第一篇：事業單位考試作文

為什么總在同一個地方跌倒？為什么又寫跑題了？怎么辦？

只有不斷總結才能不斷進步！！

（注：以下作文題文體全部要求是議論文體）

銅仁作文：烏鴉學老鷹抓小羊的故事。最后有一個小孩說：其實烏鴉也很可愛呀。（好像是N年前的一道高考材料題）

麻江作文：

材料1：“你是否一邊扔垃圾，一邊抱怨污濁環境；你一邊闖紅燈，一邊起對汽車追尾痛心疾首；一邊在生意中琢磨缺斤少兩，一邊對曝光的豆腐渣工程大聲痛斥；一邊對關系戶送紅包，一邊對腐敗憤怒譴責；就像今天嚴重污染的空氣，我們每個人呼吸著它，我們許多人也在制造著它。要想明天中國更好，不妨從今天自己開始。”

材料2：人民日報發表評論說：我們既要“批判精神”，也要“建設心態”。

岑鞏作文：看圖作文，中間一個很大的蘋果，右邊的人看到的蘋果是好的，左邊的人看到有一只蟲子在吃蘋果。

鎮遠作文；大學生面臨的心理健康問題。

三穂作文：一個上了年紀的的木匠準備退休了。雇主很感謝他服務多年，問他能否在建造最后一棟房子。木匠答應了。可是，木匠的心思已經不在干活上了，干活馬馬虎虎，偷工減料，用劣質的材料隨隨便便把房子蓋好了。完工之后，雇主拍拍木匠的肩膀說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物。”木匠驚呆了，感到非常的羞愧。

這道題我提煉的論點是責任心（近來國務院安全生產大檢查發現了…問題。都是責任心的問題。如何把責任落實到實處？?? 1.個人責任意識。2.加強內部監督及外部監督。3.宣傳。）這次考試考了75分，我報考的是專業不限的崗位，最高分76分，競爭太激烈還是沒能進入面試。

黃平作文：

材料一：有一個小和尚在寺院擔任撞鐘之職。按照寺院的規定，他每天必須在早上和黃昏各撞鐘一次。如此半年下來，小和尚發覺撞鐘的工作極其簡單，倍感無聊。后來，干脆“做一天和尚撞一天鐘”了。一天寺院住持突然宣布要將他調到后院劈材挑水，原因是他不能勝任撞鐘之職。小和尚覺得很奇怪，就問住持：“難道我撞的鐘不準確、不響亮？”住持告訴他：“你的鐘撞的很響，但鐘聲空泛、疲軟，因為你心中沒有理解撞鐘的意義。鐘聲不僅僅是寺里作息的準繩，更為重要的是喚醒沉迷眾生。因此，鐘聲不僅要宏亮，還要圓潤、渾厚、深沉、悠遠。”

材料二：西方文藝復興時期的偉大畫家達芬奇前半生一直際遇坎坷，懷才不遇，30歲時他投奔到米蘭的以為公爵門下，希望能給自己創造一些機會。他去了幾年一直默默無聞，也沒有什么重要的事情做，他的畫沒有得到公爵的賞識。但是他沒有散失信心。不久，公爵來找他，讓他去給瑪利亞修道院的一個飯廳畫裝飾畫。這是一件無足輕重的伙計，一個普通的畫家就可以完成，但是達芬奇不這樣認為，他傾盡自己的才華去作畫。世界上不朽的名畫《最后的晚餐》誕生了。

第二篇：事業單位考試作文淺析

總結一下給自己的幾點警示：

1、寫申論不是寫雜文，角度是政府發言人，不是先鋒新聞媒介、也不是獨立撰稿人；

2、寫申論不是寫新聞，文字悠著點，走正步，這里不需要標新立異，不需要吸引讀者注意；

3、寫申論不是寫論文，少論證為什么，多說怎么做，不是每個行為都需要說明理由；

4、寫申論不是寫有償稿件，有償稿件是字多錢多，申論字多分未必高。

5、寫申論也是寫文章，玩得轉其他文體，寫什么都能上手的人，也一定有信心能玩轉申論！

申論萬用句型、模板

題目

立論法：確定資料主題，表述中心論點： 提高勞動者能力拓展就業渠道、讓可持續發展思想深入人心、建立節約型社會應先打造節約型政府、加強反腐倡廉 構建和諧社會、誠信，不僅僅是私事、加強安全生產建設 推進經濟健康發展

第一段：開篇語

開篇點題，陳述現象和相應的政策

★隨著我國經濟持續快速發展。。問題日漸凸現出來，在社會經濟和國家安全中的位置越來越突出。在這樣的形勢下，目前產生的。。問題逐漸進入人們的視野，已引起人們的高度關注，成為社會的熱點問題，引起強烈反響。★近些年來。。蓬勃發展，為我國經濟快速發展作出了突出貢獻，逐漸成為我國國民經濟的重要支柱產業和社會主義建設的中堅力量。但與此同時。。（現象，政策）

★改革開放20多年來，我國經濟取得飛速發展，但。。的改革卻明顯落后，（后面引出材料反映問題）

第二段：原因分析

★檢視。。面臨的窘境，我們不難發現，造成目前狀況的原因是多方面的。★人口多、底子薄是基本國情，這就決定了在相當長的時間內。。是我國經濟社會發展的突出矛盾之一，我們任何時候都不能輕言。。問題已經解決。當前及今后依然嚴峻的形勢主要表現在：。。

★現階段我國的。。形勢，表現為總體穩定、趨于好轉的發展趨勢與依然嚴峻的現狀并存。嚴峻的形勢有淺層次的因素，也有深層次的矛盾；既有歷史的沉淀，也有新形勢下產生的新問題，主要可以歸結為：

★改革開放以來，隨著社會主義市場經濟體制的建立，在黨和政府的正確領導下，我國經濟突飛猛進。同時，社會組織結構、就業結構、社會結構的變革加快，正面臨著并將長期面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問題。首先。。；其次。。。；再次。。。；最后。。。

★我國的。。。工作總體狀況還存在著與國家經濟、社會的發展要求不相適應，以及與面臨的國際新形勢發展要求不向適應的問題，主要表現在：

第三段：提出對策

銜接句的寫法：

★。。，關鍵在于。有鑒于此，我國。。要進行一系列深層改革，要從。

和制度的改革做文章；觀念、意識、思想要開放，要確立。。全新的理念，創造。。良好的環境和氛圍。因此，當前和今后一個時期，要重點抓好以下工作：★樹立，解決。。不是一句空話，必須要有機制上的引導與保障，同時也要求各級政府加大宣傳力度加強領導，落實任務。

★在貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的背景下。。具有強烈的現實緊迫性。因此，我們必須立足當前、著眼長遠，下大力氣抓好。。的工作。★當前和今后一個時期，加強。。的工作基本思路是：用“以人為本”的科學發展觀統領。。工作，實施“標本兼治，重在治本”，采取果斷措施遏制重大事故的同時，加快實施治本之策，推動。文化、。法制。科技。投入等要素落實到位，建立長效機制，加快實現我國。。的明顯好轉。

★當前。。存在的困難和問題，有的是社會深刻變革和問題的反映，有的是改革開放中伴發并生的問題，有的是社會主義初級階段長期存在的問題和深層次矛盾，我們要正視困難和問題，并通過改革和發展的辦法積極予以解決。★要解決。。問題，必須確保。。優先發展，進一步加強各級黨委和政府對教育工作的領導和統籌力度，在。。方面采取有力措施。

結束段的寫法：

綜上所述/總而言之，有效解決。。問題/建立。。社會，對推動我國經濟社會發展轉入科學發展軌道、走上社會和諧之路，推進全面建設小康社會意義重大而深遠。

申論課堂60–75分之道

靠文字功底固然很好.但對大家多數應試者來說,他們的只需要技巧.掌握了技巧不一定能得高分,但絕對不會低分.我敢保證,功底差的60分沒問題,一般都可以得70分以上.首先,描述現狀,也就是概括材料反映的問題.其次,分析問題.分析這和現象產生的根源.第三,解決問題.提出解決問題的方法.最后,展望未來.也就是適當拓展一下,眼光看長遠一點,不只是就事論事.大體結構是這樣,但不要搞三段論.中間兩點要分一下段,比如解決問題,一個方法一段,兩三條措施就兩三個自然段,整篇文章五六個自然段就漂亮多了.另外再強調一點,中間兩點:分析問題和解決問題是整篇文章的關鍵,可詳寫一方面,略寫一方面.比如你分析問題拿手,就重點寫分析問題,搞出三四個方面來,那么解決問題就一毛帶過,稍微提一下就行了.這樣詳略得當還更好.不然,申論試卷只有不到兩千個格字,你尾毛胡子一把抓,啥也不是.最后,字要寫漂亮點,多看一些文字,句子通順一點.要不然,給定格式你也填個狗屁不通,龍飛鳳舞,要是你閱卷你會如何評呢?

申論八股法 對申論第三題寫作做如下總結。

確定標題方法：

1，直接法：評。。： 評我國醫療衛生體制改革 論。。： 論我國煤礦生產安全問題 關于。： 關于房價調控政策的幾點思考。之我見： 民工社會保障問題之我見。的解析： 貧富差距擴大原因的解析 對。的思考：對公務員熱的冷靜思考 淺析。：淺析環境問題和可持續發展戰略。的評述 ：民工潮的評述。的建議 ：解決城鄉二元化結構的建議

2，立論法：確定資料主題，表述中心論點 提高勞動者能力 拓展就業渠道 讓可持續發展思想深入人心

建立節約型社會應先打造節約型政府 加強反腐倡廉 構建和諧社會 誠信，不僅僅是私事

加強安全生產建設 推進經濟健康發展

3，引申法：利用關鍵詞和特殊句式引人注目。通常使用適當會有很好的效果，但使用不當會弄巧成拙，影響文章整體結構，謹慎使用： 建立完善的社會保障體系 路在何方 藥價虛高何時止 ；經濟房 想說要你不容易

文章主題三段論方式：這樣顯得條例清楚 有層次感。實際寫起來也比較有頭緒

第一段：政策，提出主題關鍵詞； 作用，意義（肯定目前的成果）； 顯示，引出現象

第二段：分析現象

第三段：解決方法 前景，回應主題，深化主旨，聯系當前政策：科學發展觀，和諧社會等

下面就涉及到可參考的資料一一敘述：

★開頭方法：開篇點題，陳述現象和相應的政策

1改革開放20多年來，我國經濟取得飛速發展，但。。的改革卻明顯落后，（后面引出材料反映問題）隨著我國經濟持續快速發展。。問題日漸凸現出來，在社會經濟和國家安全中的位置越來越突出。（政策）近年來，我國。。工作無論從內容上還是形式上都發生了很大變化，引起了上到中央，下至地方的高度重視，取得了豐碩的成果。但。。現象在一定范圍內仍然存在，嚴重影響。。（現象，政策）近些年來。。蓬勃發展，為我國經濟快速發展作出了突出貢獻，逐漸成為我國國民經濟的重要支柱產業和社會主義建設的中堅力量。但與此同時。。（現象，政策）目前產生的。。問題逐漸進入人們的視野，已引起人們的高度關注，成為社會的熱點問題，引起強烈反響。（政策）。。正在成為全社會關注的一個重要主題。（政策）

第一段主要現象從文中找出有代表性的實例加以敘述即可。

★ 第二段主要敘述問題產生的原因。一般從材料給出的現象從中分析就能得出結論，下面就近期熱點問題為例加以說明，不外乎根據材料從以下角度進行展開分析

（1）用于教育事業、醫療事業、經濟適用房問題等關系到人民生活的問題 改革開放以來，我國____實現了跨躍式發展，____等午到切關鞏固和提高，____深刻變化；____發展步伐加快；____又快又好發展，目前我國已____，成為____。但是我們也要清醒的認識到____的發燕尾服問不能滿足廣大人民群眾對于____的強烈需求，還不能適應構建社會主義和諧社會的迫切需要。____發那不平衡問題突出，實施____尚未取得根本性突破，____改革需要深化，____需要提高，____尚未得到很的解決，我車經濟社會發展進入新階 段，____面臨著新機遇和挑戰。按照黨中央國務院的部署和要求，全面落實科學發展觀，求真務實，開拓創新，扎實工作，為構建社會主義和諧社會服務，為建設社會主義____服務，為擴大____。

（2）用于環境問題、科技問題、可持續發展問題、能源問題等。

根據___表明，要想____，就必須，黨和國家歷來高度，新中國成立，同時，我們也必須清醒地看到，我國正處于社會主義初級階段，經濟社會發展水平不高，人均資源相對不足，進一步發展還面臨著一些突出的問題和矛盾，從我國發展的戰略全局看，走____道路,調整____結構，轉變____方式，緩解____瓶頸制約、加快____升級、促進____、維護____利益，我國經濟社會發展進入新階段，____面臨著新的機遇和挑戰。按照黨中央國務院的部署和要求，全面落實科學發展觀，求真務實，開拓創新，扎實工作，為構建社會主義和諧社會服務，為建設社會主義____服務，為擴大____。

貫徹落實科學發展觀，推動社會主義經濟建設，政治建設，文化建設，社會建設癸面發燕尾服，維護國家安全，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，實現全面建設小刃社會的宏偉目標，開創中國特色社會主義事業新局面，需要大力____。

事業單位考試作文的寫作復習資料

材料一：

阿基米德是古希臘數學家、力學家。在他75歲德時候，一天蹲在地上看他畫德幾何圖形，殘暴德羅馬士兵闖進來，拔出了利劍。阿基米德坦然說：“等一下殺我的頭，給我一會兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！”可是羅馬士兵的劍已經砍下，阿基米德大叫：“我還沒完成——”便離開了人世。

材料二：

瑞典化學家諾貝爾，經無數次失敗后，終于成功地發明了黃色炸藥。在進行最后一次火藥制作實驗時，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了！”

材料三：

居里夫人成年累月在實驗室里與鐳、釷等發射性元素打交道。由于長期受到放射性物質的照射，居里夫人后來患了惡性貧血而死。她所發現的放射性元素鐳，曾用來治療癌癥，醫好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。

根據材料，寫一篇1200字左右的文章，題型自擬！

可貴的犧牲精神

讀了古希臘阿基米德等三則故事，我為之震撼了。這位數學家、力學家，為了證完幾何定理，直到殘暴的羅馬大兵的利劍砍下頭顱，也未放開手中的筆；諾貝爾為發明黃色炸藥，經無數次失敗后，在最后一次成功大爆炸中，卻全身上下多處受傷流血；居里夫人發現的放射性元素鐳曾用來治療癌癥，醫好了好多病人，而

她自己卻死在鐳輻射的手中。無數先輩為人類事業的犧牲精神深深地震懾了我的靈魂，那種為人類謀求真理、探索科學的犧牲精神值得年輕一代學習。

當今社會飛速發展，人們的生活水平不斷提高。漸漸的，前人那種為真理、為科學、為人類事業犧牲的精神已逐漸被后人淡忘。社會的激烈競爭，商業的、職業的，甚至生活上的，各種各樣的相互競爭、相互比拼，其實，更顯得這種犧牲精神的可貴。

犧牲精神是永恒的。那是一種無私的奉獻精神。是一種忘我而為他人的付出，是一種不圖回報的精神。正因為人類有了這種精神，才能推動經濟社會、文化、政治的繁榮與發展，促進人際關系的團結與和諧。曾有人將老師比作園丁辛勤耕耘；比作蠟燭點燃別人燃盡自身。敢于犧牲、甘愿奉獻的精神如滾滾江水，推動著人類社會的迅猛發展，培育著一代又一代的年輕人。

犧牲精神是一種崇高而偉大的精神。為理想、為真理的犧牲是高尚的，讓世人為之敬仰。現代社會之所以能穩步健康發展，正是因為有了千千萬萬的思想家、發明家、革命家為理想、為真理、為科學、為人類事業發展而無私奉獻換來的；是無數革命先烈用生命和熱血換來的。我們應當珍惜這份來之不易的碩果，學習祖輩們這種崇高而偉大的獻身精神，從而武裝頭腦，“強健”身心，不斷鍛煉提升自我素質，為社會作出應有的貢獻。

犧牲精神更是一種催人奮進、執著進取的精神。當你在人生的旅途上把舵起帆時；當你面對困難難以抉擇時；當你在曲折和挫折面前猶豫不決時。是勇敢地頂風踏浪、掌舵啟航，還是俳徊停滯不敢揚帆；是勇敢地面對困難還是畏畏縮縮、逃避游漓。人生路漫漫，總要面對，總要磕磕碰碰，總要有所犧牲有所目標。你將會選擇積極向上、進去陽光的人生呢？還是，灰暗、缺乏自信的人生呢？在“犧牲”和“保全”面前，你的人生觀、世界觀決定著一個人的抉擇。唯有具有犧牲精神的人，才會催其奮發向上，才能坦然面對人生旅途中的各種艱難困苦，才能得起大風大浪的考驗。

三位科學家的感人故事，讓我們深感犧牲精神是一種無私、奉獻、崇高、偉大、催人奮發向上的精神，是現代經濟社會和諧發展的根本動力。朋友，身為這個社會的一分子，我們應學習這種為真理、為理想、為事業忘我“犧牲”的精神，為社會主義事業做出我們應有的貢獻，讓我們以實際行動為社會的和諧發展添磚加瓦，盡一份責，出一份力。

由于事業單位的特點，所包含的崗位和專業相當廣泛，因此在考試內容上沒有像公務員考試哪樣規范化，但從這幾年全國各省市事業單位招聘考試的情況來看也有一定的模式可尋。事業單位一般考《公共科目》和《專業科目》2科，過了再參加面試。

《公共科目》有的地方也叫《綜合知識》、《公共基礎知識》等，在內容上它有點像公務員考試中的《行政能力測試》，但差別也有點大。其中有很大一部分和公務員考試的行政能力測試相仿，比如也要考數量關系、判斷推理、言語理解與表達、資料分析等內容，但很多省市還加上了省情、市情、公文寫作的內容。在題型方面它還要考一些判斷、多選甚至還有簡答、分析等主觀題。其中很多地方最后一道題很像公務員考試中在申論寫作。在難度上，由于事業單位考試范圍太大，因此在《行政能力測試》方面的難度較公務員小一些。

另外：由于沒有統一的規定，因此有些省市就直接參照公務員考試的《行政能力測試》進行命題和考試。因此最好能找到當年或近年的本省市事業單位考試大綱來進行了復習。

《專業科目》考的內容是根據你所報考職務所需要專業來制定的考試大綱，由于專業太多，就不再舉例。

第三篇：事業單位考試作文

不知道你是什么地區的，我是山東的，參加過事業單位考試和公務員考考試。最后確實也是一道材料寫作題。這個材料寫作我認為和公務員的申論有本質不同。首先事業單位的材料分析考察你的語言組織能力和邏輯論證能力，一般來說都是簡短的議論文，開放式命題的程度比較多，一般不尋求解決辦法，例如08年的談創新，09年的駁“天下文章一大抄”，都是看你分析條理性和邏輯性。一般事業單位工作人員對技術專業要求比較多，這樣的寫作自然也就不會有太多要求。如果你專業對口，那么就可以試試這個考試。

以下是08年山東事業單位考試的寫作，供你參考：

寫作題（本題包括給定材料和作答要求兩部分，請仔細閱讀給定材料，并按其完成作答要求。共20分）

給定材料：

1.2008年1月8日《人民日報》報道：從2003年至今，全國育種機構培育的小麥新品種已累計推廣1000多萬畝，增產糧食4億公斤，幫助農民增收6億元。如果全國3.5億畝小麥都用上這項技術，可以增加糧食140億公斤。2003年10月16日，在內蒙古中部，航天英雄楊利偉安全著陸，中華民族的千年飛天夢想成為現實。2006年10月25日，“嫦娥一號”探月衛星發射升空，11月26日，國家航天局正式公布了“嫦娥一號”衛星傳回的第一幅月面圖像。高性能計算機、基因組研究、電動車飛馳……眾多優秀的創新成果背后，我國科技人才隊伍不斷發展壯大，創新人才脫穎而出。

2.科技的出路在創新，創新的關鍵在人才。來自科技部的統計顯示，我國科技人力資源總量約3500萬人，居世界第一位。2005年，全國科技人員總數達到381.5萬人，比2000年增加59.1萬人。在科技人力資源總量中，大學本科及以上學歷（或學位）的人所占比例從2000年的32.9%提高到2004年的39.3%。

3.近年來，我國圍繞科技人才培養、人才引進、人才鼓勵、人才評價等環節，不斷完善政策措施，初步形成了完整的科技人才政策體系。2001年至2003年，國家就人才隊伍建設專門出臺了《關于加強專業技術人才隊伍建設的若干意見》、《2002-2005年全國人才隊伍建設規劃綱要》和《中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》三個文件，將科技人才培養放到了重要位置。實施多年的國家科技獎勵政策、鼓勵有突出貢獻的專家政策，對激勵科技人才特別是高層次科技人才起到了重要作用。近年來，我國更是把股權激勵政策作為激勵企業核心人才的手段，極大地激發了企業研發和管理人員創造財富的熱情。2003年，科技部、教育部、中科院等制定《科學技術評價辦法（試行）》，提出以促進形成“公平、公開“的競爭與合作機制和優秀人才脫穎而出為導向評價研發人員。2007年，人事部、科技部又發布《關于科學研究事業單位崗位設置管理的指導意見》，對科學研究專業技術崗位名稱和等級設置做出了具體規定。

4.我國人才相對數量與發達國家相比仍明顯偏低，世界級的科學家和科技領軍人才依然缺乏。根據國際科學論文檢索，1993-2003年，各學科世界前20篇最重要的論文中沒有中國科學家的論文，前100篇中僅有2篇，前1000篇中僅有14篇；占158個國家一級科學組織及其1566個主要二級組織中，參與領導層的我國科學家為206人，占總數（9073人）的2.26%，其中一級科學組織擔任主席僅1人，占0.4%，二級組織主席僅24人，占1.1%。

5.2007年5月，著名的諾頓殺毒軟件因誤殺微軟操作系統的兩個關鍵文件，導致我國大量計算機癱瘓。這起近年來最嚴重的信息安全事故從一個側面反映出，對國外產品過于迷信不利于本土企業自主創新。北京市信息化工作辦公室專家組一位成員告訴記者，長期以來，不少網民和單位都認為“洋“殺毒軟件更可靠，這其實是個誤區。從近些年來計算機病毒疫情報告來看，病毒本土化趨勢明顯，國內的黑客、有毒網頁增多，上網者面臨的安全風險主要來自國內。像“熊貓燒香”等破壞力較大的病毒都是國產殺毒軟件率先截獲的。

6.針對我國科技人才隊伍建設面臨的挑戰，實施人才強國戰略，加強科技人才隊伍建設，必須逐步形成科技人才培養的制度體系，充分發揮大學在科技人才培養中的基礎作用和教育資源優勢，形成“產、學、研”一體化的人才培養模式；在繼續執行好現有政策、切實解決科技人才的工資待遇以及生活等方面問題的同時，進一步研究和制定有關人才引進的建設性政策，為引進高層次人才創造良好的工作環境和創新平臺；進一步完善科技人才的評價和獎勵制度，逐步改變過去“一刀切”和過分追求數量指標而忽視科技人員的實際能力和貢獻的評價方式；加快建立和完善社會保障制度，為科技人才的管理提供保障；逐步減少科技人才管理中的行政干預，完善我國科技人才隊伍管理體制。

7.近日，中科院計算技術研究所研究員、“龍芯一號”研制組組長胡偉武透露，最新研制的“龍芯二號”增強型，性能達到中低檔“奔四”水平，龍芯處理器的研發成功，標志著中國掌握高性能處理器技術。胡偉武這位“龍芯二號”的總設計師和項目負責人透露，2002年我們研制出“龍芯一號”，性能相當于“五八六”，2003年研制了“龍芯二號”，達到中檔“奔三”水平。胡偉武表示，中國芯片產業的發展必須走自主創新的道路，如果不掌握核心技術，國家安全將受到嚴重的威脅。一顆服務器用的微處理器芯片價格高達幾萬元，占到服務器成本的百分之七十以上，每年的芯片，國外大公司就從中國賺走一百多億美元，這是中國第一大進口貨物。最近華盛頓一家研究所向美國國會提交了以而煩惱“中國向前邁了一大步”的報告，分析了中國科學技術競爭力，該研究所列舉了中國自主創新的三個案例，其中一個就是龍芯。這位2003中國青年五四獎章獲得者介紹說，龍芯課題組主要由年輕人組成，全組平均年齡不到30歲，大多數人員來自國內的頂尖名牌大學，不少人進入大學的時候就是高考的前幾名。

8.今年5月4日，中組部舉辦的青年科技創新創業人才座談會在北京召開，又共青團中央、科技部等單位共推薦16位青年創新創業人才代表參加了座談會。中科院推薦的胡偉武研究員、王秀杰研究員等參加了座談會，有6位青年人才代表作了口頭發言，4位青年人才代表作書面發言，其中胡偉武研究員作了題為“創新報國青春使命”的口頭發言，王秀杰研究員作了題為“回國償壯志報效獻青春”的書面發言。其他8位發言代表中有2位來自企業，2位來自航天集團，各有1位分別來自教育系統、醫科院、林業系統，還有1位是技能人才的代表。與會青年科技創新創業人才都說：科技創新創業的實現，使我們越來越覺著有“干頭”了，也更有“奔頭”了。

9.中央領導在聽取青年科技創新創業人才代表發言后作了重要講話：全面建設小康社會正處在新的歷史起點上，我國改革發展正處在關鍵階段。黨中央作出建設創新型國家的重大部署，強調要堅持走中國特色自主創新道路，這對我國科技工作者提出了新的更高要求，更對廣大青年科技工作者寄于莫大期待和厚望。黨和國家殷切希望廣大青年科技工作者要鑒定理想信念，胸懷祖國、心系人民，自覺把個人的創新創業行動與推進國家的科技發展、經濟繁榮、社會進步結合起來，堅定地走既燦爛又充實的人生之路；要不斷發奮學習，努力掌握本領域最先進的知識和技術、最前沿的動態和趨勢，力爭在科技創新、產業發展、技能突破等方面不斷取得新進步；要恪守科學精神，腳踏實地、埋頭苦干、堅忍不拔、不畏挫折、淡泊名利、不浮不躁，始終保持探索真知的鑒定意志和創新創業的高昂激情；要勇做創新先鋒，善于攻堅克難，努力形成一流的科研成果，創辦一流的科技企業，苦練一流的工作技能，成長為一流的創新創業人才，用自己的聰明才智創造無愧于時代和人民的業績。

作答要求：

請根據你對以上給定材料的理解和體會，聯系實際，以“自主創新：問題與出路“為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：1.論述集中，詳略得當，語言流暢

2.不得透露個人相關信息

第四篇：事業單位考試

面試有思路沒話說?你最想要的面試美言美句來了~華圖公務員考試研究中心特地為大家搜尋了面試可以用的美言美句，讓我們一起先睹為快吧!

1、走近他們才能看清他們，了解他們才能讀懂他們。堅守一線、勇挑重擔的廣大基層干部，不僅其地位和作用應當給予充分肯定，而且社會各方面應當給予更多的理解、信任和關心。

2、“父母唯其疾之憂”，從深層次看，子女應該首先學會體諒父母對自己的關愛之情。如果從小到大一直讓父母事事操心，甚至讓父母時時不得安寧，這種人當然談不上孝。體諒父母關愛之情，首先就應該承擔起自己的責任和義務，對自己的成長發展負責，對父母、家庭、社會盡責。不是一時沖動，不是一件事兩件事如此，而是做到一輩子盡責、負責。清代杜濬《變雅堂遺集》卷六為歙人黃朝美立傳，稱其“百指之累概不以貽父母憂”。在我看來，這是對“父母唯其疾之憂”最好的解釋。對自己而言，這叫做有志氣;對社會而言，這叫做有擔當;對父母而言，這就叫做有孝心。

3、從一個斷裂帶到另一個斷裂帶，大自然分發苦難;從一個家園到另一個家園，人類的行走如此坎坷，又如此堅毅。度過黑暗，重新打量戰栗過的生命，相信雅安一定會雅致安謐如初。雅安魚和蒙山茶，梨花谷和大熊貓，將依舊和雅安人一起相親相愛;鍋莊和篝火，龍門陣和鄉親酒，將很快回歸生活。

4、生物多樣性給人類提供了賴以生存的生態系統服務功能，即水源、空氣、食物和藥物等;良好的生物多樣性能夠提供適宜的氣候、防治水土流失及減少自然災害，還具有娛樂、休閑和文化等服務功能。但是很多人為什么感覺不到呢?因為現代生活方式已經將這些資源的來源和我們的使用完全分割開來了。

5、改革開放使中國成功實現了從傳統計劃經濟體制到社會主義市場經濟體制的歷史性轉變，也成就了中國世界第二大經濟體的地位。近幾年，在國際金融危機的影響下，世界經濟進入了增速減緩、結構轉型、競爭加劇的時期。我國經濟也面臨著內需不足、產能過剩、資源環境矛盾突出等問題。在當前形勢下，穩定增長、防控通脹、化解風險，努力打造中國經濟“升級版”，迫切需要在深化改革上下功夫、出實招，迫切需要通過深化改革釋放出新的紅利。

為改善農村學生營養狀況，自2011年下學期起，國家開始實施對連片特困地區義務教育學生每人每天3元錢的營養改善計劃，這本是一件惠及民生的好事，在我國一部分地方卻走了樣。由此導致學生營養午餐質量縮水、國家資金浪費，以及校園食品安全事件，亟須引起相關政府部門的重視。

上千萬元營養餐補助變成商業利潤

漣源市是湖南省37個試點縣市之一，該市8萬多名農村孩子，于2012年上學期起享受到了膳食補助。開始時，大都由學校食堂向學生供餐，解決了偏遠山區孩子餓肚子的情況。可自2012年下學期起，學生們每天所享受的營養膳食變成了一盒調制乳、幾小片膨松餅干或一些面包。

據知情人士透露，企業如此供餐，出廠價不會超過2元。照此算來，該市8萬多個孩子一年就有超過1600萬元的“學生營養”補助變成商業利潤。以國家有關文件中“學生營養補助資金應足額用于為學生提供食品”的要求來衡量，即有1/3沒有進入學生口中。

筆者走訪了該市多個鄉鎮的農村學校。學校領導、老師、學生、家長都對已實施了一學期的學校食堂供餐改成企業供餐深感疑惑。他們認為，該市絕大多數學校是完全可以由學校食堂供餐的，可以讓孩子們中餐吃上熱飯熱菜。但不少村級小學或教學點因為當年為供應營養午餐而開辦的食堂停辦了。筆者所見的六畝塘鎮湴沖小學“學校食堂”的標牌猶在，但已租給別人開起了小超市。

過期食品危及學生健康

讓家長、老師們更為擔心的是這些食品的安全問題。去年10月，有數十名學生因食用變質學生奶，回家后又吐又瀉，全身發燒，身上長水痘，醫院檢驗報告單上標注“食物中毒”。家長們因恐慌而群情激憤，該校校長因此遭到圍攻和唾罵。家長們怕這些食品再次禍害孩子，便阻堵送貨車入校。

據漣源市第二人民醫院門診部負責人介紹，去年中秋節三天，忙得他頭昏腦脹，連續接診了快溪學校的六七十個嘔吐、腹瀉、肚子痛、發燒的學生，他們都疑似食物中毒。

一位校長說：“對企業所供的食品質量非常擔心，但又不能由我們掌控。”家長們更是提心吊膽。一位名叫梁承永的家長說，他家13歲的男孩彭湘東在漣源市三甲中學讀初二，學校曾一次發給孩子一周的“營養食品”。

他家境貧困，小孩也貪嘴，一次就喝了4瓶學生奶，其中一瓶變了味也舍不得丟，喝下去后，當晚腹痛如絞，又吐又瀉，發高燒，全身出現紅點，醫師說這是食物中毒引起的。他為此花了近萬元醫療費。他說，當時沒有保留食物樣品和嘔吐物，若去追究供貨商和學校責任缺乏證據，真是有冤無法申。

經了解，供貨商每個星期向學校分送一次食品。學校是否一次把食品分發給學生呢?筆者詢及有關學校的老師，確實有部分學校因“怕蟲傷鼠咬難保管”或稱“天天領領發發，老師們忙不過來”，就把這些食品一周一次發到學生手里。

“過期面包扔了可惜，只好喂豬”

孩子們說這些食品既不能填飽肚子，又吃厭了，不好吃。他們往往把調制乳喝幾口就隨手丟了，尤其是那些發硬的面包丟得更多。

筆者在一所農村中學的垃圾堆旁遇到一位邱姓老婆婆，她一手拿火鉗，一手提一塑料袋撿著面包和餅干。她說：“你看，國家花的錢真冤枉，浪費太可惜了，我撿回去喂豬??”

日復一日使用這些包裝食品，丟棄的包裝物處理也成了一個問題。飲料和食品的包裝垃圾堆積日久，惡臭難聞，蚊蠅麇集。一些學校雖建有焚化池，因天氣等多種原因不能天天焚燒，這些包裝物燒的時候也是火苗小煙霧多，氣味熏人。

貴州省教育廳學生資助辦主任周憶江表示，多數食物安全事件發生在由企業供餐的學校，這種定型食品不營養，添加了防腐劑，對學生的健康很不利。所以貴州省叫停了這種企業供餐。

漣源市教育局的一位負責人坦陳：“這種‘一刀切’的企業供餐模式，不切合實際，并不能真正起到改善學生營養的作用，單一的牛奶、面包吃久了，學生們很厭煩。”

國家相關文件中明確規定：供餐形式以完整的午餐為主;供餐食品以提供肉、蛋、牛奶、蔬菜、水果等食品為主，不得以保健品、含乳飲料等替代;供應模式以學校食堂供餐為主。在漣源市域為何視三個“為主”的規定于不顧，強制推行這種企業供餐，而讓孩子們應“足額”進口的3元錢膳食有所流失?筆者為此深感疑慮。

針對“中國式過馬路”的罰款政策在各地陸續落地之時，河北省唐山市交警部門與河北聯合大學材料科學與工程學院聯手，試水“交通違法扣學分”。以“中國式過馬路”考量學生綜合素質是否科學合理?這一舉措引起各方熱議。

事件：“中國式過馬路”扣學分

6月6日，河北聯合大學材料科學與工程學院副院長裴東升接到了這樣一份通告：今日7時45分，在唐山市北新道與衛國路交叉口，您學院2011級無機非金屬材料工程專業學生胡某和趙某在騎自行車等紅燈時停車越線。當天，通告的內容在校園網如實展示，一同展示出來的還有學院對這兩名學生的處罰決定：從每人的綜合素質學分中扣除5分。

從6月份開始，唐山市交警二大隊聯手位于轄區內的河北聯合大學材料科學與工程學院，啟動了大學生交通安全整治工作，試點實施大學生交通違法扣學分。除法律規定的“駕駛非機動車在機動車道內行駛”“駕駛非機動車逆行”等幾種涉及行人的交通違法行為之外，還結合學生實際，規定騎自行車帶人、踏滑板和輪滑上路等行為同樣扣除學分。在實踐操作中，由執勤民警通過拍照、復印學生證等方式，每周向學院提供證據，學院則依據證據扣除相應學生的學分，并對其進行批評教育。

唐山市交警二大隊大隊長王曉鵬說，這所學院共有900名學生居住在他們轄區，出入校園要經過幾個車流密集的路口，安全隱患時刻相伴。學生們目前沒有收入，扣學分代罰款無疑是一種更合適的懲戒方式。

裴東升則將此舉的意義上升至素質教育層面：遵守交通規則不僅僅是人身安全的保障，更是一個人綜合素質的體現。希望通過高壓手段提高學生的綜合素質。

爭鳴：喝彩與質疑同時存在

裴東升介紹說，他們對學生的綜合素質測評都以“學分”量化，包括基礎性素質測評和發展性素質測評兩部分。基礎性素質測評的學分主要依據文化課計算，發展性素質測評的學分來自社會實踐等方方面面。學分排名作為評優、入黨、保研、推薦就業的重要依據。

學校把飽受社會詬病的“中國式過馬路”納入對學生的綜合考評體系，引來的喝彩與質疑同時存在。

公交司機李師傅經常在上、下學的高峰時段與學生大軍在路口“遭遇”。他說，自從交通違法扣學分政策實施以來，明顯感到學生們開始守規矩了，這法兒挺好，比罰款管事兒!

唐山市委宣傳部副部長、文明辦主任郭彥徽認為，“中國式過馬路”之所以大行其道，就是因為治理手段太溫情了。交通違法扣學分，此舉不僅僅是為了保障學生安全，更重要的是以觸動自身利益的方式喚起規則意識、文明意識。

河北聯合大學材料科學與工程學院不少學生對交通違法扣學分表示贊同。也有一些學生則認為，這一舉措太過嚴厲，如果真的因此被扣學分，實在抬不起頭來，就相當于“打了一頓還要游街示眾”。

以唐山市市委黨校教授康繼祥為代表的反對派，從另一種角度為被扣學分的大學生叫屈：創新素質教育是好事，但暫時不要以犧牲部分孩子的前程為代價。還是應該在加強交通設施管理等方面多下點工夫，教育孩子們，可以慢慢來!

第五篇：事業單位考試

關于2011年市直部分事業單位招考工作人員的公告

長治市事業單位公開招考領導組

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關于2011年市直部分事業單位招考工作人員的公告

根據工作需要，經市政府批準，決定面向社會為市審計局所屬事業單位和市高級技工學校（長治技師學院）公開招聘工作人員，現將有關事項公告如下：

一、招考職位

本次招考單位為全額事業單位，共招考85名。其中高級技工學校實習指導教師43名，專業理論教師23名，基礎理論教師14名。市審計局計算機信息管理中心4名，市經濟責任審計分局1名。

二、報名條件

1、熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，具有較高的政治素質、敢于吃苦、公正無私、品行端正。

2、具有較強的法制意識，遵紀守法，無違法違紀行為。

3、年滿18周歲（1993年7月1日以前出生）。

4、具有履行正常工作職責的身體條件。

5、具備擬報考崗位所需的其他資格條件。

三、報名辦法

報名工作由市人社局、審計局和高級技工學校共同組織實施。

1、報名要求

報考者根據自身條件只可選擇一個崗位進行報名。報名時持戶口簿、身份證、學歷證書、職業資格證等原件及復印件（A4紙），及本人近期一寸正面紅底同版免冠彩色照片2張，本人現場報名。在職人員需提供所在單位出具的同意報考證明；在校教師需提供縣級以上教育行政主管部門出具的同意報考證明；未轉回戶籍的普通高等院校畢業生需提供入學前戶籍證明。具備加分條件者報名時提供相應證明的原件及復印件，報名結束后提供的不予加分。有工作經驗要求的崗位，需提供本人單位出具的工作經歷證明，并加蓋單位及主管部門公章。報考者須對所出具的各種材料的真實性負責，凡弄虛作假者，一經查實，取消其資格。

2、資格審查

資格審查由市人社局、審計局和高級技工學校共同負責，內容主要為：考生資格條件（學歷、專業、職業或職稱資格證書、戶口）、獎懲情況及是否符合報考崗位要求的專業及其他條件。符合條件者，填寫《長治市公開招錄工作人員報名登記表》，按規定繳納報名費。

3、報名時間、地點

時間：2011年9月15日至17日。

報名地點：長治市高級技工學校（長治市太行北路59號）

4、各崗位報考人數與錄用人數的比例不低于3：1。

5、準考證領取。9月30日考生到原報名點領取準考證。

6、《招考簡章》可于2011年9月8日開始通過中國長治網（www.tmdps.cn）查詢。

四、考試內容及評分辦法

（一）考試內容及流程：

1、考試內容：能力測試和筆試。

2、能力測試：市高級技工學校實習指導教師崗位的能力測試為實際操技能測試和講課，重點考察應試者的實際操作能力和教學組織能力；專業理論教師崗位的能力測試為講課和實際操作技能測試，重點考察應試者的教學組織能力和實際操作能力；基礎理論教師崗位能力測試為講課。市審計局所屬單位能力測試重點考察應試者的實際操作能力。

3、筆試：《公共基礎知識》、《專業知識》兩門。

4、考試方式：先進行能力測試，后進行筆試。

5、考試工作由市事業單位公開招考領導組辦公室組織實施。

（二）評分方式：

1、能力測試

（1）實習指導教師崗位能力測試成績為實操技能測試成績×70%+講課成績×30%。

（2）專業理論教師崗位能力測試成績為講課成績×70%+實操技能測試成績×30%。

（3）基礎理論教師崗位能力測試為講課成績。

（4）審計局所屬計算機崗位能力測試為計算機實際操作成績。

（5）各崗位根據能力測試成績，由高到低排序，按1:2比例確定筆試對象。

（6）同一崗位最后一名能力測試成績相同的，可同時列入該崗位的筆試人員名單。

（7）能力測試時間為10月9日至11日。

2、筆試

（1）筆試采用閉卷的方式進行，每門為百分制，總分200分。

（2）筆試成績為《公共基礎知識》分數×40%+《專業知識》×60%。

筆試時間詳見公告。

3、加分

符合所報崗位加分條件者，按照《招考簡章》規定的具體分值，僅在能力測試成績中加分，加分條件只選一項，不累計加分。

市高級技工學校加分人員資格由學校審定，報市事業單位公開招考領導組辦公室備查。加分人員在網絡上公示。

3、總成績計算辦法

（1）市高級技工學校考生總成績=能力測試成績×70%+筆試成績×30%。

市審計局所屬單位考生總成績=能力測試成績×60%+筆試成績×40%。

（2）根據考生總成績，從高到低排序（總成績相同的，按筆試成績排序為準），以1：1的比例確定參加體檢和考察考核人選。

五、體檢、考察考核

1、體檢項目和標準參照《錄用公務員體檢項目和標準》，在指定醫院進行。因體檢不合格出現崗位名額空缺時，在同崗位按總成績順序依次遞補。

2、考察考核由用人單位分別組織實施，市人社局、市監察局督導。綜合考察考核入闈人選的思想政治表現、道德品質、法紀表現、業務能力、工作實際、獎懲等情況。因考察考核不合格出現崗位空缺時，在同崗位按總成績順序依次遞補。

3、根據考試、體檢、考察考核結果，由用人單位提出擬聘用人員名單，報請市事業單位公開招考領導組審定，在新聞媒體上公示7天，接受社會監督。

六、聘用審批

社會公示后，無異議或雖有反映但不影響聘用的人員，填寫《長治市事業單位公開招聘人員審批表》，一式三份報市人力資源和社會保障局審批。被聘用的人員，接通知之后須15日內到用人單位報到，否則視為放棄聘用資格。

被聘用人員試用期為6個月（工作時間從下文之日起算起），期滿考核合格后辦理正式手續，享受相應事業單位人員待遇。考核不合格，取消聘用資格。

七、監督檢查 命題、能力測試、筆試、體檢、考核等環節，由市人大、市監察局、市編辦、市人力資源和社會保障局監察室共同監督檢查，并設立舉報電話向社會公布，對群眾的檢舉、申述和控告，認真核查，對弄虛作假、徇私舞弊等違反考試聘用紀律的行為嚴肅查處。

監督電話：2021031 市紀委監察局綜合室

2192512

咨詢電話：

2192522 市編辦監督科

市人社局事業單位人事管理科

二0一一年九月八日