第一篇：杭州師范大學體育與健康學院第一屆校友會組織機構人員...

杭州師范大學體育與健康學院第一屆校友會組織機構人員名單

一、會長：

凌平杭州師范大學體育與健康學院院長、教授

二、常務副會長：

于海達杭州師范大學體育與健康學院黨總支副書記

三、副會長：

周建新杭州師范大學體育與健康學院副院長

洪吉根浙江省國資信托投資控股集團公司黨委書記、總經理王衛浙江省教育工會副主席

周曉明杭州市教育局教研室體育教研員

于立平寧波市社會科學院處長

劉堅溫州市鹿城區教師培訓與科研中心體育教研員

蔣懷長嘉興市嘉善縣教育局教研室體育教研員

楊震宇湖州市教育局監察審計處副處長

黃明軍紹興市工商行政管理局消保處處長

李郁華金華市東陽市經濟開發區管委會副主任

盧國勝金華市體育局競訓處副處長

翁芳衢州市柯城區新華中學工會主席

李任文舟山市教育局辦公室副主任

羅鈴芳臺州市臨海市體育局黨組書記、副局長

梁忠臺州市人民政府辦公廳秘書科秘書

吳恒曄麗水市麗水學院體育系黨支部書記

潘智慧麗水市水利局水政監察支隊支隊長

四、秘書長：

萬林華杭州師范大學體育與健康學院辦公室主任

五、副 秘 書 長：

顧海春杭州師范大學體育與健康學院團委副書記

施云峰杭州市第九中學政教處副主任

六、理事：

凌平杭州師范大學體育與健康學院院長、教授

于海達杭州師范大學體育與健康學院黨總支副書記

周建新杭州師范大學體育與健康學院副院長

洪吉根浙江省國資信托投資控股集團公司黨委書記、總經理王衛浙江省教育工會副主席

周曉明杭州市教育局教研室體育教研員

俞富根杭州市上城區教育局教研室體育教研員

劉萬榮杭州市下城區教育局教研室體育教研員

王馨華杭州市江干區天成教育集團副校長

鮑作鷗杭州市拱墅區拱宸中學副校長

孟勝慧杭州市西湖區翠苑中學體育組組長

殷超杭州市濱江區教育局教研室體育教研員

陳志相杭州市蕭山區聾校校長、黨支部書記

朱根年杭州市余杭區臨平中學體育組組長

方世紅杭州市桐廬縣教育局教研室體育教研員 徐躍進杭州市淳安縣威坪中學校長

葉小妹杭州市建德市嚴州中學體育組組長 呂軍杭州市富陽市大源中學副校長

劉泉國杭州市臨安市教育局教研室體育教研員 于立平寧波市社會科學院處長

劉偉平寧波市海曙區教育局教研室體育教研員唐展寧波市江東區曙光中學體育組

桂世昌寧波市江北區教體局辦公室主任 任志豪

朱蘇龍

陳七一

許振喜

吳和莉

方小麗

岑州達

張國瑞

劉堅

陳雅蓮

李勝

姜秀華

倪潁

張崢

鄭勝壽

黃偉

葉世友

季慶生

何正躍

吳君艷

蔣懷長

黃艷

邵雪亮

崔海華

沈衛東

徐爭春

婁利明

楊震宇

姜曉華

陳進武

陳正治

吳杭

潘永祁

黃明軍

周國才 寧波市寧波港務集團北侖股份公司寧波市鎮海區中興中學總務主任 寧波市鄞州區體育局體育中心主任寧波市象山縣職業高級中學副校長寧?？h教育局教研室體育教研員 寧波市余姚市紀委監察局副局長 寧波市慈溪市體育局競訓科長 寧波市奉化市公安局交通警察大隊 溫州市鹿城區教師培訓與科研中心科長、體育教研員溫州市鹿城區溫州實驗中學體育組組長 溫州市龍灣區紀委監察室黨組成員溫州市甌海區甌海中學體育組組長 溫州市洞頭縣體育局副局長 溫州市永嘉縣城關中學體育組組長 溫州市平陽縣鰲江鎮黨委副書記、政法委書記 溫州市蒼南縣第一中學體育組長溫州市文成縣第二中學體育組組長 溫州市泰順縣第一中學總務處主任 溫州市瑞安市教師進修學校校長 溫州市樂清市白象中學體育組組長 嘉興市嘉善縣教育局教研室體育教研員 嘉興市浙江科技工程學院體育組長嘉興市嘉善縣第一中學副校長 嘉興市海鹽縣體育局少體校 嘉興市海寧市第一中學體育組嘉興市平湖市體育局少體校 嘉興市桐鄉市第一中學總務主任 湖州市教育局監察審計處副處長 湖州市湖州第一中學體育組組長 湖州市南潯區菱湖中學體育組組長 湖州市德清縣第三中學總務處主任 湖州市長興縣第三中學工會主席 湖州市安吉縣教育局督導室（校長）紹興市工商行政管理局消保處處長 紹興市第一中學分校體育組長

周忠紹興市紹興縣魯迅中學工會主席呂冶鋼紹興市新昌縣城關中學體育組組長 吳先苗紹興市諸暨市諸暨中學體育組長

朱伯根紹興市上虞市體育局體育發展中心主任 葉秀春紹興市嵊州市職業技術學校總務處主任 李郁華金華市東陽市經濟開發區管委會副主任 盧國勝金華市體育局競訓處副處長

王康云金華市武義縣大田鄉人民政府鄉長黃曄東金華市浦江縣體育局少體校

趙承杭

勞天仁

陳玲娟

趙鑫芳

應向群

翁芳

葉炎富

岳海

陳體英

江玉梅

嚴新花

李任文

沈克鋒

陳虎

張志岳

高和國

羅鈴芳

梁忠

陳愛國

何勝堯

王利軍

盛喜

林榮郁

潘繼灶

陳梅芳

馮小龍

吳恒曄

潘智慧

項亮宏

潘孫國

葉清

諸葛彤

林祖良

翁吉發

龔賢偉 金華市磐安縣體育局副局長 金華市蘭溪市第一中學體育組組長 金華市義烏市教育局教研室體育教研員 金華市東陽市教育局教研室體育教研員 金華市永康市委組織部人才辦辦公室主任衢州市柯城區新華中學工會主席 衢州市衢江區后溪中學體育組組長衢州市常山縣廣播電視總臺副臺長 衢州市開化縣實驗小學體育組組長 衢州市龍游縣第二中學教務處 衢州市江山市雙塔中學舟山市教育局辦公室副主任 舟山市體育局少體校 舟山市普陀區第二初級中學工會主席 舟山市岱山縣大巨中學副校長 舟山市嵊泗縣海星中學黨支部書記 臺州市臨海市體育局黨組書記、副局長 臺州市人民政府辦公廳秘書 臺州市椒江區教育局教研室體育教研員 臺州市黃巖區實驗中學政教處主任 臺州市路橋區路橋中學體育組組長 臺州市玉環縣文體局少體校校長 臺州市三門縣體育局副局長 臺州市天臺縣教育局教研室體育教研員 臺州市仙居縣教育局教研室體育教研員 臺州市溫嶺市第三中學工會副主席 麗水市麗水學院體育系黨支部書記 麗水市水利局水政監察支隊支隊長麗水市青田縣青田中學體育組組長 麗水市縉云縣人民政府辦公室主任麗水市遂昌縣職業技術學校體育組組長 麗水市松陽縣體育局 麗水市云和縣體育局 麗水市慶元縣職業高級中學麗水市龍泉市司法局局長

高偉淼麗水市景寧縣鶴溪鎮人民政府副鎮長

萬林華杭州師范大學體育與健康學院辦公室主任 顧海春杭州師范大學體育與健康學院團委副書記 施云峰杭州市第九中學政教處副主任

杭州師范大學體育與健康學院

二〇〇八年五月十八日

第二篇：杭州師范大學體育與健康學院20O6級體育專業

資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

杭州師范大學體育與健康學院20O6級體育專業

（師范類）教育實習工作計劃

〈2009—2010第一學期〉

為了貫徹執行教育部《關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》和《關于大力推進師范生實習支教工作的意見》及我校教務處下發的《師范生教師專業能力訓練大綱》的要求,依據杭師大教管[2009]3號文件《杭州師范大學2006級師范類本科專業教育實習工作通知》精神,特制定體育與健康學院體育專業（師范類）教育實習工作計劃:

一、目的要求

1．通過教育實習,使實習生受到深刻的思想教育和師德教育,熱愛教育工作,熱愛學生,樹立獻身人民教育事業的崇高志向。

2．通過教育實習,使實習生將所獲得的體育基礎理論、基本技術和技能綜合運用于體育教學、課外體育活動和學校運動隊訓練的工作實踐中,培養他們獨立從事學校體育工作的能力。

3．通過教育調查等方式,使實習生了解當前學校體育改革的狀況,總結體育教學改革的實踐經驗,培養他們基本的學校體育科研能力。

4．檢驗我院的辦學思想和培養規格,不斷改進課程設置、教學管理工作。

二、具體任務

1．實習中小學體育教學工作（包括備課、上課、課外輔導），初步培養學生課堂教育、教學的能力。

2．參與班主任工作,使實習生初步掌握班級工作管理經驗,學會做學生思想工作。3．撰寫教育調查報告（小論文），對實習學校的發展歷史、先進教師事跡、教學改革成果等亮點進行探索,提高觀察、分析和研究能力。

4．實習早操、課間操、課外體育活動以及校運會的組織工作及裁判工作,培養學生組織與指導各項課外體育活動的能力。

5．結合畢業論文選題進行相關研究內容的調研、取證及問卷調查等，為畢業論文撰寫積累實踐依據。

三、組織領導

(一)本教育實習成員如下 組長: 盧競榮 副組長:胡水蘭

組員: 白莉 宣鳳霞 俞世軍 林光躍 楊擁軍 董勝康 張輝 酈飛 何麗紅

徐振兵

(二)帶隊教師:全面負責實習與實習生的思想、生活和業務指導及教育工作,主要職責: 資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

1．帶領實習生了解實習學校的教育工作情況(包括聽課、參觀等)。2．指導實習生參加觀察教學、課外指導、評議會、班級活動。

3．配合實習學校體育組、指導教師對實習生備課、上課等環節進行輔導。4．檢查督促實習生遵守《實習生守則》。

5．每周填寫一份實習點情況反饋表，交學院教務科。

（三）實習小組長：實習小組長在帶隊教師、指導教師的領導下,協同做好實習小組的思想、業務和生活管理工作，主要職責: 1．帶領實習組全體同學認真做好教育實習的一系列工作。2．協助教師抓好實習生的備課、試教、聽課和課外活動等工作。3．嚴格執行和認真檢查實習生的組織紀律,做好安全和團結工作。

4．負責做好小組實習總結、小組成員鑒定工作及所有作業(包括:各實習生實習總結、教案若干份,實習記載及聽課筆記若干份等。)5.督促本組同學向本?！秾嵙曂ㄓ崱芳靶？?、廣播臺投稿，報導實習工作動態。

四、實習學校

教育實習是高等教育教學的重要組成部分，是高校學生培養中十分重要的實踐性教學環節，是培養新一代教師的重要措施。而實習學校是高師院校進行教育實習的基地。為了做好教育實習工作,提高教育實習質量,實習學校的主要任務是指導實習生進行教育實習。

（一）請實習學校建立指導教育實習領導小組.由實習學校校長、指導教師和學院派出的帶隊教師三方組成,統一領導教育實習。具體任務是: 1．確定實習班級和實習生指導教師。2．安排具體實習任務,制定有關制度。3．認真指導和積極支持實習工作。

4．對實習生進行思想教育,介紹建校歷史、提供改革與發展現狀的相關信息。5．研究解決實習期間的有關問題。

6．總結指導教育實習的經驗教訓,提出改進意見。(二)實習學校指導教師的任務

1．幫助實習生熟悉班級的教學情況和學生思想、學業、體質以及班級工作情況。2．指導實習生備課、上課及課后評價，做好班主任工作及教育調查工作。3．指導實習生開展課外體育活動和課外運動隊訓練及競賽組織等工作。4．對實習生的教育實習寫出評語和評定成績等級。

五、實習時間

2006級教育實習時間共12周(從9月7日至11月27日),進實習點時間為09年9月14日，具體安排: 1．準備階段1周（進實習學校前一周，在杭師大進行強化訓練）。資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

2．見習階段1周（進實習學校后第一周：聽課和了解情況）。2．實習階段9.5周。

3．總結階段（在實習學校最后2天，總結與鑒定）。注：11月30日（周一）復課。

六、有關教育實習各項工作的具體要求。(一)體育教學

1．備課:實習生必須備好課。備課時應做好一切課前準備工作，寫出詳細教案并提前送交指導教師審批,經同意、簽字后方能上課。

2．預練:是上好課的前提。預練要根據教案進行演示,在預練中發現的問題要及時提出并予以改正。

預練側重于講解示范和組織教法兩個方面,凡是這兩個方面不符合要求的,應對教案進行修正。原則上每位實習生在前2-3周的課前必須進行預練。

3．上課:是體育教學的中心環節。實習生應根據新課標要求和實習學校具體情況認真上好每一堂課。上課要做到:(1)要有先進教育理念，遵循體育教學的規律,貫徹教學原則,靈活運用教學方法；(2)充分發揮教師的主導作用,以學生為主體，做到言傳身教；（3）認真編寫教案,充分調動學生的學習積極性；（4）要達到增強體質,促進技能和增進健康的目的；(5)注意安全教育,防止運動損傷；(6)實習期間至少上2節理論課。（7)認真寫好課后小結,要求內容具體,文字力求簡明扼要。

4．看課:看課是相互學習、共同提高的有效措施,因此,看課應有目的性。它包括課時目標的制定和落實情況、教學內容安排、教學原則的貫徹、教學方法的運用、教師主導作用的發揮以及練習密度和運動負荷的安排等?？凑n要做看課筆記,課后及時交換意見,評議課時要積極發言,提出建議。

（二）早操、課間操

實習生要按時到場,配合班主任進行組織紀律教育、領操或技術指導、檢查評比工作。

（三）班級體育活動

每個實習生要負責自己教學班級的課后體育活動的組織和指導工作(包括班級體育小干部培養以及對體育技術、身體素質差的學生的輔導等)。

(四)運動隊訓練和運動競賽

1．實習生應積極協助實習學校體育組搞好運動隊的訓練工作。注意對周訓練計劃和訓練課計劃的制訂。

2．積極參與學校的課余競賽活動的指導,擔任競賽組織、裁判工作。(五)班主任工作實習

內容:制訂班級工作計劃、主持班主任日常工作,開班會、個別教育、德育講話、處理班級中突發事件等。資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

要求:深入教學班級了解學生情況。聽取班主任指導教師對班級工作的經驗介紹,在指導教師指導下學習并掌握班主任工作基本內容、基本方法和特點。

(六)教育調查

內容:1.了解實習學校的歷史、現狀及貫徹黨的教育方針和政策的情況。2.調查優秀教師的先進事跡、教育教學的改革及經驗情況。3.調查上課對象的思想情況、心理與生理發展特點、學習態度與方法、知識結構與智能水平及身體素質發展情況。

要求:調查報告選題及調查計劃擬定可在指導教師或帶隊教師指導下進行；調查報告內容要真實，主題明確語句通暢并文字要簡明扼要等,全文3000字左右。

(七)對實習生的幾項具體要求: 1．每位實習生每周上課一般為4-6節。

2．進實習學校后的前一周，首先要認真聽指導教師的課,實習期間每周聽同學的課不得少于3節,做好聽課筆記。

3．在實習期間上一堂“實習公開課”,課后實習小組進行評議。

4．寫好個人實習總結。要求內容豐富具體,表達通暢,一般在1500-2000字為宜。

5．遵守實習計劃規定的各項要求和實習學校的規章制度。包括:(1)嚴格請假制度。因事、因病不能實習時必須事先向指導教師請假。請假1天以內由帶隊教師批準，2至3天向實習學校實習領導小組請假，超過3天向二級學院實習領導小組請假,一周以上必須報杭師大教務處備案。

(2)嚴格遵守作息時間,不準遲到早退。

(3)認真搞好個人衛生和環境衛生,做到衣著樸素整潔,儀表端莊大方。(4)團結友愛,互幫互學。

(5)尊敬師長、尊重指導教師,愛護學生,對學生堅持正面教育,嚴禁體罰或變相體罰。(6)重視安全保護工作。

6．實習生在實習期間必須堅持人人講普通話,講文明話，寫規范字并相互督促。

七、教育實習成績評定

(一)評定等級分優秀、良好、中、及格和不及格五級。

(二)評定等級的相應標準為90分以上、80分、70分、60分、不到60分。

(三)教育實習成績考評內容及分值如下：教育實習成績總分為100分，其中教學工作為50分、班主任工作和課余體育訓練指導工作各20分、教育調查為10分，以上成績以實習學校指導教師為主并與我院帶隊教師協商予以初評,實習成績 “優秀”率嚴格控制在40%以內,其標準可詳見細則(見附件一)。

(四)實習生的教育實習成績,必須在11月27日前評定完畢,并將總成績欄的百分制轉換成五級制,簽名蓋章后一式二份由實習帶隊教師帶回體育學院。資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

附件一: 杭州師范大學體育與健康學院2006級師范類（本科）教育實習成績評定細則

優秀: 1．教學

(1)備課:準確把握大綱中關于某項教材的具體要求,明確本年級段教材的重、難點；科學預測學生接受知識、技能的障礙,并提出合理的教學策略；教案書寫工整、準確、條理清晰。

(2)上課:切合學生實際分解教學中的知識、技能、能力和德育等目標,并具可測性。準確把握教學的重、難點,并采取有效的輔助性與誘導性手段；復習、引導、講授、反饋、總結等教學環節清晰；分組教學有序；場地、器材的設計新穎、合理；練習密度和運動負荷安排適宜。

(3)教學管理:激發學生獨立思考與表達能力,強調師生互動,不搞“一言堂”；注重組織學生小群體的活動,培養學生的自我管理能力。

(4)教學效果：課堂氣氛活躍，90%以上的學生能夠獨立、高質量地完成學習任務，并通過思考獲得一定的體育知識。

(5)自我總結:主動與指導教師談上課的體會,剖析教學中存在的問題,提出有效的改進方法并付諸實踐。

2．班主任工作和課余體育訓練指導工作

(1)熟悉班級工作的內容,掌握班主任工作的基本方法。(2)掌握班主任工作的特點,協助班主任指導教師妥善地處理班級出現的問題。(3)協助班主任指導教師組織1至2次有特色主題的班會。

(4)協助原教練員做好運動隊訓練指導工作和運動競賽的組織和裁判工作，效果優良。3．教育調查

(l)調查報告選題適宜、計劃可行。

(2)內容真實、材料充實,分析合理,見解獨特并具可行性。(3)格式規范、文筆流暢、結構完整、表述清晰。4．其他

(1)主動參加班級的早操、課間操、課外體育活動的輔導。

(2)自覺遵守《實習生守則》和實習學校規章制度。(3)按時、高質量地完成教育實習各項作業和總結工作。良好：

1．教學

(1)備課:準確把握大綱中關于某項教材的具體要求,能夠預測學生接受知識、技能的障礙,并提出教學策略；教案書寫工整、準確、條理清晰。

(2)上課:切合學生實際分解教學中的知識、技能、能力和德育等目標，可測性一般；基本把握教學的重、難點；能采取輔助性與誘導性手段；教學環節清晰:組織教學有序；場資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

地、器材設計合理:練習密度和運動負荷安排適宜。

(3)教學管理:給學生獨立思考與表達的機會；基本不組織學生小群體的活動。

(4)教學效果:課堂氣氛一般,80%的學生能夠完成學習任務、并通過思考獲得一定的體育知識。

(5)自我總結：主動與指導教師談上課的體會，提出改進方法。2．班主任工作和課余體育訓練指導工作

(1)熟悉班級工作的內容,了解班主任工作的基本方法。

(2)掌握班主任工作的特點,協助班主任指導教師妥善地處理班級出現的問題。(3)協助班主任指導教師組織1至2次有特色主題的班會。

(4)協助原教練員做好運動隊訓練指導工作和運動競賽的組織和裁判工作，效果良好。3．教育調查

(1)調查報告選題適宜、計劃可行。

(2)內容真實、材料較為充實,分析較為合理,有自己的獨到見解。(3)格式規范、文筆流暢、結構完整、表述清晰。4．其他

(1)主動參加班級的早操、課間操、課外體育活動的輔導。(2)自覺遵守《實習生守則》和實習學校規章制度。(3)按時、高質量地完成教育實習各項作業和總結工作。中等: 1．教學

（1）備課：基本把握大綱的具體要求；能夠預測學生接受知識、技能的障礙，并提出教學策略；教案書寫工整準確。

(2)上課:切合學生實際分解教學中的知識、技能、能力和德育等目標,可測性一般；基本把握教學的重、難點；能采取輔助性與誘導性手段；教學環節清晰；組織教學有序；場地、器材設計合理；練習密度和運動負荷安排適宜。

(3)教學管理:給學生獨立思考與表達的機會；基本不組織學生小群體的活動。

(4)教學效果:課堂氣氛一般,80%的學生能夠完成學習任務、并通過思考獲得一定的體育知識。

(5)自我總結:主動與指導教師談上課的體會,提出改進的方法。2．班主任工作和課余體育訓練指導工作

(1)熟悉班級工作的內容,了解班主任工作的基本方法。

(2)掌握班主任工作的特點,在班主任指導教師的協助下,能妥善地處理班級出現的問題。

(3)有一定指導課余體育訓練和競賽的組織、裁判的能力，具有一定效果。3．教育調查

(1)調查報告選題適宜、計劃可行。資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

(2)內容真實，材料較為充實,分析合理，缺乏自己的獨到見解。(3)格式規范、結構相對完整、表述清晰。4．其他

(1)參加班級的早操、課間操、課外體育活動的活動輔導不積極、不準時。(2)不能嚴格遵守《實習生守則》和實習學校規章制度。(3)按時完成教育實習各項作業和總結工作,質量不高。不及格: 1．教學

(1)備課:不了解大綱的具體要求；不能提出教學策略；教案書寫條理不清。

(2)上課:不能切合學生實際分解教學目標；不能把握教學的重、難點；練習方法僵化;教學環節不清,組織教學無序；場地、器材的設計不合理；練習密度和運動負荷安排不適宜。

(3)教學管理:不允許學生獨立思考和表達；搞“一言堂”或放任學生自由活動,課堂紀律渙散。

(4)教學效果:課堂氣氛沉悶,全班50%以上的學生不能完成學習任務。(5)自我總結:不與指導教師談教學體會,一意孤行。2．班主任工作和課余體育訓練指導工作

(1)不熟悉班級工作的內容,尚未掌握班主任工作的基本方法。(2)對班主任工作的特點認識不足,缺乏處理班級問題的能力。(3)組織主題班會的能力差。(4)組織訓練和競賽能力差，效果較差。3．教育調查

(1)調查報告選題適宜、計劃可行。

(2)內容失真、材料不充分、分析不合理,觀點不明確。(3)格式不規范、結構不完整、表述不清。4．其他

(1)參加班級的早操、課間操、課外體育活動的輔導不積極、不準時。(2)有違規行為。

(3)不能按時完成教育實習各項作業和總結工作。資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

附件二: 體育與健康學院2O06級師范類（本科）教育實習前期工作安排

教育實習是高等師范教育和教學的重要組成部分,是培養合格教師的重要環節,是高師院校學生必修的一門綜合性、實踐性課程,而實習前期的準備工作是高質量地完成實習任務的重要保證。為此,院辦公室、教務科、團總支、各教研室應通力合作,確保實習前期各項工作的順利進行。

現把工作步驟安排如下(09年4月至9月): 1．確定實習領導小組成員。2．聯系、確定實習學校。

3．確定各實習點帶隊教師與實習生名單。

4．召開教育實習帶隊教師會議,培訓教育實習帶隊知識。5．召開實習生實習動員大會。

6．各帶隊教師組織實習生開會,布置前期準備工作。7．進行體育教師專業能力強化訓練。

8．進行口令、隊列隊形、廣播操等訓練,進行組織教學能力訓練等。9．請教研員和中學高級教師給實習生作相關講座。

10．由學院學工辦負責做好實習前期宣傳指導工作(每組可定一名通訊員)。11．各帶隊教師對實習生進行新課改理念的學習指導和教學設計能力的訓練。12．中教法教師運用新課改理念對實習教材進行講解、分析并指導實習生寫一個教案、試講一堂課，開展說課和評課以及組織學生到中學進行見習活動，對實習生撰寫教育調查報告進行指導。

(注意:口令、隊列隊形訓練及領操練習安排在早操、課外活動時間,每次至少60分鐘。課外活動還可針對實習教材內容,進行技能等訓練)。

資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

體育與健康學院2006級體育專業（師范類）本科教育實習分組名單

杭州市第十四中學：（4女，16男，共20人）帶隊教師： 董勝康

組

長：沈建祥

副組長：陳鴻博

組

員：胡良榮（女）

陳開斌

蔣

威

樊

亮

陳龍昉

王寶磊（女）

邵志平

項楊楊

周斌

程陳宏

錢

龍

顧

宇

孫敬剛

胡

維（女）

黃

霞（女）

趙學強

邊

琦

沈

青

杭州市第十一中學：（3女，7男，共10人）帶隊教師：張

輝

組

長：章利鋒

副組長：錢明星（女）

組

員：金雙蕓（女）

鄭桂玲（女）

劉

佳

郭一波

姜禮鵬

朱宏斌

楊東東

沈健匯

杭州市東方中學：（3女，8男，共11人）帶隊教師：徐振兵

組

長：孫軍毅

副組長：李云勇

組

員：陳愛紅（女）

王芳芳（女）

施夢夢（女）

周獻

王春獻

趙

寅

董

楊

趙明建 王

洲

浙江大學附屬中學：（3女，9男，共12人）帶隊教師： 何麗紅

組

長：李國峰

副組長：蘇

蝶（女）

組

員：謝

晶（女）

沈

超

張來博

王

江

濮旭杰

鄧

白

來學鋒

顧志斌

鄭

劍

封曉剛

杭州市留下中學：（2女，5男，共7人）帶隊教師：宣鳳霞

組

長：葉靜娜（女）

副組長：張

鋩

組

員：周輝

林歡歡（女）

趙千俊

張澤明

周冬冬

杭州錢塘外國語學校：（3女，7男，共10人）帶隊教師：白

莉

組

長：楊

艷（女）

副組長：叢

輝

組

員：蔡海虹（女）

楊

洋（女）

陳超平

盧劍兵

劉

迪

安寶增

沈凌軍

王

偉 資料來源: http:// 2011年推薦教師招聘資料專業+公共(含語數外，音體美，計算機，物化生政歷地)

杭州夏衍中學：（2女，3男，共5人）帶隊教師：宣鳳霞

組

長：徐景建

副組長：鄭潔潔（女）組

員：朱靖平

王鵬鵬

施佳杰

桐鄉職業教育中心學校：（2女,10男，共12人）帶隊教師：俞世軍

組

長：王琦楠（女）

副組長：翁偉杰

組

員：于海斌

王雨雁（女）

陳

吉

劉

賀

陳德旭

胡

巍

李

科

王凱迪

蔡挺挺

林

超

余杭第二高級中學：（2女，6男，共8人）帶隊教師： 林光躍

組

長：林

國

副組長：肖建波

組

員：李秋宇（女）

王

超（女）

王學科

范

樂

顧俊俊

李德鵬

義烏私立群星學校：（2女，7男，共9人）帶隊教師：楊擁軍

組

長：胡俊麗（女）

副組長：鄭麥克

組

員：鄔超容（女）

徐

超

許

寧

張

帥

王敏俊

黃海龍

諸暨中學：（2女，7男，共9人）帶隊教師：酈

飛

組

長：何

佳

副組長：陳

敘

組

員：陳

紅（女）

周丹丹（女）

楊

波

朱凱杰

李

敏

王建芳

謝哲超

杭州師范大學體育與健康學院 2006級教育實習領導小組

2009年4月

第三篇：40周年校慶體育與健康學院有關情況介紹

40周年校慶體育與健康學院有關情況介紹

1.學院發展史

體育與健康學院創辦于1973年9月，初期為肇慶地區師范學校體育班（校址在新興縣高村），1975年9月更名為肇慶地區“五七”師院體育科，1977年學校更名為肇慶師范?？茖W校后成立體育系（1979年學校遷至現校址），1985年更名為西江大學體育系，2000年根據廣東省政府的指示，西江大學與肇慶教育學院合并，組建了肇慶學院并升格為本科院校，將原西江大學體育系、肇慶教育學院體育系、西江大學公共體育部三單位合并，重組為肇慶學院體育學系，2007年肇慶學院實施學院制，按照學校的統一規劃，原體育學系于2007年7月11日改制為體育與健康學院。2000年學校升格為本科院校后我院于2001年9月招生了第一屆體育教育專業本科生，在延續體育教育專業辦學的基礎上，我院申辦了社會體育專業，于2003年招收了一屆社會體育專業本科生，后來由于種種原因停招。在學院不斷發展的基礎上，于2008年經過申請，又恢復了社會體育專業招生。目前，我院有體育教育和社會體育兩個本科專業，社會體育專業分體育旅游和健身與休閑運動指導兩個方向。1994年開始，我院開辦了成人教育，有體育教育專業的函授班和自學考試班。

體育與健康學院的體育教育專業是我校最早開辦的專業之一，在三十多年的辦學歷程中，我院培養了合格畢業生4000多人，遍布國內外各個地區及領域。他們中間有全國“十佳” 校長、全國優秀教師，省勞動模范，有政府機關各級領導和各類學校校長、具有高級職稱的教師，有企、事業單位負責人及知名企業家，有國際級、國家級裁判，有保齡球亞洲亞軍教練，有培養出優秀競技體育人才的基層體校教練員，他們在各條戰線上為國家的社會主義建設，尤其是廣東省的體育教育事業做出了卓越的貢獻，高質量的人才培養成就贏得了社會的廣泛贊譽。在近幾年日趨激烈的大學畢業生就業市場競爭中就業情況良好，2006年畢業生就業率為96.1%；2007年畢業生就業率為99.6%；2008年畢業生就業率為99.62%；2009年畢業生就業率為99.1%；在全校各專業中一直排序在前列。在近幾屆畢業生質量的追蹤調查結果顯示：用人單位對我院畢業生質量綜合反映滿意和比較滿意率為97.1%。2008年我院學生考研工作也獲得突破性進展，繼2007年考研取得“零的突破”之后，2008年有5人考取碩士研究生，2009年又有4 1 人考取碩士研究生，考研工作的突破性進展，極大的改善了我院學生的學習氛圍。

我院在走“內涵式”專業建設發展道路思想的指導下，初步形成了以科學研究為先導，以實踐能力和創新能力培養為兩翼的辦學特色。產生了一批在國內外具有一定影響力的科研、教研成果，大幅度地提高了本院在國內外的知名度。2002年在全國高等學校體育專業綜合實力排名榜上，我院領先于部分省市的體育專業院校和十個省的師范大學體育學院（系），在我省高校同類專業中名列前茅。2005年我院代表廣東省參加教育部組織的“全國體育教育專業大學生基本功大賽”，獲得二等獎，團體總分在全國24個省市自治區代表隊中列第7名，創造了近幾屆比賽廣東省代表隊的最好成績。2003——2004我院以全?？蒲锌偡值谝坏某煽儤s獲“科研先進集體”稱號；2004年體育教育專業獲得全校首批只有兩個名牌專業之一的名牌專業； 2005年體育專業改革理論與實踐成果獲得廣東省優秀教學成果二等獎；2005年《籃球》課程，進入校級“精品課程” 六強的行列；2006年《運動解剖學》進入校級“精品課程”行列； 2007年我院獲廣東省自然基金、國家體育總局科研立項各1項；2008年，我院體育教育訓練學專業被學校評為校重點學科。田徑和實習指導兩門課程為校級精品課程建設課程；大學體育、運動生理學、體育心理學、田徑運動、足球運動等五門課程被評選為校級“優秀課程”。2009年，體育教育專業在全國眾多體育院校申報第四批國家級特色專業的評審中，被教育部、財政部評為國家級特色專業，成為被評出的6個體育教育專業之一，并成為國家全額撥款資助建設的三所院校之一。

我校體育健兒在參加廣東省第五、六、七屆大學生運動會中，獲得的金牌、獎牌、團體總分在參賽的37所本科院校中排位一直在前十名，在同類院校中排名第一。近10年，定向運動、田徑、二人籃球、三人籃球、龍獅、龍舟、等項目在亞洲城市錦標賽、全國、全省大學生運動會以及全國、全省單項比賽中獲得多項冠、亞、季軍。

目前，體育與健康學院下設體育教育系、大學體育部、社會體育系、院辦公室、實驗中心、重點運動項目中心6個部門。學院在體育教育訓練、社會體育二級學科具有學士學位授予權。我院現有正式教職工66人，其中教授7名，平均年齡49歲；副教授19名，平均年齡44歲；講師28名，平均年齡37歲。具有博士、碩士研究生學歷的教師28名；教學名師1人，校級學術帶頭人5人，校級優秀教學團隊帶頭人1人，優秀教學骨干1人；廣東省校級千百十培養對象2 人。全院教師平均年齡40.25歲，是一支結構、年齡比較合理的朝氣蓬勃的教師隊伍。優良規范的管理，突出的競賽成績，較好的科研成果，為體育與健康學院今后的發展奠定了厚實的基礎。

2.學院特色專業建設與管理

我院體育教育專業繼2004年獲得全校首批只有兩個名牌專業之一的名牌專業后，憑借良好的辦學聲譽和鮮明的專業特色，在2009年又入選教育部第四批高校特色專業建設點，這是我?！氨究平虒W質量與教學改革工程”項目首次獲得國家級立項的項目。

我院體育教育專業經過30多年辦學的積累和不懈努力，勇于摸索實踐，在專業建設中逐步形成了自己的專業特色，主動適應社會對體育教育專業人才不斷變化的需求規格，在人才培養上以滿足社會需要為終極目標，適時調整培養方案和課程計劃，以滿足應用型、復合型和學術型人才培養的需要。在人才培養過程中，切實加強專業技能培訓，確保學生的知識、能力結構與體育教師的實際工作相匹配，緊緊抓住實踐能力培養這一核心，堅持四年不斷線。從學生入學開始，通過各個項目的裁判小組、訓練小組和單項俱樂部，培養學生的裁判工作能力、教學與訓練能力和社會工作組織能力，同時充分利用我院的教育教學研究基地和實習基地，對學生的教學組織能力進行全方位的培養，進一步提高了學生的實踐能力。由于我院畢業生的實踐能力遠遠優于其它院校，在激烈的就業競爭中，我院畢業生的就業率始終保持在全校前列，體育教育專業畢業生在就業市場上贏得了很好的信譽，為本專業的可持續發展開辟了良好的前景。多年以來，肇慶市各個系統及各縣、區體育比賽的裁判工作90％以上由我院學生承擔，在為社會提供良好服務的同時，學生的實踐能力得以大幅度提高，在人才培養規格、人才培養模式上形成了富于創新、注重實踐能力培養的鮮明特色。

在我校開展“本科教學質量與教學改革工程”改革中，我院根據學校的統一部署，對體育教育專業和社會體育專業的培養方案進行了重新修訂，以滿足應用型、復合型和學術型人才培養的需要。同時加強了專業技能培訓，體育教育專業1-6學期分別進行口令與隊列隊形調動、講解與示范、體育繪圖、運動損傷與急救、中小學體育課解說（說課）、中小學體育課教學文件制訂的技能培訓。社會體育專業1-6學期分別進行攻關與禮儀、戶外拓展運動、體育社會調查、運動損傷與急救、社會體育職業技能微格訓練、社會體育運動組織能力的培訓。在學校 建設的實習基地的基礎上，為了滿足今后一學期教育實習的需要，學院又相繼與8所中小學簽訂了實習基地協議。為了更好地完成實習工作，在準備實習階段，加強了觀摩中小學體育與健康課的教學，并延續實習前每位學生進行一次課試教的傳統，使每位學生在實習前對中小學體育與健康課程的教學有所感性認識。為了全面了解中小學體育與健康課程的發展，在學校統一部署下，聘請了肇慶市優秀中學體育教師和學科帶頭人為我院兼職教師。

為加強教學管理與監督，體育與健康學院年成立了教學督導組，督導組每個學期都要進行教學檢查，在督促任課教師執行教學大綱和教學進度、貫徹課堂常規、提高教學質量等方面起到了積極作用。科學開展本科生畢業論文指導工作，其工作程序是學院按課程組（教研室）列出有指導資格教師名單，發給每個班，學生根據自己研究方向和需要選擇指導教師，匯總后，以課程組（教研室）為單位，根據學院關于畢業論文工作的時間安排和程序，組織開題報告、論文評閱、論文答辯等工作。

在開展專業建設和管理過程中，學院將以建設特色專業為契機，立足辦學實際，制定了科學合理的專業建設發展規劃，明確了專業建設思路，細化了專業建設措施，凸顯專業建設特色，不斷探索與社會各部門的合作機制，加強實踐教學環節，提升學院專業建設總體實力，保證專業建設質量，取得了顯著的教學效果。

3.實驗室的建設及對學院發展的影響

體育與健康學院實驗中心自2003年成立以來，本著以教學為中心、全面服務于師生的宗旨，以科學發展觀為指導，依托學科優勢，著力培養體育事業創新型高素質人才。

3.1致力于學生實際能力的培養。中心堅持以生為本的基本原則，注重對學生實際能力的培養。實驗教學的基本出發點是著力培養學生的實驗技能。因此在實驗教學中，始終都將加強學生實驗技能的培養放在重要位臵。其次，在學生掌握基本技能的基礎上，中心還為學生創造多層次的學習條件，以培養科研和創新能力，因此教學效果是顯著的。

3.2不斷改進和提高實驗教學內容與質量。為教學服務是實驗中心工作的中心環節，5年來，實驗中心協助有關課程教師開設了教學大綱規定的教學實驗，實驗課程包括運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、運動生物化學、運動生物力學、體育測量學等七個學科門類，實驗開出率為100%。隨著實 驗室環境與儀器設備的更新，極大的豐富實驗教學內容，教學質量也有了顯著的提高。實驗課程體系的建設也使實驗教學更系統化、層次化。

3.3注重抓好開放性實驗。實驗中心教師在認真做好實驗教學服務工作的同時，認真學習教育部有關高校本科教學水平評估的基本要求，積極開展開放性實驗，不斷完善開放性實驗內容，注重開設綜合性實驗和設計性實驗，使開放性實驗項目增加到40多種，使學生的實驗操作能力、畢業論文的撰寫能力都有很大提高。

3.4對外科技服務工作。2004年5月，實驗中心積極協助肇慶市皮劃艇訓練基地完成運動員機能水平的測定工作。2007年4月～6月，協助學校參加大學生運動會運動員完成身體機能監測工作。2007年5月，協助肇慶市體校運動員完成機能的測定工作。

3.5學術活動。中心成員積極參加國內各種類型的學術活動和學習活動，通過交流學習，提高了師資隊伍的學術研究能力和實驗教學水平。中心還協助承辦了一次全國性教材編寫會議。

實驗中心開設的實驗項目達90項，涵蓋了包括運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、運動生物化學、運動生物力學、體育側量與評價、體育康復學、運動處方學、人體解剖和生理學等11門課，完成實驗課程教學人時數約達78000人時/年。同時承擔了全校各類專業學生的體質測試工作，每年參加測試的學生人數約為3300人。

4.學院特色文化建設

為了培育與學院辦學定位、學科發展環境相適應的特色學院文化，不斷完善有體育專業特色的學院文化，優化育人環境，提高人才培養質量，我院始終堅持“以生為本”的育人原則，勇于實踐、敢于創新，緊扣時代脈搏，利用體育專業教育的特點,建立起了具有本院專業特色的校園文化。校園體育文化是校園文化中的一道獨特的風景線，積極向上的體育文化有助于當代師生身心健康和諧發展。最近幾年，體育與健康學院依托專業優勢，除了重視體育教學、體育科研、運動競賽之外，還通過各種形式和渠道、搭建各種平臺，在廣大師生中普及體育觀念和體育意識。通過我們的不斷努力，以學生為主體、以課外體育文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的群眾體育文化正在逐漸形成。為了豐富我校校園文化的內涵，我院憑借專業優勢，大力發展體育社團、協會，先后配合學校團委成立了龍獅協會、足球協會、排球協會、羽毛球協會、乒乓球協會、武術協會、健美操協會、輪滑協會、定向越野協會等體育協會。我院集中師生中的精兵強將，對這些體育協會進行規劃、指導、并參與日常的訓練、比賽工作的指導，體育生不僅僅得到了大量的實踐機會，學以致用，提升自己，建立自信心、榮譽感，最重要的是學生們通過努力使這些體育協會得以健康、蓬勃的發展。目前，我校校園體育文化在我院師生的共同努力下，正以其時代性、時尚性、多樣性、共享性、娛樂性和趣味性的特點吸引著越來越多的在校師生參與。通過體育文化的陶冶，師生中的群體意識，群體向心力與凝聚力得到培植，頑強的意志品質和拼搏精神、“公平”的競爭意識和精神、集體主義和團體協作精神正在校園的土壤上滋生，校園精神文化之軀健康成長。5.學院教學改革與研究成果

2001年至2003年，發表教學論文30篇；2001年至2003年獲校級教學課題立項13項；2004年至2008年，發表教學論文69篇；

2001年廣東省普通高校體育教育專業課程體系結構及教學內容改革實踐研究（[粵高教2001]106號1-20）子課題——21世紀初、中期廣東省體育教育專業人才需求特征及培養目標的研究獲立項，其研究成果獲廣東省一等獎；體育運動與人體結構CAI課件獲中國電化教育協會二等獎；2005年體育專業改革理論與實踐成果獲得廣東省優秀教學成果二等獎；2005年《籃球》課程，進入校級“精品課程” 六強的行列；2006年《運動解剖學》進入校級“精品課程”行列，大學體育、運動生理學、體育心理學、田徑運動、足球運動五門課程被評選為校級“優秀課程”。2006年定向運動專題學習網站獲廣東省高等教育網絡課程優秀獎。

2007年7月；吳忠義教授主持的廣東省社科基金重點課題——普通高校體育教育專業改革和“名牌專業”建設理論與實踐研究，在國內體育教育專業具有較大影響。2007年，王景貴教授任《運動解剖學實驗》教材的副主編在該書中撰寫7萬字, 該書已由高等教育出版社出版，2007年7月第1版；陳廣森老師參編《傳統體育運動》教材, 撰寫5萬字, 該書已由高等教育出版社出版；2008年，張殿亮教授參編《田徑》教材, 撰寫2字, 該書已由高等教育出版社出版

2008年，體育教育訓練學獲得學校第三批重點學科立項。有五名教授經專家評審成為校學術帶頭人，有兩項教學項目獲得“校質量工程”立項。

6.學院科學研究與成果

學校一貫重視科研工作與教學工作緊密結合。2003年成立了體育科研所。長期以來鼓勵和支持教師開展高水平科學研究和教學研究。

2001年以獨立作者及第一作者身份發表論文44篇，其中在核心刊物上以獨立作者及第一作者身份發表論文11篇，參編教材3部；

2002年以獨立作者及第一作者身份發表論文35篇，其中在核心刊物上以獨立作者及第一作者身份發表論文12篇，參編教材1部；

2003年以獨立作者及第一作者身份發表論文65篇，其中在核心刊物上以獨立作者及第一作者身份發表論文27篇；

2004年以獨立作者及第一作者身份發表論文48篇，其中在核心刊物上以獨立作者及第一作者身份發表論文8篇；

2005年以獨立作者及第一作者身份發表論文51篇，其中在核心刊物上以獨立作者及第一作者身份發表論文10篇；

2006年獲得廣東省第七屆大學生運動會“科學論文報告會”團體總分第八名。該我院教師累計發表論文39篇，其中以獨立作者及第一作者身份發表在核心刊物論文9篇，參編教材3部。張新安教授主編全國高校教材《定向運動》。主持完成廣東省現代教育技術“151工程”首批立項項目《定向運動專題學習網站》，該網站是全國首個定向運動專題學習網站，2006年獲“廣東省高等教育網絡課程優秀獎”。近年還在公開刊物發表論文30篇，獲得校級教學成果一等獎2次，獲得省級教學成果二等獎1次。

2007年在核心刊物上以獨立作者及第一作者身份發表論文5篇，在其他省級期刊以獨立作者及第一作者身份發表論文25篇，合計30篇。并獲國家級、省部級課題立項三項，分別是：楊海平教授的《低氧力竭運動對骨肌細胞凋亡及其相關基因表達的影響》獲2007年廣東省自然科學基金項目立項，課題編號為7300481；馬忠利博士的關于“《俄羅斯聯邦2006—2015年體育運動發展》聯邦計劃綱要》”的研究獲2007年國家體育總局體育社會科學研究項目立項，課題編號1182SS07139；陳廣副教授以項目第二申請人參與的《和諧社會構建下的農村體育發展戰略》獲2007年國家社會科學基金項目立項，課題編號為07BTY025。并主持該課題中《我國農村體育的發展現狀與特征》、《我國農村體育發展程度評價指標體系研究》兩項子課題；在其他方面，楊海平教授《低氧、力竭運動對大鼠骨骼肌細胞凋亡及bcl-

2、bax表達的影響》在中華人民共和國第八屆大學生運動會論文報告會上獲二等獎；

2008年，在核心刊物及省級以上刊物上發表論文38篇。同年，我院體育教育訓練學專業被學校評為校重點學科。2009年，體育專業在全國眾多體育院校中，被教育部、財政部評為第四批國家級特色專業。

7.學院運動訓練與競賽

2003年7月，廣東省大學生運動會在定向越野、田徑、羽毛球、乒乓球、健美操、游泳等項目比賽獲得金牌9塊、銀牌10塊、銅牌8塊、4至8名15人次。

2004年，全國學生定向錦標賽獲得第1名2人，第4名2人；中國學生健康活力大賽健美操賽獲得二、三等各1個；香港亞洲城市野外定向錦標賽獲得第一名1個，第三名4個，第九、十名各1個；廣東省大學生三人籃球賽獲得第三、四、七名各1個。

2005年6月，參加廣東省大學生三人籃球賽獲得第一、四、五、六、名各一個；8月在湖南參加中華人民共和國“炎帝杯”大學生龍獅錦標賽獲男子南獅第一名，獲得最佳獅頭設計獎一項；8月在廣州參加省全民健身傳統武術比賽獲一等獎6項；二等獎25項；12月參加肇慶市籃球聯賽男子獲得第三名；“菲普萊杯”廣東省大學生田徑賽獲第一名1個，第四名2個。

2005年我院代表廣東省參加教育部組織的“全國體育教育專業大學生基本功大賽”，獲得二等獎。團體總分在全國24個省市自治區代表隊中列第7名，創造了近四屆比賽廣東省代表隊的最好成績。

2006年，參加廣東省第七屆大學生運動會，獲得獎牌24枚，在參賽的37所本科院校中團體排位第九名；在同類院校中排名第一。

2007年6月，我院學生陳磊、吳計亮參加摩托羅拉ＭＢＡ2對2籃球挑戰賽在上海舉辦的中國總決賽勇奪亞軍。

2008年，我校龍舟隊參加了2008年中國第二屆大學生龍舟錦標賽，獲得男子1000米直道競速賽冠軍。

2009年4月與肇慶市體育局合作，承接了全國U17女子籃球賽。在學校的 直接領導下，比賽獲得圓滿成功。肇慶學院賽區受到了各參賽隊的贊揚，成功的擴大了我校的知名度。

8.學院優秀校友代表風彩

體育與健康學院在三十多年的辦學歷程中，培養了合格畢業生4000多人，遍布國內外各個地區及領域。他們中間有全國“十佳” 校長、全國優秀教師，省勞動模范，有政府機關各級領導和各類學校校長、具有高級職稱的教師，有企、事業單位負責人及知名企業家，有國際級、國家級裁判，有保齡球亞洲亞軍教練，有培養出優秀競技體育人才的基層體校教練員，他們在各條戰線上為國家的社會主義建設，尤其是廣東省的體育教育事業做出了卓越的貢獻，高質量的人才培養成就贏得了社會的廣泛贊譽。

8.1 黨、政部門任職副處級以上優秀校友代表

姓名 就讀學校／專業 入學時間 現任職單位 職務 溫仕嬋 肇慶師專.體教 1978.9 惠州市黨群辦 書 記 方文釗 肇慶師專.體教 1980.9 清遠市勞動局服務總公司總經理 陳 寧 肇慶師專.體教 1981.9 德慶縣委 常 委 雷毅丹 肇慶師專.體教 1981.9 肇慶市體育運動學校 校 長 梁敏雄 肇慶師專.體教 1981.9 江門市體育局 副局長 謝子超 肇慶師專.體教 1984.9 云浮市教育局 局 長 林偉祥 肇慶師專.體教 1984.9 云浮市體育局 副局長 楊滿華 肇慶師專.體教 1984.9 云浮市供銷社 副主任 朱偉光 肇慶師專.體教 1984.9 東莞市體育局 副局長 羅浩翔 肇慶師專.體教 1985.9 廣寧縣委

常 委

黃學武 肇慶教育學院 1987.9 肇慶市體育局 局 長 吳建華 肇慶師專.體教 1987.9 云浮市住建局 副局長

8.2 任縣、市（區）教育局長及重點中學校長優秀校友代表 姓名 就讀學校／專業 入學時間 現任職單位 職務 李偉遠 肇慶師專.體教 1984.9 三水區華僑中學 校 長 廖肇健 肇慶教育學院.1984.9 廣寧縣教育局 局 長 馮智靈 肇慶師專.體教 1985.9 廣寧縣廣寧中學 校 長

陳國強 肇慶師專.體教 1985.9 惠陽市高級中學 校 長 林群生 肇慶師專.體教 1987.9 陸豐市龍山中學 校 長

8.3 獲省級以上的勞動模范優秀校友代表

姓名 就讀學校／專業 入學時間 單位 獲勞動模范時間 葉桂漢 肇慶師專.體教 1981.9 云浮市云城區教育局 1994年廣東省勞動模范 朱炳強 肇慶師專.體教 1981.9 封開縣體育局局長 2006年廣東省勞動模范 林群生 肇慶師專.體教 1987.9 陸豐市龍山中學 2009年獲廣東省勞動模

范、全國“十佳”校長

8.4 扎根基層工作的優秀校友代表

姓名 就讀學校／專業 入學時間 現任職單位 職務 廖泳光 肇慶師專.體教 1978.9 端州區教育局體衛科 科 長

扎根基層工作30年以來獲全國、省、市多項表章及獎勵 8.5 知名企業家優秀校友代表

姓名 就讀學校／專業 入學時間 現任職單位 職務 唐怡健 肇慶師專.體教 1981.9 佛山市南海區

楊 陽 肇慶師專.體教 1985.9 佛山市三水區金利國際有限公司 陳正理 肇慶師專.體教 1985.9 廣州市

吳 學 肇慶師專.體教 1987.9 深圳市豐華洋傘有限公司

8.6 有突出貢獻優秀校友代表

姓名 就讀學校／專業 入學時間 現任職單位 職務 黃獻國 肇慶師專.體教 1978.2 廣東工業大學體育部 書記 王錦秀 肇慶師專.體教 1978.2 廣東工業大學工會 副主席 關潤雄 肇慶師專.體教 1978.9 中國龍舟協會技術委員會 副主任

佛山市南海區武術龍獅協會 會 長 佛山市南海區體育總會 主 席

張宗珊 肇慶師專.體教 1984.9 肇慶市科技中等職業學校 校 長 李京多 肇慶師專.體教 1987.9 云浮市云浮中學 副校長 盧景值 肇慶學院.體教 2002.9 肇慶工商學院學生處 副處長

體育與健康學院 2010年6月20日

第四篇：體育與健康學院社會實踐基地建設方案

體育與健康學院“陽光小教練”

社會實踐基地建設工作計劃

為進一步加強校地合作，增強學生專業實踐能力，積極整合社會資源，努力為學生拓展鍛煉平臺，現就體育與健康學院社會實踐基地建設工作作出以下計劃：

一、組織單位：

杭州師范大學體育與健康學院團委

二、實踐基地：

蕭山區南陽第一幼兒園

三、活動時間：

周三下午

四、參加對象：

以杭州師范大學體育與健康學院全日制在校大三本科生、大二本科生及大一本科生。

五、組織過程：

1、2012年11月：在校生社會實踐意向調查，其中包括實踐內容、意向結對學校、單位等。

2、2012年12月上旬：進一步與意向社會實踐基地進行洽談，并簽訂社會實踐基地建設協議和掛牌，制定“陽光小教練”考核工作條例。

3、2012年12月中旬：通過集中培訓后，頒發“陽光小教練”資格證。4、2013年3月：上崗，進行社會實踐陽光志愿活動。

5、2013年4月下旬起：“陽光小教練”以小組為單位分組結對社會實踐基地，制定一學期學習實踐計劃，并通過團日活動形式開展活動。

6、2013年6月：開展總結評比工作。

六、具體項目：

1、陽光小教練，開展幼兒體育教育和服務工作

2、配合幼兒園做好體育類節日表演和策劃工作

3、結合幼兒園的實際，做好志愿服務工作。

七、考核制度：

1、制定“陽光小教練”工作條例。

2、完善Ⅱ類學分評定標準。

3、做好社會實踐單位實踐意見反饋信息搜集工作。

4、評選表彰優秀“陽光小教練”。

八、經費預算：

1、班級活動費：500元/學期（根據實踐活動計劃上報申領經費）

2、宣傳復印費：100元/學期

3、證書獎品：50元×10人=500元

4、“陽光小教練”資格證：5元×80人=400元

體育與健康學院團委

二〇一二年十一月二十二日

第五篇：廣西師范大學數學與統計學院第一屆團學社聯合代表大會倡議書

廣西師范大學數學與統計學院第一屆團學社聯合代

表大會

倡議書

各位領導、代表、同志們：

總書記5月6日在北京大學這樣勉勵青年學子：“人生就像扣扣子”。意思是青年價值觀的養成，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。因此青年學子在這個價值觀形成的時期是否能養成正確的價值觀十分地重要，人生價值觀的扣子從一開始就應當扣好。在座的青年團員都是五月的花海，都是初生的太陽，我們的價值取向會決定未來整個社會的價值取向。身負祖國未來振興重任的我們面對新形勢，更應把握新機遇，迎接新挑戰。值此廣西師范大學數學與統計學院第一次團學社聯合代表大會隆重召開之際，我以大會的名義，向全院同學發出“一觀、三走、四要求”的倡議：

“一觀”：踐行社會主義核心價值觀

“扣好人生的扣子，形成正確的價值觀”需要我們廣大青年主動學習先進理論知識，豐富理論素養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習社會主義核心價值觀：倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業、誠信、友善。把全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的“中國夢”作為我們的終生信念。

“三走”：走下網絡、走出宿舍、走向操場

為了響應黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身體健康、體魄強健”的號召，我們呼吁在校大學生積極“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，離開個人封閉的小圈子，放眼社會和世界，在廣泛的社會積累中緊握時代的脈搏，在深入的思考中汲取智慧的精華，肩負祖國建設的重任，成為建設祖國，服務社會的棟梁之材。

“四要求”：勤學、修德、明辨、篤實

習總書記北大行對青年學子們提出了“勤學、修德、明辨、篤實”四點要求?！扒趯W”要求我們作為新時代的團員青年要努力學習，勤于思考，拓寬知識面?！靶薜隆币笪覀兲岣咦约焊鞣矫嫠刭|，在言行舉止、思想品德方面嚴于律己，時刻謹記尊師重道，敬業樂群的校訓。“明辨”要求廣大團員青年正確認識當今

社會各種現象，明辨是非，緊跟主流?！昂V實”則要求我們腳踏實地，用汗水和努力實現我們的夢想。

“青年興則國興，青年強則國強?！鼻嗄昱笥褌?，我們風華正茂，我們雄姿英發，讓我們攜起手來，承擔起時代賦予我們的重任。新的歷史機遇正在呼喚著我們，國家的興旺，民族的復興，我們責無旁貸。讓我們用堅定的信念、進取的精神，努力創造出無愧于青春、無愧于時代的業績！