第一篇：北集小學四年級語文暑假作業

北集小學四年級語文暑假作業

親愛的同學們：

又一個暑假將在日歷中翻開，這意味著，一幅多姿多彩的畫卷即將向你們展開……回首走過的這一學期，有笑、有淚、有苦、有甜，有遺憾，更多的是收獲。對于你們，這個長長的假期既是放飛心靈的機會，也是提高和豐富自己的良機。為此，老師給即將跨入五年級的你們提出以下建議：

首先在家長的幫助下制定一個切實可行的暑假生活計劃。其次，在假期中要注意安全第一，自我保護第一，健康第一。在愉快玩耍的同時完成以下作業：

1、懂得愛，回報愛。在假期中，每天堅持整理自己的內務，并且學會一樣新的家務，學會一樣新的本領，試著當一個星期的家庭小主人。

2、至少讀5～10本富有情趣、符合你愛好的課外書籍。并與父母交流讀書體會，完成10篇以上的讀書筆記。

3、按要求完成《暑假作業》，每周做5天，寫好日期與家長評語。認真填好成績報告冊反饋，開學后交回。

4、完成習作10篇以上。包括寫事、寫人、寫景、童話、想象等類型各兩篇以上。

5、用方格本每天練一頁字?？梢詫懻Z文課本生字、詞語，也可以照字帖臨摹。

6、準備一本積累本，每兩天收集并摘抄新成語（5個），以

及格言或歇后語1條或古詩1首。（要寫清記錄的日期）最好還能背誦一下，并作一個管理，給它們歸歸類。

7、在閱讀的書籍中摘記好詞佳句優美片段2500字以上。（摘記到積累本上）

8、提前預習五年級上冊課文，讀熟課文，寫寫字詞。

9、做3份手抄報，自選主題，搜集資料，盡量做得美觀一些。

10、假期結束時，試寫一個新學期的打算。

注：所有作業一定要認認真真、工工整整、一筆一畫地完成。記?。禾峁P就是練字時。

祝所有孩子都能度過一個平安、充實、快樂的暑假！我們開學再見！

第二篇：小學四年級語文最新暑假作業

小學四年級語文最新暑假作業

一、看拼音寫詞語。

lu tuo yu lǎn wú xiá píng zhàng ( ) ( ) ( ) ( )

shǎn shu chún pǔ fǎng zhī xing wěi ( ) ( ) ( ) ( )

二、組詞。

( )駛

日( )

( )然 jià

mù

jìng

衣( ) ( )碑 ( )子

三、把下列詞語補充完整。

( )( )溶溶 ( )瀾( )闊 騰( )駕( ) ( )( )皚皚 ( )地( )起 奇( )羅( ) ( )( )萬千 ( )山( )野 危( )兀( )

四、選詞填空。

徐徐 慢慢

1、隨著一聲汽笛響，火車( )地開動了。 2、在媽媽的懷抱中，我( )進入了夢鄉。

必須 必需

3、外出旅游時，我們要帶一些生活( )品。 4、我們( )遵守學校的各項規章制度。

五、按要求改寫句子。

1、飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。(縮句) _______________________________________________

2、大海波浪翻滾。(改為擬人句)

_________________________________________________

3、聽著遠處傳來的隱隱約約的納西古樂，你難道不會被這里的一切深深陶醉嗎?(改為陳述句)

__________________________________________________ 4、在聯歡會上，李強演唱了非常動聽的歌聲。(修改病句) ___________________________________________________

六、課文積累。

1、青箬笠，綠蓑衣，___________________ 。 2、__________________，自在嬌鶯恰恰啼。 3、__________________，寒食東風御柳斜。

4、這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上 ______， ， ，

讓你感到像是走進了連綿不斷的.畫卷，真是 ， ___________________________。

5、京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。________________ ，_______________ ?這首詩出自_____朝詩人________的《 》

七、給下列句子排隊。

( )人們一下子吃不完，就想辦法把它們做成柿餅，存放起來。 ( )等柿子曬得半干時，再把它放到缸里密封起來。 ( )這時如果用舌頭舔一舔，就會發現柿霜特別甜。 ( )到了十一月，大批的柿子成熟了。

( )過一段時間，柿子變軟，滲出一種白色如粉末的霜。 ( )做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹枝或稻草連成串，

掛在樹上或屋檐下。

八。閱讀短文，回答問題。

(一)課內閱讀

我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

1、從文中找出一組反義詞。

( )——( )

2、這一段話共有( )句，寫出了漓江的水( )，( )，( )的特點。

3、.用“ __________ ”畫出文中的一個比喻句。 4、仿寫一個比喻句。

_________________________________________________________________

(二)課外閱讀

購買上帝的男孩

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“________________________________________________________?！?邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!” 幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是 _①___。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他 ___②__ 了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。

2.聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說_______________________。 3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①__________②_________。 4.為第3自然段補寫老頭說的話。

5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______、________________________ 的孩子。

6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。

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第三篇：小學四年級語文暑假作業

課文新思維

一、拼一拼，寫一寫。

登臨泰山，猶如pān dēng（）長城一樣，成為許多中國人的夢想。去年暑假的時候，我和爸爸一起yóu lǎn（）了泰山，那里奇峰luó liè（），山勢雄偉，游人特別多。

二、比一比，再組詞。

閑（）慶（）瑕（）

閉（）厭（）假（）

三、連一連，巧搭配。

波瀾壯闊的 西湖 水平如鏡的 大海 峰巒雄偉的 香山 紅葉似火的 泰山

四、選一選，我最棒。

1.“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態成千。”這句話運用了（）的修辭手法。A．比喻、擬人 B.排比、擬人 C.比喻、排比

2.《憶江南》是一首（）。

A．曲 B．詞 C．詩

3.下面的句子各寫出了桂林的水的一個特點，請選擇正確的序號填在括號里。

A.靜 B.清 C.綠（1）仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（）（2）可以看見江底的沙石。（）（3）你感覺不到它在流動。（）

五、根據課文內容，判斷正誤。（在正確的句子后面畫“√”，錯誤的句子后面畫“×”）

1.作者在描寫漓江的水時先寫大海和西湖，寫桂林的山時先寫泰山和香山，把這些不直接寫桂林山水的內容刪掉后，并不影響文章表達的效果。（）

2.“這樣的山圍繞著這樣的水”和“這樣的水被這樣的山圍繞著”的意思是一樣的。（）

3.《獨坐敬亭山》的作者是唐代詩人李白，《望洞庭》的作者是唐代詩人劉禹錫，《憶江南》的作者是唐代詩人白居易。（）

2頁（雙頁）

（欄目閱讀大風車、能力訓練營和趣味游樂園）

閱讀大風車

夏天的故事

知道夏天的味道嗎？ 請舔一舔冰淇淋，甜絲絲的感覺里，有一個清涼的夢。

知道夏天的聲音嗎？ 請仔細聽一聽，演奏家小蟋蟀，星光下正彈著琴。

知道夏天的模樣嗎？ 請問一問早晨的風，那晶瑩的露珠，就是夏天的眼睛。

知道夏天的風景嗎？ 請看一看美麗的夜空，銀河靜靜地流著，閃爍著無數星星。

知道夏天的故事嗎？ 請找一找螢火蟲，它們點著燈籠來了，那是我們的小客人??

在炎熱的夏天，你讀著這樣一首詩，心中感到有一絲清爽和愜意了嗎？請說一說。

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能力訓練營

四道菜 四句詩

古時候，有位廚師精通詩詞，能做出各種充滿詩意的菜肴。一位秀才故意給他出了個難題：用兩個雞蛋、一棵青菜做成四道菜，每道菜必須包含一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜：兩個燉雞蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜：把熟蛋白切成小塊兒，排成一排，下面鋪了一片青菜葉；第三道菜：清炒蛋白一撮；第四道菜：一碗清湯，上面浮著幾片蛋殼。

秀才見了，不由得對廚師佩服得五體投地。聰明的同學，你知道這四道菜代表了哪四句詩嗎？

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趣味游樂園

五年前，小英在一棵樹干上作了自己高度的記號，如今小英長高了，樹也長高了，你認為是小英高，還是樹上的記號高？

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第四篇：小學語文四年級語文暑假作業參考答案

第一頁： 8月9日 9月1日 9月2日 第二頁：

1.A B E H N O P Q R T 2.好像 危險 裝扮 飛快 涼爽 3.略

4.一干二凈 三頭六臂 五湖四海 七上八下 十拿九穩

5.天上眾多的鳥兒高飛遠去，無影無蹤了；連僅有的一片孤云也不肯稍駐片刻，獨自遠遠地飄走了，山中顯得格外幽靜。

晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅；春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠。6.略 第三頁：

1.S穗 斯 色 肅 Sh 善 栓 虱 刷 釋 2.（豎著）白雪皚皚 崎嶇 晶瑩 美麗 討論 說握手 撫摸

3.簡單 冷淡 緊張 活潑 出現 4.（1）答：這段話作者抓住了浪濤、海鷗、天空、青山、松林、大海的變化來描寫“夕陽西下”的景色。

（2）眼前這美好的景色已經遠遠超過詩中的境界。第四頁： 1.D 2.尊嚴 溫暖 沉著 鼓勵 擁抱 恩怨 3.（豎著）一 千 一 七八 十九千一 五十 千萬 三二

4.“你們這里有游擊隊嗎?”軍官突然問。這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢?！澳氵@個壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人。” 5.21435 6.略 第五頁： 1.貓和老鼠 2.略

3.代——替 粗——馬 思——老 目——睜 隨——應 吝——鐵 外——紙 外——門 不——糊 沒——軟 4.皆 妙 等 池 5.魚 烏賊 鹽 第六頁：

1.先寫產地、分布、形態特征，再寫品種、生長習性、花語，最后寫應用價值和“我”的心得

2.同一株長春花??絢麗非凡?。ǔ暾洌?.略 第七頁：

1.幻——幼 提——堤 懇——墾 藍——籃 熒——營 潮——嘲 鋪——捕 密——蜜

2.把 葉 束 彎 股 頂 副 杯 3.希望 盼望 渴望 愿望

4.（1）海河成為景點。（2）（3）略 5.略

6.百花爭艷 花團錦簇 繁花似錦 萬紫千紅 姹紫嫣紅 歲寒三友 含苞待放 桃紅柳綠 第八頁： 1.尸 大

2.良師益友 漫山遍野 天長地久 胡言亂語 無邊無際 手舞足蹈 3.嗎 吧 啊

4.擬人 排比 比喻 夸張

5.熟悉?；厝?。勝過，超過。藍草，其葉可制青綠染料。6.桃花 荷花 杏花 梨花 第九頁： 1略

2心情：心亂如麻 喜出望外

動作：昂首挺胸 眼疾手快 前俯后仰 說話：口若懸河 閉口不提 對答如流 3.清明前后,種瓜點豆 螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到

朝霞不出門 晚霞行千里 天上魚鱗斑,曬谷不用翻

4.（1）勿施于人（2）幼吾幼 以及人之幼（3）莫以惡小而為之（4）行成于思毀于隨 5.燕 黃鸝 白鷺 鶯 鸚鵡

6.春 草 鶯 楊柳 兒童散學放紙鳶

綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。第十頁：

1.瑕——暇 豪——毫 拆——折 鏡——靜 太——態 意——議 慢——漫 座——坐

2.居然 果然 偶然 突然 3.（1）看 聞 摸 辨（2）一絲不茍 任勞任怨

（3）答：用新一代機器人代替工廠里的工人。特點：一是行走自如，四肢靈活，動作精確；二是感覺靈敏；三是功能多樣。第十一頁：

1.夫 九 丘 尸 木 古 木 從 心 尤 十 大

2.轉敗為勝 七上八下 爭先恐后 同生共死

顧小失大 取長補短 異口同聲 弄巧成拙 深入淺出 積少成多 半信半疑 南轅北轍

3.海洋：驚濤駭浪 波光粼粼 風急浪高 波濤洶涌 風平浪靜

天空：天高云淡 萬里無云 皓月當空 陽光明媚 烏云翻滾 4.（1）略

（2）難道整個世界對他來講不好像已經消失了嗎？

（3）松贊干布迎接公主。

5.（1）擬人：夏天?? 比喻：一朵含苞??

（2）荷花 粉蝶（3）漂亮 丑陋（4）開放。第十二頁： 1.略 2.略

3.武斷 美化 小麥 4.3241 4312

5.（1）膽小如鼠 賊眉鼠眼 投鼠忌器（2）望子成龍 龍飛鳳舞 龍馬精神（3）狐假虎威 為虎作倀 如虎添翼 6.亮亮，哥哥叫你去。亮亮哥哥，叫你去。亮亮哥哥叫你，去。亮亮哥哥叫你去。第十三頁：

1.引 飲 隱 厲 力 歷歷 勵 2.槍聲（噠噠）炮聲（隆?。┯曷暎▏W嘩）風聲（嗖嗖）

鐘聲（當當）鼓聲（咚咚）鈴聲（叮叮）鳥聲（啾啾）

3.柳暗花明 無可奈何 萬紫千紅 春風得意 4.ABB

5.臥薪嘗膽——勾踐 圖窮匕見——荊軻 赤壁之戰——周瑜 溫酒斬華雄——關羽 溫酒斬華雄：董卓廢黜少帝劉辨而立陳留王劉協為帝后，殘暴不仁、擅權于朝堂。以袁紹、曹操等人組成的關東十八路諸侯共同討伐董卓，然而前鋒孫堅在進軍汜水關時被華雄擊敗，華雄耀武揚威、不可一世，在潘鳳等大將接連被華雄斬殺之時，關羽主動請纓前去戰華雄，在溫酒未冷卻的極短時間內斬殺華雄，關羽從此名震諸侯。第十四頁： 1.處境;狀況。2.略

3.媽媽靠幫人??買書呢？

4.因為家里境況困難沒錢給小聶耳買書而感到內疚 看到小聶耳用香煙紙抄的書，覺得孩子懂事而感到欣慰 第十五頁： 1.略 2.AEB 3.我看到：墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來，滿園的春色已經溢出墻外。

我想到：新生事物一定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發展起來。4.略

5.（1）唐 杜牧 絕句

（2）答：千、四百八十。這些不是實數。從“千”體會出距離遠，“四百八十”體會出數量多。

（3）鳥獸叫。酒旗迎風招展。第十六頁：

1.長河落日圓 王維 采菊東籬下 陶淵明

青草池塘處處蛙 趙師秀 白銀盤里一青螺 劉禹錫

獨出門前望田野 白居易 春江潮水連海平張若虛

2.冰天雪地 鋪天蓋地 開天辟地 天長地

久 天高地厚

3.欣欣 娓娓 循循 夸夸 炯炯 孜孜 洶洶 奕奕 洋洋 凜凜

仆仆 勃勃 夸夸其談 氣勢洶洶 4.（1）食物燒煮到可吃的程度。（2）植物的果實或種子長成，又特指莊稼可收割或有收成。（3）習慣，常見，知道清楚。（4）做某種工作時間長了，精通而有經驗。（5）經過加工煉制的。

5.安——指 東——請 惡——捉 耳——從 口——原

父——古 馬——象 一——形 第十七頁：

1.s?i ái yān zh?o xi?o pián 2.不翼而飛 不寒而栗 不勞而獲 刀山火海 排山倒海

3.寂靜 寧靜 幽靜 恬靜平靜 4.24135

5.生命 金錢 知識 排比 比喻 第十八頁：

1.漆黑 黑暗 絢麗 美麗

2.大方 大大方方 紅火 紅紅火火 開心 開開心心 高興 高高興興 3.不但??而且?? 4.4153

5．請抄寫完整句子

（1）沒有月亮的夜晚??絢麗異常。（2）是誰把黑暗的大海??帶來的美景。6.略 第十九頁：

1.困難——容易 拒絕——答應 后退——前進

退步——進步 痛苦——愉快 緊張——輕松

2.依賴、信賴、挨近3.①小船。②因失敗而喪失信心。③小船怕困難，對前進失去了信心，因此不想前進了。

4.它自我安慰道：“這兒也不錯嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云??” 5.答；小船永遠不會前進了，直到自己被毀壞。

6.答：一個人只有依靠自己努力不怕困難，樹立信心，才能不斷前進。第二十頁： 1.略 2.因為?所以 不管?都 不但?而且 只要?就

3.勤勞 勤儉 勤勞 勤快 勤快 勤儉

4.（1）他愛魚愛到??從不說一句話。青年人看魚看到了忘我的境界。（2）外貌 神態 神態 忘我 第二十一頁： 1.DBAC 2.隱蔽——隱藏、暴露 鎮定——鎮靜、驚慌

結實——牢固、松軟 鼓勵——鼓舞、打擊

3.鷸蚌相爭 狼吞虎咽 狗急跳墻 狼狽為奸 狐假虎威 鼠目寸光 雞犬不寧 兔死狐悲 亡羊補牢 這些成語都是和動物有關

4.吸收、吸取、吸引

5.（1）陽光撫摸著大地。（2）（3）(4)略 第二十二頁：

1.慢 緩慢 漫 漫長 謾 謾罵 曼 曼妙

踩 踩踏 采 采用 彩 彩色 睬 理睬

2.大量 連忙 馬上 驟然 叨擾 感慨

貧窮 高超

3.（豎）地 得 的 的 地 地 得 地 得 地 的 得 4.略 5.43152 第二十三頁： 1.略

2.門 扌 艸 3.略

4.赤—夏—映 楓—秋—露 粉—冬—千 鳥—春—草

5.全力以赴——赴湯蹈火——火冒三丈—

—尚虛中饋——饋貧之糧——糧多草廣——廣開言路——路人皆知——知足常樂

熱火朝天 → 天下為家 → 家長作風 → 風馳云走 → 走筆成文 → 文獻之家 → 家亡國破 → 破國亡家 → 家累千金 第二十四頁： 1.zhan mo 2.驚異 過失 吹噓 3.百般掩蓋 靈驗

4．有一只貓，總是吹噓自己，對于自己的過失，卻百般掩飾。結果送了命。5.D

6.做人要誠信實在，不要文過飾非，自欺欺人。第二十五頁： 1.略

2.對 錯 錯 對 對 錯 3.略

4.三言兩語 千言萬語 胡言亂語 豪言壯語 花言巧語 甜言蜜語

5.彎月改為月亮 改進改為改正 考察改為觀察 笑不出來中的“不”刪除 第二十六頁： 1.肀 四 S 2 1 2.E G H D C F A B 3.全神貫注 粗心大意 五彩繽紛 千方百計 舉棋不定 得意洋洋 4.比喻 夸張 夸張 擬人 反問 比喻 5.略

6.春——花 輕——一 有——不 黃——源 7.李白 李清照 第二十七頁：

1.狀 幕 建 蜜 峻 該 揮 利 2.囫圇吞棗 毛遂自薦 杞人憂天 孟母三遷

神采奕奕 無精打采 眉飛色舞 興高采烈

一落千丈 千軍萬馬 一望無際 無邊無涯

3.（1）（2）略（3）黃河成了憂患。（4）大叔注視著年輕人。4.略 5.略 第二十八頁： 1.略

2.海水朝（cháo）朝（zhāo）朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）朝（cháo）朝（zhāo）落

云長（zhǎng）長（cháng）長（cháng）長（zhǎng）長（cháng）長（zhǎng）長（cháng）消

3.書稿怎么樣？ “好，馬上出版！用于引文后標明作者 4.白楊林里馬識途 第二十九頁：

1.載歌載舞 千鈞一發 不約而同 2.望 瞅 盯 瞧

3.歡天喜地 冰天雪地 開天辟地

4.老人邊說邊注視著??沙灘和礁石。5.老人把自己一年的生活來源點燃，拯救了大家的性命，老人是一個舍己救人，舍生取義，臨危不懼，泰然自若的人，寧愿讓自己沒有吃的，也要救大家。第三十頁： 1.H E F D I B A C

2.小路 空間 心靈 走道 描摹 等待 撫摸 望著 3.31425

4.手舞足蹈 手到擒來 袖手旁觀 情同手足 心靈手巧 得心應手

心狠手辣 手忙腳亂 眼疾手快 手不釋卷 不擇手段 妙手回春

只手遮天 束手就擒 束手無策 第三十一頁：

1.咳—刻 明—鳴 騎—其 帶—代 憋—別 蚊—聞 2.AB DF CE

3.亡羊補牢 狐假虎威 九牛一毛 聚精會神 神采奕奕 文質彬彬

4.全靠肥當家 自身難保 活到九十九 走著瞧 衣來伸手 本性難移 后人乘涼 遠親不如近鄰

5.尋常平常 違背 違反 懷疑 疑惑

違反 遵守 少見平常 懷疑 信奉 6.諸葛亮 林沖 諸葛亮 曹操 第三十二頁： 1.2143 2.C

3.紅 紅 綠 黑

4.詠柳 賀知章 贈汪倫 李白 第三十三頁： 1.（1）豎著

蒼茫 綠油油 火紅 明媚 燦爛 亮堂堂 明晃晃 潔白

（2）貴客 生客 遠客 稀客 游客 顧客 政客 說客 異客 刺客 4.說話也要講究時間、地點、場合、說話的對象，所以說話也需要技巧和藝術。第三十五頁： 2.心曠神怡 滿腔怒火 瞻仰 佇立 1略

贊不絕口 結結巴巴 皺紋 慈祥 3.豎著

洗 柴 鼠 雷 雨 簧 年 土 梭 流 仇 神 4.春風，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。

夏天的風，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的風，有的不僅僅是泥土的芬芳，花鳥的姿色，還有一份獨特而又樸實的青澀。

秋風還是一個調皮淘氣的孩子。她來到馬路上，吹著樹上的葉子，看到樹葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開。

風卷走了最后的落葉，飄向季節的深處，光禿禿的枝椏上，寫著滿目蒼涼。第三十四頁：

1.風云際會 有難同當 饑寒交迫 指手畫腳

2.朱元璋很想見見舊日的老朋友，可又怕他講出什么不中聽的話來。

第一個人的描述讓他在文武百官中顯盡威風，念及舊情。

第二個人講述的雖是同一件事情，但讓朱元璋在百官前失了面子。

3.答：是同一件事。因為蘆葦湯與蘆葦府對應；瓦罐與罐州城對應；湯與湯元帥對應；豆子與豆將軍對應；紅草與紅孩子對應；青菜與菜將軍對應。

2略

3彩—有 電—遙 沖—水 大—異 蘇—錦 零—積 宇—驚 剪—千 4略

第三十六頁：

1.怒 強 賴 合 架 巍 賀 夢 2.喔喔 喵喵 汪汪 嘩嘩 呼呼 隆隆 3.三——羅 西——吳 水——施 聊——蒲 茶——小 紅——曹 4.略 第三十七頁： 1.略 2.豎著

害怕 吝嗇 融洽 虛偽 熱心 恐懼 后悔 冷漠 佩服 3.略 4.略 5.略 第三十八頁：

1.（草率）——（認真）2.栩栩如生 意味深長

3.你可以試試用一年的時間來創作一幅畫 4.把草率、急躁的繪畫過程和急于獲得回報的心態倒過來。

5.畫畫是艱苦的勞動，是沒有捷徑可走的。第三十九頁： 1.刻 周 晝 年 季 旬

2.三——劉 精——岳 負——廉 破——司 臥——勾 胯——韓 3.峻 駿 竣 俊

4.楚楚 眈眈 勃勃 仆仆 旦旦 5.一 三 四 一 四 五 第四十頁： 1.，。

2.雖然 但是 如果 就

3.衣冠楚楚 文質彬彬 虎視眈眈

4.燭鄒有三條罪狀 表面上斥責了燭鄒 勸齊景公赦免了燭鄒

5.勸說 齊景公因為燭鄒弄丟了鳥殺了燭鄒這件事傳出去，各諸侯國的人就會議論齊景公重鳥而輕視人，影響齊景公的名聲。6.答：我覺得晏嬰是一個不畏強權，聰明、機智的人。

第五篇：四年級語文暑假作業

四年級語文暑假作業

一、語言積累與應用(33分)

1.讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱(8分)。

pān dēnɡ tún bù kuǎn dài chā shānɡ

hóu ji? chuí bai xǔ pai qīng lǎnɡ

2.比一比，再組詞(5分)。

搜()愚()挺()堪()幻()瘦()遇()蜓()湛()幼()3.把詞語補充完整，再在表示戰爭的詞語下面劃“ ”(7分)響徹()()()()受敵()七()八

()出()沒()()而出()魏()趙

4.按要求本學期積累的優美句子。(9分)(1)，明日必有大雨到。(1分)(2)，風雨不久到。(1分)(3)，金石為開。(1分)(4)，勿施于人。(1分)(5)漓江的水真靜啊，;漓江的水真清啊，;漓江的水真綠啊。(3分)照樣子寫一句：

(2分)5.我能默寫一句課外描寫山水風光的詩句。(1分)

二、綜合性學習(4分)

在“大自然的啟示”綜合性學習中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學習成果給大伙兒講講嗎?可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料，可以談談自己了解到的發明創造的事例，還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發，想發明什么。

三、閱讀理解(26分)

(一)課內閱讀(12分)

石榴

媽媽買回來兩個石榴。我發現石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。

我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說石榴真是既好看又好吃。

媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我明白了，看事物可不能只看外表!

1.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

光滑()內心()糊涂()

2.填空。(6分)

(1)說石榴不好看是因為。

(2)說石榴好看是因為。

(3)說石榴有用是因為。

3.下面哪一句是打比方的句子，在括號里打“√”。(1分)

(1)它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。()

(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。()

4.用“ ”劃出第二自然段的中心句。(2分)

(二)讀短文，并完成下列各題。(14分)

為闖禍負責

那是1920年。一天，美國一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。

一位老人立即從屋里跑了出來，勃然大怒，大聲責問是誰干的。伙伴們紛紛跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯。然而，老人同意小男孩回家拿錢賠償。

回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經過告訴了父親。過了不知多久 父親才冷冰冰地說道 既然是你闖下的禍 就應該由你自己對過失行為負責 停了一下，父親掏出了錢，(嚴格 嚴肅)地對小男孩說：“這15美元我暫時借給你，不過，你必須想法還(hái húan)給我?！毙∧泻母赣H手中接過錢，飛快地跑去了老人家里。

從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙(zhēnɡ zhanɡ)錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤刷碗，有時還撿撿破爛。經過一段時間的努力，他終于掙到了15美元，并(自豪 自滿)地交給了父親。父親欣慰地拍著兒子的肩膀說：“一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定有出息?！?/p>

許多年后，這位男孩成了美國總統，他就是里根。

1.給第三自然段加上標點符號。(2分)

2.請在文中選擇正確的讀音和詞語，打上“√”(2分)

3.根據意思，寫出文章相應的詞語。(2分)

①形容膽怯畏縮的樣子。()

②喜歡而心安。()

4.讀句子，說說你對句子的理解。(4分)

①伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

②從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙錢還父親。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

5.你闖過禍嗎?父母是怎樣對待你的?你認為里根父親的做法好嗎?為什么?(4分)

四、習作(任選一題)(30分)

1、生活中會遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼??請你從文中選一件事寫下來，要求寫清楚事情的來龍去脈，要有真實感，重點部分寫具體，題目自擬。

2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。