第一篇：難忘那節作文課

難忘那節作文課

如果有人問我，我最喜歡干什么，我一定毫不猶豫地回答，我最喜歡寫作文！沒錯，我最喜歡寫作文，喜歡做這一件大多數人不喜歡做的事，但也不是生來就喜歡，而要源于那節難忘的作文課。

那是我四年級時的事了，當時，我轉到了一所新的學校，陌生的校園，陌生的老師，陌生的同學讓我感到不知所措。那是我來到這個學校上的第一節作文課，我們的作文老師是一個年輕漂娘亮的女老師，她讓我們寫一篇關于校園的作文。我很猶豫，因為我不了解這個學校，不知道能不能寫原來的學校，我跟老師說她會不會嘲笑我呢？再說我的作文水平那么低，說與不說都一樣??可是，頭一節作文課都寫錯，不更丟人嗎？于是，我顫巍巍的舉起了手，向老師提出了我的疑問。老師笑著說：“寫現在的吧，就按你的認識寫！”

于是，我把紙當作自己昔日的朋友，用筆來向他訴說新校園的美麗與我的孤獨和不適應??就這樣，四五頁紙就這樣寫滿了。我揉揉眼角溢出的淚，合上作文本，準備去交作文，這時我發現有人拍我的頭，抬起頭一看，原來是老師?！昂?，寫的還蠻不錯的嘛！”老師笑著說，“挺有作文天賦的！”天啊，這是我聽過最美妙的聲音了！這是在夸我嗎？我盯著老師的眼睛，發現那雙大眼睛里充滿了贊賞，頓時，我受到了極大的鼓舞，因為，我相信眼睛是不會說謊的。隨后，老師拿起了我的作文本念給同學聽，還說大家要向我學習。我非常高興，因為從開始有寫作文這節課我的作文一直是當反例念給同學聽的，而如今卻當范例，我受寵若驚，把頭垂得低低的，心里卻比吃了蜜還甜。

下課后，許多同學到我這里噓寒問暖，她們的熱情與真誠，讓我不再孤獨，擁有了許多好朋友。

感謝老師，讓我度過了一節難忘的作文課；感謝那節作文課，讓我愛上了寫作文。雖然我現在的作文還不算突出，但我相信，總有一天我會成功的。啊，那節難忘的作文課，為我的人生劃上了閃亮的一筆，我會把它永遠珍藏在心靈深處。

湖北省隨州市隨縣柳林中學初一：劉雨薇

第二篇：那節作文課孫洋

那節作文課

清原實驗小學六年一班孫洋

郵編113300

爺爺曾經告訴過我：“快樂就是你成功的那一刻、就是你滿足的那一刻?！边@話一點也不假。

記得上學期，我的作文經常得到老師的表揚。有三篇登在了校報上。有一次，我寫作文《讀書的快樂》時，我想：自己大顯身手的時候到了！我平時非常喜歡讀書，集腋成裘，自然積累也就多了。在書中我能感受到無限的樂趣。寫作時我先把自己的真實感受寫了出來，又添加了從書上積累的好詞佳句，然后再反復修改后覺得滿意了才交了上去。

作文評改課上，我緊張得心仿佛跳到嗓子眼兒了。老師會不會夸我呢？會不會??我正在胡思亂想?！斑@次作文最好的是孫洋同學！”老師宣布道。我像中了大獎似的，心里頓時涌起一陣狂喜。覺得自己仿佛是這個世界上最幸福的人，同學們羨慕地看著我。我的作文居然得了一個大大的對號，對號上面還有一個我夢寐以求的“優”字，這個評價老師很少寫的。這對于我來說仿佛是世界上最珍貴的禮物！

老師讓我在同學面前大聲朗讀：“著名的文學家伏爾泰說過??”我一邊讀老師還不時讓我停下，為我做“貴賓級講評”。聽著老師的夸獎的那一瞬間，仿佛天空變得更藍，小草變得更綠，花兒變得更美，白云在向我微笑，空氣中也仿佛彌漫著快樂的氣息，一切都變得那么美好！我的心也在唱著歡樂的歌！

整整一天，我都沉浸在已快樂之中。

那節作文課上，老師的稱贊讓我增強了自信，那一天成為了我最快樂的日子。從此我愛上了作文，寫作成為了我最快樂的事！

指導教師：孫偉

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第三篇：難忘那節語文課

難忘那節語文課

九一班：徐威

一滴水可以折射太陽的七彩光芒。

——題記

時光太瘦，指縫太寬，不經意一瞥間，我已經呆在了期末考試的考場上，看著試卷，我想起了你，想起了你帶給我們的那節語文課。

在初中這最后的一年里遇見你，我們都說是我們的福氣。你的語文課堂讓我們開始領略了語文之美。曾記得國慶前夕，您帶著我們策劃了一堂讓我們熱血澎湃的語文課，應該說是人生之課吧，到今天我都還能感覺到那股激情在內心流淌。

“啪啪啪??”掌聲響起來，我們的兩位主持人帶著些許緊張，帶著一點興奮，微笑著走上了講臺。在抑揚頓挫的開場白中，我們活動的第一環節——演講開始了。聽，第一組的4個女生的聲音是多么富有激情啊！“故今日之責任不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強??”在慷慨激昂的最強音中，一股熱血涌上了我的心頭，第一次感受著血液在體內奔流，很奇妙的感覺。

第二組，第三組??演講還在繼續，熱血還在奔涌。每一位同學站在講臺上都是那樣的投入，那樣的莊重地表達著自己。啊，到我們了！我們小組走向了講臺，雖然認真準備了好幾天，可是面對幾十位聽眾，我們幾個男孩子突然間就緊張了，心在強烈的跳動著，我們似乎都能聽見彼此的心跳聲，也許是第一次的緣故吧。但在聲音想起的剎那，我們都投入到了演講中。聽著臺下的掌聲，我們都激動的手有點顫抖了！是啊，平生第一次的嘗試，第一次站在臺上那么認真地表達著我們對國家濃濃的愛，我們又如何不激動呢？

愛國演講的熱潮尚未褪去，我們在主持人的帶領下，進入了更觸動人心的第二個環節。我們在老師的引領下，走進了知識的海洋，第一次真正的了解了國旗、國徽、國歌的含義，內心對我們的祖國有了更深的敬意。當國歌想起來的時候，我們沒有任何的暗示，我們全體站立，大聲地，莊嚴地唱著我們的國歌。那一刻，我們沉醉了，我們沸騰了，我的內心如江流，又似澎湃的海??直至最后一個音符休止，我們還依舊站在那里，依舊振奮，卻又出奇的安靜。真希望時間永遠停滯，那節課永遠延續，那愛國的熱血永遠保留??

時光在指縫間悄然流淌，可是那節課卻在心中不再翻篇，因為在那節課我第一次感受到 中國男兒的激情，第一次發現愛國其實很簡單，也第一次試著把國家放在了心靈深處！

第四篇：一堂難忘的作文課

一堂難忘的作文課

今天，我們來到一個嶄新的世界——快樂魔方作文班。

首先一位老師把我們帶到了一個教室，接待的李老師教給我們一套“降龍十八掌”。讓我們在上課的過程中用。給我們講課的陳老師一來就給我們猜了一道謎語，答案是“心花怒發”。接著陳老師就說我們來玩一個游戲，游戲的名字是“你比劃，我來猜”。

比賽在熱烈的“降龍十八掌”聲中開始了。我方隊伍叫做神龍隊，敵方隊叫神風隊。一開始是神風隊先上，他們猜對了許多詞語，有：兔子、貓、大猩猩、企鵝、狗等。接下來是我們神龍隊，我們神龍隊的領隊陳老師派上了一男一女上場比賽。我方上場的兩位隊員配合非常默契，猶如神助；在大家如雷般的“降龍十八掌”聲中越戰越勇。其中給我留下深刻印象的是比劃“舉重” 這個詞時，一開始男同學彎腰上舉，女同學不能一下子心領神會，顯得有些遲疑?？吹奈液薏荒軐⒋鸢父嬖V她，只見坐在底下的同學有的神情緊張握緊拳頭，有的嘴里不停地說著快快快??還有的干脆用手輕拍桌面輕聲地說“舉重”、“舉重”。當女同學終于在男同學再一次更形象地比劃中猜出答案時，大家都松了一口氣。最終，我們神龍隊技高一籌贏得了比賽的勝利。

今天的作文課，我過得很開心。時間在玩游戲、在大家的掌聲和歡笑聲中不知不覺地溜走了。如果我們每天的課都能這樣那該多好?。。非迨薪ㄔO路小學四（9）班 李好指導師：王佐琴）

第五篇：一節難忘的作文課

一節難忘的作文課

今天的作文課對我來說，是一節難忘的作文課。

在作文課上，我寫完作文判了以后，褚老師對我說：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應了，并且仔仔細細地修改了李崇義的作文，然后交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章，夸我改得好，并對我說：“老師讓你當老師的小助手吧。”我聽了，心里甜絲絲的，高興極了。下學時，李崇義對我說：“武曌，你改的太仔細了，害得我現在還沒抄完呢?！蔽倚χf：“我以后還要教你學會寫長文章呢。”李崇義聽了，回答說：“我不想學，不然那可就慘了?！?/p>

由于幫李崇義改作文了，我沒來得及抄作業，正當我犯愁時，沒想到我組的三位同學每人幫我抄了一門作業，看著作業題，我心里感動極了，真是雪中送炭啊。

這節作文課，我不僅得到了殊榮，當上了語文老師的小助手，而且還獲得了同學的友情，以前我還一直誤會我的同桌，真后悔呀，我為有這些同學而高興。這節作文課真難忘??！

山西省原平市青年街小學三年級：武曌