第一篇：六年級暑假作業安排

六年級暑假作業安排

本屆六年級畢業生比較特殊，因為他們不像以往的六年級一樣，畢業了，暑假可以盡情的玩樂。制定本復習計劃的初衷就是讓學生以持之以恒的學習態度，正確的面對人生中一個必須經歷的過渡期，為小學生涯的圓滿結束畫上一個完美的句號。另外，在全力投入復習之余，我們六年級組數學老師還特意制定了部分拓展性作業。因為六年級的學生已經學習完小學階段的所有內容，所以拓展性作業以提高學生個人素質，拓展學生知識層面為指導思想，另外還注重提高學生利用所學知識解決生活中的實際問題的能力。此次暑假拓展性作業設置如下：

1、閱讀2本有關數學方面的書籍；

2、利用假期時間，為自己制定一個比較完整的假期預習計劃（至少包括預習時間、進度），對七年級內容進行初步預習，并將預習中遇到的問題歸納和整理到筆記本上；

3、實地調查研究，并寫一篇數學小論文。論文內容要包括：研究內容、研究方式、研究時間、研究成果四方面。題目可以根據老師的推薦任選一個或自己擬定。推薦題目：A、《買那家的空調合算？》B、《正方體的截面》

第二篇：六年級語文暑假作業安排

六年級語文暑假作業建議安排

一、做好規定內容：

1、7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

2、把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

3、把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

二、合理安排時間，完成假期附加內容：

1、美文推薦

做3篇美文推薦，寫在作文稿紙上，必須手寫，字跡工整規范。

2、練筆，鍛煉語言表達能力。（任選三個題）

A、小學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活，學校生活，還是社會生活。這精彩紛呈的生活是由無數個閃光的日子構成的。請選擇你認為最值得寫的一天，以“我的一天”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：中心明確，內容具體，條理清楚，詳略得當。

B、芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈??同學們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“，觸動了我的心靈”為題，寫一篇不少于600字的文章，力求寫出自己的獨特體會。

C、在這個世界上有許多我們忘不了的出名或不出名的人，他們或者清純、活潑、靚麗，令你崇拜；或者勤勞、淳樸、守責，令你敬重；或者熱誠、創新、立業，令你羨慕；或者沉默、善良、正直，令你敬仰??請你從生活中尋找一下，以《忘不了他（她）》為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）通過兩三件事或兩三個片段展示人物性格。（2）綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式。

D、毛主席說我們是早晨八九點鐘的太陽。他又說：“一代不會變，兩代不會變，三四代就說不準了。”我們就是這八九點鐘的太陽，我們就是這說不準的急劇變化的一代。歷史書上說我們這一代不得了，了不得，有關的調查又說我們這一代是溫室里的花朵。而我們自己怎么說呢？我們是虛擬的一代。我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘??請以“我們這一代”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于600字。

3、讀書筆記

從參考書目中選擇3本書，仔細閱讀做好讀書筆記。（3篇）

要求：

A．讀全本原著，記住故事情節，記住主要人物，記住主要章節；

B．讀過的每本書要寫出讀書心得，每篇讀書心得不少于500字，參考書目：

《駱駝祥子》《安徒生童話》《朝花夕拾》《居里夫人》《西游記》《紅巖》

《伊索寓言》《格列佛游記》《貝多芬傳》《哈利波特》《水滸傳》《童年》

4、我是作家（原創小說）

寫一篇小小說（1000字左右，）

要求：①必須原創，嚴禁抄襲；②題材盡量與校園生活相關；追求文學性和時代感

③思想積極，敘述生動，情節跌宕起伏；

5、假期推薦電視（重點推薦CCTV-10）

人文教育類——CCTV-10“百家講壇”（首播每天12：45，重播每天06：40和23：30），CCTV-10“子午書簡”（首播每天11：45，重播06：00和00：15），CCTV-3“動物世界”（首播周一至周五19：05）；

社會熱點類——CCTV-1“今日說法”（首播每天12：38），CCTV-新聞“共同關注”（首播周一至周五12：30）等。

開學所交語文作業1、3篇美文推薦，3篇作文，3篇讀書筆記。（都寫在1個稿紙上）

2、興趣小報一張

3、原創小說

4、暑假作業

祝同學們過一個充實、愉快而又安全的暑假！

第三篇：六年級數學暑假作業安排

六年級數學暑假作業安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運算能力。

2、自主梳理小學六年所學習的數學知識，包括數與代數，空間與圖形，統計與可能性，綜合運用等。為升入初中后大約在8月下旬進行的分班考試作好充分準備。

3、撰寫一篇數學小論文，或調查報告，題目自擬。調查報告可以運用所學的統計知識，對家庭或社區相關信息進行調查統計，并提出你的想法。

4、制作一張復式折線統計圖，相關統計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據所繪的統計圖進行相關分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關數學家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數學小報。

6、閱讀一本數學方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數學》（現代出版社）、《加得納趣味數學》(上海科技教育社)、《快樂數學》（海洋出版社）等。

7、預習建議：初一部分章節知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預則立，相信通過預習，能打好一定的基礎。

六年級數學暑假作業安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運算能力。

2、自主梳理小學六年所學習的數學知識，包括數與代數，空間與圖形，統計與可能性，綜合運用等。為升入初中后大約在8月下旬進行的分班考試作好充分準備。

3、撰寫一篇數學小論文，或調查報告，題目自擬。調查報告可以運用所學的統計知識，對家庭或社區相關信息進行調查統計，并提出你的想法。

4、制作一張復式折線統計圖，相關統計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據所繪的統計圖進行相關分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關數學家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數學小報。

6、閱讀一本數學方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數學》（現代出版社）、《加得納趣味數學》(上海科技教育社)、《快樂數學》（海洋出版社）等。

7、預習建議：初一部分章節知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預則立，相信通過預習，能打好一定的基礎。

六年級數學暑假作業安排

1、每天完成一張口算，記錄好完成的日期和所用時間，提升運算能力。

2、自主梳理小學六年所學習的數學知識，包括數與代數，空間與圖形，統計與可能性，綜合運用等。為升入初中后大約在8月下旬進行的分班考試作好充分準備。

3、撰寫一篇數學小論文，或調查報告，題目自擬。調查報告可以運用所學的統計知識，對家庭或社區相關信息進行調查統計，并提出你的想法。

4、制作一張復式折線統計圖，相關統計信息自己在生活中尋找，可從股市，車流量，氣溫，油價等入手，并能根據所繪的統計圖進行相關分析，提出自己的見解！

5、收集整理有關數學家的生平簡介、趣聞軼事，制作一張數學小報。

6、閱讀一本數學方面的書籍，可從書店尋找，推薦《魔法數學》（現代出版社）、《加得納趣味數學》(上海科技教育社)、《快樂數學》（海洋出版社）等。

7、預習建議：初一部分章節知識或是通覽初中教材。教材雖改版，但凡事預則立，相信通過預習，能打好一定的基礎。

第四篇：暑假作業安排

寒假作業安排

一．制定一個學習計劃。

1.總結期末考試，看哪些方面需要保持，哪些方面有漏洞或不足，需要努力或

改變學習方法；

2.規劃好整個假期的學習時間，確定每天應完成的作業內容和作業量；

3.每天規定好時間閱讀課外書籍以及古詩文的背誦。

二．暑期作業具體安排

語文:

1.從四年級上冊開始到六年級上冊止，將各單元的日積月累按順序抄在積累本

上。要分行抄，不可擠在一起。六年級要繼續積累，不可用小本子或薄本子

2.從三年級上冊開始到六上止，將古詩詞按順序積累下來。要按格式抄。六年

級要繼續積累，不可用小本子或薄本子

3.背誦，開學第一天考試，請做好準備。

4.5.班賽詩會。下學期月考必備。

6.7.讀幾本好書(名著)學寫故事梗概。

8.數學

英語

1《.完成寒假作業>>

2.做一張手抄報。

3.寫兩篇作文。至少十句。

4.四-六年級上下冊單詞聽寫、熟記，開學單詞比賽。

三．每位同學都必須認真按要求保質保量地完成作業，有違必究，開學時不得報名。相信同學們會做得很好。祝同學們假期快樂!

另:下列同學應利用假期好好練字，為以后的學習服務。

李晨高山何鑫周德澤雷一鳴楊超扶容王奇奇葉天凡黃文軒 朱琳皮憲忠汪紀元劉佳豪鄧志翔李海波徐之鴻李重松俞鴻羽 楊志聰周選歐陽成萬怡劼許嘉寧黃佳豪李瑞斌張鼎超 朱建武 王重黃亦樂胡世杰涂成龍占玉婷熊睜晗張振國李重松吳迎龍 有興趣的同學都可以練習。

蔣老師

2012-1-12

第五篇：暑假作業安排

暑假作業安排

一、語文

①閱讀

課外讀物每天一篇（可在網上查詢閱讀或閱讀其它兒童讀物）

②背誦

20首未學的古詩20首，每天1首或2首（可自由安排）

③練字

鋼筆字帖每天一篇

④作文

看圖說話每天一篇200字以上的小作文，一共5幅圖片。（圖片或題材可在網上或語文書、思想教育書上獲取）

⑤成語釋義

每天寫一個成語，并向家長口述自己對成語的理解，對成語進行解釋

二、數學

①算術

100以內的口算題每天10道

三、英語

①練字

寫英文字母，每天一篇

四、科學

①調查

每天選取一個物體，稱量物體的重量。用克或者千克來表示物體重量，并詳細記錄下來（記錄表格見附件）

五、體育鍛煉

①慢跑、球類活動、自行車、跳繩、體操等體育鍛煉每天不少于1小時