第一篇：八下綜合性學習.word

綜合性學習及作文

第一單元：獻給母親的歌

㈠與母親有關的俗語、格言：

★ 兒行千里母擔憂?！镳B兒方知父母恩。★天地寬大，父母恩大。

㈡詩中的母愛：

游子吟/孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

㈢作文：以“媽媽，您聽我說”或“母愛”為題作文。

第二單元：尋覓春天的蹤跡

㈠詩中的春天：

★沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！灸虾蜕小督^句》

★亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！拙右住跺X塘湖春行》

★春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！f應物《滁州西澗》

★月出驚山鳥，時鳴山澗中。——王維《鳥鳴澗》

㈡作文：以“我心目中的春”或“在這個不尋常的春天里”為題作文。

第三單元：科海泛舟

第四單元：到民間采風去

㈠語言與風俗：

★總角：古代兒童把頭發扎成像一對牛角般的小辮，稱總角，后人因此用“總角”代指童年。

★垂髫：古代兒童未成年時不戴帽子，頭發下垂。后人因此以“垂髫”指代童年。

★及笄（jī）：笄是古代婦女用來固定盤發的簪子。及笄指女子至15歲時，把頭發簪起來表示已成年?！锒罐ⅲ褐甘臍q的少女。

★弱冠：古代男子20歲行成年禮束發戴冠，表示已成年。

㈡少數民族節日風俗：

★瑤族耍歌節★藏族旺果節★藏族雪頓節★苗族四月八★彝族慶年節

㈢作文：以“我家鄉的”為題作文。

第五單元：古詩苑漫步

作文：以“古詩中的”為題作文（橫線上可填“春夏秋冬、風花雪月、山水風光、名勝古跡??”）。

第六單元：背起行囊走四方

㈠家鄉風景獨好：編纂《家鄉風物志》

㈡模擬旅游趣味多：擬寫導游詞

㈢名勝古跡對聯考：搜集對聯

附錄：對聯常識——①字數相等。②詞性相對。③結構相應。④節奏相合。⑤平仄相協。⑥意義相關。

第二篇：八下綜合性學習(綜合)

八下語文實踐活動

如果我主辦校刊

經?？庉嫴垦芯繘Q定，?？慈谥黝}是加強青少年思想道德建設。假如讓你負責這一期?？?，請你完成下列工作：

１、請你圍繞主題和欄目設置擬一則征稿啟事。

２、有一欄準備介紹校友的先進事跡，請你給這個欄目擬一個生動的名稱。３、校刊有固定欄目“本期熱點討論”。這一期你準備圍繞什么話題展開討論？ ４、前兩期?？谖淖中ι隙即嬖谑杪?，就這個問題你怎樣得體地向?？岢?/p>

建議？

５、在這一期“我主辦?？钡膶嵺`之后，你有哪些收獲？

６、按照下面提供的材料和要求，做一個“×期校（班）報設計”。

? 備選欄目：新聞（國家、校內、班上）、評論、副刊、圖片、文摘、小知識、小實驗、小制作、學習方法、趣事趣聞、名人。

? 名言。辦報要求：給小報取個名字，要能突出自己學校（班級）的特點。? 精選本期小報所要設置的幾個欄目，做到有針對性和趣味性。

? 設計好本期的版面，要求美觀大方。適當插入一些題花和裝飾，不喧賓奪主。

? 說明：此設計為效果圖，題目可寫清楚，內容用“······”代替。７、如果你主持出一期采訪校長的?？?，你準備設置哪些欄目？（至少兩個）８、你通過何種方法獲得稿件？

９、你從中鍛煉了哪些能力？

１０、熱心關注我們學校的校刊校報．并能提出合理化建議。

１１、請你為《飛揚》?？瘜懸粋€征稿啟事。

１２、請為《飛揚》?？瘜憘€卷首語和創刊詞。

答：１、征稿啟事：為了進一步辦好?？?，推動校園文化的發展，現?？谌诿嫦蛉熒鞲?。具體要求：（1）主題明確，健康向上；（2）字數1000字左右；截稿日期某年某月某日止。歡迎大家踴躍投稿。（本期主題、主要欄目略）２、校園風采

３、如：“青少年上網問題”“學生高消費問題”“富門寒教問題”等。

４、?？庉嫴浚嘿F刊前兩期存在文字校對上的問題，影響了?？馁|量，希望能注意這個問題好嗎？（注意有稱呼，簡明、得體）

５、提高了思想認識、表達能力和組織交際能力等。

６、略。

７、欄目有：校際往來、校友風采、校長心語等。

８、獲得稿件的方法有：自由來稿、組稿約稿、自己動筆寫稿。

９、培養了自己的交際能力，寫作能力，編輯能力，策劃能力，設計能力。１０、略

１１、征稿啟事

各位老師、同學們：

《飛揚》?？瘎摽柤磳l行，請大家踴躍投稿，記錄身邊的感動瞬間；思索人間萬象。希望這一方小小的舞臺讓你的文學之夢在這里起飛，能讓你們的才情盡情地揮灑，讓我們的心靈彼此真誠地交流?！讹w揚》的編委們期待著你們的佳作。

附：

1、投稿方式

2、獎勵方式

3、編輯計劃

4、截稿時間

１２、卷首語

(創刊詞、發刊詞、編者按)

卷首語是整個校刊的頭頸，是展現在人們眼前的第一段文字，如果說題目是校刊這張大餐桌上的開胃小菜，那么卷首語就算得上是開胃湯了。在卷首語中，我們可以寫一些關于編寫校刊的心得感受，對以后的期望和努力方向，還有就是可以寫一些對同學和老師的祝福之類的。總之，就好像是在和讀者聊天一樣，給人以輕松愉快的感覺。

卷首語

我們的校刊是一方展示青春和個性的舞臺，一扇中學生心靈和生活的窗口，一片屬于我們自己的廣闊天地。

創刊詞

十月注定是一個收獲的日子，經過短暫而緊張的準備之后，我們的《飛揚》破土而出。她是那么的嬌嫩，甚至都沒有經過十月懷胎，就睜開懵懂的雙眼，迫切地來到這個世界，來到這個名叫“× × 中學”的大家庭。這是一塊肥沃的土壤，這塊美麗富饒的土地上孕育了無數的青年才俊，而今他用他的靈氣、精華掬捧出又一個可愛的文化精靈，那就是《飛揚》。

大風起兮云飛揚，× ×中學莘莘學子的青春韻律，將會以一種極富文化韻味的方式展現，他們的才華將會在《飛揚》這一塊狹小的水面上揚帆起航；青春的夢想也將插上翅膀，從這一方窄窄的天空中展翅翱翔。來吧！同學們、朋友們，我們一起步入繆斯殿堂，去親近文學，去書鄉踏足，去作精神的徜徉！

１３、談談創辦?？囊c

答：題目、卷首語、欄目設計、文章編輯、其他

1.題目

是整份?？闹行模彩撬难劬?，讀者可以從題目中找到?？膫戎攸c和感情基調，方便對接下來的文章有更合理的理解，好的題目就像是一雙充滿魅力的大眼睛，讓人忍不住想要了解它更多，從而吸引讀者的注意力，繼續讀下去，反之，一個毫無美感和新意的題目則會讓人興趣全無，接下來再好的內容也吸引不了人。

擬題要求：

1、體現學校文化建設特色。

2、符合青少年審美標準。

3、健康活潑、積極向上。

4、有詩意、含義深刻。

燎原（星星之火，可以燎原，有氣魄）

放飛（暗含讓學生思想自由發揮，才情無拘無束的展現的含義）

曉荷（源自“曉荷才露尖尖角”,以顯示?？m剛剛起步,卻充滿希望和對美好的憧憬)踏浪夢之都

友情提醒：請名人或者書法家題辭。制作報頭。

２、欄目設計

欄目設置要求：

1、各欄目內容要緊扣該版中心。

2、小欄目標題要新穎別致，意思明確。

3、分支欄目內容不能雷同，應從不同角度設置。

雛 鷹

根據你的理解設置至少四個小欄目，列出標題并注明其編輯的內容。

成長印記：以成長為主題，記敘自己在成長路上所遇到的事。

親情熱線：以親情為主題，抒寫父母對自己的恩情。

同桌的你：以同窗情誼為主題，寫寫你和同學之間的故事。

天南海北：可介紹各地名勝古跡，當地豐富物產等。

多彩四季：描繪大自然的美麗景色。

心靈話吧：抒發心中的喜、怒、哀、樂。

春 滿 校 園

(這一版登載學校的重要新聞及相關表彰

春色滿園(校園文化藝術節相關內容)

春暖花開(新學年，學校新發展計劃。)

春風行動(記學校組織的愛心活動捐款活動)

春蕾吐蕊(知識質量紅旗班班主任經驗總結)

春花絢爛(學校所獲得的各級表彰)

定計劃：

1、時間確定：定稿時間、出校樣時間、正式出版時間。

2、人員確定：審稿人員、文字錄入人員、文字校對人員、美工設計。

3、內容確定：約稿名單及相關內容、征稿內容、圖片采集、資料搜集。

巧設計配圖

一份好的?？?，不僅要有吸引人的題目，輕松的卷首語，優美的文章，當然也少不了漂亮的插圖和背景。沒有插圖的?？?，就好像是只有肉而沒有蔬菜的大餐，不管肉食再怎么美

味，沒有蔬菜的話也是很容易就讓人感到煩膩的。當然，圖片也不是隨便亂插的，不僅要插在合理的位置，而且也要和文章有聯系。比如說，如果是運動會的文章，就可以插些運動員的照片，如果是寫景的文章就可以插風景照······

３、文章

是餐桌上的正餐，是整份校刊的主要部分。?？墙o全校的師生看的，所以文章一定要積極向上，健康而且文字優美，文章要和?？念}目相呼應，不可以偏題。文章可以分成幾個不同的板塊，每個板塊的文章都有自己的側重點，但相互也不是毫無關聯。文章的來源可以是學生的自由投稿，也可以是學校重大活動或老師的指定采訪稿，有時還可以登一些笑話，智力題目，學生感興趣的話題等，不要太單一。

４、其他

一份好的校刊，不僅要有吸引人的題目，輕松的卷首語，優美的文章，當然也少不了漂亮的插圖和背景。沒有插圖的校刊，就好像是只有肉而沒有蔬菜的大餐，不管肉食再怎么美味，沒有蔬菜的話也是很容易就讓人感到煩膩的。當然，圖片也不是隨便亂插的，不僅要插在合理的位置，而且也要和文章有聯系。比如說，如果是運動會的文章，就可以插些運動員的照片，如果是寫景的文章就可以插風景照······

１４、活動小結：

每一個學校都是獨一無二的，每一個學校都有它與眾不同的文化底蘊，而?？褪菍W校靈魂的一個表現。所以說，?？暮脡目梢钥闯鲆粋€學校品質的好壞，?？呛苤匾模鼞撓褚环菟囆g品一樣精致而且有內涵能讓人好好珍藏。

１５、創刊詞曙光

新的世紀 新的聲音，一方展示青春和個性的舞臺，一扇大學生心靈和生活的窗，一片屬于我們自己的廣闊天地《曙光》的姍姍來，就是因為她的絕對精彩，以正確的輿論引導，以優秀的作品鼓舞人，以高尚的情操塑造人，薪繼火傳 兢兢業業 新的世紀，讓我們與《曙光》同行，迎著世紀的勁風乘風破浪。

１６、欄目

每月欣賞：

一絲曙光········································································P

1學校生活：

青春寄語········································································P

2成長隨想········································································P

3寫作交流：

酸甜苦辣········································································P

4萬花筒········································································P5讀者建議········································································P6

１７、校刊資料來源：編組人員摘抄、讀者投稿。

字數：300~400字，文體不限

１８、編組成員：

組長：梁東明

寫作交流：梁鎮煒

每月欣賞：李淳胡健文演講：何便鴻

處世之道：阮湛亨資料整理： 何健洪

學校生活：譚佳榮、黃健昌電腦排版：李浩銘、麥健鵬

市場新商品調查

一、假如你是“聯想”電腦推銷公司的職員，公司主管安排你去作市場行情的調查。現在請你完成下列工作：

１、調查該產品主要適用于哪些群體？

２、為了獲得“聯想電腦”市場銷售過程中的相關信息，你打算設計一張調查表到某商場開始調查。表中可以列出這樣一些調查項目：（不少于３項）

①②③

二、周末，商家就“南雁”計算器使用情況作一次有規模的訪談活動，假如活動由你組織，請定然成下列工作：

１、你準備邀請哪些人參加？

２、請你為主持人寫一段活動的開場白。（５０－８０字）

３、假如你邀請了企業的技術人員參加座談，你希望他回答一些什么問題？ ４、請你用一句話新聞的形式對這次活動作報道。（不超過３０字）

社會熱點問題研討會

一、在“社會熱點問題研討會”上，你們班圍繞校園熱點話題舉行了一次班級研討會。１、請問研討會之前你做了哪些準備工作？

２、你回顧研討會上涉及了哪些校園熱點話題？

３、研討會上，老師讀了一則材料，請同學們談談自己的看法。

材料：語文班長、語文課代表、英語班長、體育班長??廣州東山區某學校一個班中竟有九成學生都有大大小小的“官銜”。該班班主任表示，希望通過競爭上崗的形式讓更多的學生參與班級管理工作，每個孩子都得到鍛煉的機會，同時也利于培養集體榮譽感和責任心。（據《廣州日報》２００４年１０月２０日）聽了這則材料之后，你的看法是什么？理由又是什么？

４、請談談你參加這次研討會的收獲。

第三篇：八下“對聯”綜合性學習（精選）

八下綜合性學習練習

一、根據要求完成1、2題。

戲曲是中華傳統文化的瑰寶。為貫徹落實國務院《關于支持戲曲傳承發展的若干政策》抓好中華優秀傳統文化藝術傳承與建設，學校決定開展以“戲曲中的美”為主題的綜合性學習活動。

1.在活動過程中，需要小組成員就“戲曲的藝術魅力”從不同角度提出幾個研究選題，小組討論后作出最終選擇。請你草擬三個研究選題。（4 分）2.在小組討論用何種形式展示研究成果時，出現了如下情景： 甲同學：我們可以用唱戲的表演方式來展示，《紅燈記》《楊門女將》《梁山伯與祝英臺》我們都會唱。

乙同學：你這樣展示的目的是什么呢？難道唱一段戲曲片段就表示有研究成果了？ 丙同學：

如果你是丙同學，你準備如何回應？請用簡明連貫得體的語言寫下你的理由（100—120 字）。

二、根據要求完成3、4題。

“對聯”是中國人最喜愛的文學形式之一?！皩β摗保步小皩ψ印薄皩洹薄奥摗薄Ｓ谑?，學校準備帶領同學們進行一次以“對聯的魅力”為主題的綜合性學習活動。3.你說在的小組研究的內容是“對聯及其表達的感情和哲理”，作為組長，請你根據這一內容設計出合乎邏輯的學習步驟，讓小組同學知曉先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步該做的具體事項。（至少包含三個步驟）（4分）4.學習過程中，大家發現“對聯作者有時會根據事物的自然特性來傳達某種哲理”。在討論會上，為了讓大家信服這一結論，有同學選擇了下面的材料來支撐觀點。你認為這一材料是否能用，請表達你的理由。（120字以內）（4分）

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

第四篇：八下三單元綜合性學習

八年級·語文（下冊）學案

第三單元綜合性學習科海泛舟

課題：科海泛舟課型：綜合實踐課課時：一課時

編者: 東野升梅單位：平邑實驗中學

【學習目標】

1．激發學生熱愛科學的興趣，培養崇真求實的態度。

2．引導學生在追求科學的過程中具有人文關懷意識。

3．培養學生的口語交際能力和寫作淺顯的科普短文的能力。

【重點難點】

培養學生口語交際能力和寫作淺顯科學小品、科學童話的文字表達能力。

【活動準備】

分組，搜集資料，本次活動可按四項內容劃分4～8個學習小組（亦可稱為合作小組）進行，在學習小組充分開展活動的基礎上，由各組推舉代表到班上統一匯報與展示。

【活動展示】

活動一：我第一次迷上了科學

你第一次迷上科學是在什么時候？是因為一件玩具，一本書，還是一次難忘的活動？這對你后來的興趣愛好產生了怎樣的影響？講述你的故事，和同學們交流。

活動二：思考自然的啟示

課本呈現了兩則小故事，都說明了科學道理，哪一則故事更適宜于寫科學小品，哪一則故事更適宜于寫科學童話？

活動三：展示身邊的科技發明

任選一項活動寫一篇說明性文字。一是查閱資料，為最新科技成果寫一篇說明性文字；二是向別人介紹自己的小發明、小制作。

活動四：科學技術兩面觀

查閱、了解科學技術的“正面功能”和“負面效應”。

【活動評價】

學生自我評價、組長評價

【故事積累】

關于科學家的故事

1、諾貝爾的名字在世界上幾乎所有人都知道，這不僅是因為他在科學史上作出了杰出的貢獻，更重要的是他為了促進科學的發展，設置了著名的諾貝爾科學獎，這是世界公認的最高科學獎。

諾貝爾有過很多科學發明，但人們一定想不到他小時候只上過一年學。

諾貝爾小時候生活在瑞典，父親是一位機械師。由于父親的生意不好，他們的生活很貧困。更不幸的是，一場火災又燒毀了他家的全部財產，他們的生活完全陷入困境，只有靠借債度日了。父親為了躲債，背井離鄉到俄國謀生。

由于生活艱難，諾貝爾的童年不像別的孩子那樣調皮、活潑，他到了八歲才上學，并且只讀了一年書，就再也沒有進過學校。后來，父親在俄國的生意好起來，諾貝爾全家便遷居到了俄國。由于不懂俄語，諾貝爾和兩個哥哥進不了當地的學校，就請一位老師在家里教他們俄語。當俄語學得有一定基礎后，又跟老師學習其它學科。諾貝爾學習非常勤奮，成績也很好，得到了老師的贊揚。

后來，父親又讓他出國進行學習，他先后去過德國、法國、美國等很多地方。他善于思考，認真學習，學到了很多知識，不但學會了英語、法語、德語，而且成為一位受過科學訓練的化學家。那時，他父親創辦的工廠正在生產武器和炸藥，他在父親的工廠里學習和掌握了地雷、炸藥的生產，研究了大炮和蒸汽機的設計。他不但掌握了許多實用的工藝技術，還熟悉了一個工廠的生產和管理。就這樣，諾貝爾通過自學，逐漸成長為科學家、發明家。

第五篇：八下語文綜合性學習活動知識點練習題

第二單元綜合性學習低碳生活

一、設計一份“倡導低碳生活”的活動方案。(12分)確定宣傳有關低碳生活的活動主題；搜集有關低碳生活的資料撰寫宣傳文稿；制作宣傳材料，開展有關倡導低碳生活的宣傳。

二、綜合性實踐活動時，我們在圍繞專題，了解相關知識環節中，有哪幾種途徑可獲得？(12分)(1)可以從相關網絡搜集一些最新的可靠數據。(2)可以從地理課本、百科全書中找相應的介紹。(3)可以詢問權威人士，咨詢相關學科老師。

三、出倡議】

請你代表綠色聯盟在下周的升旗儀式上向全校師生發出倡議，倡導大家學習綠色理念，追求低碳生活。(150字左右)(20分)示例：尊敬的老師、親愛的同學們：隨著經濟的發展，我們生活的城市，汽車尾氣和灰霾籠罩了天空，工業和生活廢水污染了多條河流。過低碳生活，創造綠色家園，政府和企業需要行動，我們廣大公民同樣大有可為！低碳綠色生活離我們并不遙遠，環?？梢詮狞c滴做起，從現在開始，做“節能減碳“的宣傳者，做“低碳生活“的實踐者，把節能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！某某中學學生會綠色聯盟

四、委員準備制作一期海報，請你再幫助他設計幾個欄目。欄目一：擬低碳標語

欄目二：提低碳建議 欄目三：講低碳故事

欄目四：畫低碳圖畫 欄目五：過碳生活

五、校八年級學生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動，請你積極參加并完成下列任務。(1)為本次活動擬兩條宣傳標語。①_低碳生活讓我們的生活更美好 ②溫室效應我不要，低碳生活我擁抱

六、在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。(80字左右)“低碳”是一種生活習慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進“低碳生活”，為我們的美好生活獻計獻策，共建我們最美好的家園。

七、班長，你向同學們提出哪些建議，以實現“低碳生活”？ 使用傳統的發條鬧鐘，取代電子鬧鐘； 一旦不用電燈、空調，就隨手關掉；

八、晾曬衣物，避免使用滾筒式干洗機。

請例舉一下生活中有哪些低碳生活方式？(不少于三條)(8分)示例：垃圾分類，再利用；少用一次性生活用品；共享單車；節約用水用電等。

第三單元綜合性學習古詩苑漫步

一、舉行“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你也積極參入其中。（1）計三個活動方案。(6分)示例：“分門別類輯古詩”編小冊子；“別出心裁品古詩”詩歌鑒賞專題講座；“聲情并茂誦古詩”朗誦會；進行“古詩改編散文”征文比賽；出一張古詩賞析手抄報。

(2)師建議使用其中的一個方案，你會怎么說？(8分)老師，您好，我覺得如果我們能舉行一次古詩朗誦會，大家一定會感興趣的，您認為可以嗎？(注意：稱呼問好，語氣委婉，商量的口吻)(3)為編輯的詩集起一個名字：《詩海遨游》，你能說明其創意嗎？(8分)“詩?！靶稳菰娂瘍热葚S富，“遨游“是鼓勵同學們能像魚兒一樣在大海里自由自在地品味詩歌，接收美的洗禮

二、．八年級(1)班將舉行“古詩苑漫步”綜合性學習活動，請你參加以下活動?；顒右?請為本次活動設計一個開場白。(60字左右)(8分)親愛的同學們，大家好。中國是一個詩的國度，詩的歷史源遠流長，名家輩出，名篇佳作浩如煙海?！按竽聼熤?，長河落日圓”為我們呈現塞外風光；“但愿人長久，千里共嬋娟”是深情的祝愿；“會當凌絕頂，一覽眾山小”激勵我們要勇攀高峰……今天，讓我們漫步于古詩苑，含英咀華，接受一次美的洗禮吧 活動二 班里要選編一套專題詩集，請從下面專題中一個進行編輯。(6分)古詩中的離情別緒、愛國情懷、名勝古跡 專題：古詩中的愛國情懷

詩題：《過零汀洋》 作者：文天祥

活動三 請選擇你最喜歡的古代詩人，按照示例，用第二人稱與他展開一段跨越時空的對話。(8分)示例：劉禹錫 你一生坎坷，風雨中，你依然高歌“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，你的豁達與樂觀，融入了我的心靈，給予我許多的溫暖，謝謝你！李清照 你擁有“沉醉不知歸路”的豪情與美麗，你愛國，有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的遠大志向，你憎惡金兵的茍且行徑，“至今思項羽，不肯過江東”。你教會了我一個人，除了父母之外，最應該愛的，就是國家

三、你所在的班級準備開展“古詩苑漫步”的綜合性學習活動，請你參與并按要求完成后面的題目。

(1)請你為這次活動寫一句標語(不超過14個字)。(4分)示例：“日”出唐詩情滿天 泛舟詩海覓春跡 神奇自然在詩中(2)請你為這次活動確定一個主題。(4分)示例：品讀古詩，陶冶情操 第六單元綜合性學習：以和為貴

一、“將相和”中的“和”可理解為議和、和解、和緩、和好、和氣、和睦、和樂、和衷、和美、和平、和諧等。請寫出有關與上述“和”意思相關的名言、諺語。(6分)(1)禮之用，和為貴。(《論語·學而》)(2)君子和而不同，小人同而不和。(《論語·子路》)(3)天時不如地利，地利不如人和。(《孟子·公孫丑下》)(4)知和日常。(《老子·道德經》)(5)和也者，天下之達道也。(《禮記·中庸)(6)和則安。(《周禮·冬官》)(7)家和萬事興，國和民太平。(8)和氣生財。(9)和平與發展是當今世界的兩大主題。

二、請搜集古今中外“和為貴”的人物或事跡。(8分)示例一：唐太宗李世民對魏征不計前仇，重用魏征為國相，君臣和睦，開創“貞觀之治”。示例二：1953年，周恩來在萬隆會議上首先提出和平共處五項原則，這一原則一直成為我國的一項重要外交政策。

示例三：鄧小平同志首創“一國兩制，和平統一”政策，成功實現香港和澳門的和平統一和繁榮昌盛。

下面是與“和”有關的成語，請正確寫在橫線上。(16分)(1)和顏悅色：臉色和藹喜悅。形容和善可親。

(2)和風細雨：溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。(3)_和盤托出：連盤子也端出來了。比喻全都講出來，毫不保留。(4)和氣生財：指待人和善能招財進寶。

三、閱讀下面一則材料，歸納其中的主要信息。(6分)為推廣漢語文化，中國政府在1987年成立“國家對外漢語教學領導小組”，簡稱“漢辦”，對外承辦孔子學院。該學院秉承孔子“和為貴”“和而不同”的理念，以建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界為宗旨，起到了推動中國文化與世界各國文化的交流與融合的作用?？鬃訉W院總部設在北京，它并非一般意義上的大學，而是推廣漢語、傳播中國文化與國學的教育兼文化交流機構，是一個非營利性的社會公益機構，一般下設在國外的大學和研究院之類的教育機構里。中國政府非常重視孔子學院的建設發展，許多孔子學院的授牌掛牌儀式都有國家相關領導人參加。

①推動中國文化與世界各國文化的交流與融合。②推廣漢語、傳播中國文化與國學。

四、下面是關于“祭孔大典”的綜合性學習活動，請你參加。(12分)(1)在祭孔大典上，選取了五句最能體現孔子思想精華的經典名句作為北京奧運的迎賓語，以表達文明古國、禮儀之邦的人民對四海賓朋的熱情歡迎。你能把下面這五句話所缺部分補全嗎？(4分)①有朋自遠方來，不亦樂乎； ②四海之內皆兄弟也； ③己所不欲，勿施于人； ④德不孤，必有鄰； ⑤禮之用，和為貴。

五、學校準備開展主題為“創建和諧校園”的綜合性活動，請你參加。(17分)(1)【往日盤點】我們的校園有哪些和諧與不和諧的音符？請用簡潔的語言分別列舉。(6分)不和諧音符：中學生出口成臟現象嚴重

和諧音符：師生關系融洽，同學之間友好互助。

(2)【出謀獻策】請你就“如何創建和諧校園”提出三條合理化建議。(9分)A．凈化語言，美化校園。B.構建和諧校園必須建立和諧的師生、同學關系。C.建立好的學風、校風。

(3)【毛遂自薦】請你為學校擬寫一條宣傳營建和諧校園的標語。(2分)和諧校園，攜手共建

(或：共創和諧校園，爭做文明使者。)

六、認知“和而不同”。(20分)(1)請你舉一例“和而不同”的名人事例。(5分)示例一：諸葛亮和諸葛瑾他們是兩兄弟，關系一直不錯。但他們一個是蜀漢的軍師，一個是東吳的謀士。示例二：上世紀20年代北大校長蔡元培，就是以“和而不同”治校的大師，他對各種學術流派兼收并蓄，各揚所長，形成北大“百家爭鳴”的學術氛圍。

（2）有人說“和而不同”是2000多年前孔子提出的，到今天已經沒有時代意義了，你同意這種觀點嗎？說說理由。(15分)示例：在經濟全球化的今天，“和而不同”這一兩千多年前的古老觀念仍然具有強大的生命活力，仍然可以成為現代社會發展的一項準則和一個目標?！昂投煌?，是世界多元文化共同繁榮發展的必由之路。反之，“同而不和”就必然導致紛爭乃至戰爭。

現在，人類擁有的核武器可以在瞬息之間毀滅地球和人類自身。如果只強求“同”而不謀求“和”，矛盾沖突激化而導致核大戰，那結果只能是共同毀滅，所以說，“和而不同”是人類共同生存的基本條件和基本法則。