第一篇：系統作文的步驟

九月之一 快樂閱讀 我的思考 作文是學生認識水平和語言文字表達能力的體現，每一位從事語文教學的教師都把作文教學作為語文教學的重點，但是教師教學難，學生作文難的問題一直困擾著小學作文教學，影響作文教學質量的提高，使作文教學由語文教學的重點成為既重又難的焦點，今年我帶的班級進入三年級了，也面臨著焦點的考驗，所以本學期我確定了自己研究的個人課題是小學三年級作文訓練序列設計與實踐研究，本課題旨在針對中年級學生特點，在教學中依托教材，尋找并建立一套符合學生發展規律的起步作文的訓練系列，同時培養低、中年級學生對起步作文的興趣，愛寫樂寫起步作文，這段時間我在網上和書上也學習了不少相關課題的研究成果，發現有不少大的課題，對于整個小學階段作文目標全程序列訓練做了一些整體的設計，其中對作文訓練序列的探索己經出現百花齊放的局面，在這方面通過研究和實驗已經自成體系，并對全國產生較大影響的作文教學流派主要有

1、作文分步訓練、2、作文素描訓練

3、作文分格訓練

4、先放后收的作文訓練

5、讀寫綜合的訓練等，我又學習了先說后寫，連句成段仿導結合循序漸進從段到篇整體設計從易到難全程訓練的32個字作文教學方法，觀察分析表達三種基本能力的三級訓練體系，小學作文的三段六步訓練序列等各種作文教學方法，但是縱觀各種流派、方法，具體針對三年級起步作文的訓練序列還是比較空白，也許是我沒有查到具體的相關資料，所以在開展個人課題的研究時也只有借鑒一些對于小學階段作文教學的整體系列設計來開展，摸著石頭過河，邊嘗試邊改進，我個人感覺三年級起步作文，興趣至關重要，而且從我們班孩子日記的水平來看，他們的主要問題是內容空洞。

言之無物主要原因一是學生不會觀察，不會想象二是他們的生活知識和詞匯量十分貧乏，所以我所要做的第一步就是讓他們快樂閱讀，閱讀優秀的文學作品，充分感受語言文字世界的奇妙樂趣，激發孩子對于寫作的興趣，俗語說熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，閱讀是吸收，作文是表達，學用必須一致，讀寫必須結合。

所以引導學生讀好書、好讀書，讀大量的課外書籍，儲備好語言材料是寫作的基矗九月之二 走近楊紅纓 振興閱讀行動在整個小語界開展的轟轟烈烈，9月份又是我校的讀書節，所以第一周的習作課我沒有上習作，而是給學生們上了一堂課外閱讀指導課，聽說楊紅纓是很早之前，知道她的書很火，鳳凰語文等小語論壇上都有老師力挺她的作品，真的喜歡她的作品則是源自我們班史瑞豐的一席話，那天在小公園散步，偶遇史瑞豐和他媽媽。

便一起坐下攀談起來，史瑞峰的小嘴嘰嘰喳喳說個不停，告訴我他暑假中的趣聞軼事，然后說到他看了很多書，還買了一套楊紅纓的作品，最后他很認真地說謝老師，我以前崇拜鄭淵潔，現在我崇拜楊紅纓了，能讓一個孩子如此喜歡，我得看看她的作。

仔細了解才知道，楊紅纓曾和我一樣，當過小學老師，現在的她早已是著名兒童文學家，獲得過2004年的兒童文學獎，她的每一部作品幾乎都會引起孩子們的追捧，從最有名的《淘氣包馬小跳》系列、《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》等作品都在孩子們的童年世界里，掀起了一陣陣的閱讀熱潮，去年我給家長推薦學生課外閱讀書目時，曾經推薦過淘氣包馬小跳系列，但是真正像史瑞豐同學這樣系統的看她作品的孩子還很少，所以這節課我打算給他們介紹楊紅纓和她的書。

讓更多的孩子認識她并喜歡她的作品，說實話課外閱讀指導課從未聽過，也不曾仔細研究過，我那天沒有做十分充分的準備，就是一臺電腦，一根網線在百度里鍵入楊紅纓、楊紅纓的書等關鍵詞，得到了很多信息，對著電視給他們念了楊紅纓的資料，并且請史瑞峰展示了一些楊紅纓的書，談了談自己的感受，學生對于我介紹的《淘氣包馬小跳》系列、《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》等很感興趣，我又給他們講了《暑假奇遇》的大概故事情。

馬小跳來到爺爺奶奶居住的地方，豐富多彩的自然世界讓他目不暇接，豬呀狗呀等等各種野生動物，馬小跳使出各種淘氣手段，與鄰居少年一起，成功地解救黑貓白貓于相思之苦中，還給他們講了馬小跳，長魚的樹豬踏滑板狗管閑事要命食品袋。

流氓猴鬼臉嚇太歲，等一系列的淘氣行為，學生聽得津津有味，鈴聲響了他們都不愿意下課，紛紛表示還想再聽，后來我布置他們到圖書館或者購買一本最喜歡的楊紅纓的注音作品，認真閱讀并在自己的日記本上摘抄你覺得很精彩很奇特的詞語或句子，也可以寫上自己的想法，后來在學生的日記本上，我發現了這樣一些極富現代意義的詞組貪玩老爸、轟隆隆老師、非常爸爸、丁克舅舅有些孩子甚至把一本書的目錄都抄下來，因為他覺得這些話都太有趣了，楊紅纓作品中到處都洋溢著童心、童趣，對于孩子們來說吸引力出奇的大，但是也有不少孩子這項作業沒有完成，他們沒有閱讀楊紅纓的書，而只是把老師上課時介紹的楊紅纓作品的印象泛泛的寫了幾句，反思 課外閱讀是提升孩子語文綜合素養的重要途徑，能為孩子的閱讀與寫作打下堅實的基礎，但凡愛看書的孩子作文就沒有寫不好的，可是在教學質量要求日益嚴格的今天，我們的自習課、困難課都用來講評作業、訂正作業了，孩子們的閱讀如何引導？ 孩子們的閱讀水平存在很大差異，拿我們班來說，少數的學生早就可以看純文字的大部頭，大部分孩子看童話等通俗易懂的兒童讀物也毫不費力，最令我感到頭疼的是班級里那幾位看書只喜歡看繪本或漫畫的孩子，他們的閱讀還未入門，語言文字的積累也就成了大問題，關于摘抄我們該如何指導呢？我當時的要求是你感覺精彩或奇特的詞句，學生的摘抄涉及的面很廣，但相對來說散一些，不是十分利于積累語言，為寫作服務，后面我想鼓勵他們分類摘抄，把書中人物外貌描寫或心理描寫等分門別類的摘抄。

九月之三 片段仿寫春天吹著口哨 寫作初始階段，重點是培養寫作興趣和自信，變要我寫為我要寫，不造假是對作文最起碼的要求，寫出個性有創意才是作文關鍵所在，怎樣才能達到這一要求？剛開始寫作文的時候，選擇一些很有特點的文章讓孩子仿寫是一條很好的途徑，那天從總務處領來來了散發著油墨清香的《七彩閱讀》，打開一看真的是篇篇皆美文，讓人賞心悅目，而且整本書被很有層次的分成了幾個單元，《七彩閱讀》上面的文章是很有語文味的文章。

為學生的寫作訓練提供了極好的例子，第一篇《春天吹著口哨》是非常富有想象力，寫得及其特別、生動的一首詩歌，詩中把春天比作頑皮的孩子吹著口哨來了，帶來了一系列春的訊息，領著孩子們有層次地讀了好幾遍詩歌，理解了詩歌的意思，如何與寫作的訓練結合呢？我想還是從題目切入，我指著黑板上的題目，示意大家齊讀，讀后我問你們覺得這個題目好嗎？好在哪里？有的孩子說春天還會吹口哨，我覺得這個題目有意思。

在我的引導下，有的孩子說出了這兒是把春天當成會吹口哨的人來寫，很生動 我又出示一條句子春天來了，請讀讀比比，哪個做題目好一些？為什么？ 交流的時候，不需要我引導，學生都能達到點子上，因為這樣鮮明的對比，生動而形象的語言的魅力立即凸顯出來了，后來我給他們講了優秀的作文需有鳳頭、豬肚、豹尾，最抓人的就是題目與開頭了。然后再請他們模仿文章題目，自己擬一個詩歌的題目，描寫的對象可以是季節，也可以是其它的事物，學生的思維很活躍，提出了秋天背著果籃來了、冬天穿著白袍子來了、龍卷風跳著舞來了，等極富想像力的題目，我表揚了他們的豐富想象力，告訴他們好的開始就是成功的一半，讓大家對照詩歌結合自己剛剛想的題目進行口頭說話，幾分鐘后幾個作文基礎比較好的同學模仿著詩歌的體裁進行口頭說話，效果很好 這是周六上完《春天吹著口哨》后學生仿寫的一篇文章秋天背著果籃南京信息工程大學附屬實驗小學三班 史婧沿著豐收的果園。

秋天背著果籃，從蘋果樹上摘下一個紅通通的蘋果，從梨樹上揪一個黃澄澄的梨，在秋風中吹一吹，在藍天上晾一晾，于是濃郁的果香就四處飄散開了，香味飄到田野里，它染黃了地上成片的大豆，大豆快活地搖動著飽滿的豆莢，發出了嘩啦啦的聲音，像是在樂呵呵的演唱，香味飄到楓樹林。

呵那一片火紅是誰點燃的火堆？仿佛要把人們的心也給燃燒起來沿著豐收的果園，秋天背著果籃，蘋果樹上摘下一個紅通通的蘋果，從梨樹上揪一個黃澄澄的梨，在秋風中吹一吹，在藍天上晾一晾，于是濃郁的果香就四處飄散開了，香味悄悄地飄進校園里，從小朋友們笑瞇瞇的臉上溜過。

小朋友們吃的更香，長得更壯了，香味飄到小公園的桂樹上，一朵朵金黃的小花張開了笑臉，這時香味更濃了 啊!秋天給每個角落灌滿了甜甜的香氣，指導教師謝玉琴九月之四快樂閱讀 無數滴水珠能匯成汪洋大海，無數粒細沙能堆成尖尖寶塔，無數塊磚石能砌成摩天大廈，無數個詞語能著成輝煌文章，這些無數告訴我們什么呢？那就是積少成多，日本心理學家通過調查，得出結論一個人擁有的詞匯量和智商成正比，豐富的詞匯不是與生俱來的，是的臉是一本書這個月我想延續上學期教學《一株紫丁香》、《真想變成大大的荷葉》時給他們教寫兒童詩的經驗，復習鞏固兒童詩的寫法，剛好今天在補充習題上看到一篇很好的小詩歌《他的臉比作一本書，小作者從他的臉是一本書，這里是把什么比做什么？他的心情，這個時候再啟發他們聯系自己的生活實際想一想你媽媽臉上曾經出現過什么樣的表情，通過這些表情你能讀出媽媽什么樣的心情？學生這個時候要說的欲望就比較高了，后來這篇小作文出來的效果很好，王菲的作文他的臉是一本書，上面寫了許多文字，這道題很難，我終于獨立完成了，媽媽嘴角彎彎，輕輕地點點頭，我讀到了真不錯，下班后媽媽很累我給媽媽到了一杯茶，媽媽摸了摸我的頭，我讀到了謝謝你，逛商店時我要這要那，媽媽停下腳步，冷冷的瞪著我，我讀到了請閉嘴，我的手流血了，媽媽趕緊給我包扎。

眼眶紅紅的，我讀到了很心疼，反思 片段仿寫對于作文起步階段的學生來說相對比較簡單，很容易上手，我批改了他們的日記后寫上一句寫得很好，請打印發給我，可以投稿孩子會興奮無比，有的時候我每天都會收到學生的郵件或是U盤，要幫他們整理、修改、講評、投稿，確實增加了很多的負擔，但是當有學生文章發表的時候，學生寫作文的興趣就更濃了，也許一開始是有一些功利的成分。

但是家長們反映漸漸的孩子寫作的興趣上來了，班上也涌現出幾個小小的文學愛好者呢，不過有些孩子的習作水平仍然很差，首先對于語言文字的認知和理解就不到位，就很難說進行靈活自如的運用了，九月之六讀寫結合的片段練習做一片美的葉子《做一片美的葉子》是著名兒童作家金波的優秀作品，語言機器優美、凝練，整篇文章有一定的象征意義，寓意有點深，對于三年級的孩子來說理解起來還是有一定難度的，所以在教學《做一片美的葉子》時，我抓住課文當中的重點詞句反復品位，并對學生進行點撥。

讓學生體會自然的大樹與生活的大樹，葉子與人有什么相似的地方，由物及人讓學生產生情感的共鳴，在學生深入地走進文本以后，都產生了自己的一些想法，這個時候老師巧妙的設問，幫助學生把自己零碎的思維片段整理出一個頭緒來，我重點抓裝我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養，讓它茁壯、蔥翠，這句話來讓學生談自己的理解。

最后小結正因為無數葉子的奉獻，使生活的大樹永遠站立在太陽和土地之間，展示其無窮的活力和風采，大樹的美來自葉子，葉子的美也來自大樹，它們是相依相存的，最后引讀

為了我們賴以生存的大地，為了我們的祖國和地球的生生不息都來做一片美的葉子吧學生對于文章的主旨把握了以后，我布置他們當一次小記者，去采訪自己的父母，了解自己父母的工作，并且以《做一片美的葉子》為題寫一段話。

要求寫出爸爸或媽媽對于社會的貢獻，學生對于這樣有實踐性的習作任務十分感興趣，片段寫的比較好，卜月的作文做一片美的葉子我爸爸的工作我的爸爸在楊巴工作，楊巴是一家大型石化企業，爸爸在自動化控制中心負責所有的儀表的維護保養和檢修，儀表系統就像人的眼睛一樣重要，只有儀表系統正常工作楊巴公司才能生產出優質合格的產品，在我爸爸的工作當中，還負責很多環保工作，爸爸和叔叔阿姨們一起把楊巴生產的不合格的廢水、廢氣經過處理、排放到大氣和長江中，這才能使我們南京的天更藍。

水更甜反思讀寫結合的小練筆對于學生習作水平的提高很有好處，文本的閱讀理解十分到位了，學生的思維也開闊了，這時候老師找好一個切入點，讓學生或續寫，或改寫或沿著作者的思路再寫一段話，都能起到比較好的效果，但是及時地反愧講評十分關鍵，抽幾分鐘時間讀上一兩篇好的片段，對于其他孩子的榜樣示范作用是無窮的。

第二篇：考勤系統操作步驟

操作步驟：

一、設置班次： “增加/編輯”班次及時間。如：長白班：08：00—12:0013:00—17:0018:00—20:00

倒班：白班：08:00—16:00中班：16:00—24:00晚班:

（起始刷卡和終止刷卡不用設置，默認就好，或者時間長點，如20分鐘）

二、假日設置

點開“考勤管理（X）”“節假日設置（R）” 增加/編輯選擇假日日期

注：假日包含：11天法定假日及5天年休。

三、導入花名冊

1、導出系統默認花名冊格式。

點開“人事管理（Z）”“人員錄入（Z）“導出”。檢查是否導入準確（進

廠日期）

導出花名冊后將人員信息復制到導出的格式中，登記號碼（6位）、卡片號碼（8位）。下一步OK。

四：排班次

1“全選” “批

量修改設置班次及固定公休。（默認班次、周六周日休息）（考勤管理考勤

制度設置 加班制度設為“只需刷卡就加班”

2選擇需排班的部門 “顯示排班

按住鼠標左鍵填充。

五、請假設置

1選擇人員，假別、班次。

注：應先設請假在設離職，否則離職人員如有請假，則無法處理。

六、簽卡

1按“F12“增

選擇人員、時間

2、（00：00-23：59）

七、離職設置

離職設置：“人員錄入”選擇人員點“離職”設置離職日期。

（離職當天有考勤）

注：增加、刪除等修改時，選擇人員、時間，進行考勤處理

第三篇：考勤系統簡單操作步驟

考勤系統操作步驟

1、部門增加：人事->組織管理->部門班組設置->增加->輸入編號、名稱->點“添加”

2、人員增加：人事->人事檔案管理->增加->輸入工號、姓名、選擇部門（必須輸入）以及其他信息->點“保存”

3、發卡：考勤->發補卡登記->選擇或輸入工號->把光標定位在卡號處，在讀卡器上刷卡->輸入生效時間，默認當前時間->確定

4、考勤數據采集：卡鐘數據管理->卡鐘數據采集->選擇要采集數據的考勤機->點“數據采集”->讀取

5、考勤排班：考勤->考勤排班->排班表->選擇月份->批量排班->點“查詢”->選擇要排班的人員->選擇完成后點“確定”。

6、考勤數據處理：考勤->數據處理

7、打印考勤報表：考勤->考勤報表->選擇日期段->選擇部門(默認全部)->選擇異常情況(遲到、早退、曠工等情況)->報表選擇《考勤-員工明細》(默認)->點“打印”(如果要保存數據到Excel，先選擇打印按鈕右邊的下拉菜單中的“保存到磁盤”然后再打印)

8、從采集數據到考勤報表生成的整個過程：

首先執行第“4”步，采集數據；然后執行第“5”步考勤考勤排班，注意：每個月排班只要操作一次即可, 不需要每次都數據處理前進行操作，除非上班情況更改過；最后執行第“6”步，考勤數據處理；最后執行第“7”步打印考勤報表即可。

9、發卡整個流程：首先執行第“2”步，人員增加；然后執行第“3”步，發卡。

第四篇：中央空調系統清洗步驟

中央空調系統清洗步驟

一、中央空調水系統清洗

1、中央空調在調控溫度方面起著舉足輕重的作用。空調經過長時間運行，空調冷凍水、冷卻水系統、制冷主機及風機散熱盤管不可避免的出現了水垢、銹蝕和粉塵問題。具體分析如下：? 腐蝕：空調系統的冷卻、冷凍水未經處理有極強的腐蝕性，如將普通鋼片或鐵釘放入水

中，幾天后就會出現鐵銹，放置時間越長則銹蝕越嚴重。設備內壁常因腐蝕造成銹渣脫落，甚至于穿孔，脫落的銹渣會堵塞盤管，使制冷效果下降；同時腐蝕的存在使設備的使用壽命大為縮短。

? 結垢：管道內溶于水中的無機鹽結晶后，在冷凝器等換熱面管壁上形成水垢，導致熱交

換效率降低，制冷效果下降，嚴重時下降30%。同時垢的增加，則用電量增加或燃料消耗量上升，嚴重時增加35%。

? 生物粘泥：由于水的泥土、泥沙、腐殖物形成污垢，加上細菌、藻類等微生物及其分泌

物形成的生物粘泥，嚴重時造成管路堵塞；而污垢、粘泥會影響熱交換效率，多耗電能，造成高壓運行，嚴重時造成超壓停機。所有這些嚴重地影響了空調系統的正常運行。所以中央空調系統出現水垢、銹蝕、淤泥、細菌和藻類問題將直接導致制冷能力減弱，使用壽命縮短、運行可靠性降低、能耗提高導致運行費用增加。為使中央空調系統在最優化狀態下運行，就必須對空調系統的冷卻水和冷凍水系統進行專門的化學藥物處理：清除水垢、銹蝕、粘泥、殺菌和防腐蝕處理，意義在于：? 節約能源、降低運行成本。在中央空調的蒸發器和冷凝器傳熱過程中，污垢直接影響著

傳熱效率和設備的正常運行，中央空調機組運行結果表明，未進行清洗的空調機組運行一段時間后用電或燃料消耗將增加10-30%

?

? 延長使用壽命，減少設備折舊使用費。減少事故停機，改善制冷效果。清洗可去除污泥，使管路暢通，水質清澈。同時除垢、防垢，提高了冷凝器、蒸發器的熱效率，從而避免了高壓運行超壓停機現象，提高了冷凍水流量，改善了制冷效果，使系統安全高效運行。

? 為用戶節約大量維修費：未經處理的中央空調，則會出現管道堵塞、結垢、腐蝕，超壓

停機直至發生事故，如主機因腐蝕泄漏、溶液污染，則需更換銅管，更換溶液，維修主機，一般需維修費20-50萬元。而經過處理后，既可減少維修費用，又可延長設備使用壽命，還能為業主減少幾十萬幾百萬的損失。

? 改善工作環境。銹水、污水、污泥、菌藻都會對周圍環境造成不良影響，而清洗能有效

地解決這些問題，從而改善了周圍環境又保護生態環境，同時空調系統所供應的冷暖氣清新、優質，有利于使用者的身體健康。

2、水系統清洗流程及步驟

清洗流程步驟：采取先清洗中央空調冷卻塔、機房（蒸發器、冷凝器）開始向末端水管道清洗的施工方式進行操作。

殺菌滅藻清洗－－－－清洗系統－－－預膜－－－緩蝕阻垢

冷溫水系統

（1）第一步殺菌滅藻清洗：

清洗膨脹水箱，然后在水箱中投加殺菌滅藻劑，開泵循環16-24小時，作全系統的滅菌滅藻剝生活污泥處理。

（2）第二步清洗系統

在冷凍水系統最低閘閥處排放冷凍水后，加至水滿，然后于膨脹水箱投加系統清洗劑，開泵循環24小時，將系統內的浮銹、油污滲透剝落。

（3）第三步預膜

排放冷凍水，將清洗出的銹渣、污泥排出冷凍系統之處。拆開冷凍系統Y型過濾網，清除濾網雜物，再封好過濾器，向系統注水排氣至冷凍水滿。然后于膨脹水箱投加預膜劑，開冷凍泵循環半至48小時，排放2/3水進行第四步。

（4）第四步緩蝕阻垢

于膨脹水箱中投加緩蝕劑，開泵循環2小時，使藥物均勻分布在系統中。試測PH值，PH值正常在8-10的情況下做浸片試驗。該藥劑在系統無泄漏的情況下，能保持一年的防銹效果。冷卻水系統

（1）第一步

用高壓水槍清洗冷卻塔盤、填充料等，洗凈其灰塵、污泥和青苔。

（2）第二步

于塔中投加殺菌滅藻劑，開泵循環16-24小時，作全系統的滅菌滅藻處理。

（3）第三步

在塔中投加系統清洗劑，開泵循環16-24小時，該藥劑能把冷卻系統的浮油污滲透剝落。

（4）第四步

排放冷卻水，清洗冷卻塔，拆開冷卻水系統Y型過濾器，清洗過濾網內雜物，加滿。

（5）第六步

在冷卻塔中投加預膜液，開泵循環48小時，該藥劑能在金屬表面涂上一層膜，防止水中溶解氧吸附在管壁上。

二、中央空調風系統清洗、支風管的清洗步驟:

A、測機器人對風管內部進行檢測錄像;機器人從檢測口放入要檢測的風管內，對風管內部污染狀況進行檢測，通過監視的攝像單元可從顯示器上看到風管內部污染的情況及整個檢測的過程跟蹤錄像，并隨時填寫一些相關記錄。

B、吸塵箱吸風管與主風管上的吸塵開口連接;風管上開一個口作為吸塵器設備的吸管接口使用,接處用專用軟管連接通風管道和吸塵器（開口位置離送風口較近可利用現有的風口作為吸塵器的吸管接口）。

C、拆下支風管上的散流器及回風口進行清洗消毒后吹干;將散流器全部拆下，放到指定的地點集中進行清洗，灰塵如果松軟易吹除，可使用高壓空氣進行吹洗，如果沾有油污、油垢較多應將專用清洗劑噴灑其表面5分鐘-10分鐘后，用清水進行清洗，干凈后晾干（吹干）待裝。

D、用軟刷、噴嘴、電動萬能刷等工具對支風管進行清洗,未被清洗的支風管與主風管連接處的防火閥處于關閉狀態,清洗時吸塵箱處于開啟狀態;清洗時對于對于中央空調通風系統尺寸較小的風管，用電動萬能刷進行清理，對彎曲的通風管段及立管，用空氣軟刷或者空氣噴嘴進行清理.E、檢測清洗效果,直至達到視覺清潔為止;檢測時檢測機器人進入管道內進行檢測觀察,用肉眼檢查到清潔為合格。

2、主風管的清洗步驟:

A、新風口防火閥以及主、支風管相連處的防火閥,必要時清洗段兩端用氣囊封堵,并開啟吸塵箱;

B、區分不同規格的風管,分別用清潔機器人、電動萬能刷、空氣噴嘴等工具進行污染物的清理吹掃,吸塵箱產生的負壓對污染物進行收集;將清潔機器人放入清洗的中央空調風管內進行清掃作業，由近而遠清掃風管內壁，清掃時使刷頭或機器人沿作業口進入管道，剝離管道內壁附著污染物，使其可以被吸塵器制造的氣流輸送到吸塵器并被吸收。通過監視的攝像單元可從顯示器上看到風管內部的清洗及設備的工作情況，以便通過操作按鈕控制機器人手臂升降高度、滾筒刷及行進的方向。在用空氣噴嘴進行吹掃作業時，吹掃設備沿作業口進入風道，進行高壓空氣吹掃，用壓縮氣流輸送污染物。必要時可與清潔機器人配合使用，使風管內的灰塵能徹底地被吸出。

C、清洗后取出工具,用用檢測機器人進行效果檢測并錄象,安裝散流器及回風口,安裝活門并關閉,打開防火閥,填寫記錄。

3、豎向或坡度及落差大于38o風管的清洗步驟：

A、豎向風管一般只在空調機房或通風豎井內,鑒于這種情況要把吸塵器的接口開在風管的底部.在最高處用高壓吹氣裝置向管內進行反復吹洗.B、對于坡度及落差大于38o的風管也基本按上述方法用高壓吹氣裝置向風管內進行反復吹洗。

4、風管附件的清洗步驟:

風管附件近處開孔,利用小型負壓清洗集塵設備清掃(注意:風管探測裝置一般與與火災預警裝置連接,在移動或解除風管探測裝置前,確定火災預警裝置處于關閉狀態。

5、過濾網的清洗步驟:

A、卸空調過濾網時不要碰到機組的金屬部分,防止刮傷,拆下空氣過濾網后輕輕拍彈或使用電動吸塵器除塵。

B、如果過濾網積塵過多，可用水或中性洗滌劑,但不能使用50度以上的熱水清洗,以免變形，也不要用海綿清潔，否則會損壞過濾網表面。

C、用清水沖洗干凈后，放到陰涼處吹干,千萬不要在陽光下暴曬或在火爐旁烘干,因為那樣會引起過濾網變形。

D、將吹干后的過濾網安裝到機組原處,整個過濾網保養過程結束.6、室外空氣入口的清洗步驟:

A、查看風口外部情況，檢查外部天窗情況，查看玻璃和涂料是否完整.去除所有的碎片和脫落的涂料,以防止它們掉到中央空調系統中.B、清洗入風口內部,檢查天窗調控器,天窗葉片和框架的牢固和完整性。用噴嘴或刷子清洗，去除所有的碎片、污垢和脫落的涂料。清洗時要與空氣流動的方向相反。保證有充足的排水裝置。如果沒有，需要一個干濕吸塵器去除所有剩余的水。

C、如果金屬表面腐蝕，表面需要進行刮去腐蝕的表面，重新噴涂料，以防止進一步的腐蝕。（注意：如果清洗過程中需要用水，在清晰之前，需要覆蓋所有的電箱、傳感器、適度感應裝置以起到保護作用。）、混合箱的清洗步驟：

A、對混合箱進行開口，首先要將中央空調的面板挪開，或使用現成的開口。需要注意的是：如果將面板打開，需要將風堵或墊圈留好以便恢復使用。檢查混合箱管壁，并查明其內部污染的情況，并做出清潔建議。同時還要檢查金屬腐蝕的情況和其結構是否完整。對混合箱初步的清洗是將其浮土清除掉。使用便攜式負壓吸塵設備來清洗混合箱，它可以有效地清除所有的碎片和空氣中的粉塵。吸塵器所配的工具應根據現場的實際情況進行使用。如果必須使用水洗，須確保清洗前準備好排水的裝置。

B、如果金屬已經被腐蝕了，那么需要進行表面處理。要對腐蝕表面進行刮擦，并涂漆以防止金屬表面繼續被腐蝕，并且防止污染物進入第一層過濾板。噴涂所使用的漆應符合當地標準，并且應該與原有中央空調器使用的漆一樣。

C、在初步清潔后，對混合箱進行檢查。如果箱內有絕緣層，檢查其是否完整。如果有絕緣層脫落情況，用膠將其粘好，并將脫落碎片清理干凈。用手按壓絕緣層看其是否完整。如果絕緣層損壞脫落，注意要記錄在檢查報告中。

D、清潔完畢后，將所有清潔設備收好，將面板開口復原，并涂上必要的密封膠。

8、擴散器的清洗步驟：

A、將連接管道的擴散器的口封好，可以防止噴頭所噴出的臟東西擴散出去。用寬膠帶或類似的東西來封口（要確保膠帶不要把漆粘下來）。或者也可以用一個過濾介質來封口。

B、離管道操作開口最遠端的擴散器的口不要封上，以保證管道中有空氣補充，并且可以產生最大的空氣量流向碎片收集設備。擴散器其他達不到的地方需要用手工進行清潔。請參看操作手冊以獲得更詳細的介紹。

9、靜壓箱的清洗步驟：

洗靜壓箱時，首先需要在靜壓箱某一端開孔（根據現場擬訂），用便攜式負壓吸塵設備吸除腔體內表面的灰塵，之后用空氣負壓機對腔體內及微穿孔內的消聲器材（纖維棉）進行反復吹洗，以達到疏松、激活纖維棉的目的，從而更好的起到消聲作用。之后，再用便攜式負壓吸塵設備在腔體內進行反復吸塵。最后，使用殺菌消毒劑進行消毒處理。

10、空調主機的清洗步驟：

A、清洗空調機組應該在回風管道清洗完畢之后進行，關閉送、回風管上的風閥，若是電動閥，則請物業部門協助關閉。

B、取出回風段上的空氣過濾器，在水房用水清洗干凈，放于通風良好的地方晾干。

C、用吸水吸塵器把機組回風段內換熱盤管及箱體四壁上的灰塵洗干凈，對換熱盤管里層間隙內的灰塵，用壓縮空氣噴吹，操作時應防止盤管翅片折彎、變形，一邊噴吹一邊用吸塵器收集灰塵。

D、在灰塵收集完畢后，用水沖洗四壁和換熱盤管，污水通過排水管排于機房地漏。沖洗干凈后，再用壓縮空氣吹干。

E、在機組送風段，因為有電機和接線盒，所以禁止用水直接沖洗。先用遮蓋物把風機和線盒包裹嚴實，防止進水。用吸塵器把送風段內換熱盤管及箱體四壁上的灰塵吸干凈，對換熱盤管里層間隙內的灰塵，用壓縮空氣噴出，操作時應防止盤管翅片折彎、變形，一邊噴吹一邊用吸塵器收集灰塵。

F、取下包裹風機及接線盒的塑料袋，檢查風機和接線盒是否進水，否則要及時處理。

11、現場恢復步驟

A、將清洗設備斷電，把清洗設備上的污染物清理干凈并裝箱，將設備運行至下一個工作區間段。

B、清理現場，集塵箱中的過濾器拆除更換，污染物收集并且集中處理。

C、現場秩序恢復如初，保證現場設備設施不受污染。

D、轉入下一個工作區間的清洗，操作程序如上

第五篇：退稅審核系統操作步驟

退稅審核系統操作步驟：

一、認定管理：

1、認定

a、在綜合征管軟件中通過待文書模塊進行出口企業退稅登記申 請審批表的審批。

（一）進入綜合征管軟件待批文書模塊，進行受理登記。

（二）錄入相關申請信息。

（三）錄入文書審批信息。

b、在出口退稅審核系統中做出口企業退稅登記。

（一）進入出口退稅—管理服務—綜合征管系統數據查詢—納稅人登記信息查詢、納稅人擴展信息查詢、納稅人認定信息查詢模塊對該企業的登記情況進行查詢。

（二）由于綜合征管軟件系統和出口退稅系統只有部分信息可以同步，其余信息需由初審崗人員在出口退稅—管理服務—出口退稅認定—出口退稅認定增加中進行錄入，錄入完成后點“提交”功能，提交到復審環節。

（三）口退稅復審崗在出口退稅審核系統—管理服務—出口退 稅認定—出口退稅認定查詢并提交進行審核，確認無誤后，點“提交”功能，提交到市局。

2、注銷

a、退稅主管部門經過審核確認，在出口退稅審核系統中進行注 銷操作。

b、在綜合征管軟件系統中通過待批文書模塊進行出口企業退 稅登記認定注銷審批表的審批。

（一）進入綜合征管軟件待批文書模塊，進行受理登記。

（二）錄入文書申請信息。

（三）錄入審批信息。

注意事項：出口退稅企業取消一般納稅人資格，應當首先在出口退稅審核系統和防偽稅控系統中進行相應資格的注銷，然后在綜合征管軟件中先進行出口退稅資格的注銷，然后進行取消一般納稅人資格操作。

3、變更

a、首先在綜合征管軟件系統中進行企業稅務登記和出口退稅 資格的變更。

（一）在綜合征管軟件中通過變更登記模塊進行出口退稅 企業的稅務登記變更。

（二）在綜合征管軟件系統中通過“認定管理—出口企業退稅 登記管理—出口企業退稅登記變更“模塊進行出口退稅資格變更。b、進入出口退稅審核系統—管理服務—綜合征管系統數據查 詢—納稅人登記查詢、納稅人擴展信息查詢、納稅人認定信息查詢模塊對該企業的變更情況進行查詢，并在出口退稅審核系統做該企業的退稅變更登記。

二、生產企業免抵退稅審核

a、大廳申報受理崗對企業上報的預申報盤進行預審，出口退稅 審核系統—生產企業退稅管理—退稅申報預審，反饋預審信息給企業，（有疑點的修改后再重新上報，無疑點的正式申報）。大廳申報受理崗把企業申報的正式申報數據讀入審核系統并開具回執，出口退稅審核系統—生產企業退稅管理—生產企業申報數據讀入（包括明細、匯總數據的讀入）—生產企業退稅申報登記回執。

b、綜合業務科初審崗在接到大廳申報受理崗移交上的單證資 料后，在出口退稅審核系統—生產企業退稅管理—生產企業審核—生產企業退稅申報數據查詢中，人工對審紙質單證和電子數據。（有疑點的修改后再重新上報，無疑點的提交到復審環節）。出口退稅審核系統—生產企業退稅管理—生產企業審核—生產企業申報環節數據提交到審核環節。

c、綜合業務科復審崗在接到初審崗移交上的電子數據和單證 資料后，在出口退稅審核系統—生產企業退稅管理—生產企業審核—生產企業審核向導中進行匯審對總。匯審對總通過后再在出口退稅審核系統—生產企業退稅管理—生產企業審核—生產企業增值稅申報表—生產企業增值稅申報表項目錄入審核和出口退稅審核系統—生產企業退稅管理—生產企業審核—生產企業免抵退稅匯總表—生產企業免抵退稅匯總表錄入審核中，分別對企業申報的增值稅納稅申報表和生產企業免抵退稅匯總表進行審核。匯審對總沒通過的，需在出口退稅審核系統—生產企業退稅管理—生產企業審核—生產企業審核環節數據退稅申報環節，再由初審崗撤消本次申報。待企業查出錯誤原因修改后，再重新接收申報。

d、復審崗完成所有審核后交科長和主管局長審批后，報市局進 出口稅收管理科。

三、相關證明的辦理

證明的辦理都大同小異，只舉補辦報關單證明為例：

a、大廳申報受理崗先預審企業的數據盤，審核無誤讀入系統，并接收紙質單證資料出口退稅審核系統—開具單證—單證數據預審—單證數據讀入

b、綜合業務科初審崗對大廳申報受理崗提交上的電子數據和 紙質單證進行對審，審核無誤交復審，出口退稅審核系統—開具單證—補辦報關單申報—補辦報關單申報錄入（在此界面的右上角有“提交”按鍵，點擊后提交到復審環節）。

c、綜合業務科復審崗對初審崗提交的數據進行審核后，提交到 出具環節，然后在出具環節進行單證打印和單證出具工作（繼續由復審人員操作）。出口退稅審核系統—開具單證—單證審核—單證出具。出具確認后，交領導審批。