第一篇：“廉政文化進校園”實施方案

新民鎮中心學校“廉政文化進校園”

實 施 方 案

為深入推進廉政文化建設工作，牢固樹立“以廉為榮，以貪為恥”的道德觀念，全面提升教育系統廉政文化建設整體水平，切實發揮廉政文化在學校黨風廉政教育中的滲透、啟迪和感染作用，促進教育系統黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展，根據《遵義縣教育和科學技術局“廉政文化進校園”》精神，結合我鎮教育實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大和中央、省市縣紀委全會精神為指導，按照黨風廉政建設和反腐倡廉建設的總要求，以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題，以校園文化活動為主要載體，以培育優良的黨風、政風為目標，充分發揮廉政文化在反腐倡廉的教育、示范、熏陶、導向作用，把廉政教育作為對黨員領導干部、教師和中小學生進行思想政治教育的重要內容，促進師生員工健康成長，為創建文明校園、和諧校園提供強有力的保證。

二、目標任務

（一）提高學校黨員領導干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂范，奮發有為，勤儉辦學，辦人民滿意的教育。

（二）促進廣大教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，廉潔自律，做一名人民滿意的教師。

（三）引導廣大學生樹立廉潔意識、公民道德意識、法律意識和誠信意識，增強識別腐敗現象的能力，培養健康的心理品質和高尚的道德情操。

（四）努力建設與學校發展相協調，與中華民族傳統美德相承接，與黨的優良傳統和時代精神相統一的具有特色的廉政文

化，培養和鑄造一支師德好、技術精、教風正的高素質師資團隊。

三、具體做法

突出“一條主線”，注重“三個層面”，做到“五個結合”，全面推進廉政文化進校園，使全體教師樹立“敬廉崇潔，誠信守法”的價值觀念，同時也使廉政思想進一步延伸到家庭、社會。

（一）突出“一條主線”

把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，有機滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，要針對教育對象的特點和教育教學的規律，深入挖掘整合，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。

（二）注重“三個層面”

第一層面：學校領導和黨員教師是廉政文化進校園活動的重點。一是扶貧思廉。通過開展黨員領導教師與困難教職工、貧困學生、邊遠薄弱學校的結對幫扶活動，倡導節儉，奉獻愛心；二是談話促廉。對新提拔任用的領導干部進行任前廉政談話；根據群眾反映對個別領導干部進行廉政告誡談話；三是活動倡廉。學習《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等有關黨紀法規，領會精神實質，不斷提高黨性修養和廉政意識。在學校領導干部中開展“六個一”活動。即：讀好一本反腐警鑒書，開展一次廉

政知識講座，組織一次警示教育活動，進行一次《實施綱要》《中國共產黨處分條例》學習活動，觀看一次反腐倡廉專題錄像，撰寫一篇廉政學習心得，校長支書的“六個一”活動資料上交教育總支存檔。

第二層面：教師是廉政文化進校園活動的主力軍。一是加強學習，提高廉潔自律意識。組織教職工學習反腐倡廉有關文件和規定，提高遵紀守法的自覺意識；舉辦廉政知識教育培訓；定期在黨員教師中開展警示教育。二是言傳身教，引導示范。簽訂“廉潔從教”責任書，落實廉潔從教有關規定；開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題活動和創先爭優活動，通過教師在日常生活中和在課堂上對廉政內容的傳授，發揮廣大教師在廉政教育中的引導示范作用。三是深入開展師德師風教育。把依法治教、廉潔從教、愛崗敬業、為人師表貫徹師德教育的始終。通過學習全國師德模范、教師職業道德規范和政治理論學習等加強廣大教師的理想信念教育、法制紀律教育和優良傳統教育，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規行為,通過教育活動促進教師依法執教、愛崗敬業，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

第三層面：學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設，使學生在專業學習、團隊活動、學生會活動中接受文化熏陶，培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。一是不斷強化學科滲透。充分發揮課堂教學的主渠道作用，將廉潔教育引入教材、引入課堂，在德育課程和學科課程中融入廉潔教育內容。根據學生認知特點，科學設計教學過程，采取生動有效的方法與手段，讓學生在課堂中領

會，在生活中體味，在潛移默化中學會知識，學會做人，切實增強廉政文化的吸引力、感召力和感染力。二是豐富學校教育活動。通過召開主題班會、開設崇廉倡儉黑板報專欄、開展手抄報評展活動、給父母寫一封廉政家信、收集一條廉政格言、記住一位廉政名人、會講一則廉政故事等，讓學生和家長一起參加廉政教育活動，努力推進廉政文化進校園建設縱深開展。

（三）做到“五個結合”

一是與黨員先鋒活動相結合。把廉政文化建設有效地融入當前正在開展的“創先爭優”活動，通過創建先進基層黨組織、爭做師德標兵、爭當優秀共產黨員等活動，使廣大師生充分認識廉政文化進校園的重要性，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀，堅持科學發展觀，體現教育的實效性。

二是與師德師風教育相結合。要把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，充分發揮師德表率作用，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，充分發揮教師在開展“廉政文化進校園”活動中的示范和輻射作用。

三是與學科教育教學相結合。挖掘學科中的教育因素，選取適宜主題，以研究性學習、主題活動等方式，使廉政教育進教材、進課堂，引導學生在活動中感悟、在感悟中升華。充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉政教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

四是與家庭教育相結合。在抓好學校領導干部、教師、學生廉潔教育的基礎上，要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”。同時，請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣。學校也可以向家長發出廉政建設倡議書，讓家長支持廉政文化進校園工作，對學校的管理工作及老師的廉潔從教情況進行監督,最終形成“小手拉大手、大手牽小手”，學生與家長互動，學校與家庭互動的局面。

五是與開展主題活動相結合。根據不同年齡特點，開展“把廉潔故事講給長輩、把誠信留給自己”校園主題活動；通過主題隊會、格言征集、手抄報、社會調查等靈活多樣的形式，提高學生對廉政文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

四、具體要求

（一）加強領導。成立以教育總支書記蒲浪任組長的“廉政文化進校園”領導小組，負責廉政文化進校園的組織領導和工作實施。各學校要加強對這項工作的領導，制定具體方案，落實工作責任，認真組織實施。

（二）落實責任。廉政文化進校園是教育系統黨風廉政建設工作的重要組成部分。各校要制定切實可行的“廉政文化進校園”實施方案，并于2011年4月18日報教育總支付相貴處。要把廉政文化建設擺上重要議事日程，納入學校建設的總體規劃；把廉政教育納入德育課，作為入黨積極分子、預備黨員和學生學習的重要內容。

（三）重視宣傳。利用學校網站、校園廣播、墻體板報、宣傳櫥窗等陣地，通過漫畫、書法等圖文并茂、喜聞樂見的形式，有針對性地進行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知識宣傳，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

（四）務求實效。廉政文化進校園是教育系統黨風廉政建設一項新的工作任務。要深化研究，積極探索廉政文化建設的有效方法和途徑，尤其要針對不同年級學生特點，從教育內容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決廉政文化建設過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，充實教育內容，積累工作經驗，爭創工作特色，注重工作實效，努力提高校園廉政文化建設實效。

新民鎮中心學校

2011年4月11日

第二篇：廉政文化進校園實施方案

清風涼自林谷出廉潔源從自律來 ——江口何壩九校2014年廉政文化進校園實施方案

為貫徹落實中央、省、市關于加強廉政文化建設的有關文件精神，拓寬反腐倡廉新領域，培養廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造“崇尚廉潔、以廉為榮”的校園氛圍，特制定本方案：

一、大力宣傳“廉政文化進校園”的重要意義

廣大青少年傳承著中華民族的希望，擔負著建設祖國未來的重任。中華民族要屹立于世界強者之林，就一定要培養教育好下一代，從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識，培養健康向上的人生理念和道德觀念，無論是對于他們自身的成長，還是對于反腐倡廉工作乃至于整個社會進步，都具有非常重要的意義。因此，我們開展“廉政文化進校園”工作，把誠信守法、廉政奉公的有關廉政文化內容納入學校德育工作體系之中，加強對老師和學生的“崇廉敬廉”教育。開展“廉政文化進校園”工作，是堅持以人為本，積極探索加強和改進未成年人思想道德建設的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。

二、活動目標

通過開展形式多樣的廉政文化進校園活動，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教意識，增強廣大青少年學生清廉做人、規范做事、遵紀守法的自覺性，在全校營造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風尚。

三、活動內容

1、組織黨員干部學習《廉政準則》，撰寫心得體會，并將心得體會在民主生活會上交流。

2、校長每學期給教職工上一堂廉政教育課。

3、每學期，組織廣大教職工深入學習《中小學教師行為規范》，組織開展廉潔從教大討論；觀看一部廉政教育專題片；舉辦一次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的演講活動。

4、每學期，組織廣大教職工學習縣教體局《關于規范中小學收費管理的若干規定》和《關于治理在職教師有償家教的若干規定》，開展專項清理，對違反規定從事有償家教（含家養）、亂收費和兜售資料的教師進行一次大清查，大力查處典型案例，并將處理結果予以公開。

5、每班上好一堂廉潔教育專題課，開展一次“以廉為榮、以貪為恥”為主題的演講活動，開展一次以“遵紀守法、誠實守信”為內容的主題班會（團會）活動，組織一次以反腐倡廉為主題的格言警句征集、作文、漫畫、手抄報、書畫等優秀作品展評活動。

6、在校園中開辟一處反腐倡廉宣傳欄或黑板報，并及時更新。

四、活動要求

1、完善工作機制。成立廉政文化進校園活動領導小組及工作機構：

組長：唐仲貴

副 組 長：周敏華陽開軍

成員：張紹成徐 文聶勝光楊再興何金華何 優李勝云

2、建立廣大干部師生共同參與的廉政文化長效工作機制，不斷改進和創新工作內容、形式、方法和手段，積極打造具有教育特色的廉政文化精品。結合工作實際，制定方案，做到任務明確，目標明確，措施明確，成效明顯。

3、突出四個結合。一是結合《廉政準則》等黨紀法規的學習，進一步促進黨員干部、教職工增強廉潔自律的自覺性，做廉潔自律、廉潔從教的表率。二是結合未成年人思想道德建設，把廉政文化教育融入學校德育體系，使學生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人。讓誠信立人、遵紀守法、廉政奉公等良好的道德意識，植根于青少年的頭腦之中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是結合教師隊伍建設，通過學習活動不斷增強教師廉潔從教意識，提高教師隊伍整體素質，在校園形成敬廉崇潔的良好氛圍。四是結合現有的校園文化建設活動，以更為豐富的文化內涵創建校園新風。

4、深化理論研究。要積極探討新時期廉政文化進校園、進班級的特色經驗和做法，突出特色，拓展領域，把廉政文化理論與實踐列入教育研究規劃中，積極開展科學研究，為廉政文化的深入開展提供理論指導和實踐服務。

5、強化檢查考核。在開展活動的同時，要對學校、班級活動資料進行及時的收集整理，認真落實班級活動的考核。

廉政文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將繼續爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，在每一位老師，每一位學生中進行宣傳、教育，切切實實把一心為學生、一心為老師的工作主題落實到每一個細節當中。

通過廉潔文化進校園活動的開展，在教師與學生中深深地感受到當前開展的反腐倡廉的重要性，每一位公民都應自覺投入，積極參與，為創造廉潔社會出一份力。

廉潔文化進校園活動需要堅持不懈地開展，我們將不斷把活動深化，尤其是對學生，只有從小讓他們在心靈中扎下廉潔的之根，才能使今后做一個勤政廉潔的好公民。

第三篇：廉政文化進校園實施方案

“廉政文化進校園”活動方案

按照區教育局德育科的工作要求，我校把“廉政文化進校園”作為德育工作的一項重要內容，深入開展廉潔教育和廉政文化建設。現結合我校實際，制定“廉政文化進校園”活動方案。

一、指導思想：

深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，通過在全校開展豐富多彩的“廉政文化”系列活動，提高我校廣大師生遵紀守法的意識和自覺性，培養學生初步認識和理解廉潔的基本行為表現，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職愛崗敬業、廉潔從教的意識，在學生思想中播下“誠實守信、勤儉節約、自律自強”的廉潔品質的種子，增強廣大學生誠信做人、勤儉做事、遵紀守法的自覺性。

二、目標要求：

1、與學校德育相結合。廉潔教育是學校德育的一個部分。“潤物細無聲”是德育工作常用的方法，從環境建設入手，營造廉潔教育的良好氛圍，使校園綠化、美化、凈化、人文化；堅持在重大活動中升國旗、唱國歌，從增強愛國情感做起； 5、6年級學生辦好一期以廉政文化內容為主題的手抄報，利用手抄報進行學習宣傳，在班級開展一次“廉政文化進校園”黑板報主題活動。

2、與學科課堂教學相結合。人文學科，自然蘊含著豐富的“敬廉崇潔”的教育內容，語文、品德與生活、音樂、班隊會等。要充分運用現有的教材，挖掘文本中廉政文化的教育資源，學校將引導教師在教學過程中適時滲透廉潔教育的內容，組織學生開展專題討論等。讓廉政教育融于課堂，讓學生在學習知識中體驗廉政。

3、與校園文化建設相結合。借助形式多樣、生動活潑的校園文化這一載體，有的放矢地開展校園廉政文化活動，使全體師生在豐富多彩的文化活動中得到廉政的教育和熏陶。在校園中張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫讓廉政建設在校園里形成一種健康高雅、富有思想性、知識性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。

4、與日常管理工作相結合。把指導校園廉政文化建設活動，滲透到學校工作管理和師生日常行為管理的各個領域，真正建立起廉政文化育人、廉政文化規范人的制度和機制。

三、活動內容：

1、宣傳發動。利用升旗儀式開展“廉潔文化進校園活動”的啟動儀式，并向全校師生發出廉政從我做起的倡議。在校園內貼標語掛橫大力宣傳廉政文化進校園活動周的意義以及活動目標。

2、開展校內崇廉敬潔學習活動。由校領導班子牽頭開展讀書思廉、讀書踐廉、讀書學廉的主題讀書活動。通過看報讀書加強領導干部、黨員教師、青年教師的崇廉敬潔學習。

3、利用校園網學習機會，查找廉潔故事，學習廉潔的榜樣及相關的詩、詞、句。

4、出一期“廉政廉潔在我心”手抄報、黑板報。

5、開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；

6、組織一次主題班會；

7、開展“廉政文化”讀書活動，寫出讀后感。

8、利用學校“校園紅領巾廣播站”這個重要的宣傳陣地，宣傳有關廉潔自律、扶貧濟困、忠心愛國、勤政務實等占代的優秀廉政思想，樹立良好的道德觀。

9、舉辦或收看一次廉潔教育講座

10、廉政文化校外宣傳活動。走向社會，向全社會宣傳廉政文化的重要性，由此真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

“廉政文化進校園”活動方案

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杜兒坪小學 2014.9

第四篇：廉政文化進校園實施方案

城北區祁連路小學2013年廉政文化進校園實施方案為認真貫徹落實上級文件要求，進一步加強和改進我校廉政文化建設工作，營造崇尚廉潔、文明、和諧的育人環境。結合我校實際，特制定以下方案：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，將廉政文化建設和校園文化建設有機結合起來，提高學校領導干部的廉政意識，促進教師和學生的思想道德教育，營造崇尚廉潔、文明、和諧的育人環境，推進學校的健康發展。

二、主要目標

1、在學校領導干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為內容的教育活動，提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、在全體教師中開展“廉潔從教”為內容的教育活動，促進教師依法執教，敬業愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、在學生中開展“敬廉崇潔、誠實為人”為主題的教育活動，幫助學生樹立正確的價值觀，培養其誠信、自律的良好行為習慣，促進學生的健康成長。

三、成立領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、具體措施

（1）營造氛圍，讓廉政融進校園

廉政文化是一項長期的教育，我校將與校園文化建設相

結合，融入學生的生活，讓學生切身感受到廉政文化的熏陶

和教育。

① 啟動儀式。我們將利用升旗儀式開展“敬廉崇潔、誠實為人”主題教育的啟動儀式，向全體師生發出倡議；

② 電子屏宣傳。利用我校電子屏，向全體師生宣傳廉

政文化進校園活動。

③ 黑板報。利用學校的班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛

圍；

④ 主題中隊會。以班級為單位，召開一次主題為“敬

廉崇潔”的主題中隊會，并將優秀的班隊會在全校觀摩，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍；

⑤ 格言警句。每個班級要利用班級內的板報，征集并

宣傳有關的廉潔格言，使全體師生共同感受廉潔是一個人的人格魅力之所在；

⑥紅領巾廣播站。充分利用現代化的教育手段，利用公

共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓

學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀；

（2）從小入手，讓廉政貼近校園

充分發揮學校的教育資源，努力創設良好的廉政教育

空間。

①以校園讀書為載體，實現廉政教育的全員化。利用學

校的各種圖書資源，組織開展崇廉倡儉的主題讀書活動，引

導學生體會廉政教育的意義與作用。

②以課堂教學為載體，使廉政教育走進學生的世界。利

用語文、品德等學科課程，開展廉潔文化的教育與引導，讓

學生建立正確的人生觀，學會做人的道理。

（3）注重實踐。讓廉政走進校園

開展廉政進校園活動，利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養和引導，讓全體師生從日常的生

活小事做起，逐步養成勤奮節儉、廉潔自律、誠信為人的良

好品德。

① 設立校園廉潔意見箱，接受全校師生的監督；

② 在評選先進德育工作者和先進教育工作者時，要以

此為重要標準，以鼓勵和促進教師的廉政意識；

③ 各班級內容具體安排：

一、二年級進行廉政文化名言警句收集活動，制作廉

政文化小書簽。

三年級和四年級進行“廉潔小故事”講故事比賽。以班 級為單位，讓學生們深化理解廉政的精髓并選出優秀選手。并且將故事講給父母聽，為父母制作一份廉政禮物，給父母寫一封廉政家信。

五年級，在隊會中通過理財教育活動，引導他們科學、合理、適度地消費，培養他們的節約意識，使他們養成勤勞儉樸的良好品質；

六年級，開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。

⑥面向三至六年級學生征集敬廉崇潔手抄報，以宣傳廉潔的人和事為主體，讓學生在制作手抄報的過程中，更深刻地體會敬廉崇潔的意義之所在。每班5份。

（4）整合資源，讓廉政走進生活

讓廉政教育走進生活，構建學校我、家庭、社會“三位一體”的廉政教育網絡。

① 寫倡議書。發起“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。通過寫倡議書，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發展道路。

②以子帶家。開展“小手拉大手，廉潔進我家” “三個一”主題教育，讓孩子帶動家庭開展助廉活動，即：

給父母講一個廉政故事，為父母制作一份廉政禮物，給父母寫一封廉政家信。

五、活動要求

1、成立領導小組，召開動員部署會議，統一思想，提高認識。

2、要把廉潔教育融入學生的學習生活之中，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識；要精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳教育活動。

3、牢牢抓住實踐環節，把廉政教育與學生的實踐活動結合起來，使廉潔、誠信等良好的道德意識植根于學生的頭腦之中，使學生在耳濡目染之中接受廉潔文化的熏陶。

城北區祁連路小學大隊部

二〇一三年十月

第五篇：廉政文化進校園實施方案

廉政文化進校園實施方案

奉節師范學校附屬小學

關于開展“廉政文化進校園”活動

實施方案

為了認真貫徹落實縣紀委、縣監察局、縣教育委員會《關于廉政文化進校園工作的實施意見》和有關會議精神，適應新形勢下加強和改進未成年人思想道德建設的需要，進一步加強教師隊伍的廉政建設，言傳身教，為人師表。經校

行政會議研究，決定在全校開展“廉政文化進校園”系列活動。現提出如下實施意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照黨風廉政建設和反腐工作的總體要求，結合實際，科學規劃，循序漸進，教趣結合，突出主題，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，力求取得良好的效果。

二、實施步驟和內容

（一）宣傳發動（5月—6月）

召開全校黨員教師“反腐倡廉、永葆先進”專題會，統一認識，發揮黨員模范帶頭作用；在全校教職工大會上向全體教職工作動員報告，明確“反腐倡廉”教育的背景和宗旨，統一思想，提高認識；同時還將分別召開一次以“反腐倡廉”為主題的校務會議和工作領導小組會議，進行具體布置和落實。

（二）組織實施（6月—10月）

1、根據實際，創造條件，采取喜聞樂見的方式，開展相關載體活動，做到“七個一”：

（1）、辦好一期以廉政文化內容為主題的黑板報，利用黑板報、學習園地等進行學習宣傳，在黑板報、學習園地中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍；

（2）、制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌，豎立在校園內學生經常活動的地方以及道路兩側，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果；

（3）、閱讀一本以廉政文化為主題的課外讀本，要求每位學生寫出讀后感；

（4）、開展一次“我為廉政文化進校園活動建一言”活動；

（5）、舉辦一次反腐倡廉法制講座；

通過現實生活中的案例分析，幫助學生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學生認識到腐敗的危害性，對學生以后走上社會具有積極的警示與教育作用；

（6）、開好一次以廉政文化話題為主題的班會，組織學生開展專題討論；

（7）、開展一場“廉潔從教、從我做起”大討論

2、創新體制，進一步規范學校收費行為、校務公開、收費公示工作和教師從教行為。

（三）總結提高（11月）

認真探索、解決整個過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，不斷豐富充實“廉政文化進校園”工作內容，認真做好工作經驗書面總結。

奉節師范學校附屬小學2006年5月15日