第一篇：2014年上期體育教學計劃

2014年上期體育教學計劃

一、指導思想

全面貫徹《小學生體制健康標準》，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。

二、工作目標：

1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

2、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

3、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。

3、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、規范實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按課表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”和輔助活動課，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求，強化學生體能訓練，確保成績合格率達縣規定指標。

2、做好器材管理和安全教育管理

有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。加強對教學教材的研究，重視專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。加強學生的安全管理和教育。

3、積極開展教科研活動

根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，我將積極響應學校的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類優質課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。

上好每周體育課，和校內教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。

2014年1月16日

第二篇：2011年上期小學體育教學計劃

2011年上期小學體育教學計劃

一、基本情況

1、學生情況 : 三年級共五個班，每班約四十人左右，以男生居多，大多數學生身體健康，無運動技能障礙。

2、技能情況 : 三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三、教學目的和要求

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。

四、教學措施

1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。

五、教學進度

時間

教學內容

2.27-3.8

體育衛生保健基礎常識

3.11-3.22

游 戲

3.25-4.5

韻律活動和舞蹈

4.8-4.19

田 徑 4.22-4.30

體 操 5.7-5.20

技 巧 5.23-6.6

小球類 6.10-6.15

室內游戲 6.19-放假

考 核

第三篇：2018年上期四年級下冊體育教學計劃

2018年上期四年級下冊體育教學計劃

界牌陶瓷工業園國慶完小 秦燕

一、學情分析

小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

二、教學目標及重難點：

1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；

4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

教學重點：

1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。

教學難點:

1、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

2、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

三、基本任務與教材分析：

（一）教材基本主要任務和要求

在《課標》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”教學要求：

1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

2、通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度、團結協作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

4、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

5、進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

6、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

（二）教材分析

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、小籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。

授課時數根據課程標準要求，本學期共講19周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑；發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質）訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

四、課時安排： 每課2課時，共32課時

五、教學措施及注意的問題：

（1）采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。教學中應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。（2）認真備課，精心寫好教案。

（3）根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。（4）教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

（5）認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

第四篇：2012年秋期四年級上期體育教學計劃

2012年秋期四年級上期體育教學計劃

新聯小學

林德容

一、學生學情分析

小學四年級的學生組織紀律性較差、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

二、教學目標

1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學重難點

重點：形成正確的身體姿勢；掌握體育技能，發展體能，關注身體和健康的意識。難點：培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施：

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

五、教學進度

周次計劃進度

1周引導課，體育常識 2——4周 隊列隊形，體操及游戲 5——8周走，跑的技能訓練及游戲 9——12周 跳，投的技能訓練及游戲 12——15周球類技能訓練及游戲 16周韻律舞蹈

17——20周 對本學期所學內容進行考核

第五篇：六年級上期體育教學計劃與教案

六年級體育教學計劃

一、學生情況分析：

在上學期經過了刻苦的鍛煉，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女生因為身體的發育而羞于在同學面前表現自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態度都發生了很大的變化。

二、學期教學目標

1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行站隊。

2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。

3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

6、使學生在運動過程中掌握必須遵守的紀律，強化安全意識，注意在體育課上如何避免安全隱患，杜絕安全事故的發生。

三、方法措施

1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。

2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。

5、根據學生的年齡和心理特點，因材施教，培養學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。2015年3月3日

課題：體育課堂常規（安全教育）仰臥起坐

一、教學內容：

體育課堂常規 仰臥起坐

二、教學目標：

知識與技能：

1、初步學習、了解體育課堂常規，培養學生良好的組織紀律性。

2、通過仰臥起坐的練習進一步發展腰腹肌力量。

過程與方法：通過練習掌握仰臥起坐鍛煉腹肌力量的方法。情感、態度與價值觀：通過活動培養學生對體育鍛煉的興趣。

三、教學重點：課堂常規的重要性

教學難點：遵守課堂常規的持久性

四、教學過程：

（一）、體育課堂常規

概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。

1、上課的時間、地點的安排

2、體育課中運動服、鞋的要求

3、身上不宜帶比較銳利的東西

4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理

5、場地、器材的要求

6、師生關系的要求

7、各環節中的安全隱患，在體育課堂中必須遵守的安全要求

（二）、仰臥起坐

方法：兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。

強調：在活動中同學間不能相互打鬧，注意活動中可能存在的安全隱患。

（三）、結束部分

1、集體放松

2、教師講評小結

課題：隊列隊形

一、教學內容：

隊列隊形

二、教學目標：

知識與技能：使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。過程與方法：通過練習使學生掌握隊列隊形的調整方法。情感、態度與價值觀：培養學生的注意力、觀察和判斷力。

三、教學重點：姿勢正確、動作整齊

教學難點：集體動作的整齊

四、教學過程:

（一）、準備部分

1、課堂常規教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求

2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、熱身活動操

要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊

（二）、基本部分 隊列練習

1、全班分成四路橫隊在老師的帶領下進行原地踏步走、齊步走、向左轉走，由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習。

2、指導學生分組練習

3、認真跟隨老師，聽從老師口令

4、仔細觀察老師動作

5、認真按要求練習，分組練習，每人輪流發令

6、分組練習、輪流

7、集體練習

8、集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭取作到動作一致

（三）、結束部分

1、集體放松

2、教師講評小結

3、下課

課題：跳短繩

一、教學內容

跳短繩

二、教學目標

知識與技能：通過跳短繩練習,發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高快速跳繩的能力。

過程與方法：掌握跳短繩時動作的準確性和節奏感。情感、態度與價值觀：培養學生的注意力、觀察和判斷力。

三、教學重點：姿勢正確、動作準確

教學難點：身體的協調性配合

四、教學過程:

（一）、準備部分

1、課堂常規教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求

2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、熱身活動操

要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊、體操隊形

二、跳繩

1）、教師示范講解動作要領、以及在甩繩時一定要拉開距離，注意安全。2）、原地無繩練習。3）、集體1分鐘練習。4）、分小組練習。5）、教師巡視，糾正錯誤

要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形——散點

（三）、結束部分

教師講評小結、下課

課題：立定跳遠

一、教學內容：

立定跳遠

二、教學目標：

知識與技能：掌握立定跳遠的技巧。

過程與方法：通過立定跳遠的練習,發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高跳遠的能力。

情感、態度與價值觀：培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。

三、教學重點：動作流暢，協調

教學難點：一擺二蹲三起跳，動作流暢

四、教學過程:

（一）、準備部分

1、課堂常規教學：

（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求

2、準備活動：

（1）、慢跑操場兩圈（2）、熱身活動體操

要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊

（二）、基本部分

一、蛙跳練習

1、由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習。強調在活動中容易發生的安全隱患，要求同學們盡量避免在活動中出現安全問題。

2、指導學生分組練習

3、認真跟隨老師，聽從老師口令

4、仔細觀察老師動作

5、認真按要求練習，分組練習

6、巡視指導，糾正錯誤

要求：動作到位 組織：四列橫隊

二、立定跳遠

（1）、教師示范講解動作要領。（2）、原地一擺二蹲三起跳練習。（3）、集體向前跳練習。（4）、分小組練習。（5）、兩人合作比賽跳。（6）、教師巡視，糾正錯誤。

要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形——散點

（三）、結束部分

1、集體放松

2、教師講評小結

3、下課

課題：跳短繩

一、教學內容：

跳短繩

二、教學目標：

知識與技能：掌握跳短繩的方法。

過程與方法：通過跳短繩練習,發展學生的彈跳力和身體的協調性，提高快速跳繩的能力。

情感、態度與價值觀：培養學生的注意力、觀察和判斷力。發展動作的準確性和節奏感。

三、教學重點：姿勢正確、動作整齊

教學難點：快速搖繩，提高快速跳繩的能力

四、教學過程:

（一）、準備部分

1、課堂常規教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求（4）、安排見習生

2、準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、熱身活動體操

要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊

（二）、基本部分 跳繩

（1）、教師示范講解動作要領。（2）、原地無繩練習。（3）、集體1分鐘練習。（4）、分小組練習。（5）、教師巡視，糾正錯誤

要求：動作到位，積極練習。組織：廣播體操隊形——散點

（三）、結束部分

1、集體放松

2、教師講評小結

3、下課