第一篇：實小信息技術工作自我總結

信息技術已經走進了千家萬戶，信息技術在人們的生活中的地位是多么的重要，以下的是一篇實驗小學信息技術的工作自我總結范文，供大家參考一下：

以計算機為主的高科技產品不斷進入學校，迅速推動了學校教育改革，為教育的發展注入了新的活力。合理利用技術手段和資源，不僅可以使學生通過自主學習獲取更多的知識，也迫使教師更新教育觀念，改進教學方法，提高教學效率，給學校教育帶來一次新的革命。所以一學期來，我校在信息技術工作方面，扎扎實實做了以下很多工作：

一、常規工作和計算機教學。

常規工作：維護、調試好計算機，記載好上機記錄和多媒體課件記錄，保持電化教室的衛生，繼續為一線教師做好課件服務，為一些公開活動準備好電教設備，使其正常運行。

本學期我們在計算機教學內容上作了重大的調整，要讓學生學會“六個一”，加大了學生網上教學的力度，從四年級開始上網瀏覽，到六年級畢業達到能夠在網上查資料的能力。中年級主要是對WINDOWS的練習，打字的練習，高年級主要是對網上資源瀏覽和制作網頁。教師方面要學會三個“自理”，即“自己的文章自己打，自己的課件自己做，自己的網站自己建。”

二、硬件、軟件的進一步完善。

近五年來，我校在教育信息化校園建設上投資累計有300萬之多，主要用于計算機、背投電視、網絡系統、廣播、電視系統、數碼攝像機等硬件設備的完善達200多萬元，電教軟件添置約10000多元。新配備的一個網絡教室，性能優良。人機之比達到1：8，每個教師辦公室都配有電腦，并且連上10M的INTERNET。網絡信息傳送速度和利用率大大提高，VpN運行正常，上網監控正常，沒有發生重大信息技術安全事故。由于教室內都有新換的多功能背投，使教師利用電教上課的節數明顯提高，本學期共上電教課4480節，多媒體課件200件，在電化教室上課100余節。軟件方面，本學期新添VCD光盤100多盤，卡巴斯基防病毒軟件服務費一年，使我校的軟件資料庫建設（網絡光盤）逐漸完善。

三、專用教室的使用和管理。

現在我們學校已經有多功能教室、自然室、多媒體室、微機室、音樂室、舞蹈房、等專用教室。這些專用教室的建設，加快了我校現代化教育的步伐，使用率普遍提高。這學期專用教室使用規則：各專用教室專人管理，要求每人每學期至少要上2節多媒體課，專用教室的使用率必須達到60%以上，每人使用的電教情況做到及時記載，到學期未對使用電教好的教師進行獎勵。

四、電教課題的深入研究。

本學期繼續對全國級電教課題“信息技術與學科的有效整合的研究”進行了研究。接受了中期的課題評估，課題推廣到各學科中的速度明顯加快，各學科教師積極運用電教媒體，培養學生能力，有的還進行了網絡教學的嘗試，新技術、新感想層出不窮。各科研小組在平時的科研課中，主動與課題結合，做好課件，使信息技術的有效性在各學科中盡情了揮。并且，寫好分課題申請表，課題方案，組織開展研究活動，并作好記載。中期課題的匯報在區會議上交流。

五、學生活動蓬勃開展。

電腦興趣小組：

結合每天的課外活動時間，我們對各年級組織了電腦興趣小組，對學生進行小報設計、報刊設計、logo語言深入等內容的教學。學生在活動中，興趣盎然，并且都成了班級的骨干，甚至是年級的骨干。

電腦小報競賽：

結合每年的外語節活動，進行電腦小報的設計比賽，全員參與。對各年級組的小報進行十佳評比，并進行展示。通過活動，學生制作小報的能力普遍提高。

六、學校電視臺的管理和圖書館的管理。

本學期的在繼續做好以學生為主參與的自制節目《青青校園》節目的同時，對節目的內容也作了一些的改進，對“看世界”這個新聞性欄目中，除了播出一些常規性的國際時事焦點的報道外，還注重加入了一些趣味性、知識性較強并且很貼近學生生活的新聞，改變了學生以往認為國際時事離他們太遠、于己毫不相干的觀念，使“看世界”這個欄目真正成為了解世界的窗口，很受學生的歡迎。

常規節目《英語天地》、《七彩園》節目內容既教育性影像資料的來源一直是困擾我的難題，在本學期中采取了讓學生提供的方法拓展來源，經過實踐，效果讓人驚喜。學生很樂意把自己家中的優秀教育性VCD、DVD拿到電視臺里來播出，形成了良性的資源共享。

圖書館既是教師科研從教的給養基地，同時也是學生成長的第二課堂，在全面實施素質教育的今天起著非常重要的作用。借助圖書館的豐富資料，讓廣大師生學習知識，了解信息，掌握本領，從而促使素質教育的全面發展和提高。我校圖書館為適應這一趨勢，在圖書管理工作中充分采用現代化的管理手段，運用共創軟件，對館內圖書實行統一編目、流通等電腦管理方式，提高圖書流通量，方便學生更快更好地借閱書籍。

七、取得的成果和今后的展望。

經過一學期的艱苦工作，我們取得了豐碩的成果：《凌霄網》獲吳中區十佳校園網站稱號；在吳中區小學信息技術與課程整合評優活動中獲5個一等獎、2個二等獎。《加強制度建設，提高網絡效能》在吳中區會議上交流，使我校的信息技術示范作用得到了很好的發揮。在吳中區第三屆信息技術教師基本功競賽中獲三等獎。

小學和幼兒園連成一個整體的校園網，各個教師最大限度地發揮學校網絡信息資源功能，全面開放和全方位服務于學生，提高教學質量，在信息技術方面開辟一片新的天地。全面發展學生的能力，促進他們在信息技術方面的發展。

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第二篇：土建工程師技術工作自我總結

我于20xx年11月2日進入ccc工程管理部，很榮幸的做為一名土建工程師加入到這個團隊，為了盡快的進入角色及更好的融入到團隊中，我積極的對公司的相關管理制度進行了解，并熟悉施工過程中產生的相關資料及圖紙，以及施工現場的相關情況。通過了解和熟悉，我為能進入這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。

進入工程管理部時，項目處在基礎工程施工階段，由于該種樁基礎形式在以前未能接觸過，我抱著一個初學者的心態去觀察和學習，遇到疑問及不懂的時候，積極的向同事請教并查閱相關資料，在同事們的幫助下，熟悉了鉆孔灌注樁成樁的工藝流程及質量控制措施。在掌握了鉆孔灌注樁的質量控制手段及方法后，被領導安排夜間對樁基施工過程進行監督及成樁質量進行管控。現將有關個人工作情況作如下總結。

一、工作任務完成情況

1、由中太建設集團(合肥)公司施工的6#、7#樓鉆孔樁工程已全部完成，并在進行樁基退場工作。

2、由安徽巖土樁基公司施工的1#、2#、4#、5#樓的樁基工程已結束，并在進行基礎土方開挖準備工作;10#樓及地下車庫樁基工程正在進行積極的施工階段，按照目前的施工進度預計在12月26日前后完成樁基施工。

二、樁基工程施工過程相關控制情況

1、熟悉施工圖紙及地勘報告，結合施工單位所提報的施工方案，根據地基基礎工程施工質量驗收規范，對樁基工程施工過程質量進行控制。

2、對原始地貌進行抄平，做好記錄，根據設計樁頂標高計算好樁鋼筋籠長度，及砼澆筑樁頂標高進行控制，對孔深進行測量記錄，為后期樁基工程計量提供相關數據依據，對樁基成本進行控制。

3、要求施工單位按照公司要求提報進度計劃，檢查計劃執行情況，如有問題及時向領導匯報，增加機械及人員的投入，完成相關任務及實現進度目標。

4、在樁基施工過程中，會同監理公司制定一套控制流程：

a、首先對樁位進行復核，要求鉆頭中心線與樁位控制線采用吊線方式對齊，確保樁位偏差在規范允許范圍之內;

b、樁基就位后，以地質報告為參考并結合從泥漿內取樣、泥漿的顏色變化為依據判斷是否進入中風化巖層，并做好入巖時孔深記錄，依據在鉆桿上標記控制進入巖層70公分(地下車庫為1m)，現場進行查看是否達到標記尺寸，并要求此時進行第一次清孔;

c、清孔到位后更換擴孔鉆頭，根據兩個鉆頭之間的長度差及擴孔鉆頭擴徑1m的縮小尺寸，計算擴孔到位后的鉆桿尺寸，現場復核相關尺寸是否到位，擴孔到位后要求進行第二次清孔;

d、鋼筋籠在制作時進行相關的焊接質量及箍筋間距、加密區進行檢查，確保吊放進孔內的鋼筋籠均為合格品，根據計算來控制鋼筋籠吊筋長度，并對主籠及副籠焊接質量進行檢查，確保焊接倍數及焊接區域箍筋滿足要求;

e、在鋼筋籠吊放結束后，下放導管，要求導管距離孔底部不超過五十公分，并進行第三次清孔，以孔口的泥漿流淌判斷是否清孔到位，確保孔底沉渣在規范允許范圍之內;

f、最后進行砼澆筑時，要求施工單位嚴格按照配合比進行攪拌，并在第一灌時聚集滿斗料，以將孔底沉渣排擠掉，要求砼澆筑時導管提升要滿足要求，澆筑至樁頂標高以上1m的位置完成;

g、在鉆進的過程中，檢查泥漿的粘稠度，以確保泥漿能較好的起到護壁作用，防止鉆進過程中塌孔及縮徑現象發生;通過現場巡視檢查，及施工單位自檢后提報驗收，確保每一道工序均在控制范圍之內，較好的控制了成樁質量。

三、存在的不足以及改進措施

在這一個多月的工作中，發現自己作為一個房地產開發企業的土建工程師還有許多不盡如意之處，自己也在及時的檢討和總結，希望在后期的各項工作中加以改進，以便提高自己各方面業務能力。

1、溝通協調能力不足，在工作協調上面未能較好的讓施工單位按協調內容執行，在后期的工作過程中，多與同事溝通學習，以便提高自身的溝通協調能力。

2、預見性不足，對于施工過程中易出現問題未能有較好的預見性，后期將不斷的學習來提高前瞻性，將容易出現問題的部位進行預控，盡量做到少出問題或不出問題，當遇到問題時能做到有條不紊的處理。

3、知識面狹窄，作為一個甲方土建工程師，自己的專業知識面狹窄，對房地產其它知識還認識不夠。在以后的工作過程中，我將加強其他專業的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一名合格的土建工程師。

4、對監理利用不足，在施工過程中，未能把監理的作用完全發揮出來，在后期施工期間，調動監理人員的積極性，充分發揮監理的作用。

四、下一年工作計劃

下一年主要是各棟樓主體結構工程、裝飾裝修工程、以及室外道路景觀綠化工程的施工，以及對各項工程的質量、進度、投資、及安全控制，工作多，任務重，對于我來說也是一種挑戰，將在以后的工作中更加努力學習，不斷提高自己的業務能力和專業知識水平，并在經理的領導下，和同事們共同合作，爭取為公司創造更大的效益。

第三篇：通航工程技術工作自我總結

通航工程技術中心成立以來，我們共同經歷了三峽水庫135、156和×××米試驗性蓄水，經歷了三峽船閘投入運行，三峽船閘完建期單線運行，經歷了葛洲壩二號船閘大修50天、三峽船閘液壓油缸搶修和航道測量工程，我們歷經艱辛、克服困難圓滿完成了各項工作任務。以下就是本人工作的自我總結。

通航工程技術中心成立對我來說是考驗也是挑戰，回顧這幾年來取得的成績離不開領導和同事的支持、幫助和理解。我擔任通航工程技術中心副主任職務，負責中心生產、水工、測量等工作。

一、關于“德”的方面

高尚的道德情操是一個人立身和成就事業的重要基礎。我始終注重加強主觀世界的改造，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。通航工程技術中心成立我從水工所主任一職轉變為工程中心副主任，無論做什么工作都能擺正自己位置，同領導、同同事、同單位、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面緊密地結合起來，不斷朝著新的目標奮進。在困境面前能夠保持良好的心態，孜孜不倦地追求信仰和理想。在工作和事業面前，顧全大局，不計較個人得失。時刻告誡自己要始終把事業和工作擺在首位。使自己在理論上有提高，思想上有進步，工作上有成效。在廉潔自律方面，能做到不拿、不要、不貪。身為測量隊公司法人，能嚴格要求自己，嚴格執行財務制度，按照貫標程序辦事。

二、關于“能”的方面

一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。

1、堅持不懈地加強學習

一是加強理論學習，提高理論素養。馬克思主義理論素質是領導素質的靈魂，決定著領導水平和能力的提高。我始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學習，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦。

二是深入學習貫徹“十七大”精神，樹立科學發展觀，聯系工程中心實際進行深入思考，增強了在實際工作中加以貫徹的自覺性。近年來，先后提交了“弘揚傳統精神，促進廉政勤政”、宜昌監獄進行警示教育參觀活動“警示教育感想”、延安參觀學習革命傳統教育活動感想和“船閘水工三十年回顧”等文章。

2、不斷提高自己的管理水平

注重各類理論的學習，2005年參加了北京交通干部管理學院舉辦的交通系統中層管理干部培訓班的學習，今年參加了報協在北京舉辦的績效考核與薪酬福利設計研修班的學習，另外還積極參加局黨辦、人事處組織的各類專題講座。通過各種途徑汲取先進的理論知識，將之運用到實際工作中去，以理論指導實際工作。

3、不斷提高自己的專業技術水平

對分管的水工、測量分部，每年組織的技術培訓自己都能夠積極參加學習，使我們水工和測量的專業技術整體水平不斷提高。水工專業注重新材料、新工藝和技術管理方面的運用研究，使葛洲壩船閘輸水廊道修補面積逐年減少，結構縫漏水處理運用新材料新工藝取得良好的封堵效果；測量專業注重設備儀器更新、人員培訓，實現了從單一的人工操作記錄，到自動化觀測、計算機記錄和軟件成圖，技術升級和更新實現了無縫銜接。

三、關于“勤”的方面

工作中嚴格要求自己，認真對待工作中的每一個環節，具有良好的敬業精神，遵守各項規章制度。在工作中勤于思考，勤于實踐。在承擔的廣西左江水電廠廠房大壩滲漏處理工程中，我們工程中心只去了四人，人少事多，自己作為一個主要負責人，不怕苦不怕累，有時是總工，有時是施工員，有時民工人手不夠也照樣跟著干。在工作中勤勤懇懇，不管是份內份外，只要不越權不越位，都能做到有求必應，及時到位。這些年參加處理了多起半夜發生的險情、故障，如船泊碰損事故和暴風雨引起的停電、機房涌水等。

四、關于“績”的方面

第四篇：信息技術工作心得體會

隨著科技的發展，信息技術依然已經拓展到了社會的方方面面，作為人類社會重要和基本的經濟活動之一的企業管理，自然要面臨著巨大的變革。過去企業管理的理論、思想和方法多是以傳統的大生產的工業社會為背景產生的，顯然信息社會給企業管理帶來的變革一定是革命性的。以下是小編為大家整理的《信息技術工作心得體會范文五篇》，供大家參考學習，歡迎閱讀

信息技術工作心得體會范文五篇【一】

回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學工作的進行，使得很多電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要異常加于重視解決。

（2）、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對教師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

（4）、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

（5）、在教學之余，我也注重自身發展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自我；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也進取參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

信息技術工作心得體會范文五篇【二】

為提高教師教育技術水平，促進教師專業能力的發展，貫徹執行教師繼續教育的相關政策，我校開展了信息技術學習活動，通過學習，我深深感到現代化教學技術的科學性和優越性，將信息技術用于教學中，教師能省時省力，學生能根據直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。本人經學習有以下體會：

一、掌握信息化教育技術是適應社會發展的需要

信息化是社會發展的趨勢，信息化的水平已經成為衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要標準，教育信息化是其中的一個部分，大力促進教育信息化已成為教育發展的潮流。作為一名教師，應適應社會發展的趨勢，把握現代化信息教育技術，是跟上時代的發展的步伐、適應社會發展的需要。

二、把握信息化教育技術是提高教學效益的需要

將信息化教育技術應用于教學中，有助于教師整合教育資源，有助于提高教師的專業水平。信息教育技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊教學中的不足，傳統的教育手段費時費力，不利于學生在輕松的狀態下把握知識，不利于提高教學效益。只有充分把現代化信息教育技術用于教學中，才能提高教學效益。

三、積極應用信息化教育技術是提高教學技能的需要

實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，教師只有在實踐中充分利用現代化信息教育技術，才能在應用中發現問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結經驗、吸取教訓中學習并提高自身教育技能。

四、終身學習是使自己得到可持續發展的途徑

社會在不斷進步發展，信息化技術也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應教育發展的需要，就不能勝任教育工作，要認清形式，勇于挑戰，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來完善自身素質，用教育技術進行終身學習，實現自身教育水平得到持續發展，在不同階段都能勝任教學工作。

信息技術工作心得體會范文五篇【三】

隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。

我認為，以計算機為核心的信息技術作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結合時所具有的特性，為新型教學模式的創建提供了最理想的教學環境。應用信息技術來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了信息技術并且能初步運用，可以通過計算機技術把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優化教學過程，突破教學重點、難點，提高教學質量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發揮。這將對學生認知結構的形成與發展起到積極的作用。我任教的學科是語文，在教學當中，從現代化教育手段中，也體會到了現代化的運用之益。特別是課堂教學中，學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提高，學習效率也隨之提高。

信息技術工作心得體會范文五篇【四】

本學期，我們教研組認真落實學校《工作計劃》，全組教師通力合作，立足實際、搞好教學，更新知識、提高素質，順利完成了科組的各項教育教學工作，營造了良好的信息技術教學教研氛圍。下面我們從兩個方面來總結這學期的工作：

一、我們的付出

根據學校的工作計劃，我們在期初就及時制定了信息技術學科合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。雖然每周一次的教研時間經常被各種其他活動所沖擠，但只要有時間，我們總能進行專題性理論學習及教學研討，并能針對平時教學中遇到的問題及時交流。

在實際教學中，我們繼續抓好各種教學常規，建立規范、嚴格的機房管理制度，并且設立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節課課前，我們都認真備學生、備教材、備素材、備教法，上課時以學生為本，針對學生特點，靈活采用多種教學手段，提高學生的學習興趣，引導學生學會學習，取得了良好的教學效果。

除了正常的教研教學，我們還組織了攝影、網頁設計、動畫制作、LOGO語言、電子拼裝等多個興趣小組，利用課余時間進行第二課堂活動，豐富學生的課余生活，培養他們動手、動腦及創新的能力。

信息技術教師這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、文本資料的錄入、學校網站的建設、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像……如此繁多的任務我們也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。成員少，任務重，怎一個“忙”字了得?

二、我們的收獲

一個學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?“一份耕耘一份收獲”，這學期我們教研組同樣是碩果累累。

對于我們來說，五月就是豐收的季節：在晉江市第*屆網頁設計大賽中，游理旺老師指導的陳硯晗、倪鈞鈞分別榮獲二、三等獎，陳硯晗還獲得“作品人氣獎”；在晉江市第*屆計算機奧林匹克競賽中，由黃文偉老師率領的我校代表隊雖然以一題之差與團體前三名失之交臂，但他指導的李逸飛、楊峰、謝洋洋、黃圣坤也為學校各帶回了一個三等獎。

教研組的教師也不甘示弱，我們的參賽作品更是“百花齊放”——在20XX年晉江市小學信息技術優秀教學論文和優質錄像課評選活動中，教研組三位老師全員參與，游理旺老師的《淺析小學信息技術課堂管理問題與解決策略》、黃文偉老師的《logo圖形創作教學初探》兩篇教學論文及施純躍老師的錄像課《讓幻燈片動起來》全部榮獲一等獎，并被選送到x參賽。

捷報頻傳，這學期，我校教師在各級比賽中頻頻獲獎，“軍功章”里有她們的一半也有我們的一半，因為這些參賽課的課件全部出自我們教研組。

忙碌而充實的一學期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我們還會做得更多，做得更好！

信息技術工作心得體會范文五篇【五】

回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現一些突發事件比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在必須程度上有利于教學工作的進行，使得很多電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要異常加于重視解決。

（2）、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講的很重要的一節課；對教師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組。活動的成果的喜人人如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。

（4）、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

（5）、在教學之余，我也注重自身發展提高。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自我；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也進取參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

第五篇：信息技術工作培訓稿

信息技術工作培訓稿

信息技術方面專用教室：

1、計算機教室

2、班班通設備

3、獨立的多媒體教室

4、學校信息中心（網管中心）

室內布置：

1、與專用教室相適應，相協調。（如：個別學校出現音樂教室掛幾幅科學家畫家就很不協調。不同專用教室，要有不同特色，不要千篇一律。）

2、整體原則：簡潔大方，布置不要過多、過亂，布置內容起到畫龍點睛的作用，注意留白。

制度規范：

1、上墻制度：（參考教育技術網站www.tmdps.cn、吳正憲工作站網站wzxgzz.xlxedu.cn和本學區或本學校網站。

6、每學期至少稿1次信息技術方面的培訓，有條件應該每月培訓一次。（哪怕是半小時，教師之間的交流）既要有設備使用方面的，也要有理論學習。學校應訂購1-2種這方面的刊物。

7、大幅度提高現代教學媒體的使用率，廣泛開展信息技術與學科整合課，每學期至少開展1次校級評優課活動，學區舉行一次學區級評優活動。（目標考核中有此方面內容）

8、嚴格按照教材上好每周2節信息技術教育課，學生上機時間至少為總課時的70%以上，每學完一個知識單元，要求能夠制作1幅完整的作品、學校要成立興趣小組，按照《全國中小學電腦制作活動》要求，每年在12月底前上報2幅作品。500人以上學校上報3幅作品。

9、人員配置：做好以上工作，在人員緊張情況，也必須安排1名專兼職人員負責學校設備的日常維護，確保學校的網絡暢通。支持學校的信息技術工作。小規模學校可安排1名教師負責信息技術和科學兩專用教室的管理工作。

10、加強應用和使用，迎檢時，大概率要問使用方面的問題，校長及相關專用教室負責人要對答如流，既不能說什么也不會，也不能說什么都會，專用教室管理人員有可能問到具體內容，所以無論專兼職都必須做到業務熟練。禁止出現，學校設備很好，檢查時，一個專用室也沒用，一臺多媒體設備沒用，一節實驗課沒上，一個學生也沒有借書或看書的，明顯讓檢查者提出質疑。要課表正常開課。

11、數學、音、體、美、衛等專用教室，儀器設備擺放，參照科學、理化生儀器進行擺放，做到美觀、實用，拿取方便。數學教學儀器有空間可以安排在科學、理化生等儀器室，如沒有地方，可放在辦公室專櫥存放。有借用登記，防止財產流失。管理人員清楚了解器材應有數量、缺口數量，能舉例說明。室內布置遵循簡潔大方，畫龍點睛，有留白的原則，細節問題，音、體美、衛生咨詢教育股等相關股室。

12、各種報表認真填寫，數字準確，為領導決策提供數據。不認真填寫在目標考核中有所考慮。

信息技術工作檔案：（此內容在教育信息網www.tmdps.cn網站規范制度欄目下《現代教育技術工作管理規范》中）紅色為培訓強調說明的內容。

1、現代教育技術大事記（包括軟硬件購置、人員變動、培訓情況、上級檢查驗收情況等）

2、現代教育技術人員檔案（人員【信息技術教師、網管員及管理人員】基本情況登記表、個人的工作計劃、工作總結、論文、獲獎情況等有關資料。）

3、現代教育技術軟件、硬件賬目（包括傳統電教設備、計算機及相關的網絡設備和外設）

4、各種設備的說明書元件索引。（查看設備使用方法等，有必要）

5、電教教材目錄索引等。（光盤資料、自制電教教材等）

6、現代教育技術工作相關的管理制度。

7、現代教育技術設備設施（軟件、硬件）借用記錄。（防止資產流失）

8、遠程教育資源使用記錄。（可以在教師教案、教學后記、心得體會中體現，可以存典型案例和使用記錄統計表等）

9、各種現代教育技術設備維修記錄。（要真做，不要光記錄；也不要做了不記錄）

10、現代教育技術教學教研檔案

（1）信息技術學科教學檔案（包括教學計劃、總結、教案、聽課筆記、教研組活動計劃、活動情況、活動總結；考試題及學生成績冊、考核情況總結；課外興趣小組活動情況。）

（2）計算機輔助教學檔案（包括計算機輔助教學教研計劃、活動情況，活動總結；課件開發及培訓教師等情況）（也可以存放在教學檔案，但是要有登記，清楚快速知道在教學檔案中的確切位置）（3）教研課題專項檔案。

檔案整理建議

一、要有目錄索引

二、3、4、5、6項，按類歸檔，或稱為長期檔案，有心內容續寫、續記即可。

三、其它6項按年歸檔稱為檔案。一年一本即可，統一為左側裝訂。

實驗和圖書培訓：以教育信息網站www.tmdps.cn規范制度欄目中實驗室管理規范、圖書館室管理規范、上墻制度、歸檔制度、教學儀器器材使用擺放注意事項、實驗室布置補充說明、實驗圖書管理使用及檔案建設說明等文件材料