第一篇:XXX中學13-14年度第二學期教務(wù)處工作計劃
XX市XXX中學
2013—2014學年度第二學期
教務(wù)處工作計劃
2014年2月
一、指導思想
本學期教務(wù)處以XX市教育局教科研工作會議精神為指針,以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教務(wù)處的工作,實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理,不斷提高我校教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強教導處管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高教學管理水平。
2、推進實驗課開設(shè),建立特色課程引領(lǐng)學校發(fā)展機制。
3、落實作業(yè)教學和考試管理精細化、規(guī)范化。
4、加強八九年級學業(yè)考試管理,全面提升教育教學質(zhì)量。
三、主要措施
(一)規(guī)范常規(guī)教學,優(yōu)化教風和學風
1、詳細制定教學工作計劃。
各學科、備課組在開學初要認真學習課程標準,緊密結(jié)合我校的實際情況,制定新學期教學計劃。
2、嚴肅課堂教學工作管理,認真執(zhí)行《XXX中學課堂教學常規(guī)》,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機等不良現(xiàn)象。教務(wù)處將不定時巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評糾正。
3、隨時征求教學意見,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師教學能力的不斷進步。
4、日常做好超周備課、單元過關(guān)檢測、作業(yè)教學的檢查工作;切實做好期中、期末全面教學業(yè)務(wù)檢查,并進行評價反饋。并依據(jù)條例,對教
師教學常規(guī)、教學工作量等進行統(tǒng)計量化。
5、倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。
(二)深化“學、查、糾”活動,進一步提高管理效能
1、進一步推進作業(yè)教學規(guī)范化、科學化。依據(jù)《XXX初中作業(yè)教學指導意見》、《XXX中學作業(yè)教學實施方案》,指導教師圍繞作業(yè)設(shè)計、作業(yè)完成、作業(yè)批改、實施糾正等環(huán)節(jié),加強管理。通過常規(guī)檢查、大型檢查等形式,及時發(fā)現(xiàn)及糾正作業(yè)教學中存在的不足,并把作業(yè)教學納入教學常規(guī)量化中。
2、進一步加強考試管理。要切實加強期中、期末兩次大型考試的管理,嚴肅考風考紀,充分發(fā)揮考試的評價、診斷、糾正作用。要做好每次考試的成績分析,強化教學行為反思,進一步改進教學方法,提高教學能力。
3、切實抓好實驗教學工作。依據(jù)《XXX教育局關(guān)于加強中小學實驗教學的指導意見》,抓好實驗教學。實驗教師新學期初要制定實驗教學計劃,力求分組實驗、演示實驗100%的開出率。通過實驗教學提升學生的操作技能、探究能力和創(chuàng)新能力。
(三)加強學籍的有效管理。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好學生鞏固工作,做到資料齊全,規(guī)范上格。開學初認真做好休學、復學、轉(zhuǎn)學等學籍異動的統(tǒng)計匯總上報工作。平時嚴肅學籍管理,按規(guī)定進行轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的學籍辦理。
(四)、認真做好學業(yè)考試管理工作。
1、認真做好八年級地理、生物學科指導、管理工作。抓好教師、學
生教學管理,切實提升地生學科教學水平,力爭地生學業(yè)考試再上新臺階。
2、認真做好九年級信息、實驗、體育教學工作,加強教學管理,努力使學生信息、實驗考試的A、B等級大幅度提高。強化學生體質(zhì)鍛煉,努力提升學生身體素質(zhì),全面提高學生體育考試成績。
3、認真總結(jié)并學習習近平幾年中考成功經(jīng)驗和教訓。引導九年級每位教師分析存在的問題,努力尋找正確解決問題方式方法。全體九年級教師要深刻認識到中考升學率決定著學校的發(fā)展,是學校的生命線。九年級工作要做細,具體要落實到每一個學生。
四、工作安排
二月份:
1、下發(fā)教材、教輔、備課本等教學物品,做好開學工作。
2、各類計劃的制定。
3、做好春季招生工作。
4、做好學籍異動工作。
三月份:
1、做好九年級教學、八年級地生學科教學管理工作。
2、做好備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查、管理。
3、加強作業(yè)教學、實驗教學管理工作。
四月份:
1、做好教務(wù)處常規(guī)管理。
2、期中業(yè)務(wù)檢查。
3、期中考試。
五月份:
1、期中考試成績分析、表彰總結(jié)。
2、八年級地理、生物學業(yè)考試報名。
3、九年級信息、實驗、體育學科的報名、考試。
4、九年級中考報名。
六月份:
1、組織九年級中考。
2、協(xié)助做好八年級地理、生物學業(yè)考試。
3、期末量化匯總、統(tǒng)計、計算。
4、期末業(yè)務(wù)檢查。
5、教師繼續(xù)培訓教育登記、報名。
七月份:
1、做好各類總結(jié)、評選工作。
2、期末考試。
3、完成期末量化統(tǒng)計、計算工作。
4、做好暑期放假各項工作。
第二篇:2015—2016學年第二學期中學教務(wù)處工作計劃
呼和鎮(zhèn)學校中學部教務(wù)處工作計劃
(2015-2016學第二學期)
呼和鎮(zhèn)學校中學部
教務(wù)處 2015年12月29日呼和鎮(zhèn)學校中學部教務(wù)處工作計劃
(2015-2016學第二學期)
一、指導思想
教務(wù)處是學校教學管理的職能機構(gòu),擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學第一線服務(wù)的任務(wù)。
本學期,教務(wù)處依托巴彥淖爾市關(guān)于規(guī)范辦學等相關(guān)文件規(guī)范辦學,以烏拉特后旗教科局工作意見為精神,以學校工作計劃為指導,以教師隊伍建設(shè)為根本,強化教學過程管理,狠抓常規(guī)落實,確立以提高課堂教學效率為中心,以教師隊伍建設(shè)為抓手,動員廣大師生團結(jié)拼搏、扎實工作,全面推進教育現(xiàn)代化,扎實開展素質(zhì)教育,全面提升我校教師業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量,努力把學校辦成社會和家長滿意、老師和學生自豪的農(nóng)村學校。
二、工作目標
1、建立有效的教學常規(guī)考核機制,注重教學過程管理的落實,形成可操作的評價方案。
2、進一步引領(lǐng)、規(guī)范和加強主題教研活動、公開聽評課,把主題化教研活動作為我們教師專業(yè)化成長的重要途徑之一。提倡高效課堂教學策略,努力嘗試探索構(gòu)建實用的課堂教學模式。讓年輕教師建立自信,體驗成功的快樂,讓老教師留下寶貴的經(jīng)驗財富,享受職業(yè)幸福。
3、注重學生個體差異,關(guān)注每個學生的發(fā)展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出”。
4、進一步加強七年級學生良好學習習慣養(yǎng)成和學習興趣的培養(yǎng),強化八年級學生良好學習習慣的進一步形成,使學校形成良好的學風。
5、加強畢業(yè)班的教學與管理,制訂切實可行的措施,爭取為高中和職業(yè)中學輸送更多人才。
6、音樂、美術(shù)、體育在普及中提高,在提高中普及,積極開展讀書、寫字和音體美藝術(shù)特長生發(fā)展的相關(guān)活動。
7、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實做好中考報名工作。學生檔案以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料要規(guī)范,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。
8、以微笑服務(wù)的教學管理原則開展教務(wù)處各項工作。
三、主要工作舉施
(一)教學常規(guī)常抓不懈,常抓常新,常抓常精,常抓常深。根據(jù)自治區(qū)課程計劃,開足各類課程,要求教師精心備課,盡職盡責上課,使學生愿學、樂學。
教師要認真學習教學常規(guī)的基本要求,順應(yīng)課堂常規(guī)經(jīng)驗和活動方式的重新審視和變化,進行以教學實效為中心的教學研究工作,堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,全面提高教學質(zhì)量為核心,以不讓一個學生掉隊、不讓一門學科拖后腿為已任。
教務(wù)處要執(zhí)行好教師教學常規(guī)考核方案。常規(guī)教學管理在“細”上下功夫,做到環(huán)節(jié)準備仔細、過程落實精細、常規(guī)檢查嚴細。教務(wù)處要對所有教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測、聽課、業(yè)務(wù)學習、教研組活動、興趣小組活動等提出明確要求,并且每月要進行分層次的深入細致的檢查,檢查要有重點,推陳出新。檢查方式采取全面檢查與抽樣檢查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合,按照教務(wù)主任——教研組長——教師的程序,做到挖掘亮點、尋找問題、全面總結(jié)、及時反饋。對檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題學科”、“問題教師”進行跟蹤檢查、調(diào)研。
(二)以主題化校本教研活動為抓手,突出品牌學科,樹立榜樣效應(yīng),發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,促進教師專業(yè)成長。
新課程改革強調(diào)以校本教研為依托,以課堂教學研究為重點。教研組是教研活動的基本單位。
本學期,教務(wù)處要大力加強教研組建設(shè),教研組積極開展教學研究,關(guān)注課堂教學,不斷提高教學質(zhì)量。
各教研組根據(jù)實際要求,在“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行動跟進”的理念指導下積極開展主題教研活動,以“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”為形式,不斷豐富創(chuàng)新教研內(nèi)容,不斷地提高教師的水平。主題化教研活動要做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),主題化教研活動的程序為:發(fā)現(xiàn)問題→確立主題→查閱資料進行相關(guān)理論學習→課例研討→總結(jié)反思→再二度研討。為提高教師參加教研的積極性,確保教研活動的真實性,采取教研組長帶頭,主要領(lǐng)導監(jiān)督,通過學校教研會展示亮點,推廣典型。各教研組本學期至少組織開展2次自報公開課活動,通過公開課來提高課堂效益,探索有效的教學模式,大力推動新課程改革。
繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”,打造優(yōu)秀教師隊伍。加強對學科帶頭人的培養(yǎng)工作,一方面要拓寬培養(yǎng)渠道,與知名學校的知名教師、聯(lián)系,拜師學藝,努力造就更多的學科帶頭人或名師。另一方面繼續(xù)抓好“青藍工程”,進一步開展一對一的“結(jié)對幫扶”活動。青年教師更要珍惜機會,加強學習,刻苦鉆研,努力使自己青出于藍而勝于藍。
通過教研和考評,建設(shè)學校的品牌學科,要通過品牌學科的建設(shè)過程來培養(yǎng)一大批品牌教師,大力宣傳和表揚獎勵,通過一大批品牌教師來進一步培植品牌學科。
(三)強化“后進生”轉(zhuǎn)化和尖子生的培養(yǎng),繼續(xù)努力抓好起始學科的教學和學生養(yǎng)成教育。
初中教學成績的兩極分化,“后進生”的大量涌現(xiàn),極大地制約了初中教學質(zhì)量的提高和高中教育的發(fā)展。采取有力措施,強化“差生”轉(zhuǎn)化,是當務(wù)之急。對八、九年級的學生,我們將根據(jù)上學期期末考試的成績,進行分析摸底,明確轉(zhuǎn)化對象,落實轉(zhuǎn)化責任,制定轉(zhuǎn)化措施,定出轉(zhuǎn)化目標,督促任課教師執(zhí)行;開學初以上學期成績?yōu)闇世K,認領(lǐng)學困生,填寫學困生登記表。努力造就優(yōu)等生,帶動中等生,輔導“后進生”。班主任、任課教師、輔導教師一定要有高度的責任感和強烈的競爭意識,善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生,使他們“冒尖”。要在那些中等學生身上發(fā)現(xiàn)他們的潛力,并著力開發(fā)非智力因素,使他們上臺階。要關(guān)愛“后進生”,針對他們的性格特征、弱點進行具體的幫教活動。
對七年級的學生,要切實做好中小學教學的銜接工作,嚴防學習成績分化前移。起始年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。七年級班主任和任課教師要把學生良好學習習慣的養(yǎng)成做為本學期的教育工作重點。要求學生入室即座,即座就學;上課積極探索,大膽發(fā)言;自習獨立思考,潛心鉆研;作業(yè)規(guī)范整潔,按時、按質(zhì)完成,有錯必糾。對待學習認真、自信。
各位英語老師和班主任要特別重視英語教學,培養(yǎng)學生學習興趣,教學工作要落到實處,繼續(xù)重視和加強七年級英語、八年級物理和九年級化學等剛?cè)腴T學科的教學工作,要求英語單詞做到日日清、課課清、周周清、月月清,課文盡量做到每課會背誦。為今后的英語教學和學生今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。班集體中應(yīng)形成“不讓一個伙伴掉隊”的好風氣,發(fā)揮集體力量幫助中下生提高學習成績(組織優(yōu)等生幫助知識缺漏的學生)。
(四)嚴格考試紀律,狠抓考風建設(shè),以考試提升質(zhì)量。要努力培養(yǎng)學生實事求是的考試作風,檢測前要積級指導學生復習,培養(yǎng)學生整理知識點、能力點,總結(jié)歸類學習方法。教師要有嚴密的復習計劃、合理的教學進度、適量的復習內(nèi)容教研組組要直接參與復習的策劃,使之有條不紊地進行。
命題要適應(yīng)知識型向能力型的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)遵循課程標準又不枸泥于課程標準,適應(yīng)于實踐能力、創(chuàng)新能力的考核。要講究難易的比例,講究區(qū)分度。測后要及時找學生溝通,讓每一個學生得到發(fā)展。
由教務(wù)處全面負責組織,教考分離,集體操作,流水作業(yè)。確保準確無誤。監(jiān)考教師不得遲到,或擅自與他人對調(diào)監(jiān)考,監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。凡監(jiān)考遲到的,將與教師考核掛鉤。主要學科單元(或章節(jié))結(jié)束要進行過關(guān)檢測,及時了解和評估階段教學效果,以便改進措施和提高效率。學校統(tǒng)一組織期中、期末考試,試卷采用他人命題或任課教師命題,每次考試后教務(wù)處留存試卷納入到題庫中。考后,每位老師都要填寫考試分析報告尋因提效。
(五)加強畢業(yè)班工作
1、加強領(lǐng)導,注重團隊精神。
為了加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導與指導,學校成立以分管教學的副校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組和畢業(yè)班學科研究小組。領(lǐng)導小組和研究小組,要做到分工明確、責任落實。要做到副校長親自抓、教務(wù)處具體抓、年級組長全面抓、班主任點上抓、教師分科抓,大家齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。
2、凡事突出一個“早”字,早做規(guī)劃,早做準備,本學期初三各任課教師要進一步加強考綱和中考說明再學習。各位教師必須要注意學生的學科平衡,關(guān)注后進生,促進初三整體成績提高。教務(wù)處和年級組長要做好對前10名學生的成績跟蹤。做好分層教學研究,力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學,要使其錦上添花;學習成績差的同學,要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高
3、高度重視,全程管理。對初三學生的管理,是初三班主任、教師和學校領(lǐng)導共同關(guān)注的問題。首先,狠抓初三學生的思想和學習態(tài)度,營造濃厚育人氛圍,其次加強初三學生的組織紀律管理;其三,召開初三學生座談會,及時了解學情、教情;其四,注重心理輔導、調(diào)整學生學習應(yīng)試心態(tài)。
4、搞好教研,精講精練,精選試題,講評到位。認真組織各類檢測考試,以考促教。繼續(xù)實行三次模擬考試制度,要求學生認真答題,教師認真評卷,以便及時調(diào)整教學策略。搜集中考信息資料,努力把握中考命題方向,提高總復習的針對性和實效性。
5、制訂初三升學考評細則,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導奉獻精神、吃苦精神,在教育教學過程中,把工作做實做細。
(六)積極開展課外活動。
廣泛開展第二課堂及興趣小組活動。第二課堂是課堂的延伸和補充,是發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生特長,激發(fā)創(chuàng)新思維的重要手段。要以與時俱進的觀點來理解素質(zhì)教育,使第二課堂與第一課堂有機的聯(lián)系,形成良好的育人環(huán)境。在活動中要充分體現(xiàn)學生的個性多元化的特點,給學生充分展示才華的機會,開拓更為廣闊的認知空間,更多地進行實踐活動。教務(wù)處要加強第二課堂的計劃性和連續(xù)性。
(七)教務(wù)處和功能科室的工作要注重服務(wù),關(guān)注質(zhì)量。教務(wù)處要認真細致地完成資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作。建立好學生學籍檔案,學籍管理嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好學額鞏固工作,學生檔案以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,要規(guī)范上表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。
圖書室、閱覽室要加強對圖書的管理,保證按時對外開放,為廣大師生提供豐富的精神食糧。實驗室工作人員盡職盡責,積極主動地做好自己的本職工作。積極配合課任老師完成實驗操作課,保證各年級的學生實驗、演示實驗成功操作。要嚴格把藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。
本學期,我們依然面對著教學質(zhì)量提升方面的嚴峻考驗。教務(wù)處將在認真反思、不斷進取的基礎(chǔ)上加大教學管理的力度,全面推進和深化教學改革,調(diào)動全體教師積極性,促進教師的專業(yè)化成長,全面提高教師隊伍素質(zhì),探究有效教學有效學習規(guī)律,提高服務(wù)質(zhì)量,為廣大教師和學生提供更好的服務(wù)。
附教務(wù)處行事歷
第三篇:XX中學2005—2006學第二學期教務(wù)處工作計劃
一、指導思想
認真貫徹落實市、區(qū)教育局、校長室的工作要求,結(jié)合我校教育教學實際,堅持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀,大力開展教育創(chuàng)新,不斷提高教育質(zhì)量,努力辦好讓人民滿意的教育,繼續(xù)為形成教師愛教,學生樂學的教學氛圍,繼續(xù)為我校申報省級特色示范初中夯實基礎(chǔ)。
二、工作思路
堅持“以教學為中心,以質(zhì)量求生存”作為教學宗旨,從規(guī)范教師的教學行為為突破口,全力以赴抓初三高三,扎扎實實打基礎(chǔ),形成“強初
三、高三,抓中考、高考,拼檔次,打基礎(chǔ)”這一總體思路,爭取使今年中考、高考和初
一、初
二、高
一、高二年級的期末考試雙豐收。
三、具體措施
1、抓教學常規(guī)管理,做到教學工作制度化,教學要求標準化,教師工作系統(tǒng)化。
(1)抓好教學人員坐班檢查督促工作,落實教職工考勤獎懲措施,規(guī)范教職工請假調(diào)課制度。
(2)加大對教學過程的督查力度,落實教學值班制度,對于早讀及課堂教學實行全方位督查。
(3)執(zhí)行并不斷完善我校教導處制定的《考試管理條例》,抓考風,促學風。
(4)
每學期兩次備課筆記檢查,一次作業(yè)檢查,兩次班級人數(shù)核對,檢查及核對結(jié)果進行公示。學期各項計劃的制定,學期末的各項總結(jié),將這些常規(guī)管理形成制度。
(5)堅持月考、聯(lián)考制度。
(6)
抓好質(zhì)量分析。重點抓好期中、期末考試質(zhì)量分析,增強教師的競爭意識。對教學效果差的老師,教導處要實行談話制度,督促其認真總結(jié)分析,找出原因,訂出切實可行措施。
(7)根據(jù)《遵義縣先進教研組評估細則》,評選先進年級組。
2、高舉教研興校旗幟,加強教學研究,加大教改力度。沒有教研的教學是沒有靈魂沒有觀點的教學。教研是提高教育教學水平的必由之路。本學期教導處計劃緊緊圍繞教學工作,將教研工作抓實,要有新思路,要有新舉措,努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。
(1)抓好業(yè)務(wù)學習
本學期業(yè)務(wù)學習要制定計劃,要定時,定人定內(nèi)容。同時學習內(nèi)容及形式要靈活多樣,講座、觀摩、說課、研討等交叉進行,切實將業(yè)務(wù)學習抓出實效。
(2)完善集體備課制度。以備課組長為主持人,加強同年級同學科教師的集體備課。
(3)
校內(nèi)公開課及聽課活動。本學期教導處實行統(tǒng)一安排公開課及推門聽課相結(jié)合的方式組織聽課活動。教師一學期聽課不少于10節(jié),行政人員停課不少于20節(jié)。
(4)四月份各教研組要精心組織,群策群力,推出精品課,學校組織面向全市的公開教學日活動,樹學校形象,推教師成名,再推教改新高潮。
(5)教導處認真組織七、八年級西部十四校聯(lián)考,充分發(fā)揮我校輻射作用。
(6)加強電化教學管理,使學校現(xiàn)代化教育技術(shù)邁上新臺階。
(7)教研組要以課題研究為目標,開展教研和教育教員,團結(jié)協(xié)作,力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題,并力爭省級立項。
(8)鼓勵和支持教師申請報市骨干教師,學科帶頭人,符合條件的教師要早做準備,材料準備要充分。
3、加強畢業(yè)年級工作
一是畢業(yè)年級實施目標管理責任制。對學校提出的中考任務(wù)目標要層層進行分解,落實到具體班級和教師。
二是搞好中考形勢分析,合理安排好各項復習。要制定好各輪復習計劃,確定復習方法,復習內(nèi)容。要密切注視中考動態(tài),及時調(diào)整復習角度,復習進程。要認真研究中考說明,以指導復習工作。要加強題型題組的導向性訓練,加強應(yīng)試指導。
三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點,穩(wěn)定兩級秩序,創(chuàng)設(shè)良好的學習情境和積極向上的學習氛圍。學期初,學生要進行一次目標定位和志愿填報。
四是抓好學生特長的培養(yǎng),理化生實驗操作的指導,體育測試項目的訓練。
五是加強學生能力培養(yǎng),課堂教學要以精為主,講練結(jié)合,要面向中下檔題,精選題目,難度、數(shù)量要適宜,講解由淺入深,深入淺出,講透徹,找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點,提高復習質(zhì)量。
六是搞好分層輔導,整體推進,在大面積的基礎(chǔ)上,力促尖子生。
七是加強應(yīng)試策略的指導,每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導。
八是修訂中考質(zhì)量評價標準和終結(jié)績效考核辦法,加大考核區(qū)分度。
4、加強體育與衛(wèi)生工作,增強學生體質(zhì)
認真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛(wèi)生和保健知識講座,加強身心健康教育,提高學生身心健康素質(zhì)。
5、加強招生宣傳,力爭超額完成招生任務(wù)。
教育的競爭日益激烈,為確保我校教育教學的可持續(xù)性發(fā)展,今年的招生工作,教導處將配合校長室、黨支部,要做到:思路清晰;判斷準確,決策科學,措施得當,效果顯著。今年招生工作將有三個重點。
教書育人是我們每位教師的職責,讓我們攜起手來,為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。
第四篇:2004學年第二學期云林中學教務(wù)處工作計劃
2004-2005學年第二學期云林中學教務(wù)處工作計劃
一、指導思想
以“研究、指導、服務(wù)”為基本職責,以“將欲立人,先求立師”為突破口,以新課程實施有效管理為契機,緊緊圍繞教育這個中心,努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍,夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合,使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階,確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
二、主要工作
(一)以法治教,樹立以人為本的管理體制
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程,上足課時,不隨意增減課時,不亂訂亂發(fā)資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則,杜絕教師私自征訂資料,如有違反,一查到底,絕不姑息。
2、深入學習,認真鉆研,將課程改革落實于行動中。
要深入學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》,各學科《課程標準》,切實增強課程改革的責任感和使命感,明確課程改革的目的和任務(wù),使教師在執(zhí)行目標任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性,使之落實于備課和課堂中。
3、學“規(guī)范”,樹師表
全體教師要加強“規(guī)范”學習,注重師德修養(yǎng),關(guān)心愛護學生,要主動俯下身子,傾聽意見,教育學生要曉之以理,動之以情,嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會,以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議,并及時反饋給教師。
4、創(chuàng)造機會和環(huán)境,形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽,積極爭取上好校外展示課,要請進來走出去,引導教師投入到教研改革中,使教師能把握每一次機會,發(fā)揮自己的每一份潛能,各自走向成功,形成力爭上游的良好氛圍。
(二)以教學為中心,狠抓教學管理,打造教與學的“雙贏” 隨著教改的深入發(fā)展,教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,在教學中要始終不渝地遵循三條原則,第一是面向全體原則,每位教師對所有學生承擔相同責任,不放棄后進生。第二是全面發(fā)展原則,每位教師要關(guān)心每個學生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則,每位教師要把學生素質(zhì)的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程,把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W生自覺的行動,占領(lǐng)好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。
在新學期中必須進一步規(guī)范教學常規(guī),確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學生課堂上主體參與”這一主線,精心設(shè)計教案,努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴”的備課原則,即認識高、站位高、標準高,嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性、風格、特長,即既要有集備,也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標),教學方法,教學重難點,教具(儀器、設(shè)備等),教學過程(教師活動、學生活動、設(shè)計意圖),自備,配套練習,教學后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊,送教務(wù)處備案。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。
2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好現(xiàn)有的教學資源,利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式,養(yǎng)成學生樂思善思的習慣,用好教材中的習題和思考題,鼓勵學生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,切實做到以教師為主導,以學生為主體,精講多練,當堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度,及時反饋教學信息,做好服務(wù)指導工作,當好參謀。
3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選,題量適中,評講及時,要多找學生當面評講,杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象,繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,語文25次,作文8篇,數(shù)學60次,英語50次,理化各30次,政史各20次,其它學科15次。學校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。
4、提高落在培優(yōu)補差輔導上。要做好因材施教工作,多找學生談心輔導,確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富,暫差生消化得了,特別要重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)其良好的學習習慣
5、成績出在考試上。認真組織好各類考試,確保成績的真實性,主要學科或章節(jié)結(jié)束后要及時組織測試,考后及時評講試卷,學校將組織期中和期末考試,期中將調(diào)研初一初二部分學科。
6、要妥善安排好學生雙休日學習與休息,主要學科每周要出好一份高質(zhì)量練習,從而督促學生搞好假日學習。
7、加大對油印工作的管理力度,使油印工作能落實到位。
8、教務(wù)處將認真組織實施教務(wù)處工作督查制,將公事和私情分開,本著對事不對人原則,緊扣一個“實”字,將工作落到細微處。
(三)扎實推進新課程改革的全面落實
基礎(chǔ)教育課程改革實驗以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導綱要》為綱,以各科《課程標準》為標尺,在新課程理念指導下,扎實有效地開展新課程改革;切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為,實現(xiàn)學生學習方式的變革;深化教育改革,使素質(zhì)教育取得突破性進展,開創(chuàng)新世紀云林中學改革和發(fā)展新局面。
為此,各任課教師要加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會,科學發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學生的學習興趣和體驗。要積極倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生交往與合作能力,獲取新知識,并進行創(chuàng)新的能力。要努力探索新課程評價機制,發(fā)揮評價功能,促進學生主動發(fā)展和教師提高,推動新課程的發(fā)展。要著意于學科整合,改變以往學科缺乏整合的現(xiàn)狀;形成新型的新課程體系。
1、教學研討。教師要將教學理念真實體現(xiàn)于課堂,開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學能力的重要途徑。
(1)集體備課。重點探索教材教法,新課程教學設(shè)計。
(2)公開教學。上實驗課、示范課、對比課,重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現(xiàn)。
(3)專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變,以及新課程課堂教學的評價機制。
(4)教學活動評比。優(yōu)質(zhì)課評比、課改案例、優(yōu)秀教學設(shè)計等評比活動,重點探索高效的新課程課堂教學,及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。
2、制度與管理。加強管理是課程改革順利推進的關(guān)鍵。學校在管理和指導課程改革實驗中建立相關(guān)制度,用制度來規(guī)范操作,用制度來加強管理。
(1)例會制度。課改領(lǐng)導小組具體負責課改實驗的研究、組織。管理、協(xié)調(diào)和實施。每兩周召開工作會議,排找課改中出現(xiàn)的問題;認真研究這些問題的成因,商討解決問題的有效措施和策略。例會采用課改情況階段分析會、教師座談會等多種形式,并規(guī)劃和部署下階段工作。
(2)研討制度。本學期在教學活動月舉行新教師匯報課、新課程研討課,承擔片內(nèi)專題研討活動1次以上。確保課程改革健康發(fā)展。
(3)家校聯(lián)系制度。學校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動,組織家長聽課,召開家長座談會,及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。使在社區(qū)大環(huán)境支持下的課改更具生命力。
(4)培訓制度。與市級課改培訓工作同步,每月組織1---2次專題性學習。形成不斷培訓,不斷提高的良性循環(huán)。注意實驗教師與非實驗教師之間的“反哺”式培訓,非實驗教師同樣應(yīng)運用新課程理念進行課堂教學改革,“穿老鞋,走新路”。每階段都要為后續(xù)培訓作好準備。
(5)評比獎勵制度。課改領(lǐng)導小組組織形式多樣的參與式評比活動,如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對新課程改革中成績突出的教研組和個人給予獎勵。
3、評價與考核。評價在課程改革中起著導向作用,它成為課程改革的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
(1)學生評價。淡化評價的選拔功能,發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能。通過學生檔案袋、平時觀察、訪談等多種方法,把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來。在評價內(nèi)容上,既重視知識與技能的評價,也關(guān)注學生學習的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。采用書面考查與開放性考查相結(jié)合的方法,在評價主體上,改變單一由教師評價的狀況,把學生自評、互評、家長評相結(jié)合,使評價更為民主、客觀。
第五篇:中學教務(wù)處工作計劃2016--2017第二學期
XXX中學2018—2019學年下學期
教務(wù)工作計劃
一、指導思想
在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下,發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查的功能,加強教學管理的規(guī)范性、教學指導的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴密性、教學評價的科學性,繼續(xù)推進素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、深入學習、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神,在學校統(tǒng)一安排部署下,對照標準,認真反思,持續(xù)整改,完成“雙高雙普”和教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。
2、緊跟時代發(fā)展步伐,認真研究學情變化,充分尊重并突出受教育者在教學活動中的主體地位,以深化課堂教學改革和精細教學常規(guī)管理為抓手,在理念、實踐和技術(shù)層面進一步更新教學觀念,轉(zhuǎn)變教學方式,規(guī)范教學行為,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。
3、積極研究在素質(zhì)教育背景下,促進教師成長,提高教學質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導初三高三年級做好中考、高考工作,協(xié)助指導高二年級做好學業(yè)水平復習迎考工作,力爭中考、高考、學考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
4、強化積極引領(lǐng),倡導團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責任意識、敬業(yè)意識。
三、工作措施
1、上課
針對上學期課堂教學中存在的問題,找準癥結(jié),進一步聚焦課堂,深化課堂教學改革。
堅持維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,不上無準備之課。
堅持以教學現(xiàn)場為載體,加強調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
堅持確立學生在課堂教學中的主體地位,喚醒學生自主、自愿、自覺地學習意識,讓學習真正成為學生自己的事情;承認和正視學生學習基礎(chǔ)的差異性,有效開展分層教學、分類指導,確保全體學生在教學活動中的參與度,防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”。
堅持發(fā)揮教師的主導作用,突出教師在教學活動中的指導、引導、輔導職能。促進教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,提高校本課程的開發(fā)能力,提高研究性學習的指導能力,促進教師加強課程標準的研究,單元整體教學的研究,作業(yè)、試題的研究和學情的研究。
堅持依法執(zhí)教、科學施教,倡導多一份鼓勵,少一點譏諷,多一份耐心,少一點急躁,多一份期許,少一點苛責的課堂風格,杜絕或失之于嚴、或失之于軟,簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。
2、作業(yè)與教輔
針對上學期作業(yè)檢查中反映出的問題,重點抓好三個方面的工作。第一,提質(zhì)減量,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強作業(yè)量的調(diào)查和通報,防止搞題海戰(zhàn)術(shù),體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓練和作業(yè)分層要求,抓好重點錯題的滾動練習,體現(xiàn)作業(yè)的針對性。
第二,在作業(yè)形式上,改變單一的文字作業(yè)形式,注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè);在完成方式上,可以在課堂內(nèi)完成,也可以在課外完成;可以由個人獨立完成,也可以小組合作完成;在答案設(shè)計上,要有一定的思考性、遷移性、開放性;在作業(yè)評判上,應(yīng)允許學生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時,盡量使用激勵性語言,保護學生的自尊心和進一步學習的積極性。
第三.嚴格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,堅持從嚴控制,學生自愿的原則,同時,倡導教師根據(jù)教學實際,自編習題。
3、輔導與課外活動
輔導的目的主要是關(guān)心學生身心健康,發(fā)展個性特長,提高學生成績。對學習困難的學生,要滿腔熱情,細心分析原因,幫助他們樹立信心。在重視心理輔導,重視知識過關(guān)的同時,要加強思維方法、學習方法的指導,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,同時注重加強情感交流,消除師生之間的距離感。
繼續(xù)在七、八年級和高一年級開展閱讀活動、研究性學習活動。
4、考試
任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責和義務(wù)。
階段檢測命題由備課組集體研究完成,既要突出教學重點,又要注意知識覆蓋面點,做到難易適當,小巧靈活,不出偏題和怪題。要加強學生的考風考紀教育,監(jiān)考教師要集中思想嚴格監(jiān)考,杜絕舞弊行為,確保考試成績的可信度。
要嚴格執(zhí)行評分標準,責任到人,既要認真,又要及時,盡量減少錯誤的出現(xiàn),堅決禁止以任何理由安排學生閱卷。
5、質(zhì)量建設(shè)
做好各年級的質(zhì)量分析工作,認真研究分析教與學的情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學生問卷調(diào)查,分析教學情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。
進一步增強做好備考工作的責任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢,指導初三年級認真學習、研究考試說明,準確把握學科教學要求,因材施教,分層教學,努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào),注意平衡,相同學科的老師要互相配合,團結(jié)奮斗。
6、加強校際交流
加強與馬臺中學校之間的校際合作,及時收集、整理資料,分析、研究中考,促進師資交流。
7、提高服務(wù)品質(zhì)
加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各部室的管理,做到堅守崗位,服務(wù)教學,保證一線教學的需要。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān),特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,登記造冊。
嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好,學生檔案、,轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學籍管理制度化,規(guī)范化。
四、工作安排 三月份
1、做好開學工作
2、各類計劃的制定
3、填寫上報各類報表
4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況
5、中學實驗教學工作檢查
四月份
1、做好畢業(yè)班學生綜合素質(zhì)評價工作
2、組織好畢業(yè)班學生參加實驗操作考試、體育考試
3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,做好成績分析,了解教學情況
4、畢業(yè)班調(diào)研考試 五月份
1、教導處檢查教師備課上課,作業(yè)批改等情況
2、組織安排好畢業(yè)班學生考試,并做好成績分析,了解教學情況 六月份
1、召開畢業(yè)班學生家長座談會、布置學期結(jié)束工作,各學科制定期末復習計劃
3、組織參加各類論文、教案評比活動
4、組織高考、中考、學業(yè)水平測試、期末考試 七月份
1、做好各類各科總結(jié)、評選工作
2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作
3、暑期教師各類培訓安排