)和新轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，班主任要利用開學(xué)前兩周對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、行走、言語、路隊(duì)等進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

（四）開展豐富多彩的主題教育，完善小公民德育特色。

以節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，從學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā)，通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

九月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月。（1）以“八禮”為基礎(chǔ)教材，開展“爭(zhēng)做規(guī)范的小公民”主題教育。（2）以一年級(jí)為重點(diǎn)，從問候禮儀、路隊(duì)護(hù)送、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀(jì)律四個(gè)方面加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，用兩個(gè)星期的時(shí)間讓一年級(jí)新生適應(yīng)小學(xué)的生活，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

十月份：愛國(guó)主義教育活動(dòng)月。（1）圍繞“中國(guó)夢(mèng)”主題，開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”主題教育，組織學(xué)生收看愛國(guó)主義影片、開展小報(bào)評(píng)比、開展愛國(guó)主義主題班隊(duì)會(huì)等系列活動(dòng)；（2）結(jié)合一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，讓新隊(duì)員通過看隊(duì)室、聽隊(duì)史、唱隊(duì)歌等活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的樸素的愛國(guó)主義情感。（3）組織一—五年級(jí)學(xué)生參觀小公民德育廣場(chǎng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解國(guó)家層面對(duì)“五好小公民”的要求，以及文明小公民所要具備的九大意識(shí)。（4）敬老愛老活動(dòng)，在全校開展“尊老愛老，給爺爺奶奶講一個(gè)故事”感恩教育活動(dòng)。

十一月份：心理健康教育活動(dòng)月。（1）建立健全心理咨詢室的各項(xiàng)配備，全面開放個(gè)體輔導(dǎo)室和團(tuán)輔室。（2）建立特殊學(xué)生心理健康檔案，組織學(xué)生走進(jìn)心理輔導(dǎo)室，通過校園廣播站、電視臺(tái)、國(guó)旗下講話和個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式解決困擾學(xué)生的心理問題。（3）開展“珍惜生命，熱愛生活”主題教育，讓學(xué)生珍惜生命的價(jià)值，樂觀進(jìn)取，形成正確的人生觀。（4）開展心理健康輔導(dǎo)觀摩課活動(dòng)，切實(shí)提高教師對(duì)學(xué)生心理問題的輔導(dǎo)水平和技巧，促進(jìn)全校學(xué)生的心理健康發(fā)展。（5）全員陸續(xù)參與鎮(zhèn)江市教師心理健康教育資格認(rèn)證，力爭(zhēng)人人具備對(duì)學(xué)

2．班級(jí)表冊(cè)裝訂、發(fā)放。

3．制定年級(jí)組德育工作計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、家訪計(jì)劃表，各班組建班委。4．紅領(lǐng)巾文明崗成員組建、上崗。

5．紅領(lǐng)巾廣播、新苗電視臺(tái)成員組建、開播。6．“爭(zhēng)做規(guī)范的小公民”主題教育。7．德育手抄報(bào)評(píng)比展覽 8．班級(jí)文化布置評(píng)比 十月份：

1．一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。

2．組織一—五年級(jí)學(xué)生參觀小公民德育廣場(chǎng)。3．“八禮四儀”內(nèi)容抽測(cè)。4.編輯出版《新苗校報(bào)》。十一月份：

1．建立特殊學(xué)生心理健康檔案

2．“珍惜生命，熱愛生活”主題教育 3．家長(zhǎng)學(xué)校開課。4.心理咨詢室開放。十二月份：

1．“文明交通伴我行”主題教育系列活動(dòng)。2．班主任專題培訓(xùn)。

3．“文明上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)吧”主題教育。4．法制副校長(zhǎng)講座。

5．禁毒和預(yù)防艾滋病教育專題宣傳。一月：

1．慶祝元旦系列活動(dòng)。

2．“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”主題教育。3．德育工作總結(jié)、評(píng)優(yōu)。4．做好各類檢查、資料匯總。5．寒假活動(dòng)布置。

第四篇：新橋中心小學(xué)2018—2019學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃

新橋中心小學(xué)

2018—2019學(xué)第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以小公民教育為核心，以養(yǎng)成教育、學(xué)校建設(shè)期間的安全教育為主線，以豐富多彩的主題活動(dòng)為載體，重視德育飛行檢查，積極爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市心理健康特色學(xué)校,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用，不斷完善德育管理制度，追求實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。

二、主要工作：

（一）完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

1．構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育責(zé)任。形成校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，政教處主抓，班主任落實(shí)的三級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育工作環(huán)境。教職員工人人都是德育工作者，盡力做到事事育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人。

2．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，探索學(xué)生管理和班級(jí)管理的新思路。帶領(lǐng)班主任去云陽學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)專家對(duì)班主任進(jìn)行校本化培訓(xùn)；開學(xué)初對(duì)班主任工作5年以內(nèi)的教師進(jìn)行培訓(xùn),進(jìn)一步明確班主任工作的內(nèi)容和職責(zé)；定期召開“班主任論壇”，積極開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)，不斷提高班主任管理水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，一對(duì)一地對(duì)新班主任進(jìn)行結(jié)對(duì)培訓(xùn)，每周至少為新班主任培訓(xùn)一課時(shí)。

3．抓好少先大隊(duì)部文明崗值日學(xué)生、班隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。抓好小干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高自我教育意識(shí)和能力，形成學(xué)生骨干隊(duì)伍，加大學(xué)生自主管理的力度和深度。

（二）抓實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)校建設(shè)期間的安全教育，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，約束學(xué)生的日常行為。期初組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《新橋中心小學(xué)小公民文明素養(yǎng)》和《新橋中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》，進(jìn)一步明確常規(guī)要求，尤其要明確施工場(chǎng)地的安全要求,做到熟記于心。九月底政教處將對(duì)各班的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查。

2．強(qiáng)化訓(xùn)練，開展多種形式的養(yǎng)成訓(xùn)練。

（1）各班要根據(jù)學(xué)校制定的每周主題教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，具體內(nèi)容在校園網(wǎng)“本周工作”欄目，各班在晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課根據(jù)本周教育重點(diǎn)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的指導(dǎo)，進(jìn)行教育時(shí)不但要進(jìn)行宣傳教育、舉例說明，更要親身示范，組織全班學(xué)生參與訓(xùn)練，明確各項(xiàng)常規(guī)要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。

與班主任月工作考核掛鉤。本學(xué)期晨會(huì)課安排如下：周一：升旗儀式；周二：常規(guī)教育；周三：自主晨會(huì)；周四：晨檢；周五：廣播、電視臺(tái)輪流開播。晨會(huì)的主題教育內(nèi)容緊緊圍繞本周工作公布的“本周常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容”開展，班會(huì)課活動(dòng)安排見《班隊(duì)活動(dòng)手冊(cè)》。學(xué)校將組織晨會(huì)課的觀摩、評(píng)比活動(dòng)，提高班主任的業(yè)務(wù)工作水平。

3．重視其他學(xué)科的德育滲透。各學(xué)科教學(xué)要注意德育與本學(xué)科的關(guān)聯(lián)，用好《小公民》校本教材，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)時(shí)要將愛國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德、法制教育、心理健康、環(huán)保意識(shí)等滲透到平時(shí)的每一節(jié)課，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

4．加強(qiáng)德育宣傳陣地的建設(shè)。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、校園廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、《小公民教育報(bào)》、班級(jí)文化展示等宣傳陣地的作用，宣傳校園文明，樹立模范榜樣，營(yíng)造良好的文化氛圍。

5．規(guī)范使用《班主任工作手冊(cè)》。《班主任工作手冊(cè)》為一學(xué)年一本，各項(xiàng)內(nèi)容要記錄完整，學(xué)年結(jié)束要存檔保管。

（四）開展豐富多彩的主題教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。

以節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，從學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)狀出發(fā)，通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

九月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月。（1）以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)教材，《新橋中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》為常規(guī)要求，開展“我是規(guī)范的小學(xué)生”主題教育。（2）以一年級(jí)為重點(diǎn)，從問候禮儀、路隊(duì)護(hù)送、環(huán)境衛(wèi)生和課間紀(jì)律四個(gè)方面加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，逐漸內(nèi)化為學(xué)生自覺行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。（3）出好“我是規(guī)范小公民”手抄報(bào)。

十月份：感恩教育活動(dòng)月。（1）敬老愛老活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)宣傳尊老的意識(shí)，開展“尊老敬老，愛在重陽”的感恩教育活動(dòng)。（2）結(jié)合一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，讓新隊(duì)員通過聽隊(duì)史、學(xué)唱隊(duì)歌、參加大隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)新老少先隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛。感。十一月份：心理健康教育活動(dòng)月。（1）組織學(xué)生向“陽光信箱”投稿，同學(xué)間互相傾訴，向班主任咨詢心理問題，通過校園廣播站、電視臺(tái)、國(guó)旗下講話和個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式解決困擾學(xué)生的心理問題。（2）開展“熱愛生命、樂觀生活”主題教育，讓學(xué)生珍惜生命的價(jià)值，樂觀進(jìn)取，形成正確的人生觀。（3）通過心理健康輔導(dǎo)觀摩課活動(dòng)，將實(shí)際情況和學(xué)生成長(zhǎng)過程中所遇到的煩惱與問題展現(xiàn)出來，實(shí)實(shí)在在地提高教師對(duì)學(xué)生心理問題的輔導(dǎo)水平和技巧，促進(jìn)全校學(xué)生的心理健康發(fā)展,為爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市心理健康做準(zhǔn)備。

十二月份：法制安全教育活動(dòng)月。（1）開展“交通安全伴我行”知識(shí)競(jìng)賽，九月：

1．班級(jí)文化布置。2．班級(jí)表冊(cè)裝訂、發(fā)放。3．制定年級(jí)組德育工作計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、家訪計(jì)劃表，各班組建班委。

4.值日教師、學(xué)生的崗位、職責(zé)安排。

5．電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播成員組建、開播。

6．“我是規(guī)范的小公民”主題教育。

7．出好“我是規(guī)范小公民”手抄報(bào)。十月份：

1．一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。2．班隊(duì)小干部培訓(xùn)。3．晨會(huì)課觀摩、研討。4．結(jié)合重陽節(jié)開展尊老、敬老活動(dòng)。

5．編輯出版《小公民教育報(bào)》。十一月份：

1．“陽光信箱”投稿咨詢、反饋。

2．“熱愛生命、樂觀生活”心理健康活動(dòng)。

3．家長(zhǎng)學(xué)校開課。4.心理課觀摩。

第五篇：2011學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、工作目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教學(xué)任務(wù)：

三—五年級(jí)信息技術(shù)課，每周一課時(shí)。

三年級(jí)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。

四年級(jí)：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

五年級(jí)

認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

學(xué)生學(xué)情分析：

1、三年級(jí)學(xué)情：

三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

2、四、五年級(jí)學(xué)情：

四、五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)四、五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。

四、五年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

針對(duì)以上的內(nèi)容，本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

四、教材分析：

教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識(shí)窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、教學(xué)的方法措施：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析的方法參與教學(xué)。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

5、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

6、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

7、注重利用機(jī)會(huì)，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展

六、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)：

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。