第一篇：超級作文升級材料

八利，八弊及黃金圣衣句型一、八個萬能利：

1、掙錢：We can make some packet money to buy some meaningful and educational books.2、培養興趣、開闊視野：Only by doing so can we cultivate（培養）our interests and broaden（開闊）our horizons（視野）.3、提高能力（交際、交流）：Not only our communication ability but also our interpersonal skills can be polished(打磨）and improved.4、交朋友：We can make some close friends to share with each other our own life experience.5、利用好時間:We will be able to make the most of our everyday time to do some valuable things.6、享受生活：It gives you an opportunity to enjoy your life from a different point of view.7、有意義、有趣:It is not only meaningful but also entertaining.8、面對挑戰、克服困難、達成目標、實現夢想：It can teach us how to face challenges,overcome difficulties,achieve our goals and realizes our dreams.例文：From my perspective,it is necessary for us teenagers to do some part-time jobs during the summer vacation.As for the reasons,for one thing,we will be able to make the most of our

everyday time to do some valuable things,so that not only our communication ability but also our interpersonal skills can be polished and thus improved.For another,it can teach us how to face challenges,overcome difficulties,achieve our goals and realizes our dreams.二、八個萬能弊：

1、浪費時間精力：It is a great waste of time and energy.2、浪費金錢：It costs so much money that many families can’t afford it,which may even result in serious financial burden.3、影響學習：It never fails to have a negative effect on our study.4、影響身心健康：It is undoubtedly harmful to our physical and mental health.5、影響人際關系：Our interpersonal relationship will be affected.6、讓人上癮：It will gradually get you addicted to it.7、產生各種麻煩和問題：It will cause endless troubles and various problems.8、導致不可預料的結果：It will lead to some unexpected outcomes.例文：From my perspective,we high school students are not

supposed to take the mobile phone to school.As for the reasons,first and foremost,it is a great waste of time and energy.

第二篇：考研超級萬能作文

海文超級萬能模板作文(中英文)

我一直在下載師兄們的資料,現在我也該為大家盡點了。

以下是2004年底沖刺班的資料，是人大田育英編的，也是很不錯的。

為了避免同一考區出現完全相同的英語作文，暫只提供中文版本。建議各位同學先自行翻譯，這樣既可避免與人雷同，又可訓練英語能力。我們將于1月8日左右統一發送僅供參考的英語版本。

由于本套模板主要應用于博士研究生入學考試的寫作準備，所以字數較多，各位同學應適當刪減和修改部分語句。切勿外傳！

☆ 一種事物或現象（正面意義傾向）

關于A的話題,早已引起了廣泛的社會關注。如今在電視、報紙、大學的講堂和日常生活的很多角落，都有越來越多關于A的議論。

給A一個精確恒定的定義并非易事，因為它的概念涉及了科學、人性、思想、經濟、社會、自然等廣闊的領域。一般而言，我們可以這樣描述A…….A能成為公眾關注的焦點，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著深刻的影響。首先，A對于每個人來說，都是至關重要的。A似乎具有神奇力量，它既能促進個人的發展，又能成為個人改變世界的有效工具。（擁有/掌握/具備/獲得）A的人，總是令人羨慕和受人尊敬，因為A可能賦予他們更強的能力、更多的機會、更多的自信和更好的。。去應對困難，解決問題。（擁有/掌握/具備/獲得）A的人，仿佛有一種獨特的魅力。他們總能帶來希望、激情和驚喜，總能給人信任和好感。每當人們遇到難以解決的困難時就會想到向他們求助，作為回報，人們也更樂意幫助他們。所以他們依靠源自A的幸運，能更輕松地前進，更快地夢想成真。

從某種意義上來說，企業、學校以及政府機構等組織都是人的集合。A通過對組織中每一個人以及人際關系的影響來改變著組織。A既能產生能量直接推動組織突飛猛進，又能孕育出良好的文化來間接促進組織的持續發展。A給組織帶來（3選1）（1）先進的技術（2）高效的管理（3）良好的溝通

以及各種意想不到的資源。從而使組織充滿活力，不斷發展。

各種社會系統的基本單位在A的驅動之下不斷發展，整個社會也就隨之蒸蒸日上。A使社會生產力不斷提升，生產關系不斷改善，使人類的物質財富和精神財富日益豐富，從而促進了經濟繁榮和社會和諧。

總之，哪里有更好的A，哪里就有更多的希望，活力和發展。我們每一個人都應給予A高度的重視，所以，我們在享受A之甜蜜果實的同時，也應竭盡所能，去維持A之火焰熊熊燃燒，因為它的光輝能讓我們的未來更加燦爛。

One object or phenomenon(positive significance inclination)A has attracted extensive attention of the society.Nowadays, increasingly more argumentations about A can be found in TV programs, newspapers, university classes and marry aspects of our everyday life.Since its concept covers vast fields, such as science, humanity, ideology, economy, society and nature, A is difficult to be defined, precisely and fixedly.Generally speaking ,we can describe A as follows:…….A’s status as the focus of public concern mainly results from its profound influence on individuals, collective and even the whole world.First of all, A is crucial for every individual.With its seemingly magic power, A can not only accelerate better individuals’ development, but serve as an efficient instrument for individuals to change the world.Those equipped with A are always admired and respected, because A may endow them with more competence, chances, self-confidence to over come difficulties and handle problems.Those people appear to possess a special charm, bringing to others hope, passion and surprise, and, thus winning others’ favor and trust.When coming across hardship, others will turn to them for help, and help them more willingly in return.Therefore, with the good fortune derived from A, they can proceed more relaxedly and realize their dreams more rapidly.In some sense, enterprises, schools and government organizations are the aggregations of individuals.Through its influence on individuals and interpersonal relationships in the organization, A stimulates the change of the organization as a whole: It can directly promote the rapid progress of the organization with its energy and indirectly spurs continuous development with the good culture it generates.A can bring(1)advanced techniques

(2)highly efficient management and(3)adequate communication，and other unexpected resources, hence invigorating the organization system under the motivation of A.the whole society also thrives.Through continuously promoting the social productivity, unceasingly improving the productive relationship, and gradually enriching human material and spiritual wealth, A eventually brings economic prosperity and social harmony.In short, where there is better A, there are more hopes, vitality and development.Each of us should attach high emphasis on A.When we are benefiting from A, we shall also do our utmost to maintain its vitality to ensure ourselves a brighter future.☆ 一種事物或現象（負面意義傾向）

關于A的話題,早已引起了廣泛的社會關注。如今在電視、報紙、網絡以及日常生活的很多角落，都有越來越多關于A的議論。

給A一個精確恒定的定義并非易事，因為它的概念涉及了科學、人性、思想、經濟、社會、自然等廣闊的領域。一般而言，我們可以這樣描述A…

A能成為公眾關注的焦點，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。它仿佛有一種奇怪的力量，總能驅使某些（人/機構）出現一些有害的行為，而這些行為趨勢的實質就是（2選1）

（1）為了自身/短期/局部/個體的利益而損害他人/長期/整體/組織和社會的利益。（2）為了以更少的投入換取更多的回報而采用不正當手段。身處A的陰影之下的（人/機構）往往會為了獲得短暫的、甚至是虛幻的利益而（逾越道德規范/破壞社會準則/違背自然規律/），最終卻失去（真正/最）（重要/有價值）的（東西/資源/能力）。

如果A的不良影響積聚到了一定程度并擴散開來，那么它必將危及整個（社會/自然界）。因此，我們應高度重視A所引發的問題。

雖然A問題的原因和表現形式是多種多樣的，但從深層和本質來看，A源自（人/人類）的（思想意識/物質生產的基本原則），因此，對于A問題的解決方案也必然源自人的（思想意識/物質生產的基本原則）。

由于A的不良影響有一定的廣度和深度，所以我們應在深入剖析A問題的基礎之上，科學而系統的制定對策。我們必須從技術、管理、法律以及文化等多個方面來獲取解決A問題的力量，這樣才能有效根除A的陰影，讓我們的未來更加燦爛。

One object or phenomenon(negative significance inclination.)A has attracted extensive attention of the society.Nowadays, increasingly more argumentations about A can be found in TV programs, newspapers, university classes and marry aspects of our everyday life.Since its concept covers vast fields, such as science, humanity, ideology, economy, society and nature, A is difficult to be defined, precisely and fixedly.Generally speaking ,we can describe A as follows:…….A’s status as the focus of public concern mainly results from its in negligible but harmful influence on individuals, collective, and even the whole world.It seems to have a strange power to drive some individuals or organizations to act wrongly.The essence of these wrong actions is:(1)to gain personal, short-term and partial individual interest at the expense of damaging others’ long-term and overall interest;(2)to adopt improper means to win more rewards with less input.Situating under the shadow of A, individuals /organizations and violate natural law merely to obtain temporary, or even illusory interests.However, the result may turn out to be loss of really important and valuable resource or ability.We must keep highly alert of the problems evoked by A, because once the harmful influence accumulates to a certain degree and then spread, it will surely threaten the development of the whole society.Though with various reasons and forms, from the perspective of the essence, the problems brought by A originates from the fundamental principle of human ideology and material production.Thus, we should seek the solutions through setting foot on this principle.Due to the depth and width of A’s harmful influence, we should draft our solution scientifically and systematically on the basis of deep analysis of A problem.We must acquire our power from technology, management, law and culture to tackle the problem, effectively eliminate the shadow of A, and ensures ourselves a bright future.☆ 兩種相互促進的事物或現象（正面意義傾向）

談到A和B, 沒有人會感到陌生, 因為在電視、報紙、大學的講堂和日常生活的很多角落，都有越來越多的關于它們的議論。

給A和B精確而恒定的定義并非易事，因為它們的概念涉及了科學、人性、思想、經濟、社會、自然等廣闊的領域。一般而言, A是……, 當人們談到它時，通常會想到…。B是.....，人們經常會把它和…等聯系在一起。

眾所周知A和B對個人、集體、社會乃至整個世界都有著深刻的影響，但對于AB之間的微妙聯系以及A和B共同影響世界的原理，人們卻知之甚少。

一方面，從某種意義上來說，A是B的基礎，A能為B的進步創造許多有利條件, 而這些條件都是B得以持續發展的關鍵因素。所以，A的發展能促進B的發展，而且A的發展程度決定了B的發展極限。顯而易見，缺乏A的（人/組織/社會）是難以獲得良好的B。另一方面，B對A同樣也有很大的影響，它是A的支持和保障。從更深的層面來看，B不僅是A的動力之源，而且能為A的形成與發展構造重要的物質或精神環境。

我們絕不能以截然分離的態度來對待A和B。它們之間的聯系緊密而復雜，仿佛A是B的引擎, 而B又是這引擎的燃料。A和B在彼此影響中協同發展，他們在相互作用中形成了一種神奇的混合體（combination）。這一混合體直接或間接地影響著個人、組織乃至整個世界。如果AB混合體能合理的發揮作用，它將有效地驅動人類物質財富和精神財富日益豐富，從而促進經濟繁榮和社會和諧。

總之，哪里有更好的A和B，哪里就有更多的希望，活力和發展。我們每一個人都應對A和B以及它們之間的聯系給予高度的重視。我們在享受A和B之甜蜜果實的同時，也應竭盡所能，去促使A和B更好的融合，更好的發展，因為它們能讓我們的未來更加燦爛。Two mutually promotive objects or phenomena(positive)

A and B are nothing strange for us, because increasingly more argumentations about them can be found in TV programs, newspapers, university classes and many aspects of our everyday life.Since their concepts cover vast fields, such as science, humanity, ideology, economy, society and nature, A and B are never easy to be defined precisely and fixedly.Generally speaking A is …….When talking of it ,we usually think of …….B is …….We often combine it with /relate it to …….The profound influence of A and B on individuals, collective, society and even the whole world is widely recognized, how ever the understanding of the subtle relationship between A and B, as well as the principle of A and B’s co influence on the world, needs to be enhanced.On one hand, in some sense, A is the foundation of B, creating favorable condition for B’s improvement.There conditions are crucial for B’s continuous development.Thus, the development of A promotes that B, and the development level of A determines the development extreme of B, individuals/organization/societies without A can hardly abstain good B.On the other hand, B provides support and insurance for A.form a deeper point of view, B is not only the motive of A’s development, but construct important material or spiritual environment for A’s forming and developing.We can never treat A and B separatively./ We can never separate A from B, because they two have close but complicated relationship.A seems to be the engine of B while B is the fuel of the engine.A and B develop harmoniously under mutual influence, thus form a mythical combination.This combination directly or indirectly influences the development of individuals, organizations and even the whole word.If working reasonably, the combination will effectively promote the enrichment of human material and spiritual wealth, hence stimulating economic prosperity and social harmony.In short, where there are better A and B, there are more hopes, vitality and development.Everyone of us should attach high emphasis on A and B as well as their combination.While profiting from A and B, we should try our best to motivate the better mergence and development of A and B, and hence ensure ourselves a bright future.☆ 兩種表面對立的事物或現象

談到A和B, 沒有人會感到陌生, 因為在電視、報紙、大學的講堂和日常生活的很多角落，都有越來越多關于它們的議論。

給A和B精確而恒定的定義并非易事，因為它們的概念涉及了科學、人性、思想、經濟、社會以及自然等廣闊領域。

眾所周知A和B是一對矛盾的事物，但對于AB之間的微妙聯系以及A和B共同影響世界的原理，人們卻知之甚少。

從表層和局部的視角來看，A和B是簡單而純粹的對立關系，（4選1）

(1)似乎A的存在就意味著B的消亡。(2)似乎A的開始就意味著B的終止。(3)似乎A的進步就意味著B的倒退。(4)似乎A和B互為發展的障礙和制約的條件。

但通過深層和全面的分析，我們發現AB之間有著動態而復雜的聯系。其一，A與B的矛盾格局并非恒定不變。雖然大部分時候，A與B間有著直接而尖銳的對立，但所有對立總有歸于緩和的一刻。其二，AB間隱含著一定的因果關系。在一般情況下，A與B總是相互抑制，但如果沒有A的存在，那B也就失去了常規的意義。其三，從本質層面，用哲學的眼光來看，A與B不過是同類社會運動的兩個階段。在足夠的條件下，A與B可以相互轉化。總之，我們應理性地認識A與B的關系，在充分掌握A與B對立統一規律的基礎上，科學地引導和利用AB的矛盾運動，以便為社會的進步創造更優的模式、傾注更強的動力。

Two apparently opposite objects or phenomena.A and B are nothing strange for us, because increasingly more argumentations about them can be found in TV programs, newspapers, university classes and many aspects of our everyday life.Since their concepts cover vast fields, such as science, humanity, ideology, economy, society and nature, A and B are never easy to be defined precisely and fixedly.While A and B are widely known as contradictory to each other, we know little about the subtle relationship between A and B, as well as the principle that A and B influent the world jointly.From the superficial and partial point of view, A and B are simply and purely opposite.It seems that:(1)the existence of A means the extinction of B;(2)the beginning of A signifies the ending of B;(3)the progress of A means the retrogression of B(4)A and B are each other’s barrier and restraint in their development.However, when analyzed more comprehensively, there is a dynamic but complicated relation between A and B.for one thing, the contradiction between A and B is not constant.For another, there implies certain causality between A and B.Generally A and B restrict each other.But if without A, B also loses its regular significance.Still yet, from the perspective of philosophy and their essence, A and B are merely two stages of the same social activities.When conditions favorable, A and B can mutually transform.In general, we should reasonably recognize the relation between A and B.On the basis of fully mastering the unity and utilize the contradictory movement of A and B, so that we can create a better mode and introduce striper impetus for social improvement /development.

第三篇：作文語言升級

作文開頭常見問題及策略

一、常見問題

（一），論據與觀點不一致

例：清冷的黎明，海與天相接的那條直線因為有暖色陽光的突破而變得分外壯麗；平靜的《命運交響曲》因為有了那幾個震撼人心的音符的改變而變得舉世聞名；我們簡單平和的生活，也許就是需要那樣的一個看似不合常理的選擇，才能得到不同的人生風景

（二），不點題

向日葵不經意地回眸，讓人們銘記了它獨特的魅力；蝴蝶倔強地掙脫蠶巢，才發現它也有俏麗起舞的潛力；飛瀑一鼓作氣地撞擊，才展現出它別具一格的價值。

點題：

鳥兒之所以學會遨翔，是因為它發現了飛翔的機會；河流之所以成為瀑布，是因為它發現了生存的機會；幼苗之所以破土而出，是因為它發現了成長的機會。

（三），點題但空洞：

駱駝為了適應惡劣的生存，改變自身來適應環境，變色龍為了保護自身來適應環境發展。鳥兒為了更好捕食，改變自身嘴的特點來適應環境。所以改變自身適應環境，做到適者生存，利于發展。

梅花只有經過凜冽的寒冬，才能開出撲鼻的花香；小樹只有經過雨水的洗禮，才能成長為參天大樹；人只有經過不斷的努力，才能開拓出一片自由的天空。絕招一：以暗喻組成排比句 1，漸進練習之一：

愛心是陽光，愛心是露珠，愛心是問候。愛心是白鴿，愛心是胡楊，愛心是古箏。漸進練習之二：

愛心是一片陽光，愛心是一掬露珠，愛心是一句問候。愛心是一只白鴿，愛心是一棵胡楊，愛心是一曲古箏。

漸進練習之三：

愛心是一片照射在冬日陽光，愛心是一掬灑落在花萼的露珠，愛心是一句飄蕩在寒晨的問候。愛心是一只飛舞在天空的白鴿，愛心是一棵屹立在沙漠的胡楊，愛心是一曲鳴響在腦海的古箏。

漸進練習之四：

愛心是一片照射在冬日陽光，使貧病交迫的人感到溫暖。愛心是一掬灑落在花萼的露珠，使心田久涸的人得到滋潤；愛心是一句飄蕩在寒晨的問候，使奔波勞累的人感到溫暖。愛心是一只飛舞在天空的白鴿，愛心是一棵屹立在沙漠的胡楊，愛心是一曲鳴響在腦海的古箏。

實戰演練：

愛心是——清風，使—— 愛心是——晚霞，使—— 愛心是——甘露，使——

實例1：

愛心是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰； 愛心是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望； 愛心是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿力量。

實例2： 愛心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人堅定生存的信念；

愛心是一團點燃在雪地的篝火，使彷徨迷惘的人得到心情的明朗；

愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

實戰練習二：

1，善良是傘，善良是燈，善良是手，善良是門 2，青春是花朵，青春是紅葉，是旭日，—— 3，語文是

1.善良是風雨中為你撐開的傘，善良是黑暗中為你點亮的燈。善良是危難時，向你伸出的扶助的手；善良是走投無路時，向你敞開的收客的門。

2.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

3.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。

4.青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干舒展了滿懷的蔥蘢，是熱烈地擁抱藍天的白楊。

5.語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏天邊如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。語文是古都洛陽國色天香的牡丹；語文是夜星下靜謐的荷塘；語文是古道邊長亭外無聲的冷月；語文是那一雙看清世界尋找光明的黑色眼睛。

6、語文就是青天里那一行白鷺，就是沉舟側畔的千點白帆，就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。語文是當陽橋張飛石破天驚的怒吼，語文是水滸好漢闖神州的風風火火，語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點愁如海的片片花瓣。

（四），內容充實但句子欠靈活

魚兒沒有蔚藍的海洋就無法暢游嬉戲。植物沒有肥沃的土壤就無法茁壯成長，千里馬沒有慧眼的伯樂就無法踏蹄奔馳，人才沒有良好的環境就無法施展才能。

梅花只有經過凜冽的寒冬，才能開出撲鼻的花香；小樹只有經過雨水的洗禮，才能成長為參天大樹；人只有經過不斷的努力，才能開拓出一片自由的天空。

沒有了蔚藍浩瀚的碧海藍天，又怎會有雄鷹滑翔天際的優美弧線？沒有了一望無際的蒼茫戈壁，又怎會有屹立不屈精神永存的西北胡楊？沒有了合適的環境順應成長，又怎會在人才濟濟的社會之中獨綻光芒。——郭佳儀

抓住契機，就是要學會忍耐，在韓信按下心頭恥辱之時，他的未來也掌握在自己手中；抓住契機，就是要學會放棄，在比爾蓋茨瀟灑離開校園之時，他的機遇也影從其后；抓住契機，就是要學會面對，在紅軍正視自己錯誤之時，萬里長征象征著革命的勝利。——康璐

湛藍的天空留下彩虹的足跡，是因為雨曾經來過，枯黃的草原留下青草的足跡，是因為春曾經來過。炎炎的夏日留下汗水的足跡，是因為我們來過，努力是成功的催化劑而實踐是成功的基礎。——王嘉睿

如果沒有暴雨沖破最后的寧靜，怎會出現彩虹？如果沒有種子頂破懸崖邊貧瘠的土壤，怎能長出蒼勁的青松？如果沒有人沖破常規的思維，怎能更好地發現商機？ 以引用組成排比句

句式1 …是“……”的…

句式2…是××ד…”的…

以特殊句式組成排比

1.“……是……，是……；”

2.“假如…是…，不要A，要B”（A、B內容對比）3.“如果說…是…，那么…”

4、“A如果…就…；B如果…就…；人如果…就…”（A、B為物，句式形成類推。）5.“…是…，沒有它，就…”

6、“也許…只是…，然而只要…，終會…”

7、“…決不是沒有…只是不被…”

8、幾種句式雜糅

絕招二：

以引用組成排比句

句式1：

…是“……”的…

堅韌是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原；是“拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的鑒湖女俠秋瑾！句式2：

…是××ד…”的…

自信是李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的慨然身許；自信是陸游“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”的豪情抒發；自信是黃宗羲“死猶未肯輸心去，貧亦其能奈我何”的心靈高歌！

絕招三：以特殊句式組成排比

1.“……是……，是……；”

魅力是演講大師瀟灑的手勢，是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾·喬丹的臨空灌籃，是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬…… 〔練習〕仿照下面的語段，以“風度”開頭另寫一個語段，不少于四句。

[示例]魅力是六弦琴上流動的音符，是調色盤里翻飛的油彩；魅力是蘇東坡高唱“大江東去”，是李清照低吟“尋尋覓覓”；魅力是球王貝利靈巧的腳，是拳王泰森剛勁的拳…… [仿寫]風度是大雨中為人撐開的小傘,是焦陽下替人遮陰的大樹；風度是諸葛亮空城上坦然的琴聲,是周總理外交中從容的回復；風度是指揮家飄逸的手勢,是思想者睿智的頭顱；風度是司儀得體的舉止,是模特優美的款步；風度是卓別林的帽子,是王羲之的行書…… 2.“假如…是…，不要A，要B”（A、B內容對比）

仿照下面的語段，以“假如生命是”開頭另寫一個語段，不少于兩句。

[示例]假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天雨海風中奮斗搏擊。假如生命是鷹，不要畏懼困難，要張開翅膀在碧海藍天中自由翱翔。[仿寫] 假如生命是草，不要自慚形穢，要抬起頭顱在狂風暴雨中頑強拼搏；假如生命是梅，不要懼怕寒冷，要奮勇怒放在冰天雪地中傲視風雪；假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在廣闊大地上姿意流淌。

3.“如果說…是…，那么…”

仿照下面的語段，以“生命”開頭另寫一個語段，不少于兩句。

[示例]如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉 ；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。[仿寫] 如果說生命是一座莊嚴的城堡，那么，信念就是那穹頂的梁柱 ；如果說生命是一株蒼茂的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根；如果說生命是一只飛翔的海鳥，那么，信念就是那扇動的翅膀。

4、“A如果…就…；B如果…就…；人如果…就…”（A、B為物，句式形成類推。）

[示例]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾 ；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美 ；人生如果失去了歲月的歷練，也就失去了光彩。5.“?是…，沒有它，就…” [示例] 信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦 ；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪 ； 信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把 ； 信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

6、“也許…只是…，然而只要…，終會…”

〔示例〕也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹 ；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。

7、“…決不是沒有…只是不被…”

[示例] 真正的英雄決不是沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是沒有黑暗的時間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。

8、幾種句式雜糅

[示例]1王朔的“酷”，在于他對傳統文學中的崇高意識的顛覆；王家衛的“酷”，在于他的意識流讓人回味悠長；齊豫的“酷”，是她那空靈清越的聲音在森林深處滑落；艾倫·金斯堡的“酷”，是骨子里那壓抑不住的青春的涌……“酷”是村上春樹筆下的風的低吟淺唱，“酷”是安妮寶貝尋找夢想的文字，酷”是歐文的一腳遠射，“酷”是梵高和他的印象派抑或是香奈兒的夏裝展… [示例]2 你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬；你可以手持常劍，獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領略一下“斜風細雨不須歸”的閑適。作文反饋

也許你是一塊衰敗的石頭，然而只要鍥而不舍，終會成為一座偉岸的山峰，也許你是一丁零星兒的光芒，然而只要團結一致，終會匯聚為萬丈的光芒。也許你是一朵潔白的云朵，然而只要你心存高遠，終會描繪出耀人的景象。

PK:若不是等待愛人的回歸，怎會有女子佇立江岸化為望夫石，守望千年；若不是等待出征將士的凱旋，怎會有百姓在關外種植排排楊柳，盼望幾載；等待，是對理想的追逐。

忍耐是嚴寒雪地中的一顆零星的火星，用它僅存的溫存，等待化雪后的再一次薄發；忍耐是冰凍三尺湖南下的一條鯉魚，用它僅存的體力，等待春暖后再一次躍出水面。忍耐是經歷痛苦磨難后不放棄的勇氣，是一種忍辱負重的精神。——程欣怡

忍耐是曹操“對酒當歌、人生幾何”的苦悶，忍耐是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達，忍耐是辛棄疾“山河破碎風飄絮,身世沉浮雨打萍”的艱辛。

PK:忍耐是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的磨礪意志，忍耐是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私大度，忍耐是“秦時明月漢時關，萬里長征人未還”的長期征戰。——李凱旋。絕不是 決不是 競爭是長江后浪推前浪的氣概，沒有它，就只是一攤沉寂的死水；競爭是萬紫千紅的百花齊放，沒有它，就只是一片泛濫的銀灰；競爭是人生布滿懸疑的巨大迷宮，沒有它，就只是淡然無味的直徑——張玥

總結：

以暗喻組成排比句

以引用組成排比句

句式1 …是“……”的…

句式2…是××ד…”的…

以特殊句式組成排比

1.“……是……，是……；”

2.“假如…是…，不要A，要B”（A、B內容對比）3.“如果說…是…，那么…”

4、“A如果…就…；B如果…就…；人如果…就…”（A、B為物，句式形成類推。）5.“…是…，沒有它，就…”

6、“也許…只是…，然而只要…，終會…”

7、“…決不是沒有…只是不被…”

8、幾種句式雜糅

以等待為話題的幾個開頭升級版

1，當飛鳥劃過靜謐的天空留下縹緲的痕跡，我便在仰頭或俯首間等待了一個夏天；當木棉樹搖曳出清秀的身姿開出素雅淡白花，我便在夾雜著秘密的流年里等待了一個夏天；當風車在空氣中蕩漾出稻田的香味，我便在一個個彎曲的脊梁下等待了一個秋天。我不想等待冬天了，因為等待是漫長的時間苦旅。——王嘉睿 2，沒有它，就沒有如神話般高潔巍峨的珠穆朗瑪峰屹立眼前；等待是抹平一切的磨刀石，沒有它，就沒有我們磨去棱角后繼續等待的堅持。——宋亞文

3，等待是一顆久埋土壤的種子，如果沒有充足的積累，它怎會享受到陽光明媚；等待是一個久經低靡的向日葵，如果沒有堅強的信念，它怎會沖過黑夜重新昂首挺胸；等待是一個刻苦努力飛翔的雄鷹，如果沒有一遍遍耐心的練習，它怎有擁抱藍天的權利。——朱瑜白 4，若沒有霓虹燈在黯然失色的盼望中等待，誰會曉得在夜幕中會有璀璨星火點綴這無際的夜空；若沒有梅花在孤獨寂寞的苦悶中等待，誰會曉得在寒冬中會有媚艷色彩渲染這寂寥的末冬；若沒有人們在晨時未現的凄寒中等待，誰會曉得在天地間會有千鈞一發的光芒照射這廣闊大地。等待，是漫漫的，或有或無的希望都有浮現，但等待瞬間的耀人奪目卻是無言否定的。——艾萍

等待是徘徊在冷夜凄風中只為如期見人的守信，等待是深藏在水深火熱中只為厚積薄發的隱忍，等待是靜侯在閑言碎語中只為獨善其身的風度，等待，是一個至大成者的必備素質。——高田

巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面便是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都不可輕言放棄。——《直面苦難》精美結尾  是誰在舞臺上用心靈獨舞，是誰于無聲處展現生命的蓬勃。生活如一杯水，淡淡的，你的卑微地驕傲，幸福沒有憑吊，你去雕琢心中的天使——千手觀音，你是我心中的最美！邰麗華，你于無聲處展現生命的蓬勃，你的“開花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷，那么動人，你心中一定有自己雕琢的天使，一個讓當今中國人民感動得流淚的天使，是嗎？ 風定落花香，永懷信念，用心地雕琢自己心中的天使，詩意人生在落花飄香時彰顯出悸動的神韻。——《心有天使，詩意人生》〉精美結尾  品味清淡，明白真正的清淡不是冷淡，不是消極，不是做作，不是房間的雕飾，它恬淡而不做作，樸素而不見俗跡，有攝人心魄的力量卻不肆意張揚，它是靈魂深處的表白，是身心與自然的交融，是返璞歸真的心境。讀懂了清淡，讀出了生活的真諦。讀清淡之情，讀清淡之韻，也讀清淡之人的境界。品味清淡，品出天高地迥，品出天地無限。——《品味清淡》精美結尾  人，空自在心中。所謂一花一世界，一鳥一天堂。佛陀拈花示眾，眾弟子皆不解，唯有迦葉雙手合十，口稱“阿彌陀佛，弟子頓悟”，終繼佛陀大業。這是人的智慧，在不完整的空白中，窺得了人間的真諦。人如斯，當謹守一片空白，空在心中，便全然灑脫，生命意義也由此顯現。當我們在一片空白中獨舞，會悄然發現我們正擁有一片完美的天地。——《空白中的獨舞》精美結尾  只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才能品味堂堂正正的人生。——《理想與信念》精美結尾  雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在還只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌了幾個跟斗之后，終會占有藍天。——《雅量》精美結尾  冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻不是悲涼。”  如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，那么你的人生旅程將難以找到知音。同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。——《悲觀與樂觀》精美結尾  喜馬拉雅直沖云霄，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。 流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前，風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心，爬上了我臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一道精彩的風景，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！ 當雛鷹嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。 悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事情也變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事情也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。——《悲觀與樂觀》精美結尾  讀是感悟。讀莊子，讀到的是空靈與澄凈。心如澄澈秋水，形若不系之舟。他甘愿做一棵守護月亮的樹，他甘愿“曳尾于涂中”，為的只是守護那純凈的心靈之樹。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，鑄就了他的豪邁與飄逸，“天生我材必有用，千金散盡還復來”，激蕩著他的自信與偉大。酒入愁腸，七分釀成了月亮，剩下的三分鑄成劍氣，秀口一吞就是半個盛唐。讀司馬遷，讀到的是剛直和堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”剛正不阿，留作正氣滿乾坤；憂愁幽思，著成信史照塵寰。——《讀“感悟”》 豐富段 堅韌是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同，是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，是“拼得十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的鑒湖女俠秋瑾！我，也決心像他們那樣，追求擁有堅韌的品格。堅韌，是對我心理素質的要求，它讓我承受任何挑戰、打擊；剛強，是對我人格品質的要求，它讓我承受任何惡勢力的挑釁，并戰勝它；謙卑，是對我意志品質的要求，它讓我不卑不亢，冷靜堅強。這就是我的心理承受力。 找準位置，需要認清自我，審視自我，用一種平靜的心聆聽自我價值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。如果我是山，就站成一種尊嚴，讓山花爛漫山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現；如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠航魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，迎風吟唱。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”；也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我肯定自我相信中升起的傷痕累累的星。 捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開泛黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國。啊，祖國！我是在圓明園里，認識您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識你的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識您的悠久、您的坎坷。古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中永恒的情緒。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！ 骨氣是什么？骨氣是竹焚不毀節，骨氣是玉碎不變色；骨氣是“大雪壓青松，青松挺且直”，骨氣是“墻角數支梅，凌寒獨自開”；骨氣是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，骨氣是“俏也不爭春，只把春來報”。人有意氣，才能有豁達的胸襟。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，與日月齊輝之才，理想終化為泡影。但他仍意氣風發，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸，三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吞便是半個盛唐。若無意氣，他怎么會有如此豁達的胸襟？“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場、文場一齊潑來的污水淋身，但他仍意氣風發，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取……是造物者無盡藏也，而吾與子所共適“，心胸之豁達可見一斑。——《談意氣》豐富段  品讀人生，要學會品讀失敗和痛苦。愛迪生讀那一千多次失敗，最終成功地發明電燈；越王勾踐品讀喪國的失敗與苦澀，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前恥；蘭斯?阿姆斯特朗品讀癌癥的痛苦，卻變得更加堅強，不僅戰勝了病魔，更回到了深愛的自行車賽場。失敗與痛苦是一種磨礪，一種考驗，讓真金在火煉中煥發光彩，讓鳳凰在浴火中涅磐。品讀失敗與痛苦，不僅是品讀失敗的教訓，更是一種敢于面對的勇氣。品讀失敗與痛苦，是一種面對，是一種感悟。——《品讀人生》豐富段  蛹破繭成蝶，完成了生命的詮釋。用五光十色的翅膀向人們展現了艱辛后的笑容。雨燕減肥，只為飛翔，只為在藍天的庇護下，穿過艱辛，讓生命的樂章高昂激蕩。——《生命從此壯美》豐富段  沒有蘇軾、辛棄疾們的張狂個性，就沒有豪放派“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世氣概；沒有柳永、李清照們的多愁善感，就沒有婉約派的“執手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。從普希金激情洋溢的《致大海》，到冰心那充滿母愛、童真、自然的《春水》；從聞一多回味悠長的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無，若即若離，恍兮忽兮，令人神往。這是從一種思想到另一種思想。——《用心雕琢自己的天使》豐富段  希望帶給人們無窮的信心、勇氣和力量，激勵著人們去克服艱難和困苦。希望使人們戰勝了自然，戰勝了自我，帶來了人類的光明，點燃了生命的火光。古希臘統治者亞歷山大在遠征前，把所有的財富都贈給大將元帥，一大臣見狀十分不解問道：“陛下，您把全部財產分掉了，那把什么留給你自己呢？”亞歷山大回答道：“我把希望留給自己，它將給我無窮的財富！”亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域，九死一生，仍懷希望，終排除萬難，凱旋歸來；史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，又是希望幻化成的執著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們在險境、絕境中勃然奮發，努力抗爭；是希望使人類代代生生不息，永遠在歷史的大道上奮勇前行。——《論希望》豐富段

第四篇：作文升級秘訣

作文升級秘訣

畫龍點睛術

§小引§

寫記敘文除了要交代時間、地點、人物、事件之起因、經過結果，具體敘述描寫外，有時要在適當處加入必要的抒情和議論的警策語，做到記敘與抒情、議論相結合，用抒情和議論來揭示主題，這就如同畫龍點睛一樣，讓文章更加靈動，主題更加鮮明深刻。例文1★★★★

我 的 一 天 慌慌張張的早晨

“鈴??”

揉揉朦朧的睡眼，習慣性地坐起，迷迷糊糊地到處摸索，尋找昨晚不知被我蹬到了何處的小熊??忽聞屋外一聲大喝：“快遲到了！”我猛地驚醒，風馳電掣般地跑到洗手間，解決完洗漱問題，拽上書包就跑??還好，我滿頭的汗水沒有付之東流，總算沒有遲到。

勞累饑餓的中午

“嘰咕??”“唉，為什么總是感覺餓的時候才會想起沒吃早飯？”腦子里一連串的問號終究填不飽空空如也的肚子。“嘰咕??嘰咕??”哈欠伴著我數下課鈴的倒計時，也惟有這樣，我才能體驗到紅軍長征時的艱辛。放學后，回到家中，一陣香氣把我招引到了餐廳。飯桌上一盤紅燒肉逼近了我泛綠的眼睛，便餓虎撲食般掃蕩一光。舔舔嘴唇，“五體投地”，鼾聲大作。一切為了下午，為了下午的一切，養養精神，作業晚上再說吧。

疲憊不堪的晚上

經過一下午的灌輸，作業可謂漫天大雪。“可作業終歸是作業，它總會完成的。”這時我不得不佩服自己的革命樂觀主義精神。

眼皮打架，一聲嘆息終于完成了如山的作業。看看表，已是深夜。※ 升級點撥※

作者選取早晨、中午和晚上三個有代表性的片段，來表現“我”一天的忙碌、疲憊和無奈，敘事清楚，語言流暢，但尚欠生動，這篇習作離一類卷還差那么一步，即“畫龍”還可以，但缺少“點睛”之筆。※ 修改建議※

在結尾處補寫一段，或直接議論，或引用歌詞，或描寫心理，或借用人物語言??以此揭示主題，表達作者的愿望和要求。對一些過于抽象概括的段落作一些修改，使之更加細膩生動。

例文2★★★★★

我 的 一 天

慌慌張張的早晨

“鈴鈴鈴??”

揉揉朦朧的睡眼，習慣性地坐起，迷迷糊糊地到處摸索，尋找昨晚不知被我蹬到了何處的小熊??忽聞屋外一聲大喝：“快遲到了！”我猛地驚醒，一看鬧鐘，5點40了！立即慌慌張張地跑到洗手間，手忙腳亂地刷牙洗臉梳頭，然后拽上書包就往外跑??

還好，我滿頭的汗水沒有白流，總算6點鐘的早自習沒有遲到。

勞累饑餓的中午

“咕咕咕??”

“哎呀，是不是還沒有吃早飯？才上第四節課呀！”“唉，為什么總是感覺餓的時候才會想起沒吃早飯啊？”腦子里一連串的問號終究填不飽空空如也的肚子。“咕??咕??”“哈??哈??”饑餓與勞累齊飛，饑腸共哈欠一體。惟有這時，我才能體驗到紅軍長征時的艱辛。

好不容易熬到中午放學，回到家中，發現媽媽已經做好了飯。一陣香氣把我招引到了餐廳。飯桌上一盤紅燒肉勾住了我泛綠的眼睛，于是狼吞虎咽，也顧不得淑女家訓了，很快便風卷殘云，將紅燒肉掃蕩一空。舔舔嘴唇，轉身沖向臥室“五體投床”，頭一靠枕，立即鼾聲大作。

疲憊不堪的晚上

“唰唰唰??”課外作業多得要命，我的鋼筆在卷子上寫得飛快。“作業再多也不怕，總會完成的。”“苦不苦，想想紅軍二萬五。”“平時多流汗，考后少流淚！”我不停地為自己鼓勁。這時，連我自己也不得不佩服本人的堅韌不拔的意志和革命樂觀主義精神了。

直到大腦發漲，眼皮發澀，脖子發酸，手腕發麻，才一聲嘆息：唉！總算完成了如山的作業。看看表，才深夜12點，今天可以早睡些了。不對??啊呀！——還有一篇作文哪！！

恍恍惚惚中，忽然想起往日的一個作文題：“我最希望”，要是今天讓我重寫，我只想寫下此時此刻強烈而真實的想法：我最希望有一天早晨可以起身遲一點，不用5：40就起床，還擔心遲到；希望有一天不是滿滿8節課，外加早晚自習！可以到閱覽室看書，到操場上打球；希望有一天沒有家庭作業，回家就可以看動畫片，晚上10點上床睡覺。

唉，在大聲高喊減負的今天，在全力推行素質教育的現在，我這并不奢侈的愿望何時才能成為現實呢？！

第五篇：超級實用初中英語作文常用連接詞

初中英語作文常用連接詞

初中英語作文常用連接詞

（1）表示增加的過渡詞：also，and，and then，too，in addition，furthermore，moreover，again，another，first/ second/ third等。

（2）表示時間順序的過渡詞：now，then，before，after，afterwards，earlier，later，immediately，soon，next，in afew days，gradually，suddenly，finally等。

（3）表示空間順序的過渡詞：near（to），far（from），in front of，behind，beside，beyond，above，below，to the right/ left，around，outside等。

（4）表示比較的過渡詞：in the same way，just like，just as等。

（5）表示對照的過渡詞：but，still，yet，however，on the other hand，on the contary，in spite of，even though等。

（6）表示結 果 和 原 因 的 過 渡 詞：because，since，so，as a result，therefore，then，thus，otherwise等。

（7）表示目的的過渡詞：for this reason，for this purpose，so that等。

（8）表示強調的過渡詞：in fact，indeed，surely，necessarily，certainly，without any doubt，above all等。

（9）表示解釋說明的過渡詞：for example，in fact，in this case, actually等。

（10）表示總結的過渡詞：finally，at last，in conclusion，in brief，in short，in general，on the whole等。