第一篇：第三屆集體舞比賽總結

校園集體舞總結

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》的要求，為青少年提供優質藝術教育活動資源，促進青少年健康成長、全面發展，我校統一組織“陽光校園”集體舞比賽活動。今天，各班參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲走進比賽場地。比賽中，各班的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代青少年活潑、樂觀、團結、友愛的精神風貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從訓練到比賽，具有廣泛的普及性。全校共有7個班級參加。學校領導高度重視，各班老師組織學生積極訓練，認真跳好學校規定的集體舞。這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的舞藝。

通過這次活動，愉悅了學生身心，培養了同學們健康的審美情趣，改善了學生身體形態和機能，提高了身體素質，培養了集體主義精神，使學生得到了生動活潑的發展。一方面增強了同學們的集體榮譽感，激發了同學們的激情與熱情，增強了各班的凝聚力；另一方面也極大地豐富了同學們的課余文化生活，充分地展現了梅川中學的絢麗風采與激情活力。校園集體舞比賽是我們學校的傳統比賽項目，每年都要舉辦一次，最后還要與八、九年級合練，組成千人合跳的大型集體舞表演。

今后，相信在我們的共同努力下，梅川中學的校園文化氛圍一定會再上新臺階!最后感謝學校領導，特別是呂丹老師，還有全體班主任、全體同學，還有各位評委，大家辛苦了!

第二篇：校園集體舞比賽活動總結

校園集體舞比賽活動總結

為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》的要求，為少年兒童提供優質藝術教育活動資源，促進少年兒童健康成長、全面發展，我校統一組織校園集體舞比賽活動。各班參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結、友愛的精神風貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓到比賽，具有廣泛的普及性。全校共有7個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好學校規定的集體舞，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的舞藝。

通過這次活動，愉悅了學生身心，培養了他們健康的審美情趣，改善了學生身體形態和機能，提高了身體素質，培養了集體主義精神，使學生得到了生動活潑的發展，今后，我們還將以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，繼續開展這方面的活動，促進少年兒童德智體美全面發展。相信在我們的共同努力下，劉堂小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階!

劉堂小學

2013.12.4

第三篇：校園集體舞比賽活動總結

**小學校園集體舞比賽活動總結為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》的要求，為少年兒童提供優質藝術教育活動資源，促進少年兒童健康成長、全面發展，我校統一組織校園集體舞比賽活動。

各班參賽隊員們個個身著整齊靚麗的服裝，精神抖擻、情緒高漲。比賽中，學校的參賽隊員用青春、歡快的舞步，跳出了當代少年兒童活潑、樂觀、團結、友愛的精神風貌，贏得了大家的陣陣掌聲。本次活動從培訓到比賽，具有廣泛的普及性。全校共有7個班級參加。各班教師都高度重視，積極訓練，認真跳好學校規定的集體舞，這項活動，從普及到提高，各參賽隊都充分展示了良好的精神風貌和精湛的舞藝。

通過這次活動，愉悅了學生身心，培養了他們健康的審美情趣，改善了學生身體形態和機能，提高了身體素質，培養了集體主義精神，使學生得到了生動活潑的發展，今后，我們還將以開展“全國億萬學生陽光體育運動”為契機，繼續開展這方面的活動，促進少年兒童德智體美全面發展。相信在我們的共同努力下，劉堂小學的校園集體舞水平一定會再上新臺階!

**小學

2014年5月22日

第四篇：校園集體舞比賽總結2

校園集體舞比賽總結

楊崖集中心小學

為促進青少年學生健康成長、全面發展，教育部開始在全國校園內推行“陽光體育”計劃，校園集體舞也成為該計劃的一部分為進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式提供優質的藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，全面推廣教育部自編的《第一套全國中小學校園集體舞》。體育組將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點，同時我們還將全校校園集體舞的展比賽作為一項重要工作。這么一項意義重大的活動，如何才能保證時間、保證質量、保證效果，我們體育組的做法是這樣的：

首先，教師盡心盡力，嚴格要求，力求把每一個動作標準又規范，有利于準確的教給學生。全體教師集中學習校園集體舞。全校學生集體學習校園舞，平時利用大課間、體育課和課外活動，學生跳校園集體舞《陽光校園》、舞蹈風格清新、大方，緊扣簡單的舞步、間接地藝術表現形式，讓學生們能夠輕松、快樂的舞動。動作內容結構清新，對于小學生容易記憶與掌握。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣，不會因為重復而感到厭煩，能夠有效的增強學生藝術美感及身體協調性。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足，充滿激情，整個舞蹈比較適合小學生。通過一段時間的教學，我們總結出以下幾點：

一、讓學生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像，建立一個完整我動作概念。

二、教師講解示范，先教會學生們基本步伐，再整體練習。

三、數拍子完成腳和手的完成動作。

四、舞蹈中每個動作做八拍處理。教師再實際教學中，動作反復次數可視當時教學情況及學生狀態而定。

五、教學中要注意動作與音樂的配合，培養學生良好的節奏感，這樣可以大大調動提高學生的表現能力。

六、反復練習的過程中，在學生能熟練的完成的基礎上再進行分段教學，同時穿插隊列變化。

在教學過程中與班主任及任課教師密切配合，組織好學生紀律，有秩序的進行集體舞教學，力爭使每個學生都掌握所有舞蹈動作，并都能隨音樂有節奏的進行集體舞表演。從學生歡快的舞步、開心的笑臉，我們不難感覺到校園集體舞的育人價值。讓學生在這樣的環境中成長，他們一定會健康美麗、端莊自尊。

校園集體舞將會在我們中心校各個學校正式的開展起來，學生的課余生活也會更加豐富。我們的校園將會更加的熱情活潑，奮進祥和.本次活動的開展，切實提高學生的身體素質和審美情趣，有效促進學生全面發展，充分展示我校全體師生團結協作的精神風貌。本次活動充分證實我校課外活動開展的實效性，切實展示了當代少年兒童團結協作、朝氣蓬勃的精神風貌，有效的提高全校學生的身體素質，扎實培養學生健康的審美情趣，有力促進了學生全面發展。

比賽取得了圓滿的成功，達到了預期目的。通過本次校園集體舞比賽，豐富了校園文化生活，檢查了各班校園集體舞的學習情況，培養學生團結合作的集體主義精神，培養學生大方優雅的氣質和健康挺拔的體態，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春，緩解學習和生活帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術鑒賞力，使學生身心得到健康和諧的發展，唱國歌

四（1）班學生的表演《小白船》

五（2）班學生的表演《找朋友》

獲獎班

2011.11.20

第五篇：集體舞比賽主持詞

集體舞比賽主持詞

尊敬的各位領導，親愛的同學們，大家晚上好

伴隨著清晰的空氣，踏著我們輕快的腳步，今天我們相聚在這里，舞動著青春魅力，展示著青春的風采，我們抖擻著精神，放飛著激情，共同努力著、期待著……相信我們定會超越自我，展示出我們集體必勝的信心~！

下面我宣讀本次比賽的規則：

首先我們用掌聲歡迎我們的領導王校長，為我們講話并宣布比賽正式開始。

下面參賽的是一號班級《08秋機電班》