第一篇：十六、倡議書

（一）倡議書的定義和作用

倡議書是團體、單位和個人為落實某一政策和號召，完成某項工作任務，或開展某項公益活動，公開提出一些措施或建議并希望人們予以響應的一種專用書信。

倡議書是一種公開發表的文體，可以公開張貼或在媒體上刊登，有些類似于公開信。但倡議書的核心內容是建議和倡導，一般的公開信的功能卻未必限制

在這一范圍內。

（二）倡議書的特點

1.倡導性

所謂倡導，一是提倡，二是引導。倡議書是針對某種現實情況，提倡和引導人們從事某項工作或參加某一活動使用的文書，這種倡導有利于統一人們的思想、認識和行動，可以調動群眾從事某項工作或遵守某種規則的積極性。

2.宣傳鼓動性

倡議書的受文對象比較廣泛，可以在一個較大的范圍內形成廣泛影響，特別在精神文明建設方面作用明顯。此外，倡議書使用鼓動性較強的語言，對接受者有較明顯的鼓舞和激勵作用。

3.時效性

倡議書的內容通常在特定的時間段里有較強的效力，而超出這個時間段則不再有太大作用。有時，倡議書跟一些大型活動和節日相對應，如世界禁煙日之前發出公共場所禁止吸煙的倡議，教師節之前發出開展尊師活動的建議等，時效性都非常明顯。

（三）倡議書的類型

1.集體倡議書

這種倡議書的寫作動機源于集體意志，是一個團體的共同行為。倡議書的內容也是由集體討論決定的，最終定稿得到集體的認可。

2.個人倡議書

這是以個人名義發表的倡議書，它表達的是個人的意志和愿望。任何一個人都有權向周圍的人發出倡議，只要倡議的內容有利于社會的發展和精神文明的建設，都有可能在社會上造成積極的影響。

3.行業倡議書

這是針對本行業的特點所撰寫的倡議書，提出本行業內部應該采取的行動或應該注意的事項。

（四）倡議書的寫作

1.標題

有兩種基本寫法，一種是直接用“倡議書”三字，另一種是事由加文種的寫法，由涉及事項加“倡議書”三字構成，例如《關于向優秀共產黨員、青年科學家胡可心同志學習的倡議書》。

2.稱呼

如果倡議書有明確的受文對象，可以將其作為主送人寫在正文之前，如“全校教師、同學們”，“小區居民們”等，頂格書寫，后加冒號。如果沒有明確的受文對象，可以不寫此項。

3.正文

正文由三部分組成。

第一部分是倡議背景或緣由。如果是響應號召的倡議，要介紹由什么機構發出了什么號召；如果是倡議制定或遵循某一規范，要介紹其現實必要性；如果是號召積極參與某項工作的倡議，要寫明面臨何種工作以及該項工作的重要性；如果是倡議向某人學習，要敘述其先進事跡及突出價值。

第二部分是倡議內容，也就是建議大家做些什么，怎樣去做。這部分要寫得層次井然，條理分明。

第三部分是展望前景，提出希望。

4.落款

在文尾署名倡議單位名稱或個人姓名，并寫明倡議日期。

【 例 文 】

向優秀共產黨員、青年科學家胡可心同志學習的倡議書

胡可心同志是聲學所的優秀青年科學家，中共黨員。他一生獻身祖國科技事業，嘔心瀝血，忘我工作。在身患癌癥期間，他不顧個人安危，仍埋頭科研工作。2001年12月19日，經搶救無效，胡可心同志不幸病逝，年僅38歲。

在聲學所學習、工作的18年間，胡可心同志虛心好學，刻苦鉆研，生前任聲學所數字信號處理與系統集成技術部代理主任、主任研究員、博士生導師，擔負了重要國防工程和國家973信息領域核心關鍵技術的研究任務。在醫院診斷出他患有肝癌后，他首先想到的是如何不使國家交給的科研任務耽擱下來。他忍受著巨大的病痛，繼續加班加點、分秒必爭地工作著。他要利用所剩不多的時間，爭取把課題研究再深入一步，把科研任務更穩妥地分配到組、落實到人。住院后，胡可心同志仍然牽掛著自己的科研任務，心系課題組的發展情況。他請人把課題資料搬進病房，把辦公室的電話轉進病房，病房成了他的第二個辦公室。他在和前來探望他的同事交談時，也多是談科研工作而很少談到自己。就在生命垂危的彌留之際，他反復念叨的，仍然是科研任務的進展狀況和研究生的培養，而對自己的生命、家庭卻很少提及。胡可心同志憑著一顆對黨、對人民、對科研事業的赤誠之心，以強烈的使命感和崇高的敬業精神，譜寫了一曲頑強拼搏、勇于奉獻、生命不息、科研不止的壯麗篇章。

胡可心同志的感人事跡，充分體現了新時期優秀青年科學家的理想追求和精神風貌，反映了當代中國優秀共產黨員的優良作風和崇高信念，是新一代青年知識分子學習和實踐“三個代表”重要思想，貫徹《

第二篇：專題十六

專題：黨的先進性

安居二中胡鵑

一、材料

胡錦濤總書記在“七一”講話中指出：“事實充分證明，在近代以來中國社會發展進步的壯闊進程中，歷史和人民選擇了中國共產黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會主義道路，選擇了改革開放。”這是近代以來中國社會發展的必然結論，深刻揭示了近百年來中國由落后貧窮走向繁榮富強的根本原因。

胡錦濤同志在“七一”重要講話中把堅決懲治和有效預防腐敗提到了關系人心向背和黨的生死存亡的高度，認為這是黨必須始終抓好的重大政治任務，并指出，“全黨必須警鐘長鳴，充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，把反腐倡廉建設擺在更加突出的位置，以更加堅定的信心、更加堅決的態度、更加有力的舉措推進懲治和預防腐敗體系建設，堅定不移把反腐敗斗爭進行到底。”

2012年2月1日，新華社全文播發了《中共中央國務院關于加快推進農業科技創新持續增強農產品供給保障能力的若干意見》，這是繼2004年以來連續第9個以“三農”為主題的中央一號文件。

二、知識鏈接

1.三個代表重要思想的含義、科學發展觀的內涵。

2.“三個代表”重要思想是中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是中國共產黨先進性的集中體現。

3.堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖。

4.以經濟建設為中心是興國之要；四項基本原則是立國之本；改革開放是強國之路。

5.中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心。黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證。

6.正確處理改革、發展、穩定的關系。改革是動力，發展是目的，穩定是前提。

7.肩負起時代賦予的神圣使命，樹立遠大志向，選擇恰當的成才目標，報效祖國。

三、角度分析

1.“科學發展觀”的內涵是什么？你對這里的“發展”的含義是如何理解的？

答：科學發展觀：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。對“發展”的理解：①發展是硬道理，是解決一切問題的關鍵，是我黨執政興國的第一要務，必須堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；②中國特色社會主義社會是經濟、政治、文化全面發展和全面進步的社會，是物質文明、政治文明、精神文明和生態文明相輔相成、協調發展的社會；③發展是協調發展。必須是基本實現經濟社會協調發展、城鄉協調發展、區域協調發展；④發展是可持續發展。必須堅持可持續發展戰略，正確處理經濟發展與人口、資源、環境的關系；⑤發展必須堅持以人為本，促進人的全面發展，中國共產黨始終把人民利益放在首位。

2.學校準備在全校開展“喜迎建黨90周年”系列活動，請你推薦幾種活動形式：

答：開展“慶祝七一建黨節”主題班會、舉辦“永遠的豐碑”專題圖片展覽、舉辦“黨在我心中”主題征文、舉辦“黨史知多少”知識競賽活動、舉辦歌唱黨的歌詠比賽??

3.請你描繪：到中國共產黨建黨100周年（2021年）時，我們偉大祖國的美好景象： 答：例答1：綜合國力顯著增強，人民富裕程度普遍提高，生活質量明顯改善，人民享有更充分的民主權利，具有更高的文明素質和精神追求等等。

例答2：我國已建成全面小康社會，經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

4.在中國共產黨誕生的九十年間，領導中國人民都取得過哪些重大成就？

答：①建立了新中國，取得了新民主主義革命的偉大勝利；②進行三大改造

建立起了社會主義基本制度；③進行改革開放，使人民生活總體上達到小康水平； ④成功舉辦北京奧運會、上海世博會；⑤成功實施了兩彈一星工程、載人航天工 程和“嫦娥”衛星探月工程。

5.“黨的領導是輝煌業績取得之本”。請你歸納改革開放以來黨領導全國各族人民取得輝煌業績的原因。（至少從三個角度）

答：①根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系；②堅持了以經濟建設為中心，把發展作為黨執政興國的第一要務；③堅持黨的基本路線不動搖；堅持了改革開放和四項基本原則；④堅持了“三個代表”重要思想，貫徹落實了科學發展觀；⑤正確處理了改革、發展、穩定三者的關系。⑥全國人民團結一致，弘揚的偉大的中華民族精神等。

6.總結中國共產黨的90年革命和建設的光輝歷程，我們可以得出一個結論是：

答：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國最廣大愛人民的根本利益，代表中國先進文化的前進方向

7.建黨九十年來我國取得了巨大的變化，你能得到哪些結論？

答：①沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨才能救中國；②只有社會主義

才能救中國，只有中國特色的社會主義才能發展中國；③中國共產黨是中國革命和建設的領導核心，堅持黨的領導，是我們取得輝煌成就的最根本保證；④黨的基本路線是正確的，我們要堅持黨的基本路線不動搖；⑤改革開放是強國之路，四項基本原則是立國之本；⑥中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國最廣大愛人民的根本利益，代表中國先進文化的前進方向。

8.加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭有什么重要意義?

答：①有利于遏制腐敗現象的發生、提高黨的執政能力，確保黨的先進性

②有利于維護社會公平正義，構建社會主義和諧社會；③有利于國家公職人員依 法行政，推進社會主義法治國家建設等等。

9.我們應該如何加強黨風廉政建設？

答：①堅持依法治國，不斷健全完善反腐倡廉法規制度，嚴懲腐敗行為；②加強社會主義精神文明建設，樹立社會主義榮辱觀；③加強人民群眾監督，建立和健全監督機制；④在黨員干部中加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想教育，牢固樹立和全面落實科學發展觀；⑤堅持標本兼治，綜合治理，注重從源頭上預防和治理腐敗。

10.“黨組織充分發揮戰斗堡壘作用、黨員干部的骨干帶頭作用和先鋒模范作用”，這充分體現了中國共產黨怎樣的地位？

答:中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心；黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證。

11.反腐倡廉，執政為民，你有哪些好的建議?

答：①國家要進一步建立健全教育、法制和監督防御體系；②堅決查處各種違法違紀案件，堅決處理貪污腐敗分子；③各級政府真正做到依法行政，媒體積極發揮新聞監督作用；④加強法制宣傳教育，引導全社會樹立反腐敗觀念；⑤積極鼓勵人民群眾依法行使批評建議權和揭發檢舉權；⑥加強思想道德建設，弘揚社會主義榮辱觀，促進良好社會風氣的形成等。

12.近年來我國有10多名省部級高官被判刑說明了什么？

答：①依法治國是黨領導人治理國家的基本方略；②法律是由國家強制力保證實施的行為規范；③法律對全體社會成員具有普遍約束力；（公民在法律面前一律平等）④我國法律是打擊違法犯罪，保護人民利益的有力武器；⑤違法必究是依法治國的必要保證；⑥公民要學法、守法、護法，依法行使權利，自覺履行義務。

13.公民網絡反腐時就注意哪些問題？

答：①要在法律允許的范圍內正確行使監督權；②舉報時應實事求是，以事實為依據，必要時要出示相關證據，不得捏造事實誣告他人；③不得損害國家、社會、集體、他人的合法利益等，不得超出法律許可的范圍。

14.近年來黨和政府采取了哪些主要措施解決三農問題，努力實現社會公平正義？

答：①減免農業稅，加快社會主義新農村建設；②幫助農民工再就業，實施“再就業”工程；③建立和完善農村最低生活保障制度；④農村義務教育實行“兩免一補”政策；⑤實行“家電下鄉”政策；⑥建立農村基本醫療衛生保障制度；⑦加快農田水利建設。

15.中國共產黨為什么高度關注和重視解決“三農”問題（農業、農村、農民？）

答：①中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務；②關注三農符合“三個代表”重要思想的要求；③是對以人為本的科學發展觀的貫徹落實，體現了以人為本、執政為民的執政理念；④我國是人民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人；⑤有利于縮小城鄉差距，實現共同富裕；⑥有利于確保社會的穩定；有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會。

16.請你就如何解決我國的“三農”問題，給政府獻上身條計策：

答：加大“三農”投入，完善強農惠農政策；大力發展現代農業，加快社會主義新農村建設；完善社會保障制度，解決貧困人口的生產生活困難；加大農村教育的投入，解決農民子女上學難、入園難問題；加強對農民的科技培訓，培養高素質的現代農民等等。??

第三篇：十六、短評

（一）短評的含義和特點

短評是一種篇幅短小、內容集中、簡明扼要、運用靈活的言論。與社論、評論員文章相比，它的題材沒有那么重大，因此莊嚴、凝重的色彩少一些，輕便活潑的特點較突出。

短評的特點主要有三個。

1.一事一議

短評要想寫得短，必須遵循一事一議、一理一評的原則，針對一個問題、一個事件或一種現象，把道理講深講透。

2.新鮮獨到

短評的內容不能是老生常談，要有新意，要有獨到見解。新鮮和深刻其實是不可分離的，有了見別人之所未見的深刻認識，才能給讀者以新鮮感。

3.生動活潑

短評形式多樣，筆法靈活，常常三言兩語，切中肯綮，語言機警，議論風生。

下面我們考查一篇短評，以便對短論的上述特點有一個具體的認識。2000年3月28日《大河報》有一篇行使新聞監督職責的報道，揭露某縣一科級干部花巨資為其父大辦喪事，引得方圓幾十里的十幾萬群眾前往觀看的行徑，標題是《“科官兒”家的喪事像廟會》。發表的同時，配發了一篇短評：

變味的孝道

宋 立 民

大操大辦，大吹大擂，大手大腳——直把喪事變集市、靈堂當市場，事情發生在堂堂國家干部身上，真叫人難以置信。

尊老愛幼，惟忠惟孝，是我東方古國的傳統美德。無奈“過猶不及”，操辦得過分，也就變了味。以現代眼光觀之，此舉一是擺闊氣、顯特權，于管聽、管看、管戲、管飯中脫離了群眾，影響惡劣。二是一擲千金，鋪張浪費，與下崗工人、失學兒童形成鮮明對比，且不符“厚養薄葬”的新道德。三是吹吹打打更兼做禮，不無封建迷信色彩，有損國家干部形象。

以傳統“孝道”考查，一是極力張揚，不合“喪則致其哀，祭則致其嚴”的古訓。二是燈紅酒綠，有悖“服美不安、聞樂不樂、食旨不甘”的禮儀要求。三是因不像“公仆”而引起民怨，違背“立身行道、揚名后世”的原則。

孝子賢孫們，鑒之戒之！

這篇短評字數不過三百露頭，針對“科官兒”的不文明、不道德的行為痛下針砭，一針見血，可謂一事一議，單純集中。以現代眼光觀照，以傳統“孝道”考查，角度不同，結論一致，寫得頗有新意。文章引經據典，條分縷析，但毫無陳腐感和八股氣，反顯得視通古今，得力于多變的角度和機警的語言。總之，這是一篇頗為精致的短評。

（二）短評的寫作

1.大中取小，小中見大

在短評寫作的選題和論證中，首先要引起注意的是“大”與“小”的關系的處理。在選題時，應該“大”中取“小”。這里的“大”是指紛紜復雜的現實社會，猶如無邊弱水，浩瀚無涯。短評不可能展開筆墨去評論這個五光十色的大千世界，只能從中選取一事、一人、一景、一物來評議，這就是“大”中取“小”。但評論針對的事件雖小，卻不能僅僅就事論事，見樹木不見森林。要借小事件闡發出有廣泛意義和深刻價值的思想見解，最好能有“放之四海而皆準”普遍意義，這就是“小”中見“大”。

2.深入剖析，準確概括

短評是一事一議的寫法，筆墨往往集中一點，不及其余。有諺語說：“瞄準一點，才能挖出一眼深井”，短評既然瞄準了一點，就應該挖出一眼深井來，也就是說，短評要有深入的剖析。除了剖析，短評還要有準確精當的概括，使全文的中心突出，焦點清晰。

3.形式多樣，語言活潑

短評是議論文，不能像文學作品那樣刻意追求文采。不過，短評也不能像傳經布道那樣一本正經、不茍言笑。為了獲得更多讀者的共鳴，短評要盡量寫得通俗、生動、活潑。要做到這些，首先要注意文本體式的多樣化。可以寫成論文式的，也可以采用讀后感、家常話、小品文、隨筆的形式。另外，語言不可拘謹生硬，要有些幽默和機警，要有些獨特的風格和文采。

【 例 文 】

靠什么鏟除黑勢力？

王 比 學

據近日媒體報道，某地換了一個新的公安局長，對為惡一方多年的黑勢力，敢抓敢管，鏟除了這些長年欺壓百姓的惡霸，百姓感激涕零，紛紛送匾送物，感謝該局長。該局長也因嫉惡如仇，一身正氣，被樹為掃黑除惡的典型。

看完這則報道，我在對這位局長充滿敬佩之情的同時，也產生了這樣的疑問：鏟除黑勢力，難道只能靠某個“青天”嗎？在這位好局長上任前，當地的黨政領導干部都在干些什么？

中共中央、國務院新近頒布的《關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》規定：“各級黨委、政府的主要領導要進一步提高對社會治安綜合治理工作重要性的認識，切實加強組織領導，擔負起維護社會治安和社會穩定、保一方平安的政治責任。”由此可知，社會治安不僅是一個重大的社會問題，更是一個重大的政治問題；維護社會穩定、保一方平安，對

于各級黨政領導而言，不是一般意義上的責任，而是一項政治責任。當一個地方黑勢力橫行霸道，欺壓百姓多年，而非得借助外來一位公安局長來鏟除時，這個地方的黨政領導保一方平安的職責履行得怎樣，就不需贅言了。

有些地方官員也許是將精力只放在了抓經濟上。抓經濟本無可厚非，但不能放松對社會治安的綜合治理，要堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把社會治安綜合治理工作納入地方經濟社會發展的總體規劃中。試想，一個地方的治安狀況一團糟，那地方的經濟形勢能好起來嗎？一個地方的經濟持續發展，只能建立在穩定的社會治安的基礎上。在今年的全國社會治安工作會議上，江澤民同志就明確指出，各級黨委和政府必須堅持“兩手抓，兩手都要硬”，把治安工作經常擺上議事日程，常抓不懈，持之以恒。

應按《意見》的要求，嚴格執行領導責任查究制度，進一步加大對因領導干部工作不力而導致發生嚴重危害社會穩定和社會治安問題的地方、單位及部門進行領導責任查究的力度，堅決實施一票否決，追究有關領導的責任，切實將社會治安綜合治理領導責任制落到實處。

公安局長將多年的地方黑勢力打倒了，這是值得稱頌的事，但我更關心的是那個地方的黨政領導為什么還穩坐“釣魚臺”，有關部門是不是也該查查那個地方的領導責任制落實得怎么樣。免得以后再出現黑勢力橫行，還得求助于局長之類的“青天”。

──人民網 2001年11月30日

第四篇：通知十六

通知（十六）

市委各督導組，市四大班子辦公室、各參學單位：

現將近期黨的群眾路線教育實踐活動的幾個具體事宜通知如下：

1、關于抓好集中學習的有關事宜。近期，要認真抓好學習貫徹總書記重要批示、劉云山講話和王三運指示精神。各參學單位的學習計劃要及時跟上，并抓好集中學習及學習筆記的記錄、學習心得的交流。

2、關于組織應知應會知識測試的有關事宜。（1）參加測試的范圍是：全體縣級領導，全市機關事業單位、鄉鎮、村組和社區在職干部中的黨員、企業黨組織書記；農民黨員、社區居民黨員、企業黨員和離退休黨員由相關黨組織自行組織考試。（2）擬定于5月16日（星期五）由市路線辦統一組織對各部門、各鄉鎮黨政“一把手”（具體名單附后）進行閉卷考試，具體時間、地點另行通知；5月17日（星期六），其他機關事業單位、鄉鎮、村組和社區在職干部中的黨員、企業黨組織書記由各督導組負責組織，由督導組成員和各部門、各鄉鎮黨政“一把手”親自監考，進行閉卷考試；考試地點自行確定，由督導組負責抽調人員封閉式閱卷、登記成績，將成績報市路線辦。（3）縣級領導的考試由酒泉市委督導組組織進行，時間另行通知；（4）測試題設為單選題、多選題和簡答題三種類型，測試時間為1小時，嚴格閉卷考試，不得有任何作弊行為。測試試卷分為A卷（較難）、B卷（較難）、C卷（中等）、D卷（較易）四種，黨政“一把手”測試A卷，機關黨員測試B 1

卷，事業單位黨員測試C卷，村組、社區、企業等其他黨員測試D卷。所有參考人員無特殊原因一律不得請假，缺考人員由市路線辦統一進行補考。請各督導組務必于5月14日下午6：00時前按機關黨員、事業單位黨員和村組、社區、企業（書記）黨員三類上報參考人員數量，用于印制和領取試卷（聯系人周春霞，8828031，***）。

3、關于召開四大班子及成員即知即改匯報會的有關事宜。按照市委主要領導指示，擬定于近日召開四大班子及成員即知即改匯報會，在領導小組會議上匯報四大班子及成員即知即改進展情況。匯報的主要內容包括四大班子及成員征求到的意見建議數，“四風”問題所占比例，即知即改、限期整改、計劃整改所占比例情況，以及即知即改問題落實情況，請四大辦公室認真做好準備工作。

4、關于征求意見工作的有關事宜。對征求意見過少、質量不高、沒有緊密聚焦“四風”，問題找的不準的參學單位，市委督導組負責對單位“一把手”進行談話提醒。原則上“四風”問題達到60%以上。

附：參加統一測試的黨政“一把手”名單

中共敦煌市委黨的群眾路線 教育實踐活動領導小組辦公室

2014年5月14日

參加統一測試的黨政“一把手”名單

（共61人）

李進忠王志軍柳增森張莉戴生儉王生成 王進敏魏文革郜守國馬海青鄧巍龔海任斌顧顏輝史進舉楊虎平劉大泉賈兆杰韓敦劉晨王佐進楊瑜張健東明亮宋濟民朱晴盧學明李建軍付虎張新生

（教育）

任聚生王天虎韓學華朱延光孔愛張新生

（衛生）

黨興海劉建福李玉軍朱鐳陳錦業何曉艷毛學文

馬東洋藏軍馬欽馬軍張謙張宏李德軍孔曉霞李進學馬敏 牛艷紅 張治平

朱克祥 陳科 丁裕洲

吳濤 朱建國 周解平

第五篇：基礎訓練十六

2013屆高三年級語文基礎訓練十六

班別：姓名：座號：成績

（推薦時間：40分鐘）

溫馨提醒：①請注意書寫工整、保持卷面的整潔。②請用黑色鋼筆或簽字筆作答。③態度決定高度、細節決定成敗、習慣決定未來，請您將現在的每一次練習做好！愿你學有所成！

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是（）

A.淪落/綸巾矯捷/皎潔寧可/租賃降解/押解

B.畜牧/罷黜猝然/薈萃怠慢/鞭笞商賈/蠱惑

C.謾罵/瓜蔓赦免/顯赫膝蓋/蹊蹺彎曲/曲調

D.粗獷/曠達內訌/哄騙熟稔/荏苒血泊/停泊

2.下面語段中加點的詞語,使用不恰當的一項是()

武漢光谷足球俱樂部悍然宣布退出中國超級聯賽，狠狠地摑了中國足協一記耳光，同時也將自己送上了不歸之路。這樣一個兩敗俱傷結局的出現，恰恰說明了中國職業足球的虛假和中國足球體制存在的種種弊端：足協掩耳盜鈴，在搞政績足球，一切都為了“出線”；俱樂部自我膨脹，在搞成績足球，一切為了名次；球員得心應手，在搞金錢足球，一切都為了掙錢……中國足球發生的一切問題，中國足協或多或少都有不可推卸的責任。

A．悍然B.掩耳盜鈴C．得心應手D．發生

3.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.隨著“嫦娥一號”的升空，對“嫦娥一號”及深空探測的熱情被迅速點燃。面對這種熱情，幾位系統老總表現出異常的冷靜。

B.有消息稱，教育部正醞釀對嚴格的小學入學年齡規定“松綁”，在學位允許的情況下，可考慮接收將滿6周歲的兒童入學。

C.一個共產黨員、一個部門的主要領導，辦任何事，都要從黨和人民的根本利益為出發點，貫徹黨的方針政策，具有民本思想，處處為人民服務。

D.隨著醫療制度改革的進一步深入，我市作為全省醫療制度改革首批16個試驗點，所有人都加入了合作醫療。

4.在兩個橫線處，分別填入一句符合情境，富有寓意的話，最恰當的一項是()

孩子手拿一個橘子問：“媽媽，橘子為什么不能拿來就吃，先要剝皮，這么麻煩呢？”媽媽說：“孩子，那是橘子在告訴你：①。”

孩子又問：“媽媽，橘子的果肉為什么是分成一小塊一小塊的，而不是一個完整的呢？” 媽媽說：“孩子，那是橘子在告訴你：②。”

A．①你想吃到橘子，就要先付出勞動。

②橘瓣能分成好幾份、生活的甜美要與別人分享。

B．①你張口就要吃橘子，是不勞而獲；

②不用炫耀，小塊慢吃，更能品嘗生活中的幸福。

C．①你張口就要吃橘子，是不勞而獲。

②橘瓣能分成好幾份，生活的甜美要與別人分享。

D．①你想吃到橘子，就要先付出勞動。

②不用炫耀，小塊慢吃，更能品嘗生活中的幸福。

二．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

5、臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六。(李密《陳情表》)

6、或取諸懷抱，悟言一室之內。(王羲之《蘭亭集序》)

7、。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。(白居易《琵琶行》)

8、元嘉草草。

（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

三、實用類文本閱讀（新聞述評）

成功樣本迷失教育真諦 學者呼吁“慢成長”回歸平和進入

12月，在北京某重點小學上五年級的馬文濤超級忙碌，除了常規的奧數班、英語班、作文補習班，外加一個樂器班。“更緊張的是，還要趕場參加沒完沒了的比賽，這個月就有5個。爸爸說了，只有拿到證書，才能進好的初中。”

女兒才上二年級的劉女士也不輕松。“我女兒身體不好，本來想讓她多參加體育鍛煉，練練舞蹈什么的就行了。可沒辦法，女兒班里的考證風熱火朝天，家長間還相互攀比，不得不讓她也加入。”

來自中國青少年發展研究中心的數據顯示，八成以上的家長希望子女是班級的前十五名，一半以上的家長希望孩子能成為博士。

從《哈佛女孩劉亦婷》到《虎媽戰歌》再到《所以，北大兄妹》，從勝過老師的好媽媽，到今天的“虎媽”“狼爸”“羊爸”，各種教育樣本輪番轟炸，他們之所以引起關注，有市場，受膜拜，皆因貼著“成功”的標簽。

“虎媽”蔡美兒為兩個女兒制定十大戒律，自稱“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。而兩個女兒保持著門門功課皆A的全優紀錄。

“狼爸”的四個孩子中的三個被北京大學錄取。蕭百佑的教育口號是“三天一頓打，孩子進北大”，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。

令人驚訝的是，在記者采訪過的家長中，認為這些父母的教育方法“對孩子好，有道理”的竟占了多數。

有專家認為，這些“成功樣本”使教育迷失了本應帶給人真正意義上的幸福感的真諦。教育是培養人的，應當讓孩子們感受到當下教育的快樂，而不是工作之后掙大錢才快樂。孩子們感覺到今天的學校生活最苦、最累，因為他們所學的東西與生活有很大的距離，都是和自身體驗沒有直接關系的東西，這是我國教育面臨的重大問題。

中國教育學會副會長朱永新認為，影響人終生發展的因素中，分數并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識學問。點點滴滴的影響，將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。過多關心孩子的學習，甚少關注他的品德，這樣的教育理念、方式令人憂慮。

近日，在北京市某小學的班級論壇上，一位一年級家長的一篇《孩子，你慢慢來》的文章，引起了諸多家長的共鳴。文中寫道“孩子，你別急，慢慢來。也許你不是最棒的，只要你是快樂的，就夠了。”

中國青少年研究中心副主任孫云曉認為，一味以升學考試為導向的應試教育主要考查的是智力素質，甚至把智力考查等同于知識考查。在這種壓力下，大部分學校只關注升學率、考試分數與名次，嚴重忽視對孩子道德品質與堅強意志的培育，忽略了孩子的心理健康與情感、美感、人性等方面的真實需求，這對于教育來說是最致命的！

復旦大學附屬中學校長鄭方賢表示，教育并不是一件簡單的事，1000個孩子有1000種教育的方法。他認為，“虎媽”們的成功，是建立在許多不成功個案的基礎上的。人們看到的，是成功的案例，但看不到按照同樣方式培養的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。因此，所謂“虎媽”之類的教子方法，并不具備指導和推廣意義。教育是最個體化的內容，只有根據孩子特點實施的教育，才是最合適的教育。

在快節奏的社會環境下，家長本身就承擔許多壓力，如果將焦慮傳遞給孩子，只會惡性循環使雙方更加疲憊。業內人士告誡家長，應當持有平常心，改變攀比、從眾心態。這是家長必須從自己做起的，別人無法替代，要戰勝這種“心魔”，家長要有底氣，有定力。對孩子有一個平常心，等待他慢慢成長；視孩子為一個普通人，不期望他一定要出人頭地。

不過，在記者采訪中，不少家長發出同樣的質疑：不望子成龍，談何容易？

“教育要激發學生學習的興趣和動力，培養學生正確的人生觀，這是素質教育重要的價值。”教育部基礎教育二司司長鄭富芝說，“通過素質教育，教育將更好地回歸其本質，讓每個孩子的心中充滿陽光。”

(記者尹曉燕 有刪改）

9．“虎媽”“狼爸”們的教育有什么特點？為何說他們“貼著?成功?的標簽”？（4分）

10． 文章多處引用專家的話想說明什么？在文中有何作用？（5分）

11． 你如何看待“慢成長”，結合文本與現實，談談你的看法。（6分）

語文基礎訓練十六參考答案

1．C（A．淪lún/綸巾ɡuā，矯、皎jiǎo，寧可nìnɡ/賃lìn，降解jiě/押解jiè；B．畜牧xù/黜chù，猝cù/萃cuì，怠dài/笞chī，賈、蠱ɡǔ；C.謾màn/蔓wàn，赦shè/赫hè，膝xī/蹊蹺qī，彎曲qū/曲調qǔ；D.獷ɡuǎnɡ/曠kuànɡ，訌hònɡ/哄hǒnɡ，稔、荏rěn，血泊pō/停泊bó）

2.C（A.“悍然”，態度強硬、蠻橫的樣子。B.“掩耳盜鈴”，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋，比喻自己欺騙自己。C.“得心應手”，心里怎樣想，手上就能相應地怎樣做。形容功夫到家，技藝成熟，做起來很順手。這里感情色彩和語境均不合。D.“發生”，原來不存在的問題、事情等產生、出現）

3.B（A.成分殘缺，對“?嫦娥一號?及深空探測的熱情被迅速點燃”應加對象“公眾”或“世人”；

C.句式雜糅，將“從”改為“以”；D.將“16個試驗點”改為“16個試驗點之一”）

4．A（本題既要注意內容的前后照應，還要注意語言的得體。媽媽說的話應該溫和委婉，正面教育孩子應該做什么，而不應該用斥責或批評的話語。可依據媽媽的身份來排除選擇。）

二 ①是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。

②或因寄所托，放浪形骸之外。

③大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。④封狼居胥，贏得倉皇北顧。

9．①特點：他們的教育以達到家長要求為目的；采用各種高壓手段，讓孩子無條件服從；要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力。（2分）②因為他們的孩子成績突出，被社會認為“成功樣本”，所以說他們“貼著?成功?的標簽”。（2分）

10．①引用專家的話是想說明教育不能只重分數，更要重視品德、情感、心理等教育；教育不是一件簡單的事，對不同的人應有不同的教育方法；教育的本質是要激發學生學習的興趣和動力，培養學生正確的人生觀。（3分）②在文中引用專家的話既印證了文章的觀點，使文章更具說服力，也在結構上貫穿全文，照應了標題。（2分）

11．①我認為“慢成長”是一種很好的方式。②在教育上一味地給孩子加籌加碼是一種急功近利的表現，不符合兒童的成長規律，很容易導致兒童厭學、暴躁等心理問題。（2分）在如今快節奏的社會環境下，家長如果將焦慮傳遞給孩子，只會惡性循環，使雙方更加疲憊。（2分）所以要將孩子視為一個普通人，讓他能自由享受童年，順其自然，快樂成長。（2分）（如回答“慢成長”不好也可視其回答酌情給分）