第一篇：參加依法治校示范校評選申請報告

連云港市依法治校示范校評估驗收

申請報告

黑林鎮中心小學

2007年11月

參加連云港市依法治校示范校評選

申請報告

縣督導室：

在創建依法治校示范校的進程中，我們體會到學校要發展、要創新，只有走依法治校，抓管理的道路，才能全面推進素質教育，真正實現管理育人、服務育人、環境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統一，這是抓管理、出成效的根本保障。

近年來，我校以依法治校示范校的創建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學質量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。

根據贛教督[2006]6號文的通知精神，校領導班子組織了專題討論，同時認真學習解讀了《連云港市依法治校示范校評選與管理辦法

（試行）》和《連云港市中小學依法治校示范評估細則（試行）》這兩份文件。一致認為：我校把依法治校示范校創建活動作為實現學?？缭绞桨l展、提高辦學質量的一個重要方面抓緊抓好，極大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，已形成了依法治校的育人氛圍。

經過全面細致的自查，我們認為已達到了依法治校示范校的各項標準，并寫出了自評報告，材料支撐基本符合要求。為此，特申請接受市級依法治校示范校的評估驗收。

特此報告

黑林鎮中心小學

2007年10月19日

第二篇：依法治校示范校評選管理辦法

連云港市依法治校示范校評選與管理辦法

（試行）

發布人：督導室發布日期：2006-08-14點擊：1031

第一條 為規范連云港市依法治校示范校（以下簡稱“依法治校示范校”）的推薦、評選及管理工作，充分發揮依法治校示范校在推進依法治校工作中的示范作用，根據《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》和《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》要求，特制定本辦法。

第二條 依法治校示范校的推薦、評選應當遵循分類指導、動態管理、確保質量的原則。由市教育局政策法規辦公室（督導室）統一組織依法治校示范校評選、命名工作?？h區教育行政部門負責本地區依法治校示范校創建工作的組織實施，按照依法治校示范校的基本要求，從本地區依法治校的先進校中推薦市級依法治校示范校候選學校。

第三條 凡經教育行政部門審批設立的全日制普通中小學（含特殊教育學校）、各類中等職業學校，經推薦或者自薦均可參加依法治校示范校評選。

第四條 申報依法治校示范校的學校必須符合依法治校示范校的基本標準，并具有一定的法制工作特色，是本地區教育系統推進法制工作的先進典型。

第五條 市教育行政部門組織評審組對其被推薦學校進行考察評審。其評審程序為聽取匯報、查閱資料、召開座談會、考察學校的基本情況，總結學校依法治校的主要經驗、特點及存在問題，并簽署評估意見。

第六條 縣區教育行政部門應當根據學校的申報材料和縣區評審意見，經本級教育行政部門領導審議推薦依法治校示范校候選學校，并按照規定時間向市教育局報送以下材料：

（一）、縣區教育行政部門的推薦報告；

（二）、申報學校的自評材料和總結報告；

第七條 市評審選定的依法治校示范校名單在市教育網站公示10天，公示期間被提出異議的學校，市局將進行調查、核實，確定有問題的將取消其資格。

第八條 被評定的學校由市教育局授予“連云港市依法治校示范?！狈Q號。

第九條 市教育局政策法規辦公室對各地的推薦、評選工作進行監督，發現被推薦學校的實際情況存在與申報材料不符合或者有明顯不足的，對推薦部門予以通報批評。

第十條 縣區教育行政部門應當加強對依法治校示范校的指導，總結和推廣依法治校示范校的經驗，充分發揮依法治校示范校的示范作用。

第十一條 縣區教育行政部門及學校應當加強學校校長

和教職工的培訓工作，組織多種形式的學習和交流，提高校長和全體教職工的法制意識和依法治校的能力，全面推進依法治校工作。

第十二條 “連云港市依法治校示范?！?，每年評選一次，并實行動態管理，每次評審的依法治校示范校有效期兩年。第十三條 獲得“連云港市依法治校示范?！狈Q號的學校，有下列情形之一，經縣區教育行政部門復查或者市教育局調查屬實的，取消“連云港市依法治校示范?！狈Q號，收回所頒發的獎牌。

（一）、學校教職員工在履行職務過程中犯罪的；

（二）、學校的管理混亂，違反法律法規和上級有關規定，或者受到市級以上教育行政部門通報批評的；

（三）、發生嚴重侵害教師、學生合法權益的行為，在校內或社會造成較大影響的；

（四）、發生應當由學校負主要責任的重大安全和學生傷害事故的；

（五）、以虛假材料或者其他不正當手段獲得稱號的。

第三篇：臨沂市依法治校示范校評選管理辦法

臨沂市依法治校示范學校評選與管理辦法

第一條為規范臨沂市依法治校示范學校（以下簡稱“依法治校示范校”）的推薦、評選及管理工作，充分發揮依法治校示范校在推進依法治校工作中的示范作用，根據《山東省依法治校示范學校評選與管理辦法》及有關文件精神，特制定本辦法。

第二條依法治校示范校的推薦、評選應當遵循縣（區）級推薦、專家評估，分類指導、綜合平衡，動態管理、確保質量的原則。自2006年起，每2年評選1次。

第三條縣（區）級教育行政部門負責本地區依法治校示范校創建工作的組織實施，按照依法治校示范校的基本要求，從本地區依法治校的先進校中推薦依法治校示范校候選學校，市教育局負責依法治校示范校的評選命名工作。

第四條凡經教育行政部門審批設立的全日制中小學（含特殊教育學校，下同）、各類中等職業學校，均可參加依法治校示范校的評選。

第五條全日制中小學、各類中等職業學校由所在縣（區）級教育行政部門推薦，市直屬學校直接向市教育局申報。

第六條縣（區）級教育行政部門推薦的依法治校示范校應當符合依法治校示范校的基本標準，是本地區依法治校的先進典型。

第七條縣（區）級教育行政部門應當組織專家對所推薦學校 1

依法治校工作情況進行考察評估，提出評估報告。評估報告主要應當包括該校依法治校工作的開展情況、主要特點及其在本地依法治校工作中的示范作用、推薦意見等。

第八條專家組評估候選學校，必須客觀、公正、廉潔自律。專家組成員在評估與本人有直接利益關系的學校時應當回避。專家組在評估工作中不得透露對候選學校的評估情況。

第九條專家組可按照“統一標準、分項測評、集中意見、綜合評估”的原則，通過聽取情況介紹、查閱資料、召開座談會、考察學校等方式，對候選學校依法治校工作進行評估，總結出學校依法治校的主要經驗、突出特點及存在的問題等，并簽署評估意見。

第十條縣（區）級教育部門應當根據學校的申報材料和專家組的評估報告，決定推薦依法治校示范校候選學校。

第十一條縣（區）級教育行政部門推薦依法治校示范校候選學校及市直學校申報依法治校示范校，應當按照規定時間向市教育局報送以下材料：

（一）縣（區）級教育行政部門的推薦報告或市直屬學校申報

參評報告；

（二）按規定填寫的《臨沂市依法治校示范學校申報表》；

（三）反映被推薦學?；蛏陥髮W校依法治校工作成效和特點的其他相關材料。

第十二條市教育局對各縣（區）級教育行政部門推薦的候選

2學校、申報參評的市直學校進行綜合審查，確定候選學校名單；組織專家對候選學校依法治校工作的整體情況進行評估、復核。

第十三條市教育局根據專家的評估意見和各縣（區）、各市直學校依法治校示范校創建活動開展的情況，確定各縣（區）和各市直學校的名額，擇優選定依法治校示范校。

第十四條市教育局選定的依法治校示范校名單在市教育局公示10天，公示期間被提出異議的學校，市教育局將進行調查、核實。

第十五條入選的學校由市教育局授予“臨沂市依法治校示范學?！狈Q號，并給予表彰。

第十六條市教育局對各縣（區）的推薦、評選等工作進行監督，發現被推薦學校的實際情況存在與申報材料不符合或者有明顯不足的，對推薦部門予以通報批評。

第十七條縣（區）級教育行政部門應當加強對依法治校示范校的指導、總結，推廣依法治校示范校的經驗，充分發揮依法治校示范校的示范作用。

第十八條各級教育行政部門及學校應當加強學校校長和教職工的培訓工作，組織多種形式的學習和交流，提高校長和全體教職工的法制意識和依法治校的能力，全面推進依法治校工作。

第十九條“臨沂市依法治校示范學?！泵?年進行1次復查。復查工作在學校對依法治校工作開展情況進行自查的基礎上，由縣（區）級教育行政部門組織評估。復查合格的，報經市教育局同意，3繼續保留“臨沂市依法治校示范學校”稱號，不合格的，取消“臨沂市依法治校示范學?！狈Q號。

第二十條獲得“臨沂市依法治校示范學?！狈Q號的學校，有下列情形之一者，經縣（區）級教育行政部門復查或市教育局調查屬實的，取消“臨沂市依法治校示范學?！狈Q號，收回所頒發的證書、獎牌等。

（一）學校及其教職工在履行職務過程中犯罪的；

（二）學校管理制度與依法治校基本要求相違背，辦學活動、管理秩序混亂造成較大影響，或者受到縣（區）級以上教育部門通報批評的；

（三）發生嚴重侵害教師、學生合法權益的行為，在校內或社

會造成較大影響的；

（四）發生應當由學校負主要責任的重大安全和學生傷害事

故的；

（五）以虛假材料或其他不正當手段獲得稱號的。

第二十一條我市參加“山東省依法治校示范學?！痹u選的學校，從“臨沂市依法治校示范學?！敝袚駜炌扑]。

第二十二條 縣（區）級依法治校示范學校評選與管理辦法，由各縣（區）教育行政部門參照本辦法制定。

第二十三條本辦法自發布之日起施行。

附件：臨沂市依法治校示范學校評估標準（試行）

第四篇：依法治校示范校材料

依法治校示范校材料

高青縣職業中專于2008年1月，由三處職業學校整合而成，學校位于縣城廣青路131號，占地60畝，教職工143人，在校生680人。一直以來，我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為平臺，不斷強化科學法制管理，規范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創新，取得了豐碩成果。2009年2月，學校獲得依法治校示范校榮譽稱號。

一、健全組織領導機構，確保依法治校規范運行。

學校領導高度重視依法治校工作，實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用。成立了依法治校領導小組，組長負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規劃、計劃，依法治校工作相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導組成立后，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。

二、完善學校規章制度，加強學校的民主法制建設。

依法治校，章程為綱，學校章程是學校的“基本法”。按照我校實際，在深入調研的基礎上起草了學校章程草案，在充分征求教職工意見的基礎上進行了修訂。召開全體教職工大會審議并通過，章程明確

規定了我校辦學宗旨和辦學目標，學校嚴格按照《章程》自主管理，章程成為學校工作的指導文件。

根據《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規范化和量化管理的科學軌道。

三、建立健全監督機制，施行民主管理。

民主管理是構建和諧校園的重要保障。我們完善了校務委員會、家長委員會、監督委員會等組織機構，建立健全了各機構議事規則和決策程序。一是，學校充分尊重教職工的知情權和參政、議政的權利，不斷完善教職工全會制度，從學校的發展規劃、改革方案、工作計劃和規章制度等重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，都提交教職工全會討論通過。二是，我們始終堅持校務公開，增加透明度，以校務公開欄的形式及時全面地將學校各項工作情況和涉及教師、學生切身利益的事項進行公示，并定期召開座談會，聽取群眾對校務公開工作的意見和建議。三是充分發揮家長委員會民主管理與監督作用。為使家長有序的參與學校管理，形成學校教育與家庭教育的互動，學校成立了家長委員會，制定了家長委員會制度，明確了議事規則，凡涉及學生利益的事項、重要活動，及時召開會議，通報情況，聽取家長的意見，促進學校工作。此外，學校還設立校長信箱、公開監督電

話、自覺接受群眾和社會的監督，而校長接待日制度的實施，不僅成為開門辦學、民主監督的窗口，而且在學校與家庭、社會之間架起了溝通互助的橋梁，使校園處處充滿和諧和歡樂。

四、全面規范辦學行為，確保依法治校工作的實施。

一是規范教育教學行為。根據職業教育實際，我校靈活辦學、自編教材，規范常規，按職業學校課程要求，在保證開足理論課的同時，加大學生實習課的教學，學校積極開展校外實習基地，利用聯辦企業優勢，促進學生實踐技能的提高。

二是規范學生和班級管理行為。認真落實學生常規管理，嚴格學籍管理規定，制定了班級量化管理制度和實施細則，印制了班主任工作手冊，定期公布班級量化管理情況，年終評選優秀班集體。各班根據實際情況制定了符合本班實際的班級管理細則，天天有記錄、月月有匯總、年終有評比。引導教育學生遵紀守法，依法履行法律規定的各項義務。培養學生養成良好的思想品德和行為習慣，深入開展文明禮儀教育，弘揚民族傳統精神教育。

三是規范安全管理。我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處。結合教育局安全工作精神，嚴格落實安全管理“承諾制”和“三項制度”建設。簽訂安全承諾書和責任書，真正形成了層層負責，人人有責、“一崗雙責”的長效機制。將安全教育真正納入學校常規教育教學內容范疇；積極開展安全教育日、應急逃生演練、11.9消防安全宣傳日等內容多樣的安全

教育活動，學生安全意識和自護自救能力得到明顯增強，有效地避免了師生傷害事故的發生。

五、以人為本，創新機制，依法維護師生權益

幾年來，我校始終堅持“以學生為主體，以教師為主導”的辦學思想，把維護師生合法權益作為學校一切工作的出發點和落腳點，使師生的權益得到充分尊重和維護。我校始終貫徹“以人為本”的教學理念，努力為師生成長創造良好環境。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，確保師生的權利得到落實和保障。

六、加強法制教育，打好依法治校的基礎

1、加強師德教育，不斷增強教職工的法制意識。

我們按照普法要求，組織全體教工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，認真學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。

2、加強對學生的法制教育，培養良好的行為習慣。

加強對學生的法制教育，堅持以課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有的品德課、綜合實踐活動

課等課程中，滲透法制教育內容：把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。四是與家長緊密聯系，形成依法治校合力。我們充分利用家長學校這塊陣地，搭建教育平臺，全力推進家校“聯姻”，形成教育合力。

總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效。但距上級的要求還差很遠，今后我們將繼續完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現學校依法治校、以德育人、和諧發展的良好局面。

第五篇：揚州市依法治校示范校評選教師問卷

揚州市依法治校示范校評選教師問卷

學校：調查日期：年月日

一、請您按實際情況如實回答下列問題

1、你們學校有沒有聘請法制副校長？請寫出法制副校長的姓名。

2、學校是否制定了《學校章程》？。你對《學校章程》內容了解嗎？。

3、學校有沒有實行校務公開制度。公開過吧些事項？。

4、學校近三年來是否因亂收費、嚴重違背素質教育要求等受到過上級有關部門的處理？。如果有是什么原因？。

5、學校是否經常組織教師進行法律法規學習？學過哪些法律法規？。

6、學校教代會正常如開嗎？向教代會或教師大會述職，接受群眾民主評議？。你對學校領導的民主作風和法制意識滿意嗎？。

7、學校有師生違法犯罪嗎？候？，；如果有，是哪個學生，什么問題？。

8、學校近三年來有沒有發生過重大安全事故和傷害事故？。如果有是什么情況。

9、學校有沒有建立教師校內申訴委員會或相關組織？

10、你對校的周邊環境滿意嗎？。如果不滿意是什么原因？。

二、你對學校依法治校的意見和建議：