第一篇：2010-2011學年第一學期信息技術總結大全

2010-2011學年第一學期信息技術總結

信息技術作為一門重要的技術，已經被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會，掌握信息技術是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。以下就是我在一學期來的信息技術課教學工作中的一點感受、體會和總結。

一、立足實際、搞好教學。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，這是開始上課前首先思考的問題。也是教學研究的第一個課題。

1、揭開神秘的面紗

對學生來說，信息技術課是一個陌生學科，大多學生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識。這樣我們從開始的教學中首先把信息技術從“原始——>先進”的發展過程給學生講清，讓學生了解到信息技術不是才有的，而是早就存在的，只是沒有明確提出。從理解簡單落后的信息技術，上升到了解當今最先進的信息技術。這樣學生便從思想上對什么是信息技術有了占領深刻的認識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機。提到計算機，學生就不那么陌生，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發展過程，從原始的計算機的構造及功能講到當今最先進的計算機的構造及性能，讓學生清楚的知道計算機的基本結構的演變和性能的提高，了解計算機這個高科技產物的驚人發展速度，繼而從心里佩服這個先進的產物，逐漸開啟好奇之門。有了這些基礎，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的；計算機是怎樣處理信息的；信息技術中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

2、自由探尋

通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機了。但是，畢竟學生求知欲比較強，這樣在后期的教學中，我們采取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如，有的同學在學習word2000時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前，對圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們，學生的認識和操作能力得到了很大提高。再如我們讓學生自己找材料，根據材料的內容進行輸入、編輯，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題，幾

名教師全部靠上輔導，師生相德益彰，都有很大收益。

3、理論與實踐相結合任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。在學習書本知識階段，由于學生一周一節課，理論與實踐時間差大，我們通過對比總結，把原來在教室內上一節理論課，再從微機房上一至兩節實踐課，改為全部在微機室上課，四十五分鐘時間，基本按“講—練—講—練—總結”這個模式，教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示，把每一個知識點視難易程度，進行一至二遍講解和演示，然后讓學生模仿練習15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行第二次講解，之后學生再練習10至15分鐘，最后5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結，把所學知識點系統起來。每一節課根據教學內容不同，可以有不同的時間安排。這樣一路走下來，學生基本上能夠掌握所學知識。

4、教師要不斷更新知識、提高自身素質

信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。

5、結合現狀，激發學生為強國而學習的信心和決心

我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業快速發展，以期早日趕上和超過IT業的發達國家。

二、環境支持

如何高質量的完成信息技術課的教學，我認為，除了教師在教學中不懈地努力之外，更重要的莫過于教學環境的改善。

1、學校良好環境的建設

一個良好的學校環境，對于開好這門新課是至關重要的。在一個學校里，如果從學校領導到各科教師都不關心支持，甚至排斥這門課的話，教師怎能去盡力工作，怎能順暢地完成這門課的教學。在目前信息課還沒有列入中考課目的前提下，我們經常和領導交談，向領導匯報工作，介紹外地使用先進的教學設備的情況，爭取領導的支持，現在從校長到各科教師，都非常關心支持這門課的開展。

2、社會環境的支持

一個好的學校環境是重要的，一個良好的社會環境也不可缺少。對于一個新生的事物，只有得到社會各界的支持和幫助，才能更好地向前發展。如果一個社會對信息技術的接受程度過慢或者說排斥的話，整個社會的信息化程度肯度會受到限制，甚至非常落后。在一個落后的環境下中的信息技術的發展是可想而知的。

教好這門課，我們需要借助于一些先進的手段、設備，才能不斷地提高這門課的教學水平和教學質量。但是，一個學校的財力、技術等畢竟是有限的，這就需要社會各界的不斷支持幫助，能夠為信息技術課的教學提供更好的條件。

綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓，有所進取。

第二篇：初中信息技術2008—2009第一學期總結

2008—2009第一學期計算機信息技術教學工作總結

2008—2009學年第一學期即將結束，回顧這一學期，我所從事的初一級12個班的信息技術教學工作，基本上來說是比較順利地完成任務。本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成成才。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的息素養。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養，努力搞好教學工作。這學期的教學工作中，我圍繞努力培養學生信息素養這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。現總結如下：

一、教學方面

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教方法、手段和現代教學媒

體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生良好的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。

二、個人教學業務水平學習方面：

信息技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出

現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

三、競賽輔導方面

本學期利用學生的課外活動時間，積極組織、輔導學生學習程序設計，每周安排二次課。培養了學生的動手動腦能力和創新意識，擴大了學生的知識面，培養了他們學習計算機知識的興趣，進一步推進了素質教育。

四、本人今后的努力方向：

加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。利用各種教學方法，提高學生注意力。

作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的其它教學研究和培訓活動。

經過上學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。

第三篇：2010學第一學期信息技術興趣小組總結

2010學第一學期

信息技術興趣小組活動總結

興趣是最好的老師，本學期我本著一切從實際出發的原則，積極組織信息興趣小組，每周活動一次，活動時間為每周四第3、4節課

本學期，我擔任了學校信息技術興趣小組的輔導老師。在這整整一學期的興趣小組活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學都能獲得收獲，取得進步。

在興趣小組活動初，我認真制訂了一份教學計劃，希望學生能學到豐富的知識。但在第一次活動之后，在我了解了每一個學生的興趣、特點之后，我發現原來的教學計劃內容涉及太多，很難讓學生體會到其中的重點。因此，我又重新制訂了一份更符合學生實際，更有針對性的教學計劃。

計劃制定之后，我開始認真地授課和輔導。由于本學期輔導的重點是打字的綜合運用，所以我在每次活動中都力求激發學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高。如：在打字練習的時候我化枯燥的打字練習為有趣的打字游戲或打字比賽，讓學生在快樂中學習打字；又因為興趣小組是三至六年級學生組成的，所以我充分利用了學生的競爭欲望，使學生學習的時候更有動力。

在多樣化的活動中，學生不僅對信息技術更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了進步，比如：本來對打字不熟悉的三年級學

生，對打字有了一定的認識，學會了打字；而四年級的同學在原來打字的基礎上學會了許多打字的技巧。雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得，但我也發現了一些不足的地方。比如：部分學生在取得一定進步后有些松懈，不肯進一步去努力。又如：一些學生在遇到困難的時候有些畏縮過份依賴老師，不能自己努力克服困難。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更有效的學習，取得更大的進步。

在練習期間發揮“小老師”的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

在這一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了許多經驗，學生也取得許多進步，希望下個學期的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

第四篇：2012學年第一學期信息技術總結

華新幼兒園2012年信息化工作總結

2012年，本著以信息化服務于幼兒園現代化發展為指導，幼兒園的教育信息化有序開展，在加大電教設備投入使用的基礎上，努力完善信息工作，強化管理，深化研究，不斷加強信息化軟硬件環境建設，提高設備的運用效益，一年來，學校網絡穩定，無信息安全事故發生，各信息化硬件環境設備運行良好，為幼兒園各項工作的開展提供了有力保障。

一、完善校園網建設，確保網絡高效、安全

校園網本著為教育教學服務的目標,它集成著OA辦公平臺與門戶網站功能，是我園對外的一個宣傳平臺。本學期，我們繼續從技術角度和方法上不斷優化和完善，確保校園網絡安全。在網站內容管理上，根據部門功能和性質，我們把管理權限分配到條線，各條線有專人負責，管理人員負責對網站內容進行審核，共同維護網站；在網站安全方面，我們做好網站的訪問日志記錄，并做60天保存，對論壇、留言板、互動欄目進行注冊認證，禁止非法注冊、發布不法內容，加大網站審核與檢查力度，本學期，校園網運行良好，網站內無不良信息，無黑客或掛馬及SQL注入現象發生；在信息公開方面，根據需要，我們設置相關瀏覽權限，對一些需要對外公開的信息，如通知、公示、育兒經驗等，我們設置完全對外公開，所有人都可瀏覽，對于僅為單位內部的一些教研活動資料、內部交流等內容，只開放內部權限，合理公開網站內容。在信息報送方面，安排專人負責信息的采編與發布，安排信息員參加各類相關培訓，以提高信息采編的質量，共向市學前教育網報送簡訊23條、青浦教育網48條、校園門戶網57條；本學年，我們進一步加強網站安全備份工作，增強備份意識，對校園門戶網以及各類應用平臺進行整站備份。

二、加強電教設備維護，為學校各項工作開展提供基礎

1、幼兒園不少信息化設備由于年限過長，很多設備開始老化，因此報修的設備越來越多（進行62次維修），尤為嚴重的是教室里的視頻展臺的鏡頭老化不能正常聚焦，電視機與現有計算機因設備端口及兼容性問題經常出現“斷鏈”和無法互聯等情況。針對這一現狀，學校進一步加強了硬件投入，更新班級內球面老電視為液晶電視，改善了畫面的色彩與清晰度，同時新采購了兩臺高清攝像機，以采集活動實錄。通過網絡報修平臺，我們及時對信息化設備的使用、維護、保養工作進行檢修，能自行解決的及時解決，不能解決的及時聯系維修商進行維修，以保障我園信息化設備的正常運行。

加強信息化軟硬件環境建設、管理、檢修、運行，構筑信息化運行的基礎堡壘，自制網絡設備，節省成本！

2、做好設備使用情況記錄，每天查看服務器工作狀態，定期對服務器資料進行備份，每天登錄網上報修平臺，及時了解園內電教設備使用狀態，及時進行維修維護，每月定期對全園電教設備進行除塵、安全防護。同時，根據故障情況，在報修平臺上填寫設備使用建議，以便教師掌握正確的使用方法，教師的使用習慣在不斷地改善。

三、拓展思路，不斷推進家園互動工作

及時有效地完成家校互動注冊激活工作，組織教師參加青浦區第三屆家校互動“校訊通”短信比賽，我園多位老師獲獎。結合校訊通、寶寶直通車、飛信、華幼論壇等，加強與家長的溝通、互動，努力開創家校互動的新模式。

四、創新信息化平臺建設與應用，積極參與信息技能比武

1、加強校園信息化環境建設，運用好已有信息化平臺，根據實際需要搭建新的平臺，加大校園網絡的應用力度，讓信息化真正為我園發展的強勁驅動力。

在原有應用平臺的基礎上，本學年，根據發展需要，我們新搭建了問卷系統、教代會提案平臺、“金點子”之窗等4個專題網站；對黨建網進行了全新改版，對論壇、請假平臺等3個網站進行功能上的優化與完善。

我們對班級內教學計算機進行“資源樹”軟件更新升級、專室內計算機、電腦房計算機進行系統升級、殺毒軟件的更新、并統一安裝了還原精靈，以防在使用中無意識的破環系統，是系統保持純凈。我們還對寶寶直通車平臺進行調試，創制晨檢系統更新升級等。

2、積極組織教師參與區電腦作品競賽評比活動，在區第九屆師生電腦作品評比中，我園教師再創佳績，獲獎等次與數量均處于領先。

五、加強培訓，提高教師信息化素養及信息化應用技能

本學年，我們繼續開展了信息技能培訓，結合教師信息化應用能力，培訓分梯度分班進行，主要開展了漢王OCR、魔影軟件、多媒體應用、觸發器的互動特效、會聲會影、photoshop、goldwave音效合成等，同時，根據教師個人興趣和需求，還對部分教師單獨進行了指導與培訓。

信息部門經常組織信息小組成員，利用自身優勢，指導、幫助教師制作各類教學課件、音樂及視頻動畫，以更好地開展教育教學工作。

通過培訓，教師的信息化應用能力得到加強，信息素養進一步提升，全園教師都能利用多媒體制作基本教學課件，大部分教師可以制作出動態、交互性的flash課件，部分教師還掌握了圖片處理、視音頻剪輯軟件，如Photoshop、光影魔術手、Ulead會聲會影、Primere等。

六、創新資源庫建設，優化媒體資源應用的便捷性

1、拍攝、剪輯視頻課例70余節，制作了“感恩節”等五個專題片，同時依托流媒體技術優勢，把相關視頻分類上傳至校園視頻VOD點播系統，教師可根據所需，直接登陸網站，在線查閱、觀看，便捷高效。

2、不斷充實幼兒園教育資源庫，安裝“資源樹”教學資源庫等，讓資源共享。

3、進一步完善資源中心網站，利用已搭建物質資源庫網站平臺，和管理員一起做好物質資源進出倉平臺的入庫、出庫以及庫存盤點，完善圖書管理軟件平臺等，使我園的資源庫建設實現網絡化、自動化、無紙化運行，既高效又方便。

4、為優化資源配置，合理分配服務器空間，我們對文件傳輸服務器上資料，采取分類管理，結合使用頻率，分內網和外網進行，三年內的資源采取外網訪問，而之前的進行校園內網訪問。

工作中還有很多不足的地方，如信息撰寫方面，信息化平臺開發過程中對程序語言的設計與有時會力不從心，工作中很多細節做的不夠理想等很多方面都需要改進，新的一年，我們將狠抓弱點，不斷加強自身建設，力爭把信息化工作做得更實、更好，不斷把信息化建設推向實處，讓信息技術成為幼兒園發展的不竭動力。

第五篇：七年級信息技術第一學期教學總結

XX中學2017-2018學年第一學期信息技術學科教學總結

班級：七（1）（2）（3）（4）教師：XXX

時間過得真快，轉眼一個學期的工作結束了，在這個學期里，我主要擔任七年級一至四班的信息技術課，回顧本學期的工作，有辛勤、有汗水、有收獲、有快樂，現在我把一學期來的教學工作做以下總結：

一、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步，遵守學校的各項規章制度，認真完成本職工作，服從領導的分配，能夠與其他教師團結協作，互相幫助。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

二、教學工作

擺中是一所農村寄宿制中學，學生全部來自附近的鄉村，有的學生小學學過信息技術課，有的學生根本就沒上過一堂信息技術課，因此學生的水平參差不齊。針對此種情況，我對學生進行了相應的調查，把學生進行了合理的分組，使學生間能夠互相幫助，共同提高，既鍛練了學生的學習能力，又培養了學生的團結協作精神。在教學上我還一直嚴格要求自己，努力鉆研業務。爭取上好每一節課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現這個目標，我加大備課的容量，加強上課質量，落實反思的分量。

首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合。努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，認真反思自己的每一節課，當一節課上完之后我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。其次，在七年級的課堂教學中，我堅持以學生為主體的地位，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術課。通過我的努力，學生的動手操作能力有了顯著的提高，而且能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創新。

三、努力的方向

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

4、針對學生能力水平上的差異，對學生的學習任務還應該細化，爭取使每個學生都有不同層次的提高，有成功的喜悅感。

以上是我本學期七年級教學工作的總結，希望在以后的工作中發揚優點，彌補不足，有更大的進步。