第一篇：9月10月英語復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃

考研英語9月10月復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃

第一、單詞：

現(xiàn)在暑期已經(jīng)快過去了，單詞應(yīng)該是最早著手準(zhǔn)備的部分了，但我們從大部分學(xué)員的反饋來看，學(xué)員在經(jīng)過基礎(chǔ)階段之后仍然覺得單詞很苦惱，在背單詞的過程中還是存在迷茫和誤區(qū)的。很多學(xué)員反映自己背單詞經(jīng)常是背了就忘，背得越多忘得越多，而且還越記不準(zhǔn)，經(jīng)常張冠李戴。曾經(jīng)有學(xué)員跟我們描述說他背單詞背到想吐的地步了，的確很多同學(xué)都對(duì)單詞背誦有排斥感。

對(duì)策：沒有詞匯量就讀不懂閱讀，寫不出文章來。所以背單詞絕對(duì)是我們開展英語復(fù)習(xí)的第一步。其實(shí)遺忘是人腦的身體機(jī)能，抗遺忘唯一的辦法就是“重復(fù)”。大家背一遍記不住，背兩遍還是忘，背三遍就能認(rèn)得了，背四遍可能就不會(huì)忘了。劉一男老師今年最新的的考研詞匯5500精講速記課程尤為推薦。開始背單詞的時(shí)候不要一味地追求量，更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個(gè)單詞，明天任務(wù)開始的時(shí)候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的，后天再復(fù)習(xí)前兩天的，就這樣，滾動(dòng)式的背單詞，記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。而且尤其要學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，比如飯后、課間等等，這樣到考研復(fù)習(xí)的后期就完全不用專門留時(shí)間來背單詞，每天把這些零碎時(shí)間整合起來背單詞完全足夠了。我相信如果你按照這個(gè)方法背下去，一個(gè)月以內(nèi)就能把考研詞匯搞定。

注意：

1、（有些學(xué)員單詞第一遍沒有背完）你到現(xiàn)在還沒有背完一遍單詞，要敲響警鐘了！9月份的任務(wù)比較多，單詞背不完的話沒法繼續(xù)進(jìn)行其他的項(xiàng)目了，而你的所有英語復(fù)習(xí)計(jì)劃也不得不拖后了，牽一發(fā)而動(dòng)全身，把基礎(chǔ)階段的任務(wù)拖到后期是一件很可怕的事情!一定要高度重視這個(gè)問題。

2、（有些學(xué)員單詞課聽完了，但不注意在底下看單詞書背單詞的）你的單詞課聽完了，但不注意在底下背單詞書，要敲響警鐘了！單詞課上的單詞僅僅是2000個(gè)重點(diǎn)單詞而已，還有2000多個(gè)單詞是考綱要求的單詞，你也必須要好好看，用前面教的方法重復(fù)記憶，爭取在短期內(nèi)把剩余單詞搞定。

3、（單詞背誦好幾遍的學(xué)員）你英語單詞已經(jīng)背完好幾遍了，應(yīng)該嘉獎(jiǎng)，請(qǐng)每天固定早晚各1個(gè)小時(shí)用于背單詞和看語法，同時(shí)利用好每天飯后、課間這樣的零碎時(shí)間。總的說來，每天給單詞和語法的時(shí)間不宜分配得太多，你的重點(diǎn)應(yīng)該是閱讀、翻譯、寫作了。但同時(shí)更不能完全拋棄單詞和語法不顧，適當(dāng)1-2個(gè)小時(shí)即可。

第二、語法

語法中存在的問題：

語法是學(xué)員應(yīng)該在假期之前或最遲在假期應(yīng)該完成的復(fù)習(xí)任務(wù)，但其實(shí)到現(xiàn)在語法仍然沒有掌握好的同學(xué)還不少，從一些學(xué)員發(fā)來我們修改的作文中可以看出這一點(diǎn)。對(duì)策：推薦《語法新思維》，也是我們的指定答疑書目

我們強(qiáng)烈建議你趕緊找一本語法書來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，尤其是要找一本主要講解從句、虛擬語氣、倒裝句等這些考研常考語法知識(shí)點(diǎn)的參考書，花個(gè)三到五天的時(shí)間就能看完。看完語法書之后在做閱讀或者寫作過程中碰到讀不懂結(jié)構(gòu)的長難句或者不知如何表達(dá)的句型了再回過頭翻一翻，對(duì)應(yīng)實(shí)例來掌握。如果有仍然不能理解的長難句，希望你去英語名師堂提問！我們會(huì)幫助你分析句子結(jié)構(gòu)，幫助你掌握長難句的分析法，這對(duì)考研閱讀的復(fù)習(xí)也至關(guān)重要。有些學(xué)員也喜歡看些專門分析考研英語長難句的書籍，都可以的。建議你把真題中的長難句先好好分析下，然后再輔助性地看其他資料。你在現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)問題是正常的，最重要的是發(fā)現(xiàn)問題之后一定要及時(shí)糾正，千萬不要拖，越拖只會(huì)越麻煩。

注意：

1、（對(duì)于看了語法書也聽了詞匯課，但仍不會(huì)分析句子語法的學(xué)員）你學(xué)習(xí)過了語法書，也聽了詞匯課，仍覺得分析不對(duì)長難句的語法。建議用笨辦法吧，背誦幾個(gè)例句！比如講虛擬語氣時(shí)，可以從語法書中挑出講虛擬語氣的一些簡單的句子，然后記住，再碰到類似的語法現(xiàn)象時(shí)，先不忙分析它而是想一想原先自己背誦的簡單句子，想一想在那個(gè)句子中的虛擬語氣結(jié)構(gòu)是怎樣的，然后再來分析這個(gè)句子。碰到?jīng)]見過的語法，就翻閱語法書多看看。

2、（對(duì)于語法掌握得很好的同學(xué)）你的語法掌握得還好的話，說明你對(duì)英語的句法比較有感覺了，建議可以多練習(xí)練習(xí)翻譯題目了，因?yàn)榉g的前提就是要分析對(duì)長難句，可以聽聽唐靜老師的翻譯課程了，并且配合著看唐靜老師的拆分與組合的書籍，此書不光教授翻譯技巧，也包含許多語法點(diǎn)的講解，對(duì)于鞏固語法是十分有益的。

3、（對(duì)于所有的學(xué)員）你一定要注意一些固定搭配（語法書中都有），在閱讀和翻譯中經(jīng)常遇到，比如not..any more, as…as等等在閱讀和翻譯中經(jīng)常考到的。

第三、閱讀

英語的復(fù)習(xí)目前已經(jīng)開始了閱讀和寫作的練習(xí)了，為什么要重點(diǎn)復(fù)習(xí)閱讀和寫作？ 閱讀的分值很高，40分。有20分是可以通過提高答題技巧得到的，還有16分是需要理解文章得到的。還有4分左右就要看考生的英語能力，對(duì)英語的感悟能力了。所以，閱讀的提高也是有跡可循的。單詞是基礎(chǔ)，掌握答題技巧是關(guān)鍵，多接觸英語是保障。

閱讀中存在的問題：

有些同學(xué)，只聽課不練習(xí)，或者光聽課不預(yù)習(xí)，這樣老師的講課內(nèi)容沒有吸收就盲目去聽新的課程了。于是，他們?cè)铰犜接X得難，陷入了誤區(qū)。閱讀的學(xué)習(xí)是一定要練習(xí)的。

對(duì)策：現(xiàn)階段閱讀怎么練習(xí)？

1、聽課，聽一下范猛老師對(duì)閱讀的講解。基礎(chǔ)班沒有聽完的學(xué)員，繼續(xù)聽。聽完基礎(chǔ)班的學(xué)員，聽強(qiáng)化班，之后聽沖刺班。強(qiáng)化班是年頭較近的真題的講解，其中也有較有難度的真題。范猛老師對(duì)閱讀的講解被公認(rèn)是全國最好的。你聽他對(duì)真題的解析，多聽一些，會(huì)讓你有豁然開朗的感覺的。

2、聽課之前一定要預(yù)習(xí)，不然效果要差很多。真題的解析涉及到的內(nèi)容非常多，比如詞匯、語法、長難句、文章的理解、答案的設(shè)置和干擾項(xiàng)的設(shè)置等等，如果自己不事先預(yù)習(xí)，不讓自己明白哪些地方自己沒有搞懂，在聽課的時(shí)候就沒有目的，那么也就不會(huì)在意那個(gè)題目你的解答思路正確與否了。怎么預(yù)習(xí)呢？精做考研真題閱讀理解。做哪些年的呢？你就做老師在沖刺、強(qiáng)化會(huì)講到的那些文章，不要全做，因?yàn)橛行┻€是要留給你以后模擬的，特別是近幾年的。關(guān)鍵問題是，怎么精做呢？

精做1篇閱讀真題都要做1個(gè)小時(shí)以上，（最好做老師基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班中講到的真題）做到每一個(gè)單詞都熟練掌握，每一個(gè)句子都深度理解，每一道題目為什么選B而不選C都有深度了解。就算自己沒有清楚的弄懂，也要盡自己最大能力去揣摩。一定不要覺得煩和累，這個(gè)過程你的收獲會(huì)很多的。一篇文章做題、對(duì)答案、分析詞匯、分析長難句、分析題目設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置，這樣下來一共需要至少1小時(shí)。所以，你目前做一個(gè)閱讀一個(gè)小時(shí)是可以的啊，完全正確。干嘛要那么快呢！越快就是越慢！做閱讀最終的效果應(yīng)該是：真正做到對(duì)每個(gè)問題為何這樣問，每個(gè)選項(xiàng)為何這樣出，尤其對(duì)一道題中的最模棱兩可的兩個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，最后最好對(duì)于不同問題有個(gè)總結(jié)。雖然這樣的要求對(duì)于剛起步的你有點(diǎn)嚴(yán)格，但我們希望你應(yīng)該以此為目標(biāo)，在聽基礎(chǔ)班的時(shí)候注重詞匯、長難句、語法的理解；體會(huì)真題文章的思路；等這樣的基礎(chǔ)打牢后（1個(gè)月左右，希望時(shí)間可以更短），再往真題的解題思路上靠攏。放心，剛開始的時(shí)候很麻煩，等待自己的詞匯量越來越多，就越來越好辦了。精做對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。另外，你可以泛讀一些文章，同樣對(duì)單詞很有效果。

泛讀：可以結(jié)合新東方的閱讀理解精讀100篇（基礎(chǔ)版），其中做和分析每篇文章一共用時(shí)20分鐘，做到文章中的單詞都認(rèn)識(shí)，不認(rèn)識(shí)的需查字典，文章中的長難句分析下，背景知識(shí)了解下，還有適當(dāng)?shù)胤e累各領(lǐng)域的專業(yè)用詞，對(duì)你以后閱讀此類文章特別有幫助。注意，泛讀側(cè)重了解文章講了什么，培養(yǎng)閱讀的語感，正確率沒有太多的參考性。重點(diǎn)還是以分析真題閱讀為主。

3、關(guān)于測試，每一次預(yù)習(xí)中的做題都是對(duì)自己的測驗(yàn)，從9月份開始直到10月份，在做真題的過程中，最好要給自己卡時(shí)間做了。時(shí)間的安排上可以這樣：閱讀考試中每篇用時(shí)大綱為20分鐘以內(nèi)，翻譯題一篇20分鐘，完型15-20分鐘，新題型20分鐘，寫作小作文10分鐘，大作文30-40分鐘。可以分項(xiàng)目卡時(shí)間做題。閱讀就是每一篇限時(shí)20分鐘做題。然后再用40分鐘-1小時(shí)的時(shí)間去分析。2000年以后的題目，年代越近就要越認(rèn)真。建議最近三年的真題閱讀先不做（即09年，08年，07年），留待11月份再做（課程中老師也是這樣要求的）。

第四、寫作

寫作是各個(gè)項(xiàng)目中很容易拿分的項(xiàng)目。時(shí)間寶貴，一定要先將時(shí)間放在容易拿分的項(xiàng)目上，而且，寫作總分30分，直逼閱讀。計(jì)劃經(jīng)過一個(gè)月的鍛煉，每周寫一到兩篇大作文，三到四篇小作文熟悉寫作的框架和一些必備詞匯和表達(dá)，寫作拿20分是不成問題的，這還是相對(duì)于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)員來說的。如果你能更用心，投入更多，分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

寫作中存在的問題：

有些學(xué)員可能復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，就沒有經(jīng)常練習(xí)寫作，很多同學(xué)習(xí)慣了只看不寫，只聽不記，或者只停留在看作文書的層面上。聽課和看書，是為了打好一個(gè)基礎(chǔ)，是一個(gè)輸入的過程。可很多學(xué)員臨近考試了連一篇作文都沒寫過，上了考場一下筆才發(fā)現(xiàn)連最基本的詞匯都忘了怎么寫，試想這樣的作文能得高分嗎？寫作的練習(xí)沒有達(dá)到一個(gè)量時(shí)，是無法在考場上自如地寫出漂亮的句子。所以就需要多加練習(xí)了。現(xiàn)階段不能只停留在背范文的基礎(chǔ)上了，在寫作的復(fù)習(xí)上，一定要?jiǎng)庸P寫，因?yàn)楹芏鄦栴}你不動(dòng)筆寫是發(fā)現(xiàn)不了問題的。

對(duì)策：

1、聽課很重要：

因?yàn)橥踅瓭蠋煂?duì)寫作的研究有獨(dú)到之處，從他的課程中，大家會(huì)學(xué)習(xí)到考研作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，掌握各種應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作策略，學(xué)會(huì)分析命題老師的出題趨勢。這些知識(shí)的掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大家背誦幾篇模板重要，因?yàn)槟０逯荒苤螛?biāo)不治本，只有真正掌握了寫作的知識(shí)，大家才能夠在考場上應(yīng)對(duì)自如。雖然我們也知道提供給大家的課程的確比較多，很多同學(xué)也反應(yīng)怕聽不完，但我相信只要你能合理安排聽課時(shí)間，聽課的時(shí)候認(rèn)真去掌握，聽課不僅不會(huì)是負(fù)擔(dān)，反而會(huì)為你節(jié)約大量課后自主復(fù)習(xí)的時(shí)間！

2、拿起筆來寫作：

我希望你無論多忙多累也要堅(jiān)持每周寫至少2篇大作文，3-4篇小作文（寫作時(shí)間最好按照考試時(shí)間來算，小作文安排10分鐘，大作文安排25-30分鐘）。我們八月便開通了作文批改服務(wù)，因此你寫好的作文可以發(fā)給我們批改，我相信通過這樣不斷的練習(xí)、批改、再練習(xí)、在批改的過程之后，你的寫作水平一定會(huì)有大幅度的提高！

3、準(zhǔn)備一個(gè)自己的寫作本：

有些學(xué)員練習(xí)作文的時(shí)候是隨便拿一兩張紙來寫的，寫完就塞在某本書中，久而久之就忘記放哪里了。所以，建議你準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)作文的專用本，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，對(duì)復(fù)習(xí)大有幫助的。你每寫一篇文章，就寫在這個(gè)本上，批改也在這個(gè)本上，然后去學(xué)習(xí)作文書上的好句子好詞，把這些好句子好詞再拿回來用在自己的作文中，同樣是這個(gè)題目再寫一篇“范文”，這篇“范文”不是默寫作文書上的范文，而是把范文中的好句子變成自己的之后，在自己原作文的基礎(chǔ)上改進(jìn)的。“原創(chuàng)的總是適合自己的！”，然后把所有的自己的“范文”整理下分分類，同一類別的放在一起，就形成了自己的作文書！多激動(dòng)！等到后期集中復(fù)習(xí)作文的時(shí)候天天拿出來背背，并不斷地更新，你的作文水平肯定可以以幾何速度提升的！

第五、關(guān)于其他內(nèi)容的復(fù)習(xí)，從目前開始到10月底期間都可以放在真題的精做中來。

長難句：

要結(jié)合真題中的閱讀去復(fù)習(xí)，即在分析閱讀的文章時(shí)，分析其中的長難句，以真題為主，其他資料的復(fù)習(xí)為輔。注意，復(fù)習(xí)長難句離不開詞匯和語法的復(fù)習(xí)，你不要孤立地看問題，英語這幾項(xiàng)的復(fù)習(xí)都是相通的。

翻譯：

在復(fù)習(xí)的相對(duì)后期時(shí)候，就開始聽聽翻譯的課了（在有限的時(shí)間內(nèi)，還是以強(qiáng)化班的為主）或者英語復(fù)習(xí)得不錯(cuò)的同敘可以早點(diǎn)開始聽聽翻譯課。聽唐靜老師課程，結(jié)合唐靜老師的拆分與組合這本書，認(rèn)真復(fù)習(xí)真題即可。唐靜老師的拆分與組合講得很好，在做翻譯的時(shí)候這個(gè)方法很受用，好好學(xué)習(xí)下，并可以提出40分鐘/天來進(jìn)行練習(xí)，素材是真題的翻譯題。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)得很快，閱讀中的長難句和翻譯題都練習(xí)完了，可以用真題中的完型填空的文章做翻譯練習(xí)。

完型：

不著急復(fù)習(xí)完型與翻譯，因?yàn)榭茖W(xué)地講，英語的基礎(chǔ)比如單詞和閱讀是優(yōu)先要完成的，翻譯與完型的復(fù)習(xí)時(shí)間可以在這之后，另考研英語的重中之重是閱讀能力，所以復(fù)習(xí)要側(cè)重閱讀。完型聽一下李玉技老師的課程足夠了。翻譯和完型在在強(qiáng)化和沖刺的階段（10月底或者11月開始）就需要認(rèn)真地聽老師講課并進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。

時(shí)間是來得及的，而且，還有很多的。你現(xiàn)階段的英語復(fù)習(xí)要將主要精力放在閱讀和寫作上，在9月下旬開始以課程為主開始完型和翻譯的復(fù)習(xí)。

第二篇：2018考研英語作文復(fù)習(xí)超詳細(xì)計(jì)劃

http://www.tmdps.cn/kaoyan/

考研英語作文復(fù)習(xí)超詳細(xì)計(jì)劃

考研英語的復(fù)習(xí)，是我們整個(gè)考研復(fù)習(xí)備考中需要花費(fèi)時(shí)間最多的一個(gè)科目。對(duì)于英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，更是需要花費(fèi)大量的時(shí)間。因?yàn)槿绻覀兊膹?fù)習(xí)稍有不慎，就有可能英語不過線，最后宣告考研失敗，一年的復(fù)習(xí)工作全白費(fèi)了。所以，我們總在想著辦法復(fù)習(xí)好考研英語這個(gè)科目。在復(fù)習(xí)這個(gè)科目的時(shí)候，毫無疑問，最為關(guān)鍵的就是閱讀理解部分。從分值比例來看，除了閱讀理解，分值最多的就是作文了。如何復(fù)習(xí)作文，也是需要我們仔細(xì)考慮的一件事。尤其是最近幾年的考試，僅僅依靠后期背誦模塊，恐怕很難拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。接下來，給大家介紹作文的復(fù)習(xí)方法。

(一)熟悉考試大綱，弄清考研作文的題型和考點(diǎn)

考研英語的作文，不論是題型，還是考查的角度，都是有別于大學(xué)英語四六級(jí)考試的。首先熟悉一下考試大綱，知道考什么樣的題型，怎么考，是非常有必要的。清楚出題的點(diǎn)，才能心里有底，復(fù)習(xí)才會(huì)有針對(duì)性。

(二)預(yù)覽最近20真題作文，心里有個(gè)大概

英語真題的重要性，不僅僅體現(xiàn)在閱讀理解上，也體現(xiàn)在作文上。建議首先預(yù)覽最近20年的真題，包括大小作文。當(dāng)你預(yù)覽完最近20年的真題之后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多話題是重復(fù)出題的。你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)，個(gè)別話題重復(fù)考了好幾次。

(三)來回反復(fù)背寫最近20年真題作文范文

預(yù)覽真題之后，接下來的工作，需要我們花很多時(shí)間去完成。找一本參考范文來學(xué)習(xí)，先看懂范文的意思，然后試著朗讀背誦，然后默寫。默寫的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)記憶有誤的地方，然后返回去繼續(xù)朗讀背誦，再次默寫，直到能夠?qū)懗稣_的文章。

http://www.tmdps.cn/kaoyan/(四)平時(shí)從真題精讀中積累好詞佳句，錦上添花

學(xué)習(xí)別人寫的范文的同時(shí)，不能照搬別人的文章。我們需要在我們做閱讀的精讀時(shí)，注意積累一些比較好的詞匯和語句，在寫作文的時(shí)候，運(yùn)用到自己的文章中，一定是出彩的點(diǎn)。可以給自己的作文錦上添花。

英語作文的復(fù)習(xí)，不是一朝一夕就能做到的，更不是隨隨便便背幾篇作文模板，就可以將就的。是時(shí)候開始復(fù)習(xí)作文了，這里給各位考生推薦了作文復(fù)習(xí)的方法，供大家參考。

2018考研學(xué)子想要了解更多考研資訊、復(fù)習(xí)資料與備考經(jīng)驗(yàn)，可以搜索文都網(wǎng)校進(jìn)入考研頻道，查看2018考研輔導(dǎo)課程，咨詢專業(yè)老師考研相關(guān)內(nèi)容。

考研不是你一個(gè)人在戰(zhàn)斗，漫漫考研路上，文都網(wǎng)校考研老師會(huì)一直陪伴在同學(xué)們左右。祝2018考研學(xué)子備考順利，考研成功!

第三篇：4月月計(jì)劃 文檔

龍沙幼兒園大2班月計(jì)劃

班主任：洪歡歡配班：許東東2013/04/02 四月份具體安排：

四月份：

1、進(jìn)行主題教育。

2、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。

3、召開家長座談會(huì)。

4、介紹春游活動(dòng)過程。

5、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

6、家長開放日活動(dòng)

7、簡述掃墓活動(dòng)的歷史風(fēng)俗

第四篇：2018考研英語超詳細(xì)復(fù)習(xí)規(guī)劃

文章整理了2018考研英語超詳細(xì)復(fù)習(xí)規(guī)劃,從現(xiàn)在一直到考研前，不一定適用于每一個(gè)人，大家可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整。小編僅能提供給大家一些方法，但更多的實(shí)踐和努力要靠你們自己。

概況篇

英語是全國統(tǒng)考的三門公共課之一。考試時(shí)間安排在第一天的下午，時(shí)長為3個(gè)小時(shí)，滿分100分。

有過考研經(jīng)驗(yàn)，或?qū)佳杏写蟾帕私獾耐瑢W(xué)應(yīng)該知道，考研英語是沒有聽力的。相信這對(duì)不擅長聽力的小伙伴來說是個(gè)極好的消息。考研英語試卷由以下幾部分組成：

1.完形填空(10分)。共20個(gè)空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數(shù)考生看來有些雞肋，食之無味又棄之可惜。大多數(shù)輔導(dǎo)老師都會(huì)建議學(xué)生在考試的最后10—20分鐘作答。

2.閱讀理解(60分)。采用4+1+1的形式，閱讀A部分有4篇文章(每篇文章400詞左右)，每篇文章有5道題目，每題2分，共40分;閱讀B部分有1篇文章，又叫新題型(500詞左右)，有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標(biāo)題題型等。通俗的說新題型有點(diǎn)像長胖了的完型填空(也就是填詞變成了填句子)，或者粉碎性骨折的完形填空(文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序)。

閱讀理解這50分無疑是你整個(gè)英語復(fù)習(xí)過程中的重中之重。好了，現(xiàn)在大家應(yīng)該知道歷屆研友口中的“得閱讀者得天下”是怎么來的了吧。

3.這里把閱讀C部分(10分)單拿出來說，也是一篇文章，另一個(gè)名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語一和英語二稍有區(qū)別，英語一是句子翻譯，把文章中的5處劃線句子(150詞左右吧)翻譯成中文即可;英語二是段落翻譯，要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。

這個(gè)題看似簡單，其實(shí)在整個(gè)英語試卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因?yàn)楹芏嗳嗽诳紙錾蠈懗鰜淼闹形幕径疾皇侨嗽挕?/p>

4.寫作分為A部分和B部分，總分30分。其中A部分人稱應(yīng)用文或者小作文(約100詞，滿分10分)，書信形式居多;B部分人稱大作文(200詞上下，滿分20分)英語一通常是圖畫作文，英語二通常是圖表作文。

簡單說明一下，在這4部分中，閱讀理解的A部分和B部分再加上寫作部分一共占了80分，絕對(duì)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。完形填空和翻譯占20分，可以說是復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。

資料篇

用什么資料

這是一個(gè)老生常談的問題。大家都知道真題是極好的復(fù)習(xí)資料，但是真題畢竟有限，大家覺得做完了也就完了，沒有可以用的了，是不是應(yīng)該做點(diǎn)模擬題，比如某某閱讀500篇之類。我的回答是，絕對(duì)不用!

第一，模擬題的質(zhì)量參差不齊，做了反而對(duì)你有誤導(dǎo)。再說，你隨便從淘寶上一找，各種各樣的參考書實(shí)在是太多。就閱讀而言，各種《某某閱讀100篇》《某某250篇》還都說是命題專家或者考研命題組成員命題，都說是最接近真題的模擬題(再怎么接近真題不還是模擬題么?那我們?yōu)槭裁床挥谜骖}呢?)用腳想一想也知道，是每年好幾個(gè)專家在小黑屋里用半個(gè)月一個(gè)月的時(shí)間整出來的那幾篇閱讀質(zhì)量高，還是某個(gè)老師再加幾個(gè)編輯整出來的上百篇閱讀質(zhì)量高?(可能說的有些極端~)

第二，真題不夠用?多數(shù)小伙伴對(duì)待真題的態(tài)度就是做一遍甚至兩遍，然后對(duì)對(duì)答案，查查不認(rèn)識(shí)的單詞就完事了，這樣的方法，對(duì)真題的使用率不到百分之十。具體怎么用真題，我會(huì)在后面具體介紹。

話說回來，為什么要用真題呢?復(fù)習(xí)英語肯定自始至終都是要做題的，做什么質(zhì)量的題在一定程度上會(huì)直接影響你的復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)效果。之所以極力推薦大家做真題，是因?yàn)閾?dān)心大家如果只做某本模擬題，最后做真題會(huì)覺得真題不順手。可我們總不能說你這真題出的怎么不像我平時(shí)做的模擬題吧。所以我的建議是模擬題可以拿來稍微練練手，重點(diǎn)還是應(yīng)該放在真題上。

用哪本資料

真題材料，一般以20年的真題合集為最佳，下載打印裝訂就可以用了。這是你最好的復(fù)習(xí)資料!基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以買本真題解析，做題過程中遇到理解不了的長難句可以配合學(xué)習(xí)。

時(shí)間規(guī)劃篇

相信小伙伴們都知道，英語是考研必考的三門公共課之一。其復(fù)習(xí)要貫穿備考的全過程，尤其是前期需要投入大量時(shí)間精力夯實(shí)基礎(chǔ)。因此，對(duì)英語復(fù)習(xí)而言當(dāng)然是開始得越早越好。我在這兒先簡單列一個(gè)時(shí)間規(guī)劃供大家參考，小伙伴們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自行調(diào)整。

1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(決定考研——2017年6月)

這個(gè)階段是英語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段，關(guān)鍵詞是夯實(shí)基礎(chǔ)。在這一階段需要實(shí)現(xiàn)的復(fù)習(xí)目標(biāo)有三：熟記考研單詞;融會(huì)貫通考研英語涉及的語法知識(shí);在系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)長難句進(jìn)行基本結(jié)構(gòu)劃分及翻譯。

【記單詞】記單詞主要要求的是識(shí)記，尤其一些較難的單詞，不用太過關(guān)注拼寫，因?yàn)槟銓懽魑牡臅r(shí)候也一般用不到。能達(dá)到70%以上的識(shí)記程度就可以將主要任務(wù)轉(zhuǎn)向真題的學(xué)習(xí)了。通常情況下，在這一階段5500個(gè)考研單詞至少要背個(gè)兩三遍才行。基礎(chǔ)較好的同學(xué)可視情況調(diào)整。

【語法】這個(gè)東西你應(yīng)該在初高中的時(shí)候?qū)W的最多，如果你覺得自己的語法知識(shí)實(shí)在是捉襟見肘，我建議你翻一翻家里珍藏的高中語法參考書，把高中語法搞清楚，應(yīng)付考研的長難句基本就沒問題了。

【長難句】在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段不僅需要背單詞、學(xué)語法，還要啃真題、攻克長難句。這一階段做真題，求精不求量。一般每天精讀一篇文章，在精讀的過程中還要記錄不認(rèn)識(shí)的單詞，全文翻譯，并分析文章內(nèi)在邏輯，達(dá)到一篇閱讀沒有單詞不認(rèn)識(shí)，沒有語句是長難句的程度。

決定考研的小伙伴現(xiàn)在就可以著手復(fù)習(xí)英語了。

2.鞏固復(fù)習(xí)階段(2017年7——9月)

這一階段正值暑假，時(shí)間充裕，并且沒有課業(yè)負(fù)擔(dān)，可謂是復(fù)習(xí)備考的黃金時(shí)期。這一階段的英語復(fù)習(xí)需要注重鞏固，關(guān)鍵詞是專項(xiàng)復(fù)習(xí)。在前期夯實(shí)基礎(chǔ)的條件下，可以進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

【閱讀理解】根據(jù)閱讀文章的題材進(jìn)行版塊練習(xí)，包括經(jīng)濟(jì)類、社會(huì)生活類、文化交流類等，熟悉各類型文章的寫作特點(diǎn)，即分析問題-解決問題類或描述現(xiàn)象-說明意義類;根據(jù)閱讀文章的出題方式進(jìn)行分類練習(xí)，包括主旨大意類、具體信息類、例證類、作者態(tài)度類等，從中總結(jié)切題的技巧與方法;對(duì)文章中出現(xiàn)的考研核心重點(diǎn)詞匯及長難句，進(jìn)行強(qiáng)化翻譯訓(xùn)練。

【新題型】熟悉新題型的三種類型，即排序題、標(biāo)題選擇題與填空式閱讀;掌握各種類型的命題原理、測試要點(diǎn)及解題思路。

【完形填空】此版塊所占分值較小，歷年平均分較低，復(fù)習(xí)時(shí)要熟悉其命題思路，進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

【寫作與翻譯】翻譯能力可在閱讀精讀訓(xùn)練中得到鍛煉與提高，在這兒就不多說了。至于作文，大家可以因人而異，有條件的小伙伴可以這階段就開始準(zhǔn)備，進(jìn)度稍慢的小伙伴也可在下階段進(jìn)行。

主要是熟悉作文類型(即應(yīng)用文與圖表文)與作文話題(即4大類，社會(huì)熱點(diǎn)類、教育文化類、人生哲理類與環(huán)境保護(hù)類)。熟悉應(yīng)用文的模板三段論，即寫作目的、寫作主體與寫作總結(jié)(期待回復(fù));熟悉常考文體，即介紹信、推薦信、感謝信、祝賀信、建議信、詢問信、道歉信、投訴信、辭職信等11大作文類型。熟悉圖表作文的模板三段論，即描述圖畫、分析原因或話題意義、提出解決措施;熟悉常考話題。

各專項(xiàng)復(fù)習(xí)完成后，尋找自己的薄弱項(xiàng)再次進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，回顧各類題型的解題思路及解題技巧。推薦材料：歷年考研真題!當(dāng)然小伙伴們也可以根據(jù)自己的情況選擇其他輔助性教材，但要以真題為主。

3.強(qiáng)化階段(2017年10——11月)

此階段是英語復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段，關(guān)鍵詞是鞏固拔高。在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，對(duì)于歷年真題進(jìn)行反復(fù)演練，將其中頻繁出現(xiàn)的高頻詞和長難句進(jìn)行分析，翻譯并對(duì)精華部分強(qiáng)化記憶;嚴(yán)格控制做題時(shí)間，模擬現(xiàn)場考試環(huán)境，達(dá)到考場狀態(tài)，達(dá)到每一次真題訓(xùn)練都能縮短做題時(shí)間、減少出錯(cuò)率的效果。

【作文】這一階段的寫作訓(xùn)練，除了注意上文提到的幾點(diǎn)外，還需要記憶不同類型的范文，對(duì)通用事例、名人事例及總結(jié)性話語進(jìn)行加強(qiáng)記憶。

4.沖刺階段(12月初——初試)

沖刺階段的重點(diǎn)是熟悉技巧、穩(wěn)定心態(tài)，關(guān)鍵詞是穩(wěn)中求勝。在本階段需要按照考試時(shí)間進(jìn)行全真模擬演練，熟悉各個(gè)題型的時(shí)間分配，掌握考場技巧，查漏補(bǔ)缺，對(duì)于不熟悉意義的重要單詞強(qiáng)化記憶;回顧完形填空、閱讀理解、新題型、翻譯及寫作的各部分技巧;對(duì)于作文模板及事例進(jìn)行強(qiáng)化記憶，反復(fù)練習(xí)。

第五篇：Bojfpw英語考研詳細(xì)計(jì)劃

-+

懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來越懷疑。

—

復(fù)習(xí)時(shí)間安排第一階段

1）把大綱提供的詞匯和詞組全部掌握

2）精讀2002年到2008年的真題，弄清考研考什么？怎么考？

3）根據(jù)各自的情況重點(diǎn)解決自己的薄弱點(diǎn)，如閱讀能力、寫作水平、翻譯能力等。

4）開始有意識(shí)的擴(kuò)大知識(shí)面，每天都讀3到5篇英文報(bào)紙短篇，體會(huì)其中作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及詞匯的用法，有意識(shí)地全面提高英文功底，使得自己的英文水平不知不覺中得到了很大的提高。

三大復(fù)習(xí)誤區(qū)

誤區(qū)1：機(jī)械背誦大量詞匯很多學(xué)生將考研失利的原因歸結(jié)為詞匯量不夠，因此耗費(fèi)了大量時(shí)間和精力機(jī)械地背誦英文詞匯。其實(shí)，考研和國外的IELTS、TOEFL考試相比，最大的區(qū)別就在于，考研有明確的考綱，有規(guī)定的詞匯考查范圍。考研英語復(fù)習(xí)過程中，考生完全不需要毫無目的地記憶大量詞匯，只需要將 考試委員會(huì)限定的考研詞匯研究透徹即可。

誤區(qū)2：大量做模擬題中國人習(xí)慣在考試前做一定量的模擬題以達(dá)到熱身的作用。做模擬題本身無可厚非，但是如果把復(fù)習(xí)的重心放在做模擬題目上，則犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。任何模擬題都只能模仿考研的風(fēng)格，真正能夠真實(shí)反映考研風(fēng)格的試題，是每年考試后公開 的真題。考生應(yīng)當(dāng)把歷年真題作為自己主要的復(fù)習(xí)材料。用真題進(jìn)行演練，既可達(dá)到真正檢測自身復(fù)習(xí)進(jìn)度的目的，還可以了解考研的真正風(fēng)格，可謂是“一箭雙 雕”。

誤區(qū)3：一味追求考試技巧在考研英語復(fù)習(xí)過程中，做題技巧是把雙刃劍。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完所有的題 目，更沒有時(shí)間進(jìn)行檢查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考試技巧，忽視了英文基本能力的培養(yǎng)，則再次犯了“本末倒置”的錯(cuò)誤。畢竟，技巧是建立在扎實(shí) 的英文功底這一基礎(chǔ)之上的。脫離英文基礎(chǔ)的考試技巧，必定會(huì)成為“空中樓閣”。所以，本文前面所提到的復(fù)習(xí)第一階段（積累階段）對(duì)于考研英語來說，是非常 關(guān)鍵的。

2008年考研戰(zhàn)斗的硝煙還未散去，2009年考研的號(hào)角已經(jīng)吹響。如果你能運(yùn)用合理的復(fù)習(xí)策略、掌握正確的復(fù)習(xí)方法，持之以恒、堅(jiān) 定不移的走下去，勝利就一定會(huì)屬于你！最后，送給所有考生們一句話：Rome wasn?t built in a day.Work harder and practice more.Your hardworking will be rewarded by god one day.God is equal to everyone！（冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學(xué)習(xí)，更加勤奮的操練，你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答，上帝是公平的。）

6月-7月 深入強(qiáng)化，攻克技巧背誦單詞對(duì)于任何一項(xiàng)英語考試來說都是至關(guān)重要的，對(duì)于考研就更是重中之重了。2005年新大綱僅增加了200個(gè)單詞（從5300到 5500），但由于取消了漢語釋義，也就解決了超綱單詞的問題，這意味著對(duì)單詞的考查正在從字面意義和常用意義向引申意義和生僻意義轉(zhuǎn)變，使得考試各部分 的難度都有了不小的提升。在這一階段建議考生按照如下的日程安排單詞的復(fù)習(xí)：

1.每天堅(jiān)持分析五到十個(gè)難句，并用科學(xué)的方法來進(jìn)行英語和漢語 的互譯，可以先把英語譯成中文，還可以把中文譯成英語，然后再看與實(shí)際英語的比較，用十五天時(shí)間復(fù)習(xí)以前背誦過的單詞，然后整理出新大綱詞匯表里不熟悉的 單詞。對(duì)于通過高考和大學(xué)四級(jí)英語考試的考生而言，這一輪復(fù)習(xí)之后遺留下來的生詞最多在三千左右。

2.每天堅(jiān)持背誦一篇文章，并且在早上起來大聲朗讀，并在睡覺之前默寫文章，而且摘抄其中的重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)，然后來做反復(fù)的臨摹和翻譯，每天至少用背過的句子來創(chuàng)作文章，這樣可以熟悉經(jīng)典句型的超級(jí)用法。

3.用三十天時(shí)間，把三千左右的生詞反復(fù)背誦十遍以上。考生可以把這些生詞平分成十組，每組約300個(gè)，然后快速背誦其釋義和音標(biāo)，忽略用法和例句。第 一遍背誦每組生詞的時(shí)間應(yīng)控制在2天以內(nèi)，第二遍的時(shí)間控制在1天以內(nèi)，三遍以上的背誦時(shí)間控制在1小時(shí)左右。剛開始每天記憶新詞和復(fù)習(xí)舊詞的時(shí)間均分 ——按照記憶周期曲線的規(guī)律反復(fù)記憶。

4.再用十天時(shí)間，把考研詞匯按順序背誦一遍，同時(shí)背誦單詞的用法和搭配。有了以前反復(fù)記憶的基礎(chǔ)，這一輪背誦的速度肯定會(huì)大大提高。此時(shí)考生應(yīng)特別注意某些 單詞以前遺漏的義項(xiàng)，還要特別重視新增的那200個(gè)單詞，而且在背誦時(shí)還要注意了解單詞的引申義以及一些約定俗成的用法。

5.利用最后五天時(shí)間，打亂順序再背誦一遍，注意查漏補(bǔ)缺整理難詞本。這次記憶絕非可有可無，而是防止很多考生因?yàn)閳?jiān)持背誦一本詞匯書，雖然倒背如流但是其實(shí) 只記住了單詞在書上的位置。最后要強(qiáng)調(diào)的是，這六十天中間不可有大的間隔。如果連六十天都堅(jiān)持不下來的同學(xué)是很難堅(jiān)持到考研最后階段的，不如趁早放棄！

自從2002年在研究生入學(xué)考試英語科目中試行聽力測試以來，聽力一直試卷中得分率最低的部分。現(xiàn)在雖然新大綱把在聽力測試安排在復(fù)試中，但是由于近年 來初試的重要性在不斷下降，復(fù)試的重要性在不斷提高，所以聽力較差的考生，特別是那些準(zhǔn)備報(bào)考好學(xué)校，好研究生院的考生，應(yīng)結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況，理性地判 斷考綱聽力部分的變化帶來的影響，合理安排聽力訓(xùn)練。筆者的建議是，聽力要確保每天練習(xí)。每天一刻鐘到半個(gè)小時(shí)足矣。注意以精聽為主，泛聽為輔。這樣持之以恒的訓(xùn)練不僅可以提高聽力水平，還可以保持英語語感。聽力訓(xùn)練的材料可以選擇考研和六級(jí)的歷年聽力真題。

已經(jīng)快要入冬了吧。考研復(fù)習(xí)漸漸白熱化，但是，工作只要有計(jì)劃，按部就班，時(shí)間還是夠用的。

8-10月 專攻模擬題，二輪復(fù)習(xí)單詞在前一階段，考生們已經(jīng)背誦了大量單詞，具備了一定的聽力能力，為下一階段的復(fù)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。8-10月這三個(gè)月就是厚積 薄發(fā)，快速提高英語水平的階段。考生可以通過參加輔導(dǎo)班或者其它渠道，結(jié)合歷年考研真題，揣摩每種考題的出題規(guī)律和解題技巧，并輔以大量的練習(xí)，及時(shí)總結(jié) 問題。

2005年新題型“選擇搭配”的出現(xiàn)使閱讀部分的分值有所提高，使考生不得不更加重視閱讀部分。

閱讀理解Part A部分的多項(xiàng)選擇題考查的是學(xué)生的精細(xì)閱讀的能力，利用對(duì)原文的精確理解和推理來選擇正確答案。Part B“選擇搭配”考查學(xué)生對(duì)文章的宏觀把握能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)文章主旨以及句子關(guān)聯(lián)性的理解。考生只有通過大量練習(xí)，才能讓閱讀能力產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍。

1.分成不同的題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，包括主旨題。細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點(diǎn)題，推理題，并熟悉每種題型的解題思路和方法。每天用宏觀語篇分析法來分析文章，包括訓(xùn)練抓住文章中心和段落中心的能力，也就是尋找上下文反復(fù)重復(fù)的主題詞，包括分析段落的一致性和連貫性的能力，宏觀分析段落的結(jié)構(gòu)和邏輯思維的能力，作者的批判和褒揚(yáng)情感的能力。

2.具體安排：平均兩天模考并仔細(xì)研究一套歷年真題。從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)；二是將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn) 化為實(shí)際的解題能力。重點(diǎn)解決考研英語的關(guān)鍵——復(fù)雜長難句，熟練掌握各種較長、較難的句式。這一階段要加大閱讀量，提高速讀和精讀能力，同時(shí)也要通過閱 讀來鞏固語法、詞匯和句式。建議進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，以做題來提高實(shí)戰(zhàn)能力。每周泛讀2-3篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào) 刊上的文章，了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識(shí)、鍛煉猜測單詞能力。最好能每兩周寫一篇

作文，只要能堅(jiān)持到考前，寫作能力也會(huì)有長足的進(jìn)步。

11-12月 查漏補(bǔ)缺，挑戰(zhàn)模擬在這段時(shí)間里，英語水平的提高速度開始放緩。許多考生花了大量的功夫，卻看不到明顯的進(jìn)步，身體開始疲憊，心情開始煩躁。這時(shí)候來自于 各方面的壓力可能會(huì)嚴(yán)重影響考生的復(fù)習(xí)效率和信息。所以，考生要根據(jù)自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班，不要急躁，也不要盲目與他人攀比。遇到困難 時(shí)，可以跟考過研的師兄師姐進(jìn)行交流，也可以找父母好友聊聊天，從他們那里獲取支持和鼓勵(lì)，另外還可以抽點(diǎn)兒時(shí)間讀讀勵(lì)志類的書或人物傳記對(duì)調(diào)整心態(tài)很有 益處。雖然這些年來，考研英語試題隨大綱的變化發(fā)生了幾次重大的變化，但是歷年考題仍然是考生最好的自測試題，更是首選的精讀教材，這是因?yàn)榭佳杏⒄Z試題 具有任何模擬題都無法比擬的規(guī)范性、權(quán)威性及高度的內(nèi)在一致性。歷年真題可以展示近些年來英語考試的概貌，廣大考生可以從中發(fā)現(xiàn)命題思路和規(guī)律，歸納每一 部分常考的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而找出自己的差距和不足，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在這一階段，建議考生不要再大量去做模擬題，而是要提高做題的質(zhì)量，反復(fù)總 結(jié)和分析那些容易出錯(cuò)的考點(diǎn)，這樣可以提高復(fù)習(xí)的效率，也可以避免受到那些質(zhì)量不高的模擬題的誤導(dǎo)。

1.重點(diǎn)熟悉難句，特別是定語從句和狀語從句，分詞狀語，獨(dú)立主格，動(dòng)名詞短語，倒裝句。

2.重點(diǎn)熟悉四種閱讀新題型，包括七選五題，排序題，標(biāo)題選擇題，然后總結(jié)技巧，熟悉每種題型的解題思路。

12-1月 背誦作文 模擬考場在考前剩余的一個(gè)月里，考生應(yīng)該前幾個(gè)階段的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計(jì)劃，有重點(diǎn)地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，比如大綱中的新單詞、完型填空、長難句，小作 文等等。俗話說，行百里者半九十。在最后階段，考生應(yīng)保持信心，勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。

2005年的新大綱增加了應(yīng)用文寫作（10分），使寫作的分量在整個(gè)考研英語試題中又重了不少。應(yīng)用文大多具有模式化的套路，考生很容易掌握，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)也更為單一，所以考生可以在小作文上多下一些功夫，熟練掌握書信，便箋和備忘錄等應(yīng)用文的固定格式。在這個(gè)階段，考生要注意總結(jié)對(duì)于每種題型的體會(huì)和答題技巧，統(tǒng)計(jì)自己的得分和正確率，查找自己的不足，結(jié)合大綱中的新要求，有的放矢地做好復(fù)習(xí)。在精神上既不能放松，也不能過于緊張，注意保持實(shí)戰(zhàn)做題的狀態(tài)。

1.每天做一套模擬題，然后查看答案，并總結(jié)一套糾正錯(cuò)誤的筆記本，把做錯(cuò)的選項(xiàng)和誤解的詞匯摘抄下來，并且整合閱讀的思路和技巧，反復(fù)強(qiáng)化文章的閱讀的技巧。

2.前十五天背誦小作文，后十五天背誦大作文，而且重點(diǎn)背誦兩套萬能級(jí)的文章的模板，包括積極有利型的模板，批判危害性的模板。