第一篇：2013年太平鎮(zhèn)第二小學(xué)體育教育先進(jìn)校申報材料

多點開花，抓好特長，彰顯體育特色 ——太平鎮(zhèn)第二小學(xué)體育教育先進(jìn)校申報材料

濱海新區(qū)大港太平鎮(zhèn)第二小學(xué)

2013年12月

多點開花，抓好特長，彰顯體育特色

——太平鎮(zhèn)第二小學(xué)體育教育先進(jìn)校申報材料

太平鎮(zhèn)第二小學(xué)建校已8年，是一所鎮(zhèn)級小學(xué)，目前學(xué)生只有300余人。我校始終堅持“為師生發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，以我能行爭星為手段，以群體活動為重點，以三級比賽為動力，努力搞好體育教育，大大推動了學(xué)校教育教學(xué)的深化改革，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展，形成了思路新、方法多、氣氛活、效果優(yōu)的特色。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全管理到位

學(xué)校專門成立了主管副校長、體衛(wèi)主任、體育組長組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)貫徹《學(xué)校體育工作條例》的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和指導(dǎo)。體育課開課率達(dá)100%。每一學(xué)年及學(xué)期初都能制定出學(xué)校體育工作計劃，并制定相應(yīng)的管理辦法和規(guī)章制度，把體育工作業(yè)績納入年終考核內(nèi)容。在實施計劃過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠積極深入第一線配合體育教師做好體育活動的組織與指導(dǎo)工作。并能定期組織召開學(xué)校體育工作會議，提出階段性要求，從而使得體育工作得以有序開展。

二、注重師資隊伍的建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學(xué)條件

我校體育教師學(xué)歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)。注重加強(qiáng)對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。學(xué)校按照中小學(xué)實施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求配齊體育教師，并積極組織體育教師參加上級主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。目前，學(xué)校共有2名專職體育教師，都獲得本科學(xué)歷。為保證學(xué)生的體育活動，我校本學(xué)期投資上萬元，購置了小籃球40個，排球20個，跳繩100根，運(yùn)動隊服裝30套，跑鞋16雙，拔河繩2根，各種棋類用品100副，學(xué)生體育獎品100余份。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

參加各級各類體育新教改的理論培訓(xùn)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和創(chuàng)新能力。積極參加各類體育教育教學(xué)研討活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的經(jīng)驗交流，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師上課水平和工作能力。學(xué)校對國家和地方課程實施了以提高質(zhì)量為目標(biāo)的規(guī)范化管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程，要求教師無論是在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教育手段、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)活動等都應(yīng)該體現(xiàn)出體育教育的新理念。竇廣通老師負(fù)責(zé)開發(fā)建設(shè)的校本課程《籃球》，在大港校本課程展評活動中榮獲一等獎；趙紅林老師負(fù)責(zé)開發(fā)建設(shè)的校本課程《跳繩》，在大港校本課程展評活動中榮獲一等獎；竇培峰老師責(zé)開發(fā)建設(shè)的校本課程《乒乓球》，在大港校本課程展評活動中榮獲三等獎；劉澤臣老師負(fù)責(zé)開發(fā)建設(shè)的校本課程《排球》，在大港校本課程展評活動中榮獲三等獎；王建萍老師負(fù)責(zé)開發(fā)建設(shè)的校本課程

《武落子》，在大港校本課程展評活動中榮獲三等獎。我校紅星武落子的表演視頻正在申請濱海新區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。劉澤臣老師的論文《淺談如何創(chuàng)建“游戲化”的體育高效課堂》榮獲天津市基礎(chǔ)教育 “教育創(chuàng)新”論文評選區(qū)級三等獎；趙紅林老師的論文《淺談如何創(chuàng)建“寓教于樂”的體育高效課堂》在天津市體育學(xué)科課改論文評選中榮獲三等獎；體育教師趙紅林、竇廣通兩位老師在區(qū)級優(yōu)秀課評比中獲二等獎；趙紅林老師在雙優(yōu)課競賽中獲二等獎；趙紅林與竇廣通兩位老師在全國教案和案例評比中，分獲二、三等獎；今年藝體教研組被評為天津市“教工先鋒號”。

四、抓好“兩操”質(zhì)量，積極開展陽光體育活動

“兩操規(guī)范，活動豐富，自主合作，藝體結(jié)合”，成為了我校陽光體育活動首選思路，并有效的與藝體“2+1”項目認(rèn)定相結(jié)合。根據(jù)學(xué)校實際，活動的版塊適合學(xué)生的年齡特征，根據(jù)本校特色和場地格局合理安排，精心組織。出操做到“快、靜、齊”，兩操做到“穩(wěn)、準(zhǔn)、齊”，活動做到“趣、活、序”，每天的大課間活動成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。我校陽光體育活動項目操作性強(qiáng)，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗到了快樂與健康。活動讓師生走得更近，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與活動后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高。今年我校大課間活動被評為太平鎮(zhèn)“陽光體育”大課間活動優(yōu)秀學(xué)校，大港“陽光體育”大課間活動示范校，并在全教育系統(tǒng)做了大課間展示和經(jīng)驗介紹，我校被評為“天津市陽光體育運(yùn)動”先進(jìn)校稱號。

五、切實抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作

我校多年來我們建立了健全完善的校級運(yùn)動隊框架，認(rèn)真抓好各項專業(yè)隊的訓(xùn)練。并制定好周密而詳細(xì)的計劃。統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實。建立梯隊，規(guī)范運(yùn)動隊訓(xùn)練制度，為以后的比賽打好基礎(chǔ)。并有計劃地積極參加上級體育部門組織的體育競賽活動。今年田徑運(yùn)動會13人進(jìn)入決賽，我校三跳隊榮獲大港小學(xué)組團(tuán)總分第三名，籃球比賽獲團(tuán)體第三名，排球比賽男隊獲第六名，運(yùn)動會總成績第六名。

總之，成績屬于過去，為深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》促進(jìn)學(xué)校體育工作的改革與發(fā)展，為把我校建成體育強(qiáng)校、名校，還需要我們再接再勵，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和不足，踏實工作，才能創(chuàng)造更加輝煌的成績。

第二篇：太平鎮(zhèn)第二小學(xué)衛(wèi)生安全自查報告

太平鎮(zhèn)第二小學(xué)衛(wèi)生安全自查報告

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》進(jìn)一步推動我校精神文明建設(shè)，預(yù)防和控制學(xué)生傳染病、常見病和多發(fā)病的發(fā)生，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)良好的文明安全校園，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我校對衛(wèi)生安全工作進(jìn)行了自查整改。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，輿論宣傳到位。

學(xué)校成立了由校長任組長的衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)相關(guān)制度的制定，對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促。學(xué)校充分利用班主任會議、班會、升旗儀式等向老師和學(xué)生講解有關(guān)衛(wèi)生和安全工作的相關(guān)規(guī)定，提高廣大師生的防范意識。通過家長會等形式的溝通使家長認(rèn)識到做好學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，取得家長的支持，配合學(xué)校共同做好這項工作。牢固樹立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的指導(dǎo)思想，健全管理網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)構(gòu)，制定領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，明確分工與要求，使時時處處講衛(wèi)生安全成為全體師生的共識。

二、組織嚴(yán)密，檢查細(xì)致認(rèn)真。

學(xué)校組織有關(guān)人員對衛(wèi)生和安全工作進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。主要針對學(xué)校公共場所、教室、廁所的衛(wèi)生情況，學(xué)生飲用水的衛(wèi)生、傳染病的防治進(jìn)行了檢查。做好學(xué)生的晨檢和午檢工作，做好檢查記錄，做好跟蹤記錄。

學(xué)校制定了學(xué)生傳染病防治應(yīng)急預(yù)案。針對秋季學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作，主要加強(qiáng)對秋季傳染病的防控，秋季是呼吸道、消化道傳染病高

發(fā)季，除對學(xué)生進(jìn)行健康教育外，要求各班班主任要時時做好教室通風(fēng)；要求學(xué)校衛(wèi)生管理人員做好對廁所、飲用水的管理和消毒工作。

三、明確責(zé)任，整改措施有力。

把培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好習(xí)慣放在首位，并注意平時的養(yǎng)成教育。我們的教育分為兩部分，一部分是固定的廣播宣傳，它包括健康課和品德課，另一部分是結(jié)合少先隊活動、德育教育開展“懂禮貌，講衛(wèi)生”的專題活動等等。另外，在管理上加強(qiáng)衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)控、評比，我們把重點放在保潔上，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。例如設(shè)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，觀察監(jiān)督每天的情況，并通過評比反映每班的表現(xiàn)。科任教師配合班主任共同教育學(xué)生，增強(qiáng)愛清潔、講衛(wèi)生的意識，加強(qiáng)自我保健，促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

學(xué)校清理校外小攤小販的隱患，學(xué)校不允許學(xué)生帶零錢上學(xué)，杜絕購買食用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的三無食品，杜絕因食品衛(wèi)生造成的安全事故。

通過這次自查，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)校安全衛(wèi)生工作中存在的問題：我校硬化面積小，到了風(fēng)大的時期，校園的外來垃圾較多，學(xué)生的衛(wèi)生打掃量加大；甬路地勢凹，雨后校園積水量過大，每次都由教師和學(xué)生打掃才能消除安全隱患。根據(jù)以上存在問題我校正在進(jìn)行相應(yīng)整改，盡快消除了存在的隱患。今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照制定的措施做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作，為廣大師生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。

太平鎮(zhèn)第二小學(xué)衛(wèi)生安全自查報告

太平鎮(zhèn)第二小學(xué)

2008年11月

第三篇：小學(xué)德育先進(jìn)校材料

德育為先

給學(xué)生靈動的童年

——**鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持把德育工作放在首要位置，針對本校實際，創(chuàng)新德育工作新方法、新思路，不斷提高德育工作的針對性與實效性。2013年10月，被縣關(guān)工委、文化局授予縣德育教育基地稱號。

一、建設(shè)溫馨校園，讓學(xué)校成為師生共同成長的家園

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。校園文化是德育教育的隱性課程，對學(xué)生品行、素質(zhì)的形成具有潛移默化的作用。學(xué)校堅持“秉承傳統(tǒng)文化，彰顯學(xué)校特色，打造溫馨校園”的文化建設(shè)主題，建設(shè)了傳統(tǒng)文化長廊，《三字經(jīng)》、《中華傳統(tǒng)美德》故事、《二十四孝》圖、《二十四節(jié)氣》大理石宣傳牌等在校園隨處可見，讓校園的每一面墻都成為無聲的語言，努力營造出溫馨校園的環(huán)境氛圍，在潛移默化中向?qū)W生進(jìn)行著傳統(tǒng)文化教育。

學(xué)校還努力營造愉悅、和諧的工作環(huán)境，讓老師始終處于一個“心靈在微笑”的工作狀態(tài)中。為此，學(xué)校每學(xué)期都要組織一次“溫馨辦公室”創(chuàng)建評比，教師們親自動手，將辦公室布置的或精彩或典雅，營造出溫馨的辦公氛圍，努力打造一個積極向上、真誠配合、協(xié)同作戰(zhàn)的教師團(tuán)隊。在班級及日常工作中，老師們團(tuán)結(jié)互助，默默奉獻(xiàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們共同的家園。

在這個充滿溫馨的家園中，全體師生都能感覺到學(xué)校大家庭的溫暖，“學(xué)會生活、學(xué)做真人”成為學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，形成

了“處處是文化，事事皆教育”的良好氛圍，為促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

二、締造完美教室，讓教室成為師生向往的地方。

一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。當(dāng)教師放手讓學(xué)生去大膽嘗試，盡情展示，孩子們會帶給你意想不到的驚喜與收獲，一個又一個教室奇跡或許會誕生。近年來，學(xué)校以締造完美教室為契機(jī)，不斷增強(qiáng)德育工作的實效性。

1.教室因書香而怡人

“一日之計在于晨”，早晨是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的黃金時間，“晨讀”能夠培養(yǎng)學(xué)生語感、口語表達(dá)能力以及良好的讀書習(xí)慣，也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要渠道。學(xué)校按照年級列出學(xué)生誦讀篇目。如：低年級以《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀為主，目的讓剛步入校園的學(xué)生學(xué)會做人的道理，樹立“百善孝為先”的風(fēng)尚。

學(xué)校還印刷了《與經(jīng)典同行》美文誦讀手冊，每學(xué)期舉行一次讀書節(jié)活動，組織美文誦讀、古詩文背誦競賽等活動，讓學(xué)生充分展示自己的讀書才能，展示讀書成果。學(xué)校不僅把市“閱讀工程”中的誦讀篇目納入業(yè)務(wù)考核，還把《國學(xué)》經(jīng)典的篇目納入到期末考核中。每天清晨，讓學(xué)生在朗朗的讀書聲中接受愛國主義、文明禮儀等教育。天天誦讀就是一種快樂的積累，天天的積累必然實現(xiàn)厚積，我們相信，厚積必然有朝一日薄發(fā)。

2.教室因活動而精彩

每學(xué)期，學(xué)校都要開展“建設(shè)溫馨校園，締造完美教室”系列活動。

引導(dǎo)班主任和學(xué)生一起，把班級建設(shè)成為師生向往的地方。如今，班班都有一個富有創(chuàng)意的班級名稱、班級標(biāo)識（班徽、班旗）、有一致認(rèn)同的班級目標(biāo)、有催人奮進(jìn)的班級歌曲等。在這個精彩的教室里，對學(xué)生的品德教育無時無刻不在進(jìn)行著。

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育。每周二一個班級的完美教室活動展示，是學(xué)校德育工作的主題實踐活動。完美教室展示內(nèi)容涉及經(jīng)典誦讀、文娛、體育、個性特長展示等，在這里，老師的潛能和才情得到了最大發(fā)揮，學(xué)生的個性特長得到了充分發(fā)掘。展示內(nèi)容主要由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演，教師只起到引導(dǎo)和參與的作用，在這過程中，涌現(xiàn)出許多師生之間、生生之間感人的事跡，特別是學(xué)生之間互相幫助、無私奉獻(xiàn)的精神感染著全校師生，班級的凝聚力得以加強(qiáng)，德育教育的實效性得到增強(qiáng)。完美教室展示的時候，學(xué)生們在舞臺上自信的笑容、朝氣蓬勃的狀態(tài)將帶到他們以后學(xué)習(xí)與生活中。可以想象，學(xué)校完美教室這一德育教育實踐活動的開展，必將激發(fā)師生創(chuàng)造性的潛能，使教室成為師生向往的地方，讓孩子們都擁有最美好的未來！

3.教室因愛而完美

一個完美的教室，要有獨特的班級文化；一個完美的教室，要尊重每個生命的獨特性；一個完美的教室，要愛意融融。在締造完美教室過程中，師生之間、生生之間涌現(xiàn)出許多愛的故事。三（1）班的劉紅梅老師，精心照顧班級一個腦癱的孩子的故事人人皆知，四（1）班劉巍老師奮不顧身救人的事例個個頌揚(yáng)……學(xué)生們在“愛”與“被愛” 的氛圍中，逐漸懂得了感恩，學(xué)會了愛。如今，我們的每一位教師都能守住教師的良知，守住每一個孩子的心靈。每一位學(xué)生都明白了要孝敬父母、感恩社會，要團(tuán)結(jié)友愛、擁有愛心。

三、塑造儒雅教師，讓教師的人格魅力熠熠閃耀。

搞好學(xué)校德育工作，離不開一支師德高尚的教師隊伍。近年來，學(xué)校著力塑造一支儒雅的教師隊伍，從師德師風(fēng)教育入手，倡導(dǎo)“良心從教，智慧育人”，以提升教師的文化品位與人格魅力。

學(xué)期伊始，學(xué)校就制定了教師讀書方案。每個辦公室都有圖書角，放著學(xué)校精心挑選的書籍，教師在課余就能隨時讀書，讀書，成了我校教師的一種習(xí)慣。上學(xué)期，學(xué)校還免費(fèi)為每一位教師贈閱了一本《第56號教室的奇跡》書，并于教師節(jié)期間依托**教育博客，開展了“讀《第56號教室的奇跡》有感”讀書筆記展評活動，通過讀書、評比，教師們的視野開闊了，教育學(xué)生的方法也多樣了，德育工作的針對性更強(qiáng)了。

四、培養(yǎng)靈動學(xué)童，讓學(xué)生享受到幸福的童年。1.組織豐富多彩的主題教育。

每年三月份，學(xué)校都要開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動、走進(jìn)社區(qū)、向貧困生捐款等活動；四月份，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到大林頭慘案紀(jì)念基地接受革命傳統(tǒng)教育；五月份開展“科技周”活動，進(jìn)行科技小制作評選及科技小論文的征集等，宣傳科普知識，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識；教師節(jié)期間，各班學(xué)生開展尊師活動來抒發(fā)自己對老師辛勤教育的感

恩之情；重陽節(jié)教育學(xué)生要孝敬老人，開展為爺爺奶奶做一件事活動，以此豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

2.開展形式多樣的少先隊活動。

學(xué)校通過形式多樣的班隊評比活動，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊活動要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。

本學(xué)期，我校三（1）中隊在全縣范圍內(nèi)開設(shè)了少先隊活動觀摩課一節(jié)，受到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的高度贊揚(yáng)。通過開展豐富多彩的少先隊活動，真正發(fā)揮了班隊活動在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。

3.組建豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)

小學(xué)生社團(tuán)是具有共同志趣、愛好的學(xué)生自愿組成的學(xué)習(xí)或活動團(tuán)體。我校于2013年成立了書法、鑼鼓、舞龍、舞獅、快板、象棋等豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)，開展了有聲有色的活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮了學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，是校園充滿活力和魅力的積極力量，已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。

德育工作是一項系統(tǒng)工程，也是一項艱巨而長期的工作，我們要不斷探索德育工作的新方法，為培養(yǎng)“靈動”的學(xué)生而努力工作。

第四篇：銅梁縣太平鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)建體育(乒乓球)特色學(xué)校實施方案

銅梁縣太平鎮(zhèn)小學(xué)

創(chuàng)建體育（乒乓球）特色學(xué)校建設(shè)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和銅梁縣教委精神，牢固樹立健康第一的理念，在校園中積極開展體育活動，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)品位，經(jīng)過充分調(diào)研，結(jié)合我校實際，確立了創(chuàng)建體育（乒乓球）特色學(xué)校，在特色學(xué)校建設(shè)過程中，我校主要有以下一些具體的步驟。

結(jié)合我校實際，特制定銅梁縣太平鎮(zhèn)小學(xué)乒乓球特色學(xué)校創(chuàng)建實施方案：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張彬

副組長：唐永洪、周培章

組員：教練組：逯龍飛、趙安華

成員組：各班班主任

三、實施目標(biāo)

圍繞“營造氛圍、培養(yǎng)興趣；推廣普及、強(qiáng)健身體；挖掘人才、提高層次；提高內(nèi)涵、塑造形象”的目標(biāo)，結(jié)合“陽光體育”活動，積極開展乒乓球運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生的活力、毅力，努力打造乒乓球強(qiáng)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。

1.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項目，了解乒乓球的發(fā)展歷史，懂得中國獨有的乒乓文化，學(xué)習(xí)中國乒乓健兒吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神。

2.優(yōu)化我校教師的綜合育人能力，優(yōu)化教師隊伍。突出以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃埽嫣岣咿k學(xué)質(zhì)量。

3.創(chuàng)建有特色的體育教育體系，使我校所有的老師和學(xué)生都能掌握乒乓球技能，全面提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

4.依托“乒乓文化”創(chuàng)建特色學(xué)校，以倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢拼搏，永不言敗，為國爭光”的乒乓精神，達(dá)到“以乒乓育德，以乒乓啟智，以乒乓健體、以乒乓治校”的育人目的，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，形成健康的人生觀、價值觀，為他們的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，從而達(dá)到學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。

四、創(chuàng)建氛圍

1、宣傳我國乒乓健兒和學(xué)校乒乓隊所取得的成績，定時組織學(xué)生觀看乒乓世界的精彩片段，讓每個學(xué)生較多地了解乒乓球活動的歷史及我國乒乓球的光輝歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，民族情感。

2、積極向廣大家長宣傳創(chuàng)建乒乓特色學(xué)校的意義，建設(shè)以乒乓運(yùn)動為主題的校園文化：班級黑板報有“乒乓角”，學(xué)校宣傳櫥窗有“乒乓專欄”，紅領(lǐng)巾廣播臺有“乒乓專題”，學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)立乒乓版塊等。

3、利用校網(wǎng)站等新聞媒體宣傳學(xué)校乒乓球特色創(chuàng)建，提升學(xué)校品位，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

4、開展豐富多彩的乒乓文化系列活動：乒乓知識競賽、球星卡搜集展覽、乒乓小報制作、乒乓攝影繪畫、乒乓小專題研究等。

5、充分調(diào)動學(xué)生和運(yùn)動員的積極性。對運(yùn)動員不僅狠抓訓(xùn)練，還要重視抓思想品德、抓文化學(xué)習(xí)。每學(xué)期評選“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”時，將乒乓成績列入評比條件。

6、學(xué)校堅持在所有年級中開設(shè)乒乓課和乒乓活動課教學(xué)，在乒乓基本技術(shù)考核中進(jìn)行評分，列入學(xué)生期末測試成績。

五、實施步驟

1、第一階段（2013年9月—2013年11月）

利用紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級板報等組織宣傳發(fā)動，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定創(chuàng)建特色學(xué)校的主導(dǎo)方向，初步制定實施方案。全校師生人手一拍，組建學(xué)校及班年級乒乓隊。

2、第二階段（2013年12月—2014年7月）

根據(jù)實施方案具體落實各項工作，不斷進(jìn)行階段性的探索、總結(jié)，進(jìn)一步完善實施方案，全面學(xué)習(xí)乒乓基礎(chǔ)動作，全體學(xué)生按計劃上好每周一次的乒乓課，布置學(xué)校乒乓特色氛圍，乒乓隊爭取出成績。

3、第三階段（2014年9月—2014年12月）

向教教委提出驗收申請，總結(jié)特色教育經(jīng)驗，推廣特色教育成果，進(jìn)一步提升特色教育層次。達(dá)到一定的影響力。

六、創(chuàng)建措施

（一）硬件設(shè)施創(chuàng)建：

銅梁縣沒有一個頗具影響的乒乓球訓(xùn)練基地，太平小學(xué)已經(jīng)有創(chuàng)建的基本條件。一個小小的乒乓球，除了能強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)外，還是一部內(nèi)涵豐富的教科書，可以在學(xué)生德、智、體各方面的成長過程中起到不可估量的作用。

1、建設(shè)項目的可行性

（1）本項目的實施，從根本上改善辦學(xué)條件，完善標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的相應(yīng)設(shè)施，保證正常的教學(xué)秩序。形成學(xué)校獨有的辦學(xué)特色。

（2）從項目本身建設(shè)條件來看，符合國家產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和縣教育建設(shè)和體育事業(yè)規(guī)劃，可以成為銅梁縣的乒乓運(yùn)動訓(xùn)練基地。

2、項目概況

（1）項目名稱：銅梁縣太平鎮(zhèn)小學(xué)乒乓訓(xùn)練基地。

（2）項目地址：太平鎮(zhèn)太平村2社，學(xué)校新征地范圍內(nèi)，緊臨校園西北面，達(dá)到功能分區(qū)的要求。

（3）建設(shè)規(guī)模及設(shè)施設(shè)備：建乒乓球訓(xùn)練館500 m2。購80個乒乓球臺。1個自動發(fā)球機(jī)及其他設(shè)備。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)安排中對體育實施“傾斜政策”，力爭做到器材設(shè)備基本齊全、經(jīng)費(fèi)到位、場地器材配套，為學(xué)校體育工作的開展創(chuàng)造有利的條件。活動經(jīng)費(fèi)用于節(jié)假日訓(xùn)練，校內(nèi)外比賽，購買乒乓球書籍，訂閱《乒乓世界》以及其它體育理論的書籍等。

（三）完善制度

制訂和完善《訓(xùn)練管理制度》《訓(xùn)練競賽制度》《考核獎勵制度》《學(xué)校乒乓球聯(lián)賽規(guī)程》《學(xué)校乒乓球個人比賽規(guī)程》《趣味比賽規(guī)程》。

（四）隊伍建設(shè)

1、各班主任在班級中普及乒乓球運(yùn)動，要求學(xué)生人人有一副乒乓球拍，人人會打乒乓球。

2、學(xué)校推行班級俱樂部制，每班挑選至少4男4女組成班級俱樂部，班主任擔(dān)任俱樂部領(lǐng)隊，任課體育教師擔(dān)任教練，根據(jù)學(xué)校總體規(guī)劃，認(rèn)真訓(xùn)練。

3、通過班級和年級的推薦選拔，建立學(xué)校乒乓球隊，隊員至少為5男5女，校隊由逯龍飛、趙安華負(fù)責(zé)，為全校最高級別運(yùn)動隊，平時集中訓(xùn)練。校隊教練可直接選拔人材，組織校級聯(lián)賽，校隊代表學(xué)校參加校際及以上比賽。

（五）訓(xùn)練時間

固定訓(xùn)練時間：大課間活動時間。

科學(xué)合理地安排學(xué)生在校訓(xùn)練時間，做到平時與賽時相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合。賽前進(jìn)行乒乓集訓(xùn)，這樣不間斷的循環(huán)往復(fù)，以保證訓(xùn)練時間，提高訓(xùn)練水平。

（六）具體方法

1、學(xué)校重視體育特色項目工作，有相應(yīng)的規(guī)章制度，并將創(chuàng)建體育特色學(xué)校列入學(xué)校的議事日程。

2．實施《學(xué)校體育工作條例》并達(dá)到要求；按規(guī)定開足、開齊并上好體育課。

3．配足專（兼）職的體育特色項目訓(xùn)練教師。

4．全校師生人手一拍。

5.在校學(xué)生的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)到98%以上。參與體育特色項目活動的學(xué)生達(dá)60%以上。

6．建立校代表隊檔案庫；建立不同年齡的體育特色項目代表隊，并有完善的管理制度。

7．校代表隊有訓(xùn)練計劃、教案、總結(jié)。

8．校代表隊與各年齡梯隊每周訓(xùn)練3次以上，每次訓(xùn)練不少于60分鐘。

9．學(xué)校每年舉辦兩次以上體育特色項目為主的運(yùn)動會或比賽。一二年級的運(yùn)動員參加乒乓球趣味賽。其他年級組織全校乒乓球聯(lián)賽或乒乓球個人賽。聯(lián)系兄弟學(xué)校，每年組織一次校際比賽，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼。

10．校級代表隊積極參加上級體育、教育行政部門組織的各項體育競賽活動，校隊選手代表學(xué)校參賽獲獎，有關(guān)教練、班主任、主管領(lǐng)導(dǎo)都能獲得相應(yīng)獎勵。

銅梁縣太平鎮(zhèn)小學(xué)

二〇一三年十月八日

第五篇：體育藝術(shù)2+1項目先進(jìn)校申報材料

鳳縣河口鎮(zhèn)中心小學(xué)

體育藝術(shù)2+1項目先進(jìn)校申報材料

鳳縣河口鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)，現(xiàn)有6個教學(xué)班，共有學(xué)生243人，其中寄宿學(xué)生160人，現(xiàn)在崗教師28人。其中50歲以上教師11人，35-50歲年齡教師11人，35歲以下教師6人，平均年齡43歲；本科及以上學(xué)歷教師14人，專科學(xué)歷教師7人，中師學(xué)歷7人；中級職稱10人，初級職稱18人。教師中，市級教學(xué)能手1名，新秀1名，縣級教學(xué)能手1名。

近年來，學(xué)校本著“為學(xué)生成長奠基、為教師發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，在上級部門的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊抓機(jī)遇，加快學(xué)校建設(shè)步伐，校舍和功能部室均達(dá)到省頒相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校先后獲得寶雞市平安校園、營養(yǎng)改善計劃先進(jìn)集體、寶雞市高效課堂三星級學(xué)校、寶雞市防震減災(zāi)示范校、寶雞市校本研修先進(jìn)校等榮譽(yù)稱號。

一、建立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化保障機(jī)制

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體藝工作，促進(jìn)“體藝2+1項目”活動順利開展，學(xué)校成立“體藝2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長、副校長為執(zhí)行組長，教務(wù)處、大隊部、藝體組等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人、全體藝體老師為成員。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成立，做到了任務(wù)明確、職責(zé)到人，使學(xué)校“體藝2+1項目”的開展得到了組織保證。

同時，學(xué)校將“體藝2+1項目”納入了學(xué)校總體規(guī)劃，制定了《鳳縣河口鎮(zhèn)中心小學(xué)“體藝2+1項目”實施方案》、出臺了《鳳縣河口鎮(zhèn)中心小學(xué)體藝工作管理制度》、《鳳縣河口鎮(zhèn)中心小學(xué)體育藝術(shù)教師工作規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，為確保這一項目有步驟、有計劃的開展，我們根據(jù)學(xué)校總體安排做到了“八定”：即定方案、定計劃、定活動、定時間、定項目、定人員、定活動量、定評價標(biāo)準(zhǔn)，做到了各項活動有序開展。

二、做好硬件建設(shè)，科學(xué)統(tǒng)籌，創(chuàng)造良好活動環(huán)境保證體藝2+1工作順利開展

我校按照上級要求、場地建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、建有美術(shù)、音樂、舞蹈、科技、計算機(jī)、書法等一部二十二室，為學(xué)生體藝2+1活動創(chuàng)設(shè)了良好的場所。每天都會有至少一小時的課余時間向?qū)W生免費(fèi)開放，學(xué)生可根據(jù)自己愛好自由選報，這樣不僅尊重了學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)了興趣愛好，而且增強(qiáng)了學(xué)生自我認(rèn)識的能力。

學(xué)校十分重視音樂、體育、美術(shù)老師的師資隊伍建設(shè)，我們以實施繼教工程為載體，狠抓了體藝新教師的“入格”培養(yǎng)，中年教師的“升格”培養(yǎng)，骨干教師的“風(fēng)格”培養(yǎng)。目前，全校共有音體美教師師3人。每年教師節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等，讓體藝教師牽頭展示才藝；選派體藝教師外出學(xué)習(xí)，拓展教師們的視野，極大的調(diào)動了教職工的積極性，一支信念堅定、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、訓(xùn)練有素的骨干體藝教師正在茁壯成長。

三、豐富活動載體，強(qiáng)化體藝2+1項目有效開展

一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足體藝課程。1--2年級體育課每周4節(jié)，3—6年級體育課每周3節(jié)，美術(shù)課程也嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)開足開齊均按要求開齊、開足。學(xué)校強(qiáng)化了課程意識，嚴(yán)禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。同時，學(xué)期結(jié)束，按照課程要求，對所有學(xué)生進(jìn)行期末測試，測試成績登記入成績報告冊。

二是嚴(yán)格把握體藝教育的主陣地。學(xué)校在體藝課堂教學(xué)的管理與推進(jìn)中，注重特色化教學(xué)的實施，有效推進(jìn)體藝課堂教學(xué)改革，提高體藝課堂教學(xué)的質(zhì)量，保證每一位學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的體藝基礎(chǔ)性教學(xué)。如音樂學(xué)科強(qiáng)化“聽、唱、玩”的教學(xué)過程，讓學(xué)生在優(yōu)美動聽的音樂中了解美，認(rèn)識美，接受美，以美導(dǎo)真，以美引善，讓學(xué)生的心靈在音樂美中升華。體育學(xué)科積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，并在課堂教學(xué)實踐中繼續(xù)實踐情境教學(xué)模式，使之適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識水平、理解能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實踐，構(gòu)建了有利于學(xué)生豐富活動的教學(xué)方式。美術(shù)學(xué)科則以“寓美術(shù)素養(yǎng)提升于日常活動中”為品牌理念，大力進(jìn)行簡約美術(shù)教學(xué)方式實驗，并積極開發(fā)現(xiàn)場即興作畫、紙

藝、軟筆書法、硬筆書法、國畫等課程，使之進(jìn)入日常課堂教學(xué)，使每位學(xué)生享有優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

三是堅持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動。全員參與的陽光體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體，落實的形勢多樣：①陽光體育。如：每天的下午4:35—5：35定為學(xué)校陽光體育活動時間。在此活動時間內(nèi)，以班級為單位，開展各種針對性強(qiáng)、形式內(nèi)容豐富的體育活動。并根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制定相關(guān)的鍛煉和測試項目：②全校推廣廣播體操和全國武術(shù)體操。每天大課間期間，全體學(xué)生除了做一套廣播體操之外，再做一套武術(shù)體操，再唱一首愛國歌曲。另外，為了不斷提高體育教學(xué)的質(zhì)量，還注重抓學(xué)生每天的常規(guī)體育鍛煉，學(xué)生是否自覺做好廣播體操、眼保健操，也是學(xué)校考核各班管理和工作的重要方面。

四、強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，開展以四大節(jié)為主要形式的2+1創(chuàng)建活動

學(xué)校明確提出：藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使每一位學(xué)生都提高認(rèn)識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并通過吸收、內(nèi)化，逐步形成當(dāng)代學(xué)生所應(yīng)有的藝術(shù)素養(yǎng)。為了營造濃厚的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校積極搭建展示平臺，形式多樣，常辦常新。近年來，我校的學(xué)生社團(tuán)遍布校園，先后成立了籃球、乒乓球、羽毛球、美術(shù)、書法、簡筆畫、聲樂、舞蹈、合唱、管樂、架子鼓、科技創(chuàng)新、折紙、剪紙、棋牌、電腦繪畫、國學(xué)經(jīng)典誦讀、農(nóng)業(yè)種植、木工制作等社團(tuán)組織。活動做到了，人人參與。并由各職能部門牽頭，每年舉辦校園 “科技節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“運(yùn)動會”等校園四大節(jié)。鼓勵每一個孩子都能加入一個學(xué)生社團(tuán)，會一項專業(yè)技能，有一項才藝展示。

五、制度評價方案，推進(jìn)體藝2+1項目再上新臺階

學(xué)校利用教師會、教研組和班主任會議，對 “體育、藝術(shù)2+1項目”示范校工作進(jìn)行解讀動員，確保學(xué)生參與率100﹪。其中結(jié)合學(xué)校實際，每周四下午4、5節(jié)課進(jìn)行學(xué)生的社團(tuán)專業(yè)訓(xùn)練。每學(xué)期由輔導(dǎo)老師組織評定一次，以學(xué)生現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方式進(jìn)行，評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級，評定結(jié)果結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》和個人成長記錄袋中。

近幾年我校音體美教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，其中音樂教師陳蕾公開課多次被評為 “優(yōu)質(zhì)課”，連續(xù)幾屆鳳縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動獲得獎項及好評。2013年鳳縣歌手大賽獲得美聲唱法組二等獎。美術(shù)教師劉志利的書畫作品多次在市、縣級獲獎。2016年在鳳縣吉祥如意繪大年活動中，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織單位，12名學(xué)生獲獎；劉志利老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，5名學(xué)生獲獎另外學(xué)生作品也多次獲得國家級、省級、市級、縣級獎項。體育教師謝永春，在2016年全縣中小學(xué)足球聯(lián)賽中，帶領(lǐng)我校火焰足球隊獲得小學(xué)組乙組冠軍、在全縣中小學(xué)運(yùn)動會中，學(xué)校獲得團(tuán)體總分第五名；在全縣中小學(xué)乒乓球比賽中獲得團(tuán)體第四名，43名學(xué)生在運(yùn)動會中獲得各項獎勵，在全市足球聯(lián)賽中，我校足球隊代表鳳縣參賽，獲得第五名，獲得道德風(fēng)尚獎。科技制作在全市科技創(chuàng)新大賽活動中，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織單位。

在今后的體藝2+1工作中，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變理念，精心設(shè)計，更加關(guān)注教育新常態(tài)，使體藝2+1回歸生活；注重培養(yǎng)學(xué)生的美育，努力讓每一次體藝活動都能打動學(xué)生的心靈，讓認(rèn)識美、欣賞美、創(chuàng)造美成為河小學(xué)子的共同品質(zhì)，并成為河小響亮的體藝2+1工作品牌！

鳳縣河口鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年10月18日