第一篇：社會實踐交流會總結

社會實踐交流會總結

醫學院06級臨五一班團支部

社會實踐作為山東大學“三種經歷”人才培養模式之一，是《形勢政策》必修課的時踐教學環節，也是我們學生提高自身綜合素質和能力的一個重要途徑，有利于我們從學校生活逐步邁向社會，適應社會。我團支部的各位同學在寒假內進行了積極的探索與實踐，為本次交流會打下了堅實的基礎！

一．活動準備：

1.分類：由團支書將所有登記表仔細分類挑選，選出家庭角色體驗3人，社會角色體驗3人，專業素質拓展4人，其它1人

2.通知各位交流代表準備活動事宜。

3.人員分配：團支書劉杰負責策劃、主持，組宣委員曲瑩全場概要記錄以備總結；郭靜負責現場拍照；學習委員楊炯、生活委員林永亮負責現場記錄；班長劉璐文體委員及8位宿舍長組成評議小組。

二．活動時間：2008年3月7日 晚6：30——7：30

三．活動地點：西校區8114教室

四．活動流程：

1.介紹社會實踐重要性。簡要介紹此次活動流程并布置好評議小組的工作。（評議規則：每個評議人員評出六名最優的，散會后由評議小組及全體班委共同監票選出得票前6名

2.分類交流，并做現場記錄、拍照。交流按以下次序進行：家庭角色體驗：劉奕卿，王曉明，林永亮

社會角色體驗：趙輝，劉璐，周生儒

專業素質拓展：李龍，丁婧怡，崔廣霞，蔚建魯

其它：夏婷婷

特邀嘉賓：蔡燚——由劉杰代言

3.團支書劉杰進行本次實踐交流會總結，對同學們本個寒假的精彩紛呈的實踐活動進行高度評價，提出暑期實踐活動組成實踐團隊的構想，請同學們提出自己的建議。

4會后評選出六名優秀個人。

五．交流內容概要及收獲：

1.家庭角色體驗：

劉奕卿：體驗做母親的感受，做出各種美味菜肴，例如：醬牛肉，香酥排骨等。（真正融入到角色當中，做出了各種美味佳肴，確實進行了認真的實踐，實踐的同時學會思考，有付出就會有收獲?。?/p>

王曉明：父母早出晚歸，自己為家人準備三餐，洗碗，擦地；陪伴奶奶，為奶奶洗腳捶背（真摯感人，她的孝順和懂事值得每個同學學習會思考，有付出就會有收獲）

林永亮：體驗父母擠牛奶的工作，學會使用擠奶機.(幸福就沉淀在一點一滴的關懷中，生活有甜有酸，值得體味)

2.社會角色體驗：

趙輝：到居委會做社工，向社區居民介紹醫療知識，為中老年人測血壓

（運用自己學到的知識為自己家鄉的人民謀健康，值得我們的學習）

劉璐：到商場做食品促銷，業績隨著自己的成長而增長,得到了很大的鍛煉（在社會主義市場經濟的大環境下，商業已經作為國名經濟支柱之一，商業頭腦對將來步入社會很重要）

周生儒：到電視中心專題部進行體驗，協助電視臺的相關工作人員做了關于

新時代鄉鎮居民過年的專題報道（關注新時代居民的生活，報道新時代鄉鎮居民的生活改善情況，貼近人民群眾生活）

3專業素質拓展

李龍：到當地醫院見習主要在骨科見習，經歷了真正血的一幕幕（為醫者除

了理論學習，更重要的是經驗，經驗建立在見識之上）

丁婧怡:對北京化工大學化學工程學院進行了為期一周的參觀學習進行了一

些化學經典實驗對化學工藝及化學與環境有了更深的了解（當代社會更需要多方面的人才而跨學科的學習對這方面的能力有重要意義）

崔廣霞：到村衛生所體驗鄉村醫生（中國現在很多人尤其是偏遠山區的百姓

得不到優良而積極的治療 我們醫學生更應該以提高全民醫療衛生狀況為己任 崔廣霞同學給我們的不單單是感動更多的是思考）

蔚建魯;進行雌激素對大鼠空間參考記憶的影響及其研究（科研已經越來越受

到重視 創新型人才也成為各種人才榜所求的第一位，創新必須從現在開始）

4其它：

夏婷婷：阿里地區措勤縣安居工程專題調研（西部大開發戰略作為國家重大

戰略之一，隨著青藏鐵路的全線開通，西藏人民生活狀況牽動著全國人民的心 關注西部發展關注西部民生）

特邀嘉賓：

蔡燚（因在湖南中南大學交流學習由團支書劉杰代讀發言稿）簡要內容如下：

今年冬天是一個不平靜的冬天尤其是對我的家鄉湖南郴州，但是雪災打不到我們家鄉人民尤其是在但中央的關懷之下，全國各地的支援之下我們贏得了這場人與天災的斗爭，這個冬天雖然沒有電晚上很冷但我們家鄉的人民因全國各地人民的關懷而溫暖，夜晚因他們而明亮。而我跟因為同學們的關懷而倍感溫暖與光明！這個寒假我同家鄉人民一起在抗擊雪災中度過，這個寒假很充實，也為戰勝這次雪災而倍感欣慰!謝謝大家

六．團支書劉杰對本次總結交流會進行總結性發言

在社會實踐的交流會上，通過同學們的相互交流和熱烈討論，在分享其他同學實踐成果、聽取體會感受的同時，同學們學到了更多的生活經驗，拓展了知識面，受到更為深刻的影響，在相互學習中認識到自己的不足，并在相互討論中規劃了下次的實踐活動，深化了本次社會實踐的教育意義。

對暑期實踐活動進行了展望，號召每一位同學都提出自己的想法。

七．寒假社會實踐活動總結

本次實踐活動我團支部50人全部參加。其中家庭角色體驗7人，社會角色

體驗26人，專業知識拓展9人 其他8人

在此次寒假社會實踐活動中，同學們都積極認真參與。參加家庭角色體驗的同學學會了做家務，增加了勞動技能，豐富了生活經驗，提高了自理能力，完善了作為一名合格大學生應該具有的品質，而在理解父母上的深入使得家庭更加和諧和睦，總之，綜合素質有了顯著提高。參加社會角色體驗的同學對社會的認識上升到了新的高度，為將來進入社會打好基礎做好準備。而參加專業知識拓展的同學豐富了醫學知識和臨床經驗，增加了對所選專業的熱愛，必將對今后的學習帶來積極的促進作用。大家在素質、思想、道德上都有所提高，受益匪淺。此次寒假實踐活動取得圓滿成功！

第二篇：社會實踐交流會總結

社會實踐交流會總結

社會實踐作為人才培養模式之一，是我們學生提高自身綜合素質和能力的一個重要途徑，有利于我們從學校生活逐步邁向社會，適應社會。各位同學在寒假內進行了積極的探索與實踐，為本次交流會打下了堅實的基礎。

一 活動時間：2013年3月3日 7：00——9:00

二．活動地點行知樓527教室

三．活動流程：

1.介紹社會實踐重要性。簡要介紹此次活動流程并做現場記錄、拍照

2.團支書彭佳美和社會活動委員熊小瑩進行本次實踐交流會總結，對同學們寒假的精彩紛呈的實踐活動進行高度評價，提出暑期實踐活動組成實踐團隊的構想，請同學們提出自己的建議。

四．交流內容概要及收獲：

1.市場銷售體驗：

梁建美，許薇等同學分別體驗成為一名賣水果的攤販及服裝銷售員，貼近人們的日常生活，了解人民的衣食住行。

2.愛心人士體驗：

更多的同學走進普通的農村家庭看望孤寡老人，留守兒童，為他們帶去食物和衣物，帶去愛與關懷，讓他們的冬天不再冷，更多的是溫暖。

3社會角色體驗

還有一部分同學親自去調研，收集更多關于“十八大”這一主題的資料，了解社會生活，深入基層群眾，關心社會發展，了解到當前城市化進程的加快，觀察到農村巨大變化，對一些地區發展不平衡的問題提出了自己的一些見解，值得大家深思，盡管如此也對祖國明天的發展充滿希望。

五．對本次總結交流會進行總結性發言：

在社會實踐的交流會上，通過同學們的相互交流和熱烈討論，在分享其他同學實踐成果、聽取體會感受的同時，同學們學到了更多的生活經驗，拓展了知識面，受到更為深刻的影響，在相互學習中認識到自己的不足，并在相互討論中規劃了下次的實踐活動，深化了本次社會實踐的教育意義。

對暑期實踐活動進行了展望，號召每一位同學都提出自己的想法。

六．寒假社會實踐活動總結：

在此次寒假社會實踐活動中，同學們都積極認真參與。參加市場銷售體驗的同學，學會了做生意，認為它是一件非常鍛煉人的交際能力的事，豐富了生活經驗，提高了自立能力；參加愛心人士體驗的同學，學會了去關心身邊每個需要幫助的人，把愛撒播，將愛一直延續下去，完善了作為一名合格大學生應該具有的品質；參加社會角色體驗的同學，學會每天去關心國家大事，主動承擔社會責任和義務，責任感日漸提高，并且下定決心從日常生活的小事做起，主動學習，對自己負責，對他人負責，總之，參加社會角色體驗的同學對社會的認識上升到了新的高度，為將來進入社會打好基礎做好準備。由此可見，從寒假社會實踐之后，大家在個人能力、道德、責任上都有所提高，受益匪淺。此次寒假社會實踐交流

活動取得圓滿成功！

外國語學院12級翻譯2班

社活委員熊小瑩

第三篇：社會實踐交流會總結(對外)

社會實踐經驗交流會總結

本學期，我院團委將在校團委和院黨委的領導下，以“創先爭優”為中心，堅持“黨建帶團建，團建促黨建”的工作方針，結合實際，自主開展形式多樣、內容豐富的活動。為了搭建一個全院范圍的平臺，開展社會實踐經驗不同級別、多個層次的交流，我院組織部舉辦社會實踐經驗交流會，并聯系了08級得4位師兄師姐，對于假期社會實踐活動，還有博文杯、挑戰杯等等系列課外活動進行了詳細的介紹。

本次會議與會的人員有，團委副書記，組織部部長，08級的代表，組織部干事和10級投資、工程、房產、保險這四個專業的各班同學。

交流會以團委副書記曹陽的發言開始，首先由投資0801的楊慶運師兄向10級的新生介紹他的經驗，他一開始就向大一的同學傳達了參加這些活動的重要性，接著以他自身的參加經歷向大家講述了應該怎樣開展這些活動，并總結了幾個方面的心得。

接著，工程0802的石琛師兄也向我們講述了參加博文杯和假期社會實踐的細節要求，他主要向大家講述了博文杯的詳細參加過程，包括選題，申報材料的寫法等等。同時也介紹了假期社會實踐的報告形式。

之后，由房產0801的鄧穎旸師姐講述了一次成功的項目應該做好課題的選擇、團隊成員的搭配、指導老師的選擇、文書材料的選擇和項目的實施和后期管理這些方面。

最后，保險0801的潘譚銳師兄總結了以上3位師兄師姐的發言，以新穎的方式并結合許多同學感興趣的話題，向在場的同學講了任何項目都應注意價值型、可行性和時代性這三者的聯系。

本次交流會前期，由于策劃中沒有具體寫出哪位干事負責維持哪個地方的秩序，而且不少干事由于排練交誼舞等事請假，現場工作人員數量較少，導致分工不夠明確，在維持現場秩序時有缺位現象。以后在寫策劃時應更具體，職責分配到人。而且在交流會的當天，由于和后期部門換床板的工作發生了沖突，導致許多同學都不能夠依時參加交流會，導致開始的時候會場有點冷清。以后要在舉辦這些活動的時候要注意學校部門的工作，盡量與工作協調好，避免造成人員不能按時到達的情況。

總的來說，本次交流會順利進行，達到了很不錯的效果。通過這次交流會，我們成功搭建了一個社會實踐和其他科研項目的交流平臺，讓各位在場的同學們可以了解到自己應該怎么去準備這些活動以及如何開展，并幫助他們弄清楚了自己在活動中應該注意得事項，并且知道參加這些活動對自己以后有什么幫助，更有利于他們在暑假的社會實踐中和以后的博文杯等活動提前做好充分準備。

希望在接下來的暑假社會實踐和其他科研項目中，各班的同學能夠從這次交流會中所收獲的經驗，更加出色地完成，為自己的大學生涯涂上亮麗的色彩！

中南財經政法大學新華金融保險學院

團委組織部

二○一一年三月二十六日

第四篇：暑期社會實踐總結交流會

一、赴大津口育林清風隊

負責人：魏萌

主題：響應三新，關注生態

地點：泰安市大津口鄉

二、赴艾洼毓秀林風隊

負責人：梁明廣

主題：立足生態文明建設，探求樹木保護之道

地點：走訪調查泰山林場、泰安市林業局、泰安周邊森林

一支煙、一根火柴引發的思考

森林防火，普及防火知識

三、調研山東

負責人：張新新

主題：山東省林業專業合作社

地點：寧陽縣

組織結構經濟效益以及外界環境

農業合作社

1、資金問題 ：苗木抵押貸款困難

2、技術問題：栽培與管理，病蟲害防止，農藥肥料的使用。需政府出面組織

3、合作社規范問題：組織機構，管理機制。類型單一，基本屬于生產類合作社

4、相關制度問題 合作社，資金技術、單

一、發展尚出于起步階段、技術人才，驅動廣大青年

投入農村，高校學生深入基層到田間地頭為林業專業合作社的發展貢獻力量。總結：城鄉差距大，各地區發展不平衡。堅持實事求是，不搞形式主義，按部就班穩步前進，不急躁，不冒進，農村經濟騰飛的時刻終會到來。烏鴉反哺，羔羊跪乳

四、實踐先鋒隊

負責人：季倩雯

主題：正確處理垃圾，構建綠色生活

地點：泰安市良西村

目的：1、2、3、宣傳生態文明和生態建設理念 深入農村調研，了解和掌握社會需求 培養創新思維方式，提高實踐技能

五、林家學子

負責人：王瑞雪

主題:科學使用化肥農藥，促進生態文明建設

隊口號:生態文明一小步，和諧社會一大步

地點:山東省德州市晏城鎮

六、赴黃莊一村實踐服務隊

負責人：張永進

主題：大學生村官，走向基層，奉獻青春

地點：萊蕪市鋼城區汶源街道辦事處

七、農村經濟調研實踐服務隊

負責人：畢建剛

地點：山東濱州

拉贊助，求助當地環保局，環保宣傳冊，貫徹知識，企業發展與周邊環境問題

科普宣傳，環保觀念深入，構建和諧新農村

農業龍頭企業 企業抓住機遇

八、長城隊

負責人：于安香

主題：倡導生態文明 建設時代長城

地點：寧夏中段至山西定邊長城沿線 鹽池縣 灘羊 中寧枸杞

問題：用長城優良土質建筑房屋

居民、政府、收入、環境

實踐長才干

經驗交流環節：

第八隊，全程徒步了四千公里。生態。種樹綠化。右玉縣，精神給了我們動力典范。

調研方式：走訪，問卷從而獲得信息的處理和統計。豐富調查方式。明亮的眼睛發現了問題，要有實際的解決方法，而非完全依賴政府

張會老師：成果不突出，結合專業，挖掘更深層次的東知識、西，今后對于學習乃至以后的調研。

李老師：.調研的深入專一，聚焦。

立足政府現有政策，結合專業，新穎的方法觀點

細節：團隊2 ：為評委準備材料，附加材料里信息的重復，亮點的包裝。

王老師：1、2、3、4、5、6、時間5分鐘。PPt。效果、內容 沒有深入，調研發現的問題，如何改善，要有針對性的結論以及措施。準備。為評委準備材料 講解過程。不要單純的念稿。修改調研報告，時間、地點、活動內容，效果，預期目的。

第五篇：暑期社會實踐交流會總結

生科091班暑期社會實踐交流會總結

一、活動簡介

2010年9月7日晚6點，生科091的全體同學于5號實驗樓226開展了暑期社會實踐交流會。本次會議對暑期社會實踐進行了一次全面性的總結，同時促進了同學們之間對于此次社會實踐的經驗及感悟的交流。

1、活動主題

暑期社會實踐個人收獲及感悟的交流

2、活動形式

以班會形式展開，每一位參加暑期社會實踐活動者輪流上臺，分享個人收獲。

3、參與者

生科091班全班同學

4、參加人數

40人

5、人員分工

會議主持：董文佳

照片拍攝：吳幸春、傅金辰

通訊稿寫作：張恩慈

6、活動工作開始和結束的時間

2010年9月7日晚6:00—7:007、活動地點

五號實驗樓226室

二：活動成效

1、預期目標：

集體回了暑期社會實踐活動，并根據同學們的參與情況與實踐成果對社會實踐進行了一次個人總結。在對實踐的回憶之中，展開熱烈的交流與討論，相互分享、交流在社會實踐中個人的體驗及收獲，抒發自己對本次社會實踐的感悟，并進行暑期社會實踐優秀個人的推選。

2、實際成效：

同學們能夠積極上臺演講，抒發自己對本次暑期社會實踐的感想，分享自己的成果，演說內容豐富多彩，臺下同學展開熱烈討論。并在交流會上推舉出兩名

暑期社會實踐優秀個人，為本次暑期社會實踐交流會畫上圓滿句號。

3、活動最有特色的部分。

本次活動全部由同學們自行交流分享，沒有被動因素，讓那些沒有參加本次暑期社會實踐的同學也學習到不少的經驗。本次交流會氣氛熱烈，討論積極，內容豐富。

三：活動感想

1、活動中存在的不足之處

（1）、本次活動準備時間短，準備不夠充分。從發放通知到實際開展只有短短兩天時間，很多同學沒有充分的時間準備好演講。

（2）、有大部分人都沒有參加暑期社會實踐活動，因此交流會上發言的同學不夠多。由于沒有經歷過，有時臺下同學無法理解演講同學所要表達的意愿。

（3）、由于教室硬件設備的問題，無法使用PPT展示，使得本次交流會丟失了很多精彩內容。

2、活動感悟

通過此次的交流會，同學們對暑期社會實踐有了更深程度上的認知。在經歷這一系列的實踐活動后，同學們都對此有很多的感想，對社會實踐也有了更深層次的認識，如：靈活運用自己的本科知識，深入社區、企業等，解決民生問題，增加同學們對自身專業了解，提高實踐能力；而通過這次的交流會，同學們對于自己的感想暢所欲言，同時聆聽他人的想法，真正在歡快的氣氛中達到了交流經驗的目的。

生科091

董文佳