1.校園公益廣告策劃書 2.校園公益廣告設計大賽活動策劃書

3.“校園公益,我在行動”公益廣告設計大賽活動策劃書 4.校園公益活動策劃書

1、校園公益廣告策劃書

活動宗旨：以推動大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益廣告類型公益活動。

活動目的：為了加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化，院青協欲策劃一項公益廣告實踐活動，使全院學生都能參與到青協的活動中來。

活動要求：大學生與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過廣告傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物。

活動時間：本學期開始，持續一個學期時間，將挑選出來的作品每星期展出一次。

具體策劃：

1、第一期公益廣告由院青協組織和舉辦，對當今比較關注的社會問題，比如“防艾滋病”、“學雷鋒”、“節約型社會”，等熱點問題，進行一定的選材，選出的主題材料由宣傳部和網絡部進行制作，將選取的材料通過繪制海報或影印海報的形式出一期公益廣告。

2、全院學生可以參與到這項活動中，可以是以個人參與或者以集體參與，通過一定的選材，圍繞主題可以制作一些公益廣告，也可以向院青協上交一定的作品材料，比如海報、照片、圖片、主題材料等一些設計方案，由院青協協助制作。

3、作品材料的上交可以直接交往院青協宣傳部和網絡部，或交往院青協郵箱

4、院青協通過挑選，定期展出一定的作品，并在評選中設立一些優秀獎進行評比。

此活動過程由院青協策劃、組織、挑選。

2、校園公益廣告設計大賽活動策劃書

主辦單位：共青團長春大學光華學院委員會科技創新部

承辦單位:社團聯合會互聯網協會各系分團委

一.主辦單位：共青團長春大學光華學院科技創新部

承辦單位：社團聯合會互聯網協會各系分團委

三.活動場地：圖書館光華讀書社

四.活動目的：

1.萬眾矚目的中國共產黨第十七次全國代表大會將在北京隆重召

開，作為祖國當代大學生，更應該關注十七大，了解十七了解祖國以

后的方針政策。通過活動為了讓同學們從思想和技術上都得到鍛煉。

3.展示廣大學生的想象能力、創新能力、電腦應用、動手能力及人文素質

4.作品將直接用于校園各項設施用于宣傳奧運精神，宣傳祖國十七大政策，改善和美化生活環境，發揮持久和實質性的效用。

5.激發我們大學生的主人翁意識和責任感，宏揚真、善、美。

五.可行性分析

1、作品來源可行性分析

①這項活動比較符合同學們的創新思想，能夠為同學們展露才華提供機會。對于單純的個人參賽來說，激發其大學生責任感和愛校精神，刺激其創意思維，來調動一部分人的參賽積極性。

②此次活動的作品制作起來不難。平面設計類通過word,photoshop,firework等做出來;動畫類用的都是同學們比較熟悉的軟件如flash等，操作起來比較得心應手，而拍攝DV在數碼相機相當普及的今天，也是很容易的一件

③本次大賽將本著“優秀作品一產生，馬上投入和使用”的原則，使一些優秀的作品在賽后能出現在校內的各個角落，這將對活動和參賽高潮起推動作用。

2、硬件支持可行性分析

①投票方式制作為網上投票。每個作品的名字，編號放置在網上，做好投票窗口，同學可以查看實時投票的情況，保持網上投票的透明性;一個ip只能投一票，保證公正性。最后根據票數多少評選作品。

②作品制作，他們若有什么疑問或軟件上的問題，我們會給與提供盡可能的幫助，每個系也有相應的電腦信息部之類，可以為他們解決技術上的問題。

六.活動內容

1.作品內容：內容及主題要求：積極健康，體現新奧運、新北京形象，和有關十七大的召開，政策有關的內容。

要具有獨特的創意性。大賽以社會政治文化、體育文化和人文精神為要背景，題材不限，鼓勵藝術創新。不能有反動思想。

2.作品形式及要求：

A類(平面設計類)海報，黏貼畫必須用電腦制作，尺寸大小不限，初稿可以提交電腦小樣。如作品為手繪，要同時交一份掃描后的電子版。

B類(文案類)：校園文明標語，光華對內外宣傳語。

C類(動畫類)：FLASH、DV，數碼相機錄制，手機錄制等。

以上所有作品都需要廣告語，并體現廣告內容和構思，不得脫離主題。

3.參賽形式：

每個系參賽作品不得少于六份。報名時用真實姓名，系別，班級，要有有效的聯系方式。廣告以多種形式反映生活中的小片斷，真實深刻，突出主題。時間以1分鐘以內。

4.評分細則

A類(平面設計類)：

a、創意好，整體效果佳(30分)

b、美工好，色彩搭配合理，生動逼真(20分)

c、作品突出某個主題，能很好啟發觀眾，引起共鳴(30分)

d、有創新性，構思新穎(20分)B類(文案類)

a、作品創意好，構思新穎(30分)

b、作品突出主題，能很好的啟發閱讀者，引起共鳴(40分)

c、語句結構合理，易上口，言簡意賅或者風趣幽默(30分)

C類(動畫類)

a、突出某個主題，并有新穎性(20分)

b、演繹生動，能深刻表達該廣告的內涵或主題，能打動人心或者風趣幽默(30分)

c、(1)DV劇演員配合默契，有較高的可聽性和吸引性。

(2)FLASH，PHOTOSHOP和POWERPOINT制作出來的作品畫面精美流暢。(30分)

d、有良好的背景設置，為作品的演繹營造良好的氛圍(20分)

5.獎項設置

三種參賽方式分設一、二、三等獎。

一等獎：

二等獎：

三等獎：

另設最佳組織獎：

注：

1)本次評分采取網絡同學評分和老師評分兩種方式

網絡投票占20%，老師評分占80%

2)作品播放時間若超出規定時間不參與評獎。

3)獲獎的人可以直接被院團委或者各系技術部門試用。

6.上交方式：參賽者通過qq傳輸或者發送郵箱等上傳方式等交給每個系網絡部或者科技創新部處負責人，然后統一交到院團委科技創新部，統一評選。在有一切均可在電腦網絡這個平臺上進行，充分體現e時代網絡的快捷與方便。

3、“校園公益,我在行動”公益廣告設計大賽活動策劃書

一、活動目的為了進一步深化校園文化建設，提升校園科技文化生活內涵，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高我校大學生的想象能力、創新能力、動手能力以及人文素質，特舉辦此次校園公益廣告設計大賽。廣告作為一種宣傳方式，主要在于體現它所蘊含的宣傳理念，我們此次活動的理念就是服務于公益事業，激發我校大學生的主人翁意識和責任感，弘揚大學生真、善、美的優良品質，以此展現文明和諧的校園風采。

二、活動主題

校園公益，我在行動

三、主辦單位：遼寧科技學院團委

策劃承辦單位：遼寧科技學院人文藝術學院分團委

贊助單位：、入黨申請書范文

四、活動對象：全校學生

五、參賽形式

1.個人參賽

2.團隊參賽，團隊人數不超過3人

六、作品要求

（一）作品形式

1.手繪宣傳海報：紙張尺寸在2開以上

2.電腦設計類：紙張尺寸為a3或a4，分辨率為300

3.影視宣傳類：影視作品時長在1分鐘以內（手機攝像、照相機攝像、dv攝像機等均可）。

（二）作品內容

1.能夠反映校園各項公益事業，圍繞活動主題，突出“公益”，號召行動，參考內容如：道德、環保、健康、衛生、扶貧助學、尊重知識、權益保護、安全維護等方面。以盡可能多的形式放映生活中的各種小細節，真實深刻。

2.為突出主題，要求每幅作品上必須有相應的主題或校園文明標語、宣傳語。

3.參賽作品必須原創，不得抄襲，一經發現即取消參賽資格。

（三）作品提交

1.所有參賽作品要在11月21將手繪宣傳海報、打印出的電腦設計作品報送到c座1區112室，影視類作品和電腦設計類作品電子版資料以院系為單位用壓縮文件的形式發送到郵箱

聯系人：姜楠電話：***

2.參賽者要填寫作品說明表（詳見附表1），紙質版作品說明表要貼在作品背后提交，電子版作品說明表要與電子版作品一同發送到上述郵箱，各個院系至少報送5份優秀作品。

七、作品評選

本次活動按照平面設計和影視類作品兩大類別，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎、最佳創意獎各一名，優秀作品若干，獲獎者頒發榮譽證書，獲獎作品將給予展出，以供欣賞和交流。

附表1

校園公益廣告設計大賽作品說明表

參賽單位

作者

聯系方式

作品名稱

作品簡介（200字左右）

4、校園公益活動策劃書

活動名稱：迎國慶保先進清潔校園電話亭

活動內容：在國慶到來之際，籍保持先進性教育之機，徹底清潔打掃校園里面所有的電話亭，并檢查統計出故障的電話亭的數目和方位，向有關責任部門反映，以期改善校園公話環境

活動意義：開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境

活動安排：

第一階段：前期輿論宣傳以及合作黨支部招募(九月十九日至二十五日)。

1、在未來網上發帖子招募合作黨支部(賀石良負責)

合作黨支部理論上在信息學部一個，文理分部兩個，醫學分部一個。若網上無答復者或者部分校區無答復，則直接到各校區的學院聯系合作支部。

2、制作宣傳海報、橫幅等，進行前期輿論宣傳(程磊負責)

合作支部確定之后，與合作支部協商統一活動日期，宣傳口號等，通過在校未來網、院黨建網、保先網上發布帖子及在校各顯著地點張貼海報等形勢，進行廣泛輿論宣傳。活動將動員積極分子和廣大同學加入。

第二階段：活動具體實施(九月二十六日至三十日)。(王再明負責)

1、統計校園內電話亭的數目和分布情況，做好分工；

2、準備好抹布、水桶等工具，徹底清洗各負責校區的電話亭；

3、詳細統計各校區出現故障的電話亭數目及分布情況，向有關部門反映。

第三階段：活動后期宣傳(十月一日至七日)。

通過未來網、校報、院保先網等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行后續報道，擴大活動影響，倡導大家共同愛護校園環境。

第四篇：校園公益廣告策劃書

校園公益廣告策劃書

創意說明：

訴求對象：在校的學生

每年甚至每天我們吃的、穿的、用的，都有太多的浪費。

本廣告采用電視廣告的方式來表現。用一種更好的方式去處理我們浪費的問題。（宣傳自己多于物資愛心捐贈）通過對城市學生生活中浪費與貧困山區學生們生活節儉及其對吃不飽穿不暖的生活情況的對比，告訴學生們浪費可恥，用你不需要的東西也許能幫助很多的貧困的學生。

首先，場景的發生就像我們曾經也發生過的事情，從情感上是我們產生共鳴。其次，通過兩種情況的對比，激發學生內心的感知，得到浪費可恥，我們能做舉手之勞的事去幫助別人。

舉手之勞，我們可以做的還有很多。

廣告創意文案

場景一:

剛回到宿舍的女生，手里提著幾件衣服，向宿舍的舍友展示她今天逛街的“戰利品”，準備把衣服塞進柜子時，覺得有幾件款式太舊不想穿了，隨即把舊衣服扔到了垃圾桶??

場景二:

貧困山區里一個媽媽在補衣服，補好了，讓他的孩子穿上看。穿上的孩子高興的說：“太好了，這衣服又可以穿的，我這次一定會小心的穿，不讓他再破了。”仔細一看，孩子的衣服破破舊舊的，有了許多補丁??

場景三：

宿舍里一男同學剛買了本小說，不一會就看完了。看看身邊還堆了一些雜志、小說、報紙、漫畫書，然后整理了一下把它們都賣到了回收站，拿著兩塊錢。買了個冰棍吃??

場景四：

一個山區的學校里，一個小孩子在看一本破破舊舊的書，怕把收弄臟了，看之前還把小手在衣服上擦了擦。過了一會兒，他看完了，他跑去問老師：“老師，我什么時候能再看一本像這樣有畫畫的書？”老師摸摸他的頭說：“等你讀好了書，長大了，就會到一個有很多這種書的學校，那時你就可以看好很多。”孩子高興的邊拍手邊說：“我要好好讀書。我要快點長大！”

場景三:

在學校某個角落，幾個志愿者，在收集同學們捐出的舊衣服，舊書。

場景四：

一輛大貨車，開到了一個山區的小學門口，孩

子們都很開心的出來擁住了司機和去的同學，沒有多會兒都穿上新衣服了，手里捧著書，各個臉上都掛著幸福的笑容??

隨即出來廣告語：你我的舉手之勞，可以讓更多的學生幸福快樂的成長！

第五篇：校園公益廣告策劃書

校園公益廣告策劃書

之

《保護水資源》

第一部分 背景分析

一、我國水資源現狀

（一）概 述

我國水資源總量占世界水資源總量的7%，居第6位。但是，我國是一個水資源短缺的國家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計量，人均占有量為2500立方米，為世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被聯合國列為13個貧水國家之一。目前，全國668座 城市中，有400多座城市缺水，年缺水量60多億立方米。長期以來受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統價值觀念影響，水資源被長期無償利用，導致人們的節水意識低下，造成了巨大的水資源浪費和水資源非持續開發利用。水資源日益短缺，合理開發、利用水資源，保護生態環境，維護人與自然的和諧，已經成為二十一世紀人類共同的使命。

（二）我國水存在的問題 自然原因

我國水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”。“南多北少，時間不均”是我國水資源的另一重要特征。“水質惡化，可用量減少”是指隨著工農業和城鎮化發展，我國水體和水環境污染越來越嚴重。“儲備虧空，供需失衡”是指由于用水量不斷增加和地面水污染越來越重，一些地方只有靠大量抽取地下水來滿足需要。

水資源數量少是我國北方和西北很多地區資源性缺水的根本原因：年際變化大和年內分配不均是我國半干旱、半濕潤地區甚至是南方多水地區經常發生季節 性缺水的原因；水源污染和水質下降是全國普遍存在的水質性缺水原因；時空分布平均和高度集中的降水與徑流，是造成洪澇災害頻繁的根本原因。森林植被缺乏和其水源涵養作用低下，更加重了旱澇災害的頻度和程度。

社會原因

1、認識不足我國人民群眾對節水的認識普遍不高，節水往往只停留在口頭上。

2、投入不足 節水工作面廣、量大，情況復雜多樣，需要大量投入和一定的先進技術，這就需要大量的投入。隨著節水量的加大、用水重復利用率的提高，單方節水投資會愈來愈大，技術要求也愈來愈高。

3、機制不力 當前節水工作還沒有一套適應市場經濟的運行模式。水價太低是主要原因，許多節水工程直接經濟效益有限，更多地體現在社會效益和生態效益、緩解水資源供需矛盾上，而國家又缺乏優惠發展政策。這些原因的存在，致使許多用水大戶節水積極性不高，節水并

沒有真正變成企業、農戶的自發行動，節水工作處于被動狀態。

4、法制不強 節約用水涉及各行各業，千家萬戶，單靠政府行為，沒有市場推動，節水必然動力不足；單靠市場推動，沒有政府引導，節水也必然難見成效。抓好節水必須充分考慮節水工作的特點，既要靠市場推動，也要加強政府行為。

強有力的政府推動和切實有效的廣大用水戶的積極自覺行動相結合，才可能促進我國的節水工作躍上一個新臺階。

二、此次公益廣告策劃的必要性

我國的資源豐富，眾所周知，但是人口眾多，這也是家喻戶曉。總量是很大，但在基數很大時，人均資源量很少，遠遠低于世界人均資源占有量。在物質極大豐富的今天，有節約是世界上最富有的財富，倡導節約的品質和精神勢在必行。樹立起保護周圍環境就是保護自己 的意識，讓保護環境滲透到地球人的日常生活之中。地下水和淡水河水是人類飲用水的主要水源，只有保護好水資源才能保護好我們的生命之源。

第二部分 市場調研

一、客觀條件

據調查，我校公益廣告標志牌很缺少；校園中的公益廣告標志牌已經為數不多?? 為了挽救校園環境，關注公益問題已經刻不容緩！大學生參與，創作了公益廣告，共同保護與節約我們有限的水資源等內容。

二、主觀條件

隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖，而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環境。環保已然成為一個人們普遍關心的熱門問題，也更成為一個沉重的話題。而作為當代青年中佼佼者的大學生們的環保意識的強弱也是人們關注的一個社會問題。調查顯示，大多數同學能夠認識到環保的重要性，但是行動能力還有待提高。現狀一：大學生的環保意識比較強

89%的同學認為自己的環保意識很強，并愿意積極參與到環境保護工作當中，僅有11%的同學認為自己的環保意識一般。目前環境問題已經成為世界性的問題，越來越多的大學生已經意識到了環保的重要性，這是值得我們欣慰的。現狀二：大學生的行動能力還有待提高 當發現有污染現象時，17%的同學會找有關部門反映，20%的同學會組織有關行動來制止，56%的同學想參與但由于單身力薄而放棄，7%的同學會視而不見。大多數大學生的表現讓我們質疑大學生是否真正具有環保意識。保護環境需要我們每一個人的實際行動。我們不僅要自己行動起來，還應該阻止他人破壞環境。現狀三：其他因素會影響環保意識

64%的同學支持全國實施的超市、商場、集貿市場等商品零售場所塑料購物袋有償使用的制度，12%的同學不支持，24%的同學則無所謂。同時，如果市場上禁止使用方便性飯盒、一次性筷子，61%的同學表示十分贊同，積極配合相關工作；29%的同學表示無所謂，讓用則用，不讓用則不用；10%的同學表示不該禁止使用。環保一旦和經濟因素相連，必然會使一部分同學的重心偏移。在考慮消費的時候，68%的同學選擇健康度，14%的同學選擇廉價性，10%的同學選擇便利性，僅僅有8%的同學選擇環保度。在考慮消費時，同學們需要的考慮的因素增多，往往就會忽略環保意識。現狀四：校園環保教育有待加強

46%的同學從電視、廣播、電影等獲取環保知識，22%的同學從網絡獲取，20 %的同學從報刊雜志獲取，12%的同學從校園內獲取。社會的環保宣傳對環保教育做了一定程度的貢獻，同時，也反映了學校的環保教育還有待加強。

第三部分 廣告文案

全球變暖、冰山融化等現象預示著環境惡化的速度越來越快，中國最近幾年的自然災害也使人們明顯的感覺到了環境惡化。世界各國政府和社會組織對環保問題也更加關注，并投入了大量的人力、物力和資金治理環境。環保意識已經在人們的心中占據著一定的位置，通過廣告宣傳, 加強和改進大學生思想政治教育，豐富校園文化。大學生與公益文化相結合，突出

實效性、人文性、公德性，通過廣告傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物。

一、廣告目標

通過廣告宣傳，把環保意識植入大學生的大腦，讓人們感覺到環保的重要性，樹立一種環境惡化的危機感，特別是對水資源的保護。讓廣大同胞意識到，保護水資源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識驅動人們自覺的保護環境和地球資源。

二、廣告對象

環保意識是本次廣告的對象，人的意識決定行動，行動是意識的反映。通過對現在環境的環境危機的呈現，讓人們產生危機感，進而喚醒環保意識，促使其自覺保護身邊的水木土等資源。

三、廣告主題

保護環境，合理使用資源，就是延長地球人類的生命。這一主題既聯系了保護自然環境的意識和必要又關系到人類的生存環境這一社會問題。人們也易于接受和理解，從這一主題中，人們可以更清晰的意識到環保帶給自己的利益，并在這種利益的驅動下更好的行動。

四、廣告策略

1、廣告目標對象 大學生。這個年齡的階段的人具備相當的理解力，可以理解平面廣告的訴求，從小處著手，以實際行動來保護環境。

2、廣告區域 在天津理工大學的教室及公共場所，網絡、電視、報紙、雜志能到達的地區。

3、廣告信息刺激 以環境惡化引發的自然災害為背景，提出廣告訴求。加重保護環境，合理使用資源的危機感，刺激人們環保的需求。

五、廣告創意

運用對比法制作平面廣告，畫面簡單易懂易讀。以漫畫的形式來對大學生“說教”，又有趣味性又有教育性。它的圖面意思是：以前，我們沒有意識到水的重要性；后來，由于水資源匱乏，我們連雨水都要利用起來。

題目：兩用雨傘

兩相對比，預示著要合理的使用資源，不能掠奪式的開采資源，只有保護好環境才能使我們的生活更美好。

六、廣告媒體選擇

1、網絡 現在網絡已經是最受大學生歡迎的廣告媒體，網絡的普及度已經接近90%，網絡是使用率也大幅度提高，人們對網絡廣告的識別也有很高的認識。現代網絡可以實現信息交互，信息發布者和信息接受者可以便捷的交流信息，發 第11/14頁

布者可以更好掌握網絡傳播的效果。

2、雜志 雜志的讀者更能接近廣告受眾，并充分理解廣告訴求。在雜志上可以添加更多的說明，加大廣告信息的含量。平面廣告印刷出來了也很精美，可以增加廣告的關注度。

3、報紙 其讀者最多，能輻射到更多的民眾。可配合軟文，一加強廣告的吸引力。報紙的可信度高，簡便靈活，信息詳盡，成本低，還便于數據的存查。

4、電視 選擇科普知識頻道，在節目開始或者結束后以畫面的形式展示。采用這四種廣告形式的組合，實現優勢互補，加大廣告宣傳力度，實現廣告目標。

第四部分 預算和效果

一、廣告預算

1、具體媒體選擇

朋友圈、人人網、微博。

采用抽樣調查的方式，在不同的學院和年齡、專業里進行抽樣調查，可采用實際觀察和問卷調查等方式來評估廣告的效果，看廣告對大學生現實生活的引導作用，用實際情況來調整廣告策略，以期達到更好的廣告效果。預計動直接影響人群3000人左右；間接影響人群1萬

以上