第一篇：初中英語作文 水

初中英語作文 水

Water is very important to us.If you don’t have water for three days, you will die.We can use water for flowers, swimming, washing and many different things.We use it to cook, make electricity, put out fires and so on.We use millions of liters of water every day.Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes.Some are long and wide but some are short and narrow.Then the water travels through the water pipes to the

reservoirs.Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories(we call water plants)that purify the water.When the water is purified, we can drink it.Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.

第二篇：淺談如何提高學生的作文水

淺談如何提高學生的作文水平

鼎湖中學魏萍萍

隨著教育體制改革的不斷深入，作文教學也出現了前所未有的良機。作為語文教師，應審時度勢，更新觀念，大膽創新，努力走出一條行之有效的作文教學新路子。筆者認為，要真正提高學生的作文水平，可從以下幾方面入手：

1、從思想上重新認識作文的重要性。要真正改變目前這種教育現狀，就必須先解決思想認識的問題，學校、教師不但要高度重視作文教學，同時還要多渠道、多方面擴大宣傳教育，力爭讓家長與學生以及整個社會都從思想上正視這一現狀，從而為在廣大學校實施“作文素質教育”提供大背景的支持。

2、讓學生擴大閱讀量。語文教師應當教育學生明確向課外拓展的重要性，想方設法鼓勵和指導學生廣泛閱讀。在課內，老師要敢于放手讓學生自讀，要充分相信學生有能力讀懂課文或課外書，讓他們學會學習。在學生充分自讀的基礎上，教師再因勢利導，適當點撥和引導，對學生進行美感熏陶、情感激發等。同時，教師要積極鼓勵和指導學生利用課余時間廣泛閱讀有益身心健康的各類圖書。只有這樣，學生才會有豐富的知識積累，寫作文時才不會有“難為無米之炊”的難堪。

3、開展豐富多彩的活動。針對許多學生作文無話可說的狀

況，筆者查找根源，發現是學生的生活過于單調。為此，筆者開展了大量豐富多彩的課外活動：如開辯論會記實戰經過，看愛國影片寫觀后感，組織幫助貧困同學抒同窗情，寫“我與父輩關系論”，并發動學生參加“讀萬卷書，行萬里路”的游覽活動等等。學生在作文中對這些活動做出了熱烈的回應，他們或記敘過程或抒發感想或提出建議，表現出很高的積極性。

4、利用好各種媒體，拓展學生的視野。為了增加學生的寫作素材，筆者積極地運用好閱讀課，從圖書館借來了許多適宜中學生閱讀的優秀圖書供學生閱讀。并發動學生每時日看《新聞聯播》、《焦點訪談》等優秀電視節目。在豐富學生人生閱歷的同時，作文上展示的內容也更寬泛，更有深度了。

5、幫學生學習找“米”之道。學生僅靠教師提供的素材還是遠遠不夠的，必須學會自己找“米”。筆者發現，許多同學的觀察能力比較差，對在身邊發生的許多新鮮事，感人事充耳不聞，視而不見，因此必須教給他們自己尋找素材的本領。就此，筆者結合“美在于發現”的主題班會，鼓勵學生在自己身邊尋找觀察對象，發現生活之美，并把自己的發現記錄在作文上，做個生活上的“有心人。

6、改革傳統的批改講評方法。作文批閱的方式可靈活多樣，如“教師示范，學生模仿作文批改的方法”、“學生自我批改的方法”等都可以。教師要能發現學生寫作文的優點，增強

學生寫作的信心。對學生的作文要多肯定，多鼓勵，少批評。學生的每一篇作文，都是他們經過冥思苦想而獲得的成果，來之不易，應該受到教師的尊重和理解。對學生作文中的閃光點，哪怕就一個精當的詞，一個優美的句子，都應及時給予鼓勵，給予中肯的評價。作文講評要搶在學生寫作熱情和興趣消退之前，讓學生辛苦寫作后盡快品嘗到成功的喜悅，或看到自己作文的不足。

“不積硅步，無以至千里”，作文水平的提高同樣不是一個一蹴而就的過程，必須經過日積月累、經過學生的親自躬行才能真正提高。

第三篇：狀物作文水,靈動的歷史

狀物作文:水，靈動的歷史

狀物作文:水，靈動的歷史

黃河之水天上來，奔流到海不復還，自唐古拉山脈，黃河九曲十八彎，一瀉千里，澆灌出華夏沃土，孕育了仰韶文明。

黃河一次又一次地改道，洶涌的河水一次次向人類張開血盆大口。黃河邊上滿目瘡痍，遍野都是饑民。然而，水給人們帶來深重災難，也賦予人類以靈性。大禹治水，驚嘆于自然，懾服于天地。

渭流漲膩，棄脂水也。明智的渭河水啊，早早就彈起了秦亡的前奏。一統天下的功高蓋世終究湮沒在渭河東去的流水中。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄悲壯的旋律，讓我們仿佛又覺置身于當年那濃煙滾滾，旌旗紛飛，殺聲震天的壯麗場面中。是可歌可泣的歷史，賦予了水無盡的雄渾；是水，演繹了一曲曲英雄頌歌。

南北朝久遠的笛韻笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依舊汩汩流淌著四朝的繁華。但一聲聲的喪國之鐘卻永遠打破了秦淮河曉風殘月的美景。只留下一絲惆悵，供后人去憑悼，去哀念。

盡道隋亡為此河京杭運河早早地就敲出了隋朝的末音。水殿龍舟事結束了這個短命的王朝。

這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪一聲炮響，滾滾的珠江水也要為洶涌的鐵騎讓道，中國的河流開始流淌出悲哀的淚水。

有人說，三四十年代，中國河流流淌的是血水，是淚水，殷紅的鮮血染紅了大江，卻也渲染出一個紅彤彤的新中國。

曾幾何時，一個主題為環境污染的民謠在河南一帶流傳開來50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代身心受害工業的迅速發展，帶來了中國經濟的突飛猛進，卻也玷污了河水原本澄澈的面容，掩蓋了它的麗姿。

然而，新世紀，中國又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初見成效。中國的水，在經歷了一番磨難，一朝洗禮后，又恢復了它的源源本本，是中國經濟的迅速發展洗滌了它的容顏。

水，流過歷史，穿越了它時光的沉淀，流淌出它的變遷與更迭。我們面對著水，悼古懷今，從水中汲取靈性，又去激發斗志，那么，這水又將怎樣穿越今天，奔向未來？我們的子孫又將面對一個怎樣的世界？

水，流過歷史

第四篇：文水收費站軍訓計劃(2011)

文水收費站2011年軍訓計劃

文水收費站作為呂梁高速公路“窗口”服務單位，必須有一流的管理一流的形象，為了全面提高我站收費隊伍的整體素質，達到半軍事化管理要求。確保收費管理工作再上一個新臺階特制定本工作計劃：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹公司和管理處的方針，強化我站職工素質教育，切實加強對職工的愛國主義、集體主義教育。通過軍訓，培養職工艱苦奮斗、敢于拼搏的精神，打造遵章守紀、團結友愛的良好品質；提高職工自強、自律的能力，為呂梁高速公路培養高素質的人才奠定堅實的思想政治、心理品質、身體素質教育基礎。

二、組織領導

組長：王利明

副組長：宋完平、張燕文

組員：劉榮林、楊林靜、武文豪、孟權亮、劉豪

三、軍訓內容

1、內務整理

2、緊急集合3、單個軍人徒手隊列動作：包括立正、稍息、跨立、停止間轉法、蹲下起立、整理著裝、步伐行進與立定等

4、分隊隊列動作：包括集合、離散，整齊、報數，出列、入列、隊形變換，隊列方向變換

文水收費站二0一一年一月

第五篇：文水中學2011年黨風廉政建設工作總結

文水中學2011年黨風廉政建設工作總結

2011年，文水中學黨支部緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強黨務公開、校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。

一、突出一條主線

學校黨支部成立了黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。以支部為重點，以黨員、教師為主體，以制度來規范，以監督來強化，把黨風廉政建設貫穿于“廉潔辦學，廉潔從教，廉潔自律”這一主線始終。

（1）推進學習型黨組織建設，思想到位。學習規范上，堅持系統的科學理論的學習，增強黨員教師廉潔自律和接受監督的自覺性；學習方式上，堅持聯系實際，即聯系學校實際，聯系個人工作實際，聯系個人思想實際，切實提高思想水平，改進工作作風；學習形式上，確保干部在線學習實效，搞好網絡在線學習

（2）認真開展“五務公開”，執行到位。學校黨支部開展黨務、政務、校務、財務、事務“五務公開”，做到內容、程序、時間、管理規范，接受師生和社會監督。優秀評選、文明表彰、教師評聘，制度健全，機制完善；教育教學、安全衛生、學校收費，逐層落實責任，目 1

標分解到人。學校嚴格執行收費標準，規范收費行為，堅持收費公示制度；切實加強財務管理，開源節流，勤儉節約，把有限的資金主要用在教育教學和改善學校辦學條件上。

（3）完善黨風廉政建設各項制度，監督到位。學校黨支部先后制定、修改、完善了《議事決策制度》《重大事項報告制度》《黨內重大決策征求意見制度》《黨員領導干部述職述廉制度》等腐敗風險預警防控配套制度。凡涉及學校發展和改革的重大問題，涉及關系群眾切身利益的大事，涉及重大基建維修、經費開支都需經過職代會、教代會討論通過；黨員干部履行職責的情況，定期向群眾征求意見；年終全體干部進行民主測評。有了制度的規范和監督機制的約束，全校黨員、干部在對待名利上，不與民爭；在使用權力上，不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執行政策上，不講條件。黨員教師和干部以身作則，增強了自律意識和服務意識。

二、抓好兩個結合（1）把抓黨風廉政建設與教育教學管理結合起來。

全校全力備戰2011年高考，抓常規教學管理，深入開展教研活動。學校黨支部以德育隊伍建設為依托，以學生行為養成教育為重點，以校園文化建設為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書育人、服務育人”的良好氛圍，形成“黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建”的群團工作良好格局。教師愛崗敬業，廉潔自律意識增強，治學有“學德”，執教有“師德”。

（2）把抓黨風廉政建設與師資隊伍建設結合起來。

學校黨支部在教職工和黨員干部中開展“四職”（職業道德、職業責任、職業紀律、職業技能）教育，堅決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過組織黨員干部專題學習和討論，用先進典型事跡激勵黨員干部，用規范的管理條例檢查考核師德行為，黨員干部進一步明確了教師的職業道德在教育教學中的重要作用及影響。9月，學校黨支部召開青年教師座談會。學校黨支部從“熱愛建始一中、熱愛教師職業、熱愛教育事業”的高度勉勵12名新進青年教師虛心學習、勤奮工作、積累經驗，在專業上迅速成長。

三、開展三項活動

1、認真開展“黨風廉政建設宣傳教育月”活動5月，學校黨支部開展了以“廉潔辦學，廉潔從教，營造風清氣正環境”為主題的黨風廉政建設宣傳教育活動。10月18日，學校黨支部班子成員召開民主生活會，學習《廉政準則》，分析、查擺黨性、黨風問題，謀劃學校科學發展。

學校黨支部在學校班子成員及全校黨員干部中開展“深入學習貫徹《廉政準則》，樹立勤政廉政先進典型”的主題教育；在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動；在全體師生中開展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進校園”教育書法展覽和征文活動。增強了“廉潔辦學，廉潔從教”意識。通過教育，切實加強了教師職業道德建設。7月，學校先后被被縣委表彰為“三項整治建設先進單位”和“呂梁市先進黨支部”。

2、切實做好腐敗風險預警防控工作

學校黨支部8月下旬啟動腐敗風險預警防控工作，于9月初在全校各年級、處室所有工作崗位上全面推開。腐敗風險查找、預防、控制環環相扣，動態管理，突出長效性和指導性。學校以廉政促勤政，以廉政促教風、學風，增強了凝聚力、向心力，推動了學校各項工作持續、健康發展。

3、認真組織民主評議政風行風工作

學校黨支部調整充實行評領導小組和工作機構，明確任務，落實責任；制定行評工作實施方案，召開動員大會，做好工作部署；采取多種形式進行宣傳教育，開辟行風評議專欄，公布行風評議舉報電話，把開展行評工作的目標、內容、方法步驟、措施以及師生、家長反映的熱點、難點問題，在校務公開欄上公開。以轉變工作作風、提高師資隊伍素質和樹立服務觀念為重點，做到思想認識領先、整改行動領先、行風建設領先，確保學校各項工作再上新臺階。