第一篇：2014下學期高二體育備課組工作計劃1

2014下學期高二體育備課組工作計劃

一、指導思想

1、堅持以體育課程標準為主，積極推進素質教育，增減學生自我鍛煉意識，提高學生參加鍛煉的主動性、創造性，全面發展學生的身體素質和心理健康。

2、體育與健康課的教學以育人為宗旨，與德育、智育和美育相配合，促進身心的全面發展。

3、進行教學教改，采用分模塊教學

4、體育教學突出“健康第一”的指導思想，堅持面向全體學生，全面提高健康意識，增減健康的生活方式，堅持學校體育是“全面健身計劃”的組成部分。

二、全期總目標

1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。

2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。

3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。

4、養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力

5、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。

6、做好高二籃球聯賽的準備工作

7、做好高二年級體育特長生的動員、訓練工作，把訓練規范化、制度化，提高訓練成績

8、進一步提高高二年級課間操、晚操的質量

9、規范體育課的著裝問題，創設一個良好的體育鍛煉環境

三、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思。

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等。

4、在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中讓學生更好的掌握動作要領。

5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位。

6、通過把游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。

四、本學期主要教學工作內容

1、兩操的精細化：繼續強化課間操的做操與跑晚操，在原有的基礎上利用體育課在開學初1-2周進行一定的強化訓練，精化要求，使高二的兩操更上一個臺階

2、對體育課進行調整，根據體育課程標準場地、器材進行合理的安排，使教師能充分合理的進行教學。

3、高二體育高考隊的組建，制定訓練計劃，確定訓練人員，使體育高考隊盡快有序的運轉起來。抓住現有的報名學生，鼓勵有一定體育基礎的學生積極報名。

4、組織好特長生訓練工作的同時，對本屆特長生進行每月一次的模擬考測試，掌握第一手信息，進行反思，有針對性的改進訓練計劃，不斷提高特長生的訓練成績。

5、豐富學生的課余文化生活，按計劃在本學期開學2-3周后組織學生進行學校籃球聯賽。

6、集體備課安排

內容主講人

籃球------XXXXX

排球------XXXXX

理論------XXXXX

特長生訓練----XXXXX

以上就是我們高二體育備課組本學期的計劃，希望能得到各位領導和同事的批評與指正，讓我們高二體育與健康課程能更好的向前發展。

高二體育備課組

2014-2

第二篇：高二下學期備課組工作計劃

2011-2012學年下學期高二英語備課組工作計劃

一、指導思想：

本學期高二英語備課組以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指導，以提高教學質量為目標，以優化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和業務素質；互相學習，認真備好課，上好每一節課；結合新教材的特點，積極開展研究性學習活動，不斷努力提高學科成績。

二、教學要求與目標：

高二年級的英語學習是整個高中的重要階段，起著承上啟下的作用。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發展極其重要。本學期內力爭達到下列目標：鞏固擴大基礎知識，培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力；發展智力的同時培養學生的自學能力。

三、教學內容：

本學期主要教學內容是模塊7和模塊8兩冊書，共10個單元。每個單元都包含了口語交際、閱讀、詞匯、語法、聽力、寫作等部分。

四、教學方法與措施：

組內工作措施：

1、利用好網絡和多媒體資源，豐富課堂教學形式，拓寬信息輸入渠道。

2、集體備課，集思廣益，努力實踐導學講義教學法，爭取每堂課都有周密的教案或精致的課件，充分發揮集體的智慧，上好每一節課。

3、大膽革新英語教學方式。培養學生的實踐能力和創新精神，突出學生學習的主體性，主動性和獨立性。

4、備課組成員平時互相聽課，取長補短，共同提高。

5、抓好月考命題質量，結合和把握高考命題趨勢，做到命題規范性，實效性和針對性。

6、抓實日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發學生的學習積極性，本著“教書育人、以人為本”的態度，讓學生有更大的發展空間。

7、資源共享并優化練習，同時也響應學?！胺謱咏逃钡乃枷耄瑢Π嗬锊煌瑢哟蔚膶W生做到作業的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對部分學生作一些課外輔導。

英語教學具體措施：

1、幫助學生養成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法。

①堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法。

②利用每天的零碎時間反復多記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法。③學會觀察語言現象，總結語言規律（如通過例句總結出詞的用法）； ④養成良好的作業習慣（整潔、獨立完成），掌握各種解題技巧。

⑤堅持預習，學會看書，積極思考，大膽質疑。⑥學會記筆記和整理筆記以及錯題。

2、強化詞匯、閱讀訓練，夯實語言功底。對于詞匯教學，把派生、轉化、合成三種方法運用到詞匯學習中，同時堅持長抓不懈，不斷反復，及時鞏固。本學期繼續抓住教材的詞匯，同時適當擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增強閱讀能力。

3、短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。本學期將有計劃地堅持補充課外閱讀文章，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

4、堅持對聽力訓練、寫作訓練常抓不懈，對學生平時的學習情況做好記錄與反饋。

5、學習其它教師及兄弟學校的教學經驗，并根據學生的實際情況把它運用到教學中。

2012.02.02

第三篇：高二體育備課組工作計劃

金色陽光的博客高二體育備課組工作計劃-www.tmdps.cn-

一、指導思想繼續以中國共產黨十六次全國代表大會精神和三個代表的重要思想為指導，高二體育備課組工作計劃。深入學習鄧小平理論，堅持以人為本可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，以創示創優為動力，深入學習新課標，實踐新課程。重溫我校的辦學理念和辦學目的。著力研究高考體育術科的新方案,制訂新措施,按要求落實評估的有關材料,為通過“創示”、“創優”做貢獻。

二、教學目標以課程標準為依據，積極探索優化課堂教學的新途徑，上好選項課；認真抓好高二年級高考(術科)訓練工作，提高體育班學生的基礎身體素質；加強自身學習，努力適應現代教育發展的需要，不斷充實更新知識，豐富學科知識提高教學才干和本領；配合科組兩評工作，力爭達到“創示”、“創優”的要求。

三、主要工作：

1、深入學習《體育與健康》課程標準，領會其精神，求真務實地開展新課程標準改革，繼續做好課程改革實驗過程中的模塊教學評價與檢測。

2、在新概念、新教材的指導下，要求每位教師在教學中關注每一個學生的身體發育需求，激發每一個學生良好的體育課堂動機，工作計劃《高二體育備課組工作計劃》。改革傳統的體育教學以教師為中心，以傳授知識技能為目的，學生大多處于被動、消極的地位。確立我校教師定位是學生學習的合作者、促進者、組織者和指導者，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。據教學反饋信息，及時調整教學活動，對突發情況能予以及時、恰當的處理。

4、科學的評價學生：(1)轉變教育觀念，強調評價的反饋和激勵功能；(2)由體育教師制定評價標準，突出學生的個體差異；(3)全面評價學生的體育學習，促進學生主動發展；(4)關注學生的進步與發展，有評價學生的體育學習。

5、抓好體育班的班風學風建設，培養良好的訓練作風，養成良好的訓練習慣，把體育班學生的身體素質進一步提升，為下一步的訓練打下扎實的基礎。

三、主要措施：

1、廣播體操：在開學的前幾周加強學生的廣播體操的動作規范性，強化學生的動作定形。迎接兩評的到來。

2、教學方面：2-10周學生進行體育選修課的學習(籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術、健美操)，從11-19周學生進行體育選修課的學習(籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術、健美操)。在選修前通過問卷調查與結合本校、本地區的情況，學生的學習興趣，制定學生的項目學習內容，指導學生進行體育項目的選擇。運動隊的建設：在高二年級組建男子籃球隊，通過學生的報名與體育教師的觀察，在高一年級的同學中發現身高與籃球基本功比較扎實的學生，組織他們進行籃球訓練，參加市里的比賽。體育與健康講座：在高一年級開展體育與健康講座，使學生了解體育與健康的基本常識，如：日常的保健與運動創傷的簡單處理方法。

第四篇：高二體育下學期工作計劃

高密市第四中學 2013至2014學

年級、部別體育組

科目體育

教研（備課）組長高培才

教研室主任孫偉

級部主任禚源林

二○一四年2月16日

本學期教學工作的指導思想和目的要求：

一、總體目標：

建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，進一步 激發學生的學習興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，結合學校的實際情況，合理選擇教材，進行分層分項教學，滿足不同學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，提高學生學習的的興趣，提升學生本身的素質。

二、具體目標：

運動參與：

1、養成良好的鍛煉習慣，自覺進行鍛煉。

2、根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。

3、形成評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：

1、進一步提高球類運動的技術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。

2、學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：

1、能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。

2、了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。

3、形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：

1、自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。

2、在體育活動中表現出調節情緒的意愿與行為，形成良好的社會適應能力。

社會適應：

1、在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。

2、具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

三、學生情況分析：

通過高一和高二學期半個學期的學習，學生對于排球和足球都能 掌握一定的技術和技能，且多數對這兩個項目也有較高的學習興趣，今年的選修課以這兩個項目為主，對于學生學習的連續性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。

四、教學措施：

1、教學中采用學生自主學習探究――教師評價――教師示范與講解――學生討論，練習――個別指導――練習提高――最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法以更好地完成教學任務。發揮體育骨干的作用，建立學習小組，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；養成團結合作的良好風貌。

2、利用周二的集體備課及每日一聚時間，對體育健康新課程標準進行認真研究，把理論與實踐相結合運用到體育課堂教學之中，在發展學生身體素質的同時，通過教學開拓學生的知識面，從而達到提高體育課的教學質量，培養學生的終身體育意識的目的。

3、盡量多開設校內公開課、如有機會加強與外校的交流合作，通過聽課加強同事間的學習，在評課時要大膽提出自己的意見，通過聽課，評課加強教學水平。

五、在搞好教學工作的同時，還要做好學校的常規工作，將學校的早操、課間操工作再提高到一個新的高度；同時協同團委、學生會，有計劃地組織各類體育競賽，以豐富和活躍廣大師生的業余文化生活。

第五篇：高二英語備課組下學期工作計劃

高二英語備課組上學期工作計劃

進行了一年的新課程標準的執行和新教材的使用使我們了解到新的挑戰，也引發了我們對新教材使用的新思考，同時也學會轉變教育觀念和使教育方法與時俱進。由此，我們備課組計劃如下：

首先：全體老師繼承高一時期備課組的優良傳統，積極參加高考新課程培訓，認真學習《英語新課程標準》，再次解讀其內涵，領會其實質，以有效指導我們的常規教學工作。并且繼續發揚集體備課的優良傳統，集體研究新教材，做到以《英語新課程標準》為尺度，依托教材，分析教材，抓住特征，創造性地使用教材，并利用第二套教材進行補充。本學期我們安排每周四下午進行集體備課活動，我們將每次安排一名老師主講，通過講解、分析、探討等方式進行集體備課。

其次，進一步深入進行學生調研。進一步了解他們的學習習慣、學習興趣與學習能力，學習自覺性等，進一步發揮學生的自主性，積極性，培養學生的自學能力與應試能力。努力做到班與班之間，以及班級中各檔次學生之間的分層教育，因材施教。

第三，備課組的全體老師堅持以科學理論為指導，以實踐為基礎，以調查為先導，以結果分析與反思后形成的理性材料為結果。抓住關鍵，突出重點，狠抓雙基教學。隨著教學的深入發展，不斷地進行小結，重視信息的反饋，及時調整好課堂教學策略，形成較為完善的新教材課堂教學模式。我們認真分析總結高一期末考試情況，努力在本學期爭取更大的進步。同時我們認真組織備課組成員落實教務處，年級組的有關要求。配合搞好高二年級各項教育教學工作。

第四，青年教師是我們備課組的主體力量。經過幾年的教學實踐，她們已經迅速成長起來，積累了一定的教育教學基本理論、教學經驗與教學方法。我們要繼續發揚傳幫帶的優良傳統，鼓勵青年教師多聽課，多請教，準確把握英語教學規律和科學向學生傳授英語文化知識的技能，加快自身成長的步伐。

第五，積極開展備課組活動，內容包括：

一、工作安排和總結 每單元、每階段都要及時進行工作安排和總結，每周四下午集體備課。

二、組內聽課和評課 安排多位老師組內開課，全體備課組老師聽課、評課，互相學習互相提高，形成積極的學習氛圍。

三、試卷和成績分析 月考、期中考和期末考要及時進行出卷、評卷和成績分析

四、課外活動（第二課堂）組織學生參與英語雜志，英語競賽，英語演講比賽等活動，營造英語學習氛圍，提高學生學習興趣和學習能力。加強高中英語常規教學，定期檢查學生筆記、單元小結、課外作業等；擴充課外閱讀，在教學中注意滲透英語國家文化背景的教育。

五、抓好備課組的統一備課，作到三定，三備，四統一。每次備課組活動以確定中心發言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學方式等。

六、集體備課，資源共享 集體備課，加強備課組共享空間建設，安排組內老師輪流編寫每單元預習資料和練習，以及期末復習資料。

總之，高二教育教學工作任務雖然比較重，但是備課組的全體老師堅信只要我們團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，追求科學方法，求真務實，優化教材資源，夯實“雙基”，創新課堂教學模式，培養英語能力，我們的明天會更好！