第一篇：建筑學專業自薦書

尊敬的xxx公司領導：

您好!

非常感謝您百忙之中抽出寶貴時間閱讀我的自薦材料!很高興能以這樣的方式向你們毛遂自薦!

我是一名來自XX大學建筑學專業的畢業生。在學校時，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。作為學習委員，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關系，使我們班成為一個充滿生氣活力的班集體。

除了在學校系統地學習了專業課程之外，我還基本掌握了計算機軟硬件的基礎知識和理論，通過了國家計算機二級，大學英語四級考試，并且選修了財務管理、證券投資、人力資源管理等課程。不僅開闊了我的知識面，也為將來踏上社會，適應各種工作要求打下了基礎。在不斷的學習與進步之中，我覺得學得越是深入，就越感到所知甚少，也正是這種強烈的求知欲，促使我銳意進取，更上一層樓。由此，我擁有了很強的自學能力并且通過了會計考試，取得了會計資格證書。

在課余生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好。除了堅持體育鍛煉之外，我積極參加社會實踐，為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力。四年中，我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作、交往的能力。

大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益。向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。前輩們教我勤奮、盡責、善良、正直。大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦。并且在實踐中不斷學習、進步。

相信您的信任和我自身的能力將為未來帶來共同的機遇和成功。本人愿意加入貴單位，同時，我也相信自己能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會!靜候佳音!

此致

敬禮!

自薦人：

第二篇：建筑學專業自薦書格式

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，為一位滿腔熱情的大專生開啟一扇希望之門。

我叫小紅，畢業于XXX學院，建筑工程技術專業的學生。借此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求真誠的推薦自己。

21世紀呼喚綜合性的人才，在幾年的學習生活中我很好的掌握了專業知識，學習成績良好。我熱愛建筑工程技術，在校期間，學習了CAD制圖、房屋建筑學、材料學、建筑制圖、工程力學、建筑施工技術、地基與基礎、鋼結構、工程測量學、材料力學、結構力學、施工技術。工程預算，各方面都有一定的工作能里及組織協調能力，具有較強的責任心，能夠吃苦耐勞，誠實、守信、敬業。我有很強的動手能力，并且腳踏實地努力的辦好每一件事。

在日常工作中，我以積極樂觀的心態面對生活。我追求“三明”（聰明、高明、開明）、“四人”（人格成熟、人性善良、人文深度、人情練達）的崇高境界，以智、仁、勇、精來嚴格要求自己，我為人誠實正直，能與人融洽相處，共同進步。我 興趣廣泛，參加各種活動如打籃球、足球等，讓我認識了不同性格的朋友，更磨練了自己的意志。在不斷的學習工作中養成的嚴謹塌實的工作作風和團結協作的優秀品質，使我自己深信自己完全可以在崗位上守業、敬業、更能創業！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為貴單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

2007年校五四表彰我獲得了《三好生》榮譽稱號、《優秀團員》榮譽表彰，2008年校實習期間獲得了《優秀實習生》榮譽表彰、三次獲得了校《二等獎學金》。

過去并不代表未來勤奮才是真實的內涵對于實際工作中不斷完善自己，做好本職工作。

“懼懷逸興思斗志,欲上青天攬日月”

期待您的反饋!

此致

敬禮！

自薦者：好范文求職信網

2012年10月6日

責任編輯：xiexiebang.COM

第三篇：建筑學專業

2012-2013年建筑學專業排名_中國大學本科教育專業排名

排 序 學校名稱 水平1 清華大學

5★ 2 同濟大學

5★ 3 天津大學

5★ 4 西安建筑科技大學

5★ 5 華南理工大學

5★ 6 哈爾濱工業大學

5★ 7 重慶大學

5★ 8 沈陽建筑大學

5★ 9 南京大學

5★ 10 大連理工大學

4★ 11 西南交通大學

4★ 12 長安大學

4★ 13 南京工業大學

4★ 14 山東建筑大學

4★ 15 青島理工大學

4★ 16 浙江大學

4★ 17 武漢大學

4★ 18 山東大學

4★ 19 廣州大學

4★ 20 太原理工大學

4★

開此專業學校數 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179 179

大學建筑學專業排名

第一檔（三博全）：

1清華大學2同濟大學3東南大學4天津大學5華南理工大學6西安建筑科技大學7重慶大學8哈爾濱工業大學

國家重點學科分布:

建筑學一級學科：清華大學、天津大學、同濟大學、東南大學

建筑設計及其理論：西安建筑科技大學、華南理工大學（培育）；

城市規劃 同濟大學、重慶大學

第二檔（有一個博士點或三碩全）：

9華中科技大學10浙江大學11湖南大學12南京大學（2碩）13大連理工大學（1碩）14西南交通大學15廈門大學16武漢大學17北京建筑工程學院18沈陽建筑大學19中南大學20深圳大學21山東建筑大學

除老八校外以上三學科有博士點的學校：浙江大學、華中科技大學、湖南大學、大連理工大學、南京大學

第三檔（二碩）：

22合肥工業大學23昆明理工大學24華僑大學25武漢理工大學26太原理工大學27南京工業大學28青島理工大學29吉林建筑工程學院30山東大學31四川大學32長安大學

有建筑學碩士授予權的學校（共22所）：老八校、浙江大學、華中科技大學、湖南大學、大連理工大學、北京建筑工程學院、西南交通大學、合肥工業大學、沈陽建筑大學、華僑大學、昆明理工大學、廈門大學、武漢大學、南京大學、北京工業大學

第四檔（一碩）：

33北京工業大學34上海交通大學35西安交通大學36中國礦業大學37北京交通大學38中央美術學院39鄭州大學40河北工業大學41北方工業大學42內蒙古工業大學43廣州大學44河北工程大學45北京大學46西北工業大學47東北師范大學48南昌大學49新疆大學50天津城市建設學院51后勤工程學院

擁有建筑學學士授予權的學校（共45所）：建筑學碩士授予權的學校21所（不含南京大學）深圳大學、山東建筑大學、南京工業大學、吉林建筑工程學院、武漢理工大學、鄭州大學、河北工程大學、廣州大學、上海交通大學、青島理工大學、安徽建筑工業學院、西安交通大學、中南大學、中國礦業大學、蘇州科技學院、太原理工大學、內蒙古工業大學、河北工業大學、太原理工大學、福州大學、北京交通大學等幾所。

第五檔:

安徽建筑工業學院、蘇州科技學院、福州大學、石家莊鐵道學院、蘭州理工大學，等沒有建筑學碩士點而開設建筑學本科教育的大學。

建筑學專業

http://www.tmdps.cn 2004/06/07 18:08 中國青年報

清華大學

【專業特色】清華大學建筑學院前身——清華大學建筑系，由著名建筑學家梁思成教授創建于1946年10月。1988年成立建筑學院。現在的建筑系是建筑學院的三個系之一。學院在世界上有廣泛的國際聯系，和許多國際上著名大學的建筑院系建立了廣泛的學術合作交流關系，如美國哈佛大學，麻省理工學院，賓西法尼亞大學，英國的劍橋大學等，每年都有幾十位外國學者和建筑師來院做學術報告。近年來，研究生和本科生也有機會到一些國家如美國、英國、德國、瑞典等進行學術考察和交流，并定期選派部分研究生到比利時、丹麥等進行聯合培養。

【招生特點】建筑學專業本科在招生的時候不要求考生交繪畫作品，進校后也不考美術，主要強調理工與人文素養的結合。建筑學專業從2000年開始實行6年制本碩統籌培養模式。本科三年級學生中有70%的學生進入這種培養模式，即從四年級開始在繼續本科課程的同時進行研究生學位課程的學習，到第6年完成碩士答辯合獲得碩士和學士學位。沒有進入6年制的學生，一部分按照5年學制本科畢業，獲得建筑學學士學位，另一部分可按照4年學制本科畢業，獲得工學學士學位。

【師資科研】學院現有教師94名，其中教授28名(含中國科學院和工程院院士3名)，副教授38名，兼職教授11名(含中國科學院和工程院院士4名)，還聘請國際知名建筑大師貝聿銘、丹下健三為名譽教授以及多名客座教授。

【畢業去向】建筑學專業的畢業生大多在設計院和事務所從事建筑設計與研究、建筑歷史理論與研究、古建筑保護與研究、建筑技術科學應用與研究等方面的研究工作，也有部分學生出國深造或一些房地產公司、裝修公司工作。

東南大學

【專業特色】東南大學建筑系始建于1927年，是中國第一個建筑系。早在1981年經國務院學位委員會批準建立了“建筑歷史與理論”和“建筑設計 與理論”兩個博士點。建筑系擁有建筑學、城市規劃和藝術設計三個本科專業，學制均為五年，要求考生有一定的藝術素養、空間理解力以及創造性思維能力。

【師資科研】系里現有院士2名，特聘教授2名，教授29名，副教授14名，其中博士生導師17名，碩士生導師14名。學科內建立了計算機輔助建筑設計(CAAD)國家專業實驗室，同時，系圖書資料豐富，藏書6000余冊，在國內屬一流。

【畢業去向】建筑學的畢業生一少部分可以急需攻讀碩士學位直至博士學位，而更多的學生是到各設計機構、國家機關、高等院校、科研單位從事設計、管理、教學、研究等工作。

同濟大學

【專業特色】同濟大學建筑與城市規劃學院的前身是同濟大學建筑系，學校在辦學特色上注重理論基礎與專業技能的訓練，啟發并教育學生對創造和改善人類聚居環境的使命感，培養學生形象思維和邏輯思維的能力，跟蹤世界建筑與城市規劃的科學前沿，把握科學發展的新動態，積極參與浦東開發、上海重大市政工程。建筑學專業(合建筑設計和室內設計專門化方向)，學制五年。建筑學專業要求學生具有扎實的理工科基礎、較強的形象思維能力和藝術表現力。建筑學專業有資格授予建筑學專業博士學位，在國際上也本有很高的知名度。

【師資科研】 現有31位教授，7位副教授。學院現設有5個碩士點，4個博士點，1988年建立了國內第一個建筑與城市規劃博士后流動站。學院與美國、加拿大、德國、日本、英國等國科研機構建立有合作交流關系。

【畢業去向】建筑學和城市規劃專業的畢業生可從事人共聚居環境規劃、城市規劃、建筑設計和圖林規劃設計等專業規劃設計，以及相關的建筑、管理。政府決策、房地產開發建設部門的實踐工作。

天津大學

【專業特色】天津大學建筑學院于1997年6月在原有的建筑系基礎上成立。建筑學院設有建筑學、城市規劃、環境藝術等3個系和建筑設計及其理論、建筑歷史與理論、建筑技術科學和王學仲藝術研究所等4個研究所。

【招生特點】2000年秋季，學院開始實施教育部國家級教學改革項目——建筑教育全方位開放式教學體系，通過打破學生的年級界限，組織縱向二至五年級教學班，打破教師的年級界限，根據課程設計要求及進度組織相關教師指導設計，外聘實踐經驗豐富的工程師來參與教學，建立開放性的教學體系。

【師資科研】學院現有教師58人，其中35人具有副教授以上高級職稱。一批從海外留學、進修歸來和具有博士學位的中青年教師組成教學骨干隊伍，學校的學術氣氛濃郁。

【畢業去向】北京的各大部委的設計院，中國規劃設計院，中國設計研究總院及地方設計院等，還有解放軍總后勤部、總參設計院每年都來要人，還有將近一半的學生選擇讀研究生。

重慶大學

【專業特色】重慶大學建筑城規學院即原重慶建筑科技大學建筑城規學院，是國內較早建立的建筑系科之一。學院現有建筑學(含室內設計方向)、城市規劃(含風景園林方向)兩個本科專業，兩個專業均以通過全國建筑教育評估。其中，建筑學專業主要是培養具備建筑設計等方面知識，能在設計、管理及教學科研部門工作的復合型高級技術人才。

【師資科研】學校有一支力量雄厚、學科專業齊全、梯隊配置完整的教師隊伍，現有教師127名，其中教授15名，博士導師10名，副教授20名，講師51名。

【畢業去向】建筑學專業的畢業生主要在建筑設計部門、高校、科研戰線、技術管理等職能部門工作。

華南理工大學

【專業特色】建筑學院是1997年由建筑系、土木工程系和建筑設計研究院合并成立的。建筑學專業主要培養學生以下的能力，如，掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力，并具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基礎知識，建筑構造的基本原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能，具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協調能力。

【師資科研】建筑學系目前擁有中國工程院院士1名，教授15名，副教授15名，共有教師64位，同時，學院還積極開展國內外的學術交流活動，一些規劃院的研究人員還被聘請為系里的兼職教授。學院為實現學科交叉、科學與研究、生產三結合、教學資源共享提供了可能，拓展了學科發展的空間。

【畢業去向】學校今年來就業率高達100%，其中，讀研比例在50%，其余畢業生大多在建筑設計和城市規劃設計部門，以及房地產開發、咨詢部門，相關科研和教學部門。

西安建筑科技大學

【專業特色】西安建筑科技大學建筑學專業自創辦迄今已有七十余年的辦學歷史，是西北地區具有資格授予建筑學學士、建筑學碩士學位以及工學博士學位的唯一院校。建筑學專業不同于一般理工科專業，是藝術、工程技術和人文科學相互融通的交叉性學科。建筑學專業的特點要求在專業教育方面將綜合素質熏陶、形象思維培養和專業技法訓練并重，在學生培養方面上理論學習和職業訓練并重。

【師資科研】現有教職工130人，其中教師等專業技術人員121人，教授16人，副教授與高工25人，講師與工程師52人。該系先后承擔了包括國家重點項目、國家自然科學基金“九五”重點課題在內等十幾項國家科研項目和上百項省部級科研項目，榮獲國家科技進步獎等多種獎項。

【畢業去向】多年來，建筑學專業學生就業率為100%。主要就業去向：建筑設計(研究)院、城鄉規劃設計(研究)院、大專院校建筑學院(系)或建筑科研部門，可從事建筑設計、規劃布局、建筑造型、結構造型、室內外空間環境設計、建筑技術經濟等方面的設計、研究、教學和管理工作。

哈爾濱工業大學

【專業特色】哈爾濱工業大學建筑學院歷史可以追溯到1920年哈爾濱中俄工業學校(哈工大前身)鐵路建筑科。目前下設12個教研室，9個研究所、一個城市規劃設計研究院(甲級)及CAAD中心等6個教學科研輔助機構。建筑專業的培養目標是基礎扎實、知識面寬、適應性強、具有創新精神的職業建筑師，因而具有技術學科與藝術學科的雙重特點。

【師資科研】學院現有教師132人，其中教授20人(博士生導師9人)，副教授29人。師資隊伍雄厚，并長期堅持產學研密切結合的辦學途徑，在建筑創作理論、中國傳統建筑美學、大空間公共建筑、寒地生態建筑及其技術、城市設計、環境藝術設計等研究領域成果卓著。【畢業去向】學生畢業后，多到設計院、大學建筑院系等單位及政府部門工作。長期以來，學院各專業畢業生均呈現供不應求的局面，用人單位對他們實際工作崗位上的表現總體評價甚高。

湖南大學

【專業特色】湖南大學建筑系的辦學歷史可追溯至1905年湖南高等學堂土木科，前后延續近一個世紀。建筑系現有建筑學、城市規劃、環境藝術三個本科專業，形成了以湖南傳統建筑研究和城鎮規劃研究為代表的學科特色，設計創作和理論研究碩果累累。近年來，還在建筑與文化領域，中日民居比較研究、長沙近代建筑及社區環境規劃與管理研究等方面做出新的開創性成果，強化和充實了專業了專業已形成的學科特色。其中，建筑學專業培養的是具備建筑設計、室內設計、環境設計與工程技術管理方面的知識和技能，以成為建筑師為主要目標的高級工程技術人才。

【師資科研】建筑系現有教職工85人，其中教授、副教授23人，研究所技術人員8人。

【畢業去向】學生畢業后可到建筑設計或城市規劃部門從事建筑設計、室內設計、城市規劃設計及與之相應的管理工作，或到科研單位和高等院校從事理論研究和教學工作。近年來，畢業生就業率均為100%，考研率32%，用人單位對畢業生的需、供比為6:1。

深圳大學

【專業特色】深圳大學建筑與土木工程學院建筑系于1983年9月成立。開設了本科生課程和兩個碩士研究生專業--建筑設計及其理論、建筑歷史與理論。深圳大學建筑設計院是國家甲級設計單位。設計院為建筑系師生提供了良好的實踐機會。從深圳特區建設的現實需要出發，致力于形成教學、科研、社會服務三結合的統籌機制。走新型的培養人才之路。學院主辦的《世界建筑導報》是目前國內頗具影響的唯一一本中英文雙語建筑專業雜志，是建筑系建筑歷史與理論專業的教學研究基地。

【師資科研】建筑學專業(廣東省高等學校名牌專業)在編教師24人，包括6名教授，12名副教授，6名講師。多年來，建筑系承擔了國家、省市級，以及學校的一批科研項目，其中包括國家自然科學基金的資助項目。1997年4月建工學院的成立加強了研究的合作和資源共享，高層建筑研究所和居住建筑研究所隨之成立。

【畢業去向】擔任一些設計院的職業建筑師，從事專業的建筑設計、城市設計、室內設計等工作，能在設計部門從事設計工作，可以復合型高級工程技術人才。

華中科技大學

【專業特色】華中科技大學建筑與城市規劃學院有建筑學、城市規劃、藝術設計三個本科專業，以及建筑設計及理論、城市規劃理論與設計兩個碩士點。學院始終堅持適應觀、特色觀，以及面向經濟建設主戰場的服務觀，注重培養學生的實踐動手能力及創造能力。歷屆畢業生憑著扎實的基本功、銳意進取的創新精神、較強的社會活動能力以及良好的外語水平，深受用人單位的好評。

【師資科研】學院擁有在編教師及工程師共206余名，其中教授12人，副教授41人, 高級工程技術人員23人。學院院長由國家建筑大師袁培煌教授擔任，還有國內外多位建筑界及城市規劃界知名學者受聘為本院兼職教授。

【畢業去向】畢業生有部分選擇繼續讀研，大多數人在一些建筑設計研究院或是城市規劃部門從事科研和學術工作，研究方向主要有居住建筑設計、景觀設計、城市設計、區域規劃、風景園林規劃、城市環境藝術設計、室內環境藝術設計等。

大連理工大學

【專業特色】大連理工大學建筑與藝術學院下設建筑系和藝術系，其中建筑系有建筑學、城市規劃兩個本科專業和建筑設計極其理論、城市規劃與設計兩個碩士點。畢業生具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養，具有一定的科學研究能力及對各類建筑從使用功能、空間組織、建筑造型、場地環境、技術經濟等方面進行分析、綜合、選優和評價的能力，同時具有獨立完成建筑設計方案及建筑施工圖繪制的能力。

【招生特點】建筑學專業學制5年。報考本專業的考生入學后進行美術加試，不合格者轉入其他專業學習。

【師資科研】學院有一批責任心強、教學水平高、專業技能強的教師，現有博士生導師1人，教授6人，副教授13人。

【畢業去向】畢業生在市場上供不應求，有些到建筑設計院、政府有關部門工作，也有些在建筑類高等院校和科研單位從事教學科研工作及房地產開發企業從事管理工作。

南京工業大學

【專業特色】建筑與城市規劃學院現設有建筑學和城市規劃兩個本科五年制專業和建筑設計及其理論專業的碩士點。學院教師有豐富的實踐經驗，學院承擔的各類項目有50余項，目前學院已經通過全國高等學校建筑學專業本科教育評估，獲得建筑學專業學位的授予權，在同等高校中有一定的聲譽和影響。

【師資科研】學院目前有教職工57人，其中教授3人，副教授10人，博士3人，博士后1人，一級注冊建筑師7人，此外學校還有兼職教授和客座教授6人。近年來，學校教師承擔了西藏文物建筑可視化研究、小城鎮可持續發展理論與實用技術研究等省部級科研項目，編著和編寫學術要著和教材20多本，在多年的科研基礎上，逐步形成了古建筑與歷史性地段的保護與發展、校園規劃與教育建筑設計和小城鎮與發展研究三個穩定的研究方向。

【畢業去向】學院學生多年的就業率均為100%，畢業生除少部分讀研以外，大多數畢業生到建筑設計院等部門從事科研和設計工作，也有一些人在一些建筑事務所擔任建筑師，以及房地產開發公司任職。

浙江大學

【專業特色】浙江大學建筑工程學院是原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學四校聯合后組建的新的浙江大學20個學院之一，在學科上由土木工程學系、建筑學系、區域與城市規劃系組成。在學科上覆蓋了國家基本建設所涉及的建筑、市政、交通、水利、鐵道、港口與海洋工程等主要產業領域，形成了包括區域與城市規劃、建筑學、土木工程和水利工程等多學科交叉，產、學、研協調發展的格局。在學科建設方面，學院設土木工程、建筑學、城市規劃3 個本科專業。

【師資科研】學院現有教職員工 372人，其中中國工程院院士 1名，教授36名，副教授79名。建筑工程學院實行系管教學，在二級學科基礎上建立研究所(室)，研究所(室)承擔教學和科研工作。學院內設有市政工程、建筑經濟與管理、建筑設計與理論、城市規劃與設計等多個研究所(中心)；建筑歷史與理論、建筑技術、建筑材料等3個研究室；土木工程設計教學實驗室等12個實驗室；浙江大學建設監理公司、土木工程測試中心等7個學科性公司(中心)和建筑設計研究院和城鄉規劃設計研究院。另外，學院還有國家工科力學教學基地(與力學系共建)。產、學、研的全面發展使學院可承擔國家基本建設所需的科研、設計、施工、監理、咨詢和培訓等各項任務。

【畢業去向】部分學生畢業后考研繼續深造，還有畢業生加入職業建筑師的隊伍，在設計院從事專業的建筑設計、城市設計等工作，也有的到建筑監理公司和政府部門任職。（這八所院校就是業界俗稱的“老八校”。國內知名的建筑院校，即“四大”：清華大學、同濟大學、東南大學、天津大學；“四小”：重慶大學、哈爾濱工業大學、西安建筑科技大學、華南理工大學。這八所院校就是業界俗稱的“老八校”。八大高校地處東西南北中，均各據一方，各有特色，每所學校都有自己的專長。

現在建筑學界又提出“新八校”

浙江大學、湖南大學、沈陽建筑大學、大連理工大學、華僑大學、華中科技大學、上海交通大學、南京大學

另外，建筑新四軍：指的是浙江大學、沈陽建筑大學、大連理工大學、華中科技大學。

獨立軍團：南京大學。此美譽來自于短短十年的異軍突起，南大建筑系師資主要來源于東南大學，并傳承了東南大學的建筑理念，堅持運用理性思維和公正視角探求真理，似當今中國建筑教育界的一股清流。

第四篇：建筑學專業

建筑學專業

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。業務培養要求：本專業學生主要學習建筑設計、城市規劃原理、建筑工程技術等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設計等方面的基本訓練，具有項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

l．具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；

2．掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；

3．了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環境的關系，與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識；

4．初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協調能力；

5．具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。主干課程：

主干學科：建筑學

主要課程：建筑設計基礎、建筑設計及原理、中外建筑歷史、建筑結構與建筑力學、建筑構造。

主要實踐性教學環節：包括美術實習、工地實習、建筑測繪實習、建筑認識實習、設計院生產實習，一般安排40周。

修業年限：四年或五年

授予學位：建筑學學士

相近專業：建筑學 城市規劃 土木工程 建筑環境與設備工程 給排水工程 道路橋梁與渡河工程

第五篇：計算機輔助設計(建筑學專業)

計算機輔助設計(建筑學專業)

課程編號：33110008

類〓〓別：夜大

層〓〓次：專升本

講課學時：34

上機學時：24

一、本課程的地位、作用和任務

計算機輔助設計是培養學生運用計算機軟硬件完成本專業設計與實踐，以及建筑造型和規劃的一門專業技術基礎課。通過本課程的學習使學生掌握AutoCAD的使用，掌握二維工程圖的繪制技巧，能運用三維造型技術混合構造建筑物。了解3DS MAX的建模技巧，以3DS MAX為基礎，通過典型范例的學習，掌握建筑效果圖材質的處理技巧。

二、對先修課程的要求

1．畫法幾何與陰影透視

2．計算機原理

三、教學內容

1．繪圖基本設置和基本操作（2學時）

（1）掌握AutoCAD2000的啟動及繪圖環境的設置。

（2）掌握AutoCAD2000工作界面及文件管理的方法。

（3）掌握繪圖前的準備以及繪圖時坐標的輸入方式。

2．基本繪圖（2學時）

（1）掌握基本繪圖命令的使用和各繪圖功能的設置。

（2）掌握輔助繪圖功能的技巧及對象、柵格和正交功能的使用。

3．圖形編輯（2學時）

（1）掌握常用選擇集的選擇方法。

（2）掌握各種編輯功能的編輯技巧。

4．圖形顯示控制，圖層、線型和顏色以及圖塊和屬性（1學時）

（1）掌握圖形顯示導航功能的使用。

（2）掌握圖層、顏色和線型的設置方法。

5．尺寸標注與圖案填充（2學時）

（1）掌握尺寸的組成和類型以及各種尺寸的標注方法。

（2）掌握尺寸標注樣式的設置技巧

（3）掌握編輯尺寸的方法。

（4）掌握圖案填充的方法。

6．文本標注與編輯（1學時）

（1）掌握各種文本的標注方法和技巧。

（2）掌握文本的編輯和拼寫方法。

7． 圖形數據的獲取（1學時）

（1）掌握求面積、距離及點的坐標的方法。

（2）掌握新菜單的裝入和清理命令的使用。

8．面域創建與編輯（1學時）

掌握面域的生成方法及面域的布爾運算方法。

9．三維繪圖（4學時）

（1）掌握三維繪圖的理念及各種三維面繪制的技巧。

（2）掌握三維顯示功能的方式方法。

10．實體造型（4學時）

（1）掌握基本三維實體的生成及由二維對象拉伸或旋轉成三維實體的方法。

（2）掌握三維實體布爾運算的方法。

（3）掌握三維實體的編輯技巧。

11．3DSMAX三維建模（1學時）

掌握3DSMAX的啟動及界面的操作方法。

12．三維模型的建立（3學時）

（1）掌握二維形體的建立方法以及由二維圖形的放樣和變形放樣的技巧。

（2）掌握三維模型的建立方法以及其三維放樣中的變形技巧。

13．三維模型參數修改與調整器修改（4學時）

（1）掌握物體的選擇與變換的方式方法。

（2）掌握調整器堆棧的使用方法。

（3）掌握運用布爾運算修改三維模型的方式方法。

（4）掌握拷貝、實例拷貝與參考拷貝的區別以及使用方法。

14．3DSMAX的材質與貼圖（4學時）

（1）掌握材質編輯器的使用方法。

（2）掌握貼圖坐標、貼圖通道、貼圖類型和復合材質的使用技巧。

15．燈光使用和環境設置（2學時）

掌握泛光燈、聚光燈、標準霧、分層霧、體霧和體燈光的使用與設置。

上機內容

掌握AutoCAD和 3DSMAX的使用方法，能利用AutoCAD和 3DSMAX繪建筑物造型，并能在3DSMAX中正確賦材質和貼圖，設置環境效果。

四、教材及參考書

教材：

《AutoCAD2000計算機繪圖教程》，吳佩年、襲建軍主編，黑龍江人民出版社，2002年6月

參考書：

AutoCAD2000三維造型高級培訓教程，姜勇 劉培晨編著，人民郵電出版社，2000年2月

建筑效果圖材質處理高級技法，王中德 楊玲編著，機械工業出版社，2002年1月