第一篇：初三級教師會發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家好!首先請允許我代表初三畢業班全體教師向圓滿完成初中學業的410名同學表示衷心的祝賀!祝賀你們學有所成!

今天，是一個收獲的終點，同時，更是一個嶄新的起點。此時此刻，我和大家的心情一樣激動。因為，這是一個朝夕相處了三年的師生，共敘友情，暢想未來的盛大典禮，是同學們向母校，向家長交上滿意答卷，母校為你們慶賀送行的莊嚴儀式。

三年前，為了一個共同的理想，同學們有緣走到了一起，相會在實驗中學。三年中，你們矢志不渝，發奮攻讀，遨游書海，攀登書山。在進取的道路上留下了一串串步履堅實的腳櫻-------春華秋實，伴隨著一千個日子的遠去，你們的知識得以豐富，能力得以提高，情操得以陶冶，意志得以堅強。三年的刻苦有目共睹，三年的拼搏有口皆碑!

我們在一起度過了三年，三年中我們留下了許多許多的回憶。

忘不了課堂上你們的精彩發言，運動場上你們的颯爽英姿;

忘不了藝術節上你們的歡聲笑語，辯論場上你們的慷慨激昂;

忘不了獻愛心是你們的濃濃深情，教師節你們的深深敬意。

你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水，頑強的毅力，書寫著成長的輝煌。

同學們，你們的出色表現為學校爭的了榮譽，你們的拼搏精神，成為一道亮麗的風景定格在母校的記憶中，你們的名字將永遠鐫刻在實中的校史上。你們完全有理由為自己充實的三年驕傲，為精彩的三年自豪!

小船即將揚帆起航，雛鷹就要展翅翱翔。臨別之際，老師想叮囑你們幾句，也許煩瑣，但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位;也許蒼白 但卻樸實，個中深情要你用心聆聽。

我想對同學們說，學會感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學子最憶是恩師。是老師引領你們走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門，是老師的循循善誘撥開心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。希望你們在進入高中階段的學習之后，繼續發揚你們 在實中刻苦學習，勇于拼搏的精神，老師永遠為你們感到自豪。

我想對同學們說，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能輕松獲得成功。失意不矢志，遇挫而愈勇，只要你勇敢的扼住命運的咽喉，上帝也會向你低頭。

我還想對同學們說，或許你歷盡千辛，吃遍萬苦，卻依舊平凡，依然普通。即使如此，也當抬起頭來走路，挺直腰桿做人。常思同學之情，師長之愛，忘卻煩惱，笑對人生!實中作為你的母校，會象母親一樣永遠關注著你，支持著你，母校永遠做你的堅強依托，實中永遠是你們溫暖的家!

初中的生活是緊張的，短暫的，但同學間，師生間結下的友情是真誠的，永遠的。同學們，當初三的日子漸漸成為過去，當親愛的母校就要成為清晰的回憶時，我衷心的希望你們不要忘記，也相信你們不會忘記培育教育你們的母校和母校的老師。愿實中的一草一木，母校的音容笑貌永駐心中，伴隨終生!

實中見證了你們的成長，實中陪伴你們度過了崢嶸的歲月。撫今追昔，情難自禁，希望你們今后無論人在那里，身處何方，都永遠記住自己是實中放飛的雄鷹!

最后，讓我們用熱烈的掌聲來表達我們之間的深情厚誼，用熱烈的掌聲祝愿同學們在中考中取得優異成績，祝愿實中擁有輝煌燦爛的明天!

謝謝!

第二篇：初三級教師會講話

初三級教師會講話

當前教育競爭的形勢日趨激烈，教學質量是學校的命脈。每年的中考質量關系到學校的生存與發展，今年我們中考雖取得了一定的成績，但到我們初一的招生形勢仍然十分嚴峻，這是一個令人擔憂的情況，譚校長上周教師大會也跟老師們進行了分析，這一點我就不重復了?！熬葡悴慌孪镒由睢保绻覀兊慕虒W質量能夠上去，不要說留住本地生源，就是外面的孩子也會跑過來就讀。因此，我們新一屆的初三年級全體老師要深刻認識到自己肩負的重任，一定要以質量為中心，及早謀劃，勤奮努力，不得有絲毫的懈怠。下面我談談自己的一些想法，供同志們參考。

“常規要做好，細節要抓嚴，過程要抓實”。

一、要有一個明確的目標。俗話說，生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，年級組、教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果.因此，年級組將在廣泛征求年級組老師的前提下，將教學質量目標（優生、均分）責任到班、指標到人，落實好目標管理，調動好每位教師和學生的積極性。

二、要制定一套嚴密可行的管理措施。

年級組細致的管理和安排，對于整個年級的穩定，對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。針對初三年級的特點，結合我工作的經驗，提出幾點做法，不一定成熟或可行，拋磚引玉，作為研討，引起大家去考慮：

1、定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的工作方案和重點措施，了解教師們的思想動態。統一思想，提高認識。幫助教師們樹立全年級一盤棋的思想，及時協調各學科、各班級之間的矛盾，力求打好整體仗。

2、定期召開家長會或家長委員會，密切溝通，講清形勢，統一認識，幫助家長改變觀念，指導家長配合學校做好初三的教育教學工作，積極做好學生的思想工作和后勤工作。同時請家長積極參與學校的教育教學管理工作，為了我們共同的目標和追求而出謀劃策。

3、定期召開學生大會。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。初三上學期，要讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識；中考總復習前，可以推薦本年級的優秀生，介紹學習經驗和方法，并及時表彰優秀生及進步生。

4、定期進行月考分析會。認真組織好每次階段性考試后的年級教學質量分析會，會上老師要分析這次考試的得與失,并要尋找解決問題的對策，讓每位教師和學生明確自己的努力方向。同時，為初三學生提供心理輔導講座（可以聯系、聘請相關教師或專家來上課），充分調動學生學習的積極性。

5、提高課堂40分鐘的效率.我一向反對課堂浪費，尤其到了初三，學生的時間很寶貴，只有科學有效的安排好課堂，才能減少浪費。因此，初三各備課組要恪守教師職業規范，切實落實“精講、精練、精批、精評”的教學要求。

三、要建立一套檢查措施

要做到每天有人查，時時有人查，事事有人查。有問題當天通報，每周一匯總，每月一總結。實事求是，求真務實，不弄虛作假，不管是誰，只有違反規定就得通報。

四、要發揮兩支隊伍的作用

1、班主任隊伍。班主任是一個班的統帥，是班級的第一責任人，班級發生的一切事務，均由班主任去處理，不僅要管好、教育好學生遵守紀律，還要對班級成績負責，協調好各課老師，共同把班級成績搞上去。針對今年初三學生的情況，我建議老師們對學生進行教育管理確實要有耐心，不要簡單粗暴，多表揚鼓勵，少批評譴責，讓學生樹立信心，讓班級形成正氣，班集體才更具正能量。

2、備課組長。備課組長負責學科教學。

（1）開展教學研究活動時，要求各備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量等；

（2）開展行之有效的月考質量分析，要求分析得失，尋找策略，及時確定臨界生名單，同時確定教師的幫扶對象；

（3）協調好組內關系，努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍?？傊?，細化初三年級組管理工作是我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們的追求方向。我們要倡導成功教育的思想，堅持“人人可成才，個個能進步”的教育理念，貫徹學校提出“為了每個學生的學習，為了每個學生的發展”的辦學理念，牢記責任，強化質量意識。我相信，年級組的工作如果能從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，這樣就能促進精細管理的形成。只要我們大家齊心協力，團結拼搏，就一定能在明年的中考取得好成績，為學校教學質量的持續發展做出應有的貢獻。

第三篇：初三級家長會發言稿

初三級家長會發言稿

一、致辭：各位家長，大家好。首先對大家能在百忙之中抽時間到校來參加這個家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家一直以來對學校教育教學工作的支持。如今，您們的子弟已進入到緊張的初三生活和學習中。初三，是初中階段中最關鍵的一年，是學生們的又一個人生轉折點，我們的老師將會更努力，我們的學生需要更拼搏，我們的教育教學工作更需要大家的支持和配合。讓我們一起去創造孩子們的美好明天。

二、介紹初三級情況：

（一）教師方面：

1、專業素質較高，業務水平較好，有豐富的畢業班帶班經驗。

2、對教育教學管理工作嚴抓細管，嚴格要求學生，既教學生求知，又教學生做人。

3、工作責任心較強，圍繞學生開展教育工作。

4、全體教師目標明確，齊抓共管，勤奮拼搏，力爭提高教學質量，提高學生成績。A、擠時間抓質量：抓好早、晚6:45分的學習管理，做好晚上9:30-10.00的輔導工作。B、抓訓練，促效果：早上6:00-7:00，下午4:00-4:50 體育老師和有關教師一起指導學生做好體育訓練工作，提高學生身體素質，確保學生體育術科成績達標。

5、注重師德師風建設，抓教風，促質量。每周級例會、校例會組織教師進行政治學習，提高綜合素質，更好地教書育人。

（二）學生方面：

1、大部分學生學習目的明確，自覺學習，勤奮拼搏，學習狀態好。也有相當部分學生目的不明確，無心向學，學習狀態差。

2、絕大部分同學較成熟，思想穩定，行為規范，與初二相比，有較大進步。

3、絕大部分同學能遵守紀律，聽從老師教導，少部分同學紀律較差，不聽從老師教導，甚至和老師對抗。

4、有少部分同學沉迷網吧，為了上網甚至缺席或中途逃課。

（三）成績情況：

1、學生兩極分化較明顯，成績優秀的同學較多，成績差

1的同學也不少。

2、這次市期中統考尖優生（全市7000名前）全級有225人。

3、學生暫時無違法犯罪記錄。

三、后階段家長多方面配合學校教育好學生：

1、鼓勵子弟認真、勤奮學習科學文化知識，用知識武裝自己。

2、教育子弟自覺遵守紀律，聽從老師教導，督促子弟按時回校，按學校的要求整改好儀容儀表，樹立良好形象。

3、多些和子弟溝通，傾聽子女心聲，及時了解子女的想法。

4、加大監管力度，盡量讓子女少接觸網絡。

5、從安全角度著想，路程稍遠的勸勉子弟回校住宿，也方便子弟早上準時在校進行體育訓練。

6、多與班任聯系，及時了解子弟在校學習、表現情況。

四、動員春節就讀中職：

1、家長和子女溝通，按實際情況分析問題，如果子女學習科學文化知識較吃力的，可及早謀出路，報讀春季中職，學一技之長。

2、社會形勢所趨，現實生活中要想較好地謀生，確實要有一技之長。

3、國家政策扶持。國家現正大力推動中職教育發展，對就讀中職的學生每年給予1500元的生活補助。省教育部門也出臺相關扶持政策，鼓勵初三在讀學生在季（即第二學期）報讀中職學校，初中畢業證在初三結束時發放給學生。

4、宣傳我校中職優勢：

五、宣布第一階段會議結束，通知家長到自己子女所在班級再詳細向班主任了解有關情況。

第四篇：初三級家長會發言稿

初三級家長會發言稿范文

在學習、工作生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編為大家收集的初三級家長會發言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位家長：

下午好!

今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

初三，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天，我主要講以下幾個問題：

一、學校簡介

經過西湖中學全體教師幾年的奮斗，西湖中學在已是“省級教學示范學校”的基礎上，20xx年又順利通過“省級規范化學校”的驗收。這樣我們西湖中學無論是教學設施，還是教學水平在全縣都處于領先水平。

二、畢業班工作

（一）工作的重要性

畢業班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，上自學校領導班子，下至任課教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。

（二）我校對畢業班教育教學工作十分重視

1、學校成立了畢業班工作領導小組，由副校長負責抓畢業班教育教學管理工作，配有一名中層領導，具體抓好各項工作。

2、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學生請假。加強班風學風建設，使學生形成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學習環境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。

3、加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學習的動員發動工作，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中。實時把握學生的思想動態，穩定學生的學習情緒。對思想有波動的學生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習，穩定班風學風，減少兩極分化。

4、，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔九年級教學工作。

5、既要全面抓，又要重點抓。今年初三年級共160人，一個學生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

6、學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀洺蔀樯鐣囊环N共識。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律、回家不做作業以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

7、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

8、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平，我們加強了過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。

重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

9、初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關系融洽，學習興趣濃厚。

三、上期統考成績

四、本屆畢業班面臨的困難與壓力

（一）學生現狀：

面對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰。因為我們清楚地看到了學生們的不足。

1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

2．學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。

3．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。

4．一些學生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。

5．還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的。可有些學生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復習，知識得不到鞏固，困難越來越多。

當然我們學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。

五、對家長的期望和要求

讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、多關心子女的`學習，把你的信任送給孩子。

教書是老師的事情，做作業是學生的事情。家長要干什么？家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關上，我覺得責任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了？你應該想想啊。

好多孩子不愿與家長交流，為什么？比如，孩子上次數學考了90分，這次考了80分。其實上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。家長有時不懂，不了解這個情況，他本來進步了，需要得到你的肯定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎？

現在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導別的同學。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應該多傾聽，讓孩子敢跟你談。

有的家長認為學習成績的好壞，簡單地歸結為聰明不聰明，用功不用功。可是，多年從教經驗告訴我：對大多數孩子來說，學習成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認為，幫助孩子調適心理，比敦促他們做作業或輔導他們要重要得多。

2、飲食問題：生活要有保障

3、住宿問題

4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，時刻關注學生，及時掌握他們的思想動態，穩定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。爭取問題早發現，早解決。向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對小部分學習較投入，有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外，主動跟家長聯系，盡早找到對策。此外要求學生主動到任課教師那里尋找幫助，為他們目標的實現創造有利的客觀環境。

4、剩余的100天不準上網，不能放縱，監督孩子雙休日學習。走讀生可以要讓孩子晚上學習一段時間。

5、要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。

6、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在?？记安灰o孩子定每門課考試分數指標。也不要經常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷。

7、創設良好的家庭環境。

8、與孩子確定可行的目標。幫助孩子設計一條正確的路

初中時代，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉折點，它決定著孩子的一生?，F在正是設計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后，這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復享受到成功的喜悅，他就變好了。

當時過境遷之后，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設計好他們的未來。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不知道該怎么設計孩子的人生。等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好，于是他就著急了。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經來不及了。

那么應該什么時候努力？

就是初三！就是現在！俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

中考時選擇適合自己的學校，才能使學生自己發揮自己的優點，不要規定孩子考上什么中學。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。

學校將幫助學生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學生的中考情況，鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。

各位家長，我們為了孩子的健康成長，為了幫助孩子們用優異的成績升入高中。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！

最后，我再次希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把20xx級畢業班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。

第五篇：初三級部大會發言稿

初三級部大會發言稿

期中考試已經結束，期間的一些變化和差距相信各位老師都已經看過了，提醒一下老師們請不要一味的抱怨，有些東西改變不了，抱怨不但解決不了問題，還賺了氣生了，何苦呢？希望我們老師能從對比中找到解決的辦法，爭取下一次能縮短差距，今天我重點談開學這兩個多月來的教師教和學生學中的一些好的做法和存在的問題及提出建議。有不妥當的地方歡迎會后老師們與我交流。

一、我們做的好的方面：

1、老師們的敬業精神令我敬佩。①特別是早晨，有早自習的任課老師早早到位指導學生學習，班主任們即便沒有自習也都很早到教室看看班級學生的到位情況和學習情況。②班主任的思想教育工作更是處處時時的做：相林老師不僅僅是做學生的思想工作，更注重與家長的有效溝通，已經單獨做了N個家長的工作，我看到好多次在教室的外面與家長學生一起交流，相老師班級成績的變化更是驚人，本次期中單元檢測，班級總評由上次第六名上升到第三名，并且級部前200名31人，前300名41人，之所以取得這樣好的成績與她平時深入細致的思想工作是分不開的；李雷老師開學一個多月，幾乎天天中午開班會，嗓子壞了一次沒有好又壞了，李雷老師的班級由原來的總評第8名，躍居級部總評第5名；等等有很多這樣的例子，2、團結協作的精神令我感動。同一個班級的任課教師，為了班級的發展更是有勁往一處使。像劉美華、曲麗冰、姜曉云、陳翠霞、張海鷗等老師，班級里有些課臨時找老師去上，都二話不說；有的老師主動找班主任老師說咱班缺課，看看找個時間補上；大家有空都交流班級里的學生這個怎樣、那個怎樣，談話的主題永遠都是圍繞著班里的學生。

3、高效的課堂讓我自豪。我聽過一些老師的課，像張海鷗、相林、夏婓、苗紅、陳翠霞、李蕾等老師的課，課堂容量很大，講解非常到位，照顧到了各個層次的學生，讓所有的學生都得到了發展。

很多讓我感動的地方，我就不再一一列舉了，再說下去的話用戰校長的話說眼就要出汗了。

二、我們做的不夠的地方：

1、集體備課的效率有待于進一步提高。例如，集體備課中備作業不是很到位，有兩次查作業的時候發現作業都不統一，可能課有時的課節數不一樣，老師布置的不一樣的作業，可以說的過去，但數量差距很大，有的學科學生一致反映這課作業一直很多，同樣的學科在別的班學生卻反應不多。

2、我們不能給學生留大量的課后作業以此來提高學生的成績，個別老師做的不好。可能在你看來留得作業不多，假設每一科作業20分鐘，這單科看來不多，但你加起來算算看語數英物化還有生物、歷史明年中考的學科誰都不敢忽視，這就需要140分鐘，兩個多小時，有些很認真的學生幾乎每天晚上都要10點以后睡覺甚至11點以后。懇請各位老師不僅僅是班主任，課間侯課的時候問問班上的學生晚上寫作業到幾點？這樣每位老師心里都有數了。我們每一位任課教師能做的是努力提高課堂效率。

3、體罰一直是很敏感的話題，上次（開學初）開級部分析會的時候我強調過，我們即便不為學生著想也應該為自己著想，堅決不能把學生放在教室外罰站，這是處罰學生的下下策，最笨的方法，越這樣學生越難管理，并且還是有可能給自己帶來傷害的方法，經過這兩個月的觀察發現我們有的老師還是用了這種笨方法，仍然沒有學會保護自己。

4、個別老師的教學存在一定的問題，大致存在3方面，我覺得一是課堂管理不到位，我很奇怪的一種現象是有的學生在說話、甚至吃東西，咱老師怎能做到視而不見？二是作業落實不到位，你只是偶爾檢查作業，學生怎么會完成的好呢？檢查了而沒有落實到位，對于沒有完成作業的學生不采取任何措施，長期這樣學生會肆無忌憚的。三課堂小測、單元測試不去根據成績及時采取措施。我個人覺得有時候就是一種態度問題，與我們的有些學生一樣，真是有能力。但就是不肯學，學生不學是一個人的問題，我們作為老師若不肯好好教，那可就害了至少100多號人。咱們都將心比心，希望自己的孩子有一個怎樣老師，你就朝著這個方向努力吧。

三、提出幾點建議：

1、初三這一年，學生從學習的角度來講多了物化兩門課程，還面臨生物歷史兩門的中考，從生理上來講，孩子正處于青春期的叛逆時期。管理要細化，個別問題要個別解決，教育是需要耐心細致，有的學生是需要我們不斷的做工作，是長期的，不能隨便放棄一個學生，做工作要講方法，抓到點上。學生都是不一樣的，大部分學生還是很懂道理的，只是他缺乏毅力，這就需要老師有毅力、要持之以恒。我們的任課老師在發現學生有什么問題時若能親自處理好的話，其效果要比班主任來處理好的多，因為這樣他服的是你。像陳翠霞老師把我班上的幾個拉腳生鼓勵的一個勁的背歷史，學生也需要老師鼓勵的。相信班主任老師、包括任課老師都既要做好學生工作、又做好與家長的溝通工作，相信我們的學生們會更加出色。

2、教學方面認真落實“因材施教”的原則。…….作業一定要精選，質量要高，還要落

實好。建議每一個班級用一個大夾子用記錄作業完成的情況，每科指定一名課代表負責統計。就放到講桌上，班主任和任課老師一到講臺就都能看到，便于及時了解情況和進行落實、家長反饋。上課的老師也可以順便記錄上課某些學生的表現，便于班主任調控班級紀律等情況，學生也會因此有所收斂。而對于那些寫作業效率太低的學生，我們所有的任課老師都有責任幫助他們、指導他們、教給學生一些方法，讓他們提高學習效率。

3、早自習的任務提前布置好，讓第一個進教室的學生就知道干什么；中午教室要保持安靜，學生可以選擇休息、對于作業或課堂檢測存在問題的學生，趁這個機會讓他們補上，有些時候有些班級過于吵鬧，還影響了鄰班。

4、每一位任課老師都要利用好手里的成績榜，有的孩子各科都挺好，就你這科不行，我們的任課老師在作業、課堂提問就要多關注，再單獨談談話鼓勵鼓勵。

5、周五家長會，每一位任課教師都要到教室與家長見面，并提前準備好發言內容，在發言時要注意不要高高在上凌駕于家長之上去指責家長，也不要畏畏縮縮害怕家長怎樣，只要咱說話能站在家長的角度去考慮孩子，并能給家長一些指導性的建議，讓家長能感覺到這個老師真是為我們的孩子，很負責，就一定能的到家長的認可。要重視與家長的第一次見面，這樣我們以后的很多工作也會的到家長的支持。

最后希望我們每一位老師能經常的學習、經常交流、經常反思、這樣才能不斷進步。我們的眼睛，也不能總是看外界太多，看心靈太少。