第一篇：作文總結《謝東蘭》14年上學期]

作文興趣班總結

謝東蘭

回想在作文輔導教學方面的工作，既有點滴收獲，又存在許多不足，下面總結如下：

一、基本情況分析：

通過本期的習作練習，同學們在習作興趣的養成方面有了一定的起色，在口語表達能力、讀寫能力及運用知識的能力方面都有了更大的提高。不過學生寫作文，因生活感受少，愛從范文上生搬硬套，很難寫出自己的真情實感。為了讓學生寫好作文，本期著重從培養學生寫作興趣入手，采用多元的寫作方法，進行愉快作文教學，如小組比賽討論，男女競賽等課堂，學生積極性比較高。從而激發學生寫作興趣，提高學生寫作水平。

二、取得的成績和經驗

成績：

1、學生能夠留心周圍事物，初步養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。

2、學生還基本掌握了各類型作文的基礎知識，并能將其運用到寫作中去。

3、學生除了掌握寫人、記事、寫景、狀物的作文，還掌握了寫書信日記及相關的應用文。

經驗：

1、激發習作興趣

俗話說得好：興趣是最好的老師。同樣地，在作文教學上，興趣仍然是學生學習中一個最積極、最活躍的因素。托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生興趣。”因此，我在作文課上盡量為學生創設一個愉悅的氛圍，激發他們的寫作積極性，讓學生有話想說，有話想寫，達到作文訓練的目的。

2.重視作后修改

（1）自悟自查，學生自改。即習作或者句子段落寫好以后，安排專門時間讓學生自己讀自己的文章，邊讀邊感受，邊查邊改。一是感受情感強弱、停頓長短，查標點符號使用是否正確；二是感受語句是否含混別扭，查語句是否明白通順；三是感受語言的表達是否與內容貼切，查用詞是否恰當；四是感受內容是否雜亂，前后意思是否重復，查段落層次是否清楚。

（2）相互換讀，商議修改。根據習作訓練重點的要求，明確修改要點后，讓學生自己選擇伙伴，你讀我聽，對照作文要求相互討論，交流協商，然后動筆修改。

（3）選準范例，集體修改。每次習作我都選出帶有普遍性問題的學生作品作具體分析，引導學生集體修改，旨在教給學生修改方法，進一步提高其修改能力。

三、存在的問題：

在作文教學活動中，還存在許多不足。比如：在習作練習中，有時指導講解不夠細；教學形式還不夠開放，沒有讓學生從封閉的課堂走向大自然，走向社會；沒有組織安排學生進行課外閱讀等等。

總之，在以后的工作中，我會發揚優點，克服不足，盡最大的努力，把作文教育教學工作做得更好！

第二篇：班主任工作總結(謝東蘭)

班主任工作總結

謝東蘭

記得這樣一句話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生不能做好，則是一個失敗的班主任。通過一學期緊張而又忙碌的教學工作，終于可以開心的擁抱暑假了。作為三年級二班的班主任，就本班本期的班主任工作總結而言，主要有以下幾個方面：

一、學生基本情況分析

我所擔任的三年級二班的學生共有55人，總體上學生在文明禮貌、衛生、安全方面做的較好。

二、班級管理方面

1、民主選舉班干。開學一周，我班通過全班的民主選舉，選舉出了大家都認為比較滿意的班委班干部，組建了優質的班級核心。同時又選舉產生了負責各科目的組長、學習委員、生活勞動委員等，完善了班干部的配制。明確了各自的職責權利，進行了相應的班干部培訓，順利開展了班務工作。

2、開好每周一次的班會。在學校和老師的共同組織下，在全班同學的共同支持下，我班每周一次的班會都順利開展。其中固定的內容是評選出各組的“文明星”、“衛生星”等，另外再附加一些靈活多樣，內容豐富多彩的主題活動，活動形式兼顧全部學生，使得各層次的學生都積極參與，使得學生在不同的班會中不斷提高了能力，同時還豐富了知識，達到了共同、全面進步的目標。

3、認真做好安全工作。從開學到放假，我班一直抓好安全工作，適時地進行了相應的安全教育，通過舉事例等教育學生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比較扎實，本學期我班一直無不安全事故發生。

三、努力轉變后進生。

1、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。

2、多與家長聯系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。

3、及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。

四、存在的不足

但在本學期的工作中，還存在很多有待加強和改進的問題。比如學生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。

第三篇：常規檢查小結(謝東蘭)

廣州市南沙區新徽學校_2014__年_六_月份

_語文_科組常規工作檢查小結

根據學校教學計劃要求，結合學校實際，第__十九__周在教導處組織下，各教研組長對組內各老師__________等方面進行檢查，其中重點檢查_________等方面。現將檢查情況通報如下：

一、檢查對象

二、檢查情況

1、教學計劃

好的方面：

不足：

建議：

2、備課

好的方面：

不足：

建議：

3、作業的布置與批改

好的方面：

不足：

建議：

4、培優輔弱

好的方面：

不足：

建議：

5、學業評價

好的方面：

不足：

建議：

6、學科教研

好的方面：

不足：

建議

（小結）

年 月 日

第四篇：謝東蘭培優輔差工作總結

三年級語文培優補差工作總結

謝東蘭

一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在“培優補差”工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容,使學生能較好的得到發展。現將一學期來的工作總結如下:

1、教學觀念的積極轉化在工作過程中,教師的觀念由以前看分數,注重優生的輔導,對潛能生耐心不足,“恨鐵不成鋼”,急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生,以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發展目標和措施,找出每個學生的優點,缺點,潛在的優點,缺點,新的生長點.用發展的眼光看自己,分析別人.積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上。

2、在班級里設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標，并依據學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。

3、在實際教學中,根據本學生實際精心設計每一節課，力爭做到精講精練。快速反饋,及時發現學生存在的問題,及時矯正及調節教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。

在培優補差的過程中,我采取了這樣一些措施:

1、培優重在拔尖,補差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。

3、發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

4、對于差生主要引導他們多練習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析能力,對他們的每一點好的轉變都及時給予鼓勵，使后進生的學習態度得到了轉變，學習積極性大大提高。

5、優生鼓勵他們多做創新的事情,多鉆研難題。

第五篇：2010_2011年上學期總結

柳州八中2010年——2011學

上學期學校工作總結

時光如白駒過隙般流逝,不知不覺，又是一年歲末時節，轉眼間一學期過去了，我校在上級主管部門的領導與關心支持下，在全校師生的共同努力下，與時俱進，開拓進取，以“三個代表”的重要思想和黨的“十七大”精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀及上級有關部門的文件精神，切實加強了學校德育和安全工作，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，認真分析形勢和任務，依法治校，創新管理機制，堅持內涵發展，狠抓常規管理，強化教學研究工作，推進了學校的和諧發展和辦好人民滿意的學校的進程。現將本學期學校各項工作作簡要回顧與總結。

一、完善體制，優化管理，提高工作效率

1、加大了考核評價的力度，認真完善并落實了《教師工作考核方案》、《教師考勤管理制度》、《績效工資考核方案》等一系列制度，使學校管理更規范。今年學校榮獲第五批柳州市“綠色學校”、市綠化先進單位、魚峰區“五好文明樓院”、市科協先進單位，市十佳外事工作單位、市科普工作先進集體、市青少年素質教育工作先進單位、市出入境管理信息工作先進單位、魚峰區教育系統信息宣傳工作先進單位。在體育方面：我校榮獲2010年市中學生羽毛球初中男子團體冠軍、初中女子團體第三名；航模方面：我校航模社被評為2009—2010柳州市“紅領巾社團”，航模隊被評為2009—2010年最佳航模運動隊。青少年航模競賽有7人獲得廣西一等獎、4人獲得廣西二等獎、1人獲得廣西三等獎。

（2）獲得2010年柳州市青少年科學素質活動競賽的學生有：金獎（2人）銀獎（1人），銅獎（1人）：一等獎4人，二等獎3人，三等獎：焦怡等10人。

2、加強干部隊伍建設，在開展科學發展觀學習活動中，進行了民主評議工作，黨總支進行了爭先創優活動，結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評，對黨支部建設中的不足進行研究，制定措施，使學校領導干部隊伍更先進，更優秀。

3、加強師德師風建設。嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，利用政治學習，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校還通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批責任心強，思想素質高的優秀教師和優秀班主任。劉桂華校長榮獲2010年柳州市“綠色學校”創建活動優秀校長及市綠化先進個人，江洪副校長榮獲2010年魚峰區“優秀教育工作者”，劉虹主任榮獲魚峰區“十星文明家庭”（教子星）。唐鳳珍、陳萍榮獲2010年魚峰區“優秀班主任”，謝敏、廖晶玲榮獲2010年魚峰區“教學能手。何才志榮獲柳州市主題班會比賽二等獎，魚峰區第三屆中小學主題班會課一等獎。曹冬玲榮獲魚峰區第三屆中小學主題班會課三等獎。

二、狠抓常規，突出主題，切實加強德育工作的實效性

1、狠抓學生的養成教育。

針對學生的實際情況，一開學就對新生進行了入學校情、校紀、校規教育，進一步促進學生養成良好的行為習慣和培養學生的組織紀律觀念。選派了優秀學生干部擔任行為規范檢查員，每周對各班級學生的行為規范進行檢查和督導，及時發現和糾正學生中出現的不良行為，還兩次組織學校行政領導對各班常規進行檢查，并將檢查情況及時反饋給各個班級，督促學生良好行為的養成。

2、規范升旗儀式。

（1）每周一都由政教處組織升旗儀式，根據不同時段的主題由老師、學生進行國旗下講話，并將講話稿審閱并收集存檔，這樣既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。

（2）利用升旗儀式舉實例教育學生，10月29日柳籍臺灣老兵佘培楊到八中捐資助學（4萬元），他說：“聽說八中這所學校不錯，里面的孩子應該挺優秀的，希望這些錢能夠幫助那些好學的孩子”。佘老小時候家境貧困沒能上什么好學校，所以特別羨慕那些有文化的人。他說：“我喜歡讀書，也特別尊重人才。祖國大陸這些年發展迅速，柳州也變得越來越來漂亮了。國家的建設需要人才，我捐這些錢就是希望能激勵那些莘莘學子好好學習，報效祖國。”佘老生性節儉，但捐資助學從不吝嗇。他已86歲高齡，但耳聰目明，思維清晰。他說：“他長壽的秘訣就是心境平和，多做善事，關心他人的成長，是他最大的快樂”。

3、深化優秀班集體、文明班級考核制度。

每周對學生行為規范進行檢查評比，合理、全面的制定檢查內容，每月加以總結、評選。各項量化指標嚴格按檢查、評定為準，并作為每學期期末優秀班級考核的重要依據，使規范教育的運行體系更加完善。期末共評文明班集體18個，以此促進班級建設的發展。

4、以主題班會為主線，開展豐富多彩的德育教育活動。

本學期開學以來，我們圍繞提高德育實效性，開展了一系列德育實踐活動。9月14日：組織全校教師觀看錄像《教師心理健康》。9月28—30日：八中第29屆校運動會。

10月19日：組織教師觀看“學生傷害與預防”。

10月26日：魚峰區教研室陸主任到北京西城區掛職鍛煉—學習印象介紹。

11月8日—16日學校派：江洪、劉虹、謝敏、陳萍、羅清文、符燕、李丹、鄒顯慧、廖晶玲、吳蘭嵐一行10人外出赴北京35中參觀學習。

11月16日：組織教師觀看“校園傷害事故”。

12月21日：邀請獲得第三屆全國中小學生主題班會大賽一等獎的柳高盧濤

老師到我校送教。

12月7日：柳州八中赴北京35中學習專題匯報。

12月20日：學校為加強學生的防火、防震意識，全校師生進行了防火、防震安全疏散演練。1月份：勤學誠信。

每次活動都要求有計劃，有活動方案。為了增強學生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學生自己討論擬定，班主任指導，從而逐步培養了學生的組織能力、創新能力，增強了學生的責任感。同時每次活動還要求有總結，活動后記，讓學生在總結討論中培養活動的主動性，提高受教育的自覺性。

5、加強學生心理健康教育。

學校成立了心理輔導室，配備了兼職的心理輔導老師。根據不同年齡段學生的心理特點，由心理老師全方位對不同年齡段的學生進行心理輔導；為不同階段、不同層次的學生提供不同的疏導方式，解決了學生在各個不同生理期所產生的不同的心理問題，從而更好的化解了學生的心理矛盾，增強了學生對生命意識的感知。

6、充分發揮校訊通、家長學校、家長開放日的優勢，及時與家長溝通，充分挖掘家校綜合教育的潛力。本學期進行了家長開放日活動、各年級各召開了兩次家長會，及時做好學生及家長溝通和聯系工作。

7、安全工作

（1）學校最重視的制度是安全教育，嚴格執行“安全第一，健康第一”的方針。學校定期對教學樓內各種設施進行檢查，保證師生的安全，多次組織學生進行逃生演練，防患于未然。12月20日：學校為加強學生的防火、防震意識，全校師生進行了防火、防震安全疏散演練。

（2）對住校生來說安全更是重中之重。為此，我校在傳染病多發季節，多次對學生進行傳染病預防知識宣傳；在天氣變化無常的情況下，早晚提醒學生注意增減衣服；在大風暴雨天及時到寢室檢查玻璃門框，并在檢查公布欄里留言安全注意事項以免安全事故的發生，并經常了解學生中的安全隱患，再通過管理員及時反饋

8、形式多樣，內容豐富

（1）充分利用學校科技文化長廊的宣傳櫥窗，將學校工作動態、辦學成果及時呈現于學校櫥窗，根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，藝術節、義務教育常規管理檢查、消防安全教育日和法制宣傳日，開展時事政治教育，組織校園櫥窗的評比活動。極大的豐富了師生的校園文化生活，營造了一個良好的輿論氛圍。

（2）重視校內、外媒體宣傳，用好校園網、區教育信息網、都樂網和龍城教育、柳州日報、柳州晚報等媒體，以及市區級電視、雜志等媒體，提高了我校的影響力和美譽度。將校內新聞媒體辦成傳遞學校信息的窗口、聯系師生的橋梁、提高師生素質的陣地。2010年由蔡雪靜、黃冠斌老師負責的校園網站，做好了學校網站維護，做到周周更新、網站安全、視覺效果良好，校園播報工作獲得魚峰區教育部門的表揚。

（3）做好重大節慶日和學校重大活動懸掛標語、橫幅等環境布置工作，展現校園文化的獨特魅力和育人效果。

（4）做好學校重大活動的攝影、攝像工作，收集和保管好影像資料，為學校的各項重大活動留下珍貴的影像資料。

三、有效深化課堂教學改革，全面提高教育教學水平

1、加強了教學常規檢查，分別于學期初、學期中和學期末對教學計劃、教案書寫和作業批改情況進行檢查。

2、加大了對上課的監管力度，堅持了每天檢課、每節反饋的工作程序。大部分教師都能嚴格地遵守上、下課時間，認真授課，不缺課，不漏課，不誤課。

3、認真組織了期中、期末考試，教務處都按年級組實行交叉編排，狠抓考風考紀，規范學生的考試行為。在安排監考、閱卷以及成績統計各個環節上都嚴格把關，盡可能地減少了人為因素干擾，實現了競爭的公平公正，同時促進了我校嚴謹學習的校風。

4、組織全體師生認真做好柳州市中小學“兩基”檢查的評估材料。

5、積極配合學校完成“一校一特色”工程的立項申報材料和區市教育局調研檢查工作，區市教育局到我校調研這項工作時，專家組高度贊揚和肯定了我校的特色辦學。此外，配合廣西師大“國培班”學員在我校的研修工作，學員們來了一個月，時間長，每天都要聽課評課，但在我校語文組的支持和配合下，順利完成了任務。

6、本學期組織了青年教師賽教課，數學組和英語組舉辦了電子白板課堂教學展示活動，深受師生歡迎。

7、加強對九年級的教學管理：

① 校領導親自下去聽課，進行指導，不單純對教師提出建議，同時也對學生加以督促。

② 組織了三次月考，嚴格監考和閱卷，并且對每次考試都認真地進行分析、對照，查找不足之處，及時總結經驗，提高成績。

③ 加強培優補差工作，要求每位科任老師對臨界生要給予關注，經常提醒他們，幫助他們解決學習中遇到的問題，切實提高他們缺腿科目的成績，使這些臨界生上到A+水平，從而提高學校的優秀率。

四、加強教科研培訓，努力打造一批優秀的教師隊伍

1、繼續開辦青年教師研修班，每月隔周星期一的晚上開展學習活動，學習內容有現代新的教育理念、教育方法，也請一些專家學者講座和本校骨干教師進行指導，期末學員上交學習心得。

2、充分發揮中老年教師的作用，切實做好青年教師的“傳、幫、帶”工作，組織青年教師與中老年教師簽訂《師徒結對協議》，制定《師傅工作考核辦法》和《徒弟工作考核辦法》，對師徒各項工作進行檢查落實情況。要求師傅每學期指導徒弟上好一節校級匯報課，指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析；每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文、案例、體會；徒弟必須按照規定完成各項工作。在師徒結對活動中，師徒雙方各守其職，團結一致，共同探討、共同研究、互相學習、互相交流，互相促進，不斷改進教學教法，提升自己。由于長年堅持“師徒結對子”活動，我校年輕教師成長很快。許多年輕教師已成為業務骨干，教學成績突出。如：謝孔平指導學生參加第十六屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽榮獲編程大賽一等獎4個，二等獎3個，三等獎2個，1個最佳程序獎。他指導的張宏濤榮獲世界機器人比賽金牌及滅火機器人亞軍。

3、做好教師培訓工作，促進教師的專業發展，大力推進名校名師工程。我校劉濤、袁麗娜、蔡雪靜等3人是自治區的骨干教師培養對象，并光榮作為優秀學員參加進一步提高學習。何璐榮獲全國地理課件制作一等獎。高巖榮獲廣西生物說課一等獎、專業技能比賽全能一等獎、板書板畫二等獎、說課單項二等獎；林旭閩獲市語文教師朗讀比賽一等獎，韋湘老師獲柳州市青年教師賽教課二等獎；孔繁榮獲魚峰區第一屆信息技術與學科整合說課比賽一等獎，王柳婕榮獲魚峰區第一屆信息技術與學科整合說課比賽二等獎；蔡雪靜、黃冠斌榮獲魚峰區信息宣傳先進個人，陳之、李丹、江穎老師分獲魚峰區教師基本功大賽一、二、三等獎。蔡雪靜獲柳州日報優秀通訊員。何為民獲單位內部治安保衛工作先進個人。2010年11月，在江洪副校長、政教處劉虹主任的帶領下，我校9位教師赴北京35中觀摩學習，期間還到了北京159中學參觀學習，為期兩周的學習時間雖然不長，但是35中先進的辦學理念、校園文化、常規管理、課堂教學各方面給大家留下許多值得回味與思考的內容，江副校長還為全校教師做了《捧心教育，大寫人生》的北京之行專題學習報告。

4、加強教育教學研究。以校本教研為重點，以課堂教學為研究重點，以教師為研究的主體，鼓勵教師積極參與教育課題研究，撰寫教育教學論文，學校申報的子課題《初中學校“規劃+管理+特色”發展模式研究》順利結題，并獲一等獎。在市教科所A類課題優秀成果評獎活動中，我校教師積極參與并獲得了較好的成績。獲獎教師共27人，其中論文類獲獎10人，案例類獲獎7人，教案類獲獎10人。其中獲一等獎的有：羅月露老師的論文《當前農村中學學生思想教育研究》、曹冬玲老師的案例《合作促精彩》、羅曙霞老師的案例《我讓學生快樂學英語》、吳德志老師的教案《同底數冪的乘法教案》、李柳飛老師的教案《正比例函數9》。

五、加強后勤工作，切實為全校師生服務

1、實行收費項目、標準公示制度，開學初依據市物價局核定的收費項目，按照嚴格的國家“一費制”標準收費,并在校門公布收費項目和標準。認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費工作。

2、進一步規范學校水電管理，安排專人每天對學校各教學樓樓道走廊的路燈、衛生間用水設施、消防設施進行常規檢查，做到及時發現、及時報修、及時處理，從厲行節約方面取得了一定的效果，也為學生安全、校園安全提供了有利的保障。

3、加強校產管理，更好地保管、維護公物，使公物損壞降低到最低限度，開學初與各班班主任簽訂公物保管、維護責任書。加大公物管理檢查力度，做到當面檢查、登記，對各班級及辦公室的公物損壞情況進行檢查登記。學期結束，制定公物損壞維修計劃，對全校公物進行維修。后勤工作本著為教育教學服務、師生服務的宗旨，不斷增強服務意識，提高服務質量，維修工作做到及時，確保教育教學工作正常有序進行。

4、完善教代會制度，充分發揮工會參與和監督職能

（1）校工會通過認真組織和籌備，成功召開學校今年的教代會。本次教代會共收到提案20余件，提案內容涉及、績效工資、教學改革、師資隊伍建設、人才培養、管理體制改革等事關學校發展的重要事項。工會提案委員會對工會提案進行了認真的辦理，各種提案均得到落實，大大提高了工會在學校民主決策、民主管理、民主監督的作用，使工會組織的地位有了較大的提升。

（2）積極參與學校事關廣大教職工權益方面的決策，配合校方積極推進校務公開工作，參加基建、采購、招投標工作小組的監督工作，加大了工會組織的源頭參與的力度，提高了教職工的知情度。

（3）工會還十分關心學生的困難。我校有些學生家境貧寒，只能靠貸款上學。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結隊開展“一助一”活動，資助貧困生完成學業。

（4）組織開展好教職工健康體檢工作，本10月份組織全校教職工一次健康體檢，工會做好體檢的服務工作。

5、加強了校園綠化、美化工作，修剪了花草樹木，清除了草坪雜草，并對部分花木進行調整、移植。同時在辦公綜合樓三樓大平臺上安置鐵架，建成一個生物科研園，劃分學生生物實踐成果區38個，教師生物教學成果展示區2個，為學生又提供了一個課外實踐的場所。營造了一個優美的校園環境。

六、存在的問題及下工作設想。

1、加大對學生的心理健康教育，全體教師都要樹立全員育人的觀念，課堂上既要傳授知識，也要做好學生的思想教育和心理教育工作，促進學生身心健康的全面發展。

2、加大骨干教師的培養力度。隨著我校的不斷發展，骨干教師已嚴重不夠，為了使學校不斷的做大做強，我們必須加大骨干教師的培養力度。

3、不斷提高教師的自主學習積極性。許多教師存在自我滿足的狀態，不愿學習，在學習中總是有畏難情緒，因此我們要培養教師的自主學習的意識，樹立終身學習的理念，善于學習，善于總結，才能適應社會的發展。

一學期就是一個輪回，一個圓。今天既是一個圓的終點，又是下一個圓的起點；我們將滿懷信心地奔向2011的新圓。新學期的工作將揚帆起航，我們全體教職工決心再接再厲，搶抓發展機遇，團結一心，不斷進取，勤奮工作，以更加優異的成績向黨和人民匯報，以全新的輝煌來報答領導的關心與厚望！

最后，祝大家春節快樂，身體健康，闔家幸福，度過一個平安、和諧、愉快的寒假！

柳州市第八中學 2011年1月21日