第一篇：以實際行動來踐行社會主義核心價值體系

以實際行動來踐行社會主義核心價值體系

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿意主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的景象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。當代大學生是我國未來建設的生力軍，是社會主義事業的接班人和建設者，必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

要樹立正確的價值觀，除了學校、社會的教育幫助外，我們大學生更應具有自我提高、自我發展的成才意識，積極主動地通過各種途徑，加強自我修養，不斷提高自身素質，從而樹立社會主義核心價值觀。

1．在學習中加強自我修養。學習是學生的主要任務。一個人是否有價值，能否實現自我價值，源泉在于學習。但是有的學生學得好，而有的學生學得很吃力。主要原因是每個人的學習目的、動力、態度和方法等各不相同。所以學習的過程是自我修養的過程，包括學習方法的修養，學習目的的修養，學習意志和毅力的修養等等。學習是艱苦的，是漫長的，所以學習需要勤奮，需要鍥而不舍、持之以恒的精神。

2．在社會實踐中加強自我修養。實踐出真知；實踐是檢驗真理的惟一標準。這兩句話都強調了實踐的重要性，這里的實踐不僅強調大學生要把書本理論知識運用于實際生活中，做到理論聯系實際，同樣注重的是要求大學生積極主動地參與到社會實踐中去。使大學生深刻意識到社會實踐的重要性，積極參與社會實踐，走與人民群眾相結合的道路，才是青年大學生成長的正確道路。

3．從思想上加強自我修養。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，所以大學生要樹立正確、科學的價值觀；樹立社會主義核心價值觀，自覺成為社會主義事業的建設者和接班人。堅持一個指導思想——馬克思主義指導思想，確立一個共同理想——中國特色社會主義共同理想，弘揚兩種精神——以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，樹立新榮辱觀——社會主義榮辱觀。

周國洪

2012年5月9日

第二篇：以實際行動踐行社會主義核心價值觀

以實際行動踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀宣講有感

今天我認真學習并宣講了總書記關于社會主義核心價值觀、中國傳統文化和文化改革發展重要論述的系列講話，深刻領會了系列講話精神。中國社會主義的核心價值觀在其成立至今，經歷了由以階級斗爭為綱到以發展經濟為中心，到以發展生產力為中心，再到以人為本的轉換。今天，有中國特色社會主義核心價觀的內容是“弘揚愛國主義，提倡榮辱觀，以人為本，發展生產力，實現共產主義”。在這一思想體系中，弘揚愛國主義是前提與核心，提倡榮辱觀是最新教育方式，以人為本是主體，發展生產力是手段，實現共產主義是最終目標。

我們深深認識到核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點，這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現實都表明，構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩定，關系國家長治久安。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化，博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚滋養。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。一種價值觀要真正發揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。核心價值觀的生命力在于實踐，在于每一個社會成員自覺行動。參與面越廣，踐行核心價值觀的社會基礎就越深厚。人們應該從身邊小事做起、從一點一滴做起，增強自覺奉行和日常踐行的能力。

十八大報告中指出：要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。這段話從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家踐行社會主義核心價值觀的基礎，既有當代的價值，更有傳統的價值。國家只有通過以經濟建設為中心，不斷解放發展生產力，才能向著富強的目標邁進，全面建成民主、文明、和諧小康社會；自由是社會踐行社會主義核心價值觀的動力，只有在堅持中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革中不斷推進自由的發展，才能讓整個社會和人的創造力、活力真正迸發出來。平等、公正是社會踐行社會主義核心價值觀的重要組成部分，也是對普遍自由的一種維護。法治是社會踐行社會主義核心價值觀的保障；愛國、敬業、誠信、友善是公民踐行社會主義核心價值觀的靈魂，是促使公民不斷發展向前的不竭動力。

我們作為當代大學生，必須做到踐行社會主義核心價值觀的表率，必須要在各個方面、各個環節融入社會主義核心價值體系，內化為價值觀念，外化為行為規范。第一，要發揮好社會主義核心價值觀的取向作用。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態的本質體現，是全黨全國各族人民共同的思想道德基礎。從這種意義上講，建設社會主義核心價值體系就是建設我們的靈魂工程、道德工程和精神家園。黨員干部帶頭踐行社會主義核心價值體系，對引領多樣化的社會思潮、倡導主流價值觀具有重要意義。當前，隨著經濟全球化的推進，干部思想面臨多種觀念的影響，有效應對這些挑戰，堅守我們的精神家園，就必須加強干部群眾特別是黨員干部的教育，形成社會主義核心價值體系強大的影響力、感召力和凝聚力。第二、要自覺踐行社會主義核心價值觀。踐行社會主義核心價值體系，我們要做四個方面的表率。一是做科學理論武裝的表率。理論上的清醒是政治上堅定的前提。堅持社會主義核心價值體系，首先要堅持馬克思主義的指導地位，用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐。二是做堅定理想信念的表率。中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的強大思想武器，也是社會主義核心價值體系的主題。我們要堅定理想信念，通過自身行為推動社會共同理想的建立。三是做弘揚民族精神和時代精神的表率。以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，是核心價值體系的精髓。我們要傳承和弘揚好民族精神和時代精神，自覺推進現代化建設事業。四是做道德修養的表率。對我們而言，踐行社會主義核心價值體系必須加強道德修養，樹立社會主義榮辱觀，做社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德的模范。第三、在實踐中學習核心價值體系。我們做踐行社會主義核心價值體系的表率，必須加強教育引導。一是要把核心價值體系教育貫穿學生教育全過程。要把核心價值體系作為教育的一條主線常抓不懈，使我們成為社會主義核心價值體系的踐行者和傳播者。二是創新教育方式方法。要適應時代需要，改進教育方式，多采用互動式、談心式、辯論式、溝通式等方法，增強針對性和實效性，增強理論的說服力、感召力和親和力。三是做好內化轉化工作。要從自我做起，從點滴做起，把社會主義核心價值體系內化于心、外化于行，熔鑄在靈魂中，落實在行動上。只有這樣，我們才能在時代變化中始終發揮自身的表率示范作用。

我作為一名當代大學生，要帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，向模范共產黨員學習，吃苦在前，享受在后，不計較個人得失，在日常的工作和生活中以高標準、嚴要求，自覺踐行社會主義核心價值觀，用自己的模范行為感召群眾、帶動群眾，做時代的先鋒、社會的楷模。帶頭堅定理想信念，保持良好的思想道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅守共產黨人的精神高地，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力弘揚民族優秀文化傳統，積極借鑒人類有益文明成果，充分調動積極因素，凝聚力量，激發活力，進一步打牢全民族人民團結奮斗的思想道德基礎，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，為構建社會主義和諧社會提供重要保證。

第三篇：踐行社會主義核心價值體系

踐行社會主義核心價值體系 扎實開展大學生社會實踐活動

廣東省東莞市關工委（二○○九年十月十三日）

6年來，我們對開展大學生暑期社會實踐活動不斷深化認識，在領導機制和組織形式上，總結了“八個堅持”(即堅持以中央16號文為指導，堅持屬地管理、鎮社(村)結合管理體制和黨政主導、團委主抓、各部門配合、關工委指導領導機制，堅持大學生自我教育、自我管理、自我服務原則，堅持就地、就近、就便原則和落實深入實際、深入基層、深入群眾的要求，堅持培育好一批實踐基地，堅持建立好一支輔導隊伍，堅持地方黨政與院校結合，堅持建立總結交流、成果共享制度)的經驗；現再從踐行社會主義核心價值體系，引領大學生社會實踐活動的內容和宗旨上，提出些初步看法。

2003年東莞市開始開展大學生社會實踐活動，那是高等院校擴招后學生畢業的第一年。全市大學畢業生比1993年增長5.8倍。據市關工委在12個鎮區的調查，這一年應屆畢業生失業率仍有7.8％，這些大學畢業生因崗位、工資原因不愿就業的占59.2％，而就業后不干的占42.4％，在就業的大學生中到企業的只占19.7％，反映了大學生的就業觀念脫離社會實際。為此，全市在團委主抓、關工委指導下，開展了大學生暑期創業實踐活動，側

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重引導大學生了解企業，也讓企業了解大學生，全市發動了一百個企業，作為實踐基地，組織大學生到企業實踐，端正就業觀念，激活創業精神。在社會實踐中，我們逐步認識到要讓大學生端正就業觀問題，首先要幫助大學生端正世界觀、人生觀和價值觀。2004年，在省關工委指導下，我們把創業實踐活動概括為以“十個一”為內容的社會實踐活動。2005年和2006年，我們學習貫徹中央16號文件精神，以及學習胡錦濤總書記“八榮八恥”講話和中共十六屆六中全會的精神，明確認識到，必須堅持用社會主義核心價值體系引領大學生社會實踐活動，開展體驗教育、社會調查、創業實踐、素質拓展、志愿服務等實踐活動，引導大學生踐行社會主義核心價值體系，讓他們有崇高的價值追求，擁有肩負歷史使命的精神支柱。有利于他們在多元化體制中樹立主導和謀求共識，全面提高大學生的素質基礎。

我們從開展大學生社會實踐活動之初，逐步體現踐行社會主義核心價值體系，作為實踐活動的宗旨，大概有如下做法：

一、開展以弘揚愛國精神為核心的主題社會實踐活動．激發大學生的愛國熱情，樹立立志報效祖國的志向。

弘揚愛國精神，激發愛國熱情，是大學生樹立正確理想信念的核心課題。東莞是我國近代史的開篇，揭開了反帝斗爭史的第一頁；在抗日戰爭中也是華南地區最早建立黨領導下的抗日武裝和抗日敵后根據地，在我國近現代史中有著不少光榮史績。大學生社會實踐活動第一個課題，開展了大學生“走進近現代史”的 —2—

專題教育活動，讓他們參觀鴉片戰爭紀念館、鴉片戰爭海戰館、東江縱隊紀念館、“抗日亭”、袁崇煥公園、榴花戰斗紀念館、抗日英雄黃友烈士紀念碑、鄧氏紀念館等等，以及訪問東縱老戰士，讓大學生了解東莞的過去，感受東莞千年的優秀文化傳統。各鎮區都結合本地歷史傳統，組織大學生開展這項主題活動。大朗鎮100多位大學生在東江縱隊當年與日寇慘烈戰斗的烈士紀念碑前，面對團旗，重溫入團誓詞；大學生葉慧萍說：“作為當代大學生，必須不忘過去，熱愛祖國，牢記使命。”并表示回校后積極爭取加入中國共產黨，學好本領，為建設中國特色社會主義奉獻自己。據我市19個鎮區的調查，2007年大學畢業生中的黨團員占85.8％，其中黨員占15.8％。大朗鎮的本科生(2007年)134人，全部是黨團員。2008年是我國重要的一年，四川汶川地震，北京奧運，我們大學生社會實踐中，響亮地提出了“中國加油，青春飛揚”為主題詞，突出愛國主義教育社會實踐活動，抓住抗震救災，眾志成城的事例，奧運健兒為國爭光的事跡，開展主題活動。寮步鎮組織大學生看望在銓訊電子廠學習的北川學子，與他們交談慰問；城區大學生上街募捐。這些活動使大學生從感性到理性升華了對祖國對民族的感情。去年l月的雨雪凍災使東莞東站每天滯留7～8萬人，常平鎮700多名大學生利用寒假自動組織起來，到車站協助疏散回歸的旅客，幫助旅客提行李，扶老攜幼，突顯了我國“一人有難眾人幫”的民族團結精神。大學生在實踐活動中，把眼光投向歷史深處，認識自己因使命而存在，為使命而獻

身?！坝美硐胄拍畹拿鳠?，照亮人生的道路”。

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東莞在近30年來成為改革開放的排頭兵，在建設中國特色社會主義道路上，取得了豐碩的成果，成為實踐馬克思主義中國化的成功例子。每年大學生社會實踐活動，都在這個大課堂中學習，有的組織大學生參觀“東莞改革開放成果展覽館”，有的鎮區的主要領導親自向大學生介紹本鎮區現代化建設的形勢，有的組織大學生社會調查，前兩年(2006、2007年)全市共有3608名大學生組織了107個調查組，在“五老”的輔導下進行社會調查，寫出了很好的調查報告，如《民營企業發展狀況》、《富裕地區婦女就業情況》、《當地大學畢業生就業》等等，這些實踐活動讓大學生感受到馬克思主義中國化，堅持走中國特色社會主義道路的最新成果，當大學生了解家鄉經濟的騰飛、社會的發展、城市化的進程，熱愛家鄉熱愛祖國的感情得到深化，更堅定了走中國特色社會主義道路的理想信念。

2009年，將迎來60周年國慶，在大學生社會實踐活動中，突出了“愛我祖國“‘愛我家鄉”主題教育，著力深化和拓展愛國主義教育活動內容，認識歷史，凝聚力量，推動發展，成為實踐活動的主題；引導大學生把愛國主義，社會主義和黨的領導三者統一起來，把民族精神和時代精神結合起來，不斷增強建設中國特色社會主義的理想信念。

二、開展以“三深入”為要求的主題社會實踐活動．增強大學生的社會責任感和奉獻社會精神?！?—

當前我市大學生多數生活在比較優越環境中，他們脫離社會實際，脫離體力勞動，脫離勞動群眾，較少關心社會，與社會實際有相當距離。開展大學生社會實踐，不僅讓他們聽報告和參觀學習，更要讓他們深入實踐、深入基層、深入群眾和要走進社會、接觸社會。

社會調查是走進社會的重要方式，沙田鎮大學生邵佩環在社會實踐時參加虎門港建設的調查。起初，她對征地建港很不理解，且居民對拆遷意見頗多，她在調查中，通過問卷、訪問等方式，既了解群眾的實際要求，又了解建港工程的需要，很好地理解了黨委政府的政策，溝通了黨政和群眾的關系，與拆遷辦同志一起去做拆遷戶的工作。

企業實踐是走進社會的重要方面。大朗鎮大學生羅用酬是學習財務會計專業的，他家庭比較富裕，住有洋樓，還開辦了一家紡織廠。他認為在自己工廠實踐，別人會把他看成“老板仔”，于是到一家針織廠勞動實踐，在生產第一線上同工人“三同”。暑天，車間30多度高溫，他滿頭大汗，縫制一件衣服員工僅用10多分鐘，他卻擺弄個把鐘頭，手累眼累；休息在工人宿舍，睡鐵架床，吃粗米飯，6人共用一把吊扇。就這樣同工人生活工作了半個多月，并與一位叫小強的工友交上朋友，小強家貧輟學，可在艱苦的勞動環境中，仍刻苦學習，報考成人高中，令羅用酬感動，也令羅用酬慚愧，他在心得中寫道：“除了羞愧，更多的是覺醒”。就是這種奉獻精神和社會責任感一直在鞭策他前進，前年他畢業

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了，被錄取在銀行最基層工作，點數貨幣，把手指割破了仍堅持不懈。

開展以“三深入”為要求的社會實踐活動，讓大學生走進社會，把個人成長和社會責任結合起來，把對祖國的熱愛，化作關愛家庭、關愛他人、奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動，面對金融海嘯的經濟形勢增強戰勝困難的信心，深刻理解只有共產黨才能領導中國，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國的理念。

三、開展以“八榮八恥”為內容的主題社會實踐活動．磨煉大學生的道德品格．培養艱苦奮斗精神。

大學生社會實踐中開展了踐行“八榮八恥”主題教育，讓他們“知榮辱，樹新風”，從“低層做起，從艱苦的勞動做起，從我做起”。在胡錦濤總書記“八榮八恥”講話的啟發下，大前年開始，就有5000名大學生走上生產第一線，貼近勞動群眾，體現勞動價值，接受勞動群眾的熏淘。長安鎮組織大學生開展“我與環衛工人的一天”主題活動，讓大學生在上街清掃垃圾的艱苦勞動中錘煉自己，在環衛工人那種不怕艱苦、不甘平凡、不忘增強自己的知識能力的感悟下，大學生深化了“不管哪個崗位，只要你艱苦勞動，就能為社會作出貢獻”的認識，自立自尊，不等不靠。大學生麥麗霞同環衛工人度過一天后說：“我讀懂了，即使最累最苦，也是人生的價值?！彼麄兏h衛工人建立很深的感情。這里摘錄他們在總結中的一段描述：當人們還在熟睡時，他們就在 —6—

大街上刻下一步一步的腳印，在草坪中滴下一點一點的汗水，在這平凡的崗位上創造不平幾的的價值……。這就是人生的價值。社會也是人們從最小處最低層作出貢獻而發展的。就是這種實踐活動，讓大學生懂得了人生和奮斗，讀懂了奉獻和使命，磨煉了良好的道德品格和艱苦奮斗意志。

在社會實踐活動中，踐行社會主義核心價值體系，提升了崇高的價值追求，培養了肩負歷史使命的精神支柱，促進了讓大學生創業就業。

隨著高等院校擴招，2008年我市在校應屆大學生已達16015人，比2005年的7704人增加了一倍還多。雖然，市有數萬家外資和民營企業，但大學生就業形勢仍趨嚴峻。加上大學畢業生對就業的期望值過高，不愿到生產和服務性企業去；因此，大學畢業生就業，成為社會、家長以及黨政領導十分操心的問題。

經過6年的大學生社會實踐活動，讓大學生逐步實踐社會主義核心價值體系，結合我市實際，不斷用馬克思主義中國化最新成果武裝引導他們，不斷用中國特色社會主義共同理想凝聚他們，在社會實踐活動中不斷用中華民族的傳統精神和時代精神鼓舞他們，不斷用社會主義榮辱觀引領他們。使大學生從政治與倫理，理想與現實結合得更實在，在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上，打下較好的基礎，從而逐步地轉變了擇業觀念，端正就業觀。

大學生社會實踐活動同創業就業結合起來。開展了多樣的主

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題就業觀教育，有些鎮區舉辦就業創業指導培訓班、有的召開創業座談會，更多的是組織大學生采訪成功企業家，邀請他們向大學生介紹創業成功的歷程和積累“第一桶金”的艱辛，石排鎮組織10多名大學生專題采訪12位創業成功的企業家，并編寫《彩虹總在風雨后》一書；還有的組織大學生搞工商模擬市場“我的第一桶金”、“商業一條街”等。長安鎮幾年來都開展這項活動，去年有400名大學參加“我的第一桶金”創業活動，設有62個攤位，為期9天，讓大學生嘗試自主創業，實行自主經營，自負盈虧。激發了大學生創業熱情，堅定了創業意志，也積累了創業經驗。大學生郭志強，擺了家手工藝店后，表示“畢業后經營一家手工藝花店，去實現自己確定的成功始于腳踏實地吃苦耐勞地干”。大學生在社會實踐中，逐步樹立盡力能上則上，也安心從低做起，敢于邁出到企業工作的第一步等正確的擇業觀念，從原來的坐等政府安排、片面追求物質待遇，轉變為積極自謀職業、追求自我價值，貼近社會實際，把就業看成是對社會的責任。在社會實踐活動的推動下，近年我市大學生的就業發展有幾個變化：一是就業率較穩定。據東莞理工學院的統計，畢業生就業率達98％以上。清溪鎮去年有107個大學畢業生，已有102人找到了工作崗位，剩下5名中有兩人“考研”，3人因健康原因暫未就業。二是就業結構明顯變化，到企業就業人數明顯增加。2007年中堂鎮就業411人，其中到企業工作占45.7％；該鎮潢涌村2005～2007年大學畢業生323人，100％就業，到生產性服務性企業的245 —8—

人，占了75.9％。三是升職較多。潢涌在企業就業的大學畢業生經過鍛煉被提升為管理人員的占73.9％；鳳崗鎮雁田村2005以來到企業工作的大學生都當上管理人員，其中90％當了廠長。四是敢于創業、自主經營增多。沙田泥洲大學生李潔林創辦東莞市夢彩文化傳播有限公司，石排大學生黃沛良創辦東莞時域網絡科技有限公司。大學生社會實踐活動與創業就業緊密結合，促使大學生社會實踐受到社會群眾、學生家長以及大學生的歡迎。

（注：該文曾收錄在《廣東省關工委工作會議經驗交流材料選編》中并于2009年5月10日在學?！瓣P心下一代工作”網站“他山之石”欄目刊發?，F由學校關工委辦公室根據中國關心下一代工作委員會網站“經驗交流”專欄2009年10月13日所載同名材料重新整理；整理執筆：林羽，審核：馬定科。）

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第四篇：踐行社會主義核心價值體系

踐行社會主義核心價值體系

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。一個國家，一個民族在長期的實踐過程中，必然形成自己的核心價值體系，這是社會系統得以運轉，社會秩序得以維持的基本精神依托。社會核心價值體系是社會主義制度在價值層面的本質規定，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，是實現科學發展，社會和諧的推動力量。是國家文化軟實力的核心內容，反映了我國社會主義基本制度的本質要求。

中共十六屆六中全會第一次提出了建設社會主義核心價值體系的重大命題，中共十七大進一步指出，推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力，社會主義核心價值體系的提出標志著我們對社會主義制度在價值層面的認識達到新的高度，是思想文化建設的重大理論創新。

那么，我們該如何踐行社會主義核心價值體系呢？我認為要以建設社會主義核心價值體系為根本，扎實推進宣傳思想工作。

1、抓住思想信念教育這一重中之重，著力打牢全體人民團結奮斗的共同思想基礎，引導人民堅定理想信念，形成政治共識。突出抓好理論的深度引導，注重運用理論文章、通俗讀物、理論電視專題片，積極回答干部群眾關心的重大理論和實際問題。

2、進一步加強愛國主義教育，要堅持以弘揚培育民族精神和時代精神為主線，以愛國主義教育基地為依托，以重大紀念活動、重要節慶日為契機，推動工作不斷拓展深化，注重挖掘各類愛國主義教育資源，發揮愛國主義教育基地的育人功能，積極推動博物館、紀念館和愛國主義教育基地免費開放，大力發展紅色旅游。

3、抓住公民道德建設這一基礎，著力提升公民道德素質，培育社會文明風尚，進一步加強公民道德建設，要以樹立社會主義榮辱觀為主線，以誠信建設與公民責任為重點，以宣傳教育、社會實踐、建章立制為根本方法、積極解決人們反映強烈的突出問題，推動形成良好的社會風氣。

4、深化面向青少年的宣傳教育，把社會主義核心價值體系有機融入到教材建設、課堂教學、校園文化和實踐活動之中，體現在學生守則、師德規范、學校管理的各個方面，貫穿到青少年學習生活、成長成材的各個階段。

5、現在是英模輩出、群星璀璨的時代，各個方面對典型宣傳工作十分關注和重視，我們要繼續加強和改進典型宣傳工作，多宣傳體現民族精神、時代精神的先進典型，多宣傳來自基層、貼近群眾的先進典型，多開展學習先進、爭先模范的群眾性活動，讓先進典型走進千家萬戶，引導人們更加自覺的踐行社會主義核心價值體系。

一個國家，一個社會，如果沒有一種為大多數人所認同的核心價值觀，那么這個國家這個社會就難以形成一種統一的精神力量，就會喪失凝聚力和戰斗力，其發展就不可能健康、快速和持續。只有用社會主義核心價值觀教育廣大學生，才能使其明辨是非，正確區分馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和各種非馬克思主義甚至是反馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。才能使其排除干擾、驅除雜念、堅定信仰，為黨和國家的教育事業做出應有的貢獻。

經貿管理系市營101王茜

第五篇：如何踐行社會主義核心價值體系

如何踐行社會主義核心價值體系

姓名：許建平學號：210991264 專業：電子科學與技術

一個國家、一個民族、一個社會在長期共同的認識和實踐活動中,必然要形成一定的價值體系,在這些價值體系中居于核心地位、起主導和統領作用的就是核心價值體系。核心價值是一定社會系統得以運轉、一定社會秩序得以維持的基本精神依托。社會主義核心價值體系以中國特色社會主義共同理想為主題團結全國人民,以民族精神和時代精神為動力激勵全國人民,以社會主義榮辱觀為基礎踐行社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是一個科學的理論體系,它確保了中國特色社會主義意識形態領域的性質和方向。

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》強調：“建設和諧文化，是構建社會主義和諧社會的重要任務。社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本?！秉h的十七大報告進一步明確指出：“建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。”建設社會主義核心價值體系，是黨在思想理論建設上的一個重大理論創新，是我們黨深刻總結歷史經驗、科學分析當前形勢提出的一項重大任務。

任何社會都有自己的核心價值體系。社會主義核心價值體系是社會意識的本質體現。社會主義核心價值體系涉及經濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義思想道德建設的思想理論基礎，是激勵全民族奮發向上的精神力量和維系全民族團結和睦的精神紐帶。建設社會主義核心價值體系，適應了社會主義市場經濟發展的要求，適應了社會主義先進文化建設的要求，適應了現階段社會主義思想道德建設的要求，對于建設社會主義先進文化，對于團結、引領全體社會成員在思想上、道德上共同進步，具有不可替代的重要作用。

社會主義核心價值體系也是引領當代大學生成長成才的根本指針，它為當代大學生加強自身修養、錘煉優良品德、成長為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發展動力，明確了基本途徑。當代大學生只有自覺學習和踐行社會主義核心價值體系，才能健康地成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人。

按照馬克思主義哲學的觀點：物質決定意識，但意識具有反作用，正確的意識會促進人們改造世界的實踐。在整個意識形態中，價值體系無疑具有決定性的作用。這是由于，價值體系是由一定社會崇尚和倡導的思想理論、理想信念、道德準則、精神風尚等構成的社會價值認同體系。而在這個體系中居核心地位、起主導和統領作用的就是核心價值體系。任何一個社會都會根據自己的需要，提出自己的核心價值體系。

一、學習踐行社會主義核心價值體系首先要做到立場堅定

進入新時期，面臨新情況。我們應該看到，當前在新的歷史條件下，我們黨員隊伍總體上是堅定共產主義信念，并努力為之奮斗的。但也必須看到，由于黨所處的國內外環境、肩負的歷史任務發生了很大變化，加上社會經濟生活中出現的許多新情況、新問題，一些不同的聲音不絕于耳，使一些黨員的理想信念發生了動搖，出現了這樣那樣的問題，甚至個別黨員對社會主義前途喪失信心，不擇手段追逐個人名利，背棄了共產主義理想信念，與黨離心離德。而一個真正的共產黨人，任何時候都要立場堅定，在大是大非面前保持清醒頭腦，在關鍵時刻不迷失方向，這是最根本的。如果動搖了，就意味著政治立場的改變、政治方向的偏離，就不再是一個真正的共產黨員。黨員必須要忠于黨，做黨的忠實信徒。無論是在硝煙彌漫的革命戰爭年代，還是在充滿波折的和平建設時期，中國共產黨人始終堅貞如玉、信仰如山，始終站在時代發展的前列和社會進步的潮頭。經過幾代中國共產黨人的不懈努力，中國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設取得了舉世矚目的成就。作為一個黨員應該要把忠誠于黨放在了核心價值觀第一位，忠誠于黨的綱領宗旨和性質，忠誠于黨的事業，永不叛黨。黨員還必須要忠于國家，做國家的忠誠衛士。當前和今后一個時期，我國都處在改革發展的關鍵階段，既面臨難得機遇，也面臨嚴峻挑戰。共產黨員要繼續為國家更加富強奮力前行，忠于國家，熱愛祖國，維護國家安全、榮譽和利益，忠于憲法，維護國家統一和民族的團結，同一切危害國家利益的言行作斗爭。中國共產黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。因此黨員要忠于人民，做人民的忠心公仆。保持黨同人民群眾的血肉聯系，是中國共產黨無往而不勝的法寶，也是中國共產黨始終保持先進性的法寶。作為黨員必須要堅持以人為本理念，全心全意為人民服務，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，真誠傾聽

群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，自覺做人民公仆，讓人民滿意。

二、學習踐行社會主義核心價值體系必須全面貫徹積極進取

現在我們國家正處于矛盾突顯期，社會各種關系更是錯綜復雜，各項工作更是艱巨繁重。面對復雜多變的國內外形勢，面對廣大百姓的殷切期盼，黨員干部一是要在思維上積極進取，勤于思考，不懈怠價值觀的堅守。一些黨員干部放松和忽視學習教育，加上遇到社會變革所引發的深層次矛盾和社會問題產生思想上的困惑和理想上的迷失，缺乏馬克思主義鑒別力，導致在多樣化價值取向選擇出現困惑，甚至對社會主義運動、馬克思主義理論、共產主義理想信念產生懷疑、迷惑甚至動搖。作為黨員始終保持清醒的頭腦，不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑必須排除各種干擾。改革開放越深入，矛盾和問題會越多，爭論和阻力也會越大。對此我們必須始終保持清醒的頭腦，堅守正確的價值觀。

二是要學習上積極進取，做好知識理論的更新。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮，因循守舊可能不能適應這個時代發展的要求。當前我國發展呈現一系列新的階段性特征，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗將是長期的、復雜的、嚴峻的。面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性、繁重性，這既對黨員干部能力素養提出了新的考驗，也對黨員干部思想道德提出了新的考驗。面對這樣的新形勢新任務，黨員干部必須要抓緊學習、抓好學習，從傳統思想和現代先進科學技術中汲取營養，提高自身素質和業務水平，以便更好地應對新形勢，解決新問題；同時，要采取多種形式和措施，進一步加強對黨的路線、方針、政策、決議和黨的基本知識，以及科學、文化、法律和業務知識的學習，全面提升綜合素質。

三是要在工作上積極進取，積極促進社會的建設和發展。共產黨員要對自己事業積極進取，忠于職守，積極承擔社會責任，以積極的心態，主動的精神全身心地投入到崗位上，從小事做起，一步一個腳印做好每件事，用自己的聰明才智創造一流的工作業績，做到“竭盡心力以任其事、盡己心力以奉公”。當前我國

發展呈現出一系列新的階段性特征：生產力水平總體上還不高，自主創新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變，影響發展的體制機制障礙依然存在，城鄉貧困人口和低收入人口還有相當數量，農業基礎薄弱、農村發展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉、區域發展差距和促進經濟社會協調發展任務艱巨，社會建設和管理面臨諸多新課題，人民群眾還有不少不滿意的地方。面對這些問題，作為黨員當然不能懈怠，要勤于工作，在社會發展過程中貢獻力量。

三、學習踐行社會主義核心價值體系，最重要的是，必須做到開拓創新創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。開拓創新是我們有效應對國際金融危機沖擊，保持經濟平穩較快發展的現實要求，更是全面推進黨的建設新的偉大工程，不斷開創中國特色社會主義事業新局面的必然選擇。始終堅持與時俱進、開拓創新，是我們黨始終保持先進性，取得革命、建設和改革新勝利的根本保證。

當前，國際競爭日趨激烈，不利、不確定因素和潛在風險明顯增多，尤其是受國際金融危機影響，經濟環境呈現十分復雜和困難局面，實現我國經濟平穩較快發展面臨前所未有的挑戰。同時，隨著國內改革發展的深入，各種深層次矛盾日益凸顯，突發事件逐年增多。我們只有大力提高開拓創新能力，努力適應國內外形勢的新變化，把握經濟社會發展趨勢和規律，在改革創新中解決前進中的困難，才能更好地帶領全國人民實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求。

提高開拓創新能力首先要解放思想。開拓創新是解放思想的體現，解放思想是開拓創新的力量之源。根據新形勢、新任務的要求，繼續解放思想，必須堅持不懈地用科學發展觀武裝頭腦。在這里，一要以科學發展觀統攬全局，堅持全面系統地學習科學發展觀，堅持用科學發展觀改造主觀世界，堅持用科學發展觀指導實踐推動工作。二要增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，更新思想觀念，重點要克服重物輕人觀念，堅持以人為本；克服因循守舊觀念，強化改革創新意識；克服重管理輕服務思想，強化服務意識。三要創新思維方式，要有世界眼光、大局意識、進取精神和創新勇氣，為把貫徹落實科學發展觀提高到新水平提供思想保證。

提高開拓創新能力其次要加強理論學習。豐富的知識、開闊的視野是開拓創

新的基礎。如果不注意加強學習，就難以獲得新知識、形成新觀念、認識新事物、解決新問題，更談不上進行新創造、實現新發展。要加強對馬克思主義哲學的學習，以我國現階段改革開放和中國特色社會主義建設中的實際問題為中心，促進馬克思主義理論的實際運用，努力掌握觀察事物、解決問題、推進工作的正確思想方法，加深對實際問題的理論思考，時刻保持旺盛的創造力和強大的戰斗力。同時，注意學習做好領導工作所需要的各種知識，使視野更開闊、思路更清晰、措施更切實、工作更有效。學習搞好了，自身素質提高了，工作自然就能富于開拓性和創新性。

提高開拓創新能力還要始終保持創新狀態。開拓創新既是一種工作需要和責任，更是一種積極向上的精神狀態。精神狀態好，就會積極主動地開展工作，再大的困難也能克服，就能使工作不斷創新發展；精神萎靡不振，遇到小困難也會畏難發愁，怨天尤人，做不好工作，辦不成事情。當前，隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善，改革進入攻堅階段，各個領域、各條戰線都面臨著前所未有的機遇和挑戰。要敢于正視矛盾、攻堅克難，通過解決實際問題，不斷開創工作新局面。

學習踐行社會主義核心價值體系是新世紀新階段加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設的根本要求和目標任務，對于建設高素質干部隊伍和黨員隊伍、完成黨的執政使命具有重大戰略意義。

放眼世界、落腳國情。在我國經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的新形勢下，在觀念碰撞、文化交融的大背景下，學習踐行社會主義核心價值體系堅定信仰，“立場堅定、積極進取、開拓創新”，從學習、認同到升華、實踐，為構建社會主義和諧社會、為中華民族的偉大復興提供牢固的精神支撐和源源不斷的精神動力，共創燦爛美好明天。我很慶幸生活在這樣一個偉大國家，這樣一個加速前進的十七，得以見證祖國一天天的強大。我們這一代人也要下定決心，準備著付出比前輩更大的努力，用自己的智慧和辛勤的汗水去建筑宏偉的新中國。