第一篇：新鄉學院第三屆攝影比賽總決賽總結

新鄉學院第三屆攝影比賽總決賽總結

緊鑼密鼓地準備了近兩個月,新鄉學院第三屆攝影比賽的總決賽于2013年5月8日下午 17:00順利結束.此次比賽完全公正公開,評委老師對每一幅作品所做的精致點評也讓我們受益匪淺.例如老師強調的:主題明確,在很多時候,我們拍攝照片的時候不小心遺忘這一點,造成最后作品的主題不明,在這次參賽作品里就遇到犯這樣錯誤的人.再者是構圖,一幅好的作品除了有一個好的主題,構圖合理也至關重要.此次參賽作品中,有一幅作品因構圖較為合理得到了評委老師的認可,但有一幅作品,在構圖上稍微有一點左右不平衡,而被評委老師指出加以強調.還有就是作品要清晰,焦點要明確,人像拍攝要把焦點對在人物的眼睛上,因為眼睛是心靈的窗戶,是傳遞信息的關鍵,所以這也是評委們最先關注的關鍵點,花卉拍攝時焦點放在花蕊上最為傳神.除了這些基本點,評委老師還強調了關于感光度,光圈,焦距,布光等一系列專業的技巧知識,這些也是以后我們平時要學習鞏固的在拍攝中要注意的.攝影,是知識,技能,藝術創作等綜合考察的一種藝術性活動,它需要我們不斷地去學習,練習,創作從而達到一種境界,給人們帶來美的感受和震撼!

希望同學們在此次比賽后能繼續努力,提升技能,創作出更好的作品.------攝影協會

2013年5月8日

第二篇：新鄉學院第三屆攝影比賽總決賽(簡訊)

新鄉學院第三屆攝影比賽總決賽

2013年5月8日下午15:00-17:00,由攝影協會承辦的新鄉學院第三屆攝影比賽總決賽在A01-0114報告廳舉行.在主持人介紹了活動意義,宣讀比賽標準及注意事項,介紹出席的評委老師及特邀嘉賓之后,大賽準時開始.具體比賽流程如下:

此次參加比賽的選手共有十五名,按照現場抽簽排序的原則安排選手的參賽順序,選手比賽時,首先上臺做自我介紹然后對作品進行解說,解說完畢后,由評委老師做點評,評委老師通過專業的角度,對每一位參賽選手的作品都一一做了精致的點評;點評結束后,由評委老師負責打分,滿分為十分(其中包括: 作品內容3分、作品解說3分、總體表現4分),最后取五位評委老師所打的平均分為選手的最后成績.此次比賽完全公正公開,評委老師對參賽選手的作品逐一點評,商榷,最后評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀獎八名和特別獎一名.評選結束后,分別由付歡老師,高崢老師,陳云飛老師,陳在峰老師和石彤處長為特別獎,優秀獎,三等獎,二等獎,一等獎的獲獎選手頒發榮譽證書并合影留念.頒獎結束后,由高崢老師為此次比賽做總結發言,期待同學們通過今天評委老師的點評指導以后,日后能拍出更好的作品,也對第四屆攝影比賽寄予厚望.最后,由主持人致結束語,此次比賽就畫上了圓滿的句號.

第三篇：新鄉學院第三屆攝影比賽初賽總結

新鄉學院第三屆攝影比賽初賽總結

2013年4月25日,由攝影協會舉辦的新鄉學院第三屆攝影比賽初賽順利結束.此次初賽由攝影協會歷屆會長與現任會長與副會長擔任評委,評選作品時嚴格按照: 主題明確,作品屬實,畫質清晰,符合構圖標準,焦點明確等要求進行評選,經過精挑細選后選定進入決賽的作品.通過對這次初賽的作品評選,我了解到好的作品要具備:主題明確,畫面結構和諧,被攝主體突出這三個條件.只有具備了這三個基本條件,你所拍攝的照片才能稱之為作品.在評選過程中,我們發現有很多參賽作品不符合此次大賽的主題:“定格我們走過的青春—新院印象”;有些參賽作品的畫面結構不夠和諧,有種左輕右重,頭重腳輕的感覺,這些就是不符合攝影構圖規律的;還有些參賽作品的被攝主體不突出,其中有焦點不明確導致畫面整體變虛的現象,這些都是以后我們在拍攝過程中應當注意的問題.避免了這些基本問題的失誤,那么你所拍攝的作品就基本沒問題了.此次初賽,評選的依據主要是最基本的:主題明確,畫面結構和諧,被攝主體突出這三個條件,已選定的作品將于日后的決賽進行更嚴格的考評,敬請期待.攝影協會

-----2013年4月25日

第四篇：第三屆攝影比賽總結

育星攝影協會第三屆攝影比賽總結 為了豐富同學們的課余生活，培養同學們的攝影興趣，指引同學們對真善美的追求，校團委育星攝影協會特舉辦了第三屆攝影比賽。現將具體內容向校團委匯報如下：

一、活動過程

比賽宣傳：

時間：2010年10月21日---2010年10月31日

方式：張貼海報5張（新校區2張，舊校區3張）發放宣傳單700份（主要是向學生宿舍發放）

比賽報名：

時間：2010年10月25日----2010年10月27日

地點：新校區2號樓、3號樓門口，舊校區陶行知廣場和第一食堂門口

報名人數：132人

照片收集：

時間：2010年11月9日2010年11月15日

照片評選：

時間：2010年11月16日----2010年11月22日

評選人：育星攝影協會指導老師吳發旺老師及育星攝影協會成員 影展照片制作：

時間：2010年11月23日下午

制作人：育星攝影協會成員

影展：

舊校區時間：2010年11月24日---2010年11月26日，地點操場邊主席臺

新校區時間：2010年11月27日和2010年11月30日（11月28日和11月29日下雨沒展）地點食堂旁邊

本次影展共展出照片98版243張照片

頒獎：

時間：2010年12月5日

地點：舊校區21號樓201

獲獎人名單：

一等獎：沈崚青（生物系）

二等獎：張萍（數學系）、謝冰倩（管工系）

三等獎：范愛玲（數學系）、金婷芝（管工系）、陳丹（生物系）優秀獎：陳晶晶（教育系）、張漢超（數學系）、柯玉仁（數學系）、陳

燕燕（生物系）、黃麗妃（數學系）、卓玉琴（教育系）

二、活動自我評估

總體來說，這次以“靈動的瞬間”為主題的攝影比賽還是比較成功的，基本達到了預期效果，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、宣傳到位。這次比賽我們采用了海報和發放宣傳單的形式宣傳，尤其是向各

個宿舍發放宣傳單，取得了很好的效果。

2、密切配合。多方面的努力和配合活動成功的保證。這次活動的到了校團委和育星攝影協會指導老師的大力支持，同學們積極參與，育星攝影協會成員的共同努力，使這次攝影比賽得以成功舉辦。

3、分工具體合理。活動開始前，我們召開了育星攝影協會內部的會議，詳細討論安排了這次活動，各部門分工合作，保證了活動有條不紊得進行。如會長負責總體安排和各方面的協調。宣傳部負責活動的宣傳，生活部負責攝影比賽報名，經費的分配報銷及活動獎品的準備，攝影部負責照片的收集及照片的初步篩選，編輯部負責影展板的制作，外聯部負責活動贊助等。

當然，這次活動也不是十全十美的，還存在一些問題：部分照片質量不太好，照片規格參差不齊部分照片規格太小，有的參賽者的作品有作假嫌疑等。我們也針對這些問題提出了一些改進意見，開展攝影知識講座，提高學生的攝影技術；比賽照片規格做適當的限制，提高照片質量；認真篩選照片，嚴格把關，盡量杜絕作假。

三、活動意義

1、通過這次活動，豐富了同學們的課余生活，也使校園的文化氛圍變得更加濃厚。

2、攝影是通過光與影展現自然，表現世間百態。攝影比賽通過光與影指引同學們對真、善、美的追求。

3、通過攝影比賽培養了同學們的攝影技術，培養了同學們的攝影興趣。

通過攝影比賽的組織培養了社團成員的團結協作能力和集體意識，增強了社團的凝聚力。

四、活動經費結算

本次攝影比賽共花費1064.5元

活動宣傳宣傳單140元

報名表4.5元

比賽獎品600元

鐵線75元

KT版195元

小刀、膠帶、雙面膠50元

校團委育星攝影協會

負責人：謝光森

2010/12/15

第五篇：2011年人文社科學院第三屆辯論賽總決賽

人文雙雄亮利劍

——記人文社科學院第三屆辯論賽總決賽

2011年5月10日晚19:30分，人文社科學院第三屆辯論賽總決

賽在我校大學生俱樂部成功舉行。

本次辯論賽以“唇槍舌劍展思辨雄風，創先爭優領智慧思潮”為

主題，邀請了人文社科學院林艷芝老師、學工黨支部副書記曾婷老師、人文社科學院何庚檑老師擔任評委，人文社科學院分團委書記劉玲老師擔任嘉賓出席了本次活動。總決賽的辯題是“選秀活動對青少年的成長是利大于弊還是弊大于利”。正方是08心理班的“心語心聲小隊”，反方是09公衛班“迅雷小隊”。雙方辯手圍繞辯題展開了激烈地辯論，博得在場觀眾的熱烈掌聲和喝彩聲。最終，08心理班的“心語心聲小隊”榮獲冠軍，09公衛班的張倩倩同學奪得本次辯論賽決賽的最佳辯手獎。

本次辯論賽經過一個多月的努力，至此圓滿落下帷幕。它堅持“參與第一，鍛煉為主，互相學習”的原則，促進了我院的精神文明建設，提升了人文學子思辨能力和口頭表達能力。從而推動我院形成思想互動、嚴謹求知的科學氛圍，繼承和發揚了人文精神。

人文記者團

駱宣良

2011年5月10日