第一篇：班主任給學生的一封信：自立 自信 自強

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

班主任給學生的一封信：自立 自信 自強

轉眼你們入校已經半個月，在這半個月的軍訓中，你們從感覺新鮮、興奮到有點茫然無助，體驗勞累、疲憊，更多的是體驗離開家鄉的新集體生活。很多的你們在這段時間里已經失去以前對大學的憧憬，甚至失去生活的方向，從而覺得無聊、苦悶、不知所措。其實一個人的選擇固然重要，但更重要的是自己選擇以后的信念。你們現在已經在同一個起點上，不會問你的過去，只看你們的現在和以后。你們應該先問問自己，“我喜歡什么，我追求什么，我該做什么，我能做什么”最后是“我能不能做到”。每一個不同的專業為什么最后的三年、四年，結果卻不盡相同。有人獲得了自信和勇氣，而有人卻很自卑，有人順利的拿上畢業證還能拿上獎學金、助學金等一系列獎項，個別人還過了計算機二級、英語四級，順利通過了就業考試。而有些人卻在這三年中獲得更多是批評、處分，甚至與畢業證無緣。這些學生并不是智商有問題，而是他們在大學生活中未給自己一個準確的定位，沒了信念，失去了奮斗的方向，僅有的是無所事事和自甘墮落。那個時候也許會抱怨學校沒給你們很好的學習環境，抱怨老師沒激發你們的學習興趣，也許會后悔自己當初選錯了專業，后悔沒有好好學習，沒有珍惜校園生活。但這些抱怨、后悔能改變已定的結果嗎？我們不是都是普通家庭的孩子嗎，家人給予的期望都被我們放到哪里去了？不排除有些同學“我什么都無所謂了”但我相信更多的同學還是有進取心和較強的自尊心。同學們，大學更多的是體現你們的自主性，老師引導你，卻不會時時監督你，能否成就自我大部分取決于你自己，而非其他因素。

大一是很關鍵的時期，這一學年不掛課，無不良記錄，基本上就能堅持到最后，這個時期是很難把握自己的時期，突然多的業余時間不知道如何安排。很多學生就是在這個時候沉迷于網絡、睡的一塌糊涂、逃課、掛課，無數次的缺勤，在一半年內就拿到了處分，這不是我所希望的，相信也更不是你們所希望的。我相信我的學生能堅持信念，有不斷進取的動力，最后能順利完成學業，擁有三年美好的大學生活。

我沒有搜索華麗的辭藻來吸引你們的眼球，只是一些心里話，希望這封信能提醒你們、激勵你們，走失方向的時候別忘了看一下。最后祝各位同學天天快樂向上！

來源 蓮山 課件 w w

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第二篇：自信、自立、自強

自信 自強 自立

-----山東如意集團董事長邱亞夫

首先我認為中國紡織服裝人應當在新的歷史時期自信、自強、自立起來。最近如意收購了一個意大利的和一個德國的服裝廠，他們都有上百年的歷史。在近距離接觸了他們的設計、營銷、生產過程之后，我認為在工藝設計水平、市場營銷能力、品牌文化內涵、企業管理水平等方面，中國起碼已經有10%的企業不輸于他們，而且是遠遠地超過他們。特別值得引以為豪的是在這兩年的經濟危機中，中國紡織服裝人在認真地、謙虛地找我們的差距，尋找我們的方向，而有些國家只是在埋怨，還沉浸在過去幾百年的輝煌中，他們是真的沒有出路了。第二個我特別想說的是中國紡織業要堅持自己的市場份額、營銷能力。國家和政府在產業振興規劃中要求我們行業要轉變增長方式，要從低端向高端發展，這無疑是對的，中國紡織業必須增加附加值、增強品牌競爭力。但很多專家學者說：“中國一件服裝才賣100元、500元，你看國外的西裝賣兩萬元?！蔽艺J為這種拿我們的大眾消費品牌來和國外奢侈品牌相比是不正確的。銷售本來就是分層次的，經過幾十年的打拼，中國紡織服裝在大眾消費領域、在中高檔消費領域已經有了自己的市場，有了統帥地位。我想今后也會出現中國的奢侈品品牌，但是我們要從基礎做起，要大范圍地營造成熟的環境，這絕對不是靠期盼、靠急功近利去形成的。

在這樣一個大時代，中國紡織服裝人可以通過整合國際資源，幫助我們發展、提升，彌補我們的很多差距。特別值得提到的是服裝品牌企業之間的配合、產業鏈的融合，由此形成非常大的凝聚力，我感覺這需要市場的力量和政府的力量強力推進。中國紡織服裝品牌的強大，在十年、二十年后一定會實現。

第三篇：自強、自立、自信演講稿

自強、自立、自信演講稿

自信、自強能使你成為生活的主人

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

自信、自強是人生一盞明燈，它照耀我們成材，照耀我們走向成熟的人生。

先講個真實的故事吧！

俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔任這個角色，他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類工作?，F在突然演主角，便產生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練說：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了！”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有說話，突然，她抬起頭來：“排練！”一掃以前的自卑羞怯和拘謹，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地說：“我們又擁有一位新的表演藝術家了”這是一個發入深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？

同學們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒而自信的樂譜中才有奮發的音符。自

卑只能使你成為生活的奴隸！而自信，卻能使你成為生活的主人！

自信吧！親愛的同學們。在人生的海洋里，駕著你事業的航船，搖動你奮斗的雙漿，揚起你自信的風帆就一定能到達理想的彼岸！

關于自強、自立、自信的小故http://wenda.tianya.cn/question/05eb7d0036137390 事：

第四篇：自尊 自信 自立 自強

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天國旗下講話的題目是“自尊 自信 自立 自強”。

“自尊、自信、自立、自強”四自精神，是全國婦聯原主席陳慕華同志在1988年9月召開的中國婦女第六次代表大會閉幕式上向全國婦女發出的號召。自尊：希望女性尊重自己的人格、國格，珍視并維護女性作為國家主人的尊嚴與價值，不要自輕自賤；自信：希望女性樹立正確的理想和人生信念，堅信自身的力量、潛能和優勢，不要妄自菲薄；自立：希望女性具有獨立精神，學習和掌握科學知識與本領，能獨立于社會、自立于人群，反對依附和盲目順從；自強：激勵女性艱苦奮斗、拼搏進取、奮發有為，對國家、民族作出應有的貢獻。“四自”是密不可分的整體。自尊是基石，自信是成功的重要條件，自立是關鍵所在，是自尊自信的必然體系，自強則是“四自”的核心。作為中學生，我們也要發揚四自精神，做到自尊、自信、自立、自強?！肚嗄晡恼返禽d了這樣一篇文章：一個初中生，每天都在懵懵懂懂的在學校混日子，打架斗毆抽煙逃學，十足的壞學生，連老師都有些怕他，他從沒覺得在有什么不好。15歲那年他喜歡上了班上的一個女同學，他寫了一封情書，卻被對方貼到了學校的張貼欄。雖然以往他并不在意，但這一次，他卻感到一種刺心的痛；第二年他升入了高中，三年的時間里，他像變了個人似的，拼命地學習，竟然考上了名牌大學。

22歲，他大學畢業，進了政府機關。每天一杯茶一張報地在上班，他覺得這日子過得也不錯。有一回，他到鄉下去訪親，親友竟然把一頭狼像狗一樣地養在家里護院，他驚問其故，親友告之，這狼自幼就與狗一同馴養，久而久之，這狼連長相都有些像狗，更別提狼性了。他當時看著那狼，想想自己，頓時有些心驚。沒多久，他就在別人的惋惜聲中辭職了，去了深圳。

到深圳后，他和許多人一樣，開始了他的求職歷程。他求職的方式和別人有所不同，別人都是按報上的招聘啟事去求職，他不，他專找那些有名的外資公司去求職，而且他總能想方設法地向外方經理面送自薦信。搞得那些外方經理一個個莫名其妙的：“我們現在沒有招聘需要啊！”他微笑著告訴對方：“總有一天你們會需要招聘的，真到那時，那么我就是第一個應聘的人。”還別說，他真的被一家公司錄用了。那一年，他24歲。

27歲，他因為成績突出，被調到地處丹佛的美國總部。上班的第一天，他

按中國人的習慣請美國的新同事共進午餐，然而，就在他準備結帳的時候，同事

們卻一個個不合情理地堅持自己結自己的帳，他當時覺得很尷尬，但同時也明白

到了些什么，于是更加努力地工作。

這是一個人的真實經歷，他叫王其善，現在是位于美國丹佛市的全球第四大

電腦公司的技術總監，很受公司器重。他在回母校講課時，講起了他人生中的幾個小片段。他說，15歲時的經歷讓我明白，一個人要想被他人接受，并且被

他人尊重，首先得自己尊重自己；22歲我開始明白，狼之所以失去狼性，是因

為它沒有學會自立；24歲我知道，要想求職成功，首先要自信；而27歲在美國

上班的第一天，我知道了美國人為什么要實行AA制：因為每個人都不能指望別

人會為自己的人生結帳，要想獲得成功，你就得自己努力，根本就不能指望別

人，這就叫自強。

同學們，其實我們每個人的人生何嘗不是由這么一些片段構成的，而自尊+

自信+自立+自強=成功，這是成功的公式，人生的哲理。王其善的經歷就是明證。

但愿同學們從中汲取一些養分，也從中能有所感悟，在人生的歷程中能少走彎路，盡快走向成熟、成材、成功！

“天行健，君子以自強不息”。我們更要發揚自強精神，好好學習，天天向

上，從身邊的事做起，以自強奠基，以自立為墻，自尊為力，自信為梯，攀上成功的頂峰吧！

謝謝大家！2012年10月8日

136班全體同學

第五篇：自信、自強、自立主題班會

《自信、自強、自立》主題班會課案例

一、教學目的1、通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態面對人生，迎接挑戰。

2、通過活動，引導學生明辨是非曲直，培養學生的正義感，堅決抵制不良影響，向著正確的方向努力。

3、通過活動, 讓同學們進一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。養成積極樂觀的人生態度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，培養自強自立的精神。

二、教具：多媒體

三、教學準備

1、進行自信心問卷調查，并進行統計。

2、準備好小卡片，用于激勵小語贈同學這個環節。

3、收集《相信自己》的帶flash動畫的歌曲。

4、編排手語歌《步步高》。

四、教學設計

（一）導入

請一位演講較好的同學給同學們講關于自信的故事，故事如下：

被人們稱為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執行官杰克·韋爾奇曾有句名言：“所有的管理都是圍繞‘自信’展開的。”憑著這種自信，在擔任通用電氣公司首席執行官的20年中，韋爾奇顯示了非凡的領導才能。韋爾奇的自信，與他所受家庭教育是分不開的。韋爾奇的母親對兒子的關心主要體現在培養他的自信心。因為她懂得，有自信，然后才能有一切。

韋爾奇從小就患有口吃癥。說話口齒不清，因此經常鬧笑話。韋爾奇的母親想方設法將兒子這個缺陷轉變為一種激勵。她常對韋爾奇說：“這是因為你大聰明，沒有任何一個人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋?！庇谑菑男〉酱?，韋爾奇從未對自己的口吃有過絲毫的憂慮。因為他從心底相信母親的話：他的大腦比別人的舌頭轉得快。在母親的鼓勵下，口吃的毛病并沒有阻礙韋爾奇學業與事業的發展。而且注意到他這個弱點的人大都對他產生了某種敬意，因為他竟能克服這個缺陷，在商界出類拔萃。美國全國廣播公司新聞部總裁邁克爾就對韋爾奇十敬佩，他甚至開玩笑說：“杰克真有力量，真有效率，我恨不得自己也口吃?！?韋爾奇的個子不高，卻從小酷愛體育運動。讀小學的時候，他想報名參加?；@球隊，當他把這想法告訴母親時，母親便鼓勵他說：“你想做什么就盡管去做好了，你一定會成功的！”于是，韋爾奇參加了籃球隊。當時，他的個頭幾乎只有其他隊員的四分之三。然而，由于充滿自信，韋爾奇對此始終都沒有絲毫的覺察，以至幾十年后，當他翻看自己青少年時代在運動隊與其他隊友的合影時，才驚奇地發現自己幾乎一直是整個球隊中最為弱/的一個。

青少年時代在學校運動隊的經歷對韋爾奇的成長很重要。他認為自己的才能是在球場上培訓出來的。他說：“我們所經歷的一切都會成為我們信心建立的基石?！痹谡麄€學生時代，韋爾奇的母親都始終是他最熱情的啦啦隊長。所有親戚、朋友和鄰居幾乎都聽過一個韋爾奇母親告訴他們的關于她兒子的故事，而且在每一個故事的結尾，她都會說，她為自己的兒子感到驕傲。

在培養兒子自信心的同時，她還告訴韋爾奇，人生是一次沒有終點的奮斗歷程，你要充滿自信，但無須對成敗過于在意。

（請同學談談對故事的感想，導入今天的班會主題。）

（二）讓自信與我們同行：激勵小語贈同學。

讓同學為自己的好朋友設計一個小卡片，列出對方的優點，并配上激勵小語，增強對方的自信心。（要求:評價中肯、真誠、全面，態度認真。）

歌曲欣賞：《相信自己》

（三）具備了自信心，我們才能夠做到“自強”、“自立”。

主持人：中華文明源遠流長，歷經五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強自立的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世,期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當代青少年應秉承祖先的優良傳統,并將其發揚光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮斗精神?？墒乾F今的大多數獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。甚至有些孩子，除了上學讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會，怎么會成功呢?因此我們一定要對此有個清醒的認識，盡早鼓勵自己自立自強，培養我們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。

討論：想一想，自己是不是具備“自強、自立”的精神？生活中，我們如何做到自強、自立？（問題提示：檢討自己的行為，是不是存在懶惰怯懦的現象，是不是足夠堅強，父母老師面前存在哪些做的不好的行為；如何做到自強自立可從小處回答，比如可從多讀書、多鍛煉、多幫父母做家務、少用零用錢等方面來回答。）

（四）小活動：一齊學習手語歌《步步高》，激發同學們自信、自尊、自強的意識。安排兩名同學課前學習，課上展示，帶動氣氛；全班一起學習該手語歌。

五、教師總結

缺乏自信的人，不可能有遠大的目標和對未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強拼搏、堅忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章；通過今天的主題班會，我們知道了原來自己也有那么多的優點，我們也知道了自立就是靠自己的勞動生活,不依賴別人;自強就是不安于現狀,勤奮,進取,依靠自己的努力不斷向上。自立自強是一種良好的品質,一種可貴的精神。生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強地堅持,根深深地扎下,執著追尋著陽光,像樹一樣成長,實現自己最高的理想。