第一篇：德育示范校、依法治校示范校申請報告(9.15)1

英瓦格九年一貫制學校德育示范校、依法治校

示范校申請報告

近幾年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持育人為本德育為先的辦學思想，把德育工作擺在素質教育首位；全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，不斷增強教書育人的使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任感。堅持政治家辦教育，鞏固社會主義辦學陣地，時刻牢記第一責任。面向全體學生，重視學生創新實踐能力的培養，加強愛國主義、集體主義、社會主義等思想道德教育，促進了學生全面發展和教育教學質量的提高。我校2014年被授予縣級 “平安學校”榮譽稱號。我校將嚴格按照新疆中小學德育示范校依法治校示范校評估指標實施細則，認真進行創建工作，5項A級指標總分1100分，我校將努力做好此項創建工作，初步認定我校德育工作已達到地區級德育示范學校的標準，請德育評估團批準對我校申報地區級級“德育示范校、依法治校示范校”的請示。

沙雅縣英瓦格九年一貫制學校

2015年9月3日

第二篇：依法治校示范校材料

依法治校示范校材料

高青縣職業中專于2008年1月，由三處職業學校整合而成，學校位于縣城廣青路131號，占地60畝，教職工143人，在校生680人。一直以來，我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為平臺，不斷強化科學法制管理，規范人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創新，取得了豐碩成果。2009年2月，學校獲得依法治校示范校榮譽稱號。

一、健全組織領導機構，確保依法治校規范運行。

學校領導高度重視依法治校工作，實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用。成立了依法治校領導小組，組長負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規劃、計劃，依法治校工作相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導組成立后，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。

二、完善學校規章制度，加強學校的民主法制建設。

依法治校，章程為綱，學校章程是學校的“基本法”。按照我校實際，在深入調研的基礎上起草了學校章程草案，在充分征求教職工意見的基礎上進行了修訂。召開全體教職工大會審議并通過，章程明確

規定了我校辦學宗旨和辦學目標，學校嚴格按照《章程》自主管理，章程成為學校工作的指導文件。

根據《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規范化和量化管理的科學軌道。

三、建立健全監督機制，施行民主管理。

民主管理是構建和諧校園的重要保障。我們完善了校務委員會、家長委員會、監督委員會等組織機構，建立健全了各機構議事規則和決策程序。一是，學校充分尊重教職工的知情權和參政、議政的權利，不斷完善教職工全會制度，從學校的發展規劃、改革方案、工作計劃和規章制度等重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，都提交教職工全會討論通過。二是，我們始終堅持校務公開，增加透明度，以校務公開欄的形式及時全面地將學校各項工作情況和涉及教師、學生切身利益的事項進行公示，并定期召開座談會，聽取群眾對校務公開工作的意見和建議。三是充分發揮家長委員會民主管理與監督作用。為使家長有序的參與學校管理，形成學校教育與家庭教育的互動，學校成立了家長委員會，制定了家長委員會制度，明確了議事規則，凡涉及學生利益的事項、重要活動，及時召開會議，通報情況，聽取家長的意見，促進學校工作。此外，學校還設立校長信箱、公開監督電

話、自覺接受群眾和社會的監督，而校長接待日制度的實施，不僅成為開門辦學、民主監督的窗口，而且在學校與家庭、社會之間架起了溝通互助的橋梁，使校園處處充滿和諧和歡樂。

四、全面規范辦學行為，確保依法治校工作的實施。

一是規范教育教學行為。根據職業教育實際，我校靈活辦學、自編教材，規范常規，按職業學校課程要求，在保證開足理論課的同時，加大學生實習課的教學，學校積極開展校外實習基地，利用聯辦企業優勢，促進學生實踐技能的提高。

二是規范學生和班級管理行為。認真落實學生常規管理，嚴格學籍管理規定，制定了班級量化管理制度和實施細則，印制了班主任工作手冊，定期公布班級量化管理情況，年終評選優秀班集體。各班根據實際情況制定了符合本班實際的班級管理細則，天天有記錄、月月有匯總、年終有評比。引導教育學生遵紀守法，依法履行法律規定的各項義務。培養學生養成良好的思想品德和行為習慣，深入開展文明禮儀教育，弘揚民族傳統精神教育。

三是規范安全管理。我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處。結合教育局安全工作精神，嚴格落實安全管理“承諾制”和“三項制度”建設。簽訂安全承諾書和責任書，真正形成了層層負責，人人有責、“一崗雙責”的長效機制。將安全教育真正納入學校常規教育教學內容范疇；積極開展安全教育日、應急逃生演練、11.9消防安全宣傳日等內容多樣的安全

教育活動，學生安全意識和自護自救能力得到明顯增強，有效地避免了師生傷害事故的發生。

五、以人為本，創新機制，依法維護師生權益

幾年來，我校始終堅持“以學生為主體，以教師為主導”的辦學思想，把維護師生合法權益作為學校一切工作的出發點和落腳點，使師生的權益得到充分尊重和維護。我校始終貫徹“以人為本”的教學理念，努力為師生成長創造良好環境。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，確保師生的權利得到落實和保障。

六、加強法制教育，打好依法治校的基礎

1、加強師德教育，不斷增強教職工的法制意識。

我們按照普法要求，組織全體教工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，認真學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。

2、加強對學生的法制教育，培養良好的行為習慣。

加強對學生的法制教育，堅持以課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有的品德課、綜合實踐活動

課等課程中，滲透法制教育內容：把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。四是與家長緊密聯系，形成依法治校合力。我們充分利用家長學校這塊陣地，搭建教育平臺，全力推進家校“聯姻”，形成教育合力。

總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效。但距上級的要求還差很遠，今后我們將繼續完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現學校依法治校、以德育人、和諧發展的良好局面。

第三篇：參加依法治校示范校評選申請報告

連云港市依法治校示范校評估驗收

申請報告

黑林鎮中心小學

2007年11月

參加連云港市依法治校示范校評選

申請報告

縣督導室：

在創建依法治校示范校的進程中，我們體會到學校要發展、要創新，只有走依法治校，抓管理的道路，才能全面推進素質教育，真正實現管理育人、服務育人、環境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機統一，這是抓管理、出成效的根本保障。

近年來，我校以依法治校示范校的創建為突破口；以不斷提高教職工的思想道德水平及增強法律觀念為主要內容；以各種豐富多彩的活動為載體，加強依法治校工作；以爭取一流的教育教學質量，不斷贏得良好的社會信譽為目標，取得了一定的成效。

根據贛教督[2006]6號文的通知精神，校領導班子組織了專題討論，同時認真學習解讀了《連云港市依法治校示范校評選與管理辦法

（試行）》和《連云港市中小學依法治校示范評估細則（試行）》這兩份文件。一致認為：我校把依法治校示范校創建活動作為實現學校跨越式發展、提高辦學質量的一個重要方面抓緊抓好，極大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，已形成了依法治校的育人氛圍。

經過全面細致的自查，我們認為已達到了依法治校示范校的各項標準，并寫出了自評報告，材料支撐基本符合要求。為此，特申請接受市級依法治校示范校的評估驗收。

特此報告

黑林鎮中心小學

2007年10月19日

第四篇：依法治校示范校工作總結

推進學校法制建設 促進教育事業發展

——磚井鎮中心小學依法治校工作總結 依法治校是推進我國全民素質教育和依法治國基本方略的必然要求，是提高學校依法決策、民主管理和監督水平的有效途徑，是實現學校管理科學化、促進學校可持續發展的重要手段，也是學校傳承和光大“崇德厚道，為人師表”的師范文化精神的時代體現。因此，我校緊緊抓住創建省依法治校示范校這一重大機遇，根據依法治國基本方略的要求，按照“依法辦學、民主治校、科學決策”的目標和建設現代學校制度的要求，在推進依法治校進程，推動教育發展，實現教育現代化，全面依法實施教育管理，開展教育教學活動等方面做了大量的工作，現就我校的法制建設工作總結如下：

一、強化組織領導，建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

1、在黨支部的領導下，學校始終把法制教育工作列入重要議事日程，在工作計劃和工作總結中體現出來，校行政班子還定期召開校務會議，研究學校法制建設工作，完善學校各項管理制度，確保依法治校工作規范有序地推進。

2、學校建立健全了依法治校領導小組和校務公開領導小組，學校成立了以陳玉瑛同志為組長的依法治校工作領導小組，副組長由副校長擔任。教導處、少隊部、后勤部門負責人，各班主任等任成員。領導小組成員具體分工協作，經常碰頭開會，研究依法治校工作創建活動具體事宜。從而全面形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能部門和工作人員協作負責的依法治校工作網絡。

3、學校聘任了鎮派出所所長王剛同志為我校的法制副校長，時常邀請法制副校長當法制教育輔導員，每學期為學校集中上1-2次法制教育課。培養學生法制意識，提高自我防范能力。

二、充分利用好學校作為德育主陣地的優勢，加強法制宣傳教育。學校是對未成年人進行思想教育的主渠道主陣地主課堂，我們注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規范教育的治理相結合；普法教育與依法執教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的特色。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。

1、我校各班成立了法制教育宣傳小組，并由該小組組織學生認真學習了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學安全工作管理條例》等。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。

2、組織全校學生觀看了題為“與法同行”的系列法制光碟活動；在學校櫥窗內張貼了“遠離毒品”、“反對邪教”為內容的宣傳畫；邀請了縣司法局的領導同志作了專門的法治教育專題講座。通過上課、講座、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。

3、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育宣傳的突出特征。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，又一般都是獨生子女，存在“世界唯我獨尊”的不良心理，胸十分狹窄，虛榮心又強，喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校成立了“學校心理咨詢室”，有針對性地舉行了“心理健康教育”為主題的班隊會，聯系各班實際進行講解，深入淺出、通俗易懂，學生反應強烈。

4、在普法過程中，我們堅持注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，充分發揮校外教育資源，形成教育的三位一體的合力和網絡。增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

三、結合學生特點組織學生開展各種活動，作到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效，從活動中完善自我。

（1）、有計劃有目的地組織學生觀看愛國主義革命傳統教育影視作品及法制光碟，組織全校學生積極參加市縣組織的相關法制方面的征文活動，龔艷艷同學的《增強法制意識，爭做合格公民》的作文被縣綜治辦評為優秀獎。

（2）、舉辦普法及依法自護實際演練活動。各班學生積極參與，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。并且學校還組織學生評獎，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

（3）、舉行普法系列活動。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制水平。配合縣司法局組織了“法律知識問答”考試，試題內容廣泛，切合實際，使對師生的法制教育得到全面落實。

（4）、積極舉行法制知識展示活動。利用錄像、報刊、黑板報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

（5）、積極和家長配合形成合力，告誡學生家長黃賭毒的違法性和危害性，勸誡學生家長遠離黃賭毒，并作好對自己子女的教育和管理，讓學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育滲透到他們的生活中去。

四、認真學習，提高認識，保障師生合法權益；實施校務公開，接受社會監督。

1、政治學習、法律學習制度化，是確保學校法制建設全面推進的重要手段。學校依法治校領導小組經常和法制副校長一起研究、探討相關的教育法律問題，學習教育法律、法規文件，確定周四為全校政治學習時間，學校領導積極參與上級教育部門組織的法制培訓，并取得良好的成績。在每次政治學習活動中，我們認真組織教職員工學習《教育法》，鉆研《教師法》，認真學習與教育工作密切相關的法律、法規文件。通過學習，全體教職工的法制意識明顯增強，為全面推進依法治校進程奠定了知識技能基礎。

2、我們還通過晨會廣播、集會講座等形式，組織師生一起學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，以及與師生密切相關的法律、法規，讓師生懂法、守法、同時也學會用法律武器保護自己的合法校益不受侵害。

3、定期召開教職工代表大會和學生代表大會，建立健全了議事、決策與監督程序，建立健全了師生民主參與管理機制和申訴制度，保障師生參與學校管理。制定了學生安全和意外事故的應急處理程序和報告制度，嚴禁體罰、侮辱和變相體罰學生，切實保障學生的合法權益和受教育權。

4、我校自2004年實行校務公開制度以來，設立了校務公開聯系信箱，公布了監督電話號碼。每學期更換一次校務公開內容，包括事業發展規劃，學校領導分工責任，教師的職稱評定、評先評優獎勵，還包括收費標準的公示，學校基建、設備采購等經濟情況，學校重大公務活動和學生社會實踐活動費用的支出情況，接受社會家長監督。

回顧近年來的工作，我們還要從實施依法治國的高度出發，必須認識加強青少年學生法制教育的重要意義。經過普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實現了法制教育工作新的突破。為做到我校在校學生違法犯罪率繼續保持為零奠定了堅實的基礎。并且使我校在校學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。這有效地促進了社會治安秩序的持續穩定。

定邊縣磚井鎮中心小學 2007年10月15日

第五篇：依法治校示范校材料目錄

創建依法治校示范校材料目錄

序號 一級指標 二級指標 材料內容 一 制度建設 1.學校章程

1、學校章程。

2、近三年反映學校辦學的計劃、總結及各種經驗材料。

3、國家、省、市頒發的關于學校辦學的指導性文件。

4、近年來學校所獲得的集體榮譽。2.規章制度

1、學校管理制度材料。

2、各項制度執行的過程材料。

二 校內管理體制

3.校內管理體制

1、學校管理示意圖和組織機構情況。

2、領導班子建設材料。

3、學校校歷、周工作計劃及大事記。

4、各組織機構職責及工作情況記錄。

三 辦學活動 4.遵紀守法

1、學校發展規劃。

2、學校行政、黨務方面的工作計劃與總結。

3、學校依法辦學的總結材料。5.素質教育

1、學校制定的學生培養目標。

2、學校教育教學工作計劃和關于教學管理、教學改革的方法。

3、第二課堂活動或課外活動小組的活動計劃及活動過程材料。

4、學校組織學生開展各種競賽、科普、文體等活動的材料。

5、學校組織學生開展的愛國主義、集體主義、職業道德、日常行為規范等

教育活動的材料。

6.保障秩序

1、學校的校風、校訓等材料。

2、學校安全工作制度及落實情況材料。

7.無違法犯罪 公安機關、檢察機關對學校師生有無違法犯罪情況的證明材料。8.辦學質量

1、學校及其師生在教育教學方面所受表彰情況。

2、學校畢業生去向證明材料、統計資料、優秀畢業生事跡材料。

四 民主管理 9.建立兩會

1、學校教職工工會和教職工代表大會工作制度。

2、學校教職工工會和教職工代表大會機構及人員組成情況。

3、近三年教職工代表大會召開情況記錄，學校教職工工會與教職工代表大會

工作總結

10.校務公開

1、校務公開制度。

2、校務公開形式或途徑，如網絡、校務公開欄等材料。

3、學校校務公開的文字與圖片材料，如校內教職工聘任、評優、職評、獎勵、學生評優與推薦、收費等公示情況。

4、校內監督的途徑、形式及運轉情況材料。11.聯系制度

1、與社區、家長的聯系制度。

2、學校召開家長會或舉辦家長學校的材料。

3、與社區聯系情況材料。

五 教師權益

12.教師權利

1、學校關于教師聘任、教職工獎懲等有關方案、辦法。

2、學校教師自然情況，如學歷、教師資格、職稱等。

3、教師聘任合同等有關材料。

4、近三年教師培訓計劃、總結等相關材料。

5、近三年教師科研活動計劃、立項證書等材料。13.教師待遇

1、近三年教職工工資發放明細表。

2、近三年教職工獎金等福利待遇情況材料。

3、教職工的婚假、產假及其子女入學、入托、醫療等待遇情況。14.參與管理

近三年教職工通過工會或教職工代表大會或其他形式參與學校決策或管理的資料。15.教師申訴

1、學校制度的教師申訴制度。

2、教師申訴情況資料。

六 學生權益

16.尊重學生

1、近三年學生招生簡章、學校課程表、學生評優表彰情況。

2、學生管理有關規定。

3、學校對貧困生、后進生權利保護情況。

17.學生權利

1、國家、省等有關部門頒發的各學科教學大綱，學校課程表。

2、近三年學校德育工作、法制工作計劃與總結。

3、近三年學校文體等活動材料。18.學生收費

1、關于學生收費的有關規定。

2、學生收費卡。

3、學校行風建設情況。

4、關于學校收費情況其他有關材料。

19.安全工作

1、學校制定的學生安全和傷害事故應急處理程序和報告制度。

2、學校安全保衛制度、應急預案及落實情況。

3、學校安全教育情況。

4、學校發生的學生傷害事故處理情況。20.學生申訴

1、學生申訴制度。

2、學生申訴處理情況。

七 法制教育

21.法制教育規劃

1、學校普法規劃。

2、學校普法工作領導小組等組織機構情況。

3、學校研究、討論與部署普法工作會議記錄等資料。22.普法責任制

1、學校建立的普法責任制度。

2、學校普法工作的具體計劃、措施、落實情況及總結等方面的資料。23.法制課

1、學校課程表。

2、法制課授課計劃、教學大綱、教材。

3、法制課教師的資格、培訓情況及其授課教案等。24.法制宣傳 學校開展法制宣傳教育活動的情況記錄。25.法律意識

1、師生參加法制教育學習和活動的心得。

2、教師參加全省普法考試情況及成績資料。

3、學校依法辦學的有關做法、總結等材料。26.法律意識

1、近三年學校依法辦學工作的經驗材料。

2、學校在依法辦學方面受表彰情況。

八 工作機制

27.領導重視

1、學校依法治校組織機構。

2、學校依法治校規劃與方案。

3、學校定期研究依法治校工作的制定及相關的會議記錄。28.機構設置

1、學校依法治校組織機構及分管領導情況。

2、學校法制副校長或兼職法律輔導員情況。