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一般過去式作文

時(shí)間:2019-05-12 13:55:24下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:一般過去式作文

假如你是初三的李明,在初三緊張而忙碌的生活中,你得到了來自好朋友的幫助和鼓勵(lì),請你給

你的同學(xué)李林寫一封臨別贈(zèng)言,講述你們在初三這一年的學(xué)習(xí)和生活,包括其中遇到的問題和他對你的幫助,并且表達(dá)對他的感謝。

提示詞: play volleyball, study together, busy, stressed out, encourage, help...with

第二篇:一般過去式教案

初中英語一般過去時(shí)教案

一、定義: 一般過去時(shí)表示過去某一時(shí)候或某一段時(shí)間所發(fā)生了的事情或存在的狀態(tài)。常與過去時(shí)間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。如:What did you do yesterday? 昨天你干了什么? I met Lin Tao this morning.今天上午我會(huì)到了林濤。I was there a moment ago.剛才我在那兒

二、具體用法

1.Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化: ⑴am 和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)⑵are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)

⑶帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和is, am, are一樣,即否定句在was或were后加not,一般疑問句把was或were放到句首。2.句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子,但有情態(tài)動(dòng)詞, 有過去式的情態(tài)動(dòng)詞要變過去式 如Can-could will-would I could play the piano at the age of five.3.句中既無be又無情態(tài)動(dòng)詞。謂語動(dòng)詞要用過去式 He worked in a school one year ago.否定句:didn’t +動(dòng)詞原形,如:Jim didn’t go home yesterday.一般疑問句:在句首加did,句子中的動(dòng)詞過去式變回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句:

⑴疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形?如: What did Jim do yesterday? ⑵疑問詞當(dāng)主語時(shí):疑問詞+動(dòng)詞過去式?如:Who went to home yesterday? 動(dòng)詞過去式變化規(guī)則:

1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed,如:pull-pulled, cook-cooked 2.結(jié)尾是e加d,如:taste-tasted 3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié),應(yīng)雙寫末尾的輔音字母,再加-ed,如:stop-stopped 4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的,變y為i,再加-ed,如:study-studied 5.不規(guī)則動(dòng)詞過去式:

am,is-was are-were, do-did, see-saw, say-said give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, buy-bought swim-swam, sit-sat bring--brought can-could cut-cut become-became begin-began draw-drew feel-felt find-found forget-forgot hear-heard keep-kept know-knew learn-learnt(learned)leave-left let-let lose-lost meet-met read-read sleep-slept speak-spoke take-took teach-taught tell-told write-wrote wake-woke think-though

第三篇:七年級下冊過去式英語作文

(一)Last weekend I was happy.On Saturday morning,it was sunny.I went shopping.I spent 50 yuan on the food.In the afternoon,I did my homework.They were diffecult.In the evening,I watched TV.The sitcom made me feel happy.In Sunday.It was rainy all day.And I stay at home all day.I watched TV and played computer games.It was too boring.What about your weekend?

(二)We had a good time

Hello,everybody!Did you have a happy weekend?Well, my summer vacation was so exciting。During the weekend, I went to Xiamenwith my parents.There were so many beautiful views。We visited Gulangyu Island and Jin Bang Park.We took many pictures, bought some beautiful souvenirsand ate lots ofdelicious food.We had a good time in Xiamen.What didyou do during the weekend?How

about yours?

(三)A Happy Weekend Last weekend I went to the zoo with my parents.I was so excited because I always be interested in animals.We got there by car,then visited the monkeys' home.Monkeys were very funny,they made faces to us and they might fight with other monkeys for the food.After monkeys we visited tigers,lions,bears,snakes and many other animals.We got a lot fun of that weekend.(四)The Diary of Visiting HangzhouJuly 21st sunnyToday I visit Hangzhou with my parents.Hangzhou is a beautiful city,and it is famous of West Lake.Because of that,this evening we visited the West Lake.There were many people here in the evening,I guess the weather that time might much more cool than the daytime.We drank tea,talked about something interesting,and watched the fascinating sights.I'd be willing to visit Hangzhou again.(五)A TRIP TO the COUNTRY 鄉(xiāng)村游記One Sunday my mother(Mother)had(made)me take my little young brother to the a trip to the country.She bade me take good care of him.While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently.We saw the beautiful flowers smile(smiling)at us and heard the birds sing(singing)their sweet songs on the trees.The scenery was indeed very pretty(beautiful).When we felt tired, we returned home.We saw Mother(our mother)wait(waiting)for us at the door.(六)Last summer holiday,My family had gone to HongKong ,At the morning ,my father drive the car to Shenzhen,After the lunch,we take the car to HongKong,HongKong is a center of fanancial.There are many people in there,We just go shopping ,then ,we had a good dinner.The next day ,we gone to the Ocean Park,it was very intersting and wonderful.The good expression was the informce of the dophin,They could save people,also could show many things.They are very smart!I like HongKong very much!

第四篇:過去式過去分詞測試

英語動(dòng)詞過去式過去分詞測驗(yàn) bear _______ _______ 2 beat _______ _______ 3 become _______ _______ 4 begin _______ _______ 5 blow _______ _______ 6 break _______ _______ 7 bring _______ _______ 8 build _______ _______ 9 burn _______ _______ 10 buy _______ _______ 11 catch_______ _______ 12 choose_______ _______ 13 come _______ _______14 cost _______ _______15 cut _______ _______ 16 dig _______ _______ 17 do _______ _______ 18 draw _______ _______ 19 dream _______ _______20 drink _______ _______21 drive _______ _______ 22 eat _______ _______ fall_______ _______ 24 feed_______ _______ feel________ ________ 2 lie ________ ________ 3 find ________ ________ 4 lend ________ ________5 forget________ ________6 learn________ ________ 7 give ________ ________ 8 lay________ ________ 9 grow ________ ________ 10 keep________ ________ 11 hear _______ ________12 hold ________ ________ 13 hit ________ ________14 hide ________ ________ 15 fight________ ________ 16 let ________ ________ 17 leave ________ ________ 18 fly ________ ________ 19 go ________ ________ 20 hang ________ ________ 21 hurt________ ________ 22 know________ ________ 23 have________ ________24 get________ ________ light ________ ________ 2 sit ________ ________ 3 lose ________ ________ 4 make ________ ________ 5 sing ________ ________6 shut ________ ________ 7 mean ________ ________ 8 meet________ ________9 show________ ________ 10shine________ ________11shake_______ _______12mistake________ ________ 13 pay ________ ________ 14 read________ ________ 15 set________ ________ 16 send________ ________ 17 sell________ ________ 18 see________ ________ 19 ride ________ ________ 20 ring________ ________ 21 rise________ ________ 22 rise ________ ________ 23 run________ ________ 24 say ________ ________ sleep________ ________ 2 write________ ________ 3smell_________ _________ 4 speak________ ________5 win ________ ________ 6 wear________ ________ 7 speed ________ ________ 8 wake________ ________ 9 spell ________ ________ 10 spend_______ _______11 throw_______ ________12 spread________ ________ 13 stand________ ________14 think________ ________15tell________ ________ 16steal________ ________17 swim________ ________18 teach________ ________

第五篇:過去式中國金融分析

中國的特殊命題

“金融生態(tài)”成了2005年中國經(jīng)濟(jì)生活中點(diǎn)擊頻率最高的詞匯。誠如周小川行長所說,“金融生態(tài)”這個(gè)比喻,指的主要不是金融機(jī)構(gòu)的內(nèi)部運(yùn)作,而是金融運(yùn)行的外部環(huán)境,也就是金融運(yùn)行的一些基礎(chǔ)條件。這個(gè)詞能形象地表述中國金融風(fēng)險(xiǎn)復(fù)雜的形成機(jī)制。

金融是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的樞紐,它在滲透于國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面、各類經(jīng)濟(jì)主體和各種經(jīng)濟(jì)過程的同時(shí),也反轉(zhuǎn)來強(qiáng)烈地受到國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面、各類經(jīng)濟(jì)主體和各種經(jīng)濟(jì)過程的影響。表現(xiàn)在金融部門的嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn),有相當(dāng)部分是我國改革開放和國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中各類風(fēng)險(xiǎn)的集中和綜合反映。根據(jù)央行于2003年完成的一項(xiàng)對2001~2002年我國不良資產(chǎn)形成的歷史原因的調(diào)查分析,由于行政干預(yù)形成的銀行不良資產(chǎn)要占到不良貸款總額的80%,而由于國有商業(yè)銀行內(nèi)部管理原因形成的不良貸款僅占總額的20%。此次推出中國社會(huì)科學(xué)院金融研究所的地區(qū)金融生態(tài)環(huán)境研究報(bào)告,通過縝密的研究證實(shí)了這一結(jié)論,發(fā)現(xiàn)中國金融部門資產(chǎn)質(zhì)量之優(yōu)劣,竟然70%以上取決于金融運(yùn)行的體制環(huán)境。

基于人民銀行和社科院的研究,人們清楚地認(rèn)識(shí)到,造成銀行不良資產(chǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)的原因,遠(yuǎn)比人們直觀感受到的要復(fù)雜得多。中國的金融風(fēng)險(xiǎn)不僅來自于金融部門自身治理結(jié)構(gòu)不合理、內(nèi)部管理不完善和風(fēng)險(xiǎn)管理制度不健全、金融監(jiān)管當(dāng)局的監(jiān)管不力乃至監(jiān)管不當(dāng)?shù)鹊龋腋鼜V泛來自于各類非金融的環(huán)境,舉凡法治不完善、計(jì)劃與各級行政的不當(dāng)干預(yù)、各類不合金融規(guī)律的政策性安排,以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、社會(huì)信用環(huán)境、社會(huì)保障制度的發(fā)展等等,都可能對金融風(fēng)險(xiǎn)的形成和發(fā)展帶來或強(qiáng)或弱的影響。

這意味著,在制定我國金融風(fēng)險(xiǎn)管理戰(zhàn)略時(shí),不僅應(yīng)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)金融部門的自身建設(shè),同時(shí)也應(yīng)強(qiáng)調(diào)改善那些作為金融部門服務(wù)對象,同時(shí)也構(gòu)成其生存條件的各類非金融的環(huán)境。從這個(gè)意義上說,金融生態(tài)概念的提出是非常有中國特色的,而且極具實(shí)踐性的問題。隨著我國體制改革的逐步深化,金融生態(tài)環(huán)境對金融資產(chǎn)質(zhì)量的影響應(yīng)該呈現(xiàn)顯著下降態(tài)勢,會(huì)有那么一天我國也會(huì)像發(fā)達(dá)國家一樣,不再需要研究金融生態(tài)環(huán)境。那時(shí),我國統(tǒng)一的市場體系就已經(jīng)建成。

地區(qū)金融生態(tài)的巨大差異

“我們一直在試圖回答這樣一個(gè)問題:為什么我國不同地區(qū)之間金融行業(yè)的健康程度存在這么大的差別?”11月3日,央行行長周小川在首屆中國金融論壇上多次強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題。如果按照信貸資產(chǎn)質(zhì)量來衡量,中國的區(qū)域間存在著巨大的差異。最差地區(qū)和最好地區(qū)的不良資產(chǎn)率居然能相差10倍以上。這種狀況的形成,當(dāng)然不可能從宏觀層面,而只能從各地區(qū)之間的差異這種區(qū)域結(jié)構(gòu)層面找到原因。在我們看來,我國各地區(qū)之間的金融生態(tài)環(huán)境存在著巨大的差異,這正是其根本原因。

從理論上講,一個(gè)國家內(nèi)部,如果資金是充分自由流動(dòng)的,那么一個(gè)國家內(nèi)部各個(gè)地區(qū)之間或許并沒有明顯的風(fēng)險(xiǎn)差異。但中國是一個(gè)幅員遼闊的國家。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、對外開放程度、歷史文化傳統(tǒng)、社會(huì)習(xí)俗乃至地理環(huán)境存在很大差別,地區(qū)差異一向就是中國經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出現(xiàn)象。

更為關(guān)鍵的是,中國經(jīng)濟(jì)的市場化改革在相當(dāng)程度上是由政府推動(dòng)、主要依靠政策規(guī)范和法令來展開的強(qiáng)制性制度變遷,相當(dāng)長時(shí)期內(nèi),是由政府在主導(dǎo)資源配置。

在過去20余年的改革中,政府盡管從一開始就強(qiáng)調(diào)“減政放權(quán)”、“松綁讓利”、“轉(zhuǎn)變政府職能”,但在很長時(shí)期內(nèi),政府支配資源的能力并沒有顯著減少。在20世紀(jì)80年代后期的“撥改貸”中,政府把固定資產(chǎn)投資的任務(wù)從財(cái)政交給了銀行,但由于銀行改革沒有到位,各級政府實(shí)際上對銀行信貸發(fā)放有很大的影響力。許多地方的做法是,由領(lǐng)導(dǎo)班子開“辦公會(huì)議”決定項(xiàng)目,要銀行給予支持。

地方政府從自身的利益出發(fā),對本地市場實(shí)行保護(hù)政策,使生產(chǎn)要素難以自由流動(dòng)。近幾年來,雖然工業(yè)消費(fèi)的商品和農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)育較快,但資金、人才和勞動(dòng)力市場受行政干預(yù)仍較多,流動(dòng)困難。

另外,地方制度差異存在甚至有擴(kuò)大趨勢。盡管從全國看,具有相同的制度環(huán)境和基礎(chǔ)性制度安排,如憲法、法律乃至政治制度等,但各地區(qū)有自己特定的歷史文化、傳統(tǒng)習(xí)俗、價(jià)值觀念、倫理規(guī)范及道德觀念,這就造成各地區(qū)的正式與非正式制度安排不盡相同,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度以及制度變遷的起點(diǎn)也就存在較大差異。同時(shí),制度變遷還具有較強(qiáng)的路徑依賴性特征。

多年來的實(shí)踐顯示,“諸侯經(jīng)濟(jì)”形成的各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融、社會(huì)、法治以及其他制度環(huán)境差異,正是影響銀行貸款質(zhì)量乃至金融體系穩(wěn)定的關(guān)鍵的系統(tǒng)性因素之一。

貧富與好壞的不對稱

上述差異并不等同于各地的貧富差異。人們往往從直覺上認(rèn)為,一個(gè)地區(qū)金融生態(tài)的好壞取決于該地區(qū)的貧富狀況,窮的地方在資產(chǎn)質(zhì)量等方面的指標(biāo)都不好,富的地方就都好。很多學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)分析似乎也試圖印證這個(gè)說法。

報(bào)告從多個(gè)角度的分析表明,實(shí)際情況并非如此,東中西部資產(chǎn)質(zhì)量高低與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不是簡單的一一對應(yīng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后的西部金融生態(tài)反而好于中部地區(qū),云南、貴州、廣西、甘肅、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古等經(jīng)濟(jì)相對較落后的西部省、區(qū)的金融資產(chǎn)狀況始終處于中等偏上水平,而少數(shù)經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的省份的位次卻并不靠前。

報(bào)告顯示,中部金融資產(chǎn)質(zhì)量欠佳(主要是黃淮地區(qū)),在50個(gè)大中城市的金融生態(tài)環(huán)境比較中,大多數(shù)中部城市在Ⅳ級和Ⅴ級。這些地區(qū)的突出問題是:經(jīng)濟(jì)市場化程度不高,政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)較多,地方保護(hù)主義傾向較嚴(yán)重;地方政府債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重,反映出地區(qū)金融部門獨(dú)立性不強(qiáng);法治建設(shè)相對滯后,特別是產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱、執(zhí)法難問題突出;社會(huì)誠信文化較薄弱(某些事件,如假冒偽劣、亂集資等對某些地區(qū)的整體誠信形象帶來了不良影響);金融違規(guī)等案件也比較突出。

所以,從某種程度上講,未來中部崛起戰(zhàn)略的實(shí)施的關(guān)鍵在于機(jī)制變革,金融生態(tài)環(huán)境的改善不亞于一場淮海戰(zhàn)役。

法治環(huán)境與金融違規(guī)

金融法治環(huán)境的改善,是金融生態(tài)好轉(zhuǎn)的核心條件之一。完善的法治環(huán)境能夠有效地保護(hù)金融主體產(chǎn)權(quán),有效遏制惡意信用欺詐和逃廢金融債務(wù)行為發(fā)生。報(bào)告對地區(qū)法治環(huán)境好壞的評價(jià),并不是以出不出事為標(biāo)準(zhǔn),重要的是出了事能不能得到公正的解決。如果出了問

題卻無法解決,對金融環(huán)境就有深刻的負(fù)面影響。所以說法治強(qiáng)調(diào)的“治”,即執(zhí)法能力和司法公正。嚴(yán)峻的法治,對私有產(chǎn)權(quán)的有效保護(hù),使得經(jīng)濟(jì)主體預(yù)期穩(wěn)定,行為長期化,這是金融生態(tài)各要素形成良性互動(dòng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此外,法治和金融違規(guī)之間還透視出種種體制性弊端。

浙江的金融違規(guī)情況較多,但大多都得到處理了,而且這里面還涉及到體制外金融。通常而言,體制外金融發(fā)展多,可能形成被認(rèn)為腐敗指數(shù)比較高,但是對研究金融生態(tài)的人來說,卻不這樣認(rèn)為。既然很難得到體制保障的金融在那里都能生存發(fā)展,并且大家都能依靠它取得資金,這恰恰說明了那里的金融環(huán)境好。這是研究問題的角度不同,我們是把研究的角度控制在環(huán)境是不是適合金融的存在、發(fā)展和擴(kuò)展上。

我們在研究中就發(fā)現(xiàn)比較明顯的這種數(shù)據(jù)反差。

以民營經(jīng)濟(jì)為主體,具有“塊狀經(jīng)濟(jì)”特征的浙江,在一元金融結(jié)構(gòu)下企業(yè)要想獲得更多的金融資源,基本上只能通過以下兩個(gè)途徑:一是運(yùn)作良好民間金融,作為正規(guī)金融的替代;一是通過尋租以獲取更多體系內(nèi)資源。但是無論哪種途徑在當(dāng)前的金融體系中都基本不合法。北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心的盧峰和姚洋的研究(2003)表明,國有經(jīng)濟(jì)和民營經(jīng)濟(jì)間存在某種“漏損效應(yīng)”,即資金由國有部門向民營部門的轉(zhuǎn)移,而這種漏損有效地支持了私人投資和經(jīng)濟(jì)增長。一旦通過加強(qiáng)法治杜絕這部分資金流動(dòng),可能會(huì)對經(jīng)濟(jì)效率造成損害。我們在研究中發(fā)現(xiàn),浙江經(jīng)濟(jì)的不良率相對較低,但金融違規(guī)程度卻相對較高,這種數(shù)據(jù)上的矛盾或許正是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性沖突的一個(gè)明證,在某種程度上暗合了謝平、陸磊(2003)所定義的脅迫型腐敗的命題。

同樣某些強(qiáng)政府的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展都以地方政府主導(dǎo)為特征,某些地區(qū)的集體經(jīng)濟(jì)模式,帶有“鎮(zhèn)長經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)長經(jīng)濟(jì)”等等的法團(tuán)化特征,企業(yè)和地方政府的結(jié)合緊密,獲取體制內(nèi)壟斷金融資源的機(jī)會(huì)相較浙江便利。因此,在這些省區(qū),金融合規(guī)性水平就要明顯高出浙江之類的省份。因此,考察地方政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中扮演的角色,就成為一種邏輯的必然。

“強(qiáng)政府”下的金融隱憂

報(bào)告指出,幾個(gè)強(qiáng)政府的經(jīng)濟(jì)體,地區(qū)金融發(fā)展都存在較大問題。

對于“強(qiáng)政府”應(yīng)該客觀分析,工業(yè)化初期,政府集中控制資源,最低成本地占有資源,能夠全額得到資源向資本轉(zhuǎn)化過程中的利潤。從而低成本、短時(shí)間地完成進(jìn)入工業(yè)化所必不可免的資本原始積累。

但強(qiáng)政府也是一把雙刃劍,容易形成權(quán)力的資本化,以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對過強(qiáng)的政府管制的依賴,從而制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁。同時(shí)由于政府行為滲透至經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的各個(gè)層面,易導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)主體行為的變異。近年來,一些地區(qū)興起的一些所謂“紅帽子”企業(yè),在政府的授意、承諾甚至是鼓勵(lì)下,大量收購一些地方國企,當(dāng)然這中間大部分吃的是銀行貸款,這就給銀行留下了巨大隱患。官商關(guān)系之所以顯得越來越緊迫,乃是因?yàn)楝F(xiàn)代工商業(yè)越來越要求規(guī)范的法制環(huán)境和可以預(yù)期的經(jīng)營前景。

當(dāng)然,一個(gè)地區(qū)的市場化水平,不能夠以政府的強(qiáng)弱作一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵就是看政府有沒有退出對企業(yè)的直接干預(yù),有沒有退出直接的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。而且在退出以后,政府在工作范圍和方式上所發(fā)生的變化。政府提供公共品,提供公共服務(wù),為企業(yè)創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境,幫助企業(yè)擴(kuò)大市場,這個(gè)職能就屬于公共服務(wù)職能。蘇南地區(qū)近年已意識(shí)到這一問題,企業(yè)抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政府主抓社會(huì)發(fā)展的良好局面正在形成。

因此,經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段,政府轉(zhuǎn)型是趨勢之必然,如何轉(zhuǎn)變成一個(gè)完全服務(wù)型的政府,能和市場經(jīng)濟(jì)要求高度結(jié)合的政府,是改善地區(qū)金融生態(tài)之關(guān)鍵。當(dāng)然這個(gè)過程是漸進(jìn)式的。

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    一般過去時(shí) 1.一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作感謝。2.Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變......

    過去式過去分詞和時(shí)態(tài)練習(xí)

    1.I ------ (not have ) a good rest since I ----- ( come )my hometown. 2.They ----- (work) here since the factory ----- (open) 3.My mother ------ (teach) English......

    過去式過去分詞的練習(xí)

    .用be的適當(dāng)形式填空 1. This ____ a picture of a school, and that ____ a picture of a factory. 2. These _____coats for men, and those _____ coats for women. 3. I......

    過去式過去分詞練習(xí)題1

    過去式過去分詞練習(xí)題1 原形過去式 過去分詞 中文be bore beat become 開始 blow build burn bought catch chose feel find flew get give go find have hid......

    不規(guī)則動(dòng)詞的過去式

    不規(guī)則動(dòng)詞的過去式 (初二) 1. 把動(dòng)詞原形中的o改為a,變成過去式。過去分詞不變.如:become—became, come—came 2.把動(dòng)詞原形中的i改為a,變成過去式。如:begin—began,drink—dran......

    一般過去式教學(xué)設(shè)計(jì)及分析

    一般過去式教學(xué)設(shè)計(jì)及分析 規(guī)則動(dòng)詞過去式是英語教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容。過去式的學(xué)習(xí)本身就是個(gè)枯燥乏味的事情。因此如何激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),學(xué)習(xí)“動(dòng)詞過去式”呢?......

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