第一篇：3華夏教育快樂(lè)作文培訓(xùn)中心----無(wú)錫小作家的搖籃

快樂(lè)作文培訓(xùn)中心----無(wú)錫小作家的搖籃

學(xué)校介紹：

無(wú)錫華夏繼續(xù)教育中心是經(jīng)教育局、民政局批準(zhǔn)成立的教育機(jī)構(gòu)，是錫城老牌教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及優(yōu)秀單位，多年來(lái)積累了豐富的外語(yǔ)類(lèi)培訓(xùn)，中小學(xué)科輔導(dǎo)，畢業(yè)班（小學(xué)、初中、高中）沖刺輔導(dǎo)等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。一直以來(lái)，華夏教育憑借其獨(dú)特、多元化的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在同行業(yè)中獨(dú)樹(shù)一幟

華夏快樂(lè)作文介紹：

您的孩子怕寫(xiě)作文、提起作文頭疼、拿起筆寫(xiě)作皺眉、心里有話寫(xiě)不出、寫(xiě)出的文章得不到老師的好評(píng)、考試中作文拿不到高分??

作文的奧秘在哪里呢？請(qǐng)來(lái)無(wú)錫華夏教育快樂(lè)作文班。我們的金牌老師為您解決這一難題，讓您的孩子在快樂(lè)游戲中，變厭學(xué)為愛(ài)學(xué)；讓您的孩子在快樂(lè)氛圍中啟智開(kāi)竅，懂得觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活，感恩生活，記錄生活；讓您的孩子激發(fā)出豐富的感知力，學(xué)得自信，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

“用快樂(lè)的眼睛捕捉快樂(lè)瞬間，用快樂(lè)的童心寫(xiě)出快樂(lè)作文”。讓怕寫(xiě)作文的孩子慢慢體會(huì)快樂(lè)的味道，進(jìn)而獲得平易而有針對(duì)性的指導(dǎo)。學(xué)好作文，受益終身。

聯(lián)系電話：82723615

上課地點(diǎn)：中山路71號(hào)錫金大廈7樓（2院斜對(duì)面）

詳情關(guān)注：（無(wú)錫華夏樂(lè)學(xué)）

公交313/105/81/85/3/118/25/201/40/24/67/502到南禪寺站

第二篇：無(wú)錫自學(xué)考試 之 無(wú)錫遠(yuǎn)大前程教育培訓(xùn)中心

無(wú)錫自學(xué)考試 之 無(wú)錫遠(yuǎn)大前程教育培訓(xùn)中心

教育的邏輯起點(diǎn)自然是人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生。從猿到人的轉(zhuǎn)變是由于生產(chǎn)勞動(dòng)，猿在勞動(dòng)中逐漸形成以大腦和手為核心的主體機(jī)制。大腦可以思維，手可以操作，這就使人區(qū)別于一般動(dòng)物而變成“高級(jí)動(dòng)物。”有了主體機(jī)制才有可能成為具有實(shí)踐認(rèn)知能力的主體人，人類(lèi)才能把自己提升為認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的主體，從而把客觀世界變成人類(lèi)改造和認(rèn)識(shí)的客體。而要認(rèn)識(shí)和改造客觀世界是需要有主體能力才可以的。人類(lèi)社會(huì)是人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的自身存在形式。

遠(yuǎn)程教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會(huì)根據(jù)自己的培養(yǎng)要求和教學(xué)情況安排入學(xué)考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優(yōu)考試，主要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，以保證入學(xué)后能適應(yīng)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的要求，同時(shí)也了解學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)及多媒體手段進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，以便有針對(duì)性地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。大部分學(xué)校都是采取“寬進(jìn)嚴(yán)出”考試策略，只要符合基本的學(xué)習(xí)條件，入學(xué)注冊(cè)不會(huì)有太大的困難。另外，符合相關(guān)規(guī)定，還可以免試入學(xué)。

入學(xué)考試科目

專(zhuān)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；

專(zhuān)升本：大學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治。

學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)通常實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)期限。網(wǎng)絡(luò)教育需要學(xué)生有很強(qiáng)的自制力和自主性，與傳統(tǒng)教學(xué)方式不同，網(wǎng)絡(luò)教育主要是學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)上課件(或是光盤(pán)課件)來(lái)完成課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)電子郵件或貼貼子等方式向教師提交作業(yè)或即時(shí)交流，并可根據(jù)學(xué)生的具體情況安排集中面授。

潛力

所有人離不開(kāi)教育：早期教育、課外輔導(dǎo)、少兒英語(yǔ)、職業(yè)教育、出國(guó)留學(xué)、商學(xué)院、移民服務(wù)??而在信息化爆發(fā)式發(fā)展的趨勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)教育越來(lái)越凸顯出優(yōu)勢(shì)：

1、網(wǎng)絡(luò)教育可以突破時(shí)間和空間的限制，提升了學(xué)習(xí)效率；

2、網(wǎng)絡(luò)教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習(xí)的門(mén)檻。

優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)教育的主要優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)時(shí)間靈活、補(bǔ)充知識(shí)、學(xué)習(xí)地點(diǎn)靈活、自由選擇課程以及自由掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度的是用戶(hù)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的最主要因素，其受選率均在50%以上。值得注意的是，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活、補(bǔ)充知識(shí)、學(xué)習(xí)地點(diǎn)靈活、自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度以及個(gè)性化教育等都體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)教育的自主性、靈活性特點(diǎn)。從用戶(hù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的反應(yīng)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)教育的靈活性特征成為吸引用戶(hù)的最主要原因。

相關(guān)資料下載后打開(kāi)：

無(wú)錫成人自考大專(zhuān)、本科 免費(fèi)試聽(tīng)申請(qǐng)

第三篇：小白鴿藝術(shù)教育培訓(xùn)中心少兒書(shū)畫(huà)展

小白鴿藝術(shù)教育培訓(xùn)中心少兒書(shū)畫(huà)展

活動(dòng)策劃方案

一.活動(dòng)名稱(chēng)：小白鴿藝術(shù)教育培訓(xùn)中心少兒書(shū)畫(huà)展 二.組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：廣東省河南商會(huì)

中山市書(shū)法家協(xié)會(huì)

承辦單位：中山市小白鴿藝術(shù)教育培訓(xùn)中心 支持單位：中山市石岐實(shí)驗(yàn)小學(xué)

中山市岐江小學(xué)

中山市太平小學(xué)

中山市美術(shù)家協(xié)會(huì)

中山市青年書(shū)法篆刻協(xié)會(huì)

石岐區(qū)美術(shù)書(shū)法協(xié)會(huì)

贊助單位：中山市奧理廣告有限公司

中山市咀香園食品有限公司 中山鑫凱家具有限公司

中山市粵山泉礦泉水有限公司

中山市怡和體育用品有限公司

三.活動(dòng)地點(diǎn)：

開(kāi)幕式地點(diǎn)：中山圖書(shū)館門(mén)前廣場(chǎng) 書(shū)畫(huà)展地點(diǎn)：中山圖書(shū)館三樓展廳

嘉賓就餐地點(diǎn)：黑天鵝（暫定，待考察）

四.活動(dòng)時(shí)間：

展覽時(shí)間：2007年5月2日～5月7日

開(kāi)幕式時(shí)間：5月2日上午10：30～11：00

五.會(huì)場(chǎng)背景布置：

1.橫幅：數(shù)量1條，懸掛在圖書(shū)館大門(mén)口上方，長(zhǎng)20米，高1米，紅底黃字。

要求：在4月30日下午掛上，制作、懸掛全由廣告制作工程部完成。

制作前付20％定金，懸掛后付清全款。負(fù)責(zé)人：覃宇達(dá) 2.背景板：活動(dòng)主背景板，長(zhǎng)4×90CM＝360CM，高160CM

彩色噴繪，上有全部活動(dòng)信息。

制作人：《中山科技》雜志社設(shè)計(jì)總監(jiān)黃群

要求：在4月27日出樣稿，4月29日完成噴繪，4月30日下午負(fù)責(zé)裝好。憑發(fā)票結(jié)賬。

黃群電話：***

3.序言板：位置在三樓展廳入口處，尺寸待現(xiàn)場(chǎng)丈量。彩色噴繪，上有全部活動(dòng)信息。制作人：陳默

要求：在4月27日出樣稿，4月29日完成噴繪，4月30日下午負(fù)責(zé)裝好。

六.會(huì)議資料準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)?zhí)褐匦略O(shè)計(jì)、制作，加上商會(huì)信息，數(shù)量100份。

要求：26日下午6點(diǎn)前必須完成

2.宣傳單張：新設(shè)計(jì)，用于現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)給觀眾。彩色，單面印刷，A4，印量1000份；

制作人：陳默

3.紀(jì)念畫(huà)冊(cè)：刊登全部參展作品，32開(kāi)本，60P左右，黑白，128G銅版紙，1000本；

要求：4月25日完成拍攝，4月26日完成設(shè)計(jì)、菲林、審核、校對(duì)，4月27日交付印刷，4月30日下午6點(diǎn)前收到成品書(shū) 責(zé)任人：陳默

4.開(kāi)幕式議程表：議程表準(zhǔn)備：牛全中（草稿）

議程表修改、復(fù)印100份：張光漢

七.開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)布置：

1.祝賀花籃：數(shù)量40個(gè)左右，竹苑市場(chǎng)××花店定做。

要求：寫(xiě)好賀詞、祝賀人，負(fù)責(zé)運(yùn)到會(huì)場(chǎng)，并留1人看護(hù)到剪彩結(jié)束。

名單在30號(hào)前交給花店老板，名單找陳默老婆索取。責(zé)任人：海春偉

2.嘉賓胸花：30個(gè)。鮮花店提供。

要求：準(zhǔn)備10個(gè)機(jī)動(dòng)胸花，需要時(shí)保證在5分鐘內(nèi)送到會(huì)場(chǎng)；

責(zé)任人：海春偉

3.剪彩布、托盤(pán)：8個(gè)彩球，8把剪刀，由鮮花店一同供應(yīng)

要求：在開(kāi)始前擺放到位；

責(zé)任人：海春偉 4.禮花：

從婚慶用品店購(gòu)買(mǎi)。數(shù)量為4只，長(zhǎng)度在60CM以上。

注意：選好商店先行購(gòu)買(mǎi)，持發(fā)票報(bào)銷(xiāo)。在剪彩前妥善保管，遠(yuǎn)離孩童，防止意外；仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，掌握燃放技術(shù)，防止誤操作；商議好信號(hào)一起燃放，防止不協(xié)調(diào)；

購(gòu)買(mǎi)、組織4人現(xiàn)場(chǎng)燃放，負(fù)責(zé)人：焦銳明

5.音響設(shè)備：從相熟的學(xué)校借。4月30號(hào)必須先取回，放到藝術(shù)中心。

陳默負(fù)責(zé)找。耿占峰提前一天試音。

會(huì)場(chǎng)音響控制人：耿占峰

6.主桌鮮花： 1束，擺放在餐廳里主要嘉賓和主人桌上，以示區(qū)別。

注意：在11：30前由花店送到飯店擺上，餐后可帶回藝術(shù)中心。

責(zé)任人：海春偉

八.接待安排：

1.書(shū)畫(huà)界、教育界：28日前發(fā)放邀請(qǐng)函，確定到會(huì)人員；開(kāi)幕式負(fù)責(zé)接待。

責(zé)任人：陳默

2.河南商會(huì)：4月27日前焦銳明群發(fā)河南老鄉(xiāng)手機(jī)短信；

田群堂聯(lián)系商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，確定剪彩、講話人；并在開(kāi)幕式當(dāng)天接待河南商會(huì)人員。

負(fù)責(zé)接待人：田群堂 焦銳明

3.新聞界：《中山日?qǐng)?bào)》1人林燕英

《中山商報(bào)》1人 王忠

中山電視臺(tái)2人 唐紀(jì)奎 《中山光彩》1人

共計(jì)５人 注意事項(xiàng)：4月28號(hào)前事先準(zhǔn)備好新聞通稿；負(fù)責(zé)人：牛全中

陳默在30號(hào)準(zhǔn)備好車(chē)馬費(fèi)300元／人及信封，交與唐紀(jì)奎；

多準(zhǔn)備2個(gè)紅包，以防計(jì)劃外記者，用不著再退回；

盡量讓媒體上能提前公告基本信息；

督促電視臺(tái)在事后刻錄VCD，留作資料。負(fù)責(zé)接待人：唐紀(jì)奎

4.嘉賓簽到：所有嘉賓到后由接待人引領(lǐng)到簽到臺(tái)簽到，留念和以便于統(tǒng)計(jì)就餐人數(shù)；

簽到后，向每位嘉賓發(fā)放手提袋1只，里面裝礦泉水1只、小白鴿宣傳單張1頁(yè)、小白鴿畫(huà)冊(cè)1本、剪彩儀式議程1份；

注意事項(xiàng)：提前2天準(zhǔn)備中型簽名簿1本，簽字筆2只；

提前1天準(zhǔn)備手提袋

個(gè)；

提前5小時(shí)裝好禮品袋

份；開(kāi)幕式前交到簽到臺(tái)；

提前1小時(shí)準(zhǔn)備好簽字臺(tái)和干凈的桌布； 本項(xiàng)負(fù)責(zé)人：張光漢，先購(gòu)買(mǎi)后持發(fā)票報(bào)銷(xiāo) 禮品袋分裝：阿梅

九.開(kāi)幕式前造勢(shì)活動(dòng)：

1.雛鷹展風(fēng)采：開(kāi)幕式前，9：00～10：00，為造聲勢(shì)，30名兒童，一字排開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)揮毫，吸引廣大觀眾前來(lái)參觀；寫(xiě)作內(nèi)容由陳默提前安排；

2.名家亮雄風(fēng)：在少兒揮毫結(jié)束后，10：00～10：20，中山書(shū)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓中的書(shū)法家、以及陳默老師現(xiàn)場(chǎng)揮毫，一展名家雄風(fēng)。

注意事項(xiàng)：由圖書(shū)館提供桌子，小白鴿藝術(shù)中心出人手在開(kāi)幕式前搬運(yùn)到會(huì)場(chǎng)擺放好，開(kāi)幕式后送回指定地點(diǎn)；若有污物要清潔后保持桌面的干凈；

準(zhǔn)備30名學(xué)生、5名書(shū)畫(huà)家所用的筆墨紙硯；

本項(xiàng)負(fù)責(zé)人：覃宇達(dá)

十.開(kāi)幕式：

主持人：擬選中山電臺(tái)主持人梅林

注意：必須在27日前確定下來(lái)

主持結(jié)束后，別忘了給個(gè)紅包作茶水費(fèi)； 負(fù)責(zé)人：萬(wàn)民太 趙海良 開(kāi)幕式議程：

1.10：30，開(kāi)始，主持人介紹情況；

32.10：33，主辦單位河南商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話；

43.10：47，主辦單位中山書(shū)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)講話；

34.10：40，教育局代表

講話；

35.10：43，來(lái)賓代表講話；

26.10：45，學(xué)生代表講話；

37.10：47 向贊助方贈(zèng)送紀(jì)念品 2分鐘 8.10：50，剪彩儀式、禮花

29.10：55，嘉賓合影留念

分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘

10.11：00 嘉賓上樓參觀

11.11：30 參觀結(jié)束，酒店就餐

會(huì)議拍攝：岐江小學(xué)××老師負(fù)責(zé)代表小白鴿全程用數(shù)碼相機(jī)全程拍照，留資料；

注意：在30日前準(zhǔn)備好剪彩儀式議程100份，給主持人、嘉賓、記者；

議程表準(zhǔn)備：牛全中（草稿）

議程表修改、復(fù)印100份：張光漢 十一.餐飲安排：

1.就餐地點(diǎn)：初擬為中山四路黑天鵝餃子館，待考察后最后確定。2.定餐數(shù)量：6桌，（書(shū)協(xié)

1、教育界

1、商會(huì)

2、廣州同學(xué)

1、機(jī)動(dòng)1）

3.餐飲標(biāo)準(zhǔn)：400元以?xún)?nèi)，350元以上；（不包括酒水）；

4.注意事項(xiàng)：白酒自備，購(gòu)買(mǎi)稻花香39°白酒，準(zhǔn)備3箱（18只）。

門(mén)前制作并擺放水牌1只；

主桌要事先擺上鮮花，以示區(qū)別；

商會(huì)成員與其他客人交叉落座，增加交際。

定餐負(fù)責(zé)人：陳默

白酒購(gòu)買(mǎi)：張光漢

落座安排：田群堂，張光漢

十二.車(chē)輛準(zhǔn)備：

以下車(chē)輛將在活動(dòng)期間備用： 1.海春偉提供面包車(chē)1部，可乘9人；車(chē)號(hào)：

司機(jī)： 電話：

2.趙海良提供轎車(chē)1部，可乘4人；車(chē)號(hào)： 司機(jī)：趙海良 3.彬哥面包車(chē)1部，可乘7人；車(chē)號(hào)： 司機(jī)：彬哥 電話：

請(qǐng)?jiān)?月1號(hào)上午9：00～13：00期間在展場(chǎng)附近，以便隨時(shí)調(diào)用。

車(chē)輛調(diào)度：趙海良

本方案為初稿，不完善之處將逐步修改。人員分工以最終確定為準(zhǔn)。

方案總策劃：牛全中 執(zhí)行監(jiān)督： 趙海良

小白鴿藝術(shù)教育培訓(xùn)中心少兒書(shū)畫(huà)展組委會(huì)

第四篇：關(guān)于游無(wú)錫動(dòng)物園作文

關(guān)于游無(wú)錫動(dòng)物園作文5篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的游無(wú)錫動(dòng)物園作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

“啦啦啦……”期盼已久的動(dòng)物園之游終于來(lái)了。我們像出籠的小鳥(niǎo)似的，登上了大巴。

在這陽(yáng)光明媚的早晨，我們的心情似乎比天氣還要好：瞧，前面的同學(xué)在玩各種各樣的游戲，興高采烈的歡呼聲不絕于耳；中間的同學(xué)有的在閉目養(yǎng)神，好像在為動(dòng)物園之游做準(zhǔn)備；后面的同學(xué)都在欣賞風(fēng)景，仿佛在急切地盼望動(dòng)物園之游……

我前腳剛剛走進(jìn)動(dòng)物園，前面眼尖的同學(xué)后腳就叫了起來(lái)：“啊？老虎！”我一看，也嚇傻了：這老虎怎么是黑白相間的呢？“喵。”哦，原來(lái)是只小白虎在叫。它后腿蹲在地上，兩只小前爪輕輕地搭在地上。這只小白虎真是漂亮啊！它把濕漉漉的小黑鼻子緊緊貼在玻璃上。我輕輕敲了敲玻璃，小白虎那玻璃珠似的小藍(lán)眼睛眨了兩下，機(jī)靈的小白耳朵動(dòng)了一下，宛如預(yù)感到什么，警惕地望著我，猶豫著豎起黑白相間的小尾巴，害怕地向后退了一步。過(guò)了一會(huì)，可愛(ài)的小白虎就撅著屁股跑開(kāi)了。

沿著彎彎曲曲的羊腸小道走了一會(huì)，我便聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣輕微的呼嚕聲。我循著呼嚕聲找到了呼嚕的主人——大熊貓。呵，它睡得可真香，正舒舒服服地平躺在地上。它不時(shí)會(huì)伸出它那粉紅色的小舌頭舔舔自己小巧玲瓏的鼻子，或是咂吧一下嘴，就猶如夢(mèng)見(jiàn)了甜蜜蜜的糖果似的。一個(gè)女孩輕輕地說(shuō)道：“哇，好萌啊！”可這話好像被熊貓寶寶聽(tīng)見(jiàn)了，它的睫毛微微顫抖了一下，又睜開(kāi)了眼，把眼睛瞪得像銅鈴一樣大。過(guò)了一會(huì)，熊貓寶寶才慢吞吞地從地上坐起來(lái)，吃起竹葉來(lái)，我這才仔細(xì)地觀察起它的模樣：黑黑的小耳朵挺機(jī)靈的，一點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)靜都能聽(tīng)見(jiàn)；“眼睛”雖大，但卻是個(gè)超級(jí)近視眼；黑得發(fā)亮的手腳還有那個(gè)小小尾巴，與身手敏捷的猴子相比，那可就差多了。

“哞——！”隨著沙漠之舟——駱駝的長(zhǎng)鳴，我們來(lái)到了沙漠地區(qū)。這不，迎面走來(lái)一頭雙峰駝，正邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。我又是興奮又是害怕，興奮是因?yàn)槲規(guī)У暮}卜條終于有地方去啦！害怕是怕駱駝會(huì)咬我的手。我輕輕地踮起腳，膽怯地將一根胡蘿卜條放在木柵欄上，立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮回了手。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，駱駝便吃掉了胡蘿卜條。這下我可樂(lè)了，小心翼翼地又取出了一根，遞到了駱駝的口中。駱駝一見(jiàn)是它最?lèi)?ài)的胡蘿卜條，便張開(kāi)大嘴，“啊嗚”一口吞了下去。就這樣，我將袋子里的胡蘿卜全都給了那頭高大的駱駝。在黃昏下，駱駝幸福地瞇著眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在微風(fēng)中顫抖。它伸出舌頭，溫柔地舔了舔我的手，我高興地大叫！駱駝走了，落山的夕陽(yáng)為它鍍上了一圈金色的邊框。

后來(lái)，我們還看了天鵝、雄獅、花豬等活潑好動(dòng)的小動(dòng)物們。時(shí)間不早了，我懷著戀戀不舍的心情回到了教室。

啊，優(yōu)雅美麗的動(dòng)物朋友們，我們后會(huì)有期！

早上，春光明媚，天朗氣清，我們?nèi)熒o(wú)錫動(dòng)物園春游。二十二輛大巴車(chē)在高速公路上奔馳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條巨龍。

一路上，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)個(gè)個(gè)興高采烈：有的看精彩的小品，不時(shí)發(fā)出輕笑聲;有的竊竊私語(yǔ)，跟好朋友分享著自己的快樂(lè);有的則是看看窗外的風(fēng)景，欣賞著春天的美景：粉紅粉紅的桃花，雪白雪白的梨花，碧綠碧綠的柳樹(shù)……美不勝收，讓人目不暇接。

車(chē)子大約在公路上行駛了一個(gè)小時(shí)，我們到了目的地——無(wú)錫動(dòng)物園。首先，我們先去歡樂(lè)園看了精彩的馬戲表演，有老虎滾球，棕熊跨欄，鸚鵡走鋼絲，猴子騎車(chē)等項(xiàng)目。其中，我最喜歡棕熊跨欄了，只見(jiàn)棕熊趴在欄上，敏捷地來(lái)了個(gè)翻滾，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳了過(guò)去。接下來(lái)它要來(lái)表演鉆凳子，我心想：這么矮的凳子棕熊肯定鉆不過(guò)去的。誰(shuí)知，那棕熊團(tuán)緊身子一下子就鉆了過(guò)去。我想：那棕熊一定會(huì)縮骨功吧，要不怎么這么厲害?觀眾們見(jiàn)了一邊拍手，一邊叫好。

看完了馬戲表演，我們又去了動(dòng)物園里看其它動(dòng)物了。園內(nèi)有狒狒，狐猴，長(zhǎng)尾猴等動(dòng)物。其中，我最喜歡孔雀和東北虎了。咦，那里的人怎么那么多?哦，原來(lái)是孔雀開(kāi)屏了。孔雀開(kāi)屏的樣子可真美：藍(lán)綠色的羽毛在尾巴后面開(kāi)了起來(lái)，好像要向我們炫耀說(shuō)：“瞧，我的新衣裳多漂亮啊!”我本來(lái)想要去喂東北虎的。可是一看，一個(gè)雞腿就要20元錢(qián)，太貴了，我只好放棄了這個(gè)念頭。

時(shí)間過(guò)得可真快啊!轉(zhuǎn)眼間就到下午2點(diǎn)了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。

啊!終于盼到秋游啦!我們要去無(wú)錫動(dòng)物園了。

大巴車(chē)在高速公路上奔馳，窗外陽(yáng)光燦爛、碧空如洗，我的心也快樂(lè)地飛起來(lái)了。同學(xué)們?cè)谲?chē)上“八仙過(guò)海、各顯神通”，唱歌的唱歌，講笑話的講笑話，猜謎語(yǔ)的猜謎語(yǔ)，車(chē)廂里載滿了輕松、載滿了興奮、載滿了愉快。

動(dòng)物園到了，大家奔跑著、跳躍著，去看各自喜歡的動(dòng)物。“嘿，快看呀!”我發(fā)現(xiàn)了淺水區(qū)的白天鵝和黑天鵝，它們用粉紅色的腳掌劃動(dòng)著碧綠的池水，水面上蕩起一圈圈粼粼的波紋，猶如一葉葉扁舟，一張張風(fēng)帆，它們時(shí)而挺脖昂首，神氣如同將軍；時(shí)而曲頸低頭，閑雅勝似仙子，姿態(tài)優(yōu)雅極了。

“犀牛，看!犀牛!”同伴們的呼喊聲把我吸引過(guò)去了，只見(jiàn)一個(gè)大池中站著三頭犀牛，它們體型龐大，皮膚粗糙，沾著泥巴，腿很短，但很粗壯，走起路來(lái)顯得有些笨拙、可笑。兩頭犀牛為了爭(zhēng)搶一個(gè)草堆，干起來(lái)了，互相用鼻子上方尖尖的對(duì)峙著，擺出一副決一死戰(zhàn)的架勢(shì)；卻不知另外一頭犀牛偷偷走上前，美美地吃起青草來(lái)，真是“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”啊!

走近猴山，哈!好多調(diào)皮的猴子啊，有的在爭(zhēng)搶香蕉，有的在鐵鏈上“蕩秋千”，有的'在巖石上打瞌睡，最有意思的是兩只猴子勾肩搭背，摟摟抱抱，像是多年不見(jiàn)的朋友似的……猴子的樣兒十分有趣，全身長(zhǎng)著棕褐色的短毛，額頭上滿是皺紋，活像個(gè)“小老頭”，尾巴搖搖擺擺，但總是遮不住那常被人取笑得紅屁股。這時(shí)，有人扔下去一顆糖，一只猴子急急忙忙搶了去，一溜小跑，賊頭賊腦地躲到角落里，手剝嘴咬，沒(méi)幾下就剝開(kāi)糖紙，津津有味地吃起來(lái)，真是只饞嘴的猴啊!

繼續(xù)往前走，又看到了兩頭棕熊，半圓的耳朵，圓圓的眼睛，正努力地站在哪里，輕輕擺動(dòng)著大大的熊掌，長(zhǎng)著大嘴，問(wèn)游客討東西吃呢。我見(jiàn)它這副饞相，忍不住笑出聲來(lái)了，就從包里拿了點(diǎn)面包，朝一只熊的頭上扔去，沒(méi)想到它還反應(yīng)真快，一甩頭，“咔啪”一聲，一塊面包就掉進(jìn)它的大嘴里了，引來(lái)大家一陣哄笑。

就這樣，我們走走停停，看到了白獅、河馬、羚羊、狼，還有珍貴的大熊貓，一路上，到處是歡樂(lè)，到處是笑聲……

可就是時(shí)間過(guò)得太快了，快要集合了，我才依依不舍地離開(kāi)動(dòng)物園。

星期四，一個(gè)讓我期盼已久的日子，今天，我們要去無(wú)錫動(dòng)物園游玩，我的心情十分激動(dòng)，等上了車(chē)之后，心情才平靜些。

時(shí)間在一分一秒地過(guò)去了，我們來(lái)到了無(wú)錫動(dòng)物園。一走進(jìn)動(dòng)物園，就聞到一股怪味，我想這應(yīng)該是動(dòng)物發(fā)出的怪味吧！我走著走著，看見(jiàn)可愛(ài)的白鴿，我細(xì)細(xì)地觀察它，白鴿有著一身雪白雪白的絨毛，它的嘴巴又尖又長(zhǎng)，可有的白鴿嘴卻是黃的，還有它那肉色的鼻花和橘黃色的雙爪，真是美麗極了。我在附近買(mǎi)了一包玉米粒去喂白鴿，一開(kāi)始，這些白鴿看見(jiàn)我很害怕，總是躲著我，不吃我給的食物，可經(jīng)過(guò)我?guī)追壅酆螅鼈円矝](méi)有那么害怕了，慢慢地走到我的身邊，我把玉米粒輕輕地放在地上，小白鴿一邊看著我，一邊用尖尖的小嘴啄著玉米粒，不過(guò)幾秒，玉米就成了它的口中餐了。還有幾只小白鴿在小房子周?chē)w來(lái)飛去，好像和伙伴們?cè)谕孀矫圆啬兀?/p>

我觀察完鴿子后，有去看了可愛(ài)的大熊貓。這大熊貓全身圓圓的，胖胖的，身上的毛黑一塊，白一塊，好像一個(gè)黑白相間的大球。一只大熊貓?zhí)稍诘厣虾艉舸笏兀〔粫r(shí)，還發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音，同學(xué)們看了都哈哈大笑，可不管同學(xué)們的聲音有多響，也吵不醒大熊貓，我不禁嘆到：這大熊貓野真好睡呀！

我在無(wú)錫動(dòng)物園里不僅看見(jiàn)了白鴿、大熊貓，還看了火烈鳥(niǎo)、白虎、猴子、狼、老鷹……

美好的時(shí)光總是那么短暫，我依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園，在車(chē)上，我的腦海中浮現(xiàn)出那些動(dòng)物，我多希望我能把它們都帶回家呀，可是不能，希望它們能在動(dòng)物園里好好生活。

我們要去秋游啦！

我迫不及待的想進(jìn)行這次旅行，這是我進(jìn)入小學(xué)生涯后的第一次秋游。

清晨，天下著小雨，我們?cè)诩?xì)雨中出發(fā)了，同學(xué)們排著隊(duì)踏上了我們旅行之路的大汽車(chē)。

走進(jìn)汽車(chē)，我看到了整潔的坐椅，我們按著順序一個(gè)個(gè)的坐下來(lái)。

一路上全班同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的歌唱著，懷著期待的心情來(lái)到了無(wú)錫動(dòng)物園。

在動(dòng)物世界里，我看到了期待已久的長(zhǎng)頸鹿、白白胖胖的牦牛，大象、鱷魚(yú)、小熊貓“問(wèn)問(wèn)”，還有兩只小狗熊長(zhǎng)的很特別，有著一身棕色的皮毛，讓我突然想起了動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》中的熊大和熊二，所以我就稱(chēng)呼它們?yōu)椤靶艽蟆薄ⅰ靶芏保缓蟾吲d的叫著“阿熊，拜拜”、、、、、、接著我還看到了獵豹，有只小獵豹很兇的一直盯著我，好像要把我吞進(jìn)肚子里，還有只黑猩猩，脾氣很差，老是敲玻璃，惹得旁邊的黑猩猩也照著它學(xué)，把玻璃敲得很響很響、、、、、、我們?nèi)チ锁B(niǎo)語(yǔ)林，和八哥親密接觸了一下，然后來(lái)到了七彩斑斕鸚鵡世界，小鸚鵡們吵吵鬧鬧的，有一只紅綠金剛鸚鵡扭著它的小屁股，似乎是在歡迎我們的到來(lái)！

下午我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了歡樂(lè)天地，有旋轉(zhuǎn)木馬、小火車(chē)、奇樂(lè)滑梯、夢(mèng)幻轉(zhuǎn)椅，還和同學(xué)們一起做了很多好玩的小游戲。

這一天我很開(kāi)心，不僅看到了很多有趣的動(dòng)物，還玩了各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目。

傍晚，我們懷著愉悅的心情結(jié)束了今天的集體秋游活動(dòng)，踏上了回家的快樂(lè)大巴！

第五篇：我是小作家作文二年級(jí)（整理）

篇1：我是小作家作文

大家好，我是班上的小作家——湘湘。大家見(jiàn)了作文都是一肚子苦水吧？可我并不這么認(rèn)為，我一直把它看成是一件快樂(lè)的事情。

你們一定很羨慕吧。我也不知道我是怎么學(xué)會(huì)的，大概是蒼天給我的機(jī)會(huì)吧，我從二年級(jí)開(kāi)始作文就寫(xiě)得很好了，三年級(jí)時(shí)同學(xué)們就把我稱(chēng)為“小作家”。

我媽媽是語(yǔ)文教師，每次在寫(xiě)作文時(shí)，她總會(huì)在我耳邊輕輕地說(shuō)：“湘湘，作文題目要新，開(kāi)頭要好，結(jié)尾要有特色，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”這時(shí)，我總是漫不經(jīng)心地回答道：“聽(tīng)到了。”

在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總會(huì)在睡前讀有趣的小故事給我聽(tīng)。后來(lái)，我會(huì)從小故事里聽(tīng)到的句子里選一些出來(lái)用，慢慢地好句子全被我用上了。

有一次，我正在房間里寫(xiě)我的日常作文——日記。媽媽突然走進(jìn)來(lái)，我的日記被她看到了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開(kāi)始笑，笑得人仰馬翻。原來(lái)我寫(xiě)的是“放屁趣事”，里面寫(xiě)我什么放屁，放得怎么臭。看著媽媽那哈哈大笑的樣子，我只好陪著苦笑。

啊，作文，我是多么喜歡你！

篇2：我是小作家作文

今年過(guò)完暑假，我要升上三年級(jí)了。從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)“詩(shī)”的我，來(lái)上馮老師暑假的課程時(shí)，一聽(tīng)到老師說(shuō)要寫(xiě)詩(shī)，我嘴巴張得大大的，嚇了一跳：“寫(xiě)詩(shī)？什么是詩(shī)？我不會(huì)啊！”

老師給的'題目是：“影子”，是我們每個(gè)人天天都會(huì)看見(jiàn)的東西，好像很好寫(xiě)，但是我真的不知道該怎么開(kāi)頭。老師教我：“把自己想象成影子，用影子的口氣來(lái)說(shuō)話，忘記你自己是一個(gè)人。”

咦？我真的寫(xiě)出來(lái)了。而且寫(xiě)得連我自己都滿意極了，一首又一首，我寫(xiě)了好多的詩(shī)，老師夸贊我：“嗯！你不但文章越寫(xiě)越好，就連詩(shī)都很有潛力，棒極了。”

天天寫(xiě)一點(diǎn)，有的時(shí)候是故事，有的時(shí)候是講自己身邊的事情，有的時(shí)候，就是寫(xiě)詩(shī)。我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作，我覺(jué)得再這個(gè)暑假里，我變成了一個(gè)小作家，好有成就感哦！

篇3：我是小作家小學(xué)作文

我是小作家小學(xué)作文

大家好，我是小作家：張曦元。今天我要給大家?guī)?lái)一個(gè)我寫(xiě)的故事，名叫做《吹牛》。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.日子里，一只青蛙蹲在一塊大石頭上發(fā)呆，好象在想著什么似的。突然，一只蛤蟆跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“青蛙，青蛙，你在干嘛呢?”青蛙回答：“小蛤蟆我跟你說(shuō)個(gè)事，我剛剛看到過(guò)一條魚(yú)在地上走路，你看見(jiàn)過(guò)沒(méi)?”，“哦，那條魚(yú)會(huì)走路的魚(yú)是我養(yǎng)的。”蛤蟆自豪的說(shuō)著。“真的?”青蛙半信半疑。這時(shí)一只麻雀飛了過(guò)來(lái)唧唧喳喳叫著：“我看見(jiàn)一只青蛙和蛤蟆在吹牛皮!哈哈。。。”另一只麻雀問(wèn)到：“然后呢?”“他們把牛皮吹破了!”。這時(shí)聽(tīng)到麻雀對(duì)話的青蛙和蛤蟆紅了臉。

小朋友們，我們不要向青蛙和蛤蟆一樣吹牛，我們應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)，不要夸大其詞。

篇4：我是一名作家作文600字

在我的夢(mèng)想幻境里，我想當(dāng)明星，接受粉絲們的捧場(chǎng)；我想當(dāng)工程師，為人們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的房子；我想當(dāng)老師，揮發(fā)同學(xué)們的聰明才智。但是，我更想當(dāng)作家，我想寫(xiě)出許多好文章，像老舍、葉圣陶、林海音寫(xiě)出的文章那樣，受到各界人民的歡迎。

既然要當(dāng)作家，那肯定需要先寫(xiě)好作文。寫(xiě)好的作文，離不開(kāi)模仿，寫(xiě)出讓人熱淚盈眶的作文，就要寫(xiě)出那種真實(shí)情感。要當(dāng)作家，肯定得天天寫(xiě)日記，要寫(xiě)得好，要記錄你這一天某一些快樂(lè)的事情。有時(shí)候，快樂(lè)的事情不止一樣，那么你可以寫(xiě)出三四篇日記。寫(xiě)作文是奇妙的，只要你寫(xiě)了一篇出來(lái)，你就會(huì)想：啊！作文真的很有趣，我好想再寫(xiě)多幾篇。日記也一樣，你一旦寫(xiě)了幾篇，你的手就會(huì)像中了魔似的`停不下來(lái)。

做什么都比不上做作家那么簡(jiǎn)單，這也是我想當(dāng)作家的原因之一。

學(xué)好了日記，你就要訓(xùn)練你的寫(xiě)作能力，寫(xiě)人物作文時(shí)，要盡量用上外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)；寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，要盡量用上列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法；寫(xiě)發(fā)言稿、寫(xiě)信、寫(xiě)讀后感等時(shí)，需要注意它的格式，發(fā)言稿開(kāi)頭要***的***，大家好總不能少。寫(xiě)信，記住稱(chēng)呼、祝福語(yǔ)、署名、日期，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。讀后感更簡(jiǎn)單，題目不錯(cuò)就可以了。這些都是我的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作文不難，這也是我想當(dāng)作家的原因。

寫(xiě)好了作文，就該加大難度，寫(xiě)小說(shuō)。小說(shuō)也很簡(jiǎn)單，首先先寫(xiě)小說(shuō)的題目，剩下的就跟寫(xiě)作文差不多，十分簡(jiǎn)單。當(dāng)作家不難，但是得需要我自己努力努力，一步一步往高處爬。

篇5：我是一名作家作文600字

有人想當(dāng)書(shū)法家，在書(shū)本上展示自己的一手好字。有的人想當(dāng)歌手，在舞臺(tái)上綻放光彩。有的人想當(dāng)軍人，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。但是我真的很想當(dāng)一名寫(xiě)作家，寫(xiě)出一本精彩的好書(shū)。

要說(shuō)這個(gè)為什么是我的夢(mèng)想，要從我“小書(shū)蟲(chóng)”的時(shí)候說(shuō)起。小時(shí)候，一天中午，我在搖籃里爬來(lái)爬去，隨手摸到了一本《格林童話》然后翻來(lái)翻去，津津有味地看了起來(lái)，雖然書(shū)拿倒著了，但并不影響我對(duì)書(shū)的專(zhuān)注。媽媽拿出我最?lèi)?ài)的奶瓶，我看都不看一眼，想把我的書(shū)拿開(kāi)我更不情愿了，全家人連聲說(shuō)天生就是“小書(shū)蟲(chóng)”你看我小時(shí)候有趣吧!

如果我真成為了一名作家，我要寫(xiě)一本《小灰兔》的童話故事。大致意思講的是一只兔媽媽?zhuān)怂闹恍⊥茫脣寢尯屯冒职秩淼拿┌谉o(wú)暇。但是他們四只小寶寶其中的一只，居然全身烏黑烏黑的，兔媽媽和兔爸爸都疑惑不解，最后認(rèn)定這只寶寶不是他們自己的孩子，所以遺棄了這只小兔寶寶。但這只小灰兔沒(méi)有自甘墮落、自暴自棄。他憑著自己堅(jiān)定的毅力奇跡般的生存了下來(lái)。而且還學(xué)到了生活的技能。很多年過(guò)去了，三只小白兔過(guò)著被父母所溺愛(ài)的生活一直不能生活自理，只能依靠父母。而那只小灰兔卻學(xué)到了所有的生存技能。終于有一天，兔爸爸和兔媽媽都已經(jīng)老的不能覓食了，那三只被溺愛(ài)的小兔子不知道怎樣覓食養(yǎng)活自己，更別說(shuō)怎樣養(yǎng)活兔爸爸和兔媽媽了。沒(méi)多久那三只小白兔被活活餓死，而那只小灰兔則帶領(lǐng)著許多被遺棄的小兔子教他們生活的本領(lǐng)，他也成了兔群的首領(lǐng)。

這個(gè)故事告訴了我們小朋友，不要什么事情都依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，有一天父母不在身邊，你就會(huì)無(wú)法生存下去。

這個(gè)夢(mèng)想像一顆種子，埋在我心靈的土壤里，慢慢的生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果，我相信自己我會(huì)向我的夢(mèng)想去奮斗。