第一篇：望龍鎮中心校依法治校經驗匯報材料

合江縣望龍鎮中心校

依法治校經驗匯報材料

我校創建于1924年，有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，現已發展成為一所占地約18畝，校園建筑面積約6000m2，功能齊全、設施完善的現代化小學。曾先后被評為“瀘州市文明單位”、“合江縣德育工作先進集體”等，并于2010年成功創建合江縣依法治校示范校。學校現有32個教學班，學生近2000名，教職員工90名。其中一級教師25名，二級教師36名；市級骨干教師10名，縣級骨干教師和學科帶頭人17名；市級優秀教師3名，縣級優秀教師6名。

一直以來，我校堅持縣教科局和望龍鎮黨委政府的正確領導，各項工作始終以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為平臺，不斷強化科學法制管理，規范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創新，取得了豐碩成果。現將具體工作匯報如下：

一、務實法制宣傳教育工作，牢固樹立法制意識。

1、法制教育走向深入化、規范化、科學化。根據學校實際情況和教職工的職業、崗位特點，重點組織全體教職工學習《憲法》、《刑法》、《教師法》、《教育法》等法律法規。再根據學生的年齡特點、身心發展規律和教育要求，抓住課堂主陣地，組織學生學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規中的基本常識，堅持做到教材、課時、人員三落實。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動。為確

保法制宣傳教育工作順利進行，學校積極組織了形式多樣的法制宣傳活動，如主動聯系望龍法庭、望龍派出所來校開展法律咨詢、法制專題講座等活動；聘請了派出所所長梁慶宇、法庭審判員楊世容兩位同志擔任學校法制副校長，定期來校開設普法講座；積極利用多媒體電子白板宣傳法律知識，組織學生觀看愛國、普法等方面的電影或記錄片；還組織“法治教育”主題征文、法制知識競賽、以普法為主題的黑板報和手抄報評比活動，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學法、懂法、用法、遵紀

守法的水平。為依法治校工作的良好開展提供了優越的先決條件。

3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合，以實現“雙贏”的教育效果。積極利用集會、升旗儀式、班會課、安全課，組織學生學習各種規章制度，做到了讓制度進頭腦；細化、實化學生衣、食、行、學等方面評分標準，表揚與批評相結合；還倡導開展了“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，規范了養成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開展提供了有力的基礎條件。打造良好“軟環境”，陶冶了學生情操。法制知識、禁毒知識、安全知識等都有專門的宣傳欄，還組織各類評比活動、競賽活動，懸掛法制宣傳標語等，營造了法制、安全、健康、積極、向上的“校園文化”。

4、法制教育與師德建設并行，依法從教深入人心。學校繼續以“以德立教、健全教師心理和人格”為出發點和落腳點，以班主任隊伍和干部隊伍建設為先鋒，堅持結隊、幫扶與重點、有針對性教育

相結合，堅持教育與考核相結合、考核與崗位相結合，堅持利用周一的政治學習，對教師進行《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》等法律法規的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，處處事事時時注重為人師表。通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質，依法從教有效開展。

深入開展師生的法制宣傳教育，全面提高全體師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。

二、加強班子建設，確保了依法治校工作開展的力度。

1、健全領導組織機構。成立依法治校領導小組，由校長胡小龍任組長，副校長牟小平、梁德榮任副組長，校委會其他成員任組員。認真落實校長責任制，做到校長親自抓，分管副校長著力主抓，教務處、少先隊和安辦具體抓，構建由各部門和年級組等分工負責的工作網絡，各施其職，分工合作，責任到人。

2、明確領導小組工作要求。為了提高工作效率，領導小組明確了“三統一”做法要求，即：一是事前先統一認識，二是辦事統一步調，三是事后統一評價標準。“對人講公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規范。“遵規守矩，從我開始”成為學校領導的自覺行為準則。有力推進了依法治校工作的全面開展。

三、完善制度建設，確保了依法治校工作開展的信度。

深入開展學習教育活動，統一班子思想上的認識，明確依法治校意義深遠，創建工作勢在必行，從而確立“以人為本、依法治校，構建和諧校園”的育人總思路，同時，結合學校實際，把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲。

總之，我校在依法治校工作中，作出了一定的成績，我們將一如既往的開展好依法治校工作，為左家中學的教育教學提供強有力的保障。爭做社會滿意、家長滿意、學生滿意的左家中學。為國家社會輸送遵紀守法，高素質的優秀人才！

2014年5月13日

第二篇：依法治校經驗

腰井子學校依法治校的經驗

長嶺縣腰井子學校始建于1960年，位于吉林省長嶺種馬場，原來是企業辦學，2005年劃規地方管理。現有教職工42人，教學班9個，在校學生260人，校園總面積4公頃。現已成為長嶺縣最大規模的九年一貫制學校。整個學校布局合理,生態式學校已初具規模。長期的教育實踐使我們深深體會到要搞好學校的教育教學工作德育工作是核心；依法治校是保障；組織管理是關鍵；制度完備是保證。我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校構建和諧校園”為平臺努力實施“依法治校”和“德育興校”的戰略思想，不斷強化科學法制管理，規范人文管理，深化各項改革，為依法治校工作的開展奠定了基礎和提供了保障，并取得了豐碩的成果。只有學校的管理者、教育者懂法、依法辦事才能實現依法開展管理和教育工作的目標，才能真正把普法作為重要日常工作，實現依法治校，我校的具體做法有

一、健全領導組織機構

加強班子建設，完善管理體制，發揮整體功能

確保依法治校工作開展的力度、提高班子的管理能力和自身素質作為黨建工作和依法治校的第一要務來抓。并成立了依法治校領導小組由校長任組長、副校長任副組長各部門負責人為組員。在依法治校工作中，認真落實校長責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，教務處、安保處、團委、年級組分工合作責任到人，有力推進了依法治校工作的全面開展。

二、建章立制加強民主管理，提高辦學層次，推進依法治校的進程

確保依法治校工作開展的信度，建章立制加強民主管理是落實依法治校的具體措施。依照憲法、法律和教育法規結合學校實際情況學校不斷修訂、規范、健全、完善規章制度穩步推進依法治校的進程。我校在依法治校的進程不斷修定、規范、健全、完善了部分規章制度保證了依法治校的貫徹落實并得以長期有效開展。

1、是完善教職工代表大會制度。堅持每年召開教代會堅持學校的重大決策必須由教代會討論通過讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。

2、是修定、規范、健全、完善《腰井子學校制度匯編》使學校管理做到有法可依、有章可循，實現責任到人，各司其職、各負其責。學校各部門能堅持按章辦事，進行制度管理，克服了人為的隨意性，各部門、各崗位工作有序高效運作保證了依法治校的貫徹落實。

3、是規范校務公開制度。學校把財務管理、收費、工程建設、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策6個方面作為公開的主要內容特別注意選準那些群眾最關心、社會最敏感、最容易產生不正之風的問題作為公開的重點向群眾公開。對重大而又敏感的問題實施“陽光操作”，增強了學校教工的主人翁意識，調動了他們的積極性，密切了黨群、干群關系，加強了民主管理和民主監督，保證了依法治校工作得以長期有效開展。

三、開展特色活動，加大法制宣傳，為依法治校工作奠定堅實基礎并取得顯著實效 

1、加強對師生的法制教育，將普法教育納入學校規劃和工作計劃之中，堅持聘請法制副校長進行法制教育講座。學校每學期都聘請法制副校長來我校開展法制宣傳教育活動，專門為全校師生舉辦講座，每學期不少于一次。多年來，法制副校長堅持進行法制教育講座，通過大量生動的事例和互動的教學，使各族師生受到了深刻的教育。

2、領導、教職工的法律知識學習形成了制度。校領導能帶頭積極參加法律學習對于新頒布和修訂的法律法規學校都組織教職工認真進行學習貫徹。教師均能參加業務主管部門組織安排的有關教育法規的培訓。學習期間要求教師有普法學習筆記，每學期寫1-2篇學習心得并集中對教育政策法規組織考試。通過學習全體教師不僅透徹領會教育方針政策和思路而且強化了法治的觀念。

3、學校將法制教育課納入教學計劃之中按規定開設法制課法制教育中充分發揮

思想品德課及學科滲透的主渠道作用。教學中各科任教師結合學科特點對學生進行愛國主義、道德品質心理健康、遵紀守法教育將法制教育的內容貫穿于教學過程中。通過學科滲透的主渠道不斷強化學生的法律意識從而使學校普法依法治理工作從組織、內容到形式上有了強有力的保障。

4、學校還充分利用校園文化環境加強對青少年的法紀教育。每年“12.4法制宣傳教育日”都要舉辦大型圖片展覽。各班每學期出兩期的以法制為主要內容的手抄報、黑板報。校園廣播安排有宣傳法律常識和遵紀守法的專題內容。學校每學期組織“法律伴我成長”等為主題的征文活動。這些宣傳和教育活動收到了很好的效果提高了學生的法制觀念強化了學生的守法意識。

5、學校分解了各年級法紀教育的內容。如七年級新生重點進行以養成教育、國防教育和軍訓為主要內容的入學教育。在八年級級重點進行青春期教育和知法、懂法、守法的法制教育。九年級進行升學指導并開展勵志教育，教育學生努力學習，嚴防自我放松、自我放棄、失去信心等傾向和思想苗頭的出現。從而形成符合學生年齡、生理、心理和學習特點的德育工作梯次漸進格局提高了養成教育的成效。

6、學校實行班子成員帶班制，領導干部包班制，積極制止違反校紀校規的現象，以此增強學生行為習慣養成意識、遵規守紀意識為預防青少年違法犯罪奠定了基礎。

四、構筑以學校為中心的學校、家庭和社會三結合的預防未成年人犯罪網絡、積極探索、大膽實踐，在依法治校的過程中彰顯學校亮點。

1、關愛從心做起，定期舉辦“德育強化班”，學生父母忙于工作，寄宿學生遠離父母個別學生自制力較差，且家長監護不到位，對孩子在校的表現不知情。加上家庭因素的影響，使得一些學生在心理、行為上存在這樣那樣的問題。對于這些學生，我校沒有棄之不顧而是堅決的將這類學生關懷起來，促其進步。為此，學校每學期安排了2-3期“德育強化班”。各班上報幫教學生德育處為幫教學生建立檔案定期聯系跟蹤學生發展、進步情況。“德育強化班”本著“先成人后成才”的教育理念采取家校溝通形式對學生及家長進行集中培訓。由校領導、德育主任、優秀班主任或聘請校外人員為學生及家長授課學習中學生日常行為規范相關法律法規、學校相關規章制度。通過幫教、培訓、交流、溝通和家長共同探討教育孩子的方法共同參與學生教育和管理。培訓班的開辦一方面使幫教學生在思想上真正意識到自身存在的不足另一方面強化部分問題學生的規范意識、服從意識、合作意識樹立遵紀守法觀念提高分辨是非和道德行為選擇能力“德育強化班”至今已經開辦11期取得了良好效果。

2、言行統一貫徹執行九年義務教育法規開展“捐資助學獻愛心”幫扶貧困生活動。為徹底貫徹執行九年義務教育法規為讓基層群眾滿意放心,校領導經常深入基層、家庭問寒問暖。面對家庭困難的學生在校長協調下，如今已經資助貧困學生16余名。幫扶貧困生這一長期有效的救助活動使許多學生免于輟學。

3、感恩教育常抓不懈,喚醒著孩子們本真本善的良知和責任意識，每學期學校都利用多種形式開展感恩教育活動。感恩教育活動起到了良好的效果。通過心靈激勵的方式喚醒了孩子們本真本善的良知和責任意識，孩子們、家長們有了的重大改變。

4、創新教育載體專題教育形式多樣強化培養學生的公民意識、法制意識、安全意識。學校多種渠道開展普法教育，充分發揮法制副校長的作用。提高了學生學法、知法、守法和依法維護自身權益的意識，強化和培養了學生的公民意識、法制意識為學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定了基礎。

5、學校加強與社會的溝通，重視對周邊環境的治理工作，“平安校園”建設成效顯著。學校通過各種途徑和手段創設并維護法治的校園環境積極同場黨委、派出所進行協調對周圍擺攤設點、個體戶進行清理，對攔截學生索要錢物的進行處理。“平安校園”建設成效顯著，近幾年內未發生重大責任事故，保證了學生在良好的教育環境里學習成長。

綜上所述，依法治校是加快發展，推進教育法制建設的重要內容是促進學校自主發展提高學校辦學水平和管理水平的重要保障。在今后的工作中我校將“以人為本”根據學生特點，抓住最佳時空結合點從實際出發積極探索、大膽實踐努力提高學生的道德品質、行為習慣、法律意識提升教師的師德修養通過師生的不懈努力和共同奮斗。構建一個團結穩定、和諧互助、個性發展的良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

長嶺縣腰井子學校

2013年4月7日

第三篇：依法治校經驗材料

依法治校經驗材料——以人為本依法治校構建和諧校園##中學創建于1952年，是新中國成立后儀征地區第一所中學。歷史悠久，底蘊深厚。五十年風雨歷程，我校勤施教化，善育桃李，萬名畢業生似棟梁出川，遍及大江南北；他們中有原中國農業科學院副院長陳萬金，云南省委常委、政法委書記李明朝，教育部國際交流與合作司司長曹國興，##市委副書記、紀委書記

洪軍等黨政領導；有##大學校長郭榮，流美博士蔣春宏、陳明，赴新西蘭訪問學者徐堅等知名學者；還有海軍某部謝仁貴上將，空軍駐浙江某部飛行員陳寶金，空軍飛行學院學員金偉、陳忠平等軍中驕子；北京雅居樂房地產公司老總桑春華等商界精英。文明傳承。近年來，高考本科上線數一直位居##市普通高中前列，尤其是2004、2005年高考，本科上線絕對數居全市第二，位列##市所有高中前十名。2000年來，學校相繼獲得了江蘇省“德育先進學校”，“綠色學校”，##市“文明單位”、“依法治校先進校”、“青少年法制教育工作先進集體”、“五四紅旗團委”、儀征市“文明單位”等榮譽稱號。“陳中”品牌形象得到了進一步打造和升華。長期的教育實踐，使我們深深體會到，要搞好學校的教育教學工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關鍵，制度完備是保證。一直以來，我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為平臺，不斷強化科學法制管理，規范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創新，取得了豐碩成果。現就依法治校情況向各位領導、同仁匯報如下，敬請指正。

一、務實法制宣傳教育工作，牢固樹立法制意識，確保了依法治校工作開展的效度

1、法制教育走向深入化、規范化、科學化。以“三五”、“四五”普法教育為抓手，制定普法工作的計劃，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據學生的年齡特點、身心發展規律和教育要求，抓住課堂主陣地，由教務處牽頭，從安排教師、課時、教材入手，重點組織學生學習《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規的基本常識，堅持做到教材、課時、人員三落實；做到施教與考核相結合；做到普法工作有計劃、有措施、有檢察、有總結；做到在提高實效上下功夫。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動。為確保法制宣傳教育工作順利進行，由校長室牽頭，政教處、團委還積極組織了形式多樣的法制宣傳活動，如主動聯系##大學法學院、社會發展學院師生來校開展法律咨詢、法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出等活動；聘請鎮司法所所長、全國人民滿意司法員、我校校友姚玉金和鎮派出所所長張秀朝這兩位同志擔任法制輔導員，定期來校開設普法講座；定期邀請市關工委張玉寧副主席、戴錦章老先生來校給學生做法制講座，我校還是全市唯一一家學校中獲“儀征市關心下一代工作先進單位”殊榮的學校；積極利用閉路廣播電視系統開通“每周影院”欄目，組織學生觀看愛國、普法等方面的電影或記錄片；還組織“法在身邊”主題征文、法制知識競賽、以普法為主題的板報評比活動，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。為依法治校工作的良好開展提供了優越的先決條件。

3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合，以實現“雙贏”的教育效果。積極利用##市“貫徹落實《公民道德建設實施綱要》”基地校的優勢，我校深入貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，校長室“低起點，中實效”地將“成人”教育當作德育工作的旨歸，切實將德育工作分成“規范養成、潛移默化、自我升華”三個階段來實施：（1）、對學生的養成教育，我們采取了“引導先行，考評跟上，績效掛勾”的工作方法；首先，積極利用學生會議、“兩課”之機，組織學生學習各項規章制度，做到了讓制度進頭腦；其次，細化、實化學生衣、食、住、行、學等方面評分標準，逐日評分，累計公示，獎優罰劣；還倡導開展了“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，規范了養成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開展提供了有力的基礎條件。（2）、打造良好“軟環境”，陶冶了學生情操。各部門始終圍繞“良好的文化能塑造崇高的品格”這一指導思想，積極有效營造了良好校園文化氛圍，緊扣學校發展主旋律和學生需要，常換常新校園櫥窗，法制知識、典型案例、安全知識等都有宣傳，還組織安全辦公室、班級、寢室的評比活動，營造了法制、安全、健康、積極、向上的“校園文化”。學校的每一堵墻每一塊地，每一個角落都散發著育人的芬芳和洋溢著催人奮進的氛圍，形成了怡人的自然環境和濃郁的人文氣息相得益彰、交相輝映的育人氛圍，使徜徉其中的學子在潛移默化中升華了思想境界。這有效保證了我校連續十三年在校生犯罪率為零的良好勢頭，我校學

第四篇：依法治校匯報

創設陽光德育 奠基快樂人生

輪臺縣第二小學創建自治區級 “依法治校示范校”

匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家: 大家好！首先我代表輪臺二小全體師生員工，對蒞臨我校檢查評估德育工作、依法治校工作的各位領導及專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

第一部分 學校基本情況

輪臺縣第二小學位于輪臺縣文化路北端，創建于1976年，是一所民漢合校。校園文化氛圍濃厚，環境優雅,學校總占地面積332294平方米，其中總校20356平方米。綠化面積6332平方米，其中總校4862平方米。學校現有36個小學教學班，其中28個漢語班，8個雙語班。4個學前班。學生共1929人，其中小學1691人，雙語學生276人，學前班238人，是一所教育思想先進、教學條件優越、校風良好，在輪臺縣有著較高聲譽的六年制完全小學。

在38年的發展中，學校在縣委、縣政府及縣教科局的關懷和支持下，共修建教學樓2棟，2000年建成一一棟三層教學樓，建筑面積為3283平方米，有教室24間。2007年建起了一棟1800平方米的三層綜合實驗樓，其中有遠程教育接收室1間，多功能室1間，學生微機室2間，學生專用機50臺, 科學實驗室、數字化實驗室各1間、圖書室1間，閱覽室1間，榮譽室1間。學校正在修建一棟4367平方米的四層綜合樓。

現有專任教師86人，其中雙語教師25人.教師學歷達標率為100%，其中研究生學歷水平1人，本科學歷39人，大專學歷43 人，占教師總人數96.6%，中專學歷教師3人，財務人員1名，工人3名。黨員22人，團員12人。

學校實行黨支部領導下的校長負責制，德育機構健全，學校堅持黨的教育方針，確立了辦學思想，我校的辦學理念---“為了孩子們的健康成長”；校風：“團結、活潑、勤奮、創新”；校訓“健康、聰慧、高尚、快樂”；教風：“嚴謹創新、扎實高效”；學風：“勤于思考，勇于創新，敢于實踐”。

隨著教育改革和發展，在上級領導的關懷指導下，通過我們的不懈努力，近年來我校先后被評為自治區級“文明單位”、州級“德育示范校校 依法治校示范校”、州級“花園式單位”、榮獲州級“綠色學校”、州級“衛生紅旗單位”稱號、州級新課改先進集體、巴州“紅領巾示范學校”、縣級綜合治理先進單位等多項殊榮。連續三年被評為縣級教學質量先進學校。

2009年，在上級領導的指導支持和全體教職工的共同努力下，學校通過了“州級德育達標校”的驗收；2013年11月學校通過了“州級德育示范校 依法治校示范校”的評估驗收，在驗收過程中，督導團領導和專家對我校德育工作給予了充分的肯定并提出了指導性的意見和建議，引發了我們對今后學校德育工作更深層次的思考。通過一年的努力和改進，我們擬申報自治區級德育示范校，依法治校示范校的創建工作，這次創建活動是對我校德育工作的又一次全面的指導和提升，必將促使我校工作邁向更新的發展階段。學校及時調整德育工作領導小組，明確分工，并在2014年4月15日召開了全校德育工作專題會議，通過了《輪臺二小創建自治區級“德育示范校 依法治校示范校”工作臨時調整方案》《輪臺二小衛生檢查評比細則（試行）》《輪臺二小學生文明行為規范細則（試行）》，進一步細化了對學生養成行為習慣進行強化訓練措施。下面就學校依法治校工作做如下匯報：

學校全面貫徹黨的教育方針，以規范辦學行為、優化育人環境為重點，以增強師生的法制觀念，提高法律意識，保障師生的合法權益，保證學校正確的辦學方向為目標，提高依法決策、民主參與的水平，形成良好的育人環境，保證學校各項工作的順利實施。

一、民主管理與規范辦學。

（一）充分發揮教代會在教職工參與民主監督中的作用，每學期末，按照要求認真組織實施教代會民主評議。

（二）有關學校的重大事項及教職工切身利益的決策，事先廣泛聽取群眾意見，經教代會審議通過，依法保障教職工行使民主權利，維護合法權益。充分發揮教職工在民主管理中的積極作用，加大校務公開的力度。

我校非常重視對財務工作的依法管理，嚴格執行教科局下發的關于收費的各項政策規定，做到收費標準公開，收費程序規范，主動接受監督。

（三）我校成立了家長委員會，定期召開家長會、家長開放日，學校重大活動請家長委員會成員參加并聽取家長、社區和社會各界對學校工作和建設的意見和建議，并及時反饋，接受監督。

二、教師權利

（一）學校依法聘用、聘任教師，并提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動，開展教學研究和參加進修培訓等權利，按時足額發放工資和相關待遇。

（二）堅持每周一的教工大會制度，對全體教職工進行上周大事通報、傳達上級文件，崗位培訓、法制教育以及政治學習等等。

（三）建立校內教師申訴制度，成立申訴機構，制定申訴辦法，明確申訴受理程序，依法及時處理各種糾紛，無越級上訪、申訴現象。

（四）工會依法開展形式多樣、內容豐富的工會活動，積極關心教職工，努力為教職工排憂解難。

三、學生權利

（一）依法維護學生受教育權、尊重學生人格以及其他人身權利和財產權利嚴格學校學籍管理制度，確保不流失、不輟學一名學生。學校制定了《輪臺二小在校學生行為規范》《輪臺二小值周禮儀規范》《輪臺二小衛生檢查評比細則（試行）》《輪臺二小學生文明行為規范細則（試行）》《“二小之星”評選辦法》等多項學生管理制度，是學生言有準則，行有規范，并重視過程管理，注重過程檢查。

（二）保障學生參與教育教學計劃的各項活動，加強教師師德教育，規范教學行為，無體罰或者變相體罰及侮辱歧視學生現象。

（三）無亂收費現象。

（四）建立學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。

四、宣傳教育與組織保障

（一）組織機構建設

學校重視依法治校工作，成立了依法治校領導小組，形成了學校領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門和工作人員分工負責的依法治校工作網絡。我聘請了城鎮派出所程軍勞警官為我校的法制副校長，聘請了輪臺律師事務所的侯宇宙為學校的法律顧問。學校建立了集體議事制度，堅持每周一的校務委員會和每周一的全體教工會，切實將依法治校工作納入到學校重要議事日程，落實到學校管理之中。

（二）加強黨的領導，促進學校依法發展

1、學校認真實行黨支部領導下的校長負責制，學校重大事宜均由黨支部集體研究決定。并建立重大決策法律審查制度，依法維護學校的合法權益。

2、學校校長司穎華作為法人代表能認真學習，嚴格履行上級有關精神指示，依法按章強化學校管理，做到了事事依據各類法律法規辦事。

（三）學校管理體制、機構、機制完善

1、我校依法建立相應的管理體制，學校領導都有相應的分工，各中層也有明確的管理制度和責任，班主任、教研組長、年級組長、各任課教師都有相對應的管理制度和責任，學校黨、工、團、少先隊依法決策機制工作程序完善。校級領導，部門領導定期向全體教職工述職，同時受黨支部和教代會監督。

2、學校內部機構完善，學校9個職能部門（行政辦公室、德育處、教務處、教研室、總務處、財務室、工會、團支部、少先隊）各有明確分工和工作要求。學校依法治校工作機制完善，工作措施得力。

3、學校全面推進校務公開制度。一是學校成立了校務公開領導小組，結合校情研究校務公開工作；二是學校重大決策、評優選先、晉職、評聘等都要征詢教職工的意見，公式，增強工作的透明度；三是聘請學生家長擔任學校“行風監督員”，讓家長、社會對學校的綜合辦學實力等方面進行監督，有效地杜絕了學校亂收費現象的發生。

（四）強化依法治校意識，規范辦學活動

1、學校以黨和國家的教育方針為指導，端正辦學方向和思想，全面實施素質教育。

2、學校按教科局劃分的學區招生，嚴格學籍管理，嚴格執行“兩免一補”政策，確保學區范圍內適齡兒童全部入學。

3、學校不斷提高校領導、中層干部的法制意識。要求干部平時加強學習，每周在校委會議上進行中心組學習。

4、學校定期組織全體教師學習相關法律法規以及教育行政部門的各項規定，通過學習提高教師的法律意識，加強教師行為法制化管理及實行一票否決制。

(五)普法宣傳與安全管理

1、學校加強依法治校的領導，建立機構，健全制度，把依法治校普法工作列入學校工作的重要議事日程。并一貫地教工大會、行政例會、升旗儀式等，宣傳依法治校的重要性和必要性，不斷提高師生的法律意識和法治觀念。

2、學校定期組織全體教師學習相關法律法規以及教育行政部門的各項規定，使老師們有法可依、有法必依，從根本上杜絕體罰或者變相體罰學生及侮辱、歧視學生現象的發生。

3、每學期開學由法制副校長對學生進行法制教育，根據學生年齡特點，對高端學生利用晨會課時間進行法制宣傳教育，使學生做到學法、知法、守法、護法。

4、學校堅持領導干部24小時值班制度，成立了護校隊，聘請了6名保安，確保學生在校安全。每層樓都有消防設施和安全通道示意圖、，學校的值班室配備閉路監視系統，每個學期定期組織學生消防演習和地震緊急疏散演練。

只有依“法”行政，按“章”辦事，才能走出人“治”的陰影，不步入“法治”軌道，依法治校是學校的基石，是確保我校可持續發展的保障。我們清醒的認識到依法治校工作是一項長期而艱巨的工作，除了要牢固樹立校園無小事，事事都育人的思想，還需要全體教職工具有愛心、耐心、細心和恒心，需要有無私的奉獻精神，嚴格的自律意識，需要人人都勘為師表。要在教育教學的各個層面、各個環節中滲透，利用各種途徑、方法和科研有機結合起來，互為促進，強化依法治校的實效。

輪臺縣第二小學 2014年10月17日

第五篇：依法治校匯報

單縣職業中專匯報材料

單縣職業中等專業學校創建于1985年，是一所國家級重點職業學校，學校占地360畝。學校多次被評為省、市、縣教書育人先進單位、職業教育先進單位、山東省教育教學示范學校、山東省依法治校示范校，2011年被司法部等三部門評為“全國青少年普法教育先進單位”，是山東省首批“雙證互通”試點學校。2014年9月，被山東省教育廳評為“山東省教育系統先進集體”，2014年被確定為“山東省規范化中等職業學校建設工程項目學校”立項。2015年10月順利通過省規范化學校中期驗收。

學校現有教職工220人，其中專任教師 152人，專業教師94人,雙師型教師58人，專業實習指導教師具有多年豐富的實踐經驗。教師本科以上學歷的達90%，具有高級職稱的教師49人。省、市、縣教學能手27 人，省、市、縣骨干教師 39人。

學校一貫堅持“尊其身，成其業”的核心理念，將“尊其身，成其業”作為核心文化，根植于職業教育特色，展現了學校師生對自我的要求，堅持文化技能并重、升學就業并舉的辦學道路,為學生搭建起可持續發展的平臺。我校根據上級主管部門的要求，以依法治校方針為指導，以深化教育改革、推進依法治校為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展法制宣傳教育工作，積極穩妥地推進依法治校進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校各項工作的協調健康發展，具體做法如下：

一、依法辦學，加強學校制度建設

1、修訂學校章程。我校根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規，重新修訂了《單縣職業中等專業學校辦學章程》，并嚴格遵照章程實施辦學活動。

2、健全各項管理制度。學校管理是一個系統工程，需要一套行之有效的規章制度，學校堅持制度管理抓規范，做到有章可循，有規可依，使管理工作在常規化、制度化、規范化下進行。為此，我校在原有基礎上重新修訂了《單縣職業中專教職工日常行為規范》《單縣職業中專教職工考勤管理辦法》《單縣職業中專教學常規管理制度》等一系列管理制度。形成了《單縣職業中專制度匯

編》，這些規章制度都是經過全體教師討論修訂后并提交教代會通過后進行實施的，基本上實現了制度化管理。同時，2015年學校開始推行提升計劃工程，讓學校管理從經驗走向科學，從集中走向民主。學校管理進一步規范，自校級領導、學校中層領導乃至于一般教職工的思想覺悟都得到了提高，自覺工作，無私奉獻已經成為我校的工作主流。

二、完善管理體制

1、合理設置機構。根據縣教育局核定的內部機構，我校設置有辦公室、教務處、政教處、招生辦、總務處、工會、團委、資助中心等常設機構，根據學校工作需要設立培訓處、實訓處、質檢室、專業部、教研組等機構，所有機構權利與責任對等，協調一致，共同為全校師生服務。

2、規范工作機制。樹立領導班子嚴格管理、熱情服務的新形象。在2013 年王校長講話中就強調指出：要把領導班子培養、打造成“雁一樣的團隊，鷹一樣的個人”。短短兩年過去，我校領導班子已經形成了：“團結協作，忘我工作”，“人人有事干，個個勇爭先”的積極進取局面。班子成員的領導力，執行力，創新力得到了極大提高，班子成員獨立開展工作能力、突發事件的處理能力、協調能力顯著增強，班子的影響力在學校快速發展中已經越來越重要。管理工作進一步規范，在班子成員的帶領下，全體教職員工主動工作成為主流。

三、規范辦學行為

1、狠抓教學管理。學校通過學科滲透，抓品德教育與法制教育的融匯。把法制教育同課堂教學緊密結合，充分發揮課堂教學主陣地的作用。使法制教育落到實處。

2、狠抓教學管理秩序。充分發揮家長學校的聯系紐帶作用，加強與學生家長的聯系,指導家長科學家教,提高家教實效,確保學生安全。主要是通過舉辦家長學校、召開家長會、成立家長委員會，使家長更多地、更科學地關注、幫助學生成長。

3、加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校廣播站、校園網、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

4、加強校內法制宣傳

將法制教育列入學校重要的重要日常工作，以多種形式開展法制宣傳教育活動。聘請李田樓派出所張兵所長為學校法制副校長，并經常邀請單縣人民法院領導、專家定期為學生開展法制報告會，普及法律知識，預防學生違法、犯罪。

四、加強民主管理，實行校務公開

1、完善教職工代表大會制度。進一步健全了工會組織制度，根據學校實際設立了工會，建立了重大問題經教代會通過制度，并對工會的議事、決策和監督程序進行了規范。

2、堅持校務公開。根據縣教育局要求，凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、大宗物資采購、較大支出等通過校務公開欄及時向教職工公布，做到公開、透明。

五、保障教師合法權益

1、我校有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，要求教職工要有法制觀念和法制意識。學校每學期都要組織教職工認真撰寫學習心得體會，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好基礎。

2、堅持“以人為本”的理念，注重情感投入。學校重視凝聚力建設問題，根據“尊重人、理解人、關心人”的以原則，重點啟動了結對幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開展扶貧幫困獻愛心活動等，增強了全校師生工作和學習的凝聚力，為學校的發展，增添了不竭動力。

六、維護學生合法權益

1、突出“法、德、情”三個字在學校管理中的重要作用。我校在學校管理這個系統工程中，一方面建立和健全了一系列的學校規章制度；另一方面，又始終堅持“德馨化能，業精潤能”的教風。我們學校認為，青少年學生的健康成長與學校教育、家庭教育和社會教育密不可分，家庭教育要適應學校教育和社會教育的要求，并支持和配合好學校和社會教育；學校教育要依靠家庭教育和社會教育的支持和配合，充當家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶；社會教育要以家庭教育和學校教育為基礎。只有家庭教育、學校教育和社會教育三方面互相配合，協調一致，才能確保學生的思想道德教育取得成效，片面強調某

一方面而忽視其他方面，都是錯誤的，必須加以糾正。

2、抓活動的參與。我校活動主要有升國旗儀式、讀書、演講、各項競賽活動、軍訓、公益勞動等，通過這些活動，培養學生準時、守紀、嚴格、正直、剛毅、誠信的六種品質，達到塑造學生良好的性格，陶冶學生高尚的情操，培養學生積極的心態的目的。

3、抓環境的熏陶。我校充分發揮校園文化的積極作用，加強校園文化的建設，每一面墻、每一句話都對學生起著教育的作用，讓學生在濃厚的校園人文環境中成長，提倡學生為綠化、美化、凈化校園作貢獻。宣傳中學生守則和日常行為規范等內容并張貼，建設校園廣播站、校訓墻、懸掛名人名言、利用《啟航》校刊、黑板報和櫥窗等宣傳陣地，刊出法制宣傳專輯，給學生提供健康向上的精神環境，使學生在學校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶，法律意識逐步增強。

4、治安綜合治理工作制度健全。

安全工作是學校工作的重點，學校非常重視社會治安綜合治理工作。根據學校實際情況，學校多次開會研究部署安全工作。一是加大了宣傳力度，對廣大師生進行宣傳教育。二是反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。三是重申了值班紀律，嚴格了門衛制度，切實保證學校師生的安全。學校校長親自擔任擔任校綜合治理領導小組組長，班子成員及班主任輪流值班，保安負責學校的安全保衛工作。設立值班室，實行二十四小時小時值班報告制度。

5、完善學生申訴制度。政教處受理并處理學生反映的各類問題。接受師生申訴后，政教處及時安排人員調查落實師生申訴情況，查證屬實的，對有關責任人依據學校有關規定，嚴肅處理。

實踐證明，加強依法治校和法制宣傳教育工作，是執行國家法律法規的需要，是培養德智體全面發展的對社會主義建設事業有用人才的重要措施。抓好這項工作，不僅能提高學校教育教學質量，更是全面推動了學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒堅持依法治校和法制宣傳教育工作，師生自覺守法、護法的意識性明顯提高。敢于與各種違法行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育

教學改革，不斷提高教育教學質量。