第一篇：博覽群書

在博覽群書，不教而教

_____________回歸作文教學(xué)的本質(zhì)

山西省大同市實(shí)驗中學(xué)武翠琴

有很多已畢業(yè)而考上大學(xué)的學(xué)生都說過同樣的一句話：我的作文功底是在小學(xué)奠定的。他們一致表示，自從上了初中，就沒有時間讀書，到了高中就更別提了，功課那么緊，不可能多讀書，一句話，從初一到高中畢業(yè)的六年當(dāng)中，很少讀書，甚至不讀書。所以，所謂的作文功底，大多數(shù)是在小學(xué)時所學(xué)的東西。這說明初中，高中的作文教學(xué)確實(shí)存在著問題，我們?yōu)槭裁床蛔屗麄兏弦粚訕悄兀?/p>

當(dāng)前，語文的教學(xué)現(xiàn)狀是，老師以課本為主，精講每一個單元的每一篇課文，課后把作業(yè)一留完事。而學(xué)生也僅僅是跟著老師把課文學(xué)一學(xué)。課后便拋之腦后不再理會，他們的語文素養(yǎng)也僅課上學(xué)得一點(diǎn)點(diǎn)，可憐的很。這樣，語文這門重中之重的科目，就成了小四子小五子之類可學(xué)可不學(xué)的東西了。而作文教學(xué)呢？教師根據(jù)課本的要求，讓學(xué)生寫上幾篇作文，老師批改作文，之后一講評就完事，這樣的作文教學(xué)效率不高，作用不大。

現(xiàn)今語文高考題，作文、語言表達(dá)題都屬于寫作，所占分?jǐn)?shù)也很大，大量的考生在寫作內(nèi)容空洞，思路狹窄，構(gòu)思簡單；語言表達(dá)題表現(xiàn)為語言貧乏，不精干，不凝練。凡此種種，都是寫作功底差造成的，閱讀量太少是最主要的原因。教學(xué)內(nèi)容和考試試題相距甚遠(yuǎn)，極不適應(yīng)。說明作文教學(xué)在舍本逐末，學(xué)生不想學(xué)，高考考不好，是必然的。

其實(shí)，語文無論它的社會交際作用，還是當(dāng)今的高考，決定了要想學(xué)好語文，就必須讀書。而作文教學(xué)是語文教學(xué)中最重要的一個內(nèi)容。多讀書，不僅能開闊眼界，拓展思維，增長知識，陶冶情操，還可以提高閱讀能力，寫作能力，創(chuàng)造能力。在閱讀中，能進(jìn)行廣泛的人生思考，大凡作文寫得好的，或者少年成家的人，大都是對人生的問題喜歡思考，就是古人所說的“赤子之心”，或者“童心”?？匆豢礆v年的高考作文題，就可以知道這一道理。2001年全國高考作文題為以“誠信”為話題，2002年的“心靈的選擇”，2003年的“感情的親疏與事物的認(rèn)知”，2004年的“相信自己與相信他人”，2005年的“出乎意料與情理之中”，2006年材料作文中所涉及的人生問題，以及2006年上海的“我想握住你的手”，江蘇考題“人與路”，安徽考題“讀”等等，看了這些題目，我們不難發(fā)現(xiàn)其“以人為本”的特點(diǎn)，這需要學(xué)生對人生和社會的思考。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教導(dǎo)我們說：“如果少年、男女青年沒有自己心愛的書和喜愛的作家，那么他們的完整的、全面的發(fā)展是不可設(shè)想的?！惫粢苍f：“兒時背下的書，像一個大冰山，入了肚子，隨著年鄰的增大，它全慢慢地融化，一融化可就是大財富了”

這里我想舉幾個實(shí)例：2006年江蘇的一位考生叫劉天然，語文高考成績是139分，她說，我之所以考了這樣的分?jǐn)?shù)，是得益于高一時天天背的《論語》，雖然背的當(dāng)時是一知半解，但后來隨著年齡的增長，閱歷的增加，對《論語》的理解越來越深刻，無論是閱讀還是寫作，都能用上《論語》的知識，可見，有一本自己喜歡的書，把它體會的深了，就會運(yùn)用自如。又如，我看過一個小學(xué)六年級學(xué)生的作文，不是老師給定的作文題目，而是自己有感而發(fā)的作品，寫了2000多字，而且語言流暢，文筆優(yōu)美，構(gòu)思、想象方面也做得不錯。這樣的文章，我們許多高一的同學(xué)也不一定能寫出來。當(dāng)時，我問她，你讀過多少書，她略加思索一下說，大約300本吧。我聽了非常吃驚，我想她的寫作水平如此之高，不光是老師在課堂上教的吧。

還有我親自教的一個學(xué)生，當(dāng)時他上的是高二文科，他很喜歡課外書，比如《上下五千年》、《史記》、《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》等，一說起來就是滔滔不絕。一次給我看了一篇長達(dá)8000字的作文，《淺談三國人物》，寫得很有見地，而且文筆優(yōu)美。

因此，正確地有意識地引導(dǎo)學(xué)生大量的閱讀是非常必要的，是作文教學(xué)的重要一環(huán)，只有博覽群書，才能有較高的寫作水平。

那么，怎樣進(jìn)行課外閱讀呢？

首先，要弄清讀那些書。

我們知道，古今中外的書浩如煙海，不論是誰，都不能把它讀完，中學(xué)生的時間很緊，如果不是有選擇的讀書，收效是不大的。我國著名作家孫犁認(rèn)為，要讀書，就要集中精力讀好書，讀那些格調(diào)高的，成就大的，經(jīng)過千年流傳下來的文學(xué)精品，從中外名著中吸取豐富的養(yǎng)料?！端疂G傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《牛虻》、《簡愛》、《巴黎圣母院》、《唐吉訶德》、《戰(zhàn)爭與和平》等就是這樣的文學(xué)精品。另外，《子夜》、《創(chuàng)業(yè)史》、《青春之歌》、《紅巖》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等現(xiàn)代中外名著也有很好的思想意義和價值。均值的一讀。

為了提高中學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，新修訂的語文教學(xué)大綱對中學(xué)生的課外閱讀作了明確的規(guī)定，要求初中生要讀《西游記》、《水滸傳》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星?春水》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人傳》等十部文學(xué)名著。要求高中生要讀《論語通譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《哈姆雷特》、《唐吉訶德》、《歌德談話錄》、《巴黎圣母院》、《歐也妮?葛朗臺》、《復(fù)活》、《普希金詩選》、《泰戈爾選讀》、《老人與海.》、《談美書簡》、《匹克威克外傳》等二十多部名著。

除了閱讀以上作品外，還應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和愛好，選讀一些社會科學(xué)和自然科學(xué)方面的書或綜合性質(zhì)的書。在這方面，《百科全書》尤其值得一讀，它可以使我們用較少的時間獲得多方面的知識，《中學(xué)生百科知識日讀》和《中學(xué)生百科全書》就是其中的優(yōu)秀讀物。此外，每天還應(yīng)該流覽一下報紙，讀一讀報刊時文，這樣才能增長見識，打開眼界。

其次，要制定好讀書計劃，有計劃有步驟地進(jìn)行閱讀，以便更好地完成目標(biāo)計劃。再次，要掌握科學(xué)的閱讀方法。英國的美學(xué)家博克說：“有了正確的方法，你就能在茫茫書海中采擷到斑斕多姿的貝殼，否則就會瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。”所以必須有好的閱讀方法。閱讀時分略讀和精讀，運(yùn)用那種方法，要根據(jù)自己的目的而定。略讀，是一種流覽式的閱讀，如讀雜志或報紙時一般用這種方法：精讀，是一種咬文嚼字一絲不茍的方法，旨在鉆研，吃透精神。

最后，談?wù)勗陂喿x中如何操作。

第一、勤查字典、詞典。在閱讀中難免遇到不認(rèn)識的字，不理解的詞，通過查字典來解決這一問題，這一過程會在長期的積累中掌握大量的字、詞、成語等。

第二、勤做筆記或?qū)懶牡?。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。在閱讀過程中，把你認(rèn)為好的詞語、好的句子或精彩的地方用筆點(diǎn)住，等讀完后向人請教或反復(fù)思考品味，這樣會不斷進(jìn)步的。有時當(dāng)你讀完作品時，感觸很多很深，應(yīng)及時把這種感受或認(rèn)識寫下來。一方面增進(jìn)思維，增長見識，另一方面可達(dá)到練筆的目的，提高自己的寫作能力。

第三、要勤于思考，積極討論。思考和討論是為交流，也是提高自己分析能力的好方法。第四、教師要督促和引導(dǎo)。首先，要登記每位學(xué)生所讀的作品的名稱。其次，要求每位同學(xué)每周交一次讀書筆記，最后，教師要檢查評比，講評。這一活動的形式可以靈活一點(diǎn)，做好了會激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。如樹立榜樣激勵法，舉辦辦報法，手抄報法，講故事法，知識競賽法，朗讀發(fā)等。

第五、有了上述的積累后，在平時的寫作教學(xué)中可逐步使用。無論是寫人，還是寫事，一旦有了一定的文學(xué)素養(yǎng)，寫起來就會有一定思想性，有可讀性，語言不僅流暢、精煉，而且生動、形象，很有文采。

以上幾點(diǎn)是作文教學(xué)的具體方法，僅僅有這些還是不行的，還需要有與之相適應(yīng)的教學(xué)

課時安排。我希望天天有語文課，只要上課就應(yīng)該有語文課，每周要有兩到三節(jié)閱讀課。地點(diǎn)可以在班里，也可以在圖書館、閱覽室。

古人云：“授之以魚，莫若授之以漁”，這句話強(qiáng)調(diào)了方法的重要性。作文教學(xué)只要“授之以漁”，會事半功倍，會達(dá)到不教而教的效果，教師只有適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)常徜徉在書的海洋里，吸取各種文學(xué)素養(yǎng)，渾身散發(fā)著文氣，學(xué)生的寫作便會達(dá)到至高的境界。

（發(fā)表于2010年2月2日《作文指導(dǎo)報》第5期，總第53期上）

第二篇：博覽群書作文

博覽群書作文8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的博覽群書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

博覽群書作文1

書就好像是我與生俱來的朋友。在我牙牙學(xué)語時，當(dāng)媽媽把一本本精美的圖畫書放到我面前時，我立馬就愛上了它。愛因斯坦說過："興趣和愛好是獲取知識的動力。“從此我便一發(fā)不可收拾，繪本書、故事書、科幻書，只要是健康的，哪怕是一張小小的說明書，我都會認(rèn)認(rèn)真真地去看。

正因為我愛博覽群書，所以我學(xué)到了許多知識：？昆蟲記？讓我認(rèn)識了許多昆蟲，了解了他們的特征和習(xí)性，知道了好多有趣的故事，在？魯濱遜漂流記？中我又跟隨魯濱遜在孤島經(jīng)歷了許多磨難，深深的被他勇敢、堅強(qiáng)、樂觀的精神折服；？我要努力去長大？中巫當(dāng)當(dāng)讓我明白了在成長的道路上，會有黑暗的時候，但只要心里有亮光，前方就必定有曙光將我親切迎候。

我讀書也從來不會受限于書本，對于我來說，超市、商場、游樂場到處都有可看的“書”。有一次，我因為生病，媽媽帶我去看病，看完后媽媽去配中藥，我在一邊無聊，這時我的“老毛病”又犯了，我看到旁邊有一排有關(guān)中藥藥材的介紹，便津津有味的讀起來了，直到媽媽配好藥，叫了我好幾遍，我才聽到，臨走我還不忘叫媽媽把我沒看完的用手機(jī)拍下來。

杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神?！辈┯[群書，開闊了我的思路，增長了我的見識，使我在寫作文時能別出心裁，言辭豐富，寫出一篇篇佳作。

魯迅先生說過：“必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！彼裕視褚恢磺趧诘男∶鄯湟粯?，在書的花海中，自由穿行，快樂成長！

博覽群書作文2

這一個月，我通過《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過去，也讀懂了童話的樂趣。

比如在《上下五千年》里的《盤古開天》?！短召┌岽u》……等等，等等。就說《陶侃般磚》吧！講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書房里搬出去，晚上又搬回書房，天天如此，從不間斷，時刻準(zhǔn)備著為國分憂，為國效力。他一生帶了四十年兵。由于他執(zhí)法平明，公正無私，大家都很佩服他。讀著讀著我也被書中的人物震撼了。我默默的想：“我以后長大了也要做一個對社會有用的人”。

又講講《皇帝的新衣》吧！講了兩個騙子對一個最喜歡穿新衣服的皇帝說：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見的?！被实坌南耄骸耙悄艽┥线@樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒有看見，但他想：難道我是一個愚蠢的人嗎？

這是多么可怕的事情??！但他還是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣??！還給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒有穿就上了街，過往的人都對皇帝的新衣大加贊賞，因為他們誰都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。

但是一個不懂事的小孩卻驚叫起來，皇帝知道小孩說的話似乎是對的，不過，他只能強(qiáng)撐下去，因為他是皇帝，皇帝永遠(yuǎn)都是對的！這讓我們懂得了一個道理：人不要太愛慕虛榮，要相信自己的眼睛。做一個能分辨是非的人！

我們不要輕視書本里的知識，書——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛書吧！

博覽群書作文3

學(xué)習(xí)就好像那逆水行舟，不進(jìn)則退。而怎樣讀書就好比如那怎樣用木漿，如果讓你來選擇如何讀書，你會選擇讀書貴專還是博覽群書。

博覽群書

我覺得我們應(yīng)該博覽群書，這樣可以使我們增加知識的內(nèi)涵，拓展知識的廣面性，提升文化素養(yǎng)。歷史的長河里有許許多多的人，為何只有寥寥無幾的人會被永遠(yuǎn)記住他們的名字。那是因為他們是博覽群書的人，就好比如馬克思，他在學(xué)校、圖書館等地大量閱讀各方面的書籍，在數(shù)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面都有深入的研究，從而為他創(chuàng)作《資本論》奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

不光是近代的也有古代的老子，老子是周朝的守藏室之使，負(fù)責(zé)管理周王室的史籍。所以他有大量的機(jī)會去讀各種各樣的書，老子還對他看過的書都刻苦專研，因而掌握了大量的知識和經(jīng)驗，并寫出了著作《道德經(jīng)》。

讀書貴專

鄭板橋在《板橋家書》中說“眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來接應(yīng)不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也。千古過目成誦，熟有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入?！边@段話強(qiáng)調(diào)了讀書貴專，要取之精神。

如果只是讀書貴專，那么你攝取的知識就會很少，需要用的時候就感覺到大腦一片空白，博覽群書就不會這樣了，哪種書都看一遍，慢慢的知識增加了，懂得也多了，你就會發(fā)現(xiàn)這個世界原來有這么神奇的事情，這么多的習(xí)俗，這么多的學(xué)問。

博覽群書就像是浪費(fèi)時間去讀那些“無用之書”，或許現(xiàn)在我們苦讀精研這些教課書會給我們帶來暫時的好處，但真正走向詩和遠(yuǎn)方的是那些“無用之書”。

博覽群書作文4

這一個月，我通過《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過去，也讀懂了童話的樂趣。比如在《上下五千年》里的《盤古開天》?！短召┌岽u》等等，等等。就說《陶侃般磚》吧！

講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書房里搬出去，晚上又搬回書房，天天如此，從不間斷，時刻準(zhǔn)備著為國分憂，為國效力．他一生帶了四十年兵．由于他執(zhí)法平明，公正無私，大家都很佩服他．讀著讀著我也被書中的人物震撼了．我默默的想：“我以后長大了也要做一個對社會有用的人”．又講講《皇帝的新衣》吧！講了兩個騙子對一個最喜歡穿新衣服的皇帝說：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見的。”皇帝心想：“要是能穿上這樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。

一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒有看見，但他想：難道我是一個愚蠢的人嗎？這是多么可怕的事情??！但他還是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣啊！還給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒有穿就上了街，過往的人都對皇帝的新衣大加贊賞，因為他們誰都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。但是一個不懂事的小孩卻驚叫起來，皇帝知道小孩說的話似乎是對的，不過，他只能強(qiáng)撐下去，因為他是皇帝，皇帝永遠(yuǎn)都是對的！這讓我們懂得了一個道理：人不要太愛慕虛榮，要相信自己的眼睛。

做一個能分辨是非的人！我們不要輕視書本里的知識，書——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛書吧！

博覽群書作文5

在很早的時候我們就曾聽高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，然后又為周有光老先生對書籍的熱愛，對于讀書的高度重視所震撼?？v橫中華5000年，厚重的歷史文化積淀在一本本簡樸卻蘊(yùn)含豐富文化內(nèi)涵的書中?？鬃禹f編三絕，才造就了一代圣人的.輝煌一生。作為我們就更應(yīng)該博覽群書，以提高自身修養(yǎng)，升華自身。

在物質(zhì)文化相當(dāng)豐富的今天，我們切不可忽視了對精神文化的繼承與發(fā)展。讀書不僅僅是為了考試，為了今后的功成名就，其最大的作用在于豐富人的精神世界，促進(jìn)個人的全面發(fā)展，在于塑造健全人格，在于驅(qū)使我們?nèi)プ非笳嫔泼?，在于升華靈魂，洗凈鉛塵，滌蕩污垢來淬煉出一個更好的自己。因此讀書是必然的選擇。

書籍?dāng)U大了我們的視野，無論是掃六合一統(tǒng)天下，最后隨著阿房宮的大火消失的秦朝，抑或經(jīng)濟(jì)繁榮，鴻臚寺下各國使節(jié)來往的盛唐，或是統(tǒng)治日益腐敗民族危機(jī)加深的晚清，以及建成全民族戰(zhàn)線，打響抗日之戰(zhàn)的近代。千年歷史的興衰，國家的變遷與繁榮，無一不是清晰呈現(xiàn)在眼前，歷歷在目，如身臨其境。讀書是為了更好的理解，也是為了更好的發(fā)展，既是發(fā)展自身，也是為國家未來更好的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

被譽(yù)為漢字拼音之父的周有光老先生一生歷盡磨難無數(shù)，但無論外界如何變化，他始終視書籍為自己的知己，即使是在垂暮之年，也堅持讀書，一生與書相伴。再是楊絳先生，___時期遭到迫害，被罰掃女廁所、放牛。這對于一個文人來說是一個奇恥大辱，可他始終沒有倒下，也是因為在書中得到了能量。偉人的成功不是沒有道理的，也沒有人是可以平白得到成功的。我們可以從書中得到借鑒的資料，也是從書中我們明白讀書對一個人的一生至關(guān)重要，是成長所需可或缺的精神食糧。

讀書，我們豐富了自身。讀書，我們看見了歷史。讀書，我們遇見了偉人。讀書，使我們成長，使我們懂得歷史，懂得生活，也懂得更好的理解自己。我們需要讀書，更需要在博覽群書中升華自身。

博覽群書作文6

當(dāng)今時代，生活水平的提高，促進(jìn)人們知識的增長。為了應(yīng)付世界各種文化思想的互相激蕩，讓我們不被腐朽文化吞噬。所以，我們應(yīng)廣泛閱讀書籍。

閱讀是一種品質(zhì)，它使我們的精神世界充滿了力量，對這個世界有一種全新的認(rèn)識；閱讀是一塊基石，當(dāng)今時代，我們只有不斷閱讀，豐富我們的知識力量，才能使自己不會落后；閱讀是一塊份責(zé)任，只有閱讀，才能讓我們跟上時代的步伐，讓國家屹立于世界之林。我們通過閱讀，可以了解作者的思想感情，從他們身上不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己不斷前進(jìn)，充滿力量。

讀一本好書，促進(jìn)了社會的發(fā)展，充實(shí)了人們的精神世界，豐富了人們的生活，成為了推進(jìn)社會進(jìn)步的強(qiáng)大力量。讀一本好書，對自身發(fā)展有益。讀一本好書，對社會進(jìn)步有益。讀一本好書，對我們國家的發(fā)展有益。所以，讀書是有用的我們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。

閱讀是一種樂趣，當(dāng)你學(xué)會享受它時，你會發(fā)現(xiàn)它比你想象得有趣。有人說，讀書沒有什么好處，它還是一種壓力。在無形之中，你就像被壓在了大山下，你不努力的爬起來，遲早有一天它會把你埋沒，但如果你把閱讀當(dāng)成了一種樂趣，努力的去享受這個過程，你會發(fā)現(xiàn)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。

在閱讀的海洋里發(fā)現(xiàn)浩瀚的知識，這會讓你的知識小金庫更加的豐富。閱讀其實(shí)并不難。在你拿起手機(jī)時，你換成了書。在你玩著游戲時，你換成了書。在你和別人開懷大笑時，你換成了書。認(rèn)真閱讀之后，你會發(fā)現(xiàn)，這遠(yuǎn)比你玩手機(jī)、打游戲、聊天更有樂趣，收獲的東西也更多。

知識，就像浩瀚的海洋，你需要一步一個腳印的走完它。你才會知道它有多大。知道知識它有多大的前提，就是要閱讀它，把一點(diǎn)一點(diǎn)的填滿，你才好測量它。可要填滿它，并不容易。你需要的不厭其煩的重復(fù)這些動作，可是你把它當(dāng)成了樂趣在填滿海洋的過程你并不厭煩，而會很開心，看你填過的地方，你會無比的自豪。

閱讀，其實(shí)就是享受，你享受了它，它就會成為樂趣。

所以、讓我們博覽群書，享受閱讀的樂趣。

博覽群書作文7

這一個月，我通過《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過去，也讀懂了童話的樂趣。

比如在《上下五千年》里的《盤古開天》。《陶侃搬磚》。。。等等，等等。就說《陶侃般磚》吧！講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書房里搬出去，晚上又搬回書房，天天如此，從不間斷，時刻準(zhǔn)備著為國分憂，為國效力．他一生帶了四十年兵．由于他執(zhí)法平明，公正無私，大家都很佩服他．讀著讀著我也被書中的人物震撼了．我默默的想：“我以后長大了也要做一個對社會有用的人”．

 一個最喜歡穿新衣服的皇帝說：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見的。”皇帝心想：“要是能穿上這樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒有看見，但他想：難道我是一個愚蠢的人嗎？這是多么可怕的事情??！但他還是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣啊！還給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒有穿就上了街，過往的人都對皇帝的新衣大加贊賞，因為他們誰都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。但是一個不懂事的小孩卻驚叫起來，皇帝知道小孩說的話似乎是對的，不過，他只能強(qiáng)撐下去，因為他是皇帝，皇帝永遠(yuǎn)都是對的！這讓我們懂得了一個道理：人不要太愛慕虛榮，要相信自己的眼睛。做一個能分辨是非的人！

我們不要輕視書本里的知識，書——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛書吧

博覽群書作文8

同學(xué)們：

我們羨慕大儒的多才多藝，嘆服學(xué)者的博聞廣志，卻往往忽 視廠他們見識的增長過程：博覽群書。讀書對我們的學(xué)習(xí)和生活是至關(guān)重要的，因為書籍是知識的載體，記載著人類的歷史、經(jīng) 驗、見聞、技術(shù)、文學(xué)等多方面的知識。我們要開闊視野、充實(shí) 頭腦，就必須像大儒和學(xué)者那樣從書籍中廣泛吸取知識，做到博 覽群書。

人的思維的擴(kuò)展、知識的擴(kuò)充，需要通過讀書才能達(dá)到。因 為書畢竟是重要的信息載體，而且也是最普遍、最廣泛的。我們學(xué)習(xí)知識，進(jìn)行研究，也不能僅僅停留在某一領(lǐng)域內(nèi)或某一層次上.因為事物的聯(lián)系是相互的、普遍的，單純地知道某一方面，是不能對事物形成全面系統(tǒng)認(rèn)識的。只有在各個領(lǐng)域內(nèi)都有所涉 獵，才能為某一領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)和研究提供必要的補(bǔ)充和幫助，從 而促進(jìn)該領(lǐng)域內(nèi)知識的充實(shí)和發(fā)展，歷史上有許多人就憑借自己廣博的知識而在某一領(lǐng)域內(nèi)獲得成功，馬克思就是一個很典型的代表。他在學(xué)校、圖書館等地大量閱讀各方面書籍，在數(shù)學(xué)、文 學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面都有深入的研究，從而為他創(chuàng)作《資本論》奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們要想在某―方面有所成就，也必 須如蜜蜂一樣奔忙于百花叢屮，才能釀造出甘甜的蜜。

現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會，各種知識都在以空前的 速度發(fā)展，各種思想也紛紛涌現(xiàn)，給人一種日新月異的感覺，令 我們應(yīng)接不暇。我們要做時代的前衛(wèi)者，就耍接受新知識，了解新思想，采納現(xiàn)代思維方式，跟上時代發(fā)展的步伐。而要達(dá)到這一目的，一個必要而又簡捷的途徑就是博覽群書。

對于培養(yǎng)個人情趣、提高個人鑒賞水平、錘煉個人思想而言，博覽群書是一個非常有效的手段。通過閱讀科技書籍，我們 能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力;通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣;通過閱讀報刊，我們能增長見識。許多書籍還能培養(yǎng)我們美好的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。這些就是我們在博覽群書過程中能切身 體會到的好處。

當(dāng)然,世上的書籍如同煙海般浩渺，并非我們博覽聽能窮盡。這 就需要我們在書海之中再挑“群書”，挑選對我們有益的好書籍。

我相信，在博覽的過程屮，同學(xué)們定會感受到“群書”的 好處以及它給我們帶來的樂趣。

第三篇：博覽群書作文

博覽群書作文(6篇)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的博覽群書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

博覽群書作文1

這一個月，我通過《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過去，也讀懂了童話的樂趣。

比如在《上下五千年》里的《盤古開天》?！短召┌岽u》……等等，等等。就說《陶侃般磚》吧！講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書房里搬出去，晚上又搬回書房，天天如此，從不間斷，時刻準(zhǔn)備著為國分憂，為國效力。他一生帶了四十年兵。由于他執(zhí)法平明，公正無私，大家都很佩服他。讀著讀著我也被書中的人物震撼了。我默默的想：“我以后長大了也要做一個對社會有用的人”。

又講講《皇帝的新衣》吧！講了兩個騙子對一個最喜歡穿新衣服的皇帝說：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見的?！被实坌南耄骸耙悄艽┥线@樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒有看見，但他想：難道我是一個愚蠢的人嗎？

這是多么可怕的事情??！但他還是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣?。∵€給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒有穿就上了街，過往的人都對皇帝的新衣大加贊賞，因為他們誰都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。

但是一個不懂事的小孩卻驚叫起來，皇帝知道小孩說的話似乎是對的，不過，他只能強(qiáng)撐下去，因為他是皇帝，皇帝永遠(yuǎn)都是對的！這讓我們懂得了一個道理：人不要太愛慕虛榮，要相信自己的眼睛。做一個能分辨是非的人！

我們不要輕視書本里的知識，書——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛書吧！

博覽群書作文2

這一個月，我通過《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過去，也讀懂了童話的樂趣。

比如在《上下五千年》里的《盤古開天》?！短召┌岽u》。。。等等，等等。就說《陶侃般磚》吧！講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書房里搬出去，晚上又搬回書房，天天如此，從不間斷，時刻準(zhǔn)備著為國分憂，為國效力．他一生帶了四十年兵．由于他執(zhí)法平明，公正無私，大家都很佩服他．讀著讀著我也被書中的人物震撼了．我默默的想：“我以后長大了也要做一個對社會有用的人”．

 一個最喜歡穿新衣服的皇帝說：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見的?！被实坌南耄骸耙悄艽┥线@樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒有看見，但他想：難道我是一個愚蠢的人嗎？這是多么可怕的事情?。〉€是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣?。∵€給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒有穿就上了街，過往的人都對皇帝的新衣大加贊賞，因為他們誰都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。但是一個不懂事的小孩卻驚叫起來，皇帝知道小孩說的話似乎是對的，不過，他只能強(qiáng)撐下去，因為他是皇帝，皇帝永遠(yuǎn)都是對的！這讓我們懂得了一個道理：人不要太愛慕虛榮，要相信自己的眼睛。做一個能分辨是非的人！

我們不要輕視書本里的知識，書——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛書吧

博覽群書作文3

這一個月，我通過《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過去，也讀懂了童話的樂趣。比如在《上下五千年》里的《盤古開天》。《陶侃搬磚》等等，等等。就說《陶侃般磚》吧！

講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書房里搬出去，晚上又搬回書房，天天如此，從不間斷，時刻準(zhǔn)備著為國分憂，為國效力．他一生帶了四十年兵．由于他執(zhí)法平明，公正無私，大家都很佩服他．讀著讀著我也被書中的人物震撼了．我默默的想：“我以后長大了也要做一個對社會有用的人”．又講講《皇帝的新衣》吧！講了兩個騙子對一個最喜歡穿新衣服的皇帝說：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見的?！被实坌南耄骸耙悄艽┥线@樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。

一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒有看見，但他想：難道我是一個愚蠢的人嗎？這是多么可怕的事情?。〉€是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣??！還給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒有穿就上了街，過往的人都對皇帝的新衣大加贊賞，因為他們誰都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。但是一個不懂事的小孩卻驚叫起來，皇帝知道小孩說的話似乎是對的，不過，他只能強(qiáng)撐下去，因為他是皇帝，皇帝永遠(yuǎn)都是對的！這讓我們懂得了一個道理：人不要太愛慕虛榮，要相信自己的眼睛。

做一個能分辨是非的人！我們不要輕視書本里的知識，書——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛書吧！

博覽群書作文4

學(xué)習(xí)就好像那逆水行舟，不進(jìn)則退。而怎樣讀書就好比如那怎樣用木漿，如果讓你來選擇如何讀書，你會選擇讀書貴專還是博覽群書。

博覽群書

我覺得我們應(yīng)該博覽群書，這樣可以使我們增加知識的內(nèi)涵，拓展知識的廣面性，提升文化素養(yǎng)。歷史的長河里有許許多多的人，為何只有寥寥無幾的'人會被永遠(yuǎn)記住他們的名字。那是因為他們是博覽群書的人，就好比如馬克思，他在學(xué)校、圖書館等地大量閱讀各方面的書籍，在數(shù)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面都有深入的研究，從而為他創(chuàng)作《資本論》奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

不光是近代的也有古代的老子，老子是周朝的守藏室之使，負(fù)責(zé)管理周王室的史籍。所以他有大量的機(jī)會去讀各種各樣的書，老子還對他看過的書都刻苦專研，因而掌握了大量的知識和經(jīng)驗，并寫出了著作《道德經(jīng)》。

讀書貴專

鄭板橋在《板橋家書》中說“眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來接應(yīng)不暇，如看場中美色，一眼即過，與我何與也。千古過目成誦，熟有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入?！边@段話強(qiáng)調(diào)了讀書貴專，要取之精神。

如果只是讀書貴專，那么你攝取的知識就會很少，需要用的時候就感覺到大腦一片空白，博覽群書就不會這樣了，哪種書都看一遍，慢慢的知識增加了，懂得也多了，你就會發(fā)現(xiàn)這個世界原來有這么神奇的事情，這么多的習(xí)俗，這么多的學(xué)問。

博覽群書就像是浪費(fèi)時間去讀那些“無用之書”，或許現(xiàn)在我們苦讀精研這些教課書會給我們帶來暫時的好處，但真正走向詩和遠(yuǎn)方的是那些“無用之書”。

博覽群書作文5

書就好像是我與生俱來的朋友。在我牙牙學(xué)語時，當(dāng)媽媽把一本本精美的圖畫書放到我面前時，我立馬就愛上了它。愛因斯坦說過:“興趣和愛好是獲取知識的動力?！皬拇宋冶阋话l(fā)不可收拾，繪本書、故事書、科幻書，只要是健康的，哪怕是一張小小的說明書，我都會認(rèn)認(rèn)真真地去看。

正因為我愛博覽群書，所以我學(xué)到了許多知識：?昆蟲記?讓我認(rèn)識了許多昆蟲，了解了他們的特征和習(xí)性，知道了好多有趣的故事，在?魯濱遜漂流記?中我又跟隨魯濱遜在孤島經(jīng)歷了許多磨難，深深的被他勇敢、堅強(qiáng)、樂觀的精神折服；?我要努力去長大?中巫當(dāng)當(dāng)讓我明白了在成長的道路上，會有黑暗的時候，但只要心里有亮光，前方就必定有曙光將我親切迎候。

我讀書也從來不會受限于書本，對于我來說，超市、商場、游樂場到處都有可看的“書”。有一次，我因為生病，媽媽帶我去看病，看完后媽媽去配中藥，我在一邊無聊，這時我的“老毛病”又犯了，我看到旁邊有一排有關(guān)中藥藥材的介紹，便津津有味的讀起來了，直到媽媽配好藥，叫了我好幾遍，我才聽到，臨走我還不忘叫媽媽把我沒看完的用手機(jī)拍下來。

杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神?！辈┯[群書，開闊了我的思路,增長了我的見識，使我在寫作文時能別出心裁，言辭豐富，寫出一篇篇佳作。

魯迅先生說過：“必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”所以，我會像一只勤勞的小蜜蜂一樣，在書的花海中，自由穿行，快樂成長！

博覽群書作文6

正如科羅廖夫所言：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活?！蔽乙彩侨绱?。我整天泡在書的海洋里，吮吸著知識的精華，這感覺真棒。

正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，書中的知識是無窮無盡的。我覺得讀書，是人類的的一種精神享受；讀書，是世界上最美好的事情；讀書，也是我生活中最重要的一部分。因為讀書，我學(xué)會了思考，學(xué)會了感受，學(xué)會了觀察……我也有過一些讀書故事，現(xiàn)在回想起來，覺得真有趣。

有一次，我正埋頭讀著《斑羚飛渡》，那斑羚的一次次飛渡劃出了美麗的弧線，它們以死亡作為橋墩架起了一座生的橋梁。此刻的我徜徉在書的海洋里，已無法自拔。就在這時……

“該寫作業(yè)了?！痹谝慌缘睦蠇屨f道。

我并沒搭理，繼續(xù)埋頭看書。

“快寫作業(yè)?！袄蠇層悬c(diǎn)生氣地說。

我若無其事地“哦”了一聲。

老媽緊鎖眉頭說道：“快——寫——作——業(yè)！”

這時我才從書中回到現(xiàn)實(shí)，下意識地收起書，寫起作業(yè)來。“沙沙沙”不一會兒作業(yè)就寫完了。由于剛才的過錯老媽不許我看書。于是我就死纏爛打地向老媽求情。硬的不行來軟的，軟的不行來硬的?！肮Ψ虿回?fù)有心人”媽媽終于答應(yīng)了我的請求。

我覺得只有我們多讀書，讀好書才能使我們的人生更輝煌！讀書，使我快樂；讀書，伴我成長！讀書不僅豐富了我的知識，增長了見識，還告訴了我許多做人的道理。

博覽群書，定能使我的人生繁花似錦！

第四篇：博覽群書造句80條2020年

博覽群書造句(精選80條)

1、博覽群書能人眼界更加開闊。

2、她博覽群書，才識過人。

3、他從小博覽群書，最終成了教師。

4、要做一個有學(xué)問的人就必須博覽群書。

5、可要想領(lǐng)悟到這一點(diǎn)，卻得先博覽群書，正如要蔑視成功，恰恰得先成功，這又何其不幸啊！

6、他自幼博覽群書，兵法武藝，無所不通。

7、王紅同學(xué)，平時博覽群書，潛詞造句的本事很強(qiáng)。

8、博覽群書能使人眼界更加開闊。

9、這個叔叔很博學(xué)。每到星期日叔叔都會到圖書館博覽群書。

10、聰明的人經(jīng)過博覽群書充實(shí)自我。

11、要做一個知識淵博的人，你就必須博覽群書。

12、大學(xué)四載，游學(xué)江城，博覽群書，觸類旁通，涉獵廣泛，過目不忘。

13、馬爾索博覽群書，兼收并蓄，又經(jīng)過多年的藝術(shù)實(shí)踐，逐漸地構(gòu)成了自我的啞劇風(fēng)格。

14、撒爾伯格修養(yǎng)良好博覽群書，即使像趕騾隊一樣對待劇作家，也能尊重他們。

15、博覽群書培養(yǎng)了這位早慧少年無窮無盡的想象力，而閱讀過程中的獨(dú)立思考和推理又賦予他極其嚴(yán)密的思維習(xí)慣。

16、我們應(yīng)博覽群書，使自我豐富。

17、李白從小就博覽群書，所以他滿腹經(jīng)綸。

18、我當(dāng)然經(jīng)驗豐富，并且平生博覽群書。

19、它能夠使您的手機(jī)立刻擁有博覽群書瀏覽寫真漫畫聽歌播客欣賞影音的功能。

20、他博覽群書，瀟灑飄逸，能夠表現(xiàn)的面真的很多，大家覺得諸葛亮是三面的，那我們要展示五個面給觀眾。

21、她是一個博覽群書，頗為文雅的女人。

22、殷實(shí)的家庭，豐裕的生活，使他們能夠游歷名山大川，博覽群書，熟知儒家經(jīng)典。

23、他自幼博覽群書，兵法武藝，無所不通。

24、少年時代博覽群書，理解儒道兩家的思想，還學(xué)過劍術(shù)。

25、博覽群書的班長在專心致志地替勤學(xué)好問的同學(xué)解答問題，而同學(xué)也聚精會神地聽著。

26、想要才高八斗，就要博覽群書

27、他對國外文化懷有濃厚的興趣，經(jīng)常博覽群書以尋找有用的信息。

28、從童年時代起就利用他父親的豐富藏書，勤奮學(xué)習(xí)，博覽群書，熟悉了一些科學(xué)知識，對于數(shù)學(xué)尤感興趣。

29、爺爺一生博覽群書，知識淵博，受到大家的敬佩。

30、許多學(xué)者都能博覽群書，廣采眾家之長。

31、僅有博覽群書，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識，才不會被人譏笑為井底之蛙。

32、李白從小就博覽群書，所以他滿腹經(jīng)綸。

33、他已博覽群書，不僅僅讀歷史，還讀哲學(xué)與科學(xué)。

34、但他至少當(dāng)過加州州長，而不是阿拉斯加州州長，并且博覽群書。

35、我當(dāng)然經(jīng)驗豐富，并且平生博覽群書。

36、她博覽群書，才識過人。

37、讀書有成效不在于博覽群書。而在于讀有用的書。

38、如我九歲博覽群書，歲到達(dá)頂峰，此刻開始看社會人文類的書如知音，故事會。

39、王紅同學(xué)，平時博覽群書，潛詞造句的本事很強(qiáng)。

40、聰明的人經(jīng)過博覽群書充實(shí)自我。

41、在工作之馀，文祥更利用網(wǎng)絡(luò)博覽群書，進(jìn)入了知識的無垠世界，令他的人生領(lǐng)域更上層樓。

42、王紅同學(xué)，平時博覽群書，潛詞造句的本事很強(qiáng)。

43、我看了很多有關(guān)你的采訪，然后這些都證明你博覽群書，在生活的方方面面你都是個行家，比如繪畫，比如多種樂器的演奏。

44、許多學(xué)者做學(xué)問時都博覽群書，廣采了眾家之長。

45、我們應(yīng)博覽群書，使自我豐富。

46、我國許多大教授都是博覽群書，智慧過人。

47、我愛好廣泛，博覽群書，尤其喜歡中國傳統(tǒng)文化，對IT技術(shù)有濃厚興趣，并熟練掌握軟硬件及應(yīng)用技術(shù)。

48、我當(dāng)然經(jīng)驗豐富，并且平生博覽群書。

49、他對外國文化懷有濃厚的興趣，經(jīng)常博覽群書以尋找有用的信息。

50、我們能夠經(jīng)過博覽群書努力學(xué)習(xí)，以及由淺入深由狹到廣的生活閱歷提高自我的精神內(nèi)涵，然后經(jīng)過思想行為表現(xiàn)出自我個性。

51、中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)博覽群書，廣泛涉獵各種各樣的知識。

52、錢鐘書先生博覽群書，他寫的文章思路開闊，見解精辟。

53、我期望上大學(xué)能博覽群書，把以前我想看但沒時間看的課外書看了。

54、博覽群書能使人眼界更加開闊。

55、王紅同學(xué)，平時博覽群書，潛詞造句的本事很強(qiáng)。

56、她是一個博覽群書，頗為文雅的女人。

57、錢鐘書先生一生博覽群書。

58、她是一個博覽群書，頗為文雅的女人。

59、我善于交流并且我博覽群書，至今我仍堅持著大學(xué)時養(yǎng)成的一個好習(xí)慣：晚上睡覺之前必須要看半小時的書。

60、這個叔叔很博學(xué)。每到星期日叔叔都會到圖書館博覽群書。

61、李白從小就博覽群書，所以他滿腹經(jīng)綸。

62、關(guān)于是應(yīng)當(dāng)有選擇的讀書，還是應(yīng)當(dāng)博覽群書這個問題，一向存在爭論。

63、他自幼博覽群書，兵法武藝，無所不通。

64、少年時代博覽群書，理解儒道兩家的思想，還學(xué)過劍術(shù)。

65、大學(xué)四載，游學(xué)江城，博覽群書，觸類旁通，涉獵廣泛，過目不忘。

66、這是一個似慢實(shí)快的辦法，書桌上不堆放多種類別的書，更不要擺出博覽群書的派頭一目十行一天一本。

67、聰明的人經(jīng)過博覽群書充實(shí)自我。

68、我們應(yīng)博覽群書，使自我豐富。

69、她博覽群書的名聲，象云霧一樣包圍著她，使她變成了史詩中的女神。

70、自幼博覽群書，將來必有作為。

71、從大英博物館分離出來的大英圖書館，是一個博覽群書的最佳場所。

72、心理囈語的案例通常都屬于專業(yè)心理范疇，指的不是上文提到那樣的因為我博覽群書而提出的不屬于這個時代的問題。

73、她博覽群書，才識過人。

74、他在圖書館除了參閱美國小說之外，還博覽群書。

75、爭執(zhí)到最終，羅燕總是這句充滿個性的話：“作為演員我服從，但我保留看法！”坎坷的經(jīng)歷朋友間的交往感受和博覽群書，這三者匯合交融，構(gòu)成了羅燕獨(dú)特的性格。

76、他懂得很多知識，能夠說是博覽群書。所以我想請教一下哥哥的學(xué)習(xí)方法。

77、他在圖書館除了參閱美國小說之外，還博覽群書。

78、其實(shí)，博覽群書，拓展寬闊的知識面，對于一個有作為的將軍來說，是十分重要的。

79、讀書有成效不在于博覽群書。而在于讀有用的書。

80、充分地利用課余時間博覽群書，閱讀為人處事企業(yè)管理等方面知識。

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第五篇：怎么用博覽群書成語造句

博覽群書，漢語成語，拼音是bó lǎn qúnshū，作謂語、定語。關(guān)于成語博覽群書有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語博覽群書的造句，供大家參考。

一、成語解釋

博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多?！吨軙も仔艂鳌罚骸扳仔?，字子山，南陽新野人也?！锥∵~，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》?！?/p>

二、成語反義詞

一無所知 [ yī wúsuǒ zhī ]

什么也不知道。

不學(xué)無術(shù) [ bùxué wú shù ]

既沒有學(xué)問，也沒有本領(lǐng)?！稘h書·霍光傳贊》：“然光不學(xué)亡(通“無(wú)”)術(shù)，暗于大理。”

才疏學(xué)淺 [ cáishū xué qiǎn ]

見識少，學(xué)問不深(多用于自謙)。

目不識丁 [ mù bùshí dīng ]

《舊唐書·張弘靖傳》：“今天下無事，汝輩挽得兩石力弓，不如識一丁字?！睋?jù)說“丁”應(yīng)寫作“個”，因為字形相近而誤。后來形容人不識字說“不識一丁”或“目不識丁”。

三、成語造句

1、要做一個知識淵博的人，你就必須博覽群書。

2、世俗的儒生，不博覽群書，除了研讀經(jīng)書、緯書以外，只看注解儒家經(jīng)術(shù)的著作而且。

3、人們對博覽群書的人推崇備至;這一點(diǎn)足以被視為對文學(xué)的贊揚(yáng)。

4、錢鐘書先生博覽群書，他寫的文章思路開闊，見解精辟。

5、關(guān)于是應(yīng)該有選擇的讀書，還是應(yīng)該博覽群書這個問題，一直存在爭論。

6、少年時代博覽群書，接受儒、道兩家的思想，還學(xué)過劍術(shù)。

7、他懂得很多知識，可以說是博覽群書。所以我想請教一下哥哥的學(xué)習(xí)方法。

8、中小學(xué)生應(yīng)該博覽群書,廣泛涉獵各種各樣的知識。

9、許多學(xué)者都能博覽群書,廣采眾家之長。

10、他對國外文化懷有濃厚的興趣，經(jīng)常博覽群書以尋找有用的信息。

11、他在圖書館除了參閱美國小說之外，還博覽群書。

12、但他至少當(dāng)過加州州長，而不是阿拉斯加州州長，并且博覽群書。

13、如我九歲博覽群書，二十歲達(dá)到頂峰，現(xiàn)在開始看社會人文類的書如知音，故事會。

14、馬爾索博覽群書，兼收并蓄，又通過多年的藝術(shù)實(shí)踐，逐漸地形成了自己的啞劇風(fēng)格。

15、我們應(yīng)博覽群書，使自己豐富。

16、讀書有成效不在于博覽群書。而在于讀有用的書。

17、這個叔叔很博學(xué)。每到星期日叔叔都會到圖書館博覽群書。

18、從大英博物館分離出來的大英圖書館，是一個博覽群書的最佳場所。

19、世俗的儒生，不博覽群書，除了研讀經(jīng)書、緯書以外，只看注解儒家經(jīng)術(shù)的著作。

20、他自幼博覽群書，兵法武藝，無所不通。

21、只有博覽群書，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識，才不會被人譏笑為井底之蛙。

22、她博覽群書，才識過人。

23、爺爺一生博覽群書，知識淵博，受到大家的敬佩。

24、聰明的人通過博覽群書充實(shí)自我。

25、我國許多大教授都是博覽群書，智慧過人。

26、自幼博覽群書，將來必有作為。

27、現(xiàn)在他已博覽群書，不僅讀歷史，還讀哲學(xué)與科學(xué)。

28、她是一個博覽群書，頗為文雅的女人。

29、我當(dāng)然經(jīng)驗豐富，而且平生博覽群書。

30、博覽群書能使人眼界更加開闊。

31、錢鐘書先生一生博覽群書。

32、李白從小就博覽群書，所以他滿腹經(jīng)綸。

33、想要才高八斗，就要博覽群書。

34、大學(xué)四載，游學(xué)江城，博覽群書，觸類旁通，涉獵廣泛，過目不忘。

35、我希望上大學(xué)能博覽群書，把以前我想看但沒時間看的課外書看了。

36、他是一個多面手，博覽群書，興趣廣泛。

37、他也篤實(shí)好學(xué)，博覽群書，并且酷愛醫(yī)學(xué)。

38、他用博覽群書得到的知識，廣證博引。