第一篇：工商管理系暑假作業實施方案

工商管理系暑假作業實施方案

根據教務處《關于布置2011年暑假作業的通知》精神特制定我系學生暑期作業實施方案：

1．2010級學生暑假作業：完成經濟數學I或經濟數學II例題或課后習題共計80道左右；同時完成30篇英文日記或英文作文（每篇120單詞左右）；2010級各位同學也可按照自己學習英語和數學的計劃，自行安排暑期學習，但是學習英語和數學的總量不能少于教務處規定的標準。

2．2009級的學生暑假作業：完成經濟數學I或經濟數學II例題或課后習題共計80道左右；同時結合自己的專業特點，寫一篇較高水平的研究文章或做一份有價值的社會調查報告（字數以5000字為參照標準）。

3．2008級考研同學暑期學習自行安排，但英語閱讀不少于100篇，英語作文不少于30篇，交作業時，需要同時提交閱讀原文和答案，并有認真完成的相關痕跡。

4．參與學校與院級相關三下鄉等活動的同學，可以用三下鄉社會調查報告代替暑假作業。

5．開學后第一周由各班學習委員收齊后交學院，第二周學院負責檢查并對優秀作業進行展示，第三周教務處相關部門進行檢查。

第二篇：工商管理專科實踐調查報告實施方案

工商管理專科實踐調查報告實施方案

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

一、調查報告格式

市場調查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。

調查格式詳解：

（一）標題

標題和報告日期、委托方、調查方，一般應打印在扉頁上。

關于標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關于哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還采用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。如:《消費者眼中的<海峽都市報> 棗<海峽都市報>讀者群研究報告》。

（二）目錄

如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，并注明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如；

目 錄

１、調查設計與組織實施

２、調查對象構成情況簡介

３、調查的主要統計結果簡介

４、綜合分析

５、數據資料匯總表

６、附錄

（三）概述

概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，并闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：

第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因。第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。

第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使人確信調

查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最后部分的附件中。

（四）正文

正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。

（五）結尾：結論與建議

結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。

（六）附件

附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。

二、市場調查報告的內容

市場調查報告的主要內容有；

第一，說明調查目的及所要解決的問題。

第二，介紹市場背景資料。

第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。第四，調研數據及其分析。

第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。

第六，論證所提觀點的基本理由。

第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。

第八，預測可能遇到的風險、對策。

調查報告是人們對某一情況、事件、經驗或問題經過深入細致的調查研究而寫成的書面報告，它反映了人們通過調查研究找出某些事物的規律，并提出相應的措施和建議，是社會調查實踐活動的成果。學習撰寫調查報告，有助于同學們進一步認識社會，參與社會，把所學知識與社會實踐結合起來，全面提高自身素質。

三、調查報告參考選題范圍

工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產運作管理和財務管理等范圍內。為方便學生選題，特提供如下選題范圍，僅供參考：

1．調查企業市場環境，分析企業機遇與威脅；

2．調查某產品的市場細分及定位情況，分析其市場細分及定位的利弊；

3．調查某行業的目標市場營銷策略，分析這種策略的適應性；

4．調查某產品的產品策略；

5．調查某產品的促銷策略，分析其各種促銷策略的有效性；

6．調查某企業的市場營銷規劃，分析其與環境和社會發展的趨同性；

四、字體格式要求

標題：黑體，3號、加粗；居中

姓名：華文新魏4號在標題下面居中

內容：

一級標題：黑體，小4號

二級以下標題及正文：宋體，5號。

行間距：多倍行距：1.2倍行距。

第三篇：暑假作業

試卷一：

一、請你填一填。

1.在地圖上認方向，通常是按照（）辨認。

2.一駕飛機正向東北方向飛行，如果它按原飛行路線返回，那么它應該往（）方向飛行。3.（）÷7=18??6。4.一個數的3倍是60，這個數的8倍是（）。5.一個數除以9，商是17，余數最大是（），當余數最大時，被除數是（）。

二、對錯我判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1.58÷7，要使商是三位數，方框里最小填7。（）

2.一個三位數除以一個一位數，商不一定是三位數。（）

3.8410÷7，商的末尾有一個0。（）4.0除以任何數，都得0。（）5.因為40×6+7=247，所以247÷6=40??7。（）

三、快樂ABC。（將正確的答案序號填在括號里）

1.4800÷6，商的末尾有（）個0.A.1 B.2 C.3 2.下面各數被2除余數都為0的一組是（）。A.98，45，301 B.39，48，52 C.42，980，66 3.一位數除以三位數，商是（）A.兩位數 B.三位數 C.可能是兩位數也可能是三位數 4.小紅做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（）朵花。A.9 B.12 C.108

5、下面算式中的商最接近70的是（）。

A、314÷4 B、629÷9 C453÷6 試卷二:

一、請你填一填。

從240里連續減去8，最多能減（）次。2.35÷5，要想商是三位數，方框里最小填（）；商如果是兩位數，方框里可以填（）。3.468是4的（）倍，56的4倍是（）4.陽光小學三年級有四個班，四個班的人數分別是：65人、68人、63人、64人，三年級平均每班有（）人。5.小明期中考試語文89分、數學96分，加上英語，三門功課平均92分，小明的英語考了（）分

二、開心計算。(30分)1.直接寫得數。（12分）

68÷4= 220×4= 78—59= 324÷8= 150×3= 48+0÷6= 83÷7= 360÷5= 89—9×3= 200×9= 0÷180=

714÷7= 2.估算。（4分）

71÷8≈ 322÷4≈ 359÷6≈ 103÷2≈ 3.筆算下列各題，帶★的要求驗算。（14分）（寫在筆記本要抄題目）

306÷3 676÷4 ★783÷6

420÷3 209÷3 ★517÷5

三、解決生活中的數學問題。（寫在筆記本要抄題目）

1.公園運來180盤花，準備擺在3個花壇里，平均每個花壇擺多少盤？

2.三年級學生去農場勞動，女生去了156人，男生去了124人，4人分一組，一共可以分多少組？ 3.學校買回6梱書，每梱40本，把這些平均分給8個班，每個班可分圖書多少本？

4.小軍讀一本故事書，已經讀了84頁。剩下的頁數是已經讀了的2倍，如果要把剩下的頁數一個星期讀完，平均每天讀多少頁？

5.玩具廠生產了618個玩具，準備6個裝一箱，可以裝多少箱？每輛推車一次能運4箱，運完這些玩具，至少要運幾次？ 試卷三:

一、仔細的想一想，認真的填一填。

1.501÷3的商的最高位是（）位，商是（）位數。2.驗算除法可以用（）乘（）等于被除數的方法。3.416÷4，被除數的十位上的1除以4，不夠商1，就商（）。4.在□÷8=16??5中，被除數是（）。5．（1）7分米是 米，寫成小數是（）米；（2）3厘米是

米，寫成小數是（）米；（3）13角是

元，寫成小數是（）元，（4）4平方分米是平方米，寫成小數是（）平方米。

二、判斷題。

1．0和任何數相乘都得0.（）2．31×69的積大約是2100.（）

3．50×60的積的末尾只有兩個0.（）4．因數的中間有幾個0，積的末尾一定也有幾個0。（）5．兩位數乘兩位數的積一定是四位數。（）6．用十位上的2乘13積是26。（）

三、1.請你計算一下2013年的第一季度有多少天？（寫在筆記本要抄題目）2.一個加數是785，另一個加數是546，和是多少？ 3.67與54的積減去455與5的商，差是多少？ 4.6與1.2的差是多少？

5.46的75倍再減去962得多少？

四、解決問題（寫在筆記本要抄題目）

1．張蘭從家到學校要用25分鐘，她每分鐘走74米，她家到學校有多遠？

2．某工廠有男職工32人，女職工的人數是男職工的18倍，這個工廠有職工多少人？ 3．有163名同學乘3輛車旅游，前兩輛車每車坐54人，第三輛車坐多少人？

4．學校的禮堂最后一個座位18排25號，我們學校共有436人，這些座位夠坐嗎？ 試卷四：

1．（），就是它們的面積。2．邊長是1厘米的正方形，面積是（），周長是（）。面積是1平方米的正方形，邊長是）。3． 4平方米＝()平方分米 8公頃＝()平方米 500公頃＝()平方千米

300平方厘米＝()平方分米200平方分米＝()平方米 9平方千米＝()公頃4． 在括號里填上適當的單位。小明身高132()。一張郵票的面積是6()。教室地面的面積是56()。課桌面的面積約是42()。中國的領土面積大約是960萬()。

5．一個長方形的長是5厘米，寬是3厘米，它的面積是()，周長是（）

二、判斷（對的畫“ √ ”，錯的畫“X”）。

1．邊長是4米的正方形，它的面積和周長相等。（）2．正方形的邊長擴大2倍，它的面積也擴大2倍。（）3．邊長10厘米的正方形，它的面積是1平方分米。（）4．6平方米=60平方分米。（）5．用8厘米鐵絲圍成的正方形要比圍成的長方形面積大（）。試卷五：

一、算一算。（36分）1.直接寫出得數。（9分）

2.3+4.6 = 5.2–0.7 = 10–8.6 = 560÷4 = 110×30 = 26×50 =

50×30 = 309÷3= 23×30 = 2.列豎式計算。（18分）(寫在筆記本要抄題目)39.7 + 4.9= 8.5 － 0.8= 45 × 38 = 35 × 41 = 46 × 63 = 68 × 37 = 3.用遞等式計算。（9分）（寫在筆記本要抄題目）

14×6×17 1012－38×25（232 –198）×54

720÷8÷3

二、認真審題、準確填空。（14分，每空1分）1.讀數、寫數：

0.56讀作（）二百零三元七角寫成小數是（）13.02讀作（）八十元零五分寫成小數是（）2.比較大小：3.50 3.05 30.5 0.35 5.30 0.53（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.哪些是“平移”現象，哪些是“旋轉”現象：

（1）在算盤上撥珠的運動是（）現象；

（2）開門時門的運動是（）現象；

（3）電梯里的上下運動是（）現象；

（4）時鐘的時針、分針、秒針的運動是（）現象。

三、我會辨。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（5分）

1.607.502只讀一個零。（）2.8元7角用小數表示是8.07元。（）

3.兩個乘數的末尾各有一個0，積的末尾至少有兩個0。（）4.240×40=2400×4。（）5.兩位數乘兩位數，積只能是四位數。（）試卷六：

二、對號“入座”：（20分，每個空格1分）1、3個9，列式可以是（），也可以是（）。

2、兩個因數都是9，積是（）；（）×7＝1050 3、42的3倍是（）； 42是3的（）倍。

4、5千米＝（）米； 3米＝（）分米；

60毫米＝（）厘米； 5噸＝（）千克；

8000千克＝（）噸； 1分米－5厘米＝（）厘米

5、甲數÷乙數＝5??4，乙數最小是（）；如果乙數是6，那么甲數是（）。6、500÷6，要使商是三位數，里最大應填（）；要使商是四位數，里最小應填（）。

7、一間長方形教室，長是8（），寬是7（），它的周長是（）。

8、把一個邊長4分米的正方形木條框拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形的周長是（）分米。

三、仔細判斷：6分 1、0×1 > 0÷1。（）2、1噸 < 990千克。（）

3、因數末尾有0，積末尾也一定有0。（）

4、一本數學課本厚7分米。（）

5、做除法時，如果商的最高位是千位，那么商一定是四位數。（）

6、長方形、正方形、平行四邊形的對邊都相等。（）

四、解決問題：（寫在筆記本要抄題目）

⑴三年級同學做好事。一班做43件，二班做34件，三班比一、二班做的總數少28件。三班做多少件好事？ ⑵水果店里有梨25筐，比蘋果少5筐。柑桔的筐數是蘋果的3倍，柑桔有多少筐？ ⑶榜頭中心小學男生有725人，比女生多35人。全校有學生多少人？

第四篇：暑假作業

暑假作業：按要求完成暑假社會實踐手冊和表格及調查報告。要求：調查報告標題小二號黑體居中，個人信息（學院，班級，姓名，學號）小

四、宋體、居中、同行，正文小四號、宋體、1.5倍行距，2000字左右；妥善保管好實踐手冊，遺失不補，檔案將留校處理，調研主題報告（任選一個）：1 農村留守兒童數學學習調查 2 大學生村官工作狀況調查 3 基層落實科學發展觀的情況調查 4 本市中小學生數學有效性教學情況的調查。

注意：1 請同學們在7月31日之前把調研報告的電子稿發給我。表格，調研報告，實踐手冊的內容是同步的，下學期一起交給我。凡是要蓋章的地方請蓋鄉鎮級以上的章。表格最后三個不要填

5這是我們大學暑期最后一次暑假作業，請同學

們認真對待！

第五篇：暑假作業

第一回 宴桃園豪杰三結義 斬黃巾英雄首立功

讀了《三國演義》第一回，張飛、關羽、劉備說：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”，我覺得我們現在任與人之間應該遵守承諾，決不可以不做到答應別人的事。

隨著我們日漸長大，有時也總會答應朋友的事，但我們總會不放在心上，只覺得這是朋友的事，耽誤一下沒關系。其實當你對朋友說：“對不起，我忘了。”的時候，朋友心中不僅僅著急，更有氣憤，很有可能不再是朋友了。

在《三國演義》中，劉備、關羽、張飛的確沒有同年同月同日死，或許你會認為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國的事業著想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來的任務。

“與朋友交，言而有信”，為了我們的友誼能更深，為了朋友永遠是朋友，我們一定要把答應朋友的事認真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。是啊，我們每個人之間都能互相友好，互相關愛，互相理解，對每個人真心相待，就像這桃園三位英雄豪杰，他們互相關愛，互相幫助，看那義氣深重的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛民的劉備，他們如今結義在桃園，他們如此的互相關愛，互相理解，讓人十分敬慕。這互相關愛，真心相待的精神將永存下去。

在我們這個年齡青春，是一個明媚、朝氣、激情的字眼。青春讓我們心馳神往，讓我們肆意歡笑，讓我們回望惋惜。我們應該珍惜著美好的年華，因為在我們這個年齡，年輕最美。

在我們這個正值花季的年齡，我們變得自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗爭。用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習慣，永久的保留，讓今后的人生都如此自行。

在我們這個正值花季的年齡，我們變得有責任感。政治書上曾經說過“真正的長大不一定是外表上的裝飾，只要你有責任心，敢于承擔責任，就說明你真正的長

大了。”一本書上也說過“長大的人不一定能承擔責任，而能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”對，在我們這個年齡里，我們馬上要邁入長大的時空，所以我們變得有責任感，我們不會再去找爸爸媽媽替我們解決問題，而是自己想辦法。

在我們這個正值花季的年齡，我們變得率真。我們有自己的負擔，更加坦誠地處理事和處理人際關系，真誠的面對老師，同學和朋友，使師生，朋友之間的關系更加的融洽。我們已經懂得了怎樣我為人處事，學會怎樣去理解他人，換位思考。我們已經擺脫小學生的影子了，我們知道什么是好，什么是壞；什么是愛，什么是騙。我們做事不再優柔寡斷，不再猶豫。確定了目標就會一直走下去，不會退縮。

在我們這個正值花季的年齡，我們變得成熟，不再說那些天真幼稚的話語，說出的話總是能給人留下長久的思考，悟出人生的一些哲理。

人總是會變的，可是我在我們這個年齡里，在我們正在處于青春期的年齡里，也許在我們的記憶中永遠抹不掉，因為這是一段難忘的時光，因為我今天寫過，在我們這個年齡里，我們會變得怎樣。

我眼中的諸葛亮

我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物，我也十分佩服他。諸葛亮，字孔明，南陽人氏，人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請出山后，他輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫戰功。公元234年，諸葛亮病故五丈原，享年54歲。

諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發現敵將的弱點，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發明家。他為了使農民更方便地灌溉農田，發明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸的困難，發明了“木牛流馬”。據說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會走動或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯吳攻魏”的策略，使蜀兵節節勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。諸葛亮有是一位杰出的文學家。劉備在“三顧茅廬”時，聽到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的。可惜他的作品流傳下來的很少。

諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發明家、政治家和文學家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，這難道不值得我們敬佩嗎？這就是我眼中的諸葛亮。

提高效率

作為一個學生，當然是以學習為首選，但是“時間如流水，一去不復返”讓我感到害怕、恐懼。每天，回家的路上總會經過一個美麗的大花園，里面種著許多美麗的鮮花，金黃色的郁金香、清雅的菊花?今天開放的鮮花是無比的艷麗，可是明天呢？后天呢？花朵就會隨時間的流逝而凋謝，可花是枯了還能開放新的花苞。今天的時間失去了，就不會再回來，所以我們要珍惜時間，抓緊一分一秒，提高自己的做事、學習的效率。

無論是學習還是做事，無論是在學校、回家的路上、還是在家里，我都努力把事情做得又快又好。

有一次，爸爸媽媽不在家，家里亂得不成樣子，需要整理，可是媽媽有事要辦不能打掃家里，于是今天做家務的重任就落在了我身上。中午飯就自己煮，因為下午有事所以還要作完所有的作業。可是平時都是媽媽干的活，我這個“小公主”還從沒干過這種活呢！

可是沒辦法，我只好聽從命令了。這時我想到了，老師不是說過嗎，提高工作效率。我可以在同一時間內干幾樣活呀！說干就干，我先淘好米，把米放入飯鍋內煮；接著收拾房間；然后把地板拖干凈，擦干凈；最后，把煮好的飯盛出來。吃過了午飯還要洗碗，洗干凈碗后就寫作業，不一會兒，作業就寫完了，我抬頭看掛在墻上的時鐘，真是太興奮了，因為我提前完成了媽媽交給我的工作。通過了這次做家務活的事，我明白了：無論是學習還是做事，都要用率效干活，不要埋頭苦干，要爭分奪秒的把事情干好，要致力于從本上解決問題，提高自己做事的效率。

讀后感

——假如給我三天光明

夜深人靜的時候，我的房間依然開關燈，我的手上依然捧著出自海倫。凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著??

海倫出生在一個幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個月后，一場意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界中，好唯一感受的只有寧靜。

就在海倫6歲零9個月的時候，安妮。莎莉走進了她的生命又見到了一縷陽光，從此使海倫的一生徹底改變。

知識的力量多么巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益于社會的人，所以我們要熱愛學習，做人一個對國家有用的人。

海倫是不平凡的，她有和微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創造了一個又一個輝煌的篇章。

人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發。毛主席曾說過“一萬年太久，只爭朝夕”。我們還有很長的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會一事無成，所以我們要珍惜每一天，認真學習。

我要堅強面對所有的不如意，我堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命之花。