第一篇：3-1-1 石下屯小學依法治校工作匯報

石下屯小學依法治校工作匯報

指導思想

我校依法治校工作將全面貫徹落實黨的十七大和兩會精神，堅持依法治校，以《教育法》、《教師法》為依據，依法維護教師、學生的合法權益，促進全體師生法律意識、道德素質的提高，為全面提高教育教學質量提供有力保障。

主要目標與任務：

建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程相配套制度的運行機制，依法規范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校依法治校水平。

一、加強領導,完善規章制度

為了依法維護教師與學生的合法權益，促進教師與學生能夠使用法律武器保護自己，并依法規范自身的行為，遠離觸犯法律的不良行為，將加大依法治校領導小組的工作力度，形成責任到人、管理到位、各司其職、全方位負責的依法治校工作的新格局，將依法治校工作納入學校重要議事日程，建立依法治校工作會議制度。

二、加強學習，提高依法育人的責任感和能力。

1、組織全體教師認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，明確 1

自身職責，規范自身行為，提高依法育人的責任感。

2、加強學校領導班子建設，提高管理力度。學校領導班子成員要明確職責、樂于奉獻，要自覺學習有關法律法規，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平。提高法律意識與法律警覺性，善于管理、敢于管理、主動管理，主動為學校工作出謀獻策獻力。

三、切實加強學生法制教育和安全管理。

貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規及規章制度，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發生。

1、有計劃地請法制輔導員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法、知法，了解法律的作用，并能在關鍵時加以宣傳、指導。

2、加強對學生的法制教育。堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“四個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育教學計劃。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有《品德與生活》、《品德與社會》課堂中滲透法制教育內容；把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分運用學校板報、廣播、校園網絡等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動相結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護。

3、讓學生走出校門，宣傳法規。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監督任何違法的事，在活動中進行自我教育。

4、切實落實學校安全保衛工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是校內還是校外活動，均要做好安全保衛工作。全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。

5、后勤人員要時刻確立為教育第一線服務的思想，為全體教師提供最優質的服務，最大限度地保證教育教學工作的正常進行。要積極主動地做好學校的安全、保衛、衛生工作。繼續完善財產請購、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產損壞和流失現象。

6、與有關單位密切合作，治理好校園周邊環境。

四、進一步完善教職工代表大會制度，實行校務公開。

1、認真推行校務公開制度。加強校務公開領導小組工作力度，設立固定校務公開欄，公布學校財務收支情況、學校重大事務、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監督。通過例會，及時向廣大教職工公開有關的政策、法規。充分調動教師的積極性、主動性和創造性，為推進教學改革，提高

教學質量，促進依法治校，發揮重要作用。

2、完善教師考核獎懲機制，根據崗位職責要求分別對行政人員、教師和后勤人員進行考核?？己藞猿肿栽u、互評和領導評相結合的原則，做到公開、公正、公平。

3、依法貫徹國家的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，健全各項校內管理規范.總之，我們將在教育行政部門的正確領導下，依法治校、以德治校，科學規范地管理學校，切實保證學校各項工作健康穩步發展。

石下屯小學

2009年7月

第二篇：小學2016依法治校工作匯報

XX小學

2016依法治校工作匯報

學校簡介。

總結過去一年，我校把依法治校作為提高辦學質量的一個重要方面抓緊抓好,極大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，形成了依法治校的育人氛圍。我們的具體做法是：

一、加強領導，健全依法治校的工作機制

學校成立了依法治校領導小組，領導小組由任組長、任副組長，各班主任為成員。學期初，學校召開依法治校領導小組成員會，總結前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。組長： 副組長： 成員：

二、落實法治副校長進駐工作，推進依法治校建設

我校貫徹落實法治副校長進校工作，促進學校法制教育和依法治校。學校根據上級文件精神堅持聘請法制副校長，并制定法治副校長工作職責。通過法制副校長定期開展安全、法律知識等講座，協助學校做好相關工作，維護正常的教育教學秩序，為我校教育事業的發展作出了積極貢獻。

三、加強學習與宣傳，營造依法治校的氛圍

學校以“法制進校園”活動為載體，引導全體師生學法、守法，增強教師依法治教的能力和自覺性。

（一）認真組織學法，提高師德水平

做好法制教育工作，前提是要保證教師知法、守法、用法。一年來，學校下發了相關的法律知識學習材料，認真組織全體教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《消防法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規知識。學校還先后開展了“拒絕煙毒，反對邪教”手抄報展、法制教育黑板報比賽活動，聘請法制副校長進行講座，開設“德育教育大講堂”活動。在平時政治學習中，進一步充實法律法規與黨的各項重大決策的內容，并把該項工作納入對教師的評優評先與考核中。全體教師學法熱情高，學校效果好，沒有出現一例教師違法違紀現象。

（二）加大宣傳力度，提高學生法律意識

學校以活動為載體，堅持做好學生的普法教育工作。通過一系列的教育活動，學生從中受到熏陶，增強了遵紀守法的法律意識。

1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。學校教育處、團委按照學校工作部署，充分利用學校各種宣傳陣地，開展普法宣傳教育活動。充分發揮學校櫥窗與教室黑板報的作用，規定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期，組織有關處室及學生會進行檢查評比，評比結果納入班級量化考核；利用校園廣播，宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事；利用每學段升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；舉辦法制講座，有針對性地做好法制輔導。

2、發揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育內容，對學生進行法制觀念的滲透，長期堅持，潛移默化。學校要求班主任上好主題班會，每期的班會，都要提前確定主題，聯系實際，從交通安全、人身安全、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。

3、開展法制教育與社會實踐活動，讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果，學校積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如舉辦各種法制專題講座、組織學生觀看法制電影等，把普法宣傳搞活搞實，讓學生在社會實踐中豐富法律知識，提高法律素質，并將校園法制教育引向深入。

四、規范管理，提高依法治校水平

1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定符合學校實際的《學校章程》，完善學校各種規章制度，依法規范教育、教學管理，明確職責，落實責任，使學校管理真正走上法治的軌道。

2、認真搞好行風建設，加強師德修養。在師德建設上，學校針對社會上個別教師存在的為師不正、為師不廉等不良現象，組織教師廣泛開展批評和自我批評，大力弘揚愛崗敬業，愛生樂業，艱苦創業的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師隊伍，全校呈現出團結、勤奮、拼搏、進取的局面。

3、堅持校務公開，強化民主管理。

學校充分發揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。一是依法召開職代會，調動全體教師員工參與學校管理的積極性。本學期，學校進一步健全工會組織機構，明確新時期工會職責探討基層工會工作新路。學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，積極主動地開展工作。全體教師積極參與學校決策，激發了教師的工作熱情和工作積極性。二是堅持校務公開，促進學校和諧發展。學校大力開展校務公開工作，制定了校務公開實施方案，定期將收費、財務收支、職稱評定、評優樹優、干部考核、發展黨員、特困生減免費用等熱點問題公開。每學期末召開校務公開會，向全體教職工通報情況，接受監督。此外，學校還通過工作群共享等途徑公布學校各個方面的信息。校務公開增加了學校工作的透明度，促進了學校和諧發展。三是實行民主管理，促進學?？沙掷m發展。學校堅持依法治校，依法治學，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，增強“當自己的日子過，當自己的孩子教”的主人翁意識，讓每個教師都把學校的發展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯系起來，強化民主管理的意識，鼓勵教師對學校的發展主動獻計獻策。對老師們的建議，學校及時召開專題會，認真研究，積極采納合理化的建議。

4、建立家長、學生、社會監督機制

一是建立家長、學生來信來訪制度，公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話，對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄，限期核實，及時處理。二是學校堅持以公開信的形式，每學期多次向學生、家長發放書面調查問卷，廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和建議，對反應出來的問題，及時落實，及時處理。

五、依法保護師生合法權利

學校堅持依法治校，以人為本，尊重教師的合法權利，落實和保障教師待遇。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，確保師生的權利得到落實和保障。建立和實行校內申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

一年以來，學校努力做好校園綠化、美化、維修工作，正在想方設法改善教師的辦公條件。工會依法行使維護教職工合法權益的基本職責，時刻關心教職工的工作、學習和生活。每逢節日，工會配合學校慰問離退休教職工，并給每位教師送去節日的祝福；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作。學校充分尊重和維護學生的權益。學校按照國家規定開全課程、開足課時，面向全體學生，促進學生全面發展，要求廣大教師遵循教育規律開展教育教學活動，尊重學生的身心發展規律、人格和個性發展。學校對貧困學生給予資助，對學習優異及有重大貢獻的學生給予獎勵。

學校積極開展創建安全文明校園活動，學校成立了安全管理工作領導小組，逐級逐崗簽訂了安全責任書，通過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳，建立了學生安全和傷害事故應急預案、處理程序和報告制度。學校還在有關部門協助下，對校園周邊環境進行了綜合治理。在收取學費等問題上，學校嚴格按照國家規定標準收費，落實收支兩條線。

通過長期以來依法治校，近年來我校沒有出現違法犯罪現象，再回顧過去一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著。下一階段，我們將繼續努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構建和諧校園創設良好的基礎。

X小學 年月日

第三篇：依法治校工作匯報

精選范文:依法治校工作匯報(共2篇)依法治校工作匯報依法治校工作匯報我校是**省普通中學三級達標學校，創辦于1994年8月。目前，全校教職工176人，學生2838人。幾年來，我校認真貫徹上級有關依法治市工作會議精神，結合本校實際情況，采取積極有效措施，推進“四五”普法進程，加強校園治安綜合治理，加大依法治校力度，在優化育人環境中取得明顯成效。學校被評為泉州市“文明學?！?、泉州市“交通安全?！?、泉州市“優秀家長學?！?、南安市“創安先進單位”、南安市“十佳職業道德先進單位”。

一、學校領導重視，組織機構健全幾年來，學校領導對依法治校、依法治教工作和校園創安工作及普法教育非常重視，擺上學校工作的重要議事日程，成立“鵬峰中學依法治校工作領導小組”，由陳文取校長為組長，綜治副校長，市公安局副政委黃江水及學校黨支部副書記葉青、副校長黃世純為副組長，成員包括各處室、工團負責人。領導組下設辦公室。制定規劃，實施意見，并把此項工作納入學校工作議程，做到有計劃，有總結，學校還成立了“普法工作領導小組”、“創安工作領導小組”、“創建交通安全校工作領導小組”、“普法工作領導小組”、“幫教學困生工作領導小組”以及“治安巡邏隊”、“義務消防隊”、“共青團警隊”．“紅領巾小交警”等組織，學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰。

二、推進“四五”普法進程，增強師生法制意識增強廣大師生的法律意識與法制觀念，是抓好依法治校重要條件和群眾基礎。今年是“四五”普法工作的第三年，也是落實黨中央、國務院“四五”普法規劃關鍵的一年。我校把普法教育作為依法治校的工程來抓．具體做法是：成立普法工作領導小組；利用“國旗下講話”、班會、校會、團、隊活動對學生進行法制教育；通過專欄．班級黑板報、廣播臺等宣傳媒體對師生進行普法宣傳；與市檢察院、法院聯合出版“每日一法”宣傳欄；充分利用教育的主渠道課堂教學，特別是通過政治、語文等學科的教學滲透法律知識，對學生進行“我做合格小公民”的宣傳教育；組織教師參加“四五”普法知識測試，使師生做到學法、知法、守法；把普法教育與貫徹執行《公民道德建設實施綱要》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、“五有”、“五無”的養成教育結合起來；把普法教育與“班風千分賽”、“星級宿舍評比”活動結合起來，使學生養成遵紀守法的良好習慣，人人爭當文明學生。我們還組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過廣播及墻報宣傳《預防未成年人犯罪法》．在普法宣傳教育中，結合實際，開展形式多樣的活動。如舉辦法律知識競賽、講故事比賽、征文比賽、文藝表演等活動，邀請公、檢、法領導來校為全校師生作法制教育報告；觀看遼寧省少年犯文藝演出；組織學生參觀市“預防青少年犯罪圖片展”；組織學生參加市法院舉行的“違法犯罪分子公判大會”；組織學生聽取泉州市“遠離毒品、關愛未來”禁毒教育演講團的演講。通過一些未成年人犯罪的活生生事例教育每—位學生，影響每一個家庭，起到良好的宣傳教育效果。

三、健全規章制度、落實責任到人學校的安全工作直接關系到千家萬戶的幸福安寧和社會的穩定，關系到民族的未來和希望。為保障師生的人身安全和學校的財產安全，保證良好的教育教學秩序，學校強化安全工作責任制。一是校長與各處室及有關部門簽訂安全責任狀；二是校長與各班主任簽訂安全責任狀；三是各班主任與每位學生及家長簽訂安全責任狀；四是各班主任與每位學生及家長簽訂告別“三廳二室”責任狀，層層落實安全責任制。同時，學校還建立健全各種安全管理制度，各種制度全部上墻，形成共識，互相監督，牢固樹立“安全第—”的思想，落實“誰主管、誰負責”的原則，把安全工作落實到每位領導、教師、學生及家長，確保校園安寧，使“教師舒心、學生安心、家長放心?！睘榇龠M學校安全工作管理的制度化和規范化，我校根據《南安市學校安全工作量化管理辦法(試行)》的有關規定，在隊伍建設、規章制度、宣傳教育、班級管理、寄宿生管理等方面制定了五個大項28個小項的評比內容，對有關部門及人員采取量化和目標管理，定期進行安全檢查，常抓不懈。由于全校師生的共同努力，我校多次接受上級創安驗收，連年評為優秀。

四、聚力齊抓共管，實施綜合治理

1、配備綜治副校長。為更好地維護校園周邊治安秩序，搞好校園治安綜合治理，營造良好的安全氛圍。在市委、市政府的親切關懷下，在公安部門的大力支持下，先后聘請了市公安局副局長傅子評同志和副政委黃江水同志為綜治副校長，發揮了公安干警的工作優勢，維護了“校園特別管護區”的治安秩序，為確保校園一方平安起到了積極的作用。2．加強與居委會、派出所配合，形成齊抓共管局面。學校聘請金街居委會領導擔任校外輔導員和學校關工委成員；派出所干警積極配合學校處理有關的治安案件并定期進行治安巡邏。每年的高考、中考和高中會考，市公安局和柳城派出所都派出干警依法治校工作匯報第2頁來校維持考場秩序。幾年來，考場秩序井然，無治安案件發生。學校參與社區共建“文明安全小區”活動，我校陳文取校長被金街居委會聘為“四五”普法教育領導組成員、共建文明安全小區理事會理事。

3、開展交通安全教育活動。我校地處市區南大路，坡長路陡，車流量大，存在交通安全隱患。為此，學校與交警中隊開展共建活動。每天放學，除安排值日行政、值日教師、共青團警隊、紅領巾小交警上路執勤外，交警大隊還派出干警在路口指揮、疏導，嚴格要求路上的學生或其他行人、車輛遵守交通規則。通過開展交通安全教育，增強了學生的交通安全意識，幾年來，無發生重大交通事故，學校因此被評為泉州市首批“交通安全?！?。

4、開展校園消防安全專項治理工作。我校一貫重視消防安全教育，在市公安消防大隊的支持下，通過各種渠道增強師生的安全防范意識和臨危應變能力。主要做法有：與各處室、部門、學生及家長簽訂消防安全責任狀，責任到人；成立教師義務消防隊；加大資金投入，嚴格按照國家有關規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志；多次邀請市消防大隊領導到校作消防安全知識講座，并舉行滅火演練；每天由巡邏值日的行政、教師、學生進行防火巡查；每學期組織三次安全檢查，收繳管制刀具、收繳火種及易燃易爆物品；加強師生的用電管理，切實做好“防患于未然”的工作，使我校消防安全工作落到實處。

5、加強家校聯系，形成三結合教育網絡。為共同教育好下一代，使之健康地成長。學校加強與社會、家庭的聯系，形成三位一體的教育網絡。成立家長學校、舉行家長座談會，舉行家教經驗交流會，并把教子有方、有獨到見解的家教經驗選出若干編印成冊供其它家長學習借鑒；聘請離退休老干部、老教師擔任學校關工委成員；邀請市關工委領導來校作報告。通過這些活動的開展，促進了良好校風的形成，樹立學校的良好形象，受到了學生家長及社會各界的普遍贊譽。學校因此被評為泉州市“優秀家長學校”。

6、開展黨員幫教學困生活動。黨支部加強黨建工作，努力實踐“三個代表”，真正發揮戰斗堡壘作用。支部要求每位黨員每學年至少要結對幫教2名學困生，通過談心、家訪、個別輔導等形式對學困生進行幫教?；顒娱_展以來，所掛鉤的學困生都有不同程度的轉變，杜絕了重大違紀行為的發生。此外，學校還成立轉化差生工作領導組，制定轉差措施。學校嚴格收費標準，對貧困生采取減、免、緩措施，受到了上級領導、學生家長及社會各界的充分肯定。此外，學校充分發揮教職工的主人翁作用，使其積極參與學校工作，發揮自己的聰明才智，為學校的發展建言獻策。通過推行校務公開工作，開展師德建設、師德承諾活動，推進依法治校，規范學校內部管理，完善民主管理和監督機制，推進黨風廉政建設，密切學校黨群、干群關系，充分調動全體教職工教書育人的積極性，保證教育事業的穩定、健康發展。幾年來，我校樹立正確的教育思想，全面推進素質教育，加大依法治校、依法治教力度，取得了一定的成績。學校未發生重大責任事故，師生無違法犯罪。學校被評為“泉州市文明學?！?、“泉州市交通安全?！?、“泉州市優秀家長學校”、“南安市創安先進集體”。今后，我們將再接再厲，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，不斷加強校園治安管理，調動一切積極因素，大力推進依法治校進程，使我校教育教學工作更上一層樓。

[依法治校工作匯報(共2篇)]篇一：依法治校工作匯報

依法治校工作匯報

太原科技大學歷來重視依法治校工作，在省高校工委、教育廳的領導下，根據《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》，我校明確提出依法治校的管理理念，專門成立了依法治校工作組，全面負責依法治校工作。2006年我校以《山西省2006-2010年依法治省工作規劃》為契機，進一步理清思路，總結經驗，積極開展法制宣傳教育，依法完善各項制度措施，充分發揮民主監督作用。先后獲得了“山西省模范單位”、“山西省平安校園”等榮譽。2012年我校按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，秉承現代法治精神，繼續深入推進我校民主法制建設?，F將依法治理的情況和取得的成效總結如下：

一、法制教育成效明顯，法治意識增強。

我校著力開展依法治校的宣傳教育工作，讓“依法治?！鄙钊肴诵?。每年根據法制教育規劃和季度安排，通過校、院兩級“中心組”及師生集中學習的方式，開展以《憲法》為核心，與師生生活密切相關的《高等教育法》、《教師法》、《保密法》等相關法律。同時依托校報、廣播、和校園網等媒介，開展普法教育活動。2000年我校成立了全國

高了全校師生的法律素質，形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

二、領導管理體制健全，實現依法辦事。

我校黨政領導非常重視依法治校工作，設立了以校黨委書記為組長的太原科技大學依法治校工作領導小組，撥付資金、制定規劃全面落實依法治校工作。積極健全校內管理體制，依法實行黨委領導下的校長負責制，根據山西省相關政策，學校制定了“三定”方案，明確學校的機構、編制和崗位職責，做到相互配合，權責統一，依法辦事。同時注重校內規章制度的制定和修訂，在“依法制定，依法執行，依法監督”的原則下，依照法律法規制定了教學、財務、人事、招生、安全等各項管理制度，做到合法、公正、公開，并得到切實有效執行。形成既符合教育法律、法規，又與我校內部協調一致的管理制度體系，為依法治校奠定堅實的基礎。

三、民主管理機制完善，推動民主建設。

我校不斷加強教代會規范化建設，按照工會相關法律完善教代會制度，在原來教代會工作規程的基礎上，制定了《教代會代表巡視制度實施辦法》、《教代會校領導見面制度實施辦法》，同時建立教代會閉會期間的工作機制，促使我校教代會工作常規化、制度化，有力地推動了學校民主法制建設，切實保障教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。2005年，我校被山西省教育廳評為“民主管理先進學校”，2007年我校被評為山西省模范單位。

我校實行校務和黨務公開，嚴格依照《高校信息公開辦法》制定《太原科技大學校務公開實施辦法》和《太原科技大學黨務公開實施細則》，實施校務和黨務公開工作。就干部競聘、人事任免、工程建設、招生收費、財務采購以及涉及教職工權益的其他事項，及時通過會議、文件、公告、網絡等方式定期向教職工公開，充分保障教職工的知情權，接受他們的監督，有效規范權力運行機制。

四、利益訴求渠道暢通，保障師生權益。

我校積極依法維護教職工合法權益，建立“法律咨詢中心”，并依據法律、法規設立“勞動人事仲裁委員會”，制定了校內《勞動人事爭議調解辦法》，明確案件標準及處理程序，先后參與7起勞動人事爭議調解，并為3起勞動人事爭議出具了調解意見書，使5起勞動人事爭議案件得到妥善解決，實現了維護職工利益和學校穩定的雙統一。

學校通過設立校長信箱、政風行風民主評議信箱和紀檢監察投訴信箱，開辟維權熱線等措施，完善信息溝通渠道，全面了解教職工的意見和建議。及時解決了涉及學生、人事、福利、服務、管理等方面的問題，并通過解決其中具有普遍性的問題，形成新的工作制度或政策。

五、嚴格落實教育法規，實現依法治教。

我校自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動，認真落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》，嚴格按規定的學制、學額和教師編制等編班辦學，全面貫徹國家教育方針。我校從招生、[依法治校工作匯報(共2篇)] 就業、人員招聘到繼續教育，都嚴格依法進行。根據《教師法》、《教師資格條例》的規定認定教師資格，依法聘任具有相應資格的教師，并簽訂聘任合同，明確權利義務關系。我校始終加強對教師的思想道德教育和法制教育，專門制定《太原科技大學師風師德建設實施方案》，不斷提高教師的道德水準和法律素質。

我校嚴格按照法律法規來健全學生管理制度，嚴格保護學生的受教育權。在我校制定的《太原科技大學學生違紀處分程序規定》中，專門設立了送達和學生申訴程序，以充分保障學生的知情權、申辯權等法定權利。嚴格貫徹落實《教育法》等法律、法規，依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。同時積極改善校園環境，進行周邊環境治理，多次與市公安局合力整頓，保證了校園周邊環境整潔，秩序良好。

依法治校的理念確立以來，學校積極貫徹落實國家的教育方針和法律制度,管理逐步規范，為學校改革與發展創建良好的法制環境,各方面工作取得了長足發展。目前我校各類在校生達20000余名，其中博、碩士在校生1500余人。我校擁有國家級特色專業5個，在人才培養方面，畢業生一次性就業率連續幾年保持在95％以上，名列山西高校前茅，實現了學校辦學歷史上的重大突破，相信隨著依法治校工作理念的進一步貫徹與實施，太原科技大學將迎來一個更為燦爛的明天！

二零一二年四月八日

篇二：依法治校工作總結(完成)提克阿熱克鄉提克阿熱克小學

依法治校工作總結

（2009—2010學年

效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規范化。

1、強化常規管理，落實“常規”量化評比制度，發現問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規范學生穿著，嚴格考勤制度，發現問題及時教育，促進優良校風的進一步形成。

2、完善學困生教育管理機制。建立后學困生轉化跟蹤檔案，召開后進生座談會，家校聯系，努力促進學困生的轉化。

3、針對實際情況，有針對性的開展法律法規講座，做到早預防；同時結合學生生理、心理發展特點，及時組織學生進行相關培訓與心理疏導，避免學生因無知而造成無謂的傷害。

4、食品衛生和網絡安全一直是影響學生安全的一個大問題，本學期我校加大了與地方政府、公安的聯系，加大整頓校園周邊環境、定期檢查，及時發現問題及整改。同時加強了校園治安整頓，此舉確保了師生在校安全，保障了校園安全。

5、近年來，不斷有交通事故的發生，對人民群眾的生命財產造成了一定得損失，鑒于這種情況，本學期，我校加大了交通安全的宣傳力度，分別邀請鄉派出所與交警隊干警在我校開展了兩次宣傳活動。我們又充分的利用升旗、廣播、班會、主題隊會活動、板報等形式多次開展相關教育。在教育的同時，我們又加大了管理，先后與教職工、家長、學生簽訂相關責任書，以保障師生的安全。

三、依法管理、民主監督

學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現代化學校制度，建立良好的育人環境，保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法制環境。

1、我校不斷地充實和完善校務公開領導組和校務監督小[依法治校工作匯報(共2篇)]組，設置了一個公示欄和意見箱，規定學校主要領導為校務公開

三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分運用學校板報、廣播、校園網絡等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護。

3、讓學生走出校門，宣傳法規。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監督任何違法的事，在活動中進行自我教育。

4、切實落實學校安全保衛工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛工作，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。

5、后勤人員要時刻確立為教育

我校嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規定認證教師資格，明確雙方的權利、義務和責任，尊重教師權利，落實和保證教師待遇。建立了校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。

2、堅持以人為本的理念，自覺尊重并維護學生人格權和其他人身權益，牢固樹立“安全 下頁 余下全文

第四篇：依法治校工作匯報

臨西一中關于創建依法治校示范校的

工作匯報

臨西一中坐落在中國軸承之鄉運河路上，交通便利，環境優美，教學設施一流。學?，F有校長1名，副校長2名，教職工186人（其中專任教師157人），教學班46個，在校學生2987人。學校高度重視依法治校工作，積極參與依法治校示范校創建，加強組織領導，健全工作機制，強化內部管理，優化育人環境，切實把依法治校、依法治教工作落實到學校日常工作中，并不斷探索依法治校工作的新途徑、新方法，不斷提高學校依法治校工作的水平，取得了顯著成效?，F將我校開展依法治校示范校的創建工作情況簡要匯報如下：

一、明確目標，加強領導，形成依法治校的工作機制

1、明確目標，精心部署。我們認為，依法治校是一項引領學校整體發展方向的全局性工作。要貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，創辦特色內涵學校，必須堅持依法治校。為此，我們明確了“以人為本、依法治校，以德立校、質量興校”的依法治校理念，并把此納入到學校綜合目標管理實施方案之中，納入精神文明建設以及領導崗位責任制之中。

2、加強領導，層層布控。學校成立了依法治校領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，領導小組的成員由各處室主要領導組成。每學期與學校各處室主任、年級主任、班主任層層簽訂安全責任狀，明確任務和職責，建立健全各項監督查究機制，努力做到“誰分管，誰負責”的原則，形成了黨、政、工、團為主體的依法治校的工作隊伍，形成了群防群治、齊抓共管的合力。

3、健全制度，促進落實。學校制定了《臨西一中規章制度匯編》、《臨西一中應急處理預案》，印發《中小學崗位安全工作指導手冊》。堅持四項制度，即：堅持值班人員“四同”制度，定人、定崗、定時，全天24小時無縫隙值班，及時發現、解決問題；堅持錯時制度，錯時放學，錯時就餐，杜絕因放學、就餐等發生擁擠踩踏事故發生；堅持學生請銷假制度，杜絕一例私自外出現象發生；堅持缺勤跟蹤制度，課任教師明確缺勤學生動向，強化安全動態管理。

二、加強法制教育，打好依法治校的基礎

1、督促教師學習法制。校領導帶頭積極參加普法學習，積極參加教育局主辦的校長崗位培訓班，按時完成了“六五”普法期間階段性學習任務。學校將普法教育納入全體教師崗位培訓和繼續教育的內容之中，教師均參加業務主管部門組織安排的有關教育法規的培訓，考試成績全部合格。凡是新進的教師都要進行含有法律知識內容的面試。對于新頒布和修訂的法律法規，學校都組織教職工認真進行學習貫徹。

2、加強學生法制教育。學校開設了法制教育課，購買法制教育課本循環使用，配備專門的教師每周每班一課時授課，授課內容分階段有目標：如初一新生重點進行以養成教育、國防教育和軍訓為主要內容的入學教育，并有計劃地安排學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等規章；在初二年級重點進行青春期教育和知法、懂法、守法的法制教育；對初三年級進行升學就業指導，教育學生如何應對人生更大的挑戰。注重學生日常安全教育，每周升旗儀式的最后一項是安全主題講話，每天校廣播站的廣播中都有安全常識專欄。我們還聘請公檢法人員和名校聯盟專家搞講座。2013年5月23日，我校邀請名校聯盟的知名專家田從賢作了《破除不良行為習慣》的講座，通過大量生動的事例和互動式的教學，使同學們受到了深刻的教育。

3、積極推進校園法制文化建設。校園內建有報刊欄，及時張貼《人民日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《德育報》和有關法制教育的材料。每年禁毒日、消防宣傳周、校園安全日，都要舉辦相關活動，提高了學生的法制觀念，強化了學生的守法意識。

三、完善管理體制，提高依法治校的水平

1、推行校委會領導制度、校務會和辦公會等會議制度，堅持每月一次的全體教職工參加的例會，每周一次中層領導以上的校長辦公會，研究、安排有關事宜和工作。

2、依法行政、依法治校。在學校管理中，領導班子帶頭，依法行政，嚴格執行《教育法》、《教師法》等法律法規，執行教育政策和規定，按照學校規章制度處理日常工作事務，切實履行崗位職責，全面貫徹教育方針。在廉政建設中，恪守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》和《臨西縣黨風廉政建設責任制規定》，自覺接受黨組織、工會組織的監督，嚴以律己，廉潔奉公。

3、人事任用方面。學校堅持德才兼備、任人為賢的用人原則，按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》的規定和我校人事制度改革的精神，選拔任用一線的骨干教工充實到領導崗位上，配齊了中層干部班子，使學校領導班子形成了一個既充滿活力又富有經驗的合理梯隊，為學校的長遠發展奠定了堅實的組織基礎。

4、職責分工方面。黨委班子和中層班子職責分工明確，堅持集體領導與個人分工負責相結合的工作制度。注意做到職、責、權的統一，工作中信任其他黨委班子成員，給他們壓擔子，讓他們能獨當一面，使他們有職有權，有工作壓力，敢于管理，勇于負責，充分發揮他們的才能。

四、加強民主管理，推進依法治校的進程

1、堅持教職工代表大會制度。學校每學年至少都要召開1次教職工代表大會。代表們依法行使職權，聽取和審議學校的工作報告，審議和通過學校制定及修改的規章制度，對學校的發展和教學改革提出建議和意見，主席團成員共同討論解決。通過教代會讓教職工參政議政，使教職員工與學校的發展緊密聯系在一起，有效地樹立教職員工的主人翁地位，充分調動教工工作的積極性、主動性和創造性。

2、建立聯動互助工作網絡。校領導干部聯系年級主任及名師，名師聯系青年教師及實習教師，逐層協助、指導，輔助年級組長和名師骨干勝任教育教科研領導工作，促進他們的成長；幫助青年教師樹立信心，增強責任心，提高教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要，提高教學質量。這一網絡的形成，既密切了干群關系，又增強了學校整體凝聚力。

3、制定校務公開制度，成立校務公開領導小組，通過教職工大會、教代會和設立固定校務公開欄，公布學校重大事務以及教職員工關心的“熱點”問題，如人事聘任、收費、評優、晉升職稱等。向教職工、學生和家長公開承諾，自覺接受社會各界和教職員工的監督，為推進教學改革，促進依法治校，起到了積極的推動作用。設立校長信箱，收集社會及職工反映的問題，并拿到班子會上進行討論解決。

五、加強師生的權益保護，確保依法治校的貫徹落實

1、充分發揮工會職能作用。學校行政非常支持工會的工作，充分發揮工會組織保障教職工合法權益的作用。每年都按規定給工會劃撥經費，提供工會開展教職工的活動費用。多年來，學校工會堅持組織了教職工趣味運動會，慶祝元旦、三八婦女節、教師節的活動等。對工會提出的意見和建議，學?？偸悄苻k則立即辦理，不能辦的說明原因，做到件件有著落。

2、提升教師的幸福指數。一方面積極籌措資金，改善教職工工作和生活條件。學校和縣政府、公積金中心及房地產開發商結合，對有住房需求的教師在縣城清華園小區組織團購，申請政府性補貼，解決了教職工的住房難。同時，積極爭取資金，為教師配齊辦公電腦和教學輔助材料，并安裝上了網線，實現了全校各辦公室網絡全覆蓋。另一方面支持和鼓勵教師主持和參與教科研工作，動員教師參加市縣組織的教學研究活動，并在資金上予以保證。組織教師參加繼續教育、國培計劃、崗位置換等各項培訓，滿足教師個人發展需求。

3、依法維護學生的受教育權，堅持以生為本。一是按照教育部頒發的教學計劃和大綱開齊課程，開足課時，開展各項教育教學活動，使學生全面發展。二是對學生以教育感化為主, 尊重學生的人格，無違規拒收、開除和勸退學生的行為，無侮辱、歧視和體罰學生的現象。三是改善學生住宿及就餐條件，新蓋公寓樓兩棟，配齊餐桌并對各餐廳進行不定期的衛生檢查。四是按時足額發放貧困生補助，切實解決貧困生在校生活的各種困難。

六、重視安全工作，積極打造平安校園。

1、建立安全工作責任制。專門設立保衛科，具體負責校園安全保衛工作，督察外來人員進校情況、在校生外出情況等；安全處、政教處、后勤處經常對宿舍、食堂、水房、體育器械等各部位進行檢查，發現問題及時排除；重視《學生意外傷害事故處理辦法》的宣傳教育，學生發生意外傷害事故，不論何種場合和哪方的原因，校領導都能立即到場，采取妥善的辦法予以處理，維護學生的正當權益。

2、構筑安全網絡。以學校為中心建立起學校、家庭和社區三結合的預防未成年人犯罪網絡，為加強與家長的溝通，班主任除與家長進行經常性的個別聯系外，都能結合學生的心理狀況和學校的工作實際，定期展開家長會。安全處利用“校訊通”這一平臺給家長定時發送安全教育短信，每個班主任是所屬學生的家校溝通熱線通訊員，引導家長參與到學校安全工作中來。學校還特設了心理健康咨詢室，每個班級都設有一名學生心理輔導員，及時發現并解決學生青春期心理的煩惱，預防各類安全事故的發生。學校還加強與社會的溝通，經常與教育局、公安局、工商局等單位密切聯系，配合他們凈化學校周邊環境，逐步形成了學校、家庭、社會三結合的教育網絡。

我校自開展創建依法治校示范校工作以來，始終堅持依法治校、依法執教，學校辦學行為規范，辦學條件日益改善，教學質量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強，師生均無犯罪行為，學校也無重大事故發生。目前學校校風正、教風嚴、學風濃——學校領導全身心投入，對自己分管工作盡職盡責、積極進取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻、勤于學習、敏于思考，以良好的精神狀態體現著為人師表；全體學生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發展。學校時時、處處有變化，呈現著良好的發展勢頭。近年來，學校先后被評為河北省“全省未成年人思想道德建設工作先進單位”和邢臺市“文明單位”、“德育工作先進集體”、“五四紅旗團委”、“平安建設示范單位”、“教研教改先進單位”、“現代教育技術實驗學校”、“五五普法先進單位”、“巾幗建功先進單位”、“邢臺市標準化初中”，臨西縣“文明單位”、“先進基層黨組織”、“教育工作先進單位”、“校務公開先進單位”、等榮譽稱號，連續幾年被縣委、縣政府授予“實績突出單位”。輝煌的成績只是一個階段汗水的結晶，對于今后，我們有信心，在各級領導、社會各界的關心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉依法治校大旗，不斷深化學校內涵，努力使學校工作再上新臺階。

第五篇：依法治校工作匯報

依法治校工作匯報

我校是一所農村初級中學，現有18個教學班，1106名學生，教職工94名。幾年來，我校認真貫徹黨中央“依法治國”、“以德治國”方略，扎扎實實開展依法治校工作，拓新普法教育，有力地推動了學校各項工作的全面開展，其主要做法是：

一、抓組織領導，發揮核心作用

我校注重依法治校工作領導核心的建設，組建了依法治校領導小組，由校長擔任組長，法制副校長擔任副組長，法制辦公室其它人員和各處室負責人為成員，聘請天宮寺法庭、派出所領導擔任兼職法制副校長。校領導高度重視普法工作，定期召開學校法制工作會議，依照上級普法工作要求和依法治校總體規劃，學校把法制工作納入學校工作計劃，并認真制定各階段的實施方案，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規范化、制度化、日?；?。

二、抓制度建設，規范內部管理

我校把制度建設放在學期開學之初的第一項工作，學校依據上一學期的情況，組織校領導召開校務工作會議，組織教職工代表，召開民主生活會，廣泛聽取和征求群眾的意見，對學校原有規章制度進行修訂。2011年5月我校經教職工代表大會修訂、通過了《天宮寺中學章程》，以《章程》為依據，其它各項制度也相應修改和完善，形成了校務、黨務、法制工作、德育工作、教育教學、總務后勤等100多項規章制度，使學校工作有章可循、有法可依。規章制度的不斷完善，推動了學校各項工作的有序開展，學校管理日趨法治化、目標化、規范化。各項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據可查，各部門動作有序、各環節管理有條不紊。為確保各項工作切實落實到位，學校還進一步明確了校級、處室、基層三級管理的崗位職責，并且層層簽訂責任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”。這樣真正做到了分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅提高，做到時時、事事讓“社會放心、家長放心、學生舒心”。

三、抓法制學習，樹立法制觀念

為確保依法治校工作的落實，我校從抓學習入手，著力提高廣大教職員工的法制意識和觀念。我校把法制教育，列為師生的必修課，溶入到教書育人的各環節里，落實到施教的全過程中。多年來，我校領導干部堅持每周一次，普通教職工每月一次的法律學習制度。以《教育法》、《教師法》、《領導干部、公務員學法用法讀本》等為主體，學習現代教育理論和師德規范，在各項學習活動中，教職工學習的出勤率、考試合格率均達到了100%。教職員工認識到依法治校、以法育人的重要性，形成了自覺守法和依法治教的優良風氣，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。長期以來，學校沒有出現教師違法、違紀現象和毆打、體罰學生的侵權事件，也沒有出現一起學生申訴教師的案例。

近年來，學校采取多種形式，寓法制教育于教學之中，著力提高學生的守法意識。

（一）開設法制課程。學校將法制課教學列入學校計劃，配備專職法制教師，嚴格按照教學計劃進行授課。

（二）抓好法制宣傳教育。充分利用校會、班會、廣播、宣傳櫥窗、板報等為陣地，通過主題教育、專題研討、撰寫心得、圖片展覽、演講報告、懸掛標語等豐富多彩的形式，營造了良好的法制教育氛圍。

（三）抓好假期管理。開展假期普法教育，依照“學校放假，育人不止”的宗旨，寒假前師生要觀看一次法制教育視頻，組織學生“帶法回家”——讓學生帶回《致家長的一封信》著重強調家長在假期要嚴格要求子女，這樣既加強了對孩子的守法教育，同時也調動學校、家庭、社會各方面和積極性。

四、抓監督，推行校務公開 我校相應建立了七套監督機制：

（一）接受上級有關部門的行政監督。

（二）充分發揮黨支部對學校各項工作的監督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹和落實。

（三）不斷完善教職工代表大會制度，實行民主監督，推行校務公開。學校決策重民主，辦事重民意。每年召開一次教代會，充分發揮教職工的參政議政和民主監督的職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權，對學校重大事項行使表決權，對學校領導干部的德才表現和財務收支行使監督權，提高了校務工作的透明度，發揮了教職工的主人翁作用。

（四）每學生開好1－2次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做到案案有回音，事事有落實。

（五）定期舉行師生座談會，設立申訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的呼聲。

（六）設置校長接待日和家校互訪制度，虛心聽取家長辦學治校的意見和建議。

（七）依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好校風建設和依法治校工作。

開展依法治校工作，營造了深厚了校園法制文化氛圍，對學校的發展產生了深遠的影響。

法制工作的有序開展，推動了學校管理水平的提高，學校走上制度管理的軌道，2009年以來連獲“定興縣中考優秀單位”、“教師專業發展建設先進單位”、“定興縣法制工作先進集體”、“保定市安全穩定先進單位”、“保定市師德建設優秀單位”、“保定市五四紅旗團委”等榮譽稱號，學校無重大事故與案件發生，違法犯罪率始終保持為零。

今后，天宮寺中學全體教職工將齊心協力、開拓進取，銳意改革、不斷創新，進一步推進依法治校工作，實現學校管理的科學化、規范化、民主化，全面提高教育教學質量，推動我校工作全面邁向一個新臺階。