第一篇：七年級信息技術上學期教學計劃

七年級信息技術上學期教學計劃（陜西科學技術出版社）

一、學期學情分析

信息技術作為一門操作性較強的學科，它的特殊性使得大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由于七年級學生在小學間斷接觸信息技術的范圍不同，且我們每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

我們學校的教材采用的是陜西科學技術出版社出版的信息技術教材，本學期學習兩個單元的內容：

1、信息技術基礎知識

2、計算機文字處理基礎

第一單元中涉及的知識點有：信息與信息技術基礎知識及文化、道德和法律問題，計算機的操作基礎

第二單元中的知識主要是文字處理軟件word的使用

三、本學期教學的目標、培養學生自覺遵守社會行為規范和道德標準，增強技術利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養成尊重他人著作權的習慣。

2、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識應用到現實生活中，養成良好的計算機操作習慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養學生的審美意識和欣賞水平。

四、本學期采取的具體措施

本期主要采取理論與實踐充分結合的方式:學生自主學習和動手實踐為主，教師引導教學為輔。使學生在引導中進行自我的培養，養成依法、健康使用信息技術的習慣。

在教學的過程中注意上機、考勤及衛生的管理，使學生在學好技術知識的同時培養良好的生活習慣，懂得遵紀守法的重要性！

第二篇：七年級信息技術上學期教學計劃

—2018學年七年級上學期信息技術教學計劃

一、學生基本情況

七年級學生的信息技術素養存在差異性，有的已經能夠使用現有的信息工具獲取、處理和應用信息，有的還不會鍵盤打字。信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教學目標：

1、培養學生信息素養，提高學生的思維學習能力、動手與實踐能力；

2、培養并滲透網絡德育教育；

3、通過學習評價、思維導圖等方式來鞏固所學的信息技能；

4、使學生掌握通式操作，知道如何求助；

5、學生能夠從網上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。

三、教材分析：

今年的教材貼近學生的學習、生活，分為3個模塊：“信息與信息技術”，該模塊講述了信息的獲取、加工、應用的過程，信息技術過去、現在的發展以及未來的展望；“網絡安全”主要是提高學生安全方面的素養，通過現實生活的實例，如微信詐騙、電信詐騙等提高學生的防范意識；“數據處理”講述了數據的輸入，常用的公式sum()、等函數的使用，學生可以做個個人開支記賬簿、與數學函數結合探討數學知識等。

四、教學方法：

講練結合、綜合實踐、合作探究學習

五、教學內容： 第一章 信息與信息技術

1、信息與信息技術 2課時

2、計算機系統及其工作原理

2課時

3、計算機安全問題

第二章網絡基礎及其應用

1、概述

1課時

2、因特網初步 1課時

3、網上信息的獲取 1課時

4、電子郵件 1課時 第三章 電子表格

1、電子表格概述

1課時

課時

2、建立工作表

2課時

3、工作表的編輯

2課時

4、工作表的修飾與打印 2課時 第四章 多媒體信息處理

1、多媒體的基礎知識

1課時

2、多媒體制作工具

1課時

其他的時間，綜合練習，進行全面復習。

第三篇：初一信息技術上學期教學計劃

2010—2011學年初一上學期信息技術教學計劃

一、學生基本情況

本計劃針對初一年級全體學生，通過小學階段的學習和初一上學期的學習，學生對計算機的基礎知識有了一定了解，但是由于小學信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

通過上學期的教學能夠看出，學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教學目標：

1、培養學生信息素養，提高學生的思維學習能力、動手與實踐能力；

2、培養并滲透網絡德育教育；

3、通過學習評價、思維導圖等方式來鞏固所學的信息技能；

4、使學生掌握通式操作，知道如何求助；

5、學生能夠從網上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。

三、教材分析：

今年的新教材主要是適應初中非零起點教學需求，同時也為零起點同學提供了必要的補習內容。主要體現“提煉技術價值”和“體現信息需求”，掌握學習規律，為今后的進一步學習和探索打好基礎。“實踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能；“補缺”則為學生提供了必要的補習內容；“加油”則為學有余力的同學準備，深入掌握所學技能；而“思維導圖”則可以使學生系統掌握每一章的內容，理清思路。

四、學生分析：

由于我校地處農村，信息技術教師缺乏，所以六年級學生在小學階段所學有限，所以在學習新教材時需要補的課很多。

五、教學方法：

講練結合、綜合實踐、合作探究學習

六、教學內容：

第一章 計算機系統概論

1、計算機的發展過程與發展趨勢2課時

2、計算機系統及其工作原理2課時

3、計算機安全問題1課時

第二章網絡基礎及其應用

1、概述1課時

2、因特網初步1課時

3、網上信息的獲取1課時

4、電子郵件1課時

第三章 電子表格

1、電子表格概述1課時

2、建立工作表2課時

3、工作表的編輯2課時

4、工作表的修飾與打印2課時

第四章 多媒體信息處理

1、多媒體的基礎知識1課時

2、多媒體制作工具1課時

其他的時間，綜合練習，進行全面復習。

第四篇：八年級信息技術上學期教學計劃

八年級信息技術上冊教學計劃

固東中學 楊照榮 2014年9月2日

八年級信息技術上冊教學計劃

一、學生基本情況

本學期我擔任八年級191、194、196三個班的信息技術教學。通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用云南省實驗教材，信息技術八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點學生的特征，注重信息技術基礎知識的掌握，基本技能的訓練。同時也根據初中學生的學習特點，教學內容以活動為主線，注重培養學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經驗出發，調動學生學習的積極性，讓學生能夠在自己的親身體驗中建構知識，掌握信息技術應用的能力。

內容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網絡及網頁制作。其中“認識網絡及網頁制作”是這學期學習的重點，又是難點。

知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網絡、局域網、信息安全及網頁制作。重難點:網頁制作。

三、指導思想:

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標:

1、引導學生如何采集、加工平面素材，并進行簡單的平面設計。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、培養學生對計算機網絡的認識，拓寬了學生認識世界的視野。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、初步學會辨別網頁的布局元素，綜合運用網站和網頁的制作技巧，建立一個簡單的網站。

6、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

課時 內容

第一課時 講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃

第二課時 查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時 了解計算機操作系統，管理計算機的系統資源

第四課時 獲取、安裝和卸載軟件

第五課時 了解病毒，防范惡意代碼

第六課時 掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時 學會處理加工圖像

第八課時 采集、錄制聲音

第九課時 掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時 獲取與剪輯視頻

第十一課時 初步認識powerpoint

第十二課時 籌劃一份演示文稿

第十三課時 添加文字、圖片、圖表

第十四課時 幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時 設置對象的放映效果

第十六課時 設置幻燈片的切換效果

第十七課時 發布演示文稿

第十八課時 綜合活動:制作演示作品

第十九課時 復習

第五篇：八年級信息技術上學期教學計劃

八年級信息技術上冊教學計劃

固東中學

楊照榮

2014年9月2日

八年級信息技術上冊教學計劃

一、學生基本情況

本學期我擔任八年級191、194、196三個班的信息技術教學。通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息

技術課時比較少，每周只有二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有

注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電

腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純

粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所

學知識遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得

比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游

戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進

行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用云南省實驗教材，信息技術八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點學生的特征，注重信息技術基礎知識的掌握，基本技能的訓練。同時也根據初中學生的學習特點，教學內容以活動為主線，注重培

養學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經驗出

發，調動學生學習的積極性，讓學生能夠在自己的親身體驗中建構知識，掌

握信息技術應用的能力。

內容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網絡及網頁制作。

其中“認識網絡及網頁制作”是這學期學習的重點，又是難點。

知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設計、聲音的采集和編

輯、影像的簡單編輯、計算機網絡、局域網、信息安全及網頁制作。重難點:

網頁制作。

三、指導思想:

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情

況，明確中學信息技術課程的任務:培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學

生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適

應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標:

1、引導學生如何采集、加工平面素材，并進行簡單的平面設計。

2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能

熟練掌握其中的一些主要功能。

3、培養學生對計算機網絡的認識，拓寬了學生認識世界的視野。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、初步學會辨別網頁的布局元素，綜合運用網站和網頁的制作技巧，建

立一個簡單的網站。

6、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習

積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進

行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和

動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

課時 內容

第一課時 講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃第二課時 查看計算機的硬件配置，安裝新硬件

第三課時 了解計算機操作系統，管理計算機的系統資源第四課時 獲取、安裝和卸載軟件

第五課時 了解病毒，防范惡意代碼

第六課時 掌握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時 學會處理加工圖像

第八課時 采集、錄制聲音

第九課時 掌握剪輯與合成聲音的方法

第十課時 獲取與剪輯視頻

第十一課時 初步認識powerpoint

第十二課時 籌劃一份演示文稿

第十三課時 添加文字、圖片、圖表

第十四課時 幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時 設置對象的放映效果

第十六課時 設置幻燈片的切換效果

第十七課時 發布演示文稿

第十八課時 綜合活動:制作演示作品

第十九課時 復習