第一篇：保護環境是我們共同的義務

保護環境是我們共同的義務

眾所周知，我們只有一個地球，我們應該好好愛護我們的地球母親。我們應該盡我們的最大努力，去保護她！人與自然的關系是人類始終面臨和解決的問題。當今，人與自然環境的關系出現了緊張和對立，整個生態系統不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護生態平衡，除經濟和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應生態環境保護和改善的道德規范，有利于形成人們堅定的內心信念，形成強大的社會輿論壓力。生態環境道德是人類在處理與自然關系時應該遵循的行為準則，是社會發展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規律，也體現了中國先進文化的發展方向。環境污染會給生態系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會給生態系統和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環境效應。這 種由環境污染衍生的環境效應具有滯后性，往往在污染發生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發生就表示環境污染已經發展到相當嚴重的地步。當然，環境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環境的質量下降，影響人類的生活質量、身體健康和生產活動。

例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發病率上升等等；水污染使水環境質量惡化，飲用水源的質量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。人類對環境的保護，歸根結底是基于保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發展的最起碼條件。當工業文明進入21世紀后，它對環境的破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環境，采取了許多措施，環境保護也取得了長足的進展，并且成為人類社會的共識。今天，提起環境保護，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環境，保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，保護環境不僅是關乎子孫后代的千秋大業，而

且已經直接關系到人類社會今天的生存！不能抱著環保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環境有任何松懈和怕麻煩的思想。

目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來出現的危險廢物越境轉移問題就是這方面的突出表現。古往今來，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。達爾文曾說，“只有服從大自然，才能戰勝大自然”。

我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想，作為21世紀的大學生，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，自然將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。拜倫說，“我不是不愛人類，而是更愛大自然。”在暑假時，我們家在哈爾濱的同學一起去斯大林公園撿垃圾，清理街道。雖然我們能做的很少，但是我們盡了自己的努力去為自然作貢獻。在我們撿垃圾的時候，也得到了一些路人的幫助，當他們得知我們是在校大學生，現在在做公益活動，為了保護環境出力的時候，都紛紛伸出援手，我們都很感謝他們。在此次活動中，我們不僅鍛煉了自己，還為保護環境做出了貢獻，我們為此都感到很高興。

保護環境，人人有責，從小事做起，從你我做起！

第二篇：孝敬父母是我們的義務

孝敬父母是我們的義務

孝敬父母是我們的義務

中華民族具有五千年悠久的歷史，燦爛的文化。在中華民族的文明中，非常注重孝道。在古書《孝經》里，子曰：“夫孝，德之本也，教之所有生也。身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。”中華民族五千年的歷史，也一直傳誦著尊老愛幼的傳統美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，仁愛之心的核心就是由愛自己的父母、家人，進而推廣到愛天下的人，愛自己的祖國，愛自己生活的地球家園。擇善、向善、至善，是做人的根本。

我們一家五口人，父親，母親，姐姐，哥哥和我。父親1926年12月出生，江蘇鹽城人，爺爺、奶奶勤勞，置地幾十畝。爺爺1938年病故。奶奶望穿雙眼，在1951年她最喜歡的小兒子，我父親回家給她打針治療后病故。父親于1943年8月參加新四軍，參加了蘇中戰役、兩次漣水保衛戰、宿北戰役、萊蕪戰役、孟良崮戰役、南麻臨朐戰役、沙土集戰役、豫東戰役、淮海戰役、渡江戰役、解放長山列島戰役。抗美援朝期間參加了1953年6月在上甘岺地區夏季進攻戰役。1955年授予上尉、1959年晉升大尉、1962年晉升少校軍銜。榮獲解放華中南、淮海戰役、渡江勝利紀念章、解放獎章、獨立功勛榮譽章、抗美援朝紀念章、朝鮮民主主義人民共和國軍功章和紀念中國人民抗日戰爭勝利60周年紀念章。母親1933 年12月出生，浙江平湖人，是一名孤兒，被賣給資本家當丫環，受盡虐待。解放軍解放平湖，母親毅然脫離苦海，到部隊上參加工作。她一生懷著對毛主席、共產黨的感恩之心，勤奮努力工作，成為勞動模范，先后獲得北京站、北京鐵路分局、北京鐵路局“先進工作者”光榮稱號。

父母親一直教育我們，要熱愛共產黨，熱愛毛主席，做人要正直、正派，要自強不息，認真學習，努力奮斗。父母待人一視同仁，沒有貧富貴賤之分，尊重鄰里的老人，接待父親全國各地的老戰友，熱情好客，善良樸實，身教重于言教，給我們以深深的教誨，我們終身受益。

在父母的影響下，我們參加工作后，也非常孝順父母。父母身體不好，均患有糖尿病、高血壓。姐姐工作單位離父母家近，經常回家看看父母需要什么幫助，替父母交水電費、領工資、找保姆等，單位分發的福利也送給父母一半。我自結婚后，堅持13年每月給父母200元孝順費，每周回家看望父母，幫助拿藥。

家里居住面積狹小，保姆一直住在沙發上，母親在外屋，電話鈴吵，休息不好。姐妹倆協商，多次和家具廠溝通，定做兩個木制的單人床，調整了房間，解決了母親和保姆的休息問題，父母均很滿意。

2003年，父親患肺炎住院，姐妹倆輪流每天到西單第二醫院送飯。由于父親發燒，正值“非典”期間，被隔離在小樓輸液，我陪伴在父親身邊，沒有護士，還擔心被非典傳染，一整夜沒有合眼，看見漆黑的夜晚逐漸變成魚肚白色。隔離間條件很差，廁所在一樓，從二樓輸液房里下到一樓，老父親踉踉蹌蹌，我一人努力攙扶照顧父親。姐妹倆輪流陪床照顧父親，終于父親轉危為安，痊愈出院。

2004年，姐姐的兒子考上大學，從此她住在離父母家很近的宿舍，每天下班后到父母家照顧父母，幫助料理家務，周末回家和兒子、家人團聚，為照顧好父母，十年的時間，姐姐付出很多辛勞。

2007年春節，母親意外骨折，姐姐和我輪流在醫院里照顧母親，多次和醫生詳細商量母親的病情，糖尿病傷口不好愈合，主動配合醫生，調整治療方案，終于成功的完成手術及后期傷口愈合，母親逐漸恢復健康，又能自己行走，生活自理。

2008年4月，母親被診斷為結腸癌晚期。姐妹倆一直輪流守護在病床前，喂飯喂水。手術后的前幾天夜晚，姐妹倆輪流在病床前守護，給母親接屎接尿，一夜未眠，眼睛盯住監視器，發現異常，及時通知醫生搶救。母親由于糖尿病傷口不愈合，進行第二次縫合手術，手術后送往監護室。監護室不能放折疊床休息，晚上姐倆租折疊床放在醫院過道，輪流在監護室門外過夜，進入監護室照看病危的母親。

母親暫時轉危為安，回到家里調養。姐妹倆和保姆輪流晚上起夜給母親接尿，換尿布，由于換洗勤快，母親沒有患褥瘡。我買來母親最愛吃的螃蟹、黃鱔、青蛙，保姆不會做，我親自做給母親吃，母親吃得很高興。

母親病危又住進醫院，姐妹倆和從國外趕回來的哥哥輪流在醫院值班守護，在我們三個孩子的守護照料下，母親平靜的離開了人間。

2008年12月，母親走后，照顧82歲的老父親的任務就落在我們姐妹倆的身上。五年多來，姐妹倆管理家里的一切事務，保姆負責做飯和打掃衛生。姐姐自2011年2月退休后，星期一至星期五住在父親家，全天照顧父親。我上班，星期

六、星期日及寒暑假住在父親家，兩人輪流照顧父親，給父親分好藥品、打針、洗澡、收拾衣服、換季增添被褥，精心照顧父親。

2010年7月，姐姐突患骨關節病，不能正常行走，仍堅持住在父親家，她說：“我身體不行，但還可以動腦子，指揮保姆照顧父親。”她一邊吃中藥調理，一邊堅持照顧父親，身體消瘦許多。

2011年9月，父親發燒39度，此時我也發燒39度多，不能來父親家照顧父親，姐姐和保姆克服許多困難，叫來救護車，和救護車的醫生及鄰居一起將身高體壯的父親抬上救護車，送到醫院輸液，由于沒有床位，半夜兩點，和保姆一起將父親又從醫院送回家中。第二天又堅持帶父親去輸液，由于父親持續不退燒，終于住進醫院，我退燒后，病尚未痊愈，在醫院陪伴父親兩整夜，姐姐跑前跑后，聯系住院事宜，和醫生商量治療方案，姐妹倆付出很多努力。父親出院后，仍然持續發低燒，姐姐帶父親醫院檢查，查明原因為濕疹，皮膚感染。姐妹倆在值班期間輪流給父親濕疹處上藥，吃藥，父親終于痊愈。

父親患腦血栓20多年，咀嚼功能受損，在保姆的建議下，我買來攪拌機，每天午飯、晚飯，姐妹倆將食物打成粥狀，父親吃下后，體質有所增強，精神面貌有所提高。姐妹倆還在天氣好的情況下，推輪椅帶父親去公園游玩，在推輪椅前，堅持鼓勵父親走幾百米的路，鍛煉身體，在家里，我和父親經常打麻將，鍛煉他的頭腦，減少老年癡呆病的病癥。

姐姐自退休后，全部身心都放在照顧父親身上。她身患骨關節病，更年期癥狀嚴重，有的時候全身很難受，仍堅持照顧父親。家里換了好幾個保姆，沒有保姆時，她幾個月硬挺著照顧父親。

姐妹倆多年照顧父母，并沒有耽誤工作，姐姐請假去醫院照顧父母，下班后到單位加班加點干工作，被單位年終考核評為優秀，還被評為優秀共產黨員，是單位的骨干。我加班寫稿子，努力完成工作，2008年單位考核優秀，2010年被單位評為“群眾心目中的好黨員”。2012年事跡入選單位黨委編寫的“身邊的黨員”一書。

“百善孝為先”，孝敬父母是我們的義務，善良是我們做人的品質。我們感謝父母給予生命，在我們成長的道路上給予我們的教誨，“不養兒不知父母恩”，我們在做了母親后，深有感觸。我們會盡力照顧父親，讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大！

第三篇：保護環境是我們的責任

保護環境是我們的責任

寶華中心小學五（2）班 李茂林

從前，我們家園的環境是多么美好的地方呀！可是因為社會的發展，我們家園的環境極具的惡化。可是因為社會的發展，我們家園環境極具惡化。高樓大廈多了，可空氣質量低了，空氣中還帶有車排放的尾氣，化工廠排放出的煙和臟水無處不在，下面，讓我們來看幾個例子吧！

第一個例子，有一次，在地鐵的動車上，有一個小男孩買了麥當勞就在車子上吃，吃完了就把袋子和可樂瓶隨手扔，沒人管，沒人問，就讓這個瓶子到處“流浪”。到了別人腳下，他就一踢，又到了別人的腳下，還是這樣踢來踢去，最后踢到了我的腳下，我就撿了起這個瓶子，待下了動車在扔了它。

第二個例子，有一次我回老家，發現我家傍邊的池塘你多了好多的蝦和魚，可今年國家發現池塘里發出了陣陣臭氣，仔細一看，里面的魚和蝦都死了，原來是旁邊建了一個化工廠，我們到處都能看見化工廠的身影，這些到處排放煙和臟水，只要有小河在化工廠旁邊，河里的魚蝦都難逃一死。所以化工廠的危害是很大的。

第三的例子，汽車排放的尾氣也越來越多，可是此氣的危害大著呢！它會慢慢地危害破壞大氣層中的臭氣，形成臭氧層破洞，如果這樣，這個世界會逼沙漠還要熱，就無法生活下去。

地球是我們的家園,我們人類應該保護地球。可是如今,由于經濟利益的吸引,人們不顧一切地開采地球上的寶貴資源，違背自然規律，破壞生態平衡，我們已經不斷遭受來自大自然的懲罰。

今年3月，我看了一個電視專題片《沙塵暴》，講述了我國西部甘肅武威1995年5月5日遭受到百年不遇的強烈黑風暴的襲擊，造成巨大損失，大面積農田絕收，基礎設施遭到嚴重破壞，人員傷亡慘重。其中有15名小學生在放學路上被風卷入水渠中沖走。近幾天，我又看到報道，甘肅民勤縣也遭受了與1995年武威黑風暴同樣的厄運。

這兩件事給我們人類敲響了警鐘，我們再也不能遲疑了。全人類應該立即行動起來，保護我們的家園，再也不要出現在武威、民勤的這種危害人類的事發生。

作為一名小學生，我們怎樣才能保護我們的家園呢？我認為，要從小事做起，從我做起。

首先，保護我們周圍的環境，講究衛生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木，保持校園環境干凈整潔。

其次，保護我們周圍的環境，建立“綠色環保”少年崗，植樹造林，控制土地沙漠化，擴大綠地面積。

再次，制止濫砍濫伐，保護植被，防風固沙，保護野生動物，合理開發利用水資源。只有每個人都齊心協力，才能使明天的家園，變得更加美麗。

第四篇：禁毒,是我們共同的責任

禁毒，是我們共同的責任

150年前的英吉利人，帶著貪婪的欲望，用鴉片敲開了中國的大門，既而發動了兩次鴉片戰爭，揭開了中國近代史屈辱的一頁。在改革開放的大潮下，毒品“貿易”，又如幽靈般地卷土重來，海洛因，大麻，搖頭丸??越來越多的毒品被走私進了中國。

毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，不僅使家庭破碎，還會給經濟發展以及社會進步帶來巨大的威脅。吸毒于國、于民、于己，有百害而無一利！禁毒，是我們共同的責任。那么，我們應如何防止吸毒呢？ 首先，應接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

第二，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦； 第三，不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；

第四，不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關； 第五，不進歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

毒品——它，是破壞溫馨家庭的“第三者”；它，是腐蝕人們心靈的惡魔；它，是吞噬金錢的“機器”；它，是一把殺人不見血的刀；它，是一座隨時都能使人掉入萬丈深淵的繩索橋??我們要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，終身遠離毒品、拒絕毒品！

“遠離毒品，關愛未來”，對每一個人而言，這絕不僅僅是一句簡單的口號，有些路，永遠不能走；有的錯，永遠都不能犯！禁毒，是我們共同的責任！

第五篇：愛是我們共同的語言

愛是我們共同的語言

今天很榮幸能夠站在這里跟大家一起分享關于特殊孩子的教育點滴。在我們的校園里，掛著這樣一條標語：燒有溫度的菜，寫有溫度的字，做有溫度的教育，書有溫度的故事。它告訴我們每個孩子，成長路上，溫暖是我們最閃亮的色彩，彼此友愛感恩，生活才會對你微笑；它告訴我們每個老師，要做有生命感的教育者，因為教育是人的靈魂的教育，而非理智和知識的堆集。

一、個案介紹

自閉兒童，對于曾經的我來說是陌生的，遙遠的，從沒想過，他會成為我教師生活的一部分。2015年開學初，這樣一個被遺忘在人間的孩子，慢慢走進了我的視野。

小龔，男，12歲，個子中等，人偏瘦，長的很端正，有一雙清澈的眼睛，家庭情況一般，父母都是普通工薪階層，有一個妹妹，平時爺爺奶奶照顧的比較多，8歲時經醫院診斷為自閉癥。通過平時的觀察發現：小龔的語言表達和理解能力較弱，自控力差，上課坐不牢，喜歡東摸西碰，注意力散漫。性格比較內向，自我意識強，不愛交朋友，同學們也不愛和他交朋友，有時會為一點小事而情緒激動。但小龔的感知能力不錯，手腳協調能力很強……

這么一個智力健全的孩子學習會這么差？為什么這么一個可愛的小男孩不喜歡讀書？這些問題一直在我的心頭縈繞。---教育即喚醒。作為教育者要嘗試著去喚醒每個特殊的生命。所以，我決定要試著去改變他。

二、融合故事 1．在集體中獲得包容

一個人的行為舉止與他所處的群體和環境分不開。小龔每天大部分活動范圍都在班級中，所以要矯正小龔的言行舉止還需要班級同伴的互助。在新學期的第一天，我就從換座位入手，按照慣例，由于小龔上課注意力難集中而且好動，會影響到其他的孩子，所以他一般都是單人單座并在最后一排，這次我打破慣例，讓小龔坐在教室中間位置，然后讓每個班干部輪流跟他做兩個星期的同桌，起初有好幾個班干部面露難色不愿意，甚至有家長打電話過來表示反對。最后在我的解釋以及家長和孩子的理解下，大家最終還是同意跟小龔同桌，這其中，我給每個班干部一些任務，平時多給予小龔幫助，包括作業上的輔導、多跟小龔交流并和他一起玩等等，由于班干部的帶頭作用，漸漸的班級里其他同學也開始和小龔接觸。有一次課間活動，我在辦公室隱約聽到小龔在說“我們贏了！我們贏了！”，進教室一看，原來他跟四五個同學圍在一起在玩游戲．那姿態跟行為，分明已經有點融入集體生活了，在以后的日子里，課后時而能看到他和其他同學玩的身影了，這點滴的進步，來自于集體的力量。

2．在“書香閱讀”中找到突破口

這學期，我們學校推行“六色閱讀”，鼓勵孩子們擴大閱讀量，每天早上與中午都規定了閱讀時間，并在每個年級中投入400冊圖書供班級輪流閱讀，在每天中午的閱讀中，我留意到小龔總是捧得一本《查理九世》不放，原來這小子愛這類看書啊，所以這次我特意花了幾天把這本書看完。然后在一個中午我找小龔談話了，起先他對我有所戒備，總感覺老師不懷好意，所以我避開了關于學習和紀律上的事情，開始和他談起他的愛好《查理九世》，這是他始料未及的，我們之間終于敞開了心扉，那一次我們談了半個小時，他還告訴我《查理九世》這套叢書總共有27冊，他已經看了11冊，他跟我說他非常喜歡讀這系列叢書，用攢下來的零錢經常去買書看，他喜歡冒險，就像這套書中的主人公墨多多一樣去冒險，去探案。再跟我說的過程中，我清晰的看到他講的滔滔不絕，臉色還露出自信的神態。這時我突然想到我們班的圖書管理員為何不讓小龔來擔任，他那么喜歡書，一定不會讓每本借出去的圖書有毀壞或遺失，也是一個跟班里同學接觸的好機會，慢慢的，我看到小龔似乎也忙碌起來了，人也顯得精神干練了。

3．在“跳長繩”中邁出一步

由于校運動會的召開，我校體育辦給每個班一根長繩，讓孩子們在大課間訓練跳長繩到時參加趣味運動會。一次的訓練我發現小龔跳的很不錯，手腳協調力很好，每次都沒有被絆倒，所以我在邊上會給他加油鼓勵，其他同學也都給小龔加油打氣。因為跳長繩每班只能有10位學生參加，所以我進行了選拔，最終小龔很順利的脫穎而出成為一名跳長繩運動員，最終在運動會上小龔展現了自己最好的一面，我班獲年級跳長繩比賽第一名，跳過的人數最多，用時最少。同學們也對小龔刮目相看，看著那一張因為關注而盛開的笑臉，我的內心也會心的笑了。

4．在＂扇藝社團＂中超越自我

我校在2008年就嘗試扇藝特教活動，學校充分利用資源教室中的制扇工藝設備，對學生進行制扇技能等訓練。由于小龔手腳協調能力較好，我推薦他去參加扇藝社團，當他成為扇藝社團社員后，勤奮刻苦，每天都要在校練習20分鐘左右，節省零花錢自己買紙筆在家練習，從簡單的橫豎，到現在的古詩詞作品，嫻熟的筆法讓一些正常孩子都嘆為觀止，欽佩不已。除了書法，她還兼修國畫，畫的櫻桃、小雞、竹子，均令人稱道，成為書畫小明星。兩位扇藝老師說，小龔再練習一年就可以參加區級正式的比賽了，可以和其他正常孩子一起同臺PK了，這真的很讓人不可思議。望著墻上小龔所畫的小刺猬扇藝國畫，賞著那一首筆鋒到位的《望廬山瀑布》扇面書法，腦海里總會出現他緊握毛筆認真書畫的情景，總會浮現他微笑恬靜的模樣。清澈的眼睛，充盈著滿滿的正能量。在這里他重塑了自信心，改變了父母和同學的感觀，贏得了師生的高度贊賞。

三、教育成效

經歷這些事情后，小龔開始轉變，話變得多起來了，也能聽到他的笑聲了，開始有了好朋友，開始上課聽了，開始做作業了，偶爾有不會做的題目還回來問我，每當我的目光掃過他清澈的雙眼時他總抱以微笑，有時，他還會下課時湊到講臺前跟我聊幾句。看到他認真的管理圖書，大課間矯健的跳著長繩，看到他制作的扇藝，我由衷的欣慰……

四、個人體悟

有人說：“教育，首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼的去觸及幼小的心靈。在這里，誰有耐心和細心，誰就能取得成功。從小龔的輔導過程中我收獲了一些體會。

1．關愛---走進孩子心靈

盧勤曾經說過：“愛是一個口袋，往里裝產生的是滿足感，而望外掏產生的是成就感。”的確，如果讓孩子時時刻刻成長在愛心中，那么孩子就會生活在快樂與滿足中，就會用一種深深的愛意去感悟生命，迎接挑戰，健康地成長。

2．尊重---用心與孩子溝通

小龔這樣的學生，由于學習成績很差，對老師有著一種出于本能的躲避、排斥心理。在這樣的情況，教師提出的每一個建議，做出的每一次努力，無論如何都是不會被他們采納，至少在心底里是十分排斥的。

當然，這里所謂“寬容”，絕不是指老師對學生各種錯誤思想、行為的漠視和放縱，而是指老師對學生實施教育過程中的一種方法，以教育從嚴，處理從寬為手段做到嚴而有度，寬而有節。以平等尊重的姿態跟每個特殊孩子溝通，不是以長者身份，而是以伙伴朋友的姿態去溝通、交流。3．活動---讓孩子融入集體

由于行為的異常，使其行為表現不受其他同學的歡迎，常常被排拆于群體之外。如果這種不合群的現象長期存在下去，勢必使其弱化對班集體活動的參與熱情，以及產生“多余人”的潛意識，致使冷漠苦悶與孤獨無援的心理會越來越重。作為老師，應重視營造良好的班集體氛圍。而組織開展一些豐富多彩的活動，是一種比較簡單可行的方法。行為失常，更需要用豐富多彩的活動來吸引他們，幫助他們在集體活動中建立良好的人際關系，幫助他們在集體活動中磨練意志。

4．期待---讓孩子體會成功

教師在課堂教學中，應該少一些精英意識，多一些平民意識。教師應時刻注意學生的閃光點并及時給予肯定，挖掘學生的積極因素，調動學生的主觀能動性，可以讓學生充分發揮自己的優勢。此時，再進行優勢遷移，就能使學生多方面發展。同時，也可以給其他學生以前所未有的震撼，使同學對其刮目相看。以此，改變同學對問題學生的態度，增強問題學生的自信心。

五年杏壇路，很短。行走中，看淡了許多，也看懂了些許，思想在修煉中漸漸成熟，不變的則是那份對教育的期待與相信。謝謝！