第一篇：13年 春學校體育工作計劃

學校體育工作計劃

2012—2013學年第二學期

上團城中心小學

一、指導思想

緊密結合學校的辦學宗旨，推進素質教育，樹立健康第一的思想。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，組織開展好學校的各項體育常規工作，使學校體育工作再上新臺階。

二、工作目標

1、以競賽活動為抓手，增強全校師生強身健體的鍛煉意識。

2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。

3、抓好各校級運動隊的訓練。

4、增強體育課程的趣味性，規范體鍛課活動，加強課間游戲設計開發，控制意外傷害事故的發生。

三、工作重點及主要措施

（一）加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量

1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習《體育課程標準》，結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學工作。

2、本學期在學校場地有限的情況下，每位體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。在教學設計上，建立以學生為“主體”的課堂教學模式，淡化“競技運動”的教學思維，重視體育課程的功能開發，研究現有場地的體育課活動設計，確保體育活動的有效性。

3、加強科研意識，在學科教學中繼續滲透學生好習慣踐行課題研究的內容。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進行總結。

4、牢牢樹立健康第一的指導思想，以《學生體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，以切實提高學生的鍛煉積極性為目標力爭使全校學生的體質健康標準測試成績穩步上升。

5、加強學科的常規檢查,本學期體育老師在室內上課的時間增多了如何上好室內課，課前要充分設計好合理有效的教學內容，要利用現有的場地互相協調好，確保正常的教學，同時還要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。

（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點

1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。

2、體育組現有的資源要合理有效地重組整合，爭取發揮更有效的作用。

（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活

1、加強課間操的日常管理。繼續抓好課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，班主任都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。

2、抓好日常業余訓練，體育組要組織安排好校隊訓練工作，學期初，認真制訂好訓練計劃，合理安排時間，體育老師要協調好各部門工作，經常、積極、主動和班主任、家長聯系，取得他們的支持和幫助，并做好運動員的思想工作，使運動員的訓練時間得到保證。訓練時要根據學校場地的實際情況，科學合理的安排訓練內容和訓練時間，確保運動能力穩步提高。

（四）做好場地器材管理，體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

2、充分利用現代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集工作。

四、具體安排

三月份

1、制定新學期體育教學工作計劃。

2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

3、做好春季業余訓練計劃，繼續業余訓練工作；

四月份

4、做好全校廣播操訓練。

5、抓好大課間、毛筆操特色活動。

6、全校進行健康標準項目訓練。五月份

7、加大業余訓練力。

8、做好毛筆操訓練指導工作。六月份

9、做好學期總結。

10、做好體育資料的整理。

第二篇：2018春學校體育工作計劃

2017—2018學第二學期 知一鎮中心學校體育教學工作計劃

一、指導思想

牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，認真做好體育教學工作，積極做好體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

二、工作重點

1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育常態課，提高體育教學質量，有效地改善學生的體質健康水平。

2、強化體育教師的教科研意識，組織教師積極參加各級各類組織的教研活動并及時總結。

3、繼續抓好學校大課間活動、每月的群體活動、做好秋季運動會的提前策劃組織與實施。

4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，積極參加各項比賽，爭取獲得好成績。

5、做好學校體育特色工程——普及國球（乒乓球）教學，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。

6、組織學生按體質健康達標測試項目積極提早訓練，努力提高學生的身體素質。

三、具體措施

體育課教學從增強體質出發，加強課堂對基本技能和基礎知識的教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生的優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

1、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

2、教師要認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

3、教師要根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、認真做好學生體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

9、加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養成愛護學校公共財產的良好行為。

10、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。使學校體育工作健康發展。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

五、具體工作安排: 三月份：

1、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

2、制定新學期體育教研、教學工作計劃。

3、制定各個訓練項目的訓練計劃。

4、做好大課間走操跑操路線的規劃、復習鞏固。

5、組織好本月群體活動。

6、抓好各運動隊的選材、訓練工作。四月份：

1、進一步抓好大課間走操路線的規劃、大課間廣播操的復習鞏固。

2、組織好本月群體活動。

3、抓好各運動隊的訓練工作。

4、做好體育課、訓練隊的安全教育工作。

5、做好2018年全市中小學生乒乓球比賽的參賽工作。五月份：

1、組織好本月群體活動。

2、做好陽光體育項目的測試工作。

3、抓好各運動隊的訓練工作。

4、做好體育課、訓練隊的安全教育工作。

5、繼續抓好大課間的廣播操活動 六月份：

1、組織好本月群體活動。

2、抓好各運動隊的訓練工作。

3、做好體育課、訓練隊的安全教育工作。七月份：

1、做好各年級學生成績的評價工作。

2、做好各項工作的學期工作總結。

3、做好體育資料的整理、歸檔工作。

知一鎮中心學校2018、3

第三篇：2017-2018年學校體育工作計劃

2017年學體育工作計劃

在學校、學部和體育中心的領導下，小學體育組積極貫徹學校、學部、體育中心本學期工作計劃的指導思想，以“安全、質量、效益”為中心，根據學校體育整體發展的需要，結合小學部的具體情況，積極開展小學體育各項工作。以下我從三個方面來談談本學期小學體育組的工作計劃。

一、教學教研方面

小學體育組在這個學期又補充了兩位年輕教師，因此，從總體上而言，小學體育組存在年齡結構相對年輕化，教學經驗相對缺乏的特殊情況。所以，扎扎實實地做好教學教研工作，迅速提高年輕教師的教學經驗與教學能力是小學體育組工作的重中之重，也是小學體育組首要而又艱巨的任務。具體措施如下：

1、嚴格體育課堂教學組織與管理，尤其是游泳教學課，增強師生的安全意

識，做到教學安全工作常抓不懈。

2、在小學體育內形成共識，規范、統一整個小學體育課的常規工作。比如上、下課師生問好的形式。尤其是體育課必須強調學生一定要穿運動服、運動鞋。

3、按學部的要求，積極開展教師“結對”幫扶活動，通過聽課、評課，共同探討、學習，對年輕教師進行指導，盡可能快地提高年輕教師的教學能力，幫助年輕教師成長，以更好地完成教學任務，提高課堂教學質量。2017年學體育工作計劃2017年學體育工作計劃。

4、要有針對性、卓有成效地開展集體備課與教研活動，尤其是學期初，盡可能多地開展教研活動，以幫助新來及年級的教師更快地適應工作，進入工作角色。

5、對年輕教師實行“一課一反思”的常態教學教研活動，在備課與教學反思兩方面實行每周一檢。

6、落實好各階段的主要教學任務與常規工作。

二、運動隊方面

根據上學期的情況，現小學部主要有女子籃球隊，田徑隊兩個運動隊。各運動隊要做好以下幾個方面的工作。

1、教練員要加強與班主任，體育中心、學部、學校相關領導的溝通，做好運動隊的組建、發展工作，建立梯隊，使運動隊形成良性發展。

2、教練員要按隊員的實際情況，制定科學合理的訓練計劃，規范訓練考勤等常規工作，克服困難，科學訓練，定期對運動員進行測試，分析訓練實效，及時調整訓練方案。

3、教練員要加強與隊員的情感溝通，千方百計調動隊員的訓練積極性，鼓勵隊員刻苦訓練，為校爭光。

三、師生群體性活動方面

1、進一步強化兩操的動作，爭取創造性地開展適合學生特點的課間操活動，提高課間操的質量與實效。

2、安全、有序地組織好本學期小學生的田徑運動會。

3、結合學部的教學安排，合理地安排好師生的群體性趣味體育活動。比如：校長杯籃球賽、學生趣味體育活動、教師趣味體育活動等。

第四篇：小學2017年春期學校體育工作計劃

小學2017年春期學校體育工作計劃

貫徹國家教委、國家體委頒布的《學校體育工作條例》，加強學校體育工作，促進學生身體健康成長，提高健康水平，特制定本制度。按《條例》規定，要全面搞好學校體育工作，包括學校體育課教學，課外體育活動，課外體育訓練和體育競賽。要努力完成學校體育工作的基本任務，增進學生身心健康，增強學生體質；使學生掌握體育基本知識，培養學生體育能力和習慣；提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才；對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。我校特將2017年春期學校體育工作計劃如下：

切實加強對本校體育工作的管理。

1、建立學校體育工作領導小組，由校長擔任組長，分管校長王為副組長，組員有總務主任和體育教研組長，副組長主持該小組的日常工作,體育教研組長具體負責學校體育工作。小組的主要任務是：制定學校體育工作的長遠規劃；審批和監督國家《體育鍛煉標準》的實施；制定有關學校體育工作的規章制度；預算、審核和監督學校每年體育工作經費；對學校體育工作做出顯著成績的班級和教師個人進行表彰獎勵。

2、建全體育教研組，在教導處的領導下，負責學校體育工作的職能機構，負責落實學校對體育工作所采取的各項措施。組織學校體育工作和正常開展，負責學校體育設施的維護和管理、積累保存有關資料，進行分析研究，向學校提出改進意見。

3、在學校體育工作上，堅持面向全體學生，以體育教學為中心，課內課外結合，校內校外結合的基本指導思想，努力做好學校體育課工作。

（1）教導處要堅決保證教學計劃中體育課教學時間和課外體育活動時間，嚴禁隨意擠占挪用體育課時間。切實保證學生每周體育課、體鍛課，要堅持做好早操、課間操和眼保健操。

（2）體育組要加強對體育教學標準、教材、教法的學習和研究，要努力備好每一節課，寫好每一節的教案，上好每一節體育課，堅決不允許無教案上課或用同一本教案對不同年級使用，對備課、上課，輔導等工作，納入本校量化考核。

（3）體育教研組要積極組織開展群眾性的體育活動，每周安排2~3次課外體育活動，保證學生每天有1小時體育活動時間（含體育課）。

（4）體育教研組要把推行《國家測試標準》和體育合格率當做一件大事抓緊抓好，并做好驗收班級達標率制度。

（5）堅持開展多種形式的課余體育訓練，組織參加各類體育競賽活動，組建適合本校條件的各類業余體育訓練隊。堅持定期的業余訓練，要組織好本校每年一屆的田徑運動會和各類體育單項比賽，積極組織參加縣舉辦的有關體育比賽，要不斷提高體育運動比賽水平和成績。

學校要注意加強對體育教師隊伍的建設，幫/助他們參加上級有關單位舉辦的培訓班或外出參觀學習，對他們的職務聘任、工資待遇與其它任課教師一視同仁，并按國家有關規定解決工作服裝、津貼等基本待遇。

學校對體育工作將逐步確立有關項目的工作質量標準，按標準實施本校量化考核。對體育中做出顯著成績的班主任、體育教師每年進行表彰獎勵。凡體育達標率達不到學校規定標準的班級，當年不能評選先進集體，其班主任和體育教師不能評選為優秀教師，體育成績不合格，體育不達標的學生不能評選市、縣、校優秀少先隊員、隊長。學校自覺接受上級教育、體育、行政部門對本校體育工作的監督。定期上報有關的計劃、總結或單行材料。

為了貫徹國家的教育方針，落實《學校體育工作條例》，全面推行《全民健身計劃綱要》，積極開展三課、二操、二活動，不斷增強學生體質，提高學生的健康水平，促進學生的全面發展，特制訂以下制度。

1、加強體育工作的領導，體育工作要列為學校主要工作之一。

2、認真貫徹執行國家教委關于《中學生體質健康標準》的通知。凡身體正常的學生必須參加各類體育活動并達到以下三項要求：即為體育合格；體育成績合格；經常參加兩課、兩操、兩活動。

3、對體育達不到良好的學生，不得評為三好學生，體育不合格者，畢業時經補考不及格者，只發結業證書，不發畢業證。

4、認真組織學生進行田徑、跳繩、體操等方面的訓練，以備參加銅梁區組織的各項比賽。

5、逐步建立和健全學校體育合格登記卡，并記入學生檔案。

6、要求體育教師認真安排和組織好運動會、課間操、早操、課外體育活動和學校各種大型活動。

7、體育課要求按照教學大綱，認真完成教學計劃。課堂教學要規范，要使體育課堂成為培養和鍛煉學生組織性的典范，一學期體育課曠課三節或請假耽誤全期1/3時間者，均定為體育不合格。

8、有計劃的組織學校體育運動會，要保持和發展體育傳統項目。各隊教練每期必須定出訓練計劃和具體時間的安排。運動員必須嚴格挑選，除注意體育素質外，還要嚴格要求運動員思想品質好，文化課成績。

9、體育器材、服裝，必須有專人保管，做到一月一整理，半年一清倉，帳目、實物兩對照，借、還手續清楚，對嚴重破壞和丟失公物的學生應給予紀律處分和罰款。同時定期做好體育設施的檢修工作，確保體育設施的安全。

10、教職員工必須積極支持體育工作的開展，班主任要配合體育教師抓好學生的體育鍛煉，對參加學校運動隊的學生要給予時間保證，課外活動和體育課時間不得隨便侵占。

11、保證體育經費，關心和解決體育教師的實際問題。本學期不但有一系列的體育賽事需要籌備，同時依據學校體育發展思路，還將面臨著教育教學方面的諸多新舉措、新改革，所以迫切需要學校提供大力的支持，體育老師也將堅定地執行學校決策，將學校體育工作進一步往前推進，將學校體育做得更加出色。

第五篇：xx年春學校教學工作計劃

年春學校教學工作計劃

篇一：XX年春學校教學教研工作計劃

鄰水縣長安鄉金埡中心學校

XX年春學校教學教研工作計劃

一、指導思想：

上學期，我校教育教學工作在上級主管部門的關心支持下，教學常規落實到位，教研教改成績突出，實現了學校全面發展的目標。本學期，我們將繼續立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，促進教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，著力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學質量。

二、工作目標：

強化提高全校教師課堂教學質量，加大課堂教學改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質。力爭在學區、縣級優質課比賽中取得好成績。

三、工作重點：

1、加強教學常規管理，健全各項規章制度，穩定教學秩序，在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，取得實

效，提高教師整體素質，提高教學質量。

3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領導小組，保證“三生課堂” 實驗研究有效進行。

4、加強畢業班的管理工作，調動教師的積極性，組織教師、學生做好復習工作，穩定畢業生情緒，穩步提高學生的成績。

四、方法與措施：

㈠轉變教師觀念，加強培訓提高素質。

1、抓好教師的業務學習，本學期校本培訓要做到：①、教師本學期業務學習自學筆記不少于5000字。②、組織教師集體學習“三生課堂”教學模式。③、組織廣大教師認真學習主、細致地比較新舊課標 的差別，理解新課標、學習新教材、研習新教法。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益，組織教師到周邊課堂教學改革比較成功的鄉鎮學習，以促進教師積極參加課改。

3、繼續開展現代信息技術培訓，鼓勵教師大膽使用現有的現代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術與學科教學整合的步伐。

㈡、立足校情，狠抓常規促質量。

1、抓好開學初各項計劃的制定工作，教導處依據學校工作計劃制定本學期教學工作計劃，及時傳達給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長根據學校工作計劃制定本學科工作計劃，教導處認真指導和檢查監督工作，各教研組、備課組按照計劃開展工作，學期末抓好各項工作的總結和評比，對于能夠完成學期任務的教研組備課組按考核細則給予獎勵。

2、嚴格教學秩序的管理，排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，學校總課程表和班級分課程表在開學一周內上墻。開齊開足課程，要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現象發生，隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

3、認真做好周檢查和月監控工作，教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學習情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學校分管領導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學常規進行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

4、加強課紀檢查。學校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律，教師出勤教學進行檢查，每周一通報，并納入教師考核。

5、初中、小學非畢業年級每學期將舉行兩次學科競賽，分學科組織，及時對教師教學中存在的問題進行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導，讓教師及時發現教中存在的不足。

6、認知落實好月考制度，重點抓好命題、考試、評卷、評講等環節，教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結果

公布。

7、嚴肅考風考紀，每次考試前先做好學生的思想工作，對考風考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責，對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理，對于不認真負責的教師給予嚴懲。

8、加強對第二課堂的活動管理，搞好學科競賽輔導，負責第二課堂的教師要做到計劃、時間、內容、地點等方面的落實，認真備好課上好課。教導處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質量，力爭取得優異成績。

㈢、立足課堂，開展教研促提高。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學品位，本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發，完善《校本教研制度》、《教學評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺

探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

2、認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽課不少于15節，教導主任等領導聽課不少于20節。

3、通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學研究，大膽進行課堂教學改革，努力構建符合本學科特點的 “三生課堂”課堂教學模式。特別對“三生課堂”課堂教學模式中“導學-互動-展示-評價”各環節認真進行探討，落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動，共同進行導學案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學生。

4、落實課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對上學期申報的“農村

學校小學、初中數學銜接教育”的課題研究，學校認真制定課題研究的實施方案，成立課題研究領導小組，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進行。

㈣、加強遠教工程建設和應用的管理。

1、制定嚴格的規章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場地設備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤使用登記制度等。并做嚴格執行和檢查。

2、在教師中積極開展培訓，力爭人人都會運用多媒體，要在教師中宣傳遠教的優勢，積極鼓勵教師使用遠教資源進行教學，學校以考勤制度來記載教師培訓和上課次數，并納入考核。學校定期組織教師瀏覽遠程資源，結合教學內容和教學過程，選擇資源用于教學。

3、利用各教研組帶動全校教師進行遠教上課模式探究。

以各教研組長為中心，充分發揮骨干教師的作用，以點帶面。最終讓教師都能利用遠教資源進行上課，教研組長認真制定教研計劃，并組織本組教師進行教研。

㈤加強畢業班工作。

學校已制定下達XX年中考工作目標，我們將采取一切可行的措施，充分調動畢業班師生的積極性，確保中考任務的完成。

1、各科教師要制定詳細的復習方案，抓緊復習進度，各學科必須于3月底完成新科教學，到四月下旬完成第一輪系統復習，4月下旬至5月下旬階段以分類復習為主，5月底至考前階段以綜合訓練為主。

2、進一步完善畢業班工作的各項管理，使畢業班的教風學風成為全校的表率。

3、各備課組要通力合作，認真研究中考試題，切實把握各學科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實施，統一測試。

4、加強對畢業班學生進行心理輔導，確保畢業生有一個良好的應考狀態。

5、抓好學生的輔導，強補弱科，帶動總分。

附：行事歷

三月

1、安排課表下發導學案，督促教師及時備課，上課。

2、召開教研組長、備課組長會，傳達學校本學期教學教研工作。各教研組、備課組、教師制定學期計劃。

3、交流評比各種計劃及時通報。

4、做好流失生的勸返工作。

5、各教研組組織本組教師認真學習導學案的編寫與使用。

6、開展初中數學教研活動。

四月

1、第一次月考，七八年級學科競賽。

2、教學常規檢查。

3、月考質量分析。

4、傳達九年級各科中考精神。

5、開展小學數學教研活動。

五月

1、第二次常規教學檢查。

2、初三體育及實驗操作考試。

3、開展校級優質課評選。

4、評選“三生課堂”課題研究優秀案例。

六月

1、第三次常規檢查。

2、期末復習研討課。

3、迎接教育局督導評估檢查。

4、期末考試安排。

5、學期結束，各學科總結工作。

篇二：XX年春學校工作計劃(定稿)

XX---XX學第二學期 學校工作計劃要點

為全面完成學年工作任務，努力實現學年工作目標，使本學期工作有計劃進行，有措施推進，有保障完成，特制 定本計劃。

一、德育工作

（一）工作目標

1、確保學生交通安全、飲食安全、運動安全、教育活動安全；

2、感恩教育、文明禮儀、遵守紀律、講究衛生等四方面基礎性品德教育，既要鞏固成果，又要創新發展；學生精

神面貌陽光、健康、活潑、向上。

3、鞏固師德師風教育成果，繼續營造“師風端正、教風嚴謹、校風清新”的健康向上的校園氛圍。

4、保持校園窗明幾凈、井然有序。

5、申報一個德育課題；

6、有至少一篇德育文章在省級以上刊物上發表。

（二）工作要點

1、強化全體教職員工的安全責任意識，細化安全責任書，認真落實安全責任制。

2、堅持不懈抓好對學生的懂感恩、有禮貌、講衛生、守紀律的常規教育。

3、組織好春季社會實踐活動。

4、組織好“六·一”兒童節慶祝活動。

（三）工作措施

1、安全工作要層級納入考核，涉及面從當事人到分管領導。

2、抓典型引路，以點帶面。年級每學期組織三次班主任工作經驗交流會；學校每學期期中期末各舉行一次班主任經驗交流會。

3、進一步完善年級、班級工作量化考核制度，試行以駐點為主導，由級長參與配合的對本年級具體量化的機制；明確時間和巡查內容要求，側重對安全、紀律、衛生等三項

基礎性德育工作的考核；實行周小結、月總結與考核，提高級長對班級綜合評分的比率，力求工

作實效；（1）駐點行政對本年級內的班級工作和教學工作考核比率為40%；（2)年級考核務必體現梯度和差異，好、中、弱比例為3:5:2；

（3）考核項目參照德育處和教務處考核細則；（4）各年級建立師生組合的日值班督查、考核制度，主要內容包括安全、紀律、衛生、衣著、課堂、就餐、升旗、兩操、英文視聽、寫字、午休、晚修、放學等；（5）級組長在駐點行政領導下開展工作，考核結論為駐點行政和級組長的三人集體意見。

4、改進和做細做實做好“文明禮儀崗”和“安全紀律衛生護導崗”工作。對于有安全隱患的區域和時段，指定并公示負責年級，明確責任人，單列《安全責任書》。

一、二年級下課要安排老師在運動區輪流值班，負責學生安全，指導學生娛樂和游戲，防止奔跑、沖撞、斗毆事件發生；同時安排統一的游戲運動項目，引導學生健康娛樂。值周領導和老師要及時對年級執行情況進行督查、評估與考核；

5、提高值周實效，完善《校務日志》，由值周領導親自填寫，進一步發揮考核、評估、指導功能。（1）對年級考核對班級考核總分60%（與年級考核比分之和即為班級月度總分）；（2）值日結論（即班級總分）務必于次日上午

十點前專欄中通報，值周結論于每周五課間操時間通報，通報內容除個別特殊案例外，一般情況只通報到年級，不具體到班，并將書面材料報德育處備案；初中部在學部內另行考核、評比與通報。

6、繼續利用傳統節假日（婦女節、植樹節、清明節、勞動節、母親節、兒童節、端午節、父親節、建黨節）這一資源和平臺，學校和班級分別對學生進行一定形式的教育。準備要充分，形式要符合兒童心理，宣導與展示要追求精細與品質。

7、對插班學生在開學周專題進行文明禮儀、學習紀律、行為規范、學科入門、心理疏導、提振信心等方面的教育。要把嚴格的學習、生活行為規范教育和細心關愛相結合，并有具體要求和跟蹤調查；所有任課老師對新生每周一次電訪，從第二個月開始轉入常規家校聯系狀態，力求家校攜手教育的最佳效果，使其盡快建立和諧的師生關系，盡快融入學校、融入班級，融入道明文化。

8、各辦公室、教室衛生每周五要集中檢查、公示，并累計納入

月考核；學生的個人衛生狀況、發型及校卡、書包、紅領巾等本學期每月要定期檢查和抽查一次；定期檢查提前要通知，并納入各班主任當月考核；教室和保潔區的衛生必須規定打掃時間和質量要求，每天都要檢查與督導。

9、課任教師（小學語文、數學、英語、興趣四科，初中語文、數學、英語、政治、生物、地理、物理、化學等）每學期對全體學生進行3次以上電訪（或信訪、家訪、面訪等），班主任每周1次校訓通或微信交流，德育處每月一次抽查電訪并將結果或家長對教師家校聯系的滿意程度納入教師考核的重要參考依據之一。

10、進一步完善學生接送工作的激勵和約束機制，強化和規范接送行為，特別是特殊情況的處置與溝通。開學時告知家長，根據接送協議的要求，家長和學校各承擔的責任和義務是什么、等車地點、等車時間、違約和無法聯系怎么處理等務必講清楚；學生乘生車信息在班級、車隊有張貼，在德育處、招生辦有備案，方便及時查閱，盡心盡力做好服務工作；學生接送過程中，接送老師、班主任和家長做到“三位一體，無縫對接”，絕不可出現“空擋”現象；完善和改進第二車次學生上車前交接方式，做到簡單、省力、安全、快速；學生下午放學時做到要紅、黃、綠卡分別放行，杜絕混雜現象；繼續做好部分乘車學生路隊建設，命名“優秀路隊”，學期末給予表彰。

11、進一步做細并落實好學生在校車上的安全和文明行為，特別是在不進食、不站立、不開窗、愛公物、有禮貌、講衛生等六個方面要嚴格要求、常抓不懈；評比“優秀車次”，老師和學生學期末都要給以表彰。

12、校領導繼續深入第一線體驗接送工作，一學期三次，開學初安排到人到車到時間（分別為第一、十一、十八周），了解和征求老師、司機和家長的意見和建議，努力改善服務質量。

13、堅持“閱讀之星”、“數學之星”、“英語之星”、“藝術之星”、“體育之星”、“科技之星”等“校園之星”活動，創新評選方式，提高評選質量，各班評選都全員參與，不可只是班主任點名，也不能集中在少數孩子身上，要考慮讓更多孩子得到激勵，對學期“校園之星”學校給予精神和物質雙重獎勵；每月各班評選的星級學生可在班級墻

報上進行表彰，在班牌上公示，并由年級跟進落實。

14、班級內設置“比、學、趕、幫、超，我說我能行”專欄，設計要美觀、實用，對每個學生的激勵性評價每周至少一次。

15、團、隊工作主要是用一定載體開展活動，本學期要求團隊各設計和開展2次有意義的集體活動（清明節、端陽節、青年節、建黨節都要有活動設計、校園或班級內醒目地方有專題宣傳欄目等和大屏幕展示）；

16、進一步創新期中家校聯誼活動形式，繼續實行“家校聯系開放周”，分年級分時段進行，實行課堂限時開放，一對

一、面對面交流。

17、繼續做好校內展板和教室內外的宣傳策劃工作，明

確門口左右兩側安排2次（內容包括安全知識、國學經典、法制教育、春夏兩季飲食健康、特色活動等內容，要提前設計，圖文并茂，孩子喜聞樂見）、8塊小展板校內大型活動均及時更換；一學期集中更換不少于3次。“書香苑”內容在教室內黑板上展示，每月初更換1次（三、四、五月各一次），明確時間和內容要求：班級之星、感動校園人物、優秀作業、書法、繪畫、攝影、班級特色活動、優秀學生事跡展等都可，展示率要達到60%，讓大多數孩子都在上面至少閃光一次，落實情況納入考核。充分發揮大屏幕的宣傳功能，對優秀老師、優秀職工、優秀學生、優秀家長、優秀志愿者等感人事跡及重要的教育教學活動進行動態宣傳。

18、加強校園規范化建設，努力提高站使用效率和質量。一是要對各板塊的內容進行完善和充實；二是建立各學科教學資源庫，三月底完成大部分工作，本學期規范建設到位；三是解決學校新聞和各學科階段性重點工作的上傳流程、責任分工、內容質量、終端把關等問題，學校和各部門各學科的重要工作和中心工作要求兩天內報道上。嚴查和嚴肅處理上班時間下載電影和看電影現象，確保絡通暢，服務教學。

19、加強與生活區的聯系，防止學生不按時集中休息和到校，并且在校園內游蕩等不良現象發生；要進一步建立班宿合作聯系、定時通報等機制，明確時段、地域和事件的管理分工、責任與范圍，防止

和杜絕學生不良習氣在“灰色地帶”滋生。

20、學生就餐時間（早、中、晚）班主任必須全程跟進指導，防止不安全、不衛生、不夠餐現象發生。

21、進一步完善和規范每周升旗的細節和流程，務必規范、嚴謹、莊重、流暢。升旗質量要納入考核，不符合規范要求的不僅要重做，而且不加分。

22、初中部應根據學生的身心發展規律，適當安排學生喜愛的課內外教學實踐活動，如體育比賽、青年節歌吟、詩朗誦和演講比賽、地理生物室外教學等，以防止厭學。

23、慶“六·一”活動與英語興趣班、英語大課間、經典誦讀和音樂舞蹈興趣班才藝展示結合起來進行，早策劃（綜合5個、英語3個、語文2個），早實施，力求簡約而不失品位。

24、認真落實《關于教師行為“七禁止”的有關規定》，嚴肅處理違禁者。

25、加強校車維修和用油管理工作，嚴格車隊報修、監管確認、校長簽批等程序，保證車輛安全運行，厲行節約。

二、教學工作

（一）工作目標

1、考試成績：

A、XX年中考：上六大校公辦校3人、最低分數線5人，平均分高全市民辦學校均分50分以上；

B、XX年小升初考試：基本工作目標是：奮斗目標：達到厚街公辦線人數28人，“一分兩率”均超厚街公辦校，且居民辦校第一；考核目標：達到厚街公辦線人數 21人，“一分兩率”不低于第三。

C、學生考試中段、期末及格率小學1—2年級100%、3—4年級95%、5—6年級90%、7—8年級85%，優秀率1—2年級90%、3—4年級85%、5—6年級75%、7—8年級65%；

2、各類學科競賽在區域范圍內，要力求產生影響力。力爭一等獎有突破，二等獎有提高，三等獎作為基本要求；團隊獎力爭民辦校第一，不低于第三。

3、語文、數學、英語課題已被市批準進入研究實施和落實；德

篇三：XX年春學期學校工作計劃

根思初級中學XX年春學期學校工作計劃

緊緊圍繞XX年泰興市教育工作會議提出的“順應新常態，實現新跨越，全力打造現代化、高質量、有品位的泰興教育”總目標，我校將進一步深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，以全面貫徹黨的教育方針為主線，以辦人民滿意的教育為宗旨，把“減負增效提質”作為教學改革的重點，進一步健全完善學校制度體系，注重目標引領，加強過程監控，完善績效評價，落實考核獎懲；進一步強化依法治校、依法治教，建立健全學校章程，全面推進素質教育，提

升教師素質，提高教學質量。

一、堅持立德樹人，注重開展德育活動,努力使德育工作序列化 以“教育即服務”的管理理念為指導，圍繞“為學生的健康成長尋找最適合的途徑”為中心，堅持立德樹人的基本原則，把社會主義核心價值體系融入教育全過程、滲透各學科，加強體育美育和心理健康教育，探索教育發展“新常態”，創新德育方式，強化校風、教風、學風建設，抓好學生的德行教育，培養學生“知行統一”的良好品德，引領教師積極踐行“育成功學生、做幸福教師”的教育追求，不斷推進德育內容校本化，著力強化特色學校建設，努力完善各項規章制度，優化育人環境，促進學生健康成長、教師幸福發展。

1、繼續強化育人為本、德育為先的觀念。結合學校工作要求和學生生活實際，堅持立德樹人，開展豐富多彩的德育活動，探索適合學生健康發展的教育方式，構建和諧優美的校園環境。著力落實德育工作序列化，在開展日常行為規范養成教育和其他各類專題教育的同時，通過舉辦演講會、校園藝術節、讀書征文等活動，進一步活化德育形式，豐富德育內容，爭創全市德育工作特色學校。

2、加強班主任隊伍建設，加強全員育人管理工作。進一步學習、落實班主任工作常規要求，努力做到班主任工作條例化，班務考核績效化。明確班主任為班級第一責任人，增強班主任“用心工作才能做好工作”的責任意識，把對特殊學生的管護工作作為班主任考核的重要內容。堅持班主任例會制度，加大班主任培訓力度。讓班主任及時明了學校教育工作的動態，把握班級工作的重點，提高班主任工作的效果。督促班主任做好學生綜合素質評價工作。積極營造全員育人的良好氛圍。

3、加強學生日常行為規范教育。以班級為陣地，以班主任為核心，認真細致地搞好班級常規教育和學生行為規范教育。探索學生自主管理模式，推行班干部競爭上崗、小組長全員輪值工作。系統而有針對性地設計班會主題，充分發揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和情操教育的主陣地。繼續加強

學生的日常行為規范教育，充分發揮年級組的作用，做好常規管理工作。進一步強化團委的作用，提高學生的自我管理能力。加強學生社團建設。進一步規范全校一日常規檢查工作，確保常規檢查公平、公正、嚴格。

4、加強校園文化建設，大力營造育人環境。廣泛發動師生學習學校“三風”（校風、教風、學風）和學校的辦學理念、教育承諾等學校文化內容。開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動，組織學生觀看影視作品。重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用泰興教育、學校宣傳櫥窗、班級黑板報以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學

目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，形成“人人關心根思初中”的良好局面。精心組織每周一的升旗儀式，落實每月一期的黑板報，明確每周的班會主題。指導、協調工、青、婦等方面的工作，共同形成育人合力。

5、加強心理健康教育和安全、法制教育。以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導；加強對后進學生和違紀學生的個別教育，提高班主任德育水平。利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經常性的安全意識教育，開展防火防震演習，加強對全體學生防病防疫、防火防盜、防毒防災等方面的教育。聘請法制副校長，定期舉行法制教育。注重對特殊學生的管理，建立健全特殊學生檔案。從最后一名學生抓起，做好對“心理障礙”“思想道德”“行為習慣”“留守學生”等各類特殊學生的分類建檔，加大對特殊學生的監管力度。繼續做好“陽光助學” 幫扶工作,并納入教師績效考核。

6、堅持師德師能建設兩手抓。組織學習十八屆三中、四中全會精神，認真落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》等工作要求，強化理論武裝；開展“樹新風、揚正氣”主題教育，常態化推進“雙諾雙評雙訪”活動，增強教師教書育人的責任感和使命感，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化師資隊伍；嚴格執行《泰興市師德建設“十條禁令”》，對教師的職業道德行為提出

明確要求，切實增強教師的自律意識。開設校長信箱、召開家長會和學生座談會等形式，準確把握學校師德狀況，有效約束師德行為。組織學習《事業單位工作人員處分暫行規定》和典型案例活動，及時糾正和處理發生在教師隊伍中的一些苗頭性涉法問題，最大限度地杜絕教職工違法違紀問題的發生。

7、深化家長學校建設。引導和教育家長擔當“第一老師”的責任。針對獨生子女和留守兒童難管理、難教育、家長期望值高的現狀，開展“做合格父母，育合格人才”的宣傳活動，定期召開家長會，正確引導家庭育人行為，普及家庭教育知識，不斷提高家庭教育成效。

二、全面推進素質教育，立足課堂增效策略，進一步提高教育教

學質量

1、全面貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》和《泰州市深化素質教育，切實減輕義務教育階段學生過重學業負擔八項規定》以及《提高教育教學質量十六條規定》，執行“五嚴規定”，開全開足規定課程，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力。嚴格控制學生在校時間，控制家庭作業總量和考試次數。

2、積極實施素質教育“5+2”工程，大力推進素質教育。構建實施以“雙基雙評”（基本行為規范和基本實踐能力，學生素質提升評價和素質教育績效評價）為主要內容的素質教育體系，實施“三維”推進：學校層面，細化素質教育內容、標準、方式和評價的具體要求，落實到年級、班級和每一個教師，滲透到每一門學科；家庭層面，把家長學校辦成轉變家長教育理念，改進家長教育方法、提高家庭教育質量的課堂；社會層面，通過“請進來、走出去”的方法，拓寬素質教育的內容和渠道。

3、提升課堂效益。開展“課堂效益提升年”活動，健全課堂教學質量調控機制，著力構建以“三多兩少一轉變”（課前研究多一點、自主探索多一點、多維互動多一點，單向講授少、課后作業布置少，變“學會”一元目標為“樂學、學會、會學”多元目標）為主要特征的教學“新常態”。

4、切實提升校本研究水平。充分利用“教學新時空”、“泰微課”、區域教研中心等平臺，通過開展集中學習、課題研究、診斷反省、問題研討等多種形式的校本培訓，積極探索“高效校本研修”模式，不斷完善“高效校本研修”制度，切實開展“六個一”（每周至少互聽一節課，每學期至少上好一節展示課，每學年至少閱讀一部教育教學理論專著、撰寫一篇教育教學論文或教育教學敘事、編制一份有質量的學科試卷、主持或參加一項課題研究）校本教研活動，全面提升校本教研質量。

5、加強備課組建設，強化督查和指導。認真貫徹《泰

興市關于加強中學學科備課組建設的意見》，進一步明確備課組長的工作職責，建立備課組活動制度，做到人人參與，資料共享，優勢互補。引導教師將著力點前移，把時間投入到課前準備中去，熟悉教材編排體系，積淀理論基礎，注重二次備課，注重教學反思，促進教師的專業成長。

6、加強教學常規管理，向管理要質量。繼續堅持聽隨堂課制度，通過督查指導，幫助教師杜絕差課，摒棄不符合新課改精神、隨意性大的課。大力實施“日常課”達標工程，實現常態課堂教學質量的大面積提高。加大作業批改的管理與督查力度，將抽檢與全面檢、定時檢與不定時檢結合起來。

7、強化“兩語”閱讀，加強學情監測。“兩語”的閱讀內容要從以課本為主向相關學科、向社會生活擴大，閱讀時間要從課內向課外延伸，閱讀空間要從課堂向學校、家庭、社會拓展。要把“兩語”閱讀課列入課表，每周各一節，開展豐富多彩的“兩語”閱讀活動，引導學生建立起時時可閱讀、處處可閱讀的理念，使閱讀成為一種習慣。

三、堅持教科研興校，注重教師專業成長，強化師能提升

以《泰州市中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以強化三課建設、打造特色學校為主題，以“堅持教科研興校，促進教師專業成長”為目標，通過強化學校教科研管理，完善學校教科研激勵機制，進一步加強教師隊伍建設，進一

步探討各學科適負高質，進一步學習“洋思模式”。有計劃分批安排教師外出學習，鼓勵教師以課題研究為依托，完善教科研先進個人評選機制，體現我校教育教學的序列化、精細化，使教科研工作成為學校提升教育質量的新增長點。

1、學習“洋思高效課堂”經驗，深入開展“每周一練”活動。各年級組、各教研組要精心計劃、精心組織、精心選題，通過訓練促進課堂教學的改革。要認真做好每一門學科教學質態的檢驗考評和質量分析工作，強化過程管理。要加強畢業年級的管理，把服務、檢查、指導貫穿到畢業班教育教學工作的每一個環節。

2、強化三課建設，追求高效課堂。①強化集體備課。加強學科教研組、備課組的建設，特別是要提高集體備課、評課的實效。進一步規范過程，形成濃厚的教科研氛圍。完善組內課聽、評課機制，積極開展“同課異構”、“ 一課多評”等活動，在備科組長的帶領下，學科組老師集中評議，探討高效課堂的構建，在“案例+反思”的研究中促進教師專業成長。②優化課堂教學。確立“教學以課堂為中心”“課堂以效益為中心”的觀念。課堂教學要根據學生的認知水平、知識基礎和生活體驗，一切從學生的實際出發，注重保護學生的個性、靈性，重視學生的主動參與和積極思考，科學合理地安排教學程序。同時發揮教師教學智慧，使我們的教學更符合學生的學習規律，更能促進學生高效地學習。③推動

全員教研，進一步完善機制，使教研意識深入人心。

3、切實加強隊伍建設，增強教育內生動力，強化師能提升。堅持教科研興校，努力促進教師專業成長，加大對全校教師教科研的培訓力度，為教師進一步發展創造條件，措施如下：①加強理論業務學習，必須按時完成理論學習。要求每一位教師每學期都要圍繞一個專題，認真學習現代教育理論，并組織讀書心得的評比、交流。②強化教研活動的紀律。公開課、區域研討會等各級教研活動，本學科教師必須全程參與，不得無故缺席。各備課組每周安排教師上研討課，執

教者撰寫教學一得。③監督、落實“青藍工程”的要求。在“青藍工程”的總體規劃下，教科室將著重抓好青年教師培養的落實工作，不斷完善青年教師的考核評價體系，進一步細化考核內容，量化考核標準，做到科學、公平、公開、公正。引領青年教師自我規劃，教科室全程跟蹤。認真組織教師基本功比賽，積極參加教育部門組織的教學競賽活動，為教師進一步提升搭建平臺。④鼓勵教師特別是青年教師提高學歷層次。抓好在崗教師的非學歷培訓工作。有計劃地開展繼續教育工作，做好教師參加繼續教育學習培訓、考試、檢測工作。⑤組織教師參加學養測試和教學基本功大賽，增強教師發展的內驅力。

四、堅持以人為本，強化科學管理措施，切實提高學校

管理效能

1、強化制度建設。建立健全學校章程，引領全體教師充分履職盡職，盡心教書育人。提高依法治校的能力，處理學校事務必須堅持有法紀可依、有規章可循。

2、強化學校領導班子建設，建設一支團結進取、開拓創新、勤政廉政、朝氣蓬勃的領導班子，樹立表率意識、服務意識、責任意識，進一步提高領導班子管理水平，引領學校和諧發展的能力。

3、強化骨干教師和青年教師的培養。利用不同層次的培訓和繼續教育，加大對骨干教師和青年教師的培養力度。扎實開展讀書論壇、學術報告、優課評比等各類活動，充分發揮優秀教師的傳幫帶作用。引導青年教師把話說好，把字寫好，把課備好，把班管好，為青年教師搭建展示才華的平臺，促進青年教師的成

4、強化崗位績效考核。開展“亮績、評績、比績、核績”“四績”活動，建立客觀公正、科學民主、導向鮮明的考核機制，切實增強績效爭先意識和能力，做到工作業績跟好的拼、工作能力跟強的比，以每一位教師個人績效的大提升，推動學校績效的整體提升。

5、主動掛靠優質學校，學習先進的辦學經驗，接受優質資源輻射，按照市局文件平穩有序地做好教師崗位交流工作，并把崗位交流經歷作為職稱評聘、評先評優的剛性要求

之一。長。

五、切實加強黨支部的建設，發揮群團組織作用

1、按照《泰興市中小學黨建工作標準》，積極開展“創先爭優”活動，探索學校黨建工作的新思路，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，發展吸納優秀青年骨干教師加入黨組織，發揮黨建工作促進教育改革發展的保證作用。

2、發揮群團組織作用。建立健全團總支組織，組織青年教師開展豐富多彩的文娛活動，通過團隊活動，提升學生的整體素質。