第一篇：【志鴻優(yōu)化設(shè)計】2014屆高考語文一輪復習 第四部分寫作 專題十三 閱卷歸來話作文教學案 新人教版

第四部分 寫 作

專題十三 閱卷歸來話作文

2012年高考作文評卷堅持“給1分有理，扣1分有據(jù)；寬嚴適度，始終如一”的原則，并鼓勵老師在依據(jù)評分標準的前提下，敢于給高分，拉開得分的檔次，選拔優(yōu)秀人才。

評卷采用網(wǎng)上閱卷的形式，每份試卷都由兩位老師評改，取兩位評卷老師的平均值，作為考生作文的得分，評分相對準確、客觀。

評卷之前，閱卷組專家對2012年高考作文試題進行了剖析，并對評分提出了具體要求：

一、審題立意角度

2012年高考作文雖然仍是材料作文，但是命題思想有了很大變化。2011年高考新課標卷作文題“中國崛起”，屬于新聞評述性材料，高調(diào)切入社會熱點問題；2012年的“修船工與船主”仍然是一個社會化、生活化的命題，但降低了“干預”生活的程度，改為“溫和”地切入生活，通過修船工的“順手”行善，引導考生思考生活。試題體現(xiàn)出兩大特點：一是關(guān)注社會生活，倡導正確價值觀。試題雖然以寓言形式出現(xiàn)，但講的內(nèi)容卻折射現(xiàn)實生活，體現(xiàn)出對正確價值觀念的倡導和引領(lǐng)——為別人著想，做力所能及的善事，知恩圖報等。二是材料內(nèi)涵豐富，立意持開放態(tài)度。材料以“道德”為核心立意（修船工“行善”，船主“感恩”），但其內(nèi)涵卻不是單一的，考生還可以從感恩情懷、社會責任等角度立意，命題對立意抱有相對寬容的態(tài)度。

以下是專家認可的幾個立意角度和寫作方向：

1．從“行善”的角度，可以確立如下主題：①堅守心底的善良；②讓善良的花朵開放；③積小善，成大德；④讓善良成為一種習慣；⑤順手行善，花滿人間；⑥行善舉，促和諧。

2．從“感恩”的角度，可以確立如下主題：①用“感恩”的情懷，對待生活；②用“感恩”的心志，升華靈魂；③用“感恩”的心態(tài)，服務(wù)社會。

3．從“責任”的角度，可以確立如下主題：①用“責任”實現(xiàn)人生價值；②用“責任”服務(wù)社會集體；③用“責任”造就生命永恒。

4．從“小與大”的角度，可以確立如下主題：①補漏洞，救人命；②隨手小善舉，和諧大社會；③行小善，成大德。

二、基礎(chǔ)等級評定 基礎(chǔ)等級分數(shù)的評定分為兩部分，一是內(nèi)容，二是表達，各賦予20分。

1．內(nèi)容的評定（滿分20）《等級評分標準》將文章內(nèi)容切分為題意、中心、材料、思想、情感五個方面，并規(guī)定了不同檔次的標準。

一類卷（20～16分）：符合題意，中心突出，內(nèi)容充實，思想健康，感情真摯。

二類卷（15～11分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容較充實，思想健康，感情真實。三類卷（10～6分）：基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄，思想基本健康，感情基本真實。

四類卷（5～0分）：偏離題意，中心不明確，內(nèi)容不當，思想不健康，感情虛假。評卷老師在執(zhí)行《等級評分標準》時，將立意視為基礎(chǔ)，材料視為關(guān)鍵，以此作為評定內(nèi)容項分數(shù)的重要指標。

（1）立意

要求考生必須以修船工材料為內(nèi)容范圍進行寫作。根據(jù)實際情況，在評卷操作中，老師這樣把握作文的立意等級。①一類——從“行善”“感恩”“責任”“憂患”等角度立意，提煉出正確觀點，文章內(nèi)容豐富的，評為一類（20～16分）。

②二類——從“行善”“感恩”“責任”“憂患”等角度立意，提煉出正確觀點，文章內(nèi)容充實的，評為二類（15～11分）。

③三類——從“修船工”“船主”材料出發(fā)，部分內(nèi)容與以上“行善”“感恩”“責任”“憂患”有聯(lián)系的，評為三類（10～6分）。

④四類——完全不提試題材料，內(nèi)容也與試題材料沒有關(guān)系的，如從孩子的角度寫冒險精神，還有寫創(chuàng)新精神、自信、反省等的，歸為四類（5～0分）。

不符合題意的文章在內(nèi)容項中最高得分是5分，在表達和發(fā)展項中，不得超過11分，1也就是最多只能達到27分。

（2）材料

記敘文，人物事件描寫具體實在，重視心理、細節(jié)描寫；議論文，論據(jù)典型充足，既要立足材料，又要聯(lián)系更廣泛的生活來論述。

論據(jù)新穎，用新近報刊資料，用別人用得少的事例，能避開陳舊材料的考生，按“有創(chuàng)新”的標準，在此項中也應(yīng)給高分。有的事例不夠新穎，但是議論很到位，應(yīng)放在一類下、二類上；有的事例很典型，但是議論不到位，沒有體現(xiàn)辯證思考因素，也可以放在一類下、二類上。

2．表達的評定（滿分20）

《等級評分標準》將文章的表達切分為四個方面，劃分為四個檔次。

一類卷（20～16分）：符合文體要求，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，字跡工整。

二類卷（15～11分）：符合文體要求，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字跡清楚。

三類卷（10～6分）：基本符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，字跡基本清楚。

四類卷（5～0分）：不符合文體要求，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，語病多，字跡潦草難辨。評卷老師在評定等級時，十分關(guān)注語言與文體兩大方面：語言是基礎(chǔ)，文體是關(guān)鍵，書寫可能影響評卷老師情緒。

（1）語言

語言流暢、通順是表達能力的最直接的體現(xiàn)，文章自然會得高分，語言“有文采”的可以在“發(fā)展等級”項中得高分，也會相應(yīng)增加“基礎(chǔ)等級”的得分。下面兩種情況歸入低檔。

①語句不通順。

語句不通，病句迭出，表意晦澀、含混。（一篇不通順的文章要有5～6個病句）

②語言形式選擇混亂。

文白夾雜或文中夾雜過多英語詞句，破壞了文章的語言風格。

（2）文體

近年來，“符合文體要求”在“表達項”中放在了第一位，即要求考生作文要符合自己選定的文體的特點。主流文體是議論文、記敘文，但是，考生比較喜歡的議論性的散文也視為一種可以接受的文體。

下面兩類作文要在文體上扣分。

①多體合一的“雜文”。

將不同文體、不同語言風格的片段堆砌到一篇文章中，這種文章可判為“不符合文體要求”。如前半部分故事寫得很具體，后半部分又引經(jīng)據(jù)典說道理。

②形式不符合考生選定的文體要求。

有的考生寫記敘文，時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果不全，沒有精細的描寫；寫議論文，“觀點”＋“例子”，缺少“分析論證”這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)；寫戲劇，不組織戲劇沖突，不通過人物的對話推動劇情發(fā)展，而代之以大段的記敘、描寫；寫日記，一段下來，不注明時間、天氣等情況；寫小小說，人物形象不突出，不會“尺水興波”之法等。

（3）書寫

書寫有兩層含義：一是字體的工整。書寫潦草，亂涂亂改，字跡難辨的可酌情扣分。二是不寫錯別字。每個錯別字扣1分，重復的不計分，最多扣5分。

三、發(fā)展等級評定

“特征”滿分是20，與“內(nèi)容”“表達”三分天下，這一賦分格局是2004年奠定的。其目的就是張揚個性，鼓勵創(chuàng)新，在評分的操作過程中，不要對考生作文“求全責備”。16個得分點中，只要若干點突出，就可以在“發(fā)展等級”項中得高分，甚至得滿分。

1．深刻：（1）透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；（2）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；（3）觀點具有啟發(fā)作用。

2．豐富：（4）材料豐富；（5）論據(jù)充實；（6）形象豐滿；（7）意境深遠。

3．有文采：（8）用詞貼切；（9）句式靈活；（10）善于運用修辭手法；（11）文句有表現(xiàn)力。

4．有創(chuàng)新：（12）見解新穎；（13）材料新鮮；（14）構(gòu)思新巧；（15）推理想象有獨到之處；（16）有個性色彩。

同時，《等級評分標準》規(guī)定：

1．基礎(chǔ)等級是三等的，應(yīng)該有發(fā)展等級分。

2．基礎(chǔ)等級評為滿分的，發(fā)展等級也可以評為滿分。

四、標題字數(shù)要求

1．自擬標題，凡是沒有標題的文章，扣2分。

2．字數(shù)在400～800，正常判分，每少50個字，扣1分。不足400字的，只判一個總分。

3．詩歌按行計算，寫到800字為止；寫詞的，交專家組裁定。

五、標桿作文解讀

善存指尖，青燈不滅

河南考生

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

——題記

“人之初，性本善。”“善”乃我浩浩中華傳統(tǒng)美德，千年善行，由代代善人傳承。試問，物欲橫流生活節(jié)奏異?？斓慕裉欤疲@一溫暖的字眼，是否還存在于你的心間？善，這一美好的行為是否停于你的指尖？

善存指尖，也許起點非常平凡。修船工刷漆時順手做的一件小事，卻筑就了一件大善事，挽救了一群天真爛漫的孩子的鮮活的生命，也喚醒沉睡人間的向善之心。

善存指尖，是一種高尚的生活習慣。

當生存與死亡僅在咫尺之間，“最美媽媽”吳菊萍那有力的雙臂，托起幼嫩的生命，托起了人性的光輝與美好。“接住她！”這是“最美媽媽”在危險發(fā)生之際的唯一反應(yīng)，這只是她的一種呵護孩子的本能，誰能相信，她的行動是為了獎賞？沒有人。因為我們都明白，這是母親的本能。善存指尖，是一種高尚的生活態(tài)度。此生你若安好，便是晴天。

善存指尖，是一種至高的道德關(guān)愛。

他是普通的人，卻依舊是人們心中偉大的慈善家。愛心巴郎，苦難沒有冷了他的熱心，聲譽不能改變他的信念。一個人最樸素的惻隱，在人群中激蕩起向善的漣漪。他十年如一日，用勤勞的雙手，為善良的天空托起光明。他努力工作，節(jié)衣縮食，清貧了自己，卻為祖國的未來添加了無數(shù)筆絢爛。善存指尖，愛心延續(xù)。善存指尖，是一種至高的道德關(guān)愛，愛心傳遞，愛滿人間。

當沸沸揚揚的“彭宇案”塵埃落定，當小悅悅的靈魂在充滿愛的天國安息，請不要灰心。當你以為人情冷漠，無人關(guān)愛周邊之人，請不要忘記仍有人在培育愛的綠林、善的綠洲！當你以為人人為己已成為社會準則，請不要忘記仍有人善存指尖，舉手之勞，方便大家！善存指尖，只要人性還有那一絲美好的光輝；善存指尖，只要還有人對你伸出援手。善存指尖，青燈不滅。

只要人人都獻出一點愛，世界定會是美好的人間！

標桿評價：考生準確地把握了“修船補漏”材料的主旨，將筆墨集中于一個“善”字，提煉出“善存指尖，青燈不滅”的觀點，切合題意。以千年古訓“人之初，性本善”破題，圍繞“善”字設(shè)疑，引發(fā)讀者思考與注意，深得謀篇之法。主體部分的思維向“善存指尖，是一種高尚的生活習慣”“善存指尖，是一種至高的道德關(guān)愛”兩個方向發(fā)散，引入豐富的時新材料，達到了豐富性、新穎性、深刻性的統(tǒng)一。結(jié)尾先以“當??，請??”的排比句式造勢，再改造歌詞作結(jié)，照應(yīng)篇首，收束全篇。

計分：內(nèi)容20分＋表達19分＋發(fā)展19分＝58分。

六、作文失分原因

1．立意偏頗

立意不能抓住核心人物、材料本質(zhì)，不能從“善良”“感恩”等角度立意，如從漏洞談起，談“細節(jié)決定成敗”，一般被評為二類下、三類上；從船主的孩子游玩談起，倡導冒險精神等，一般被評為三類下。

2．開頭不精

起筆不著邊際，開頭不能實現(xiàn)“破題”，如開頭從神舟飛船談起，討論科技進步；如將材料重述一遍，不加分析、概括；如開頭編寫一個小故事等。這些都讓評卷老師一頭霧水，都會影響文章得分。

3．材料陳舊

圍繞“善良”這個話題，可列舉的社會生活中的新鮮材料俯拾即是，如2012年感動中國人物，還有高考前涌現(xiàn)的英雄人物吳斌、張麗莉，但一些不關(guān)心社會生活的學生，仍舊請來司馬遷、李白等文人來助陣，材料陳舊而不切題意。

4．結(jié)構(gòu)松散

結(jié)構(gòu)松散，主要表現(xiàn)在段落之間沒有明顯的邏輯關(guān)系，如并列、遞進、轉(zhuǎn)折等。還有部分考生作文結(jié)構(gòu)殘缺，如沒有結(jié)尾，議論段落中只有事件，沒有針對事件的分析、論述等。

5．語言枯燥

敘述性語言缺乏鮮明生動的形象感，沒有情景交融的畫面描述。論述性語言沒有嚴密的邏輯性，沒有氣勢充沛的修辭句做支撐。

七、作文增分策略

“高分作文總是相似的，低分作文各有各的不幸?！边@是2012年高考作文評卷老師的總體感受。

下面，針對高考低分作文的失分點，并結(jié)合高分作文的得分點，給參加2014年高考的考生提一些作文增分建議：

1．標題——簡明、新穎

如專家推崇的一篇滿分作文的標題“善的蓮花，靜靜開放”，它以“善”字為核心，又將其比喻為“靜靜”開放的“蓮花”，這就不僅使其具備了形象性，而且融入了意境美，還使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，諸如佛教里的“步步生蓮”“靜土蓮花”等。“舉手之勞，花滿世界”“善行如月，照破山河”等標題，四字短語，結(jié)構(gòu)勻稱，形象鮮明。

2．開頭——形象、有力 開頭的任務(wù)是破題，開門見山當然好。如果對開門之“山”進行“綠化”“美化”，使其具有形象感；對句式進行整合，使其具有氣勢，就能深深地打動評卷老師，從而得到高分。

例：善行如水，滋潤萬物，卻不曾停留；善行如土，孕育眾生，卻不曾張揚；善行如月，照破山河，卻不曾求索——亦如那心慈手巧的修船工，拯救了一群孩子的生命，而面對船主重謝，卻如明月一樣的淡定、沉靜。

（《善行如月，照破山河》）

“水”“土”“月”——三個比喻，形象地昭示了行善者的淡定、樸實、厚重、高尚。三個排比句的連用，在彰顯考生語言功力的同時，盡顯開篇不凡氣勢！

3．材料——豐富、鮮活

從不同的角度引入典型的材料，特別是來自當下生活的鮮活材料，采用集中推出的方式（排比、鋪陳），盡顯考生豐厚的生活積淀和文章氣勢。

例：“勿以善小而不為。”讓我們銘記古訓，養(yǎng)成修船工“順手”行善的習慣，用平凡的善舉，暖世道，溫人心。“最美媽媽”吳菊萍，當危險裹挾生命呼嘯而來，她挺身而出，伸出雙手，拯救了一個幼小的生命；“最美女教師”張麗莉，當失控的汽車沖向?qū)W生，她一把將兩個學生推開，把生的希望送給學生，將死的危險留給自己；“最美司機”吳斌，當鐵塊擊中胸部，他忍受巨痛，緩緩減速，用76秒的時間，完成他生命里最后一次安全操控，用善良、堅強挽救了24名乘客的生命——瞬間善舉，昭示仁愛、勇氣，山河動容，蒼生感動。

（《“順手”之勞，溫暖世道》）

張麗莉、吳斌，是高考前幾天剛剛見諸媒體的英雄人物，富有時代感、鮮活性，表現(xiàn)出考生對社會生活的關(guān)注，以及對題意的深度理解。

4．結(jié)構(gòu)——清晰、完整

考場作文的結(jié)構(gòu)，特別是議論性文章的結(jié)構(gòu)，其實并不太復雜，只要清晰、完整就行了。清晰，就是有清晰恰當?shù)亩温?、層次。完整，有兩方面的要求：一是要有開頭、主體、結(jié)尾，最好能做到“起—承—轉(zhuǎn)—合”；二是寫完整段，即主體段落要有“引語（觀點）—事例（單一的可以，復合式的更好）”。的心扉，照亮人們的心房。我們無比欣喜地看到，在這個社會中，仍有許多溫暖人心的感動。且不說“最美女教師”舍己救人的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，單是那整齊的“愛心送考車”便為這個城市增添了一抹亮色，他們或許只是順路，但從那些司機身上，我看到了善意和愛心，他們雖是舉手之勞，卻為莘莘學子提供了方便。這僅僅是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖；也是這舉手之勞，讓這個社會擁抱溫暖，擁抱陽光。

（《舉手之勞，感動常在》）這是一個標準的完整段，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有三層：第一層是觀點——“舉手之勞，讓社會擁抱溫暖”；第二層是事例——列舉“最美女教師”“最美媽媽”“愛心送考車”等事例；第三層是論述——“這僅僅是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖；雖是這舉手之勞，讓這個社會擁抱溫暖，擁抱陽光”。

5．結(jié)尾——照應(yīng)、深化

考場作文的結(jié)尾雖是豐富多彩的，但要力求如開頭一樣寫得集中、明白，而又不能與開頭重復，要照應(yīng)且深化（或者提升）開頭，給評卷老師結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出的感覺。

例：林清玄說：“布履一雙，清風自在，我有明珠一顆，照破山河萬朵??”這明珠便是人們的善行，便是每個人內(nèi)心深處的良知，便是每個人心中默默孕育的種子，總有一天會開出潔白、芬芳的花朵。

（《善行如月，照破山河》）

結(jié)尾照應(yīng)標題、開頭，并對每個人的“善行”寄予信任，對每個人的“行善”寄予希望，深化了文章的主題。

6．語言——形象、流暢

文采，集中地表現(xiàn)在運用一些修辭手法上，特別是文章中的比喻句、排比句，以形象鮮明、富有氣勢而備受青睞。句式一致，特別是多用一些短句，構(gòu)成對偶、排比，更覺暢達流利。

例：朋友，不要再猶豫，不要再畏縮，伸出你的手，播下善良的種子。春雨過后，希望的嫩芽破土而出，用愛心去澆灌，用堅持去培育，善良的常青樹定將茁壯成長。

讓善良之樹常青，我們亦將在綠意盈盈的土地上享受幸福的滋味。

（《讓善良之樹常青》）

“種子”“嫩芽”“常青樹”等比喻，帶來了議論的形象性，“不要??，不要??”“伸出??，播下??”“用??，用??”等整句的運用，讓語句更加流暢。

第二篇：【志鴻優(yōu)化設(shè)計】2014屆高考英語一輪復習Module4 SandstormsinAsia教學案 外研版必修3

Module 4 Sandstorms in Asia

1．____________ n.力量；力氣→____________ vt.加強→____________ adj.強壯的

2．____________ adj.沿海的→____________ n.海岸 3．____________ adj.關(guān)心的；擔心的→____________ vt.擔憂；關(guān)注→____________ prep.關(guān)于

4．____________ adj.主要的；多數(shù)的→____________ n.大多數(shù) 5．____________ vi.抱怨；發(fā)牢騷→____________ n.抱怨

6．____________ adj.恐怖的；嚇人的→____________ v.驚嚇→____________ adj.恐懼的

7．____________ adv.絕對地；完全地→____________ adj.絕對的；完全的 8．____________ n.保護→____________ vt.保護

1．Arctic sea ice ______（融化）to its lowest level on record before beginning its autumnal freeze.2．It's ____________（害怕的）to think how easily children can be hurt.3．I don't have the ____________（力氣）to climb any further.4．I was very ____________（擔心的）about my mother's illness.5．Party officials were urged to boast their awareness of the law and ______（完全地）safeguard the dignity and sanctity of the law after the Bo Xilai case.6．Mary is always ____________（抱怨）about something.7．The Panda Base at Wolong Giant Panda Protection and Research Center has sent keepers to help the pandas better adapt to their new ______（環(huán)境）.8．About half of US ______（公民）say the Asian nation's emergence as a world power poses a major threat to the US.9．The young in our society need care and ______（保護）.10．The Three Rs of reduce，reuse and ______（重新利用）are familiar to most people nowadays.1．____________ 砍倒

2．____________ 挖出；掘出；開墾 3．____________ 突然遭遇（風暴等）4．____________對??有影響 5．____________吸收

6．____________ 放出；發(fā)出 7．____________為??擔心 8．____________ 瀏覽

1．The storms sometimes continue all day and traffic moves very slowly because the thick dust ____________.暴風有時持續(xù)一整天，車輛開得很慢，因為濃濃的塵埃降低了能見度。句型提煉：“make it＋形容詞＋不定式”結(jié)構(gòu)中的it為形式賓語，代替后面的不定式作賓語。

2．So if you want to go out，____________ wear a mask.所以如果你想出去的話，最好戴上口罩。

句型提煉：had better do sth.意為“最好做某事”。是一種委婉地表示勸告或建議的表達方式。

3．He does nothing ____________.他除了抱怨什么都沒做。

句型提煉：do nothing but do sth.意為“只有做某事；只能做某事”，but后面必須接動詞原形。

4．The garbage is then taken away and，____________，recycled.然后將垃圾運走，倘若可能的話，予以回收利用。

句型提煉：if possible是if it is possible的省略。

1．concerned adj.關(guān)心的；有關(guān)的；擔心的 be concerned with 涉及；關(guān)于

be concerned about/for 對??擔心/憂慮/在意

as/so far as I'm concerned 在我看來；就我而言；就我所知 as/so far as sth.is concerned 就??而言 ①We'll all concerned for her safety.我們都為她的安全擔憂。

②The documentary is concerned with youth unemployment.這部紀錄片是關(guān)于青年人失業(yè)問題的。用法拓展concern n.關(guān)心；擔心；憂慮

concern vt.涉及；關(guān)系到；影響；使擔心；困擾 concerning prep.關(guān)于

①There is growing concern about the effects of pollution on health.對于污染影響健康的關(guān)注越來越強烈。②The tax changes will concern large corporations rather than small businesses.稅務(wù)上的變化影響到的是大公司而不是小企業(yè)。

③Police are anxious to hear any information concerning his whereabouts.警方急于獲悉任何有關(guān)他下落的消息。

反饋1.1Recently our government policymakers are very ______ about the rapidly rising food costs.A．upset

B．confused C．concerned D．conscious 反饋1.2（2013河北秦皇島一中月考，21）The meeting was concerned ______ education reforms and many parents，concerned ______ the future of their children，were present.A．with；with B．with；for C．for；about D．a(chǎn)bout；with 反饋1.3______ the right decisions ______ the future is probably the most important thing we'll ever do in our lives.A．Making；concerned B．Make；concerning C．To make；concerned D．Making；concerning 2．cut down 砍倒；削減（數(shù)量、開支）

①Many big trees along the road have been cut down for building houses，many of the branches of which were cut up for firewood.路邊的許多大樹都被砍掉用來建房了，樹上的很多樹枝被劈作木柴了。②I'm trying to cut down on caffeine.我在努力減少咖啡因的攝入量。用法拓展cut away切下；砍掉

cut across/through抄近路穿過；取捷徑 cut back剪枝；修剪；減少；削減 cut in（on sth.）插嘴；插入

cut off切斷；切掉；隔絕

cut out剪除；切掉；割掉；刪除 cut up切碎（＝cut...into pieces）；使傷心 cut sth.in half/in two將??對半切開

溫馨提示cut down和cut up并不是反義詞組，cut up表示“切碎；剁碎”。反饋2.1If you don't ______ your smoking，I will ______ your supply.A．cut up；cut down B．cut down；cut off C．cut in；cut off D．cut in；cut up 反饋2.2 I want to make meatballs.Would you please give me a hand to ______ the meat? A．cut down B．cut off C．cut in D．cut up 3．give out分發(fā)；發(fā)出（氣味、熱等）；用完，耗盡；宣布 ①The teacher has given out our exam papers.老師已經(jīng)把試卷發(fā)給了我們。

②The flowers give out a sweet smell，which makes us relaxed.這些鮮花散發(fā)出甜甜的味道，使我們感到輕松愉快。③Our food supplies are giving out.我們儲存的食物快要吃光了。用法拓展give away 泄露；贈送 give off 放出（光、煙、氣味等）；散發(fā) give in（to...）投降；屈服 give up 放棄；停止 give way（to）（給??）讓路、讓步；（被??）代替

溫馨提示give out在表示“分發(fā)；分配；宣布；放出；發(fā)出（聲音、氣味等）”時是及物動詞短語，但在表示“用盡；用完”時，與run out一樣是不及物動詞短語，而use up和run out of是及物動詞短語，有被動語態(tài)，主語往往是人。

反饋3.1（2013河北衡水中學一模，25）This is a very special flower and it can ______ a strong sweet perfume at night.A．give out B．give up C．give in D．give over 反饋3.2（2013福建福州三中月考，34）My money was beginning to ______ and there were no jobs to be found.A．give up B．give out C．give in D．give away 反饋3.3If a person has not had enough sleep，his actions will give him ______ during the day.A．a(chǎn)way B．up C．in D．back 4．take in吸收；欺騙；包含；理解；改??；收留

①This kind of fish takes in water and pumps it out to go forward.這種魚靠吸入水而后噴出前進。

②Don't be taken in by products claiming to help you lose weight in a week.不要被那些聲稱能在一周內(nèi)幫你減肥的產(chǎn)品給騙了。

③I found it easy to take in what the teacher had taught.我發(fā)現(xiàn)很容易就能理解老師講的內(nèi)容。用法拓展take along帶??一起去

take away拿走

take back收回（諾言等）；同意收回（退貨）take down記下；拆掉

take off除去；脫掉；起飛 take on呈現(xiàn)；雇用 take out拿出去；拔掉 take over接管；占領(lǐng)

take up拿起；占空間；開始從事；繼續(xù)

反饋4.1He was homeless，so we ______ him ______.A．take；in B．take；up C．take；over D．take；on 反饋4.2 These teenagers don't know much of the world yet；that's why they are so easily ______.A．taken in B．taken on C．taken up D．taken over 反饋4.3They all came to my lecture yesterday，but I don't know how much they ______.A．made up B．took in C．cut out D．ran into 5．The storms sometimes continue all day and traffic moves very slowly because the thick dust makes_it_difficult_to_see.暴風有時持續(xù)一整天，車輛開得很慢，因為濃濃的塵埃降低了能見度。

該句中makes it difficult to see中的it為形式賓語，代替后面的不定式to see作賓語。

①Tom's illness made it impossible for us to finish the work on time.湯姆病了，使得我們不可能按時完成這項工作。

②The heavy rain made it more difficult for them to arrive there on time.大雨使得他們按時到達那里更加艱難。用法拓展（1）能夠接復合賓語的動詞常見的有beat，believe，consider，cut，drive，dye，find，get，imagine，keep，leave，like，make，paint，prove，regard，see，set，suppose，think，turn，want，wish等。

（2）能用于該句型的形容詞常見的有important，necessary，possible，difficult，hard，easy，right，wrong，nice，kind，polite，rude，useful，usual等。

反饋5.1He didn't make ______ clear when and where the meeting would be held.A．this B．that C．it D．these 反饋5.2 People in the West make ______ a rule to buy Christmas presents for their relatives and friends.A．it B．that C．this D．a(chǎn)s 反饋5.3 The chairman thought ______ necessary to invite Professor Smith to speak at the meeting.A．that B．it C．this D．him 6．The garbage is then taken away and，if_possible，recycled.然后將垃圾運走；倘若可能的話，予以回收利用。

if possible是狀語從句if it is possible的省略式，表示“如果可能的話”。He will，if possible，transfer to a better university.如果可能的話，他會轉(zhuǎn)入一個更好的大學。用法拓展（1）類似結(jié)構(gòu)還有：

if any（＝if there is any）如果有的話 if not 如果不是這樣

if so 如果是這樣的話

if necessary 如果有必要的話

（2）在時間、條件、讓步、方式等狀語從句中，若主從句主語一致或者從句主語是it，且從句的謂語動詞包含be動詞時，從句的主語和be動詞可以省略，從而形成狀語從句的省略形式。

①It is said that she was admitted to a famous university.If so，I'm really proud of her.據(jù)說她被一所著名大學錄取了，如果是那樣的話，我真的為她感到自豪。②Take this camera with you，if necessary.如果有必要，帶這個照相機去吧。

③Though（he was）defeated，he didn't lose heart.雖然被打敗，可他并不灰心。

④If（I am）given more time，I will do it better.如果多給點時間，我會做得更好。

反饋6.1（2013河南中原名校聯(lián)考，7）—Have you got any particular plans for the coming holiday? —Yes.______，I'm going to visit some homes for the old in the city.A．If ever B．If busy C．If anything D．If possible 反饋6.2I don't think there are more than 5 students left there，______，because the air is so bad.A．if possible B．if any C．if ever D．if so 反饋6.3Good faith should be everyone's principle of life.______，our world will be more beautiful.A．If that B．If should C．If so D．If ever 反饋6.4（2013江西南昌鐵路一中月考，29）If the food tastes nice，I'll go to buy some more；______，I won't go.A．if not B．when not C．if any D．whenever 5

參考答案

基礎(chǔ)梳理整合 詞匯拓展

1．strength；strengthen；strong 2．coastal；coast 3．concerned；concern；concerning 4．major；majority 5．complain；complaint 6．scary；scare；scared 7．a(chǎn)bsolutely；absolute 8．protection；protect 語境記詞

1．melted 2．frightening 3．strength 4．concerned 5．a(chǎn)bsolutely 6．complaining 7．environment 8．citizens 9．protection 10．recycle 短語回顧 1．cut down 2．dig up 3．be/get caught in 4．have a（n）．..effect on 5．take in 6．give out 7．be concerned about 8．look through 典句分析 1．makes it difficult to see 2．you'd better 3．but complain 4．if possible 考點歸納拓展

1.1 C upset意為“難過的”；confused意為“糊涂的”；concerned意為“關(guān)心的；擔心的”；conscious意為“有意識的”。句意：最近，我們政府的決策者非常關(guān)注飛速上漲的食品價格。

1.2 B be concerned with意為“涉及；關(guān)心”，be concerned for/about意為“對??擔心或憂慮”。根據(jù)句意判斷第一個空應(yīng)選with，表示“這次會議是關(guān)于教育改革的”；第二個空應(yīng)選for，表示“擔憂孩子們的未來”。

1.3 D 分析句子結(jié)構(gòu)可知，第一個空可用動名詞形式或不定式形式作主語，但不能用動詞原形；第二個空應(yīng)選介詞concerning，表示“關(guān)于未來的決定”。

2.1 B 句意：如果你不少抽煙，我就不供應(yīng)你了。cut down意為“削減”；cut off意為“切斷”。故答案是B項。

2.2 D 根據(jù)句意看出，“我”要做肉團，請你幫忙把肉“剁碎”。3.1 A give out意為“分發(fā)；放出；耗盡”；give up意為“放棄；停止”；give over意為“停止；終止”。該題應(yīng)選A項，表示“發(fā)出一種濃烈的香味”。

3.2 B give up意為“放棄；停止”；give out意為“分發(fā)；放出；用完”；give in意為“屈服；讓步”；give away意為“泄露；贈送”。該題應(yīng)選B項，表示“我的錢快要用完了”。

3.3 A 句意：如果一個人沒有足夠睡眠的話，那么在白天他的行為就會表露出來。give away意為“贈送；泄露”；give up意為“放棄；停止”；give in意為“屈服；讓步”；give back意為“返還；歸還”。

4.1 A take in意為“欺騙；收留”；take up意為“拿起；占據(jù)”；take over意為“接管；占領(lǐng)”；take on意為“呈現(xiàn)；雇用”。根據(jù)句意應(yīng)選A項，表示“他無家可歸，于是我們收留了他”。

4.2 A take in意為“吸收；欺騙”；take on意為“呈現(xiàn)”；take up意為“占據(jù)；從事”；take over意為“接管；占領(lǐng)”。根據(jù)句意判斷應(yīng)選A項，表示“那就是他們很容易受騙的原因”。

4.3 B make up意為“構(gòu)成；組織”；take in意為“吸收；理解”；cut out意為“刪除；切掉”；run into意為“撞上”。該題應(yīng)選B項，表示“我不知道他們理解或接受了多少（內(nèi)容）”。

5.1 C make...clear意為“使??清楚，弄清楚”，從句意看其賓語為從句when and where the meeting would be held，所以用it作形式賓語。

5.2 A 該題應(yīng)選it作形式賓語，代替后面的不定式短語to buy Christmas presents for their relatives and friends。

5.3 B 該句thought的賓語為后面的不定式短語，所以選擇it作形式賓語，后再接補語necessary。

【特別提醒】英語中的形式主語和形式賓語只能由it來充當，不能用this，that等。6.1 D if ever意為“如果有過的話”；if busy意為“如果忙的話”；if anything“用

以表達無把握的看法”；if possible意為“如果可能的話”。句意：如果可能的話，我打算去參觀城市的敬老院。

6.2 B if possible意為“如果可能的話”；if any意為“如果有的話”；if ever意為“如果曾經(jīng)這樣的話”；if so意為“如果這樣的話”。句意：我認為那里如果有學生的話，也剩下的不足5名了，因為空氣狀況太糟糕了。

6.3 C 根據(jù)句意判斷該題應(yīng)選if（it is）so，表示If good faith is everyone's principle of life。

6.4 A if not意為“如果不這樣的話”；when not意為“當不這樣的時候”；if any意為“如果有的話”；whenever意為“每當”。根據(jù)句意和結(jié)構(gòu)判斷應(yīng)選A項，if not是if the food doesn't taste nice的省略。

第三篇：【志鴻優(yōu)化設(shè)計】2014屆高考英語一輪復習Module4 GreatScientists教學案 外研版必修4

Module 4 Great Scientists

1．____________ n.動物學→____________ n.動物園

2．____________ adj.主要的→____________ vt.領(lǐng)導；帶領(lǐng) 3．____________ n.農(nóng)業(yè)→____________ adj.農(nóng)業(yè)的

4．____________ adj.原來的；最初的→____________ n.起點；開端 5．____________ vt.出口→____________ vt.進口 6．____________ n.數(shù)量→____________ n.質(zhì)量

7．____________ adj.簡短的；簡潔的→____________ adv.簡短地；簡潔地 8．____________ adj.身體的；物理的→____________ n.物理（學）9．____________ vi.畢業(yè)→____________ n.畢業(yè) 10．____________ adj.個人的→____________ n.人

1．__________（農(nóng)業(yè)）plays a very important part in the world.2．All the ____________（受害者）were rushed to hospitals immediately after the accident.3．According to China's 12th Five-Year Plan，improving food ____________（質(zhì)量）and ensuring food safety will continue to be a major focus.4．I'll give a ____________（簡短的）introduction before the meeting.5．102 prisoners ____________（逃脫）from a prison in Tikrit，Iraq on Thursday.6．When the boiler ____________（爆炸）many people were injured.7．She ____________（支持）her husband through many difficult times.8．____________（個人的）cleanliness is important to health as well as to appearance.9．The Indians were the ____________（最初的）inhabitants of North America.10．They have made a major ____________（突破）in cancer research.1．____________ 培養(yǎng)；養(yǎng)育

2．____________ 帶進；引進；掙得 3．____________ 由于??的結(jié)果，因為 4．____________ 謀生

5．____________ 掌權(quán)；執(zhí)政 6．____________ 沿筆直的方向 7．____________ 目前；現(xiàn)在

1．He thought that the key to feeding people was ____________ more rice and to produce it more quickly.他認為，解決人們吃飯問題的關(guān)鍵在于擁有更多的稻米，并且能更快地生產(chǎn)出來。句型提煉：the key to doing sth.做某事的關(guān)鍵，這里的to是介詞。

2．The tubes were attached to a long stick which helped ________________ in a straight direction.這些管子被系到一根長棍上，這根長棍可以幫助火箭筆直地運行。

句型提煉：該句使用了“keep＋賓語＋補語”結(jié)構(gòu)，其中補語可由形容詞、分詞、介詞短語、名詞等充當。

1．quantity n.量，數(shù)量 用法拓展in quantity 大量地

a large/small quantity of 大/少量的 quantities of大量；許多

①There is a small quantity of water left in the bottle.瓶子里還剩下少量的水。②She has quantities of good clothes.她有許多好衣服。溫馨提示a quantity of和quantities of后既可接可數(shù)名詞復數(shù)，也可接不可數(shù)名詞；“a quantity of＋名詞”作主語時，謂語動詞與名詞保持數(shù)的一致；而“quantities of＋名詞”作主語時，謂語動詞與quantities保持數(shù)的一致。

反饋1.1 Quantities of arms______ discovered______in the trucks.A．were；hiding B．were；hidden C．was；hiding D．was；hidden 反饋1.2 As a result of the earthquake，a large ______ of earth ______ blocked several rivers there.A．number；has B．quantity；has C．number；have D．quantity；have 2．escape vi.& vt.逃脫；逃跑

The fox escaped the hunter.狐貍躲開了獵人。用法拓展escape（doing）sth.逃脫（做）?? escape from（out of）...從??逃脫；逃離?? escape from reality逃避現(xiàn)實

①I can't escape meeting him，for we are workmates.我們是同事，我無法避開他。

②None of the criminals escaped being punished.沒有一個罪犯能逃過懲罰。

③He escaped from prison.他越獄了。

反饋2.1 In the accident，he was lucky to escape ______.A．killing B．to be killed C．killed D．being killed 反饋2.2（2013江西安福中學一模，26）A woman was seriously injured and a neighboring family narrowly escaped ______ by an explosion that destroyed a row of homes.A．blowing up B．to be blown up C．being blown up D．blown up 3．bring in請來；引進；賺錢；收割（莊稼）

①They've brought in experts to advise the Government.他們已請來專家擔當政府顧問。

②They have brought in some advanced equipment.他們已引進了一些先進設(shè)備。用法拓展bring on 導致；促使 bring about 引起；導致

bring out 闡釋；出版（書籍等）bring back 歸還；使記起；使恢復 bring up 教育；養(yǎng)育；提出；嘔吐 bring down 使落下

He was out all day in the rain yesterday and this brought on/about a bad cold.他昨天一整天都在外面淋雨，因此患了重感冒。

反饋3.1 Our business will ______ profit ______ we have enough equipment of high quality.A．bring in；as long as B．bring out；if only

C．bring up；unless D．bring about；in order that 反饋3.2 George wants to manage a challenging project and ______ the latest technology that will benefit the company.A．bring about B．bring in C．bring up D．bring out 4．come into/to power 掌權(quán)；執(zhí)政；當權(quán)；上臺 ①The new president came into power last month.新總統(tǒng)上個月開始執(zhí)政。

②As soon as their party came into power they changed the law.他們的黨派一上臺，他們就開始修改法律。用法拓展in power 當權(quán) take power 當權(quán)；執(zhí)政

have/hold power over sth.對??有控制權(quán) beyond one's power超出權(quán)限；力所不能及的 put...into power使??執(zhí)政/上臺 lose power失去權(quán)力

反饋4.1 If they ______，they would change the whole system of the local government.A．come to power B．came to power C．a(chǎn)re in power D．have been in power 反饋4.2 —Can I get the house cheaper? —Sorry，it's ______ my power to sell it any cheaper.A．without B．except C．beyond D．out 5．The tubes were attached to a long stick which helped keep_the_rocket_moving in a straight direction.這些管子被系到一根長棍上，這根長棍可以幫助火箭筆直地運行。

keep意為“保持；維持；繼續(xù)”，后面可接復合賓語，其中的補語可由形容詞、分詞、介詞短語、名詞等充當。

①You must keep the room clean.你們必須使房間保持干凈。

②Even if I have to sell my house，I'll keep my business going.即使要賣掉我的房子，我也要繼續(xù)我的事業(yè)。

③Please remain seated and keep your seat belts fastened.請坐好并系好安全帶。

④Keep chemicals and instruments in order.把化學藥品和儀器放好。

⑤We must keep it a secret that she was once a thief.她曾經(jīng)是個小偷，這點我們必須保密。

反饋5.1 Please keep us ______ of any change of address as soon as possible.A．informing B．informed C．being informed D．to inform 反饋5.2 I'm so ______ that I can hardly keep my eyes ______.A．a(chǎn)sleep；open

B．sleeping；opening C．sleepy；open D．sleepy；opened

參考答案

基礎(chǔ)梳理整合 詞匯拓展

1．zoology；zoo 2．leading；lead 3．a(chǎn)griculture；agricultural 4．original；origin 5．export；import 6．quantity；quality 7．brief；briefly 8．physical；physics 9．graduate；graduation 10．personal；person 語境記詞

1．Agriculture 2．victims 3．quality 4．brief 5．escaped 6．exploded 7．supported 8．Personal 9．original 10．breakthrough 短語回顧 1．bring up 2．bring in 3．a(chǎn)s a result of 4．make/earn/get a（one's）living 5．come to/into power 6．in a straight direction 7．a(chǎn)t present 典句分析

1．to have 2．keep the rocket moving 考點歸納拓展

1.1 B 句意：發(fā)現(xiàn)了大量武器藏在卡車上。quantities of短語作主語時，謂語應(yīng)用復數(shù)；hidden in the trucks為過去分詞短語作主語補足語，表示被動。

1.2 B a number of 只修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式，而earth是不可數(shù)名詞，故用a quantity of修飾，后面的謂語也應(yīng)用單數(shù)形式，故選B項。

2.1 D escape后面接動詞形式時，必須以動名詞作賓語，可排除B、C項；根據(jù)邏輯關(guān)系判斷，此處應(yīng)表達被動意義，所以答案為D項。

2.2 C blow up意為“爆炸；炸毀”。escape后面應(yīng)接動名詞形式作賓語，而且a neighboring family與blow up為被動關(guān)系，所以答案為C項。

3.1 A bring in意為“帶來；賺錢；引進”；bring out意為“闡釋；出版（書籍等）”；bring up意為“教育；養(yǎng)育；提出；嘔吐”；bring about意為“引起；導致”。由此可知第一個空應(yīng)用bring in，第二個空用as long as引導條件狀語從句。

3.2 B 考查動詞詞組辨析。句意：“喬治想經(jīng)營一個富有挑戰(zhàn)性的項目，引進最新的技術(shù)，給公司帶來效益?！眀ring about “引起，導致”；bring in “帶來，引進”；bring up “撫養(yǎng)，嘔吐”；bring out “拿出，取出；出產(chǎn)，出版”。

4.1 B come to power意為“上臺；執(zhí)政”。分析句子可知該句應(yīng)用虛擬語氣，條件從句用一般過去時。

4.2 C beyond one's power為固定短語，意為“力所不能及；超出權(quán)力范圍”。5.1 B 該句用的是“keep＋賓語＋補語”結(jié)構(gòu)，inform與賓語us為動賓關(guān)系，故用過去分詞作補語。

5.2 C asleep意為“睡著的；睡熟的”，sleepy意為“困乏的；欲睡的”，根據(jù)句意可知第一個空填sleepy；第二個空用形容詞作補語表示狀態(tài)，而不用過去分詞。

【思路拓展】英語中作補語時首選的是形容詞，所以該題第二個空應(yīng)選open而不選opened。如果是close作補語，則用其過去分詞形式表示被動。

第四篇：【志鴻優(yōu)化設(shè)計】2014屆高考英語一輪復習Module2 TrafficJam教學案 外研版必修4

Module 2 Traffic Jam

1．____________ n.電線→____________ adj.無線的

2．____________ adj.郊區(qū)的；市郊的→____________ n.郊區(qū) 3．____________ n.執(zhí)照；許可證→____________ n.允許；許可 4．____________ adj.帶空調(diào)的→____________ n.空調(diào)

5．____________ adj.給人印象深刻的→____________ n.印象 6．____________ adj.方便的→____________ n.方便

7．____________ vt.探索→____________ n.探索→____________ n.探索者 8．____________ vi.反應(yīng)→____________ n.反應(yīng)

9．____________ n.解答；答案→____________ vt.解決

1．It's the first time the painting has been ____________（展覽）to the public.2．The sick person ____________（反應(yīng)）badly to this medicine and died at last.3．You'd better keep all your ____________（收據(jù)）for work-related expenses.4．Can you ____________（探索）the market possibility for us? 5．____________（登記）of new students takes place on Monday.6．The beautiful sunny morning put him in a happy ____________（心情）.7．In the US students are encouraged to discuss their problems with teachers to find a better ____________（解決辦法）.8．I want two first-class ____________（單程票）to Nanjing.9．A bicycle is often far more ____________（方便的）than a car in busy cities.10．Our luggage was checked all the way through the final ____________（目的地）.1．____________ 被困在?? 2．____________ 立刻；馬上

3．____________ 四處走動；到處旅行 4．____________ 看到

5．__________ 正在建設(shè)之中 6．____________ 切斷（電流）；關(guān)上（電燈、電視等）

1．Simply ____________ your hand，____________ a taxi appears in no time.只要你招招手，立刻就會有出租車開過來。

句型提煉：“祈使句＋連詞＋陳述句”句型，前面的祈使句表示了條件，后面的陳述句表示了結(jié)果。

2．____________，central London shops did not lose business even though there were fewer cars.另外，即使車少，倫敦市中區(qū)的商店也沒因此而生意受損。

句型提煉：what's more意為“再說；況且；更有甚者；而且”，經(jīng)常作為插入語用。

1．convenient adj.方便的；便利的 用法拓展convenience n.方便；便利

at one's convenience 在方便的時候及在適宜的地方

It is/was convenient for sb.to do sth.對某人來說做某事是方便的。①Is it convenient for you to come out this evening? 今天晚上你出來方便嗎？

②It's very convenient for you to live near the office.你們住在辦公室附近很方便。

溫馨提示convenient通常以“事物”作主語，而不以“人”作主語，即不可以說“某人是方便的”，而應(yīng)說“某事對某人來說是方便的”。

反饋1.1 Any help from you will be greatly appreciated.Please give me a reply at your earliest ______.A．interruption B．instruction C．consideration D．convenience 反饋1.2 I wonder if ______ to come over to my family after work.A．you are convenient B．it's convenient of you C．it is convenient for you D．there's convenient to you 2．be/get stuck in被困在??

Seven of us were stuck in the lift for over an hour.我們7個人被困在電梯里1個多小時。

用法拓展“get＋過去分詞”與“be＋過去分詞”用法相近?！癵et＋過去分詞”強調(diào)動作，表示的通常是意想不到的，突然的或偶然的情況，或談?wù)撟陨碜龅膭幼鳌?/p>

get stuck into sth.開始認真做?? get dressed 穿衣

get lost/married迷路/結(jié)婚

get hurt/burnt受了傷/被燒傷；被燙傷 get drunk 喝醉

get killed/paid 被殺死/拿工資 反饋2.1 —Where have you been? —I ______ in the heavy traffic，or I would have been here earlier.A．stuck B．had stuck C．have been stuck D．got stuck 反饋2.2（2012山東濰坊三縣聯(lián)考，22）I get ______ in this difficult situation and don't know what to do.A．stuck B．a(chǎn)ffected C．held D．concerned 3．in no time 很快；立即

Let me know in no time if you need help.如果你需要幫助，請即刻告訴我。用法拓展in time及時；總有一天 on time準時

have a good time玩得愉快

every time 無論何時；任何時候 from time to time有時；不時 at the time當時

at one time曾經(jīng)有段時間 at a time每次；一次 all the time一直 ahead of time 提前 at times有時；偶爾 for a time 暫時

溫馨提示in no time位于句首時，句子應(yīng)用部分倒裝。In no time should we start the project.我們應(yīng)該馬上開始這項工程。

反饋3.1 He does help others，but he always expects returns ______.As a result，nobody will accept anything from him.A．a(chǎn)t no time B．in no time C．for no time D．a(chǎn)fter no time 反饋3.2 ______ will we become healthy and fit if we do as the doctor has said.A．At a time B．At one time C．In no time D．In time 反饋3.3 If you keep on working hard，you'll succeed ______.A．a(chǎn)t one time B．a(chǎn)t a time C．a(chǎn)t the same time D．in time 4．Tricycles are_worth using if you want to explore the narrow alleys（hutong）of old Beijing.如果你想探秘老北京狹窄的胡同，三輪車很實用。

worth adj.值??；值得??。在句中只能作表語，不能作定語。be worth后可接金錢或表示價值的詞，意為“值??”；be worth doing意為“值得做??”。

①This kind of TV set is worth 3,000 yuan.這種電視機值3,000元。②I paid only $3,000 for this car，but it's worth a lot more.我只花了3,000美元買這輛汽車，但它（實際上）值更多的錢。③This book is worth reading.這本書值得一讀。

用法拓展be worth后面不接不定式，而接動名詞的主動式表示被動意義，加強語氣時常用well表示“很值得??”。

The exhibition is well worth visiting.這次展覽會很值得看。

反饋4.1 —What do you think of his talk on Information Technology? —Oh，excellent.It's worth ______.A．listening to B．being listened to C．listening D．to be listened to 反饋4.2 Novels written by Shi Zhongshan are ______ worth reading than anybody else's.A．better B．more C．most D．very 5．What's_more，central London shops did not lose business even_though there were fewer cars.另外，即使車少，倫敦市中區(qū)的商店也沒因此而生意受損。what's more表示除了上文所說的情況外還有進一步的情況，經(jīng)常作為插入語，意為“再說；況且；更有甚者；而且”。

①He came home after mid-night，and what's more he was drunk.他下半夜才回來，這還不算，他還喝醉了。

②We invited a new speaker，and what's more he was happy to come.我們又請了一位作報告的人，而且，他很愿意來。用法拓展what's worse更糟糕的是??

I have no time，and what's worse，it's raining.我沒時間，況且還下著雨。

even though/even if 即使；盡管；縱然。用來引導讓步狀語從句。

①Even though I didn't know anybody at the party，I had a good time.盡管我不認識晚會上的任何人，但仍玩得很開心。

②Even though it rains，I will go.即使下雨，我也要去。

溫馨提示讓步狀語從句和時間、條件狀語從句一樣，不使用將來時，如要表示將來，通常用現(xiàn)在時代替。

①I won't go even though I am invited.即使受到邀請，我也不去。

②I won't go to the concert even if I have nothing else to do.即使我沒有什么其他的事情可做，也不會去聽音樂會。

反饋5.1 —Do you think I should get a good guidebook?

—Yes，of course.______，you also need a good camera and a pair of comfortable shoes.A．What's more B．In other words C．By the way D．All in all 反饋5.2（2013江蘇徐州摸底，33）Lots of supplies were offered to the flood-stricken area；______，people from all walks of life volunteered to go there and help rebuild homes.A．on the contrary B．by all means C．a(chǎn)bove anything else D．what's more 反饋5.3 Many of them turned a deaf ear to his advice，______ they knew it to be valuable.A．a(chǎn)s if B．now that C．even though D．so that 4

參考答案

基礎(chǔ)梳理整合 詞匯拓展 1．wire；wireless 2．suburban；suburb 3．permit；permission 4．a(chǎn)ir-conditioned；air-conditioner 5．impressive；impression 6．convenient；convenience 7．explore；exploration；explorer 8．react；reaction 9．solution；solve 語境記詞

1．displayed 2．reacted 3．receipts 4．explore 5．Registration 6．mood 7．solution 8．singles 9．convenient 10．destination 短語回顧 1．get/be stuck in 2．in no time 3．get around 4．have a view of 5．under construction 6．switch off 典句分析

1．raise；and 2．What's more 考點歸納拓展

1.1 D interruption意為“中斷；打斷”；instruction意為“指導；教誨”；consideration意為“考慮”；convenience意為“方便”，at one's convenience意為“在某人方便的時候”，符合句意。

1.2 C it is convenient for sb.to do sth.表示“對某人來說做某事是方便的”。2.1 D get stuck in意為“受困于；受阻于”，根據(jù)句意判斷此處應(yīng)用一般過去時陳述過去事實，or后面用與過去事實相反的虛擬語氣。

2.2 A get stuck表示“被困?。皇茏琛?，符合句意。affect意為“影響”；hold意為“拿住；保留”；concern意為“涉及；關(guān)心”。

3.1 B at no time意為“在任何時候都不；絕不”；in no time意為“立刻；馬上”；C、D項不存在。答案為B項，表示“但他總是期望很快得到收益”。

3.2 C at a time意為“一次；每次”；at one time意為“曾經(jīng)；一度”；in no time意為“立刻；馬上”；in time意為“及時”。根據(jù)句意特別是倒裝結(jié)構(gòu)will we判斷，應(yīng)選C項。

3.3 D 該題應(yīng)選in time表示“你總有一天會成功的”。4.1 A worth后面應(yīng)用動名詞的主動式表示被動意義，而且不及物動詞listen不用于被動語態(tài)，所以答案為A項。

4.2 A be well worth doing意為“很值得做某事”，其比較級形式為be better worth doing。

5.1 A 答語意為：當然，你除了要有《旅游指南》外，還需要一部好的相機和一雙舒適的鞋子。A項表示“還有；再者”。

5.2 D on the contrary意為“相反”；by all means意為“一定；千方百計”；above anything else意為“最重要的是”；what's more意為“再說；還有；而且”。前半句說明提供了物品，后半句說明還有志愿者，所以中間應(yīng)用what's more，表示“而且；還有”。

5.3 C as if意為“仿佛；好像”；now that意為“既然”；even though意為“即使；盡管”；so that意為“結(jié)果”。根據(jù)句意應(yīng)選C項，表示“他們很多人都根本不聽他的建議，盡管他們知道這建議是很有價值的”。

第五篇：【志鴻優(yōu)化設(shè)計】2014屆高考英語一輪復習Module6 FilmsandTVProgrammes教學案 外研版必修2

Module 6 Films and TV Programmes

1．____________ n.喜劇→____________ n.悲劇

2．____________ n.角色；人物→____________ n.特征；特色

3．____________ adj.女性的；女的→____________ adj.男性的；男的 4．____________ adj.勇敢的→____________ n.勇敢 5．____________ adj.感人的→____________ adj.感動的 6．____________ adv.有時；偶爾→____________ adj.偶爾的→____________ n.場合；機會

7．____________ vi.爭論→____________ n.爭論

8．____________ adj.有趣的；令人愉快的→__________________ n.娛樂→____________ vt.使歡樂

1．It was ____________（勇敢）of you to speak in front of all those people.2．Her mother is a quiet woman with ____________（優(yōu)雅的）manners.3．In the story，the main ____________（角色）left his girlfriend at last.4．His wife had a ____________（女的）baby last week.He named his daughter Alice.5．The smaller animals can easily ____________（跳躍）from tree to tree.6．We are both very busy so we only see each other ____________（偶爾）.7．While watching TV，he is always changing _____________（頻道）.8．Charles Chaplin is famous for his ____________（喜劇）.9．Mary Shelley was just 18 when she wrote the horror ____________（杰作）Frankenstein.10．TV programmes for children nowadays are much more ____________（有趣）than they used to be.1．____________出版；出現(xiàn)

2．__________________令某人吃驚的是 3．____________講述，關(guān)于

4．__________________愛上；喜歡 5．__________________ 在??受歡迎 6．____________發(fā)生；產(chǎn)生；進行 7．__________________遠到；直到 8．__________________有時；偶爾 9．____________吃驚地

10．____________關(guān)心，注意

1．The action takes place on Peking rooftops，and in places ____________________ the deserts of western China.這些打斗發(fā)生在北京的屋頂上，也發(fā)生在偏遠的中國西部沙漠等地。

句型提煉：as...as結(jié)構(gòu)可表示“多達、長達、高達、重達??”，用來強調(diào)程度之深。2．__________________________，Xiulian is the character we care about most.我們最關(guān)注秀蓮這個角色，她勇敢、善良、堅強。

句型提煉：形容詞brave，good and strong作狀語，說明原因。3．But ________________________，____________ he，more than anyone else in the history of films，understands the meaning of the word “entertainment”．

但人們通常認為，他比電影史上其他任何人更能理解“娛樂”這個詞的含義。

句型提煉：it is agreed that...意為“人們一致同意??；據(jù)認為??”，類似的句 1

式還有it is said/thought/reported/believed/hoped/announced that...等。

1．marry vt.&vi.嫁；娶；結(jié)婚

表示與某人結(jié)婚時，應(yīng)說marry sb.，不可說marry with sb.。①He married Miss Smith last month.上個月，他與史密斯小姐結(jié)了婚。

②She didn't marry until she was over fifty.她直到五十多歲才結(jié)婚。

溫馨提示（1）marry和get married（to...）不能與表示一段時間的狀語連用。（2）be married（to...）可以和表示一段時間的狀語連用。①She got married to a teacher last month.上個月，她與一名教師結(jié)了婚。

②They have been married for ten years.他們結(jié)婚十年了。

反饋1.1Miss Fang has been engaged ______ Mr Li and she is going to marry ______ him next year.A．to；to

B．to；with C．with；with D．to；/ 反饋1.2Mary is getting married ______ Jeff next year.A．to B．with C．by D．on 反饋1.3By his next birthday，he ______ married for ten years.A．had been B．had got C．will have been D．will have got 2．come out出現(xiàn)；出版；結(jié)果是

①A new model will come out this summer.今年夏天將有新的型號問世。②When will the dictionary come out？這本字典什么時候出版？ ③It came out that he'd been telling lies.后來才知道他一直在撒謊。用法拓展come on 開始；進展 come up to達到

come up with找到；拿出；提出（建議）come up走近；上來；發(fā)芽；被提出 come to oneself蘇醒；恢復理性 come over順便訪問；過來 come off離開；分離 come across偶然碰見 come about發(fā)生 come at攻擊；撲向

①The project is coming on fine.這項工程進展順利。②He is a general who has come up from ranks.他是一位從軍隊中一級一級晉升上來的將軍。

③A button has come off your coat.你的上衣掉了一顆扣子。④We came across an old man lying on the road.我們碰見一位老人躺在路上。

反饋2.1（2013福建漳州薌城中學月考，22）The book which ______ at the end of last year turned out to be a great success in Shanghai.A．came about B．came up C．came out D．came around 反饋2.2One day I ______ a newspaper article about the retirement of an English professor at a nearby state college.A．came across B．came about C．came after D．came at 反饋2.3How did it ______ that the car fell off the bridge into the river? A．come out B．come about C．come across D．come up 反饋2.4 Newcomer as you are，if you spend a little more time on your work，I am sure you'll ______ ahead in the end.A．come up B．come about C．come through D．come out 3．to one's surprise令某人吃驚的是

To our surprise，he visited us suddenly.讓我們吃驚的是，他突然來拜訪我們。用法拓展該結(jié)構(gòu)為“to one's＋名詞”，表示“讓某人??的是”，常用于該結(jié)構(gòu)的名詞有：joy，delight，sorrow，disappointment，relief，regret等。該結(jié)構(gòu)也可表達為to the＋名詞＋of sb.。

溫馨提示 to one's surprise/joy...這類表達加強程度的方法有兩種：much to one's surprise/joy...或to one's great surprise/joy...Much to my surprise/To my great surprise，he came out first.令我大為吃驚的是，他居然得了第一名。

反饋3.1______，he has passed the driving test.A．Great to my surprise B．Much to my surprise C．To my surprise great D．Much for my surprise 反饋3.2To the great ______ of the citizens，no one else was infected with H1N1 except the 12 confirmed cases.A．relaxation B．disappointment C．relief D．surprise 4．belong to屬于；為??的一員

belong不及物動詞，一般搭配介詞to使用，不可用于進行時或被動語態(tài)。①China belongs to the third world.中國屬于第三世界。②He belongs to the football club.他是足球俱樂部的會員。反饋4（2013河北邯鄲一中期中，22）The Diaoyu Islands，in the East China Sea between China and Japan，______ to China since ancient times.A．is belonged B．have belonged C．a(chǎn)re belonging D．belonged 5．The action takes place on Peking rooftops，and in places as_far_away_as the deserts of western China.這些打斗發(fā)生在北京的屋頂上，也發(fā)生在偏遠的中國西部的沙漠等地。

as...as結(jié)構(gòu)可表示“多達、長達、高達、重達??”，用來強調(diào)程度之深。①Along the southeastern coast，the rainfall can be as much as 1,500 millimetres a year，while the northwest may only get as little as 50 millimetres over a whole year.在東南沿海地區(qū)，每年的降雨量可多達1500毫米，而在西北地區(qū)，整個一年的降雨量可能只有50毫米。

②We went for a walk as far as the foot of the mountain.我們出去散步，一直走到山腳下。

用法拓展as far as還可意為“據(jù)??（所知）”；as long as還可意為“只要”。①As far as I know,7 Chinese were kidnapped.據(jù)我所知，有7名中國人遭到綁架。

②I'll go climbing as long as it doesn't rain.只要天不下雨，我就去爬山。

反饋5.1After supper she would sit down by the fire，sometimes for ______ an hour，thinking of her young and happy days.A．a(chǎn)s long as B．a(chǎn)s soon as C．a(chǎn)s much as D．a(chǎn)s many as 反饋5.2—Have you got any idea for the summer vacation? —I don't mind where we go ______ there's sun，sea and beach.A．a(chǎn)s if B．a(chǎn)s long as C．now that D．in order that 反饋5.3—What a fish you've bought!—It ______ ______ three kilograms.A．weighs；as many as B．is weighed；as much as C．weighs；as much as D．is weighed，as many as 6．Brave，good_and_strong，Xiulian is the character we care about most.我們最關(guān)注秀蓮這個角色，她勇敢、善良、堅強。

該句中三個形容詞Brave，good and strong作狀語，說明原因。①Afraid of difficulties，they prefer to take the easy road.由于害怕困難，他們愿意走容易的道路。

②Surprised and afraid，Tom ran out of the room.又驚又怕，湯姆從房間里跑了出去。

用法拓展形容詞也常作狀語，說明謂語動詞所處的狀態(tài)。

He spent seven days in the wind and snow，cold and hungry.他又冷又餓地在風雪中度過了七天。

反饋6.1______，she is the sort of woman to spread sunshine to people through her smile.A．Shy and cautious B．Sensitive and thoughtful C．Honest and confident D．Light-hearted and optimistic

反饋6.2After the long journey，the three of them went back home，______.A．hungry and tiredly B．hungry and tired C．hungrily and tiredly D．hungrily and tired 4

參考答案

基礎(chǔ)梳理整合 詞匯拓展

1．comedy；tragedy 2．character；characteristic 3．female；male 4．brave；bravery 5．moving；moved 6．occasionally；occasional；occasion 7．a(chǎn)rgue；argument 8．entertaining；entertainment；entertain 語境記詞

1．brave 2．graceful 3．character 4．female 5．leap 6．occasionally 7．channels 8．comedies 9．masterpiece 10．entertaining 短語回顧

1．come out 2．to one's surprise 3．tell of 4．fall/be in love with 5．be popular in 6．take place 7．a(chǎn)s/so far as 8．every now and then 9．in surprise 10．care about 典句分析

1．a(chǎn)s far away as 2．Brave，good and strong 3．it is generally agreed；that 考點歸納拓展

1.1 D be engaged to表示“與??訂婚”；marry表示“與某人結(jié)婚”時，通常為及物動詞，后面不接介詞。

1.2 A get married to sb.表示“與某人結(jié)婚”。

1.3 C 根據(jù)時間狀語By his next birthday判斷該題應(yīng)用將來時；get married不能與一段時間狀語連用，所以答案為C項。

2.1 C come about意為“發(fā)生”；come up意為“走上前來；被提出”；come out意為“出現(xiàn)；出版”；come around意為“蘇醒；周而復始”。根據(jù)句意判斷應(yīng)選C項，表示“去年年底出版的書”。

2.2 A come across“偶爾看到（讀到、想到、碰到）”；come about“發(fā)生；造成”；come after “跟蹤；繼??之后”；come at“攻擊，撲向”。

2.3 B How does it come about that...？為常用句型，意為“??怎么回事？”其中it是形式主語，代替that從句。該句意為：汽車怎么從橋上掉到河里了？

2.4 D come up意為“走近；發(fā)芽；被提出”；come about意為“發(fā)生”；come through意為“康復”；come out意為“出現(xiàn)；出版；結(jié)果是”。根據(jù)句意判斷應(yīng)選D項，表示“出人頭地”。

3.1 B to one's surprise意為“令某人吃驚的是”，如果要加重語氣，可以表達為much to one's surprise或to one's great surprise。

3.2 C relaxation意為“放松”；disappointment意為“失望”；relief意為“寬慰；欣慰”；surprise意為“吃驚”。根據(jù)句意“除了確診的12個病例外，沒有其他人感染甲流，這讓市民們大感欣慰”判斷，應(yīng)選C項最佳。

【特別提醒】注意“to one's＋名詞”結(jié)構(gòu)中，不要誤用形容詞，如to my surprised等錯誤表達。B belong意為“屬于”，不用于進行時和被動語態(tài)，結(jié)合時間狀語since ancient times可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時。

5.1 A as long as表示“長達??”；as soon as表示“一??就；盡快”；as much as和as many as表示“多達??”。該句謂語為延續(xù)性動詞sit，用as long as表示“坐了一個多小時”。

5.2 B 句意為：“——你對暑假有什么想法？——我并不介意去哪兒，只要有陽光、海水和沙灘就行?！盿s long as意為“只要??”。as if意為“好像??”；now that意為“既然”；in order that意為“為了??”。

5.3 C weigh意為“稱重”，為不及物動詞，不能用于被動語態(tài)，可排除B、D項；表示重量時不能用many來形容，所以答案為C項，表示“重達3千克”。

6.1 D 此處四個選項均為形容詞作狀語。shy and cautious “緘默謹慎”；sensitive and thoughtful“敏感多思”；honest and confident“誠實自信”；lighthearted and optimistic“無憂無慮，樂觀向上”。句意：無憂無慮，樂觀向上，她是那種透過微笑向人

們播撒陽光的女人。

6.2 B 該題應(yīng)用形容詞作狀語，表示當時“又累又餓”的狀態(tài)。

【特別提醒】形容詞作狀語通常表示狀態(tài)，這時不能使用副詞，副詞作狀語強調(diào)動作。