第一篇：創(chuàng) 新 作 文 的 新 起 點

創(chuàng) 新 作 文 的 新 起 點

——記全國名師創(chuàng)新作文教學(xué)觀摩活動有感

秋風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，9月25、26日我很榮幸地參加了“童言、童真、童心”全國名師創(chuàng)新作文教學(xué)觀摩活動。秋天是成熟的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，在今年秋天我收獲了新的作文理念，收獲了知識。兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)中，賈志敏、薛法根、張賽琴、管建剛??一位位小語教育界的重量級人物悉數(shù)登場，讓我近距離地領(lǐng)略了教育大家的風(fēng)采與魅力。名師的課堂引領(lǐng)我走進語文教育的大花園，欣賞到了姹紫嫣紅的滿園秋色，由衷地感嘆他們教學(xué)藝術(shù)的高超。學(xué)習(xí)歸來，掩卷沉思：作為普通教師，我能從各具特色、風(fēng)格不一的名師身上提煉出什么共性的東西來提升自己的作文教學(xué)呢？本次學(xué)習(xí)讓我對作文課的教學(xué)又有了新的認識。下面，我將談?wù)勎以谶@次學(xué)習(xí)中獲得的關(guān)于作文的感想和收獲：

一． 素材源自生活，真實表達自我戰(zhàn)斗在一線的老師對作文就存在著兩個方面的困惑：教師教什么和怎么教學(xué)生寫。江蘇特級教師管建剛和張賽琴都提出，作文要讓真實的故事說話，要開放兒童的世界。作文的真實在于手寫我心。內(nèi)心的情感反應(yīng)皆源自于現(xiàn)實生活，所以一篇好的作文，其靈魂離不開優(yōu)秀素材的積累。而這些素材的積累都出自于對生活的細致觀察與體驗。張賽琴老師在課后講到：老師拿什么來教作文，其中“什么”即作文的教材。孩子的生活就是作文的源泉，但作文高于生活。寫作文首先讓學(xué)生學(xué)會觀察，觀察是能力，能力是要訓(xùn)練的。比如陳金龍老師執(zhí)教的話題作文《幸福是什么》一課，課前交流，一定要讓孩子們實話實說，說出自己的真情實感。開課第一環(huán)節(jié)，讓孩子們寫幾行字，暢談自己的生活感受，寫出自己快樂、煩惱等。孩子們各抒己見，生1：不想上興趣班，沒有自己快樂的童年；生2：想自由自在地玩；生3：期末獲獎時，是自己最快樂的時候??在課堂上，孩子們流露出了自己心中的快樂與不滿，是平時生活的真實寫照。第二環(huán)節(jié)，假如你中了500萬，你會怎么花？在老師的引導(dǎo)下，孩子們暢所欲言，答案五花八門。接著寫在自己的作文本上。第三環(huán)節(jié)，當(dāng)孩子們沉浸在自己的美好想象中，老師話題一轉(zhuǎn)，出示“5.12、玉樹”地震，舟曲泥石流圖片，讓孩子談?wù)勛约旱母惺?，寫一段話。最后，師出示結(jié)尾，孩子可創(chuàng)作，也可仿寫，整理整篇寫作。

再看特級教師薛法根老師執(zhí)教的《人物素描》一課，學(xué)生現(xiàn)場觀察老師的外貌，學(xué)生交流。學(xué)生們有說優(yōu)點的，也有說缺點的，老師不刻意回避，讓學(xué)生說出真實看法。學(xué)生根據(jù)自己對老師的印象，寫一段人物外貌描寫。第二環(huán)節(jié)，學(xué)生對老師提自己感興趣的問題，教師講述自己生活中的事情、愛好、習(xí)慣等等，生選擇有關(guān)的素材，寫一兩方面。

二．字圖聲充分結(jié)合，促進作文的有趣性和有效性

在觀摩了七位名師的作文教學(xué)課后，發(fā)現(xiàn)這幾位老師在上課時都不約而同地運用字圖聲、親手體驗等動像教學(xué)手段，讓事物的直接呈現(xiàn)，刺激學(xué)生的視覺感官，吸引學(xué)生的注意力，引起仔細觀察的興趣，激發(fā)學(xué)生寫作文的熱情。

在張賽琴老師執(zhí)教的《多變的氣象》一課中，第一環(huán)節(jié)的步驟是：畫云——看云——想云——寫云。其中有三個細節(jié)：細節(jié)一，張老師沒有直接說：“老師要畫云啦！”而是提問：“你們知道老師要畫什么云嗎？猜猜！”學(xué)生紛紛發(fā)揮想象，有的說畫小白兔，有的說畫蘑菇，有的說畫雨傘??細節(jié)二，老師和學(xué)生在黑板上畫好云后，張老師讓全班孩子坐在地上，想象，“我坐在哪里看云呀？”這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生心動、身動。細節(jié)三，讓學(xué)生兩次自言自語。老師指著黑板的板書，按一定的順序讓學(xué)生想，并想清自己要說的話。張老師在課堂上駕馭教學(xué)靈活多樣，時而讓生上臺動手畫畫增加表象，時而讓生自由席地而坐假想坐在草地上觀看烏去密布的天空，時而讓全班學(xué)生模擬電閃雷鳴；其根據(jù)天氣的不同情況按早上中午午后的時間分別進行作文指導(dǎo)，由易到難，分層推進，讓我真正感受到了這種“新體驗式作文”的妙處與可取之處。最精彩之處是將作文內(nèi)容引到口邊后，為了不讓生寫出千篇一律而讓生悄悄地用口形補充，再讓生將其寫出來。

在武鳳霞老師執(zhí)教的繪本作文一課中，以《逃家小兔子》童話故事的圖片、故事吸引學(xué)生的興趣，設(shè)置懸念，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，學(xué)會寫一兩個句子、一段話。隨著故事的深入，疑團一步一步地解開，孩子的作文也更豐富，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們寫成了自己的一本書《逃家小兔》。

三．全面豐富的知識積累是上好課的保證

語文教學(xué)起著學(xué)習(xí)祖國優(yōu)美語言文字，傳承人類精神文明，提高學(xué)生人文素養(yǎng)的最重要的作用。而一個優(yōu)秀的語文老師必須積累豐富的知識，在觀摩課上執(zhí)教的每一位教師應(yīng)該說都能從他們的課上感受到。并且每位老師都是作家，善于把自己的教學(xué)經(jīng)驗整理成文，并發(fā)表。名師不愧為名師，聽他們的課就是一種享受。置身于課堂教學(xué)中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？這樣的境界怎能短日速成？贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力？為什么學(xué)生樂此不疲？

四．學(xué)生良好習(xí)慣地培養(yǎng)

久聞賈老大名，真是如雷貫耳。賈志敏老師今年雖已72歲，但他卻風(fēng)趣、睿智，記憶力好，能熟背好多課文。在他的課堂上沒有歡聲笑語，沒有華美亮點，可讓我們聽課的老師感到非常真實。最受啟發(fā)的還是賈老的語文教學(xué)觀：

（一）、小學(xué)生作文怎么教？

借課文為例子，教孩子會說話，會寫話。在語文教學(xué)中，不但要讓孩子學(xué)到課本里的知識，更要學(xué)會表達。表達分為口頭表達和書面表達，在平時的語文課上，教師就著重培養(yǎng)學(xué)生的這兩方面。

小學(xué)語文不培養(yǎng)作家，而最基本的是：1.培養(yǎng)興趣；2.教給知識；3.養(yǎng)成習(xí)慣（比如拿書、坐姿??）；4.提高語文素養(yǎng)。賈老一直強調(diào)，他只是一個普通的教師，他的語文課堂始終堅持這一理念。這一理念不是表演一堂課就能做到的，需要堅持不懈、持之以恒、天長日久地做下去。

（二）、學(xué)生習(xí)慣地培養(yǎng)。語文主要分為三部分：閱讀、作文、寫字。閱讀是重點，重在讓學(xué)生感悟。教語文不是簡單地教課文，而要重視學(xué)生閱讀地培養(yǎng)。作文是難點，要讓學(xué)生喜歡作文，老師要變著法讓學(xué)生有興趣地寫。寫字是基礎(chǔ)，每位老師必須從小抓起。在此賈老向我們推薦了——蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學(xué)。

第二篇：立足新起點 再創(chuàng)新輝煌

立足新起點 再創(chuàng)新輝煌

——在2017年暑期全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)大會上的講話

大崎鎮(zhèn)中心學(xué)校校長

陳金濤

同志們：

根據(jù)教育局暑期集訓(xùn)工作安排，經(jīng)中心校研究，今天我們召開全鎮(zhèn)教師暑期集訓(xùn)大會，這次集訓(xùn)的主要任務(wù)是：認真?zhèn)鬟_和學(xué)習(xí)教育局集訓(xùn)大會會議精神，全面總結(jié)過去一學(xué)年的工作，科學(xué)謀劃新學(xué)年的工作。我今天講話的主題是：嚴守規(guī)矩，強化擔(dān)當(dāng)，立足新起點，再創(chuàng)新輝煌。具體講三點意見：一是總結(jié)成績，二是分析問題，三是謀劃工作。

一、總結(jié)成績，切實增強發(fā)展的成就感。

（一）、抓好班子帶好隊伍

1、抓作風(fēng)強紀律。學(xué)年初,中心校和各學(xué)校校長簽訂了各項工作責(zé)任書,和支部書記簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、支部聯(lián)支部、支部黨日活動，堅持了集中學(xué)習(xí)，召開了民主生活會,落實了三會一課。所有黨員和黨員干部都進行了廉潔風(fēng)險自查。在抓工作落實上，中心校堅持實行工作月安排、月總結(jié)，學(xué)校實行工作周安排、周總結(jié)的辦法。

2、抓師德樹標桿。為了抓好師德建設(shè)工作，我們先后召開了師德建設(shè)動員大會，師德建設(shè)現(xiàn)場推進會，青年教師師德培訓(xùn)會，青年教師座談會。中心校集中編印了師德學(xué)習(xí)資料，發(fā)放了統(tǒng)一編印的學(xué)習(xí)筆記本，教師學(xué)習(xí)筆記均達到3萬字以上，教師人人撰寫了學(xué)習(xí)心得。在教師中深入開展了自查自糾工作,重點整治了教師參與有償補課。開展了“做學(xué)生和家長喜愛的教師”的征文比賽、演講比賽，組織評選了大崎鎮(zhèn)“師德標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)生和家長喜愛的教師”、“教壇新秀”、“最美鄉(xiāng)村教師”?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)教師安心樂教,校風(fēng)教風(fēng)良好。

3、抓業(yè)務(wù)提能力。中心校以“網(wǎng)絡(luò)研修和校本研訓(xùn)”為抓手，積極組織教師參與網(wǎng)絡(luò)研修，做到了教師全員參與，全部合格。積極參與了縣級送教下鄉(xiāng)活動，本學(xué)年組織了三次研課磨課活動，組織了青年教師講課比賽，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺。積極組織教師做好“優(yōu)課上傳”工作，全部完成了各級各類教師培訓(xùn)任務(wù)。

（二）、抓好安全確保穩(wěn)定

1、加強了安全設(shè)施建設(shè)。全鎮(zhèn)中小學(xué)不斷加大投入，李婆墩中學(xué)和李婆墩小學(xué)在全縣率先建成了標準化校園警務(wù)室，各種安保器材、消防器材充足，各校都配備了專職或兼職的門衛(wèi)和宿管員，做到了人防、物防、技防三位一體的防范體系。去秋，全縣校園安全工作現(xiàn)場會在我鎮(zhèn)召開。

2、落實了安全基本常規(guī)。安全工作責(zé)任大于天。我們堅持隱患及事故、防范于未然的工作思路。堅持落實安全工作一崗雙責(zé)。堅持落實生命安全教育，做到了安全教育上課表、進課堂、有教案、有作業(yè)，組織了安全教案評選、安全知識檢測和統(tǒng)一考試。堅持安全隱患排查與整改，學(xué)校安全隱患一周一排查，中心校組織一月一排查，做到安全隱患不銷號不放過。堅持抓住安全重點工作，做好道路交通安全、防溺水安全、食品衛(wèi)生安全、疾病防控等重點安全教育。堅持落實門衛(wèi)登記制度，成立了校園巡邏隊。堅持開展校園周邊環(huán)境綜合治理。開展安全“6+1”專項治理。堅持做好安全疏散演練活動。認真做好安全工作督導(dǎo)檢查，中心校每月組織一次安全工作督導(dǎo)檢查。由于狠抓了安全預(yù)防工作，本學(xué)期，全鎮(zhèn)中小學(xué)沒有發(fā)生一例安全責(zé)任事故。

3、多管齊下保和諧穩(wěn)定。我們不斷強化信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)，落實了不同群體和重點對象的包保責(zé)任，對在職和離退休教師加強了政策宣傳和師德教育，對困難職工上門慰問。對涉教群體進行認真摸排，上門溝通，同時爭取鎮(zhèn)政府重視和支持，每年對家庭困難的涉教家庭實行民政救助。中心校注重了教育宣傳,堅持正確的輿論導(dǎo)向,宣傳正能量的人和事,一年來我鎮(zhèn)中小學(xué)共發(fā)表宣傳報道100多篇。對于教師普遍關(guān)心的財務(wù)工作，學(xué)校都成立財務(wù)結(jié)算小組，做到財務(wù)結(jié)算公開透明，中心校堅持預(yù)算管理、收支兩條線、集中轉(zhuǎn)賬支付，嚴格了財務(wù)審批、簽字手續(xù)，堅持厲行節(jié)約，在保基本運轉(zhuǎn)的前提下，盡最大努力確保兌現(xiàn)教師政策性的待遇。通過政策宣傳、感情溝通、慰問幫扶、落實待遇等措施，確保了我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。

（三）、抓好管理提高質(zhì)量

1、改善了辦學(xué)條件。我們認真做好學(xué)校項目建設(shè)，進一步改善了我鎮(zhèn)辦學(xué)條件。毛田小學(xué)學(xué)生宿舍、泗泊河小學(xué)附屬幼兒園、五廣祠小學(xué)綜合樓相繼完工，下學(xué)期即可投入使用。繼續(xù)做好信息技術(shù)以及裝備的管理和使用工作，提高了信息技術(shù)的使用效率，充分發(fā)揮了電教設(shè)施設(shè)備的教學(xué)輔助功能。

2、強化了教學(xué)管理。堅持立德樹人，在學(xué)生中深入開展了社會主義核心價值觀教育，把理想教育、健康教育、行為規(guī)范教育貫穿于教育教學(xué)過程的始終。2月23日，中心校組織召開了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作會，在學(xué)期中，我們狠抓常規(guī)管理和常規(guī)教研，教學(xué)常規(guī)管理實行月查月報，重點檢查課程開設(shè)，教師備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測、活動是否認真，每次視導(dǎo)做到了有記錄、有評價、有通報、有改進措施。在教研工作上，廣泛開展“人人講、大家評”的教研活動，深入開展課堂教學(xué)模式的研究和應(yīng)用。認真做好各級各類招生工作,到目前為止,今年已經(jīng)超額完成中職招生任務(wù).3、提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生的生存之本，中心校和各中小學(xué)校長在年初教育教學(xué)工作會上簽訂了教學(xué)質(zhì)量責(zé)任目標，對各校今春教學(xué)質(zhì)量提出了具體的要求。在學(xué)期中，中心校多次組織了質(zhì)量檢測和分析。今年中考，李婆墩中學(xué)再創(chuàng)新高,2人被黃高錄取,人平分443分,位居全縣前列。

（四）、抓好服務(wù)群眾滿意

1、專項治理真抓實干。為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，中心校積極開展“教育五亂”和“四個專項”治理工作，對群眾普遍關(guān)注的熱點難點問題，中心校成員深入學(xué)校和教師學(xué)生座談，深入學(xué)生家庭走訪，發(fā)放調(diào)查問卷，通過走訪調(diào)查，全鎮(zhèn)中小學(xué)沒有“五亂”現(xiàn)象發(fā)生

2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)群眾滿意。在后勤工作上，各學(xué)校嚴格堅持服務(wù)性非營利性的原則，以創(chuàng)建滿意后勤為抓手，嚴把物資采購關(guān)，堅持做好大宗物資配送，嚴格工作流程，確保食品衛(wèi)生安全。堅持成本核算，每天公示食譜和價格，確保學(xué)生吃的放心、吃的滿意。在教輔資料發(fā)行上，堅持一科一輔，家長預(yù)約，市場運作，全鎮(zhèn)中小學(xué)無濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象。

3、精準扶貧共享公平。為了落實好黨和國家的惠民政策,全體教師進村入戶，確保教育精準扶貧政策家喻戶曉，對建檔立卡貧困生信息進行了認真細致的甄別，確保建檔立卡貧困生資助全覆蓋，通過六幫措施，確保對貧困生幫扶全方位。中心校駐村扶貧工作隊堅持兩手抓，一手抓本職工作，一手抓駐村扶貧工作。4月13日，市教育局來我鎮(zhèn)檢查教育精準扶貧工作，對我鎮(zhèn)教育精準扶貧工作給予了充分肯定。

二、分析問題，全面提升發(fā)展的責(zé)任感。

1、不能正確認識新形勢，不能主動適應(yīng)新常態(tài)，創(chuàng)先爭優(yōu)意識有待提高。隨著從嚴治黨向基層延伸，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展。講政治、有信念；講規(guī)矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為的四講四有就是新的形勢，新的常態(tài)，我們必須適應(yīng)新常態(tài)，否則我們就會犯錯誤，栽跟頭。我們有一部分教師，不能主動適應(yīng)新常態(tài)，創(chuàng)先爭優(yōu)意識不高。主要表現(xiàn)在，一是學(xué)習(xí)不夠，對新形勢認識不足。不學(xué)習(xí)新的制度規(guī)定，新的紀律要求，慣性思維嚴重，例如，小吃小喝不違規(guī)，請客送禮不違紀，遲到早退是小事，不備課上課無所謂等等思想還仍然存在。二是目標不高，要求不嚴。我們有部分教師，工作目標不高，紀律要求不嚴，工作上只求過得去，不求過得硬，紀律上只求不犯錯，不能作表率。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)行力不夠，向心力不強，凝聚力不緊。領(lǐng)導(dǎo)班子是核心，領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，因此，領(lǐng)導(dǎo)班子的配置與培養(yǎng)顯得尤為重要。我們的領(lǐng)導(dǎo)班子仍然存在著這樣或那樣的問題。主要表現(xiàn)為，一是在執(zhí)行力上，工作敷衍，工作布置多，檢查落實少，工作無創(chuàng)新，質(zhì)量不高，要求不嚴。二是向心力上，工作松散，相互配合不夠，領(lǐng)導(dǎo)班子還不能完全擰成一股繩。三是凝聚力不緊，還不能很好的兼顧個人與整體利益的關(guān)系，特別是在接受履職盡責(zé)督促檢查工作中存在的問題多，群眾的滿意率低。

3、教師職業(yè)理想不牢，職業(yè)幸福感不強，奉獻精神減弱。教師職業(yè)是神圣的，因為她播撒的是希望的種子，播撒的是未來和幸福。我們作為教師應(yīng)是自豪的，應(yīng)該有著自己的理想與幸福。但我們?nèi)匀挥胁糠纸處?，一是職業(yè)理想不牢。無職業(yè)規(guī)劃，沒把教師職業(yè)作為實現(xiàn)自我人生價值的階梯。二是職業(yè)幸福感不強。認為教書崗位平凡，職業(yè)平淡，無成就感，雖然近兩年來，教師工資有所提高，但是，教師的職業(yè)幸福感并沒有增強。三是奉獻精神減弱。我們部分教師奉獻事業(yè)的精神在減弱，熱愛教育事業(yè)，服務(wù)學(xué)生的意識在淡化。

4、學(xué)校管理機制不健全，管理方式僵化，民主氛圍不濃厚。在學(xué)校管理機制上，我們學(xué)校還存在以下問題，一是相關(guān)制度的制訂不科學(xué)、不全面，缺泛科學(xué)性與系統(tǒng)性，二是部分制度的可操作性不強，缺泛實用性，三是制度的執(zhí)行不到位，相關(guān)制度形同虛設(shè)。在學(xué)校管理方式上，我們學(xué)校還存在管理方式僵化的問題，管理方法陳舊，不能與時俱進，管理創(chuàng)新不夠，特別在制度化管理和人文管理上做得不，民主氛圍不濃厚。

三、科學(xué)謀劃，全面提高事業(yè)發(fā)展的使命感。

1、以規(guī)范為抓手，切實提高規(guī)范化管理水平。

一是要規(guī)范辦學(xué)行為。各學(xué)校要全面貫徹教育方針，開齊開足課程。特別是要以治理教育五亂為抓手，堅決杜絕亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、亂發(fā)教輔資料等行為。堅持劃片招生、就近入學(xué)原則。義務(wù)教育階段不準辦重點班快慢班，教師不得參與有償補課，不得搭車收費，堅持收費公示，堅持一科一輔，不準誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料。

二是要規(guī)范管理行為。學(xué)校管理必須做到依法治校、依規(guī)治教，要杜絕管理的隨意性。特別是要實行民主管理，要增強管理的透明度，做到校務(wù)公開、財務(wù)公開。以后凡是涉及到教師的各種考核，一定要指標公開、過程公開、結(jié)果公開。

三是要規(guī)范從教行為。要切實加強教師師德建設(shè)，堅持用高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生、影響學(xué)生。堅持教育無小事，事事皆育人。要把按時上班、堅持坐班、上課不接打手機、在校園不抽煙、尊重家長、堅持家訪這一些看似小事的師德要求堅決予以落實。

2、以教師為根本，切實提高教師職業(yè)幸福感

一是要樹立以教師為本的理念。學(xué)校的發(fā)展可以帶動教師的發(fā)展，教師的發(fā)展可以促進學(xué)校的發(fā)展。名校之所以能成為名校，很大程度是因為名校有名師。學(xué)生擇校的最大原因其實是擇師。所以，我們一定要堅持以教師為本的理念，要把學(xué)校打造成教師和學(xué)生依戀的精神家園。因此要充分發(fā)揮教師的主人翁作用，堅持從群眾來，到群眾去，走群眾路線，相信教師、依靠教師。

二是要創(chuàng)造條件讓教師獲得成就感。為什么現(xiàn)在教師的物質(zhì)待遇較之以前有很大的提高，生活和工作環(huán)境越來越好，而我們教師的職業(yè)幸福感反而越來越下降了呢，牢騷多了，怨言多了，特別是各級各類的檢查、活動抵觸情緒較大。我覺得也許是我們教師現(xiàn)在很難有成就感，學(xué)生難教，質(zhì)量壓力大，因此，學(xué)校應(yīng)該力所能及的創(chuàng)造一些條件、搭建一些平臺，讓教師特別是年輕教師獲得成就感。

三是要營造良好的工作和生活環(huán)境。要關(guān)心教師疾苦，力所能及解決教師生活中的一些問題，要想方設(shè)法確保教師政策性的待遇得到兌現(xiàn)。要開展諸如登山、釣魚、書法棋類競賽等豐富多彩的活動來豐富教師精神生活。

3、以學(xué)生發(fā)展為目標，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一是要加強德育教育。新的學(xué)年，我們一定要加強學(xué)校德育工作，要把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為德育工作的重要抓手，要開展多形式的德育教育活動，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二是要關(guān)愛留守兒童。為什么我們感覺農(nóng)村的孩子越來越難教呢？我覺得主要還是家庭教育的缺失，留守兒童得不到父母的關(guān)愛，不良行為習(xí)慣得不到糾正。因此，各學(xué)校要確實把關(guān)愛留守兒童工作抓到實處，建立關(guān)愛留守兒童的有效機制，落實關(guān)愛留守兒童的措施，讓留守兒童健康成長。

三是確保學(xué)生安全。安全工作始終是學(xué)校工作的重中之重，生命不保何談教育？因此各學(xué)校要進一步強化安全意識、強化安全責(zé)任、強化安全措施，繼續(xù)加強安全教育、安全隱患排查和整改、安全重點治理，確保學(xué)生安全。

回首過去，倍感欣慰；展望明天，豪情滿懷。在新的一學(xué)年里，我堅信，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我鎮(zhèn)廣大教職員工的共同努力下，我們大崎教育一定能夠再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！

謝謝大家！

第三篇：新起點新目標作文

新起點新目標作文合集五篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的新起點新目標作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一度春秋，又換來了一個新的開始。又一次踏進這個書香滿溢的校園；頭一次看見了很久沒有謀面的同學(xué)、老師。時光的捻轉(zhuǎn)實德與我們再一次相聚在同一個屋檐之下。我們將在這里迎接一個全新的開始?？|縷白書香伴我們成長，句句教誨澆灌我們。最后一個學(xué)期，讓我們攜手度過一段美好的時光。

即將步入中學(xué)的我們，還沒有做好充分的準備，前方飄渺的一切還需慢慢的探清。在這個學(xué)期中，我們要以一顆上進的心，來學(xué)習(xí)、思考。畢竟考上一所好的學(xué)校，不是有你所說的來決定，由不得你不甘心，也由不得你不情愿，更多的是在于你怎么努力。在這段萬萬不的輕心的日子里，必須是壞你一切的心理，一心好好學(xué)習(xí)。

好成績不是編造出來的，雖然是簡簡單單的幾個數(shù)字，但是是需要我們很長時間的爭取。只有做好老師所安排的一切才是王道。如今我們已經(jīng)不緊張的氣氛所包圍，每天多家一節(jié)課，也是為了提高我們的成績。翻開還帶著墨香的書本，里面一些，沒有見過的只是，對于我們來說已是一個新的挑戰(zhàn)。

上課仔細地聽老師講的一字一句，下課完成當(dāng)日的功課，其實也沒有什么困難。反而那些上課不聽講的同學(xué)，如果那樣做真是一個很幼稚的行為，你學(xué)不懂的只是還需要你可課下用你寶貴的時光來修補，與其這樣還不如做好自己分內(nèi)的事情，給自己更多娛樂的時間。

我們已經(jīng)不是小孩子了，而是即將面臨中考的學(xué)生，不可以再像以前無所顧忌的玩耍，畢竟上一屆學(xué)長們給我們留下了一個非?？捎^的排名，需要我們努力的踏過這個門檻。

在這個充滿階級斗爭的學(xué)期中，我要用知識不斷豐富自己，使自己的內(nèi)涵變得更加深遠，加強不好的學(xué)科，絕對不會出現(xiàn)片刻的問題；課下我要占用更多時間溫習(xí)當(dāng)天的課程；客商我會全神貫注的聽講，不遺漏一絲一毫的知識······

語言并不可以代表一切，我要會用更加現(xiàn)實的行動來表現(xiàn)。從今天開始，我要全面貫徹我得學(xué)習(xí)目標，為自己理想的中學(xué)而奮斗。Fighting!

度過了愉快的寒假，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期意味著要有新的計劃、新的目標，我也不例外，暢想新學(xué)期，我有四個目標。

暢想新學(xué)期，我要養(yǎng)成上課認真聽講，緊跟老師思路的良好習(xí)慣。以前我上課時，都是懶洋洋地趴在桌子上，迷迷糊糊地聽老師講這講那，只有做練習(xí)題時，才動動身子，我很少積極發(fā)言，有時還想睡上一覺。這學(xué)期，我要改掉這個不良習(xí)慣，上課時坐直身子，雙手放到桌子上，眼睛正視黑板，認真做筆記，力求做到手到、眼到、心到、口到，向課堂40分鐘要效率。

暢想新學(xué)期，我要與同學(xué)友好相處，做一個心胸寬廣的人。和同學(xué)發(fā)生摩擦是校園里很常見的事，但常見歸常見，主要看同學(xué)之間如何解決這摩擦。我和同學(xué)發(fā)生摩擦的事也不少，有時同學(xué)不小心踩我一腳，我的.心情立刻變得糟糕，撅著嘴巴，氣憤地反踩那個同學(xué)一腳，這些都是小事，現(xiàn)在回想起來，真是慚愧。對此事，老媽這樣教導(dǎo)我：“遇事要懂得控制情緒，凡事都要讓一讓，退一步海闊天空嘛！”以后，我要學(xué)著寬以待人，遇事不急躁，不輕易發(fā)脾氣，要把同學(xué)好友的矛盾大事化小，小事化了，讓自己成為一個老師、同學(xué)們眼里有包容心的人。

暢想新學(xué)期，我要多讀書，讀好書。剛上學(xué)時，不論家人老師，都鼓勵我們多讀好書。這個學(xué)期，我要多讀名著、小說和記錄性圖書來充實我的精神食糧，我計劃讀高爾基的《童年》、吳承恩的《西游記》、沈石溪的動物小說和曹文軒的《細米》，做好讀書筆記，摘抄好詞好句，寫好讀后感。

暢想新學(xué)期，我要勤于練筆，嘗試新的寫作風(fēng)格。作文永遠是語文不可缺少的一部分，三年級時，我對寫作文很頭痛，隨便應(yīng)付幾下就完了，語言像木頭一樣僵硬，一點也不吸引讀者的眼球。讀了《我是一支愛寫作的鉛筆》后，我很喜歡史沃普老師教學(xué)生的寫作方法，他主張自由發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生寫出屬于自我的創(chuàng)作，我計劃每日寫隨筆，記錄自己的所見所聞，提高自己的寫作能力。

這就是我的新學(xué)期、新目標，我要在新學(xué)期里，站在新起點上，向新的目標前進。

時間過得真快，又到除夕了，過了除夕就意味著我又大了一歲，爸爸媽媽爺爺奶奶又老了一歲，送走了20xx年，贏來了20xx年，我就11歲了。

我又大了一歲，我離小學(xué)畢業(yè)又近了一步，度過五年級上學(xué)期，我將會迎來嶄新的學(xué)期，等到了12歲，我就升到初中，但中學(xué)的學(xué)科要比小學(xué)多，內(nèi)容比小學(xué)難，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，使自己的中學(xué)生活變得輕松點。

我又大了一歲，不能再任性、調(diào)皮了。爸爸媽媽日夜為**勞，不都是為我好？我長大了，不能像以前一樣不聽話了，應(yīng)該幫爸爸媽媽他們分擔(dān)一些家務(wù)活，做一些力所能及的事，把家里打掃干凈；爸爸媽媽在館里忙不過來時，我要幫忙上菜，洗碗，洗碟子，洗杯子。客人來了，給他們倒茶，客人走了，把餐桌收拾干凈，把地上的垃圾掃干凈。

我又大了一歲，我小的時候不懂事，沒事的時候，成天在電腦上玩游戲。現(xiàn)在我長大了，不能再成天玩電腦，電腦的輻射對眼睛和健康都有害。我要多出去走走，接觸大自然，多去看看外面的世界。

我又大了一歲，在新的學(xué)期里要有新的計劃，新的奮斗目標。不光要有健康的體魄，還要有健康的心理。為我的理想，奮斗吧！

20xx年9月1日，我已褪去小學(xué)時的粉嫩，迎接我們的是下一個驛站——中學(xué)。

當(dāng)我完成小學(xué)的學(xué)業(yè)時，我感覺非常開心。我以優(yōu)異的成績考進了荊州市實驗中學(xué)，我知道，在實驗中學(xué)這個大家庭里，能得到一個好名次是非常不容易的，所以，我會把自己在小學(xué)的優(yōu)秀、開心全都放在內(nèi)心深處，讓自己有一個新的起點。

我對自己定了下面幾條規(guī)定：

1、每天必須五點五十起床；

2、每天上課必須認真聽講；

3、每天必須在早讀課上認真讀書；

4、必須下課后整理課堂筆記；

5、每天必須讀英語。

（五必須）

1、不準上課不聽講；

2、不準把字亂寫；

3、下課不準瘋瘋鬧鬧；

4、不準在學(xué)校不遵守校規(guī)；

5、星期一至星期五不準上網(wǎng)。

（五不準）

為了在新的起點超越對手，我一定要嚴格按照規(guī)定上面所說的去做。中學(xué)是一個新的起點，表示一切都不再是小學(xué)的標準了，所以我必須要比小學(xué)做得更好！要更加勤奮更加刻苦！

到了新的學(xué)校我們也應(yīng)該有新的目標，到了實中我們也不能想著這樣、那樣與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。目標指引著成功的方向，一個人沒有目標，他就一定不會成就一番大事業(yè)！

初中我也一定要給自己定幾個目標：

1、在下一次考試中、我一定要考進全年級前三百名；

2、語文盡量達到100分，數(shù)學(xué)盡量達到110分、英語向120分看齊；

3、我一定要超越一個人（名字先保密），因為我覺得他和我旗鼓相當(dāng)。

初中，我相信只要有目標，并用實際行動去努力，你就一定會成功的！

龔李翔！請記住，不管怎樣，這，僅僅只是個開始！加油??！

“我居然當(dāng)2號了！”換完桌后，我心里想?，F(xiàn)在我當(dāng)了2號，不再是3號了，不能再以3號的目標來要求自己了，所以，我要定新目標，為目標而努力。

由于我以前是3號，在組里顯不找我，所以，我?guī)缀趺刻於荚诨烊兆樱焯煸诮M里保持沉默狀態(tài)，組長用到我我就支持，組長用不到我我就放縱。

但是，現(xiàn)在我是2號了，2號就應(yīng)該有2號的樣子，我打算，我以后要隨時保持大腦清醒，在組里活躍起來，不再死氣沉沉，要給組里爭光，聽組長的話，最重要的是，不能有逃避心態(tài)，不能說組里有什么事我都不管，要做到組里有任務(wù)積極接受，并且，接受以后還要完成，保質(zhì)保量的完成。

雖說現(xiàn)在我是2號，知道的人都感覺我當(dāng)不了多久，聽到這種話，我總是自愧不如，為什么我就不能上課用點心，考試用點心，多考點成績，我要保住2號，讓他們心服口服。

但是呢，光說不做也是不行的，從今天起，我要嚴格要求自己，不能再置身于小組外，要積極協(xié)助組長“工作”，首先，每周的作業(yè)要完成，其次，上課要積極發(fā)言，積極回答問題，再有，課下不搗亂，還有，考試是不能在心不在焉，要緊追組長的分數(shù)線，嚴格要求自己，做到嚴于律己，讓自己保守2號。

說了這么多，總之，我要做到嚴于律己，積極協(xié)助組長工作，做好自己的本職工作，還要端正態(tài)度，守住2號。

我要為我的目標而努力。

第四篇：新學(xué)期,新起點{作文}

新學(xué)期，新起點，新期待

初中已經(jīng)過去了一個365天，還剩幾個365天能讓我利用呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)升到了初二，初二是初中的轉(zhuǎn)折點，是很重要的一個學(xué)期，是一個能改變一個學(xué)生人生方向的時期，所以在這段時間要把握好每一個細節(jié)，找到自己的學(xué)習(xí)目標或在原來目標的基礎(chǔ)上更增加一份信心，為這學(xué)期的學(xué)習(xí)增加動力。從初一開始，我的成績就很不穩(wěn)定，總在中游上徘徊，尤其是數(shù)學(xué)：三角形，方程組，都是我的弱項。幾乎相同的題稍微一換條件我就不太會轉(zhuǎn)彎，這種問題尤其體現(xiàn)在關(guān)于三角形的題目上。初二同樣有全等三角形，等腰等邊三角形，題目更難，含金量更高，題型種類也更復(fù)雜，所以在課堂上做些必要的筆記還是有益的。卷子上的典型錯題要整理在錯題本上，雖然初一我也整理了錯題本，但是仔細檢查后才發(fā)現(xiàn)錯題整理的根本不夠全面，僅僅是把題抄上，再把答案寫上而已，這樣只能留下一個瞬間記憶，而不是把題永久刻在大腦里，這學(xué)期的錯題本，我要增加幾個內(nèi)容：錯題原因和原題拓展，拓展之后的知識都是我自己整理的，一定會記得更牢固。

上學(xué)期的數(shù)學(xué)考試有幾道題根本不該出錯，加上那幾道題的分我就完全可以達到優(yōu)秀，我卻因為看錯題或者沒信心寫而丟分，所以本學(xué)期我要增強信心，仔細審題，努力向數(shù)學(xué)優(yōu)秀發(fā)起進攻。

我對我的初二做了一個比較周密的規(guī)劃，初一的那些簡單規(guī)劃只是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)之上我又增加了一些：

一、每天堅持寫一篇日記，可以是隨筆，摘抄，也可以是生活中的瑣碎小事，雖然也就兩三百個字，但是日積月累，相信這樣堅持下去總會有收獲的；

二、周末出去鍛煉，初二的立定跳遠很重要，初三的跑步也很重

要，到了初三課業(yè)會有所加重，可能就沒多少運動的時間了，所以我要在初二提前做好初三體育考試的準備，打好提前量。

初二的一年很快就會過去，也就說明我們離中考不遠了。翻開初二新的一頁，一切都有了嶄新的開始，我說到的一定會堅持下去，要保持像剛開學(xué)這樣的動力，為了2014年的中考奮斗。

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第五篇：【精華】新起點新目標作文

【精華】新起點新目標作文三篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的新起點新目標作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“我居然當(dāng)2號了！”換完桌后，我心里想?，F(xiàn)在我當(dāng)了2號，不再是3號了，不能再以3號的目標來要求自己了，所以，我要定新目標，為目標而努力。

由于我以前是3號，在組里顯不找我，所以，我?guī)缀趺刻於荚诨烊兆樱焯煸诮M里保持沉默狀態(tài)，組長用到我我就支持，組長用不到我我就放縱。

但是，現(xiàn)在我是2號了，2號就應(yīng)該有2號的樣子，我打算，我以后要隨時保持大腦清醒，在組里活躍起來，不再死氣沉沉，要給組里爭光，聽組長的話，最重要的是，不能有逃避心態(tài)，不能說組里有什么事我都不管，要做到組里有任務(wù)積極接受，并且，接受以后還要完成，保質(zhì)保量的完成。

雖說現(xiàn)在我是2號，知道的人都感覺我當(dāng)不了多久，聽到這種話，我總是自愧不如，為什么我就不能上課用點心，考試用點心，多考點成績，我要保住2號，讓他們心服口服。

但是呢，光說不做也是不行的，從今天起，我要嚴格要求自己，不能再置身于小組外，要積極協(xié)助組長“工作”，首先，每周的作業(yè)要完成，其次，上課要積極發(fā)言，積極回答問題，再有，課下不搗亂，還有，考試是不能在心不在焉，要緊追組長的分數(shù)線，嚴格要求自己，做到嚴于律己，讓自己保守2號。

說了這么多，總之，我要做到嚴于律己，積極協(xié)助組長工作，做好自己的本職工作，還要端正態(tài)度，守住2號。

我要為我的目標而努力。

一度春秋，又換來了一個新的開始。又一次踏進這個書香滿溢的校園；頭一次看見了很久沒有謀面的同學(xué)、老師。時光的捻轉(zhuǎn)實德與我們再一次相聚在同一個屋檐之下。我們將在這里迎接一個全新的開始?？|縷白書香伴我們成長，句句教誨澆灌我們。最后一個學(xué)期，讓我們攜手度過一段美好的時光。

即將步入中學(xué)的我們，還沒有做好充分的準備，前方飄渺的一切還需慢慢的探清。在這個學(xué)期中，我們要以一顆上進的心，來學(xué)習(xí)、思考。畢竟考上一所好的學(xué)校，不是有你所說的來決定，由不得你不甘心，也由不得你不情愿，更多的是在于你怎么努力。在這段萬萬不的輕心的日子里，必須是壞你一切的心理，一心好好學(xué)習(xí)。

好成績不是編造出來的，雖然是簡簡單單的幾個數(shù)字，但是是需要我們很長時間的爭取。只有做好老師所安排的一切才是王道。如今我們已經(jīng)不緊張的氣氛所包圍，每天多家一節(jié)課，也是為了提高我們的成績。翻開還帶著墨香的書本，里面一些，沒有見過的只是，對于我們來說已是一個新的挑戰(zhàn)。

上課仔細地聽老師講的一字一句，下課完成當(dāng)日的功課，其實也沒有什么困難。反而那些上課不聽講的同學(xué)，如果那樣做真是一個很幼稚的行為，你學(xué)不懂的只是還需要你可課下用你寶貴的時光來修補，與其這樣還不如做好自己分內(nèi)的事情，給自己更多娛樂的時間。

我們已經(jīng)不是小孩子了，而是即將面臨中考的學(xué)生，不可以再像以前無所顧忌的玩耍，畢竟上一屆學(xué)長們給我們留下了一個非常可觀的排名，需要我們努力的踏過這個門檻。

在這個充滿階級斗爭的學(xué)期中，我要用知識不斷豐富自己，使自己的內(nèi)涵變得更加深遠，加強不好的學(xué)科，絕對不會出現(xiàn)片刻的問題；課下我要占用更多時間溫習(xí)當(dāng)天的課程；客商我會全神貫注的'聽講，不遺漏一絲一毫的知識······

語言并不可以代表一切，我要會用更加現(xiàn)實的行動來表現(xiàn)。從今天開始，我要全面貫徹我得學(xué)習(xí)目標，為自己理想的中學(xué)而奮斗。Fighting!

度過了愉快的寒假，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期意味著要有新的計劃、新的目標，我也不例外，暢想新學(xué)期，我有四個目標。

暢想新學(xué)期，我要養(yǎng)成上課認真聽講，緊跟老師思路的良好習(xí)慣。以前我上課時，都是懶洋洋地趴在桌子上，迷迷糊糊地聽老師講這講那，只有做練習(xí)題時，才動動身子，我很少積極發(fā)言，有時還想睡上一覺。這學(xué)期，我要改掉這個不良習(xí)慣，上課時坐直身子，雙手放到桌子上，眼睛正視黑板，認真做筆記，力求做到手到、眼到、心到、口到，向課堂40分鐘要效率。

暢想新學(xué)期，我要與同學(xué)友好相處，做一個心胸寬廣的人。和同學(xué)發(fā)生摩擦是校園里很常見的事，但常見歸常見，主要看同學(xué)之間如何解決這摩擦。我和同學(xué)發(fā)生摩擦的事也不少，有時同學(xué)不小心踩我一腳，我的心情立刻變得糟糕，撅著嘴巴，氣憤地反踩那個同學(xué)一腳，這些都是小事，現(xiàn)在回想起來，真是慚愧。對此事，老媽這樣教導(dǎo)我：“遇事要懂得控制情緒，凡事都要讓一讓，退一步海闊天空嘛！”以后，我要學(xué)著寬以待人，遇事不急躁，不輕易發(fā)脾氣，要把同學(xué)好友的矛盾大事化小，小事化了，讓自己成為一個老師、同學(xué)們眼里有包容心的人。

暢想新學(xué)期，我要多讀書，讀好書。剛上學(xué)時，不論家人老師，都鼓勵我們多讀好書。這個學(xué)期，我要多讀名著、小說和記錄性圖書來充實我的精神食糧，我計劃讀高爾基的《童年》、吳承恩的《西游記》、沈石溪的動物小說和曹文軒的《細米》，做好讀書筆記，摘抄好詞好句，寫好讀后感。

暢想新學(xué)期，我要勤于練筆，嘗試新的寫作風(fēng)格。作文永遠是語文不可缺少的一部分，三年級時，我對寫作文很頭痛，隨便應(yīng)付幾下就完了，語言像木頭一樣僵硬，一點也不吸引讀者的眼球。讀了《我是一支愛寫作的鉛筆》后，我很喜歡史沃普老師教學(xué)生的寫作方法，他主張自由發(fā)揮，引導(dǎo)學(xué)生寫出屬于自我的創(chuàng)作，我計劃每日寫隨筆，記錄自己的所見所聞，提高自己的寫作能力。

這就是我的新學(xué)期、新目標，我要在新學(xué)期里，站在新起點上，向新的目標前進。