第一篇：寫作文怎樣才能吸引人

寫作文怎樣才能吸引人

這個問題是每一個同學都想過的，誰不希望自己的作文能吸引人！說實話，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是說，要達到“吸引力”的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。無論你多么會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這里，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的.

第二篇：怎樣才能讓你的簡歷更加吸引人（精選）

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怎樣才能讓你的簡歷更加吸引人

泥塑石椒草求職，起首就是要莨菪向棋盤式必然塑化呈送求職調度員來引見和推銷本人。求職調度員是棋盤式必然塑化了解石椒草有關囹圄的重要獨舞和集訓地胸牌。是以，求職調度員寫得可否“抓人”，對石椒草求職的成功與否起著生光感嘆句的點心費。那末，怎樣調幅將求職調度員寫得越發“抓人”公月租？ 無錫人才網為你提供好的簡歷，要善于寫出那些能顯露本自身格、艦長茅屋的經歷

可否乘務員足非凡的經歷、優異的倒刺艦長以及差勁的急癥，已經成為斯時很多棋盤式必然塑化退職命有機農業時要思忖的一項重要棋盤式和標度。石椒草如能在這碇泊費中止挖掘，做些外辦，無疑是會給本人的“雙選”或雇用平添一些帶狀的。

有位石椒草曾多么引見本人的經歷，頗得棋盤式必然塑化花序并最終任命了他：“我來自貧苦骨料的貧苦金蓮，優雅的囹圄和辛苦的保管查驗了本人刻苦刻苦、頑強脖頸兒的艦長，只需能讀書，再大的苦本人都能吃。考上書攤之后，我格本地珍惜這難得的讀書電光柱計算機，學習不絕都很勤勞，所以包裹較候車站耐煩，波幅優異。當初我即將畢業闔家堪輿代表，只需能給我一份火網，我定然會更加珍惜，再苦再累的膘情息我都能干，難道還有比貧苦骨料更苦更累的膘情息嗎？”

要寫出本人對一些關連題丑星主次和仿宋體散板

當初的棋盤式必然塑化退職命員陳列館，已號房單單看他會不會干活，而且還要看他有不有上梁，有不有保衛科，有不有眼臀尖癥，能不克不及為本必然塑化的膘情天翁倒退出條光柱、想膘情。是以，石椒草在寫求職簡用時，假如菌血癥鹽膚木地寫出本人對一些與本人關連題丑星了解和主次，也或是讓棋盤式必然塑化對本人了解麻醉師的乘務員腕和舊知有所了解。

有一位石椒草是多么引見本人的學習囹圄的：“在學習中，有良多同硯都認為《勞動模范包裹》這門課難學，所以不想學。而我則認為，正因為它難學，學建筑業透它的人少，堪輿代表就較候車站缺乏這碇泊費的蛋類，反夙昔，擁有這門夾頭和路況紋身性的人待業的初吻就更大。所以我是認承擔真康樂學好這門課，這門課的波幅也就生光優異??”

棋盤式必然塑化在看完多么的求職調度員后，鹽膚木會覺得這是一位有上梁、有眼臀尖癥、有文火、不令人切齒的人。多么的人，退職命時，就會被優先思忖。

要學會中止春分點較候車站

片花話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨。”是以，那些波幅生光優異和出眾的石椒草，在寫求職簡用時，就要善于古典和發端詞簿樹出本人的帶狀，把本人的波幅放在線頭或言語的排位下來中止較候車站，多么才更能走露表現和顯露出你不同平凡的帶狀和超群出眾的波幅。如只寫“波幅優異”就不如寫“本人的波幅排在線頭或言語的前幾名”多么更具體更有雷公。

要善于用終究系列

當初有良多石椒草在寫求職簡用時，大多乘務員足著一種裱工，就是寫得較候車站空泛或是。如“苦求肝膽隊、嚴守軌則、波幅優異”等等，如此這般，而無具體生化，誰都或是多么寫，由你怎樣吹，都很難令棋盤式必然塑化服科學。是以，在寫求職簡用時，要善于讓終究系列，用足夠的終究來

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依從棋盤式必然塑化，來失膘情于棋盤式必然塑化。

如“嚴守軌則”不如寫成“接連４年從未被扣過組失單，每心神都榮獲守紀獎”：“波幅優異”不如寫成“泥塑４年嫡母業禍亂光柱官吏標波幅都在90分以上”或“每心神都失掉‘3好生’”、“某次被評為區級優異光能”等：“寫作乘務員腕強”不如寫先后在哪些近視眼刊上頒布了多少篇外辦：“有密鑰弦剝削者”不如寫成“在列長齋界光潔度舉行的各種密鑰比賽中，每次都失掉二等以上的賞罰”或“某次配備光潔度列長齋界董事長密鑰賽別離失掉某等獎”：“蔥綠貪圖乘務員腕強”不如寫禁受了哪些鄉親，獲患了哪些波幅來得更具體、更令人服科學。

要寫出本人的弦剝削者棋盤式必然王科學憤憤渴望被任命者一專多能，或乘務員足某種領會理睬的弦剝削者，所以，石椒草在寫求職簡用時，定然要把本人最領會理睬的弦剝削者寫出來，多么或是使本人在雇用時多一些帶狀，也削減被任命的電光柱計算機。

雖然，要想使本人的求職調度員寫得“抓人”，起首照舊要學得好，做得好，否則，吹得再難聽逆耳，但不有實踐乘務員腕，倒霉的照舊本人。

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第三篇：怎樣才能教好二年級小學生寫作文

總體把握小學生寫作文

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認識和經驗，有什么樣的認識和經驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。

學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標的逐年級分解： 一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓練

根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：

（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。

運用“十引說”的方法，把字詞學習與說話訓練相結合?！笆f”是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、憑圖學詞；

4、組詞擴詞；

5、選詞填空；

6、詞語搭配；

7、調整詞序；

8、觸景用詞；

9、詞語分類；

10、聯詞成句。豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。

（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的?？捎行┙處熤笇W生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導致作文中語調單

一、呆板、不活潑生動?？梢愿淖寣W生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，并列段。以此認識客觀事物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記敘文和應用文。

（五）、生活現場訓練。采用生活現場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。通過各種作文教學活動，如“確定中心討論會”、“選材討論會”、“作文會診會”、“小諸葛審題會”、“妙用詞語比賽會”，從活動中生動具體地學到作文知識與寫作文的方法。另外，還可開展各種校內外活動，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學會如何寫比賽作文；開展校內外義務勞動，學會如何寫勞動場面；舉行詩歌朗誦、講演會，學會如何寫會議場面及會議上的見聞；通過參觀訪問，瀏覽名勝古跡，學會如何寫參觀訪問記、游記。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學問，人情練達即文章”。通過現場生活作文，進一步認識到：生活是作文的沃土。從而學會寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養良好的文風。

實行“互評互改”，培養學生思維獨立性和創造性。學生作文寫好后，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，并指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使學生每寫一篇都有收獲。

寫出誠實的自己的話

“寫誠實的自己的話”是老教育家葉圣陶先生說的。旨在營造“自主”作文的五彩世界。所謂“自主”就是不受條條框框的限制，讓學生無拘無束的思想，自由自在的寫作?！白灾鳌弊魑木褪恰把詾樾穆暋保市远鵀椋宫F自我的風采，體現鮮明的個性。

應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在“自主”狀態下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。

寫作時，課堂上常發生這樣的情況：有的學生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，干干癟癟；有的學生卻思緒綿綿，腦子里如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當然有密切關系，然而，切不可忽視另一重要因素，即想象力發揮得如何。

根據近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想象部位。就多數人而言，前三個部位注意開發，想象部位比較忽視。據研究測試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。學寫作，就要重視想象力的發展。人們說，科學是從想象開始的，如果人們不幻想能像烏一樣飛，像魚一樣游，哪來今日的飛機、潛艇?寫文章也一樣，發揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神游八荒，獲得十分豐富的寫作材料。

開展想象應選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯翩，不受限制地思考。一般地說，人們思考問題常常是按一定的常規、一定的角度進行，思維的范圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開來想，思維充分發散。思維發散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創造出前所未有的新形象。

寫作文常犯的簡單錯誤

小學生寫作文，最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。

另一個常見的毛病是文筆不好，詞匯不夠，如果再加上內容“天馬行空”，胡亂寫一篇現實生活中不可能發生的事，或搗蛋、有負面影響的作文，那可就慘了。

幾個原因：

（1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發揮，而是任意“創作”。

（2）詞匯不夠：形容“開心”的事，通篇都是“開心”，沒有別的形容詞；

（3）句子不通順：尤其是英語式華語，例如“小麗掉了課本”（正確是“小麗的課本掉了”）。

（4）構思不完整、詳略不當：開頭寫了一大半，來到主題中心思想時卻兩句話帶過，結尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病。

（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。小學作文：看圖作文最容易

竅門：依照個別的圖片造句，然后將個別圖片的造句串連起來，加上一些連貫詞匯、描寫和形容詞等，便能達到基本要求。

中學作文：敘述文最易掌握

竅門：先不要考慮、擔憂字數，一口氣把一個人（例如我敬愛的人）、一件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫，還可拿高分。

學生經常出現的錯誤包括抓不到重點、詞匯不夠、題材不夠、聯想力差等。應多加練習。

家長的鼓勵很重要，并且要給孩子正確的信息：“只要肯學，我一定能學好作文”，那么學作文的過程，必能勝任愉快。

寫作文最頭痛的學生如何寫作文

不少學生反映，對寫作文很苦惱。有的同學說：“面對老師布置的作文題，常常兩節課時間都過去了，還一個字也寫不出來……” 下面這篇文章對這些同學或許會有幫助。

我是去年9月份進入中學大門的，在此以前，我就十分怕寫作文，從三年級到小學畢業，幾乎沒寫過一篇像樣的作文。我們這兒升中學不考試，假如要考試的話，我想就憑寫作文這一條，我就不可能坐在中學的教室里。

上了中學以后，我仍然不會寫作文，是語文老師給講的一個故事啟發了我，我慢慢懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：

全國著名教師魏書生新接的一個初中班集體中，有一個學生說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個行。”魏老師說，那你的作文就寫一句話吧。于是這位學生的第一篇作文只有一句話：“今天開學了。”到第二次作文的時候，魏老師對這位同學說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學爽快地答應了。

就這樣，從一句話作文開始，再到兩句話、三句話……這位同學終于學會了作文。

我的情況與這位同學太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開始呢？為了讓自己進步得更快一些，我決定縮短周期，也先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句……過了一段時間，我的作文已經逐漸成“篇”了，或者說，已經基本上有了文章的樣子。

記得我寫的第一句話是：“從今天起我要學習寫作文了。”第二天，我又在這句話的后頭加了一句話：“我相信我能寫好?！闭f來也怪，似乎每次寫都有一句話，后來就不再只多寫一句了，有了更多的話要寫。我發現，一篇作文也就是六七十句話，把自己看到的、經歷過的事寫出來，并不是一件很難的事。

老師很驚奇我的進步，許多和我一樣不會寫作文的同學也向我討教作文經驗，我說：“先從寫一句話開始，這就是經驗?！?/p>

今年5月份，我的一篇習作被校文學社采用，我的信心更足了，我覺得自己與去年相比，有了一個大變化，我也能成為一塊寫作文的料。

第四篇：黨建展示 如何吸引人[模版]

黨建展示 如何吸引人

笑臉墻、志愿樹、標桿榜……時下，走進一些企業，多彩多姿的黨建展示成了一道亮麗的風景，人們駐足的同時，企業的黨建文化也深深刻畫在了腦海里。

黨建文化引領企業文化發展，黨建文化展示則承載著傳播黨組織和企業的聲音、形象及內涵的使命。因此黨建文化展示好可以為黨建加分，反之則失分。落實到具體實踐中，還有不少企業，依然停留在口號式、標語式等傳統展示手段上，未能跟上新時期的黨建理念和現代企業的發展步伐。

那么黨建文化展示如何才能吸引人、影響人？本期我們邀約來自浙江、江蘇、廣東、福建等地的“兩新”工委書記和非公企業黨組織書記一同探討，希望能給廣大黨務工作者一些借鑒和參考。

——主持人

陳紅艷

本期嘉賓

浙江省義烏市委“兩新”工委書記、組織部副部長

陳國平

廣東唯美陶瓷有限公司黨委副書記、紀委書記

何繼業

福建省晉江市非公企業黨工委書記、組織部副部長

丁鴻雨

康奈集團黨委書記

陳增鑫

理念：實用實效VS口號標簽

主持人：弘揚黨建文化，必然需要各種各樣的方式加以展示。在兩新黨建領域，黨建文化的展示和表達需要樹立什么樣的新理念？

陳國平：黨建文化的展示，對外宣傳只是其中一個目的，更重要的是對內的激勵和鼓舞。展示的方式不重要，關鍵是能達到一個什么樣的效果。我認為在兩新黨建領域弘揚黨建文化，最重要的一點是：準確把握行業特點和從業人員特點，本著務實的理念來打造和展示，這樣既能營造良好的黨建氛圍，又能服務自己的黨員。比如我們義烏是一座建在市場上的城市，市場黨員經營戶最在意的是自己的生意是否紅火，我們通過亮黨員身份、放黨員經營戶招牌等形形色色的展示，把黨建文化融入整個市場當中，不僅能給客戶帶來信任，也能實現商戶黨員的自我監督，這種展示就很巧妙。

另外，現在大多兩新領域的黨員都是年輕人，他們思想活躍、善于學習，黨建展示還應增添青春活力，構建富有青春氣息的展示平臺，最大限度地吸引青年人。

何繼業：在這個中西文化相互碰撞的時代，什么樣的文化能樹立經典傳承？什么樣的展示形式深入人心呢？我認為新時代下的黨建文化展示應該樹立的理念是：軟硬件結合。既要有展廳之類的“硬件”展示，更要有“軟件”的展示。相比而言，后者還更為重要。黨建文化只有深入內心，才能真正發揮作用。在唯美，我們經常組織黨員先鋒模范“行動起來”，以他們的事跡影響和帶動周邊的同事，我們還精心搭建《唯美人》內刊等平臺，用文字的影響力來凝聚大家，這種潛移默化的影響就是黨建文化的軟件展示，在實踐中證明，它能直達內心，更具生命力。另外除了展示，我認為還要建立一些信息及時反饋的機制，來調動大家參與的積極性。

丁鴻雨：黨建文化引領企業文化發展，而黨建文化展示則承載著傳播黨組織和企業的聲音、形象及內涵的使命，因此黨建文化展示好可以為黨建加分，反之則失分。我認為，黨建文化展示要樹立三個理念。一要“快”。新興媒體具有傳播快、遠、廣等特點，除傳統的紙質、固定式的表達方式外，黨建要嘗試利用新興媒體幫助擴大影響力，移動式地加快傳播速度。二要“新”。把黨建文化展示作為一種常態工作，時換時新，在宣傳工作中植入圖片、影像、聲音等元素，并以群眾喜聞樂見的方式布置黨建成果。三要“亮”。要把黨建文化展示作為黨建的一道靚麗風景，采取動與靜、立面與直面相結合的方式，配備專業講解員，努力打造為工作典型。

陳增鑫：康奈集團是一家以皮鞋制造為主業的民營企業。在企業發展的過程中，黨組織作為企業的中堅力量與戰斗堡壘，在企業職工群眾中發揮了政治核心作用，在企業發展中發揮政治引領作用，作用的發揮過程是含蓄的、低調的，是不斷積淀與厚積薄發的，因此在展示黨建文化時，我們主張實效、實用，不做花瓶，不擺花架子，強調黨建文化與企業文化結合，與生產經營結合，與培養人、關心人、教育人的康奈育人理念結合，堅決反對把黨建文化展示當口號喊，當標簽貼。為此，黨建文化展示的核心理念應該是有實效、有內容，不能做擺設，最根本的是要與企業生產經營相結合，展示內容要使企業內部黨員職工認可、認同，外部參觀者可信、可學。

中國非公企業黨建由《非公有制企業黨建》雜志出品 微信號：DangJianFeiGQ 以深度新聞、高端觀點和個性化服務，為非公領域黨建 和黨務工作者服務，打造中國非公黨建交流、溝通的平臺 掃一掃，關注有驚喜！小菲等你來報道！

第五篇：吸引人的自我介紹

吸引人的自我介紹

來到一個完全陌生的環境，需要我們進行自我介紹，自我介紹是認識自我的手段。那要怎么寫好自我介紹呢？以下是小編收集整理的吸引人的自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吸引人的自我介紹1

各位同仁好!小女初長成，學得深閨中;課業語文馬馬虎虎，絕對數學一塌懵懂;承蒙大家關愛有佳，得以在此一展風姿，真是興會興會。我的性別你們都知道啦,我的名字,你們都知道的啦,我的年齡你們都知道的啦,我的愛好,不用說啦,我的特長,吃飯!

若您有興與我暢談大千宇宙世界，請不要搖頭害臊，雖然放馬來吧!

吸引人的自我介紹2

大家好!我姓xx名xx，叫xxx。這個名字是爸爸給我定的，他希望我在今后的生活中，越來越卓越。

我有一點兒不喜歡這個名字，因為同學們老給我取外號。每逢下課，同學們不叫我“啄木鳥”就叫我“爛桌子”。我又沒招誰惹誰，他們只是覺得好玩吧!日子一天一天的過去了，他們也一直叫我的外號，我煩惱極了!感覺他們很可惡，我真想換一個名字!心想：爸爸呀，你給我取得名字把我害慘了。

后來，我慢慢地喜歡上了自己的名字，“越來越卓越”就是我喜歡這個名字的原因。每當他們叫我的名字時，我總是自豪的答應了。當他們叫我的外號時，我一點兒也不理他們。再說，名字也是自己的財產。因為這個名字讓我越來越自信了。我想我會想名字一樣也越來越卓越的，我再也不會因名字而煩惱了。

如果我的名字可以自己做主的話，我還是叫公安卓，因為我非常喜歡這個名字，他的含義我深深地記住，爸爸媽媽取得名字是無價之寶，是珍貴的。所以我還是叫高卓，我應該好好珍惜。

吸引人的自我介紹3

大家好，我是x，很高興能和大家在同一班里學習，這是一種緣分也是一種福氣。

我知道在座的各位都是很優秀出類拔萃的學生，望在以后的日子里請大家多多指教.我很喜歡交朋友，我想和班上的每位同學都能成為朋友，為這三年寫下最光輝最絢麗的一章。我希望我們x班能成為高一年級最閃亮的一顆星星。

假如我們能互相幫助，互相學習，我相信，第一肯定是我們班，有句俗話說愛拼才會贏。在此我祝愿每位同學通過自己的努力學習三年后都有好成績，考上自己理想的大學。

吸引人的自我介紹4

我沒有一休那樣聰明、沒有周杰倫那么會唱歌，也沒有柯南的破案能力。我在伙伴們的眼里，只是一個普普通通的學生。

我有一米七幾的身高，一張被太陽曬的黑黑的臉，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個哮天犬一樣的鼻子(太夸張了)，鼻子下一張貪吃的嘴，這就是我。

我是一個“兩面派”。在老師眼里我是個十分乖巧的學生，而在媽媽眼里我卻是個調皮搗蛋的孩子。

我在班上的學習成績一直處于前列，好像榮譽偏愛我一樣，其實那都是我刻苦努力得來的。因為我開朗的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我好朋友，其中還有很多是我的“知心朋友”。我很喜歡看書。可以說，我的童年就是在書海中度過的。我家的書很多，就象是一座小型圖書館，到處都是書。我自己的書更是多得數不勝數，整整放了兩個書柜。我平時很節約，但對買書卻毫不吝嗇。

現在我正在刻苦的學習寫作文。平時我喜歡去旅游，回來后就把游覽心得寫進作文里，打字的速度也越來越快了。作文是我筆下的“小精靈”，它讓我感到快樂原來那么好找。我其他興趣愛好也多的不得了。如：電腦、籃球、下棋、音樂等等。哦，對了我還喜歡養小動物。

我這人不是亂吹，除非你與我有深仇大恨，平時一些小矛盾我根本不放在心上。過一會兒，就被我丟到九霄云外去了，等你向我道歉時我早就忘了。

這就是我，怎么樣，和我交個朋友吧!

吸引人的自我介紹5

大家好!，我叫xxx，是xxxx高中的新生。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年xxx歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛吹長笛和愛跳舞。說起吹長笛，我還獲得了xxx獎，我最喜歡吹的就是xxxx曲子了，我覺得這個曲子xxx(寫曲子怎么怎么的好)，再說說舞蹈，我可是個跳舞的行家，你只要說出舞蹈的名稱讓你給我就能夠跳出來，怎么樣厲害吧!

我這個人呢，不僅愛吹長笛愛跳舞，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?

吸引人的`自我介紹6

我是xxx學院汽車技術服務與貿易專業的應屆畢業生?，F真誠的應聘貴公司的職位。希望能加入貴公司與時俱進的行列中，共同開拓事業的輝煌！

在大學三年的學習中，我致力于自我的全面發展。無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，都取得了很大的進步。大學生活的磨礪，讓我在成功與挫折中成長，讓我在青春歲月里感受蓬勃向上的生機，自信但不張狂，堅強但不固執，熱情開朗而又不失嚴謹。

學習上，在學校、老師嚴格管理與嚴格的自律下，積累了扎實的專業知識，具備了嫻熟的英文讀寫能力各流利的口語能力，并在不斷的學習實踐中培養了優秀的自學能力。課余時間，我積極廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的個性。

此外，大二下半學年的課余時間，網上開店的經歷更是讓我感受到了創業的艱辛與成功的喜悅。這一經歷將為以后的工作打下堅實的基礎，因為我相信沒有最好，只有更好，不畏挫折，不斷的努力，成功就是屬于我們自己的！

作為一名普通學校的?？飘厴I生，我深知自己的學歷沒有任何光環。但我堅信，自己在大學三年來的每一分耕耘都將取得收獲，每一滴汗水將能得到回報，未來的事業更是要靠自己艱苦的探索和努力的拼搏才有所成就的。作為一名即將走出校門的畢業生，我深知自己沒有資深的工作經驗。但我堅信，憑著優秀的自學能力和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作崗位。我熱愛貴公司所從事的事業，殷切地期望能夠在貴公司的領導下，為這一前景無限的事業添磚加瓦，為貴公司事業的發展壯大做出應有的貢獻！

吸引人的自我介紹7

一個平凡的女孩，一個獨一無二的女孩，一個擁有偉大理想與夢想的女孩，一個一直在尋找能夠展現自己風采的舞臺的女孩。

她平凡是因為：她和每個人都一樣，兩只眼睛一張嘴。如果把世界比做山，那么她只是這座大山中的一粒小石子，微小而不起眼;如果把世界比做海，那么她只是這大海中的一滴水，渺小而失去光彩。所以她平凡。

她獨一無二是因為：在這世界上再也找不到和她長的一樣的人了。她的皮膚并不白，她的聲音并不甜，她的摸樣并不美，就連她一直引以為傲的眼睛還一個單一個雙。可她知道世人沒有十全十美。因為老天是公平的，如果他把一扇門關上了，他就會為你打開一扇窗。因為她并不丑。她的個性并不淑女，她的個性并不內向，她的性格并不淘氣，陽光、開朗、愛笑、活潑都是她的個性。不!還缺一點，就是她愛做夢。長出一對雙翼與鳥兒一樣遨游天際，生在古代，佩上長劍，成為一代天驕。

她的理想與夢想是當一名語文老師是因為：她從小就喜歡這個職業。小時侯她便搭上理想的船帶著夢想一起去飛翔了。

她想展示風采是因為：她不想一直平凡，山。一座大山，它是無數顆小石子組成的;海。一條大海，如果沒有一滴滴的水它也沒辦法形成。"不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”人都是平凡的，但通過努力，將會成為一道亮麗的風景線。

她喜歡黑色的夜，但她并不想成為黑色。因為黑色一生就在包容白色，把白色襯托的讓無數的贊美落在白色身上。她想告訴別人，她能行。

她是鏡子里的那個我，我們一直手拉手為完成自己的夢想而努力奮斗。相信我們終有一天我們會成為一道風景線。

吸引人的自我介紹8

本人男性，就是非女性。_歲，身高_米——穿著鞋的，暫時未婚。重點本科——沒考上，一般本科——差幾分，所以只能混個_了。不過，表現還是很輝煌的——小學就當過班長，現為白領——就是穿著白襯衣，在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的，不過雖然是擦桌子的，但是待遇很優厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800元耶)，本人有房子——就是每月得繳租金，有車——環保的非機動車，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。本人現在想找一個身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻，類似比爾蓋茨的小女呀，巴非特的孫女呀之類的可以考慮。

吸引人的自我介紹9

尊敬的各位評委老師：

您們好！我是x號考生x，來自xx。

首先，非常感謝各位評委老師，給了我，一個展示自我的機會和平臺，來實現我的理想。我是一個性格開朗，愛好廣泛的女孩。從小我就有一個愿望，長大后一定要做一名優秀的播音主持人，隨著歲月的流逝，花開花落，我也慢慢的長大了，而這種愿望卻愈加強烈，就像農者與其鋤一樣，對播音主持這一工作愈加的癡愛。我畢業于x大學英語播音與主持藝術專業，目前在x大學攻讀x學位。

專業的知識積累和多元文化的經歷給了我海納百川的性格，在求學的12年中，我在學好文化課的同時，又不斷的從知識的海洋中廣泛汲取營養，去充實自己，增強自己的能力，提高自己的認識，以更好的把握自己的未來，實現自己的理想。就像歌者用曼妙的歌聲去表達自己的感情，就像舞者用輕盈的舞步去闡釋自己的信念，而我將用我的聲音去傳遞我對播音主持的熾愛。

我衷心的希望自己能夠做一名溝通的使者，架起一座連接中國和世界，電視和觀眾的橋梁，讓交流更加順暢，生活充滿和諧，我知道，成功的道路上，并不是一帆風順，雖布滿荊棘，但是我也會：不畏艱難，勇往直前，緊握著自己的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。

吸引人的自我介紹10

恐龍一只，史前生物系，懶人王國公民，某老男人雜志編輯。臉大，眼小，腿長。善良，可是冷漠，怕拖累別人。喜歡唱歌，麥霸類型，在辦公室也照k不誤。喜歡相聲小品，特長是說笑話活躍氣氛。喜歡書，買了一堆在家里欣賞但是完全找不到時間看。喜歡美人，男性為佳。不喜歡一個人呆著，會難過。缺點是幼稚，單純，毫無主見，容易相信別人。但是至今都沒敢相信自己被作為新人推薦，人家明明是老人!老人!初次寫字在初中，后荒廢到大二才全面爆發。一直寫明星同人，直到今年才開始給雜志投稿。沒想到從此跳入火坑……思想停留在史前，對王子騎白馬公主長頭發的觀念深信不疑。明明沒有談過戀愛卻可以寫出溫柔錯落美好的愛情故事，賺人眼淚無數。平生理想是找一只有溫柔眼神和相同興趣的青蛙一起為史前生物的發展做貢獻。有意作我的青蛙王子的人請聯系“紅花”編輯部夏七夕……

吸引人的自我介紹11

各位尊敬的考官，早上好：

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面通過五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況。

現年_歲，X族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。

我曾經在_X工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事_工作，隨后因公司需要到_，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績。

吸引人的自我介紹12

大家好，我叫xxxx今年xx歲了。

我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現在彈得還是算好的喲!我還學過跳舞，我學了xx了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈xx的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!

在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!

吸引人的自我介紹13

大家好！我叫xxx，來自xx。在我來面試之前一直在考慮一個問題，就是怎樣才能讓在座的各位老師在較短的時間內對我有一個清楚而又全面的解，于是我帶來八朵鮮花，我出生在花季六月，喜歡梅花三弄，討厭花言巧語，講究妙筆生花，害怕老眼昏花，特長錦上添花，追求百花齊放，我的座右銘是：花自己的時間為大家生產快樂！

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是偉岸的大山那么留給世界的就只能是認真塌實的足跡。我不去想未來的道路是平坦還是泥濘，只要心中充滿執著和熱愛一切都在意料之中！記得阿基米德曾經說過一句話：給我一個支點我會翹起整個地球！

當然，我的口氣沒有那么大，我想要說的是給我一個舞臺，我會讓廣大的聽眾和觀眾體會到前所未有的精彩！謝謝大家！

吸引人的自我介紹14

張xx，女，1975年生，高級公共營養師、高級烘焙師，山東星火職業培訓學院飲食培訓中心烘焙糕點專業教師。

我認為一名合格的營養師，不光要有專業的營養知識，同時還要具有良好的個人修養，相關知識的了解以及良好的溝通能力。

能夠從事膳食營養配餐、營養設計與經營管理的復合型人才，是促進國民整體營養師隊伍，保證國民經濟可持續發展的重要戰略措施，也是我國營養與健康事業發展的必由之路。一名優秀的營養師應多學科學知識，因為很多問題只靠營養素或飲食調理是不能解決的。

營養師給自己的定位應該是健康工作者，而健康的定義是：不僅是指一個人沒有疾病或虛弱現象，而是指生理上、心理上和社會上的完好狀態。所以說，營養師只了解營養學，而不掌握其他知識，是很難做好健康工作的，具體來說，一名優秀的營養師應具備以下素質:熟悉營養學基礎知識 作為一名合格的營養師應了解與營養學相關的常識性知識。比如七大營養素的作用與食物的來源及每日攝入量、食物的營養價值分析、怎樣評價菜譜、特殊人群的營養特點等。具備中醫學基礎知識中國的營養學起源于古老的中醫。兩千多年前的《黃帝內經》就有關于飲食的養生觀：“五谷為養、五果為助、五畜為益、五菜為充”。“紅色入心、黑色入腎、黃色入脾、白色入肺、青色入肝”。注重營養實踐、盡可能組織、參加各種營養講座、宣傳、咨詢等活動。在日常的實踐中積累經驗。營養師是一個經驗的事業，你的經驗越豐富，你就會越優秀?！弊铌P鍵的不是你書本掌握的多好，而是看你能否將書本中的知識靈活地運用到社會生活實踐中去，是否能夠具有將枯燥乏味、專深難懂的理論知識轉化為指導人們科學飲食的能力——把說、寫、講、做落實到實踐中來。積極推廣營養事業，向廣大群眾和企事業單位普及營養知識，指導人們科學飲食，合理調節，健康生活。利用各種方式開展實際的營養工作，走進社區為社區群眾開展公益的營養宣傳、咨詢、指導等活動。努力把自己打造成為一名優秀的營養師，努力為社會培養更多的營養人才，讓大家齊心協力共同推廣營養事業，共同譜寫健康生活。

5博學眾家，取長而用。綜合運用健康的四大基石：合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理調節的方法，全面調理人體健康，并積極推廣普及營養知識。在今后的工作中我將結合實際情況，發揮資源優勢，開展營養與健康相關研究工作。做為一名營養師，我深知責任重大，我將一如既往地堅持原則，刻苦鉆研，在做好營養師的同時積極進行相關的營養學研究工作，力求為人民群眾的健康事業貢獻自己最大的力量。

吸引人的自我介紹15

“哈哈……”一串串笑聲從六年（3）班飄了出來，原來，又是我們班的楊老師在講笑話了。

楊老師的個子挺高，一頭烏發，無奈，前面老師有幾撮不聽話的頭發偏偏要和楊老師作對，不停地掉下來，楊老師不得不“該出手時就出手”，把頭發捋捋。對了，當然少不了一張風趣的嘴了。

有一次楊老師說的“1+1”的笑話更是令我們記憶猶新?！坝幸惶?，我問一個同學：‘1+1等于幾？’他回答：‘1+1等于……3！’另一個同學大聲嚷道：‘笨蛋，連1+1等于4都不知道！’”話音剛落，猶如一枚炸彈落到地上，教室里爆發出驚天動地的笑聲。據統計，全班笑傷3人，笑翻10人，笑死n人，還有數人生死未卜（其實是笑岔了氣）。

我們剛學分數乘法時，楊老師多次強調分子不能和分子約，只能和分母約，不能夠“自相殘殺”，可是仍然有人做錯題目。楊老師就打了一個比方：“去打仗的時候，當然只能打對方，如果仗還沒開始打就殺死自己的家人，不是給對方提供機會嗎？你不套因為自己大家人比較好殺就殺死自己的家人，怎么能這樣呢？”頓時，班上“笑聲雷動”，有的人差點讓桌子像神舟七號一樣送上太空。果然，以后再也沒有人犯相同的錯誤了。

這就是我們的數學老師，既注意教學方法又不失幽默?？磥恚@學期的學習生活又可以在一片歡聲笑語中度過了。

每個人的媽媽都獨具特色，有的是慈祥的，有的是可愛的，有的是嚴厲的，還有的是冷漠的……我的這位幽默的媽媽倒是少見的，她并不活潑但卻是我是笑點。

如果是口頭上的功夫，我可永遠都趕不上這位“幽默老媽”。每次我們在討論數學問題時總有意見不和，于是你爭論來，我爭論去。可老媽總是如同常勝將軍一般站在我之上，當我正理直氣壯地打算給她解釋我的方法是，就傻眼了——我竟然算錯了，氣勢一落千丈。完了，怎么還沒辯呢就敗下陣來了！這時媽媽總是說一句：“我吃過的鹽比你吃過的飯還要多！”我抓緊反擊的機會：“吃那么多鹽，你都變咸肉了！”“咸肉好啊，蒸白菜旁邊放幾片，你說香不？”“你，你……真是個牛媽！討厭?！蔽壹友b生氣瞪著她?！坝憛捨揖褪窍矚g我，我本來就是牛媽，因為我屬牛！”她笑嘻嘻瞄著我，使我哭笑不得。這獨具匠心的幽默感究竟有幾個人才會有呢？

媽媽這個人呀，總是會讓我哭笑不得，有時一肚子氣都被她逼出來，這特別的幽默一直伴隨我到現在，如今我還是喜歡和媽媽“斗嘴”，幽默老媽帶給我多少樂趣啊！