第一篇：衡水中學學習心得體會)

衡水中學學習心得體會

王小杰

卷機值得我們借鑒。

2數,單元小結課必 制定好每一階段教學計劃和目標,使教學做到有的放矢,心中有

3強和學生的親和度。通過面批作業、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學的效果。

45“天道酬勤”、“無知便無能”“課前誓言”

我相信只要我們的老師能夠靜下心來

啟示及建議

卷機值得我們借鑒。2 制定好每一階段教學計劃和目標,使教學做到有的放矢,心中有數,不能

強和學生的親和度。通過面批作業、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學的效果。

4時在學習“天道酬勤”、“無知便無能”“課前誓言”

我相信只要我們的老師能夠靜下心來

第二篇：衡水中學學習心得體會

學習衡水中學教學心得體會

自貢23中張秀英

我是一名青年老師，我帶著樂觀、質樸的心情登上講臺。說了這一句話，我是有一定的思想認識的。我想說，正是因為我年輕，我有很多東西需要自己在每一天的教學實踐中一點點積累、總結，問問自己每一天都獲得了什么，又在哪一個細節上做得不夠好。衡水中學的教學經驗被推崇，一時間，辦公室所有的同事都在認真學習，他們都會發出自己的議論。而我也從中思考總結了衡水中學教學經驗中對我有實際幫助的幾點經驗。下一步，我會有目的的把它們應用到我的課堂上。

第一點，衡水中學有一個傳統，就是定計劃，把計劃具體、精心到每月、每周甚至每一日。這種做法有一個好處，任課老師會根據所制定的計劃在每堂課上有目的、有條理地展開教學工作，做到有的放矢。而我所缺乏的，就是將我每天所講內容精確化，任務明確化。下一步，我會在每天上完課之后，思考一下每天應布置多少作業，作業批改完之后，應在什么時候講解。更重要的是，確定課堂上應講多少，容量是多大。所謂“精打細算”“有備無患”，這些話不應僅僅停留在紙上，還應落實到行動上。

第二點，自習考試化。自習課上，應讓學生適度緊張些，充分利用學習時間。因為課堂上最重要的是講解重點知識，容量比較大，學生需要邊聽邊消化。每一堂課講完之后，肯定會布置一些相應的題目進行訓練，這個時候，自習課就會是最好的考試時間。我們一定要在日常練習中，給學生灌輸一種觀念“把每一次訓練都當作一次高考”，在做題過程中，注意做題技巧，答題要求點同時還要把握做題時間。

第三點，提高課堂緊張度。

課堂是學生獲得知識的最主要的場所，最完美的教學效果就是學生把老師所講授的知識當堂理解并當堂掌握。衡水中學的教師非常注重提高課堂的緊張度，我想原因就在于此。

而且我認為，從學生的年齡所處階段來說，他們很容易在課堂上產生松懈感，尤其是面對那些已經掌握的知識時，他們就會有松懈感。始終保持課堂的緊張度，這對于學生來說是一種約束，讓學生始終保持緊張感，這才是正確的學習態度，這樣才能真正提高課堂效率。

第四點，把握全局，注重學生各個學科整體的發展，各個協作組團結和諧，目標一致。

衡水中學站在一個長遠、宏觀的角度去關注學生綜合能力和整體素質。各個學科始終和諧共存，相輔相成，每一位老師都為學生整體能力的提高而努力。作為一名青年老師，我會努力與我們協作組的每一位老師共同努力，共同為學生整體成績的提高而合作。

衡水中學真的是對學生的發展，投入了太多精力，它的成功是無數老師辛苦耕耘而來的，它的每一個經驗總結都是用實踐的腳步實實在在踏出來的。我能夠有機會學習到它的一點點經驗，并且能落實到位，我就會感到非常幸福啦。

第三篇：衡水中學學習心得體會

衡水中學學習心得體會

從衡水中學學習回來，心中感慨頗多，收獲頗大，覺得不虛此行，體會如下： 一．注重文化氛圍的培養。

衡水中學的文化氛圍特別好，從校園外到校園內，從教室到操場，從走廊到教室屋頂，他們利用一切空間，張貼激勵性標語，張貼優秀學生作業，把一切優秀的都呈現給全體學生和全體老師，充分給予學生一切表現機會，為他們盡可能的搭建一切平臺?？吹剿麄兊膬炐銟苏Z，感慨頗多“課堂因互動而精彩，學生因自主而發展?！?二．靈活多變的課堂。

改革帶來變化，變化帶來一片歡笑聲：課堂上，學生積極舉手發言，聲音響亮；熱烈討論，激烈辯論；爭問搶答，歡聲雀躍；多種角度，實踐創新；笑逐眼開，歡樂課堂。課堂學生活動面達80%“給我一次機會，還您一份驚喜”，“我參與，我快樂；我自信，我成長”，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。變苦學為樂學，變樂學為會學，變會學為愿學，這就是衡水中學的教學觀，他們的課堂以學生為主，課堂是舞臺，學生是演員，老師是導演。課堂真正的還給了學生。

三 教師、學生的角色轉化，任務分工具體。

他們的教師就是一節課的總導演，別看他們上課輕松，可他們的努力和辛勞都在背后付出，他們要想很好地控制課堂，需要在課前做各種設想，需要備課、需要設計新穎的課堂練習、把學習的權利，學習的空間，學習的機會，學習的快樂還給學生，教師扮演的是引導者，組織者，調控者，而不是主講者，解答者、操作者。他們的學生獨立性、自主性、合作性特別強，他們的學生預習能力特別強。每個同學、每個小組都有具體的學習任務需要完成，因此充分調動每個學生的主體性，發揮每個小組的集體智慧，展示模塊就會有不同層次、不同角度的思考與交流，久而久之，學生在日常練習中得到了提高和訓練。四．令人佩服的學生素質。

走進他們的課堂，觀看學生的表現，環視他們的教室，你不得不贊嘆他們的學生。無論是你看到的學生的作業，還是他們課堂的板書，沒有一個不是規規矩矩、整整齊齊、干干凈凈的，在課堂上學生的表現更是讓你由衷的贊嘆，他們主動積極的參與課堂教學，他們落落大方的進行表演，他們激烈的爭論，都不是一朝一夕能夠練出來的。他們面對那么多的聽課教師，無一能夠妨礙他們聽課、辯論和演講。然而課后他們的禮讓和表現更是讓你刮目相看。五．別具一格的課間操。

下課鈴聲剛一響，上課的老師立即放下學習，老師和學生以最快的速度在教室門口排好隊，一邊從兜里掏出雪白的手套迅速戴上。本身師生都穿小服，又戴上統一的白手套，精氣神全出來了。這時廣播里響起了激昂的歌曲，催人熱血沸騰。全校師生一個班接一個班在偌大的操場跑道上奔馳，凜冽的寒風刮在臉上絲毫不動搖每個人的意志，他們的步伐整齊，口號響亮。這首曲子節奏鮮明，歡快活潑，動感十足。師生門跳起來非常忘我，步伐整齊，動作統一，遠遠看去，就像是在欣賞一段優美的集體舞。此情此景，只有在子弟兵訓練的時候能夠看到。舞蹈結束后，負責老師上臺進行點評。讓我沒有想到的是，同學們還要進行班級之間的點評，他們的點評細致到個別同學身上，詳細的指出他們的不足之處。我想，只是這一個小小的環節，就能反應出他們的嚴謹的做事風格。接下來的內容更是我沒有想到的。同學們上到臺上開始了有聲有色的詩歌朗誦表演。他們表演的內容據說都是同學們自己的原創作品，內容 豐富多彩，都是青春勵志的題材。就連我聽過后都很受鼓舞，就是這樣的二十分鐘，同學們向我們展示的不僅是一段音樂加舞蹈，還有他們鏗鏘有力的詩歌朗誦。也是這二十分鐘，同學們的身體得到了鍛 煉，他們的思想得到了教育，他們的集體合作精神得到了考驗，從他們整齊的隊伍，我們似乎悟出了衡水人的執著和沖勁，衡水中學的全體師生把自己融入了這個集體，他們的舉動，似乎在向人昭示一種團隊的精誠，一個團隊的毅力，一個團隊的生命蓬勃！

然而，任何事物都有其兩面性，在衡水一天的學習中，我感覺他們也有不足之處，在英語課堂中，他們的學生在課堂中出現的錯誤，老師沒有及時糾正，有學生在回答問題時，英語句子出現明顯的錯誤，老師置之不理。另外，在與他們學生進行交流時，他們表示沒有自由時間、沒有玩樂時間，他們的課外時間幾乎全部用于預習、編排節目，一切為課堂做準備，我認為應該還給孩子們一點自由的時間。當然他們學校也處于發展中，相信以后他們會更加完善、更加美麗。第三，為了讓學生接受他們的教學模式，新生入學初他們一節課會花費兩周的時間，這樣的話他們一學期的教學任務能完成嗎？

我們確實應該向他們學習，學習他們先進的管理經驗和管理模式，學習衡水中學人的那種教育理念和教學宗旨，學習他們精誠團結的團隊精神，我會好好利用這次學習機會，我會把我所得到的精華運用于我以后的課堂教學中，為自己成為一名新時代的新型教師 奠定基礎。

2012年11月

第四篇：學習衡水中學心得體會

學習衡水中學心得體會

11月3日下午，我參加了衡水教育專家團隊做的報告會，期間聆聽了衡水中學知名年級主任、班主任的教育教學經驗報告，從報告會中我對衡水教育的強勢發展感觸很深，他們的教育教學理念，他們的管理水平，他們神話般的升學率，令我們驚嘆不已。這次學習，我的心靈受到震撼。就本次學習我談幾點感想，我把我學習到的衡水中學的班級管理方面的一些情況做一總結。

衡水中學的班主任大部分是年輕教師，是一群充滿熱情與激情的朝氣蓬勃的年輕人，是一群頗具創新能力的敬業精神很強的育人骨干。衡水中學的班級德育工作比較注意方法，他們通過各種途徑與學生溝通，與家長溝通，做到了給學生終生難忘的教育。

一、特別重視班會活動

衡水中學把班會活動放在一個十分突出的地位。他們的班會每一個禮拜一次，是硬性規定。班會課成了學生最喜歡的課，班會課成為學生表達心聲，彼此交流學習的最佳平臺。他們的班會形式活潑多樣，內容豐富多彩。

二、衡水中學班主任的德育創新是非常值得我們學習的

學校非常重視校園文化建設工作，“十佳班長”、“十佳舍長”、“學習之星”的評選，考入北大、清華學生及省、市文理狀元的照片和留言，“天道酬勤”等標語無不激勵著學生努力學習，奮力拼搏。他們的班級管理經驗值得我們借鑒。

我想，首先是他們班主任們的育人思想正確，做到了以人為本，想學生之所想，一切為了學生。班主任結合自己的治班管班經驗，暢所欲言。我感受最深的不是他們的經驗，我感受最深的是什么呢？一是他們的年青，二是他們讀過很多書，尤其是教育理論。他們十分恰當的引經據典，使我大開眼界。我想，一個老師尤其是班主任要讀書，要學習理論。學習理論絕對不是一句空話，沒有厚實的理論基礎，你說服不了學生，你更引導不了學生，你要引領學生的人生觀，價值觀朝正確健康的方向發展，你更需要有扎實的理論做基礎。當然沒有扎實的理論基礎，你就不可能有創新。老師是更需要讀書的一個職業。班主任都能用賞識來引領學生，給學生以信心，發現學生的閃光點。

三、衡水中學的班主任有一點也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作為榜樣來引領學生，用人格魅力感染學生。

他們都有一個共同點，既是教書能手，也是育人模范，他們的敬業樂業使他們在業務上迅速成熟起來，俗話說藝高膽大，班主任如果在業務上過不了硬，被學生抬杠子，絕對不會有威信，敬業樂業在人格上也會感染學生，人非草木孰能無情，學生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他們也是很清楚的。衡水中學的班主任都是教學骨干，有的是特級教師，有的是得過省級國家級榮譽稱號的老師，有的是學校領導，教育處主任、教務處主任都是校長助理，他們就一直當班主任。好鋼用在刀口上，班主任隊伍素質高是他們德育工作做得好的一個重要因素。他們率先垂范表現在哪里？從他們的報告中我了解到。

（一）他們注意形象，從生活上的穿戴到教育教學的細節，他們都特別注意樹立形象。

（二）與學生打成一片。在各種大大小小的活動中班主任絕對不缺席，遠足80華里堅持與學生步行到底，5點半準時起床與學生一同跑操，晚上10點半就寢；帶領學生參加成人儀式等活動。哪里有活動哪里就有班主任。

四、注意交流，把愛播撒在每一個細節上。

先有父母心，再作教書人；細節關愛見真情。衡水中學的班主任特別注意與學生的交流，把心交給學生，用愛心澆灌愛心，用靈魂開啟靈魂。他們通過給學生些生日賀卡或重要節日賀卡來與學生交流，通過書信交流，通過周記評語交流。正是通過各種形式的交流老師與學生貼近了，成為朋友，成為傾吐心聲的知音。以前我自認為自己做的很好，對學生一視同仁，向長輩一樣去關心學生，激情教育也是我在這次學習中感受頗深的。沒有激情就沒有活力，如何激發學生激情，如何保持激情，他們有自己獨特的做法。足以說明衡水中學管理細致、全面、從細、從嚴，從而才會有上述管理的良好效果。他們提出了一個口號：“認真只能把任務完成，用心才能把事情做好。”

第五篇：衡水中學學習心得體會)

衡水中學學習心得體會

總的感覺衡水中學的很多理念和做法與我們差不多只是他們做得更好、落實得實更精細。

1、教學方面發揮年級備課組的集體智慧逐步建立各學科的學案庫為課堂教學的多種形式奠定基礎。衡水中學安排作業課老師批改不過夜講評及時有針對性。精選習題和試題搞好強化訓練規范化訓練。特別是作業批改使用閱卷機值得我們借鑒。

2、教研方面 制定好每一階段教學計劃和目標,使教學做到有的放矢,心中有數,減少工作的盲目性隨意性并切實搞好落實。新授課、復習課、專題課、單元小結課必須有東風的模式把正在探索的課型完善發動全組成員積極參與課型完善發揮集體智慧并應用到教學中去。注意學科試題的積累以后考試不能貼題要電子稿教研組統一保存建立學科題庫。

3、班級管理學校各項規章制度就是軍令有令必行、行之有效。培養集體作戰意識激起奮進的斗志是班級管理的最大收獲。增加對學生的感情投入加強和學生的親和度。通過面批作業、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學生讓學生感到可親可敬從增強學習的熱情和信心這樣可以收到事半功倍的效果。

4、協作體方面 加強組內團結合作完善團隊建設明確分工合力備考。沒有完美的個人只有完美的團隊。

5、文化建設方面注重環境育人營造人人談學習、人人在學習、時時在學習的校園氛圍。文科學生加強人文素養的培養晚自習前看新聞。進行信念的教育?！疤斓莱昵凇?、“無知便無能”“課前誓言” 我相信只要我們的老師能夠靜下心來潛心研究教學齊心合力相互幫助攜手共進發揚無私奉獻精神逐步提高課堂教學的實效性長順高級中學的教學質量同樣會創造神話。

啟示及建議 總的感覺衡水中學的很多理念和做法與我們差不多只是他們做得更好、落實得實更精細。

1、教學方面發揮年級備課組的集體智慧逐步建立各學科的學案庫為課堂教學的多種形式奠定基礎。衡水中學安排作業課老師批改不過夜講評及時有針對性。精選習題和試題搞好強化訓練規范化訓練。特別是作業批改使用閱卷機值得我們借鑒。

2、教研方面 制定好每一階段教學計劃和目標,使教學做到有的放矢,心中有數,減少工作的盲目性隨意性并切實搞好落實。新授課、復習課、專題課、單元小結課必須有東風的模式把正在探索的課型完善發動全組成員積極參與課型完善發揮集體智慧并應用到教學中去。注意學科試題的積累以后考試不能貼題要電子稿教研組統一保存建立學科題庫。

3、班級管理學校各項規章制度就是軍令有令必行、行之有效。培養集體作戰意識激起奮進的斗志是班級管理的最大收獲。增加對學生的感情投入加強和學生的親和度。通過面批作業、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學生讓學生感到可親可敬從增強學習的熱情和信心這樣可以收到事半功倍的效果。

4、協作體方面 加強組內團結合作完善團隊建設明確分工合力備考。沒有完美的個人只有完美的團隊。

5、文化建設方面注重環境育人營造人人談學習、人人在學習、時時在學習的校園氛圍。文科學生加強人文素養的培養晚自習前看新聞。進行信念的教育?！疤斓莱昵凇?、“無知便無能”“課前誓言” 我相信只要我們的老師能夠靜下心來潛心研究教學齊心合力相互幫助攜手共進發揚無私奉獻精神逐步提高課堂教學的實效性大慶東風的教學質量同樣會創造神話。

2012-11-23