第一篇：十小作文比賽方案

2012年鄭州市航空港區第十小學小學生作文比賽方案

一．宗旨：為了全面提高學生的語文綜合素養，激發全體學生學習語文的興趣。提升學生的作文水平，培養學生寫作興趣，特舉辦一三級-六年級作文比賽。

二．組織領導：全體語文老師

三．時間：2012年10月31日下午第一節課

四．比賽規程：

1.比賽對象：三年級.四年級.五年級.六年級

2.每個班進行選拔，有語文老師負責，全員參加，寫在作文本上，選出三篇佳作謄寫在作文稿紙上，寫好總評。然后交到教研組匯總，展示。

五．學生作文要求：語句通暢優美，描寫生動形象，無錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，書寫工整，卷面整潔。三年級200個字，四年級350個字，五年級400個字。六年級500個字。

六、優秀作品進行展示。

七．作文題目：

三年級：

（一）命題作文：

題目：我的小寵物

提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜??它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起

分享吧。

要求：

1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達完整。

3、注意標點，語句通順

（二）命題作文二：

題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

四年級:

半命題作文

題目：我的_____________

提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！

要求：

1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

五年級：

（一）命題作文

題目：珍貴的禮物

提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響

你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型??可能的東西太多了，挑出一件你認為珍貴的禮物介紹一下

要求：

1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章。

2、用詞準確，標點正確。

3、語句通順、連貫。

（二）材料作文：

題目：自行車和汽車的對話

提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。

要求：

1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準確，標點正確。

3、語句通順、想象合理。

六年級：

命題作文

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經歷??有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經歷，以“感

謝”為題，寫一篇500字左右的作文。

要求：先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”等，然后選擇具體的事例寫。

第十小學語文教研組2012.10.25

第二篇：小主持人比賽方案（范文模版）

糖廠小學“我是小主持人”比賽方案

一、活動目的：

為豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質，激發學生的學習熱情，培養、提高學生開展文藝活動的組織、協調能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時代少先隊員。同時也為了六一匯演節目主持人，特舉辦校園小主持人大賽。

二、活動主題： 圓主持夢想 展真我風采

三、參賽對象：四～六年級學生，每班3人。

四、比賽過程

第一環節：自我介紹

要求：選手按照抽簽順序上場，作1-2分鐘左右的自我介紹。此環節主要考察選手口齒清晰度，以及精神面貌是否飽滿，著裝舉止是否得體大方

第二環節：才藝展示

由選手進行自帶的節目展示，內容不限，限時3分鐘。

要求：有自己的特色，展示自己的風采。

第三環節：模擬主持

要求：參賽選手在規定的時間內完成一段主持表演。例：慶六一活動主持、建隊節活動主持、班級活動主持、畢業典禮主持等，可網上自行下載。時間：2-3分鐘。

五、比賽地點及時間：

1、地點：一樓少先隊活動室

2、時間：5月19日

六、備注

1、以班級為單位，在各中隊舉行選拔賽，推薦3名優秀學生參加校內決賽。

2、決賽順序以抽簽方式進行。

3、各中隊參賽選手名單于4月30日之前上報大隊部。

七、獎項設置

根據參賽結果評選出一、二、三等獎及優秀獎。附1：評分標準 形象氣質（2分）

舉止大方、衣著得體、整體形象積極向上 自我介紹（3分）： 普通話標準，語言簡潔流暢

介紹個性分明，幽默新穎，表現大方、自然 模擬主持（3分）： 吐字發音標準，語速適中。情感流露自然、真誠、飽滿。表情、手勢大方得體，表達自然。才藝展示（3）

內容新穎、健康，積極向上。才藝水平及整體效果。

風格突出，親和力強，現場效果好。

第三篇：小火車比賽方案

小火車比賽方案

一、比賽宗旨：

為提高學生的身體素質，豐富校運動會活動，培養學生的集體榮譽感和團結協作精神，促進本次運動會的參與性精彩性，經體育組研究決定本次運動會增加‘小火車’趣味比賽。

二、比賽安排：

1、時間：待定（如有特殊情況另行通知）

2、地點：學校操場跑道

3、參賽對象：高

一、高

二、高三各年級以級組為單位，以及教職工隊伍，高

一、高

二、高

三、后勤各組一隊（參考）

三、參加辦法：

1、運動員參加人數：每個代表隊可報運動員12名（含火車頭1人）。

2、運動員必須是本級組學生，男8人、女4人。

四、比賽辦法：

1、比賽計分：

以20米的距離為準，4-5個隊伍為一組，以到達終點的時間長短排名次

2、高

一、高

二、高

三、分別排名。

五、獎勵辦法：略

六、比賽要求：

1、比賽學生一旦確定中途不得更換，如果作弊，取消比賽成績。

2、比賽開始后，在中途如果隊伍斷裂需回到起點從新開始3、12人參加比賽必須8個男生4個女生，一手放到前面隊員肩膀上，一手抱到后面隊員的腳或者膝關節處，12個同學前后連在一起，每個同學一腿著地（火車頭除外），聽到裁判口令后12人連在一起單腳同時向前起跳。

注：具體情況以及比賽方法有體育組負責解讀，各年紀組安排時間可以先練習，如需指導，可以聯系體育組。

2009.10.29

第四篇：作文比賽方案

xx小學2011-2012學第一學期

“歌頌祖國”作文比賽方案

一、活動目的：

為慶祝國慶，激發學生的愛國、愛家鄉的熱情，進一步推動校園文化建設，提高學生的寫作水平，特舉辦“祖國，我為你驕傲；河源，我為你自豪”作文比賽。

二、活動細則：

1．比賽要求：

（1）參賽作品要緊緊圍繞“祖國，我為你驕傲；河源，我為你自豪”的主題，以身邊的人和事為素材，可以歌頌祖國的繁榮昌盛，也可以贊美家鄉的優美風景或家鄉人民勤勞善良的精神；

（2）情感表達自然，內容健康、思想積極向上；

（3）文體不限。詩歌不少于5節，記敘文500字左右；書面整潔。

2．實施辦法：

（1）對象：四——六年級全體學生；

（2）時間：9月23日下午（本周五少先隊活動時間）；

（3）形式：由各班主任和語文老師帶領本班全體學生在教室里進行比賽，周五下午下班前，語文老師選出本班的5篇優秀作文交到教導處，逾期作放棄處理。

三、獎勵辦法：

1．本次比賽設立一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，其他為優秀獎。

2．獲獎作品將張貼展覽，并在學校廣播站朗讀。

xx小學教導處

2011年9月

第五篇：踢毽子比賽方案（小編推薦）

忻州市第十二中學小學部踢毽子比賽方案

為了普及學校體育運動，豐富校園文化，提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班集體凝聚力，特舉辦2013年冬季踢毽子小型體育競賽活動。

一、活動人員

忻州市第十二中學小學部在校小學生及教師。

二、活動安排

第一階段：普及開展。利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充分調動每個學生和教師的積極性，使大家都活動起來，達到強體健身的目的。

第二階段：班內比賽。各班在普及開展活動的基礎上，挑選優秀的選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。

第三階段：校級比賽。在各班篩選10強的基礎上，組織低、中、高三組年級進行比賽。

三、比賽規則：

1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。

2、比賽以個數為單位，時間均為一分鐘。

3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數，再次鳴哨后，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。

4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續觸毽兩次為失敗，失敗后可在規定時間內接著再踢，次數累加。

四、獎勵辦法

（1）設個人獎（男、女）和團體獎。

（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數累加。

（3）團體成績：該單位參賽學生在本次比賽中成績相加之總和。

（4）低、中、高三個組，每組選出一個團體獎。