第一篇：學校教學工作會講話

加強教學常規管理深入實施素質教育

在利店中學校2009年教學工作會議上的發言宋世明

各位老師：

今天我們在這里召開本校教學工作會議，教導處要求我就“教學常規的執行再加強，全面提升教學質量”為話題作一個發言。事實上我校上學年全體老師團結協作，同心同德，辛苦耕耘成效顯著，取得了系列可喜成果，值得慶賀！本學期來，老師們認真工作，勁頭實足，特別是以校本教研培訓為契機，努力學習教育教學理論，大膽探索新課改規律，以人為本，依法執教，文明執教，利用課余時間輔導學生，林林種種的老師們的辛苦勞動的場面感動著我，我從發自肺腑的謝謝各位！下面我講四個方面的內容。

一：教學常規包括哪些內容。

教學常規包括的內容實際上就是教學中的“六認真”。具體地說就是這六個方面：

1.認真制訂教學計劃和備課。2.認真上課。3.認真評價。4.認真輔導。

5.認真組織學科綜合實踐學習活動。6.認真教研。

二、我校教學常規管理中發現的一些主要問題。

1.計劃制定及備課還缺乏新意。

計劃制定前有些同志對教材準鉆研不深，對編者的編排意圖不明，對學情缺乏了解，因此制定的計劃空話、套話多，實用性差，很難體現新的教學理念。甚至有照搬老計劃或直接從網上下載現成的計劃的現象。

在平時的檢查中，我們發現有些備課教學目標不全面、目標不明確，教學設計過于簡單，只備教材，不備學生；只備教法，不備學法；不少備課缺乏二次備課的痕跡和內容，更談不上教學后的心得和反思了。-1-

2.不少課上成了隨意課。具體表現在：（1）不按時到班；（2）打無準備之仗。有的課備課不夠充分，上課不帶任何教具、學具，甚至連小黑板也沒有，只靠一支粉筆和一本書。（3）課堂組織教學不力，班上紀律不能維持。（4）教學方法陳舊，不能激發學生的學習熱情。滿堂灌、滿堂問的現象還是有的。有些課學生觀察、操作、獨立思考、討論交流的機會統統被取消了。

3.知識傳授不到位。能力沒有得到充分的發展。主要體現在非語、數、外學科上。如學生到了中高年級音體美等方面的基礎知識和基本能力明顯缺失。

4.缺乏積極的、多元的評價。評價的內容是多方面的，評價的形式是多樣的，但是我們在教學中教師作出的評價多，學生的自我評價以及學生對學生的評價少，教師語言生硬、缺乏人文關懷的評價應該說經常可見。

5.學科綜合實踐活動不夠正常。蘇教版教材幾乎所有的課程都安排了綜合實踐活動內容，但我們在教學中能按教材要求組織學生進行綜合實踐活動的老師并不很多。（介紹期中能力測試情況）

6.教學研討的氛圍還不夠濃。（介紹集體備課情況）

三、如何執行好教學常規

認真制訂教學計劃和備課

㈠制訂教學計劃，我認為教學計劃要務求實效，有具體的針對性和可操作性。

㈡認真備課

備課的實質是對課程目標與教材編寫意圖的領會與貫徹。在教師教學工作的一系列活動中，備課居于首要的先決的地位，它是上課的必要前提和重要保證，備課的質量如何直接關系到上課的質量和效率。備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。

1．在了解學生的基礎上深入鉆研教材，認真做到“七備”，即備教材、備學生、備資料、備教法、備學法、備教具和實驗、備練習。

⑴備教材——做到五個弄清

一是弄清課標要求。二是弄清教材體系。三是弄清教學重點和難點。四是弄清教材特點。五是弄清教材疑點。

所謂疑點，就是課堂上學生混淆不清、容易誤解且產生疑惑的地方。⑵備學生——做到六個了解

一是了解班級基本情況。二是了解學生個體自然情況。三是了解學生學習基礎。四是了解學生對教學方法的意見。五是了解學生個性品質差異。

⑶備資料——掌握四項原則

一是博覽精選，厚積薄發。二是消化吸收，貴在創新。三是凡引入教學內的資料中的觀點和事例必須科學可靠，要避免錯誤。四是引入教學的資料應盡可能是新鮮的，要避免陳詞濫調。

作文備課要收集多樣范文，倡導寫“下水文”。

⑷備教法——掌握教改動態。⑸備學法——掌握學法指導的內容與方法。⑹備教具和實驗。⑺備練習和訓練內容

2．加強集體備課。集體備課是發揮集體智慧，提高課堂效率，保證教學質量的有效措施。要堅持每周一次的集體備課活動。集體備課要做到：備課有中心，備課有重點，備課出成效。

認真上課

課堂教學是學校教學的基本形式，是提高教學質量的中心環節，是實施素質教育的主陣地。“認真上課”的基本要求是：

1．認真做好課前準備工作。2．加強教學的計劃性。3．講究教學的科學性。4．充分發揮學生在教學中的主動性和創造性。5．積極倡導

自主、合作、探究的學習方式。6．講究教學的藝術。教學手段要多樣，教學方法要靈活。7．合理使用現代教學媒體。操作演示正確、熟練，提高媒體使用的實效性，重視學生使用學具的指導。8．重視實驗教學。9．重視課堂練習。10．遵守教學規范。

認真評價

要根據新課程理念對學生進行正確的評價。評價不僅要關注學生學習的結果，更要關注學生學習的過程，還要關注學生在學習活動中表現出來的情感與態度，有利于學生認識自我，形成智能，培養興趣，建立自信。

㈠課內評價

要關注學生的學習反應，認真聽取學生的發言，評價要適時、適度、合理。評價語言要簡潔明快，富有激勵性，還應有人文關懷。注意使用體態語言，以求省時，對有創見的發言要熱情地加以肯定和贊揚。

㈡作業評價

布置和批改作業是檢查和鞏固教學效果的重要方式。認真布置和批改作業，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評，有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。

1．作業要精選，作業量要適當。除作文外，其它各科作業以課內完成作業為主要根據因材施教的原則，對不同學習水平的學生提出分層次的要求。

2．指導學生完成作業的方法。要指導學生做作業實行“四先四后”，即先復習后作業，先審題后解題，先思考后動筆，先解題后驗證或檢查。作業要教育學生獨立完成，確定作業訓練的真實有效，并按照本學科的規范要求來書寫或解答，使學生養成良好的作業習慣。

3．認真批改作業，及時反饋。各科作業要盡快批改，應在下一堂課前（作文在下一篇作文布置以前）批改完畢，并發給學生。學生作業中出

現的典型問題，教師應作好記錄和分析，發現普遍性關鍵性問題，及時在全班進行講評。作文要全收全批，大作文精批全班本數的三分之一，有眉批有總批，注意培養學生自己修改作文的能力和習慣。批改一律用紅筆，字跡要端正，書寫清楚，批語要簡明具體，批改符號要統一。書面作業除一般的全批改外，特殊的可以面批。有時根據實際情況也可以互批和自我批改，但互批和自我批改要在教師指導下，說明批改要求，有組織地進行，要避免漏批和錯批。

4．各種作業批改一律采用等級制，即優、良、及格、不及格或A、B、C、D，按學科統一作業格式和批改要求。對作業認真的學生要及時給予表揚。

㈢考核評價

1.考核形式要多樣。2.嚴格執行考試規則。3.考查后要進行認真的分析，既要幫助學生獲得矯正信息，及時訂正、修改，又要使教師從學生的反饋信息中評估自己的教學，調整教學目標，改進教學方法，并對學生的缺漏部分及時采取補救措施。

認真輔導

輔導是面向全體學生，貫徹因材施教原則的具體措施，它應滲透于課內外，教與學的各個環節。輔導的對象不光是學困生，還應包括有較大潛力和學有專長的優等生。

認真組織學科綜合實踐學習活動

1.開展形式多樣的綜合實踐活動。要充分開發和利用校內外的各種課程資源，根據學科特點，密切聯系學生實際開展豐富多彩的綜合性學習活動。如參觀訪問、社會實踐、調查研究、觀察宣傳、情景模擬，小實驗、小制作、小創造、小發明、編辦小報、演講會、辯論賽、影視感觀、時事論壇、詩文書畫、數學競賽、聽說讀寫競賽、英語口語競賽等。

2.語文和英語學科要加強課外閱讀活動。學校要為學生創造課外閱讀的條件，通過多種渠道增加學生的閱讀量，教師要加強課外閱讀的指導，通過活動檢測課外閱讀的成效。課外閱讀活動內容可以是：推薦閱讀書目，舉行美文誦讀、故事會、讀書報告會、人物評析會、閱讀比賽等。

3．體育教師要組織好學校的課間操，并協助班主任搞好陽光體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間，課余組織學校各類運動隊的訓練，組織好每年一次全校性的田徑運動會和其它體育比賽，做好體質與健康標準的測試工作。

認真校本教研，切實抓好常規教研

1.積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每人每學期聽課不少于20節。

2.積極參加課題研究，積極在課堂教學中加以實踐，逐步使自己成為科研型的老師。

3.注重平時收集信息、積累資料，每學期寫好一份有質量的學科論文。寫好一定質量的教后感，案例分析，教學隨筆。讓我們的老師成為專家型的教師。

四、目前主要解決的問題

1.心中有計劃走進課堂，課前幾分鐘還要認真溫習教案。2.執行好課表，自學維護課表的嚴肅性，未經教導處許可，不得私自調課。3.上合格課，做到有效教學，努力提高課堂教學效益。4.作業的批改到位，不能讓學生含糊不清。5.經常溫習，穩步推進。

老師們，在新年來臨之際，我衷心祝愿各位并通過你們代向各位的家屬新年快樂！心想事成！

二〇〇九年十二月三十一日

第二篇：學校安全工作會講話

各位校長、園長：

今天，召開學校綜治安全工作會，其目的有兩個：一是進一步強化學校安全防范意識；二是明確學校安全工作的內容。

一、學校安全工作的內容

校內安全工作的內容：一是校舍設施設備的安全，包括行政用房、師生生活用房、體育設施、實驗設備、鍋爐、電路等；二是教育教學活動安全，包括實驗操作、體育活動、聚會活動、教育行為不當等；三是食品衛生安全（小賣部，食堂食物食品中毒）；四是消防安全；五是其它安全：防毒（毒品、投毒）、防盜、防騷擾。

關于校外安全問題，就是學校周邊環境治理，主要包“三廳一吧”（括網吧、歌舞廳、游戲廳、錄像廳）接納學生、學校門口流動攤點、違章建筑、學生在上放途中遭搶劫、毆打、威嚇、騷擾（女生）等問題。對于校外安全問題，學校主要是要調查了解報告存在的問題，配合有關部門進行整治。

二、今后學校安全工作的幾點意見

學校安全工作關系到師生生命和財產安全，關系社會穩定。要根據各校實際情況，制定好管理制度，預防各類學生安全事故的發生。

（一）端正思想

始終堅持以人為本，“安全第一，預防為主”的方針，把抓安全，保安全作為學習實踐科學發展觀的一項重要活動來做。

（二）確立目標

安全工作的目標說一千道一萬就是要創建平安校園，確保校內無損害師生生命和學生死亡事件的發生。

（三）落實責任

要建立健全安全工作組織機構。各學校都要完善安全工作領導小組，協助校長做好學校安全工作。明確領導小組各工作人員的職責，強化安全工作責任制的落實，構建安全一體化網絡，加強監管力度，實行安全責任追究制。

（四）深化教育

要充分利用學校的一切資源，加強同相關部門的聯系合作，充分利用每周的班隊會等時間開展安全知識教育，指定專職或兼職教師負責安全教育課。各校要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結合環境、季節、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行多方面的教育。使安全知識教育普及率達100%。提高師生的安全意識和自我保護意識。

（五）健全制度

要圍繞校內外安全工作的內容要求建立健全各項安全管理制度，使學校安全工作的每個方面、每個環節都有章可循，有據可查，實現學校安全工作制度化、規范化。

1.建立安全工作會議制度。各學校要定期召開安全工作專題會議，專門研究安全工作，通報情況，查找薄弱環節，及時解決存在的問題，并使之形成一種經常性的制度。要做好安全工作會議記錄，詳細記錄會議的時間、地點、內容、與會人員等情況。

2.建立安全工作檢查制度。建立健全領導值班、教師值日制度；學校要定期對學校安全情況進行檢查，原則上每月檢查一次，每年開學、放假前要重點排查，及時查找并整改各類安全隱患，防患于未然。每次檢查都要做好記錄，詳細注明檢查時間、地點、參加人員、發現的問題及處理結果等。

3.建立完善學生課前、寢前點名制度。無論上課還是就寢，一旦發現學生無故不到，要立即向學校領導匯報，及時與家長聯系，迅速查明學生去向，妥善處理。

4.嚴格落實門衛查詢和登記制度。實行進入校園登記制度，門衛人員要按學校規章制度認真檢查出入本單位的人員、車輛、物資等。對非本單位人員進入本單位的，嚴格登記手續。各學校必須實行24小時值班制度，外來人員進入校園必須經校長同意，并簽名登記。嚴格限制外來人員隨便進入校園，嚴禁任何人員攜帶管制刀具或易燃、易爆物品進入校園。

5.嚴格值班值宿管理制度。要建立學校值班值宿制度，尤其是學生住校期間的夜間值班、節假日值班，更要加強值班保衛工作，要制定詳細的值班值宿安排表，實行領導帶班制，嚴格值班期間安全情況登記，嚴格值班交接手續。

6.建立安全事故責任追究制度。任何人未履行相應職責，因工作不力發生安全責任事故的，嚴格追究有關人員和領導的責任，觸犯刑律的，要移交司法部門追究刑事責任，決不姑息遷就。

7.排查制度。按照“全面排查，重點治理，不留死角，責任到人”的原則，突出重點，認真排查，徹底整改，狠抓落實。每學期開學前都應對教室、實驗室、圖書室、微機室、宿舍、食堂、餐廳、會議室等校舍和水、電、消防、體育等基礎設施的安全狀況進行認真檢查，關鍵部位，隱蔽部位要重點排查，發現安全隱患必須立即整改，暫時無法整改的，要登記造冊，制定整改計劃，指定專人負責，限期整改。

8.家校聯系制度。每學期，學校要通過召開家長會、家校聯系卡、告家長的一封信等形式，促使家長與學校密切配合，共同做好學校安全工作。

9.建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故須在第一時報告；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要以書面報告，不得隱瞞責任事故。

第三篇：學校教學工作會匯報材料

學校教學工作會匯報材料

尊敬的x局長，尊敬的各位領導：

大家好，站在初中教學工作會的講臺上，我感到誠惶誠恐。我們是一所基礎很薄弱的農村中學，在貫徹落實《規程》，踐行《教學評價》，改造教學過程方面取得了一點小小的成績，領導卻給我們一個這么大的一個舞臺，讓我們在享受領導關懷、信任的同時，感受到x局長和各位領導對剛剛起步的xx中學深深的期望，我們xx中學人將一步一個腳印塌下身子改造我們的教學過程，讓我們的學校慢慢成長起來。

為了緩解一下我緊張的情緒，我先給大家說一個故事。有一位父親帶著三個孩子，到沙漠獵殺駱駝。他們到了目的地。

父親問老大：“你看到了什么？”

老大回答：“我看到了獵槍，還有駱駝，還有一望無際的沙漠。”

父親搖搖頭說：“不對。”

父親以同樣的問題問老二。

老二回答說：“我看見了爸爸、大哥、弟弟、獵槍，還有沙漠。”

父親又搖搖頭說：“不對。”

父親又以同樣的問題問老三。

老三回答：“我只看到了駱駝。”

父親高興地說：“你答對了。”

這個故事說明了一個道理，那就是制定明確的目標是取得成功的關鍵。我們的目標是：僅僅依靠《規程》和《評價》，牢牢把握“讓教學成績成為改造教學過程必然結果”指導原則，在“塌下身子改造教學過程”的路上一路前行。

一、領導引領我們前行

（一）x局長引領我們前行

xx中學的發展傾注了x局長的心血，我個人的成長得到了x局長無私的關懷。在這種關懷下，xx中學人在改造教學過程的路上一路前行。

1、上任初的引領

09年9月3日宣布我到xx中學時，我當時滿腦子空白，xx中學的現狀和內部的復雜程度我相當的清楚。正當我苦悶，彷徨，無所是從時，x局長來到學校，他從班子建設，教師隊伍整合，談到教學過程的改造，談到教學質量的提高。最后x局長語重心長的對我說：沉住氣，慢慢來。短短的一句話六個字體現出王局對我的呵護與關心，也給我亂而無序的工作指明了前進的方向。在王局六個字原則指導下，我冷靜觀察，沉著應對，從落實評價方案入手，逐步改造我們的教學過程，使學校工作慢慢開展起來。

2、成長路上的引領

我到中學工作前沒有一天在中學工作的經歷，對于中學的管理和各方面的情況都比較陌生，為了讓我盡快成長起來，x局在我到中學后一個月，安排我到全國初中名校xx中學學習。一個月的學習使我對初中教學和管理有了較為深刻的了解；一個月的學習是我從本區初中校長身上學到了很多富有歷城特色的管理經驗，為我以后學校管理工作奠定了基礎。學習回來后的第二天上午，x局專程來到學校聽我談了學習感受，然后對教師的電子備課系統的使用，教師電子備課情況展開調研。看到我對電子備課系統不熟悉，x局手把手的教我如何進入電子備課系統，如何進入各學科首頁，如何進入教師的工作室，如何查閱教師的備課、文章，如何對老師的備課和文章發表評論。最后x局對我說：電子備課是一項系統工程，也是我們改造教學過程的基礎和前提，一定要下大力氣抓好。x局的話時時刻刻提醒著我，雖歷時近兩年終不敢懈怠。

3、教學過程中的引領

我們都知道x局身兼數職，工作繁忙，但是他還抽出時間到我們學校專門指導課堂教學。他聽了一節語文課后，組織全體領導干部，全體語文教師，和全體新分配教師以這節課為藍本展開指導講評。王局從課標對語文教學的要求談到三維目標的確立，從學情的分析談到創新支點的構建，從教學過程具體環節談到課后反思的撰寫，令我校的老師受益匪淺。事后我寫了一篇文章對這次活動作了一些總結，我的老師們也對這次活動寫出了自己的反思。可以說通過這次活動是我們老師堅定了改造教學過程的信心，明確了改造教學過程的方向。

（二）教研室引領我們前行

適時的對教學過程改造情況進行評價和診斷，找準問題癥結所在，對癥下藥對我們改造教學過程至關重要。教研室x主任和初中教研員們每次來到我們學校都盡可能多的深入我們的課堂教學，都認真仔細的幫助我們老師查找教學過程各個環節存在的不足，并給我們指出改進的方法和策略。用我們新教師曹靜的話說：與教研室領導面對面交流，解決了自己教學上的疑惑，澄清了自己很多模糊認識，收益很大。

最為感動的是學考前期，x主任帶領部分在家的教研員來到我們學校，他們從考前學生心理疏導，從如何根據課標要求分析考綱，如何把握教材的重難點，分別與我們的任課教師進行了長時間的交流，開闊了老師的思路，明確了學考的方向。

二、與班子成員一起前行

管理學校的關鍵是建好班子，帶好隊伍。

1、以身作則，帶領班子前行

剛到學校時因為班子成員多，分工不清，導致職責不明，很多事情出現推諉扯皮的現象。我就采用了最原始的“火車跑得快，全憑車頭帶”的方法。每天第一個到校，中午不離學校，放學后最后一個離開學校，一堅持就是兩年，除了外出開會，風雨不誤。半年后開始上晚自習，老師們值晚班最多一周兩次，我卻堅持只要有學生，我就在學校，學生不睡覺，我就不離校，一年半始終如此。在我經歷的近500晚自習中，我的教導主任王洪山每天都陪著我，我們一起查看學生晚自習到校情況，自習效果，宿舍休息狀態，及時解決老師和學生遇到的問題。在我們的帶動下，我們的領導干部，我們的班主任即使不值班，只要有時間都跑到學校來轉轉、看看，有事情處理一下，沒事情巡視一下，讓我們緊張的教學生活平添了許多濃濃的同事情誼。行動就是最好的命令，其實每個人心里都有桿秤，你真心實意的干，沒人想偷懶，或者說沒人好意思偷懶。

2、競爭上崗，組合好班子前行

10年8月，我們學校的中層干部競爭上崗開始，經過自愿報名，現場答辯，當場亮分，民主測評、街道辦批準等程序，最適合學校的領導班子誕生了。新集體既有原班子骨干，又有新入圍的同志，既有年齡上的優化，又有學科上的互補，既有工作的沉穩和嚴謹，又不乏工作的活力和激情。新的干部集體的產生，使學校中層干部的執行力得到極大提高，[蓮山課~件 ]為學校的發展奠定了扎實的基礎。

3、領導干部累事爭，難事上，好事讓攜手前行

干部干部先干一步，特別是在我們學校當時的處境下，我們需要做的是腳踏實地的干出來，如果不實干，如果沒有忘我和奉獻的精神，我們永遠不會把學校從低谷中帶出來。思想統一后，每一個領導干部除了學校分擔的工作外，都滿工作量工作，以身作則。更有甚者，年近五旬的董校長不但擔任初三英語教學工作，還擔任學校黨務、工會、安全、女工和功能室管理工作，她的現身說法讓有些在工作量方面想“說話”的人徹底啞口無言。x局長曾教育我說：在適應了學校管理后，要盡量熟悉一門初中學科教學。去年我鼓足勇氣擔任了初二歷史的教學，因為對課標，教材，學生，教法都不熟悉，我比別的老師付出了更多，白天沒時間，我就晚上下功夫。老師們說我是這幾任校長中真正任文化課的一個，也是歷史教學成績最好的一個。

新的領導班子調整后第一件大事就是教師節評優，全體教職工都看著我們，看看這個新集體在事關個人的事情上是不是以老師為本。在評選時他們收獲了一個難以置信的答案，所有領導干部都主動放棄了參評的機會。這一行動不是作秀，也不是意氣用事，他給教職工傳達了一個有力的信號，在所謂的好事上領導干部是不會與教職工爭搶的。接下來的年終評優25多人的名額，領導干部僅占4個，今年教師節評先，6個區先進名額，沒有一名領導干部。為了規范評優評先，學校出臺了《評優評先的暫行規定》，讓絕大部分老師感覺到只要努力工作，都會有“好”事落到自己頭上。

三、與老師一起前行

無論科技如何發展，其最終還是取決于人的因素，樹立人本管理思想，確定教師發展學校的理念，是學校發展不竭的動力支撐。

1、在人文關懷下一起前行

制度只能管理人的軀殼，但不能管理人的思想。只有實施人文關懷，才能獲取老師的心，才能真正增強隊伍的凝聚力和積極性。

（1）、雖然我們學校很窮，但是我們不在吝惜資金，利用地下水源熱泵徹底解決了老師的取暖和制冷問題，讓學校成為老師和學生最遠待的地方。

（2）教職工趣味運動會，不在乎比賽的項目，名次，在乎的是教師的參與，合作，和哈哈一笑放松的瞬間。

（3）不斷地給老師們小意外，意料之中的安排不會取得意料之外的效果。當三八節女教師接過領導干部手中的花，很長時間都感覺不是給自己的；下雨天當老師們犯愁如何回家時，學校廣播沒帶雨具的老師樓前乘車；冬至時，老師們漫不經意走進食堂，卻發現了飯菜不是炒菜而是蒸包；當與骨干教師座談交流時，意外地發現自己的家屬早已被請入了現場；每一個意外都會換來老師們的感動，感動就是努力工作的源泉。其實我們的老師要求很低，很容易滿足和感動，因此我們要善于用心去關注我們老師。

2、在《評價》規范下一起前行

《規程》和《評價》實施以來，教師都認識到了期末考核不再是一次舉手或是一張選票就能決定，要靠自身平時對照《評價》一點一滴的積累。學校把每一次、每一項的評價結果都及時進行公示，學期末進行匯總。其結果與學期末教師績效工資的發放、評先評優的名額進行掛釣，真正做到讓成績說話、讓工作說話、讓評價結果真正有用武之地。此外在晉升職稱的方案中也對教學評價結果作了傾斜。上學期末的評優、本學期末的評先就適用了評價結果，成績出來之后風平浪靜，《教學評價》得到了廣大教職工的初步認可。

3、與新教師攜手前行

去年我校分來了十位新教師，他們有較高的學歷水平，也有很高的專業素養，但是不可否認，新教師對《規程》、《評價方案》，對初中教學實際知之甚少。為了使他們盡快成長起來，我們組織年富力強，有著較多經驗的老教師和他們結成對子，指導新教師學習《規程》、《評價方案》，并依據其展開教學活動。同時，我也作為初中歷史教學上的新教師拜了xx老師為師，我與10名新教師一起研讀課標，學習《規程》、《評價》，一起在指導教師指導下上課，一起匯報自己的上課反思。新教師的靈性加上我的帶動，他們很快成長起來并逐步成為我校骨干，按x局選好苗子，配進班子的要求，我們本學期將選擇一名同志進入教導處繼續培養鍛煉。

四、與學生一起前行

學校服務的核心對象是學生，抓住了學生，就等于學校一只腳踏上了成功的梯子。

1、解決學生問題應重“理”輕“管”

初中生具有一定的獨立性，也具有較強的逆反心理，管不好就會越管越亂。在xx學習我最大的體會是無事生非，閑則生亂，學校要“理”好學生，就是讓不同程度，不同背景，不同狀態的學生都有一個自己合適的事去干。為此，我們成立了書法，古箏，健美操，剪紙，籃球，乒乓球等社團，讓社團吸引住學生，讓他沒有時間想別的，更沒有時間干別的。

2、學生會自主管理——風景這邊獨好

結合初中生的年齡特點，和我校重“理”輕“管”的指導思想，我們通過競爭上崗成立了學生會，學生會在政教處，團委的雙重領導下對學生到校，離校，衛生，就餐秩序，住宿紀律等進行自主管理。學生最知道學生的內心，他們知道從哪里著手會取得更好的效果。每周升旗儀式，各部的部長就會在升旗儀式上總結上周的成績和不足，指出本周工作的重點。因為他們的總結很切合學生實際，[ 課~件 ]所以能更好地被學生所接受，同時每周的總結、發言也鍛煉了這批小干部，起到了事半功倍的效果。

3、關心學生應尊重學生意愿

尊重是最好的關心，我們結合評價委員會對課堂教學的評價，每節課后都進行學生問卷調查，了解學生對教師上課有關的反饋，及時幫助教師修正或改正；我們還對晚自習是進行日清、周清還是上自習進行問卷。我們的做法向學生傳達了一個訊息，就是自己的事情，特別是學習的事情學生可以自己做主。另外我們的領導干部對學習邊緣學生和問題學生實行承包制，承包具有明確的目標，具體的措施，承包過程可能遇到的困難，完成承包目標的獎勵。很多時候解決一個或幾個問題學生，就有可能解決一個級部甚至一個學校的學生管理問題。

五、與家長一起前行

一個學校的發展離不開家長的關心和支持。

1、召開家長會，了解家長需求

矛盾源于不理解，為此，每學期，我們三個級部每個班級，都要根據實際召開家長會，班主任向家長介紹學校的現狀，造成目前現狀的根源，學校發展所面臨的困難，向家長發放問卷調查表，實心實意征求家長對學校發展的意見和建議。家長們看到我們是在實實在在的整改，是在認認真真做事，不但給以我們理解，還給予我們力所能及的支持，極大地緩解了家校矛盾和學校、教師壓力。

2、家長參與學生會議，減少中間環節

我們為學生的管理和發展付出是很大的，但是很多家長不了解仍然不領情，有時還要責備教師不作為。為此，我們邀請家長參加我們優秀學生座談會，邊緣學生懇談會，后進學生鼓勁會，階段成績表彰會，讓不同層次的家長設身處地的感受到，我們學校，我們教師為學生做了哪些，想了那些，讓他們親力親為的感受到學校工作的細致，老師工作的艱辛，使他們明白很多時候、很多事情不是學校和老師不作為，而是學校和老師有時也無能為力。理解源于透明，信任來自與溝通，家長的直接參與使家校關系變得相對融洽。

2、成立家長委員會，讓家長參與管理，宣傳學校

結合省市區教育行政部門的要求，我們學校趁熱打鐵與10年6月成立了學校第一屆家長委員會。家長委員會的成立，使家長能有機會參與到學校的教學管理，教師管理，學生管理。同時，家長委員會成員可以隨時隨地與學校各部門領導交流，對于發現的問題，自己的看法，整改的建議開誠布公的交談，為學校各方面工作的發展作出了很大的貢獻。學校家委會的成員也自己現身說法，把學校管理的措施，管理的成效，取得的成績宣傳到社會上去，加深了社會對學校的了解，增強了社會對學校發展的信心。

我們是一個行者，在塌下身子改造教學過程的路上不停的跋涉，雖然跋涉的道路上會充滿荊棘和坎坷，但是有領導、班子成員、教師、學生、家長的陪同，我們就不會停止跋涉的步伐。作為行者，我們心中始終有一個堅定的信仰：那就是教學成績是教學過程改造的必然結果。朝著心中的信仰我們一起前行，迎接我們的一定會是艷麗的陽光。

第四篇：學校周邊安全工作會講話

學校周邊安全工作會講話

經縣zf研究決定，今天在這里召開全縣中小學校安全及校園周邊環境專項整治工作會，主要目的是：安排部署我縣校園安全及周邊環境整治工作，進一步動員全縣上下，提高認識、強化措施、明確任務、傳導壓力，全力以赴抓好校園安全穩定工作，營造和諧向上的育人環境。根據會議安排，下面我再講四點意見：

一、念好“安全經”，做到思想上不放松

思想是行動的指南，“思想通，工作容易成功；思想不通，工作容易落空。”我縣中小學校點多、面廣、戰線長，校園安全及周邊環境整治任務極為艱巨，絕不能有絲毫的放松、麻痹和疏忽。我們必須算好“三筆賬”：

一要算好政治賬。校園安全無小事，孩子安全是大事。校園安全不僅是一個家庭、一個學校、一個部門的事情，它還關系到黨的執政地位，關系到民族的未來，關系到改革發展穩定，維護好校園的安全永遠是我們肩上的政治責任。

二要算好責任賬。今天在座的有校長、鄉鎮長和部門的負責同志，家長把孩子交給了我們，就交給了我們責任，我們就有義務、有責任保障孩子健康成長。我們抓校園安全，不僅僅是抓一項工作，更是實實在在地為人民群眾做善事、好事；我們沒有理由不盡職盡責，沒有理由不抓好安全工作。

三要算好長遠賬。孩子是祖國的未來，是民族的希望，更是我們今后發展的中堅、崛起的脊梁。在維護好校園及周邊的安全穩定、保障好孩子良好的成長環境問題上，各鄉鎮、各部門無論怎么抓、怎么管都不為過。

剛才*同志有一句話，叫做“我們平常多流汗，家長少流淚。”我們對待安全生產、特別是對待校園安全，還有一句話，即：“今天的僥幸，就是明天的不幸。”說的都是要多加強日常工作，所以請同志們一定要把這項工作記在心頭上、擺在案頭上、抓在手頭上。

二、戴好“緊箍咒”，做到防范上不懈怠

各單位要立足各自職責，找準工作的難點和重點，切實維護好校園安全穩定。做到“三個堅決”：

一要堅決做好安全教育。各學校要切實將安全教育納入教學計劃，真正做到教材、課時、師資三落實，幫助學生掌握基本的自護、自救、防災、逃生和報警知識，不斷增強學生應對突發事故的能力。特別是針對青少年學生思想不穩定、容易沖動、好勝心強等特點，要早發現、早預防、早處理，防止學生過激行為。現在夏天已經來臨，天氣逐漸變熱，各學校要做好近期防溺水的安排部署，提高家長的安全防范意識。

在這里做一個原則上的要求，凡是水塘比較深、或者水域面積比較大的，特別是學校周邊的門塘，大家要做好安全警示牌。我在這里也動員一下鄉鎮長，鄉鎮的財政再緊張，也要擠出個兩三萬塊錢，給學校做點這樣的事。修橋造路是“積德行善”，我們做這樣的事情是對孩子負責，永遠都不為過。我今天也明確表態，如果哪個中心學校的確有困難的，圍繞做警示牌、更換老化電線、修補即將倒塌的圍墻等等，請大家趕快跟*常委報告，請*常委告知我，我要么從財政拿錢、要么化緣，給同志們修一修、補一補，但錢一定要用在刀刃上。

二要堅決做好隱患排查。歸納起來就是“九個一”。即：一輛車，就是交通安全；一棟樓，就是宿舍樓、教學樓；一口塘，就是門塘、水塘；一塊牌，就是防溺水警示牌；一壺水，就是飲水安全；一碗飯，就是食品安全；一相電，就是用電安全；一堂課，就是安全教育課；一本書，就是安全防范知識。我們要做到不留死角、不留空檔、不出漏洞。有的同志可能會說，做好安全隱患排查需要錢，確實有的工作沒錢是做不成的、必須用錢來解決。

但是我們還應該看到，給孩子們以關心、關懷、關愛，有的不一定要花錢。比如學校飯菜的問題，作為校長、作為老師，我們是不是應該抓好食堂的衛生？再比如現在這種季節，孩子們容易生病，我們是不是應該花點小錢，買點常用藥？

三要堅決做好制度完善。各中小學校要及時堵塞制度上的漏洞和不健全的機制，建立完善的制度保障體系，確保校園安全工作不折不扣地落到實處。各鄉鎮、各部門也要建立相應的應急處置制度和信息報告制度。一旦發現學校安全事件，要及時穩控現場、及時進行處理，并第一時間向縣委、縣zf報告，絕不能遲報、瞞報甚至不報。

三、用好“指揮棒”，做到整治上不手軟

一是嚴查違規網吧。

公安、文旅、市場監管等部門要管罰并重，認真執行網吧現場檢查記錄制度、日常檢查頻率最低標準制度和違法經營案件處理公示制度，對重點部位、重點場所進行重點盯防，嚴厲查處接納未成年人、超時營業、未實名登記等違法違規行為；對違規接納未成年人的網吧，要堅決依法處置到位。同時，學校也要動員廣大師生積極舉報違規網吧，變被動查處為主動發現，最大限度地擠壓違規網吧的生存空間。公安、文旅、市場監管等部門對待學校周邊的網吧一定要管罰并重，認真執行相關的制度。

二是嚴打違法犯罪。

學校要配齊配強學校安保人員、安保設備，加強與派出所的配合，密切關注校園門口的可疑閑散人員，防范不良社會青年在上放學時滋擾學生。同時，要加大對刑滿釋放人員、有暴力傾向人員、長期鬧訪纏訪等重點人員的穩控力度，對侵害師生人生財產安全的犯罪，要及時查處、嚴厲打擊。

三是嚴控食品安全。

縣市場監管局要加大對學校食堂的監管力度，杜絕有害食品進入學校食堂。教育、衛生、市場監管、城管等部門及各鄉鎮要對校園周邊小賣部、飲食店、流動攤點等食品衛生狀況進行專項檢查，對存在販賣過期、變質和“三無”等不健康食品的商店要依法進行整治，對影響學校環境的流動攤點要堅決取締，確保師生飲食安全。

四是嚴整文娛市場。

公安、文旅、市場監管、教育等部門要嚴格落實有關規定，依法取締在中小學校周圍*米內開辦的電子游戲機室、網吧、錄像廳，清理整治容易給學生造成不良影響的成人用品商店，查繳校園周邊的不良出版物，營造良好的校園周邊環境。對在校園周邊的娛樂場所要加強監管，嚴禁容留中小學生娛樂消費；一旦發現要嚴管重罰，情節嚴重的要吊銷其營業證照。

四、編好“同心結”，做到責任上不推脫

一要加強組織領導。重復*同志的一個觀點，在我們的現行領導體制和管理體制下，很多工作就是要抓住領導干部這個少數關鍵。所以按照屬地管理的原則，各鄉鎮、各部門對學校周邊安全和治安環境負有不可推脫的責任。加強學校安全管理，主要領導要負總責，分管領導要具體抓。教育部門要把學校安全工作作為年終考核的重要內容，實行學校安全工作“一票否決”制度。

二要加強檢查督導。督查部門要深入鄉鎮、深入基層、深入學校開展檢查，及時發現問題、堵塞漏洞、改進工作。對安全隱患多、治安狀況差、群眾反映大的鄉鎮和學校，要掛牌督辦、限期處理；對學校安全管理責任不落實、措施不到位的，要予以追究；對重大社會矛盾問題沒有排查處置到位的，要追究相關部門和領導的責任。

三要加強宣傳引導。宣傳部、縣電視臺要將中小學校安全及校園周邊環境整治工作作為一項宣傳重點，全方位報道維護學校安全和整治校園周邊環境的具體行動。正確引導社會各界、廣大群眾、每個家庭，共同肩負起維護社會穩定、保護學生安全的責任。

第五篇：工作會講話

在鎮原縣地稅工作會議上的講話

申世博

（2012年3月8日）

同志們：

在全市地稅工作會議結束不久，縣局就召開這次會議，全面貫徹落實市局會議精神，總結去年工作成績，布置今年各項工作，十分及時，很有必要，我也很高興能參加這次會議。前面，郭濤同志、東明同志分別作了全縣地稅工作和黨風廉政建設工作報告，回顧過去客觀實際，謀劃今年思路清晰，推進工作措施具體，我完全贊成和同意。剛才，王書記代表縣委、縣政府作了重要講話，對縣局一年來的的工作給予了充分肯定，并提出了新的更高的要求和期望，體現出縣上對地稅工作的極大支持和重視。希望同志們認真學習，深刻領會，從思想上、行動上進一步抓好落實。

過去的一年，鎮原縣地稅局緊緊圍繞經濟社會發展大局，堅持以科學發展觀為指導，狠抓組織收入，推進征管改革，深化納稅服務，加強隊伍建設，弘揚廉潔風氣，各項工作成效顯著，除了組織收入工作邁上新臺階外，一些工作如征管“亮點”工程創建、廉政文化建設等走在了全系統前列，得到了縣委、縣政府和市局黨組的肯定，受到了表彰獎勵，市局黨組對鎮原縣地稅局的工作是非常滿意的。我作為市局分包聯系鎮原縣局工作的班子成員，對此也非常欣慰。這些工作成績的取得，是縣委、縣政府和相關部門積極關心、一貫重視、傾力支持的結果，是縣局班子求真務實、開拓創新、善抓敢管的結果，更是全體地稅職工奮發進取、敬業奉獻、苦干實干的結果，在此，我謹代表市局黨組向長期以來對鎮原地稅工作予以大力支持的各級領導、有關部門、廣大納稅人致以崇高的敬意！向專程到會指導工作的王書記表示衷心的感謝！向縣局全體地稅職工及家屬致以親切的問候和良好的祝愿！

下面，圍繞做好全年工作，我講兩點意見：

一、增強“六種”意識，強化工作合力

郭濤局長在工作報告中用11個 “強化”表述了今年縣 局的重點工作和目標任務，工作信心強，內容多，壓力大。要完成全年稅收任務及各項工作，必須從現在起，把全體地稅職工的思想認識統一到省局、市局和縣委、縣政府的要求上來，統一到全年目標任務上來，統一到具體行動上來，充分發揮每個職工的智慧和潛力，凝心聚力，抓好落實。具體地講，要切實增強“六種”意識：

一是職責意識。組織收入是稅收工作永恒的主題，是我們一成不變的中心工作，也是地稅部門貫徹落實科學發展觀的基本要求和最大職責，任何時候都不能輕視和放松。鎮原把今年的地稅收入任務確定為一億元，全體稅干要圍繞這一目標，抱著“辦法總比困難多”的信心和決心，加強收入分析預測，不斷強化組織收入措施，努力挖潛增收，促進各項收入平穩較快增長，確保全年收入任務的圓滿完成，為全縣經濟民生、社會發展提供財力保障。

二是大局意識。要牢固樹立一盤棋的思想，個人要將自

己置于集體之中，識大體，顧全局，保證政令暢通，令行禁止。縣局要將自身工作放在全市系統、全縣經濟社會發展中去考量，去擔當，要自覺將地稅工作融入縣上的工作部署之中，將服從和服務于全縣經濟社會發展作為履行地稅職能的重要準則，不斷增強做好地稅工作的責任感和使命感。要遵循稅收與經濟發展的規律，做到執法與服務并重，全力做到應管盡管、應免盡免，推進全縣經濟社會的和諧、全面、可持續發展。

三是創新意識。創新是當今時代的主流，是推動地稅工作發展進步的源動力。隨著經濟發展市場化、科技化的趨勢，經濟稅源結構日益復雜化，僅憑過去工作的老經驗、老辦法已經不能適應征管工作的需要，迫切需要我們深入研究新情況，解決新問題，在工作思路、管理制度、管理方法、執法服務等方面不斷創新思維，形成新認識，拓展新境界，開辟新途徑，實現新跨越。鎮原縣局去年在信息管稅上有了很好的嘗試，但不能滿足已有成績，要進一步完善和拓展，使這一“亮點”在實際工作中發揮出更大的示范效應和帶動作用，促使其他各項工作創一流，爭上游。

四是發展意識。加快發展永無止境，只有發展才是硬道理。鎮原縣局和其他縣（區）局一樣，經過十多年的發展，在基礎條件、依法治稅、規范管理、隊伍建設等方面都取得了可喜的成績，站在了一個新的起點上，進入了一個新的發展階段。在引以為自豪的同時，無論從縱向或者橫向比較，我們沒有任何驕傲的理由，更需要我們始終如一地保持積極

進取的精神狀態，對地稅事業的發展充滿激情，以發展的眼光，以長遠的眼光，昂揚向上，奮力前行，爭先進位。五是學習意識。重視學習、勤奮學習、善于學習，是我們黨的優良傳統和政治優勢。加強學習，不僅僅在于提高個人素質和能力，是一種個人行為，它始終與我們從事的事業發展緊密相連。只有努力克服浮躁心理，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，潛心學理論、學專業、學本領，才能不斷更新思想觀念、優化知識結構、提升工作能力，才能在機遇和挑戰面前占據先機，贏得主動，才能使各項工作在思路上有新進展、認識上有新突破、實踐上有新跨越。

六是團結意識。“人心齊，泰山移”，團結出凝聚力、出向心力、出戰斗力。團結是一種風格，更是一種意識。只有在團結的氛圍中，人們才能充分發揮自身的積極性、主動性、創造性，從而形成最大合力和整體優勢。講團結是對我們每個干部的工作要求，要加強思想溝通，求大同存小異，以寬廣的胸懷，以平和的心態待人待事，低調做人，高調做事，積極維護好地稅發展的良好態勢和榮譽。

二、加強干部管理，推進隊伍建設

省局吳書記提出的地稅工作要堅持的三個“第一”中，其中一個就是“不斷深化隊伍建設是第一責任”。其實，仔細思考，深化隊伍建設是基礎，是前提，是保障，是為其他兩個“第一”（即依法組織稅費收入是第一要務、全力服務轉型跨越是第一目標）服務的。要完成工作任務，要實現稅源管理方式的突破，要做好稅收各項工作，關鍵在人，關鍵在我們抓班子、帶隊伍的成效。

一要著力強化班子建設。領導班子建設是地稅隊伍建

設的重中之重，是地稅事業興衰成敗的重要決定性因素。要加強民主集中制建設，完善黨組會、局務會議事規則和決策程序，提高科學、民主、依法決策水平。無論在工作還是生活中，班子成員自己首先要行得正、站得端，自律嚴，形象好，要帶頭講黨性，重品行，做表率，不斷提高組織領導、統籌協調能力和執法能力。只有這樣，才能威信高，帶好頭，帶出紀律，帶出風氣。

二要著力強化“德”的建設。“德”的建設包括政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德四個方面，要樹立以德為先的用人導向，對德性好的，優先選用；品行差的，不管有多大的能力，堅決不用。要強化培養教育，根據干部隊伍德的表現狀況，采取專題辦班、專題教育、作風建設等形式，有針對性地加強干部的培養教育。要加強稅務文化建設，灌輸“快樂工作、健康生活”的理念，營造積極向上的工作氛圍，感染和強化干部的自我約束，為地稅事業發展創造動力源泉。

三要著力改進工作作風。市局陳局長指出，要在全系統大力倡導“我的崗位我負責、我的崗位請放心”的風氣，大力弘揚干事創業、埋頭苦干、無私奉獻的良好作風。有為才有位。要引導干部職工以實干和奉獻作為境界和追求，在實干中找出路找待遇，用努力和成績來體現個人價值。要想方

設法解決納稅人和繳費人反映的建議及問題，提升服務水平和質效，切實改進工作作風。

四要著力推進黨風廉政建設。黨風廉政建設工作是做好各項工作的保障，稅務部門的工作性質決定了加強黨風廉政建設的特殊重要性。一是繼續抓好廉政文化建設。鎮原縣局要進一步鞏固“廉政文化建設示范點”創建成果，利用這一載體，擴大影響力和滲透力，營造風清氣正的干事環境。二是圍繞執行權、監督權的行使，加強內控機制建設和廉政風險防范，增強干部的拒腐防變能力。三是加大責任追究力度。根據省局安排部署，今年要針對違法違紀、職務犯罪人員從嚴查處，絕不以感情近而姑息、不以功勞大而免責、不以違者眾而放任，更好地為地稅事業健康發展保駕護航。四是加強日常管理和監督。要管好干部的腦，不要胡思亂想；管住干部的手，不要把手伸得太長；管住干部的嘴，不要誰給的東西都吃；管住干部的腿，不要什么地方都可以去，純潔其生活圈、交往圈、娛樂圈，確保全縣地稅系統長期實現違法違紀案件“零”目標。

同志們，今年的工作任務已經明確。希望大家能夠統一思想，堅定信心，開拓進取，以嶄新的精神風貌和飽滿的工作熱情，努力做好全年各項工作，為地稅事業的發展進步增光添彩，為鎮原經濟社會事業的跨越發展做出新的更大的貢獻！

謝謝大家！