第一篇：xx小學校園廉政文化實施方案

xx小學

廉政文化進校園實施方案

一、指導思想

深入貫徹黨的關于廉政文化建設精神，積極構建和諧社會，充分發揮校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道理建設中的作用，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學校黨風廉政建設教育陣地，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。

二、活動目的1、通過廉政文化進校園活動，讓教師提高倡廉反腐的意識和自覺性，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師。

2、通過廉政文化進校園活動，讓學生從小樹立“敬廉崇潔”的思想，培養倡廉反腐的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設者和接班人。

3通過廉政文化進校園活動，加強廉政文化建設，加強校園文化建設，營造崇尚廉潔弘揚正氣的校園文化氛圍，創建和諧的育人環境。

三、主要活動和要求

1、強化組織領導。成立廉政教育月活動領導小組，組長：楊斌，副組長：康軍科，成員有：楊利娟、浩斌、田亞玲。

2、認真學習，提高思想

組織教師學習《中共中央關于健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》《中小學教師職業道德規范》和《渭南市教師“六準”》等法律法規文件和學習有關倡廉反腐的文章，提高教師倡廉反腐的素質和自覺性，廉潔從教，努力工作，做人民滿意的教師。

組織學生學習有關倡廉反腐的文章、格言、歌謠等，寫讀后感，在課堂教學中進行倡廉反腐教育，從小樹立敬廉崇潔思想，當一名廉政衛士。

3、開展活動，確保實效

要結合我校實際情況，積極開展豐富多彩、形式多樣的倡廉反腐教育活動，確保收到實效。

廉政文化建設與校園文化相結合。充分利用校園文化教育平臺，提升辦學品位，在校園文化布置過程中，我們結合學生認知能力，以正面教育為主，制作古今名言警句等宣傳，培養學生從小樹立正確的人生觀、世界觀，通過校園網站、黑板報、國旗下的講話等多種渠道宣傳廉政內容，營造良好的廉政文化氛圍。

廉政文化建設與師德師風建設相結合。把依法治教、廉潔從教、愛崗敬業、為人師表貫徹師德教育的始終。通過學習全國師德模范、教師職業道德規范和政治理論學習等加強廣大教師的理想信念教育、法制紀律教育和優良傳統教育，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規行為。

廉政文化建設與學科、課堂相結合。充分挖掘語文、思想政治、歷史等學科教材中廉潔教育資源，對學生有針對性地進行誠實守信教育、正直節儉教育、崇尚廉潔教育，使學生從小樹立起積極健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正確的道德觀念。

廉政文化建設與開展主題活動相結合。根據不同年級特點，開展演講比賽、知識競賽、主題班隊會、手抄報、詩歌朗誦等系列活動，以誠實守信、文明禮儀、遵紀守法、教育為主題，提高學生對廉政文化重要性的認識，讓學生在活動中體驗、領悟，從而形成正確的道德觀念。

廉政文化建設與家庭教育相結合。要求學生把學校開展廉政文化進校園活動的情況向家長進行宣傳，請自己的父母在廉政方面做出表率。請家長協助學校，注重培養學生誠信做人、勤儉做事的習慣；學校也向家長發出了廉政文化進校園的倡議書，讓家長支持這項工作，并對學校工作及教師廉潔從教情況進行監督，形成小手拉大手，大手牽小手，學校家長互動，學校家庭互動的局面。

3、總結經驗，深化教育

寫好廉政文化進校園教育活動總結，認真總結開展廉政文化進校園教育活動的經驗做法。在校園里長期開展倡廉反腐教育，使學校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，xx小學

2014年5月

第二篇：廉政文化實施方案

XX鎮廉政文化建設實施方案

各村、鎮直各單位：

為了深入貫徹落實黨的十七大和《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強農村基層黨風廉政建設的意見》的精神，進一步推進我鎮廉政文化建設，提高新農村建設水平，現就我鎮開展廉政文化建設活動提出如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，認真落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，按照“圍繞中心、促進發展，形式多樣、寓教于樂、貼近實際、因地制宜，以人為本、夯實基礎”的要求，扎實推進廉政文化建設，推動社會主義新農村建設上新水平。

二、活動目標

通過開展廉政文化建設活動，引導農村基層廣大黨員干部樹立正確的道德準則和價值取向，形成以“遵紀守法、廉潔奉公、為民謀利”為核心的廉政從業文化，以“公道正派、維護正義、務實高效”為核心的廉政組織文化和以“人人崇廉尚廉，以廉為榮，以貪為恥”為核心的廉政社會文化。

三、活動要點

（一）在成效上，要發揮“四個作用”

1、發揮廉政文化的導向作用。通過開展廉政文化建設活動，教育、引導黨員干部知道贊成什么、批評什么、反對什么，并對自己及他人的行為作出正確的評價，樹立為民、務實、清廉的價值觀念。

2、發揮廉政文化的凝聚作用。通過開展廉政文化建設活動，凝聚農村基層黨員干部和廣大群眾的力量，共同推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。

3、發揮廉政文化的教育作用。通過開展廉政文化建設活動，把正面教育與警示教育相結合，宣傳黨風廉政建設的成果、先進典型事跡，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，消除腐敗行為，營造清正廉潔的文化氛圍，使人們在廉政教育中思想得到升華。

4、發揮廉政文化的規范作用。通過開展廉政文化建設活動，強化對基層黨員干部的道德自律與制度約束，規范基層黨員干部的思想與行為，使其自覺遵守廉政準則、廉潔自律各項規定，實現自律與他律的有機結合。

（二）在原則上，要堅持“五個結合”

1、堅持與建設社會主義新農村相結合。把廉政文化納入新農村建設規劃和實施方案，制定有針對性的農村廉政文化教育建設措施，在開展落實黨在農村的一系列方針政策的監督檢查中，把廉政文化建設作為主要內容之一，使其在實現生產發展、生活寬裕、鎮風文明、村容整潔、管理民主的目標過程中，發揮積極的促進作用。

2、堅持與擴大保持共產黨員先進性教育活動成果相結合。將廉政文化滲透、融入黨員干部的日常工作、學習、生活之中，把先進性教育活動與農村廉政文化活動緊密結合起來，不斷鞏固和擴大農村保持共產黨員先進性教育活動成果。

3、堅持與建立健全農村基層黨風廉政建設制度相結合。積極推動廉政文化與制度建設的相互融合、相互促進，不斷建立和完善適應廉政文化建設需要的農村基層黨風廉政制度，具體如下：一是民主決策制度。制定和落實黨委議事制度，村民會議、村民代表會議、村民戶代表會議以及“一事一議”、民主聽證制度；二是農村基層干部選拔任用機制，建立健全黨內選舉制度，《黨政領導干部選拔任用工作條例》以及以“兩推一選”村黨組織領導班子成員、直選村委會成員等制度；三是農村基層黨務公開制度。公開鎮、村黨組織的工作事項，重點公開農村基層黨組織的工作目標、決策內容和程序、干部選拔任用、發展黨員、黨費收繳管理的使用、民主評議黨員、黨員干部違紀違法問題的處理、落實黨風廉政建設責任制情況等內容；四是政務公開、村務公開和民主管理制度。凡屬政務公開、村務公開目錄內的內容都應及時公開；五是監督制度。完善鎮村公有資產監管制度，實行鎮村招投標委托制度，站所零戶統管制度，村級會計委托及帳戶集中管理制度，村級財務預決算、開支審批、審計監督等管理制度；六是廉政制度。建立集體領導與分工負責制度，重要情況通報和報告制度，雙向述職述廉、民主生活會、村民詢問質詢和民主評議、廉政談話制度等。

4、堅持與精神文明建設相結合。把開展廉政文化建設活動作為創建文明鎮、文明村及文明單位考評的重要指標，在精神文明創建中突出農村廉政文化建設內容。

5、堅持與維護社會穩定、和諧相結合。通過開展廉政文化建設活動，促進平安建設和社會治安綜合治理的各項措施的落實，引導農民知法、守法、用法，維護農村安定、有序、和諧。

（三）在載體上，要推進“九項活動”

根據我鎮實際，今年廉政文化進農村重點開展“九項活動”。

1、開展鎮黨政主要領導及村主干的專題廉政教育。把鎮黨政主要領導、村主干作為廉政教育的重點，采取雙向述職述廉、廉政談話、廉政黨課、觀看警示教育電教片等方式，不斷強化廉政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

2、開展廉政文化“鎮村行”活動。把廉政文化作為文化“三下鄉”的主要內容，將廉政圖書、報刊、資料、影視作品，以及具有地方特色的文藝節目和相關廉政休裁文藝作品等，通過“三下鄉”這個平臺，傳播到農村千家萬戶。其主要內容：一是開展廉政電影公映，每個行政村每年至少放映一片廉政題材電影；二是廉政書畫、攝影巡回展，至少在鎮和示范村開展；三是廉政文藝節目巡回演出。四是充分利

用革命烈士陵園等紅色文化資源，對廣大黨員干部進行廉政教育。

3、召開開展廉政文化建設活動專題座談會，邀請部分村干部及群眾代表參加，探討農村基層黨風廉政建設方面存在的突出問題，群眾反映和關注的熱點、難點問題及解決的辦法。

4、開展主要領導干部廉政承諾活動。結合鎮黨政主要領導，村主干的崗位職責，組織鎮、村主要領導干部開展廉政承諾活動，對廉政承諾內容在政務公開欄、村務公開欄上公開，廣泛接受群眾的監督，促使村干部思廉、愛廉、護廉、守廉。

5、舉辦一場以宣傳廉政文化教育為主題的群眾性反腐倡廉文體活動，以村為單位，活動形式不拘，既可以舉辦專場文體活動，也可以結合其他大型文體活動開展。

6、辦好黨風廉政教育宣傳欄。在政務公開、村務公開欄和村文化中心戶開設廉政教育宣傳欄。張貼反腐倡廉宣傳資料、廉政格言警句、廉政條規知識、反腐倡廉知識、警示材料、反腐倡廉為內容的漫畫或公益圖片廣告等。有條件的村在比較顯眼的位置，制作一條固定的反腐倡廉內容的宣傳標語或廉政廣告牌。

7、設立廉政文化閱覽室。鎮文化站開辟“廉政文化閱覽室”、村文化俱樂部設“廉政讀書角”、農村黨員活動室設“廉政書架”、文化中心設“廉政專欄”，配備廉政圖書、報紙、雜志，供黨員干部和廣大村民閱覽。

8、培訓村級廉政文化協管員。對村級文化協管員開展業務培訓，提高他們的整體素質，把村級文化協管員培養成農村廉政文化建設的指導員和監督員。

（四）在組織領導上，要建立“四個機制”

1、協調機制。成立“廉政文化建設領導小組”（名單附后），具體負責全鎮開展廉政文化建設活動的組織、協調和指導工作。領導小組辦公室，負責對各村落實活動情況的收集和問題的協調，并做好聯席會議的有關準備工作。鎮機關各部門各單位根據自身職能，負責開展廉政文化建設活動相關工作落實，并確定相應聯絡科室和聯絡員，各村要確定相應的辦事機構和責任人員，確保此項活動能夠順利持續開展。

2、考評機制。要把開展廉政文化建設活動納入黨委整體工作一同部署、一同落實、一同考評。根據考核辦法，把任務分解落實到人，把工作績效與領導干部評優評先等掛

鉤，并作為鎮、村宣傳思想工作及文明建設考評的重要內容，促進工作落實。

3、激勵機制。凡是在全國、全省、全市、全縣獲獎的廉政文藝作品和重大廉政文化建設項目，根據獎項級別給予不同的獎勵。鎮里每年評出10個廉政文化精品村（單位）、20名開展廉政文化建設活動先進個人給予表彰。

中共XX鎮紀律檢查委員會2012年3月

第三篇：實驗小學廉政文化進校園實施方案

實驗小學“廉政文化進校園”活動

實 施 方 案

為了大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進校園，促使廣大師生樹立“崇廉敬潔”的價值觀念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍，根據上級有關文件精神，制定學校開展“廉政文化進校園”活動實施方案：

一、深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。

未成年人繼承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們明天從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。在學校開展“廉政文化進校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

二、把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去。在學校開展“廉政文化進校園”活動，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透。

三、分清層次、把握原則。

（一）分成三個層面。把“廉政文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和學校領導三個層面。其中重點是學生層面，側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師要側重于邊學邊教增強修養；學校領導要側重于廉政自律樹立榜樣。實現從對中學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育，多方入手，使“廉政文化進校園”教育活動滲透到全體師生員工。

（二）把握三個原則。在活動過程中主要遵循以下三個原則。

1、正面引導原則。小學生的判斷是非的能力不強，世界觀、人生觀、價值觀處在形成階段，教育時，提倡科學導向，以正面事例和正面說理為主，以榜樣和先進的力量充實思想，引導他們追求社會上光明和健康的東西，通過增強認知能力和情感接納，達到潤物無聲的實效。

2、循序漸進原則。作為小學生素質教育的重要內容，要抓緊抓實。體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣度上，逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

3、整體協調原則。作為一項系統工程，社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力，要在上級紀檢監察機關、教育行政部門的領導和指導下，增強工作的協調機制，確保教育活動的有序展開。

（三）做到三個結合。

1、與未成年人思想道德建設相結合。結合《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》融入學校德育體系，使學生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀守法、廉政奉公等良好的道德意識，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、與校園文化相結合。結合現有校園文化建設，不斷創新內容，以更為豐富的文化內涵創建校園新風。

3、與日常教育相結合。結合班、隊、節慶日等各類日常活動，靈活地開展廉政文化滲透性教育，使“敬廉崇潔”之風時時處處都在同學身邊。

四、做好三個層面各項工作。

1、學生層面。在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班會活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。具體開展好“五個一”活動：（1）各班出一期以廉政文化內容為主題的黑板報；（2）看一部反腐倡廉內容的影視片；（3）組織一次“敬廉崇潔”為主題的班會；（4）參加一次“敬廉崇潔”為主題的征文；（5）學唱一首反腐倡廉歌曲。

2、教師層面。在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教師職業道德建設相結合，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。認真開展好“五個一”活動：

（1）開展一次讀廉政詩篇、唱廉政歌曲活動；（2）開展一次師德師風廉政從教公開承諾；（3）開展一次“廉政從教”征文；（4）提煉一句“廉政從教”格言；（5）上好一節廉政教育專題課。

3、領導層面。在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，不斷提高理論素養，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政。促使學校領導干部以身作則，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。認真抓好“五個一”活動：

（1）讀一本反腐警鑒書；（2）開展一次廉政公開承諾；（3）進行一次《廉政準則》學習活動；（4）開展一次黨風廉政建設書畫活動；（5）看一部反腐倡廉影片。

在我校通過教育活動開展，著力營造 “敬廉崇潔”的良好校園氛圍。達到提高干部師生的廉潔意識。總之，學校通過開展“廉政文化進校園”活動，達到不僅是對師生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。

平順縣實驗小學

2011年2月1日

第四篇：小學廉政文化進校園活動實施方案

近年來，受社會不良風氣影響，各種腐敗事件時有發生，就連教育這塊圣地也受到嚴重侵蝕，給教師和學生帶來了不良影響，因此，為保證教育的廉潔和純真，促進教師真誠地教書育人和學生積極健康地成長，特制定新華街小學廉政文化進校園活動實施方案。

一、指導思想

根據2012年全區教育工作會議精神和區教育系統紀律檢查委員會文件精神和總體要求，把廉政文化教育和學校各項活動結合起來，遵循學校教育教學規律，堅持依法治校，以德立教，廉潔從政的工作方針，教育和號召全體教師教書育人，為人師表，關愛學生，從教廉潔，為學校各校工作的順利開展奠定良好的基礎和提供有力的保證。

二、領導機構

為保證廉潔文化進校園活動的有效性，成立以校長任組長，各科室主任任組員的領導小組，各科室要帶領教師端正工作作風，樹立良好師德，保證活動的全面開展和順利實施。

三、具體措施

1、加強領導班子隊伍建設。學校領導班子是開展學校各項工作的排頭兵、領頭雁，必須清醒地認識廉政文化進校園活動的重要性，要做到以身作則，率先垂范，提高廉政意識和拒腐防變的自覺性，樹立廉潔從政、勤儉辦學的崇高思想，以集體利益為重，做師生的楷模，辦人民滿意教育。

2、加強教職工隊伍建設，尤其是師德師風建設。要嚴格按照晉中市教育局出臺的“八個倡導”和“八條禁令”規范教師師德行為，和全體教師簽訂師德師風工作責任書和制止教育亂收費工作責任書，引導和號召全體教職工在工作中要具備“四種意識”（教改意識、求實意識、競爭意識、質量意識）；“四種精神”（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神）；努力做到“四無”（無有償家教、無體罰和變相體罰、無違規推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為），真正打造一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍，形成嚴謹治學、廉潔從教、關愛學生、和藹可親的教師形象。

3、營造風清氣正的育人環境。廉政文化進校園活動要和道德講堂活動結合起來，要和學雷鋒活動結合起來，大力開展良好師德創建活動，樹立師德先進典型，倡導學生學雷鋒要從身邊的點滴小事做起，從自我做起，努力在全校形成良好的教風、學風和校風。學校要通過紅領巾廣播站和板報宣傳欄等渠道廣泛宣傳廉政文化進校園活動的主要內容，營造風清氣正的良好育人環境。

4、開展形式多樣的廉潔教育活動。要通過制作廉潔教育版面、觀看警示教育片、寫心得體會、開展交流研討等形式，教育廣大教職工和全體學生學廉潔、懂廉潔、做廉潔的踐行者，形成良好的廉潔習慣。

5、深入開展廉政文化“六進”活動。

（1）進課堂。要求各班要利用班隊會時間給學生講解關于廉政文化的內容，積極對學生開展廉潔教育，讓學生懂得珍惜勞動成果，珍惜今天的幸福生活，杜絕浪費，形成良好的思想道德品行。

（2）進網絡。要積極開辟學校網站，并設立廉政文化專欄，進一步充實學校的廉潔教育、廉政文化內容，搶占學生思想教育網絡空間。

（3）進圖書室。學校要購買廉政教育圖書，并把廉政文化教育與傳統美德教育、法制教育有機結合，積極引導學生閱讀這方面的圖書，幫助學生形成“紅色閱讀”習慣。

（4）進宣傳欄。以紅領巾廣播站、國旗下演講、板報、隊報為載體，進一步宣傳廉政文化方面的內容，實現學生學習、生活空間上的全覆蓋。

（5）進校刊。積極引導師生書寫廉政文化建設方面的征文，并在學校校刊上發表，營造廉政教育的濃厚氛圍。

（6）進活動。為進一步鞏固廉政文化進校園活動，學校將通過開展演講賽、征文比賽、書信大賽、書畫作品展等活動，讓師生在活動中體驗，在比賽中熏陶，形成良好的廉政教育習慣。

廉政文化進校園活動是一項長久性工作，學校將建立工作的長效機制，狠抓落實，注重實效，創建一所規范的學校，讓家長滿意和社會認可的學校。

第五篇：隆興小學廉政文化進校園實施方案

隆興小學片區

廉政文化進校園實施方案

為了切實加強校園廉政文化建設，充分發揮校園文化潛移默化的育人功能，推動我片區黨風廉政建設暨反腐倡廉工作深入開展，根據縣紀發?2012?6號、道教發[2012]63號文件精神，結合我片區實際情況特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，適應新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的需要，大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進學校，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，因勢利導、循序漸進。通過活動，增強全體教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強學生遵紀守法、誠實守信、崇尚廉潔的信念，為樹立依法治教、廉潔勤政的教育行風打下堅實的基礎，為創建文明、和諧的校園氛圍提供有力的保證。

二、總體要求

1.狠抓好領導班子建設。學校領導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。加強學校領導班子思想政治建設和黨風廉

政建設，使學校黨政領導干部堅定理想信念，樹立廉潔自律風范，構建起思想道德和黨紀法規防線。在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。

2.重抓教師隊伍建設。教師是學生廉潔教育的引導者和示范者。加強學習高教師的思想政治素質、職業道德水平和廉潔自律意識，樹立教師依法執教、敬業愛崗、誠信服務、為人師表的觀念，做一名人民滿意的教師。

3.實抓學生思想道德建設。廉政文化進校園教育工作，學生是主體。我校將把廉政文化融入學生活動中，樹立廉政文化從學生抓起的思想。從學生思想實際和心理需求出發，將誠信做人、廉潔奉公的內容納入學校德育教育體系，提高學生對廉政文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉政道德觀念。

三、組織領導

為切實加強對廉政文化進校園工作的領導，隆興小學片區決定成立廉政文化進校園工作領導小組，組成人員如下：

組長：張慶波（校長）

副組長：江堯（工會主席）

成員：汪東菊（園長）、鄧艷玲（德育主任）、包念江（教務主任）、樊建國（前進小學校長）、夏明喜（聯莊小學校長）、趙小松（少先隊總輔導員）、屈剛（報賬員）

四、具體措施

1.加強宣傳，為“廉政文化進學校”營造良好的氛圍。充分利用校刊班刊、校園廣播、手抄報、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設，寓廉潔教育于文化活動之中；結合學校實際與校園文化建設結合起來，設置主題標語，激發學生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。

2.加強對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，給學生以好影響和起示范作用，充分發揮教師在開展“廉政文化進學校”工作中的重要作用。

3.堅持分層施教，發揮德育教育主渠道作用。大力發揮品德學科的學科優勢，滲透廉潔教育于課堂教學中，開展廉政教育課堂觀摩和評比活動，主要通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風亮節以及建國以來先進人物的典型事跡，教育學生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識。

4.在各類道德實踐活動中滲透廉潔教育內容。把廉潔教育融入學生的學習生活之中，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識；精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳系列教育活動：組織師生參觀廉政

教育基地，邀請勤廉兼優的先進人物到學校做報告；開展征文、演講、詩朗誦、主題班隊會、升旗儀式、撰寫論文及調查報告等活動，組織創作以廉政文化為主要內容的黑板報、文藝演出、征文活動、書畫展等活動，讓學生在課外和實踐活動中受到潛移默化的教育和熏陶。

五、實施步驟

1.實施范圍：本在上壩中學、舊城中學進行試點，在全縣鄉鎮所在地中小學、縣直中小學校(園)全面啟動，明年將在全縣各級各類學校園開展。

2.部署準備階段(5月上旬)

根據上級文件及會議精神，結合我片區實際制定“廉政文化進學校”活動方案。

3.組織實施階段(5月下旬-11月上旬)

組織全體老師召開工作動員會，部署“廉政文化進學校”活動，提高認識，打好思想基礎；投入必要的人力、物力、財力，抓好廉政文化的硬件和軟件建設。按照活動要求，結合實際，有計劃、有步驟、有聲勢、有成效地開展相關活動。

4.總結考核階段(11月下旬-12月)

組織我片區教師對開展活動情況進行自查，做好相關材料、活動圖片的收集整理歸檔，總結經驗做法，自查自糾。

六、紀律要求

1.加強領導，精心布置。各村校、中心幼兒園要統一思想，提高認識，精心策劃，設計載體，健全組織，明確責任，齊抓共管，部門各負其責，廣大師生共同參與的工作機制。建立監督考評制度（與評優選先掛勾），確保廉政文化建設在人員、時間、任務等方面的落實。

2.講究方法，務求實效把廉政教育納入學校德育教學計劃，滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，明確學校廉政文化建設的目標、內容、措施，實現廉政文化教育的制度化、規范化；成立領導小組，有廉政教育的專兼職教師，有一定課時。要進一步加強學校教師隊伍本身的廉政建設，切實加強教師職業道德建設，凈化校園風氣，形成良好的廉政氛圍；建立廉政文化建設督促檢查制度，及時研究和解決廉政文化建設過程中遇到的新情況、新問題，總結經驗和做法，鞏固廉政建設成果。

3、把握內涵、創新載體。廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會評價是廉政文化的內涵。結合各自實際，大膽探索，積極實踐，不斷創新學校廉政文化建設的有效載體，以廣大師生喜聞樂見的內容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍，不斷取得校園廉政文化建設的新成果。

4、建立健全學校、家庭、社會相結合的廉政文化教育體系，使學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，相互促進，不斷推進校園廉政文化建設深入開展。

隆興小學

二0一二年五月十日